Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Đát nước Việt nam với bờ biển dài hàng ngàn km, dọc theo bờ biển có bao người dân sống bằng nghề đánh cá.. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn ti
Trang 12 Học sinh:
- Sưu tầm các bài hát dân ca
- SGK, vở ghi bài
C Tiến trình dạy học:
I Ổn định lớp:
II Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
Đát nước Việt nam với bờ biển dài hàng ngàn km, dọc theo bờ biển có bao người dân sống bằng nghề đánh cá Kéo chài là một trong những hoạt động của người đánh cá, đó
là công việc nặng nhọc, vất vả Để quên đi những khó khăn, nặng nhọc đó, họ đã cất tiếng hát lạc quan, yêu đời,và yêu lso động Hôn nay cô sẽ giới thiệu cho các em một
bài hát như vậy – bài hát “Lí kéo chài”, dân ca Nam Bộ
III Dạy và học:
GV ghi bảng
GV hỏi
GV thực hiện
Học hát: Lí keó chài
Dân ca Nam Bộ Đặt lời mới: Hoàng Lân
1 Giới thiệu bài hát
? Dân ca là gì, đặc điểm của các bài hát lí ?
? Bài hát được viết ở giọng gì? (Dm vì có nốt kết thúc là nốt rê, trong bài không sử dụng nốt fa nên hoá biểu không có nốt fa#)
2 Nghe hát mẫu:
3 Chia đoạn, chia câu: (2 câu)
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe- cảm
Trang 2GV đàn
GVđàn và
h/dẫn
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV đệm đàn
4 Luyện thanh:
5 Tập hát từng câu: (dịch giọng -5)
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại =>
Cả lớp hát theo đàn
- Hát thuần thục câu 1
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Hát cả bài
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu
6.Tập hát lĩnh xướng
- GV hát lĩnh xướng, HS hát câu hò
- GV chỉ định 1HS hát lĩnh xướng, cả lớp hát câu hò
- HS nam hát lĩnh xướng, HS nữ hát câu hò và ngược lại
- HS trình bày theo nhóm
7 Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Bossa Nova TP 85 đệm đàn cho hs trình bày bài hát 2 lần Lần 1 HS hát hoà giọng, lần 2 hãt lĩng xướng và hát xô
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát
nhận
HS l thanh
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
Trang 3GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV thực hiện
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV
* Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Thương
- HS đọc SGK/35
- Cho HS nghe bài hát “Dâng Người tiếng hát mùa xuân”
HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc SGK
HS nghe
III Củng cố, kết thúc:
- HS trình bày lại bài hát theo nhóm
- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 4
- Tập đặt lời mới cho bài hát theo chủ đề về nhà trường, tình bạn
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Tuần 13:
Tiết 13:
Ngày soạn: 13/11/010 Ngày dạy: 16/11/010
ÔN HÁT: LÍ KÉO CHÀI TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG Dm – TĐN SỐ 4
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Trình bày bài hát Nụ cười bằng hình thức tốp ca có hát xướng và hát xô
- Biết công thức giọng Dm Đọc chính xác bài TĐN số 4
Trang 4B Chuẩn bị
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 4
2 Học sinh:
- Đọc trước tên nốt trong bài TĐN
- SGK, vở ghi
C Tiến trình dạy học:
I Ổn định lớp:
II Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn hát
III Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV Dạy và học:
GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV yêu cầu
I Ôn hát: “Lí kéo chài”
Dân ca Nam Bộ Đặt lời mới: Hoàng Lân
1 Luyện thanh:
2.Ôn tập:
- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát
- Yêu cầu hs hát thuộc lời và hát diễn cảm lời 1sau đó
HS ghi bài
HS l.thanh
HS nghe
HS trình bày
Trang 5GV h/dẫn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV yêu cầu
GV kết luận
GV hỏi
GV đàn
hát cả bài
- Chia ½ lớp trình bày lời 1, ½ lớp trình bày lời 2 và ngược lại
? Bài hát thuộc thể loại nào? (Bài hát lao động)
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng
3 Kiểm tra:
- HS trình bày bài hát theo hình thức hát tốp ca
II Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ – TTĐN số 4
* Giọng Rê thứ
?Viết công thức của giọng thứ?
? Giọng Dm có âm chủ là nốt nào?
1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c
? Xác định khoảng cách 1c và ½ c của bậc âm trên?
(GV h/dẫn hs xác định ở bậc V lên bậc VI là 1c yêu cầu hs dùng dấu hoá để giảm xuống ½ c => xuất hiện dấu sib)
- Giọng Em có âm chủ là nốt Mi Hoá biểu có 1 dấu giáng (Sib)
? So sánh giọng Dm và Am? (Công thức giống nhau,âm chủ khác nhau => Khác nhau về cao độ)
- GV đàn cao độ giọng Dm và Am cho hs nghe để
HS thực hiện
HS trình bày
HS ghi bài
HS viết c.thức
HS trả lời
HS xđ c thức
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe và cảm
Trang 6GV hỏi
GV kết luận
GV đàn
GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu
GV hỏi
GV đàn
GV đàn và
h/dẫn
cảm nhận sự khác nhau giữa 2 giọng
- GV đàn gam Dm 2-3 lần, HS nghe và đọc lại cùng tiếng đàn
? Giọng thứ hoà thanh có âm bậc mấy tăng lên ½ c?
(Bậc VII)
? Giọng Dm hòa thanh có âm nào tăng lên ½ c?
* Giọng Dm hoà thanh có nốt đô tăng lên ½ c
- GV đàn gam Dm hoà thanh cho hs nghe để phân biệt
sự khác nhau giữa 2 giọng và hs đọc lại theo đàn
* TĐN số 2 – Cánh én tuổi thơ
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
1 Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Khái niệm?
? Bài được viết ở giọng gì? Vì sao?
? Nốt cao nhâts và thấp nhất trong bài, đó là quãng mấy?
2 Đọc tên nốt nhạc:
3 Chia câu:
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu)
4 Đọc gam Dm
5 Tập đọc nhạc từng câu:
nhận
HS trả lời
HS ghi bài
HS đọc gam Em hoà thanh
HS ghi bài
HS trả lời
HS đọc tên nốt
HS trả lời
HS đọc gam
Dm
HS nghe và cảm