Thật vậy, riêng trong lĩnh vực văn hoá âm nhạc, nếu bạn đã tiếp xúc với văn hoá Nga, nghe những bài hát Nga thì sẽ càng thấy rõ tâm hồn Nga thấm đẫm trong từng nét nhạc của Trai Cốp Xki
Trang 1chưa được đọc thơ Pustin, xem tranh của Levitan
và chưa nghe nhạc của Trai Cốp Xki thì chưa hiểu được tâm hồn Nga Thật vậy, riêng trong lĩnh vực văn hoá âm nhạc, nếu bạn đã tiếp xúc với văn hoá Nga, nghe những bài hát Nga thì sẽ càng thấy rõ tâm hồn Nga thấm đẫm trong từng nét nhạc của Trai Cốp Xki không thể không biết những tác phẩm nổi tiếng của ông: Bản giao hưởng số 6 (là bản giao hưởng bi thương đầy chất chữ tình, lãng mạn, bi tráng Những thủ pháp kĩ thuật sáng tác điêu luyện của một bậc thầy âm nhạc Trong bản nhạc Công xéc tô số 1 viết cho đàn Piano và dàn nhạc giao hưởng … bên cạnh đó là những tác phẩm nhạc kịch lừng danh Nhạc kịch
épgemionhêghin dựa theo tác phẩm thơ của nhà thơ Nga kiệt xuất Puskin, nhạc kịch “Con đầm bích”, vũ kịch “Hồ thiên nga” và nhiều tác phẩm hoà tấu, độc tấu khác tạo nên một tác phẩm đồ sộ của một nhạc sĩ thiên tài, một trong những tác giả
âm nhạc hàng đầu thế giới ở thế kỉ XIX
- GV yêu cầu
- GV đàn
4 Củng cố:
- Tóm tắt nội dung bài
- Cho HS nghe bài “Cô gái miền đồng cỏ”
- HS đọc SGK trang 20
- HS nghe
- GV yêu cầu
5 Dặn dò:
- Học thuộc bài TĐN số 2 - HS thực hiện
Trang 2Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIẾT 7 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
I MỤC TIÊU:
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát: “Bóng dáng một ngôi trường” và
“Nụ cười”
- Hiểu cấu tạo về quãng và hợp âm
- Đọc đúng bài TĐN số 1 - 2
- Biết giọng Gdur, Mmol là 2 giọng song song
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Đàn phím điện tử
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động
Hoạt động của trò
- Kiểm tra sĩ số
1 Ổn định tổ chức:
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
2 Kiểm tra:
- Kết hợp khi ôn tập
3 Bài mới:
I Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát
Trang 3- GV hỏi
- GV đàn giai
đoạn bài hát
- GV yêu cầu cả
lớp hát
- GV hỏi
- GV yêu cầu
- GV nhận xét,
đánh giá
- GV đàn giai điệu
- GV đàn giai
điệu, y/c HS hát
- GV yêu cầu,
nhận xét, đánh giá
- Từ đầu năm học đến nay chúng ta đã học những bài hát nào?
- Bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”
- HS nghe và phân loại
- Cả lớp hát tập thể, GV sửa chữa những chỗ sai
- Bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”
- Từng nhóm biểu diễn, kết hợp một số động tác phụ hoạ
+ Bài hát “Nụ cười”
- Cả lớp hát tập thể, GV sửa chữa những chỗ sai
- Từng dây hát thể hiện đúng chất điệu của bài
- Từng nhóm biểu diễn kết hợp một số động tác phụ hoạ
- HS trả lời
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS trả lời
- HS trình bày
- HS nghe,nhẩm lại
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS trình bày
- GV đàn giai điệu
- GV yêu cầu
- GV yêu cầu
- GV đánh giá lại
II Nội dung 2: Ôn TĐN số 1, số 2
+ TĐN số 1: Phân tích bài giọng Gdur và Mmol
- Cả lớp đọc bài TĐN số 1 + 2, tập gõ tiết tấu, tập hát lời ca
- Từng nhóm đọc, cá nhân đọc và kết hợp hát lời ca
Ghi nhớ: Cấu tạo gam Mnol có dấu Pha # kết thúc của bản nhạc là nốt Mi
- HS nghe
- HS thực hiện
- HS trình bày
Trang 4Gdur và Mmol là 2 giọng song song (giống nhau về hoá biểu)
- GV thực hiện
4 Củng cố:
- Công bố điểm kiểm tra
- Nhận xét giờ
- HS nghe
- GV yêu cầu
5 Dặn dò:
- Ôn tập các nội dung đã học - HS thực hiện
Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIẾT 8: HỌC HÁT BÀI : NỐI VÒNG TAY LỚN
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS hát chuẩn xác giai điệu bài hát để hát trong các buổi sinh hoạt, các buổi tập chỗ đông người
- Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái cùng hướng tới một lí tưởng cao đẹp xây dựng tổ quốc Việt Nam thống nhất hoà bình
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
Trang 5- Đàn phím điện tử
- Tập đệm, hát thuần thục bài hát
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của
Hoạt động của
trò
- Kiểm tra sĩ số
- GV yêu cầu
1 Ổn định tổ chức:
- Hát tập thể đầu giờ
- Lớp trưởng B/c
- HS thực hiện
-GV yêu cầu
NX, đánh giá
- GV giới thiệu
- GV ghi bảng
- GV giới thiệu
đôi nét về tác giả ,
tác phẩm
3 Bài mới:
Học hát bài Nối vòng tay lớn
(Nhạc và lời Trịnh Công Sơn)
a Hoạt động 1; Giới thiệu về tác giả -Nhạc sỹ Trịnh Công Sơn (1939-2001)Là tác giả của rất nhiều ca khúc nổi tiếng được tuổi trẻ yêu thích như: Huyền thoại mẹ <Em là bông hồng nhỏ, Nhớ mùa mùa thu Hà Nội …
và những tình khúc có sức sống lâu bền trong đời sống âm nhạc của nhân dân ta
- HS nghe
- HS ghi bài
- HS nghe
Trang 6GV đàn
GV hướng dẫn
b Hoạt động 2: Giới tiệu tác giả tác phẩm?
- Nối vòng tay lớn của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn là tiếng nói tình cảm của những người Việt Nam yêu nước mong muốn cùng nắm tay, kề vai sát cánh bên nhau để tạo dựng cuộc sống yên vui, thanh bình vươn tới mục tiêu cao cả vì một đất nước Việt Nam thống nhất
c Hoạt động 3:
Học bài hát
Mở băng đĩa nhạc _ treo tranh
- Luyện thanh
- Tập hát từng câu, đoạn
- GV đàn g|đ từng câu cho hs hát hoàn chỉnh cả bài
- Từng nhóm , cá nhân hát
HS nghe và cảm nhận
HS luyện thanh
HS thực hiện
- GV yêu cầu
- GV gọi, yêu cầu
- GV nhận xét
4 Củng cố:
- Dãy 1 hát đoạn L1, dãy 2 hát L 2
- Cả lớp hát bài hát
1 - 2 HS trả lời câu hỏi SGK (T21)
- HS thực hiện
- HS trả lời
- HS bổ xung
- GV yêu cầu
5 Dặn dò:
- Về nhà học thuộc bài hát: Tuổi hồng tập hát liền tiếng hát và tiếng nảy
- Xem lại gam tưởng, giọng tưởng
- HS thực hiện yêu cầu