Tập đọc nhạc từng câu: Dịch giọng -5 - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận.. HS trả lời HS đọc tên nốt HS trả lời HS đọc gam G HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc n
Trang 1GV hỏi
GV yêu cầu
GV hỏi
GV đàn
GV đàn và
h/dẫn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV đệm đàn và
h/dẫn
1 Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Khái niệm?
? Bài được viết ở giọng gì? Vì sao?
2 Đọc tên nốt nhạc:
3 Chia câu:
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu)
4 Đọc gam G
5 Tập đọc nhạc từng câu: (Dịch giọng -5)
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2
- Tập câu 3, 4 và tương tự âu 1 và 2 sau đó nối cả bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và kết hợp đánh nhịp
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp
6 Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau
đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp
HS trả lời
HS đọc tên nốt
HS trả lời
HS đọc gam G
HS nghe và cảm nhận
HS nghe và đọc nhạc
HS thực hiện
HS thực hiện
Trang 2GV đệm đàn và
h/dẫn
GV thực hiện
7 Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Country, TP 110 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai
* Trò chơi âm nhạc:
- GV gõ tiết tấu cho hs nghe và phát hiện tiết tấu của câu nào và yêu cầu các em gõ lại
HS thực hiện
HS tham gia trò chơi
4 Củng cố, dặn dò: Về nhà chép TĐN, luyện đọc và đánh nhịp – Làm bài tập 1/11
(SGK)
Tuần 3
Tiết 3
Ngày soạn 03/09/2011 Ngày dạy 06/09/2011
ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 1 ANTT:CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát “Bóng dáng một ngôi trường” Tập trình
bày bài hát qua cách hát lĩnh xướng và hoà giọng
Trang 3- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4
- Có thêm kiến thức về âm nhạc phổ thông qua bài “Ca khúc thiếu nhi phổ thông”
B Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 1
- Máy nghe nhạc và đĩa CD
- Các ca khúc thiếu nhi được phổ thơ
C Tiến trình dạy học:
I Ổn định lớp:
II Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)
III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
GV ghi bảng
GV đàn
GV hướng dẫn
GV ghi bảng
I Ôn hát: “Bóng dáng một ngôi trường”
Nhạc và lời: Hoàng Lân
1 Luyện thanh:
2 Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ
nhàng
- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng
- Hướng dẫn hs hát bè ở đoạn 2 (bè quãng 3) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày
II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1- Cây sáo
HS ghi bài
HS l.thanh
HS thực hiện
HS ghi bài
Trang 4GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết trình
và ghi bảng
Nhạc Ba Lan
1 Đọc gam G
2 Ôn tập:
- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại
- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách
- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4
3 Kiểm tra:
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp)
III Âm nhạc thường thức:
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
- Gọi 2 em đọc từng phần trong sgk/12 -13
1 Thế nào là ca khúc phổ thơ
? Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ?
- Là bài hát được hình thành từ những bài thơ có trước
2 Đặc điểm của ca khúc thiếu nhi phổ thơ
? Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ ntn?
HS đọc gam G
HS nghe và nhớ lại
HS thực hiện
HS trình bày
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe và ghi bài
Trang 5GV hỏi
GV thuyết trình
và ghi bảng
GV hỏi
GV thuyết trình
và ghi bảng
GV thực hiện
GV gõ tiết tấu
GV đàn
âm nhạc tạo điều kiện chpo bài thơ bay bổng
- Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt, bởi bản thân nó
là bài thơ ó giá trị
? Nêu những cách phổ thơ khác nhau?
- Có khi phải thay đổi chút ít về lời của bài thơ cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay đường nét của giai điệu, cũng có khi người phổ thơ giữ nguyên vẹn lời của bài thơ
* GV cho HS nghe một số ca khúc thiếu nhi được phổ
thơ “ Hạt gạo làng ta- Trần Viết Bính,thơ Trần Đăng
Khoa; Bác Hồ - Người cho em tất cả; … HS nghe rồi
so sánh, cảm nhận
* Trò chơi âm nhạc
- GV gõ tiết tấu câu cuối của đoạn 1, HS nghe và hận biết đó là tiết tấu của câu hát nào
- GV đàn 3-4 nốt nhạc cuối của mỗi câu trong bài TĐN (không theo thứ tự), HS nghe và phát hiện sau
đó đọc lại cả câu
HS trả lời
HS nghe và ghi bài
HS trả lời
HS nghe và ghi bài
HS nghe và cảm nhận
HS tham gia trò chơi
IV Kết thúc:
- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, bài TĐN số 1 Chuẩn bị bài cho tiết sau
Tuần 4:
Tiết 4:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Trang 6HỌC HÁT: NỤ CƯỜI
Nhạc Nga
Phỏng lời dịch: Phạm Tuyên
A Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Nụ cười”, thể hiện đúng việc chuyển điệu từ
giọng C sang Cm trong bài hát
- Tập trình bày bài hát bằng các hình thức đơn ca, saong ca, tốp ca
- Qua nội dung bài hát giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổi học trò, biết mang niềm vui và tiếng cười đến với mọi người
B Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Nụ cười”
C Tiến trình dạy học:
I Ổn định lớp:
II Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta phải đối mặt với bao nhiêu sự căng thẳng trong học tập, công việc Tiếng cười sẽ làm cho chúng ta thấy thoải mái, vui vẻ, giảm bớt sự căng thẳng và làm cho chúng ta cảm thấy yêu đời, yêu cuộc sống, và làm cho mọi người
gần nhau hơn Một bài hát Nga – bài hát “Nụ cười” hôm nay sẽ cho các em thấy được
điều đó