ÔN TẬP CHƯƠNG I: CƠ HỌC I/Mục tiêu: 1/Kiến thức: Hệ thống lại những kiộn thức cơ bản của phần cơ học.. Hóy lấy một vớ dụ về chuyển động 32. Hóy viết cụng thức tớnh vận tốc, đơn... GV:
Trang 1ÔN TẬP CHƯƠNG I: CƠ HỌC
I/Mục tiêu:
1/Kiến thức:
Hệ thống lại những kiộn thức cơ bản của phần cơ học
2/Kĩ năng:
Vận dụng kiến thức để giải các BT
3/Thái độ:
Ổn định,tập trung trong tiết ôn
II/Chuẩn bị:
Giỏo viờn và học sinh nghiờn cứu kĩ SGK
III/Giảng dạy:
Trang 21/Ổn định lớp(1')
2/Kiểm tra(5’):
a.Bài cũ
GV:Em hóy đọc thuộc lũng phần ghi nhớ SGK? Lấy ví dụ một vật chuyển
hoá từ động năng sang thế năng
HS:Trả lời
GV:Nhận xét,ghi điểm
b.Sự chuẩn bị của học sinh cho bài mới
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1:
ễn tập phần lý thuyết:
GV: Chuyển động cơ học là gỡ?
HS: Là sự thay đổi vị trí theo thời gian của
15’ I Tự kiểm tra:
1 Chuyển động cơ học là gỡ?
2 Hóy lấy một vớ dụ về chuyển động
3 Hóy viết cụng thức tớnh vận tốc, đơn
Trang 3vật này so với vật khác
GV: Hóy lấy một vớ dụ về chuyển động?
HS: Đi bộ, đi xe đạp
GV: Hóy viết cụng thức tớnh vận tốc? đơn
vị?
HS: Trả lời
GV: Chuyển động không đều là gỡ?
HS: Là CĐ có vận tốc thay đổi
GV: Hóy nờu cỏc đặc điểm của lực và cách
biểu diễn lực bằng véctơ?
HS: Trả lời
GV: Thế nào là 2 lực cõn bằng?
HS: Là 2 lực ngược hướng và có cường độ
bằng nhau
GV: Hóy phỏt biểu định luật về cụng?
vị vận tốc?
4 Chuyển động không đều là gỡ?
5 Hóy nờu đặc điểm và cách biểu diễn lực bằng vectơ
6.Thế nào là hai lực cõn bằng
7 Hóy phỏt biểu định luật về công?
8 Cụng suất cho ta biết gỡ?
Trang 4HS: Nêu như ở sgk
GV: Cụng suất cho ta biết gỡ?
HS: Cho ta biết khối lượng của công việc
làm trong một thời gian
GV: Thế nào là sự bào toàn cơ năng
HS: Nêu ĐL ở sgk
HOẠT ĐỘNG 2:
ễn phần bài tập:
GV: Hóy chọn cõu trả lời đúng:
- hai lực cùng phương, ngược chiều, cùng độ
lớn là hai lực gỡ?
HS: Cõn bằng
GV: Một ôtô chuyển động bỗng dừng lại,
hành khách ngồi trên xe sẽ như thế nào?
HS: Xô người về trước
17’
9 Thế nào là sự bảo toàn cơ năng
II/ Bài tập:
1 bài tập 1 trang 65 skg
Giải:
V1 =
1
1
t
S
=
25
100
= 4 m/s
V2 =
2
2
t
S
=
20 50
= 2,5 m/s
Trang 5GV: Cho hs thảo luận BT1 trang 65 sgk
HS: Thảo luận 2 phỳt
GV: Ta dựng công thức nào để tính?
HS: V =
t
S
GV: Cho hs thảo luận BT 2 trang 65 sgk
HS: Thảo luận 2 phỳt
GV: Để giải bài này ta dùng công thức nào?
HS: P =
S
F
GV: Gọi hs lờn bảng giải
HS: Thực hiện
V =
20 25
50 100
2 1
2 1
t t
S S
= 3,3 m/s
2 Bài tập 2 trang 65 sgk:
Giải:
a P =
S
F
=
4 10 150
2 450
= 6.104 N/m
b P =
2
S
F
=
4 10 150
2 450
=6.104 N/m
4.Luyện tập:(3’)
Làm bài tập trong SBT
5,Củng cố:(2’)
Trang 6Ôn lại một số câu lí thuyết và BT do giáo viên đề ra
IV-Kiểm tra- đánh giá- hướng dẫn học tập ở nhà:(2 / )
- Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh
- Gv hướng dẫn Hs tự đánh giá kết quả học tập của bản thân
Xem lại cỏc BT và cỏc cõu lý thuyết vừa học