gioa an 5 tuan 26

Học xong bài này, HS biết :- Giá trị của hoà bình, trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệmtham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình - Tích cực tham gia các hoạt động bảo v

Học xong bài này, HS biết :

- Giá trị của hoà bình, trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệmtham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình

- Yêu hoà bình và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình, ghét chiến tranh phinghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh

II Tài liệu và phơng tiện

- tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân những nơi có chiến tranh

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học

* Khởi động:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

+ Mục tiêu: GV nêu

+ cách tiến hành:

- Yêu cầu hS quan sát các tranh ảnh về

cuộc sống của nhân dân và trẻ em các

vùng có chiến tranh , về sự tàn phá của

chiến tranh và hỏi:

Em thấy những gì trong tranh, ảnh đó?

- Gọi đại diện nhóm trả lời

bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ( bài tập

- HS bày tỏ các ý kiến bằng cách giơ thẻ

màu theo quy ớc

- Gọi vài HS giải thích lí do tại sao em

- HS đọc thông tin và thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời

- HS nghe

- HS giơ thẻ

- HS giải thích theo ý hiểu của mình

- HS trao đổi, trình bày

Toán nhân số đo thời gian I: Mục tiêu

Giúp HS

- HS biết vận dụng phép nhân số đo thời gian với một số tự nhiên

- Vận dụng vào giải các bài toán thực hiện đơn giản có liên quan

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1: Hình thành kĩ năng nhân số đo thời gian với một số tự nhiên

a) Ví dụ 1:

GV nêu bài toán

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính,HS dới

+ Thực hiện tính tơng tự.Chú ý sau mỗi

kết quả tính phải ghi đơn vị đo tơng ứng

b) ví dụ 2:

- GV nêu bài toán

- Yêu cầu HS nêu phép tính

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm

cách tính(có đặt tính)

- Yêu cầu HS lên bảng trình bày

- Yêu cầu HS nhận xét số đo ở kết quả

- Yêu cầu HS đổi

- GV kết luận

3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút

- GV: Trong khi nhân các số đo thời gian

có đơn vị là phút,giây, nếu phần số nào

lớn hơn 60 thì thực hiên chuyển đổi sang

đơn vị lớn hơn liền trớc

1 giờ 10 phút x 3 = ?

1 giờ 10 phút

x 3

3 giờ 30 phút

- Nhân 3 số với từng số đo theo từng

đơn vị đo (theo thứ tự từ phải sang trái).Kết viết kèm đơn vị đo

- 3 giờ 15 phút x 5 =?

3 giờ 15 phút x

5

15 giờ 75 phút-75 phút có thể đổi ra giờ và phút.-75 phút =1 giờ 15 phút

2.Luyện tập.

Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS nêu cách nhân số đo thời

gian với một sô đo tự nhiên

-Yêu cầu HS nhận xét

-GV đánh giá

Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS nêu phép tính ,HS dới lớp

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài-HS nhận xét bài làm

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

Tập đọc Nghĩa thầy trò

I Mục tiêu,

1- Biết đọc lu loát, diễn cảm cả bài

2- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn, diễn biến của câu chuyện

Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta,nhắc nhỏ mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

II Đồ dụng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS: Cho HS đọc thuộc lòng

bài Cửa sông và trả lời câu hỏi -HS2 đọc thuộc lòng.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, trang

- HS đọc đoạn nối tiếp (2 lần)

- HS nối tiếp nhau đọc hết bài

H: Tìm các chi tiết cho thấy học trò rất

tôn kính cụ giáo Chu.

•Đoạn 2

H: Em hãy tìm những chi tiết thể hiện

tình cảm của thầy Chu đối với thầy giáo

cũ.

•Đoạn 3

H: Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên

bài học mà các môn sinh nhận đợc trong

ngày mừng thọ cụ giáo Chu?

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

- Đến để mừng thọ thầy thể hiện lòng yêuquí, kính trọng thầy, ngời đã dạy dỗ, dìudắt họ trởng thành

- Từ sáng sơm, các môn sinh đã tề tựu

tr-ớc nhà thầyđể mừng thọ thầy những cuốnsách quí Khi nghe thầy nói đi cùng vớithầy “tới thăm một ngời mà thầy mang

ơn rất nặng,” họ đã đồng thanh dạn ran

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

- Thầy giáo Chu tôn kính cụ đồ đã dạythầy từ thủa vỡ lòng

- Thầy mời các em học trò của mình cùngtới thăm cụ đồ Thầy cung kính tha với cụ:

“Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả các môn sinh đến tạ ơn thầy

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

Đó là 3 câu:

• Uống nớc nhớ nguồn.

• Tôn sự trọng đạo

• Nhất tử vi s, bán tự vi s

4.Đọc diễn cảm

- Cho HS đọc diễn cảm bài văn

- GV đa bảng phụ đã chép đoạn văn cần

- Chuẩn bị tiết sau

- Bài văn ca ngợi truyền thống tôn s trọng

đạo của dân tộc ta, nhắc mọi ngời cần giữgìn và phát huy truyền thống đó

Ngày soạn: 14/3/2009

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 17/3/2009

Toán chia số đo thời gian cho một số I: Mục tiêu

Giúp HS:

- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian với một số

- Vận dụng giải các bài toán thực tiễn

II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1: Hình thành kĩ năng chia số đo thời gian cho một số tự nhiên

a) Ví dụ 1:

GV nêu bài toán nh SGK(tr.136)

- Hỏi:Muốn biết thời gian trung bình phải

đấu 1 ván cờ ta làm phép tính gì?

-Giới thiệu đây là phép chia số đo thời

gian

-Gọi HS xung phong thực hiện phép tính

chia Nếu không có ai làm đợc GV mới

h-ớng dẫn

-GV hớng dẫn HS đặt tính và tính (GV vừa

viết vừa giảng giải)

-Ta thực hiện phép chia từng số đo theo

từng đơn vị cho số chia Sau mỗi kết quả ta

viết kèm đơn vị đo ở thơng

-Đây là trờng hợp các số đo ở từng đơn vị

đều chia hết cho số chia

b) ví dụ 2:

- GV nêu bài toán nh SGK (tr 136)

- Yêu cầu HS nêu phép tính cần thực hiện

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách

đặt tính và tính

- Yêu cầu HS nhận xét bớc tính đầu tiên

- Yêu cầu HS nêu cách làm tiếp theo(gợi ý

đổi ra phút nếu HS không biết làm)

-Yêu cầu Hs thực hiện

- HS theop dõi cách thực hiện

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Gọi 4 HS lên bảng làm bài,HS dới lớp

làm bài vào vở

- HS dới lớp nhận xét

-GV đánh giá

Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS nêu phép tính, HS dới lớp

1- Nghe – viết đúng chính tả đoạn bài Lịch sử ngày Quốc tế Lao động.

2- Ôn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài

II Đồ dụng dạy - học

- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài

- Bút dạ + 2 phiếu khổ to

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra 2 HS: Cho 2 HS lên viết trên

bảng lớp: 5 tên riêng nớc ngoài

GV đọc cho HS viết: Sác-lơ Đác-uyn,

Bra-hma, Trung Quốc, Nữ Oa, ấn Độ.

H: Bài chính tả nói điều gì?

- Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai:

Chi-ca-gô, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ

- Cho HS viết chính tả

- GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho HS

viết (2 lần)

- Lớp theo dõi trong SGK

- Bài chính tả giả thích lịch sử ra đờicủa ngày Quốc tế Lao động 1-5

- Chấm, chữa bài

- GV đọc lại toàn bộ bài chính tả

• Nêu cách viết các tên riêng đó

- Cho HS làm bài GV phát bút dạ + phiếu

I Mục tiêu.

- H\s thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên , trong sáng, hát đúng giai điệu bài hát em vẫn nhớ trờng xa

- H\s trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và phách (đoạn 2)

- Góp phần giáo dục Hs thêm yêu thích mái trờng bạn bè , thày cô giáo

II Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập

III hoạt động dạy học

GV ghi nội dung

GV thuyết trình

Học hát

Em vẫn nhớ trờng xa

1 Giới thiệu bài hát

- GV giới thiệu tranh minh hoạ

- bài hát gồm hai đoạn , đoạn 1 từ trờng làng

em đén yêu gia đình , đoan 2 từ tre xanh kia

đến nhớ trờng xa , trong mỗi đoạn tác giả có

sử dụng dấu nhắc lại vì vậy khi hát phảI thực hiện đúng dấu nhắc lại đó

H\s thực hiện

3 nghe hát mẫu

GV thực hiện Gv trình bày bài hát H/s nghe

4 khởi động giọng

- GV đàn chuỗi âm ngắn ở giọng đô trỏng h/snghe và đọc bằng nguyên âm la

H/s khởi động giọng

5 tập hát từng câu

Bắt nhịp 1-2 để h/s thực hiệnH/s thực hiện những câu tiếp

7 củng cố kiểm tra

GV dặn dò -H/s trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai

âm sắc-H/s thuộc bài hát tìm một vài động tác phụ hoạ cho bài hát

- Hớng dẫn về nhà ôn bài học thuộc bài hát

H/s Thực hiện

Khoa học Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Hiểu hoa là cơ quan sinh sản của những loài thực vật có hoa

- Thực hành với hoa thật để biết vị trí của nhị hoa nhuỵ hoa Kể tên đợc các bộ phậnchính của nhị hoa và nhuỵ hoa

- Phân biệt đợc hoa đơn tính và hoa lỡng tính

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 5'

? Thế nào là sự biến đổi hoá học?

? Hãy nêu tính chất của đồng và nhôm?

? Cơ quan sinh sản của cây đó?

? Cây phợng và cây dong riềng có đặc

điểm gì chung?

? Cơ quan sinh sản của cây có hoa là gì?

? Trên cùng một loại cây , hoa đợc gọi tên

bằng những loại nào?

* Hoạt động 2: Phân biệt hoa có cả nhị

và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhị

- HS thảo luận trong nhóm

Phát phiếu báo cáo cho HS

Các nhóm cùng quan sát từng bông hoa mà

các thành viên mang đến lớp , chỉ xem đâu

là nhị, nhuỵ và phân loại các bông hoa của

nhóm thành 2 loại: hoa có cả nhị đực và

nhuỵ cái; hao chỉ có nhị đực hoặc nhuỵ cái

ghi kết quả vào phiếu

- Gọi từng nhóm lên báo cáo

- GV kết luận

* Hoạt động 3: Tìm hiểu về hoa lỡng

tính.

- Trên một bông hoa có một bông hoa mà

có cả nhị và nhuỵ gọi là hoa lỡng tính

- Các em hãy quan sát hình 6 SGK trang

105 để biết đợc các bộ phận chính của hoa

- Hoa là cơ quan sinh sản của cây có hoa

- Trên cùng một loại cây có hoa đực

Hoa đực hoặc hoa cái: bầu, bí, mớp,

d-a chuột, đd-a lê

Kĩ thuật Lắp xe ben.( Tiết 3)

I Mục tiêu:

Nh tiết 1

II Đồ dùng dạy - học

- G mẫu xe ben đã lắp sẵn

- G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III.Các hoạt động dạy - học.

.Hoạt động 4 Học sinh tiếp tục thực hành lắp xe ben.

+ Lắp từng bộ phận.

- G kiểm tra sản phẩm của H tiết trớc

- G cần theo dõi uốn nắn kịp thời những

các chi tiết nh đã hớng dẫn ở tiết 1

+ Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau

cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục

theo nhóm hoặc chỉ định một số em

- G nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá

sản phẩm theo mục III sgk

- G cử 2-3 H dựa vào tiêu chuẩn đánh

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Rèn kĩ năng nhân và chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán thực hiện đơn giản có liên quan.

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1:Rèn kĩ năng nhân và chia số đo thời gian

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài,tự làm bài

-Gọi 4 HS lên bảng làm bài,HS dới lớp

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài,HS dới lớp

làm vào vở

(Gọi HS trung bình)

- GV quan sát giúp HS còn yếu.Chẳng

hạn có thể gợi ý

- Hỏi:Hãy nêu thứ tự thực hiện phép

tính trong mỗi ý.(a),(b),(c),(d)

- Yêu cầu HS đọc đề bài

-Thảo luận nhóm dôi tìm cách làm

-Yêu cầu HS đọc đề bài

- Hỏi:BT yêu cầu gì?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

-Gọi HS nối tiếp nhau trình bầy giải

-Tính đợc đáp sốa) 18 giờ 15 phút b) 10 giờ 55 phút c) 2 phút 59 giâyd) 25 phút 9 giâyThực hiện trong ngoặc đơn rồi nhâna) Thực hiện phép nhân trớc phép cộng sau

b) Thực hiện trong ngoặc đơn trớc ngoài ngoặc đơn sau

c) Thực hiện phép nhân và chia trớc công sau

I Mục tiêu

Sau bài học , học sinh nêu đợc:

- Từ ngày 18 đến ngày 30- 12- 1972 đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tốitân nhất ném bom hòng huỷ diệt HN

- Quân và dân ta đã chiến đấu anh dũng làm nên một :" Điện Biên Phủ trên không "

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS lên trả lời câu hỏi sau:

? Hãy thuật lại cuộc tiến công vào sứ

quán Mĩ của quân giải phóng MN

2 Nội dung bài:

* Hoạt động 1: Âm mu của đế quốc

Mĩ trong việc dùng máy bay B52

bắn phá HN.

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân , đọc

SGK

? Nêu tình hình của ta trên mặt trận

chống Mĩ và chính quyền sài Gòn sau

cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu

thân 1968?

? Nêu những điều em biết về máy bay

B 52? Đế quốc Mĩ có âm mu gì trong

việc dùng máy bay B52?

- GV tổ chức cho HS trình bày ý kiến

ở VN

* Hoạt động 2: HN 12 ngày đêm

quyết chiến

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm

? Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ

phá hoại năm 1972 của quân và dân

HN bắt đầu và kết thúc vào ngày nào?

- Cuộc chiến đấu bắt đầu vào khoảng

20 giờ ngày 18-12-1972 kéo dài 12ngày đêm đến ngày 30-12-1972

- Mĩ dùng máy bay B52 loại máy baynày hiện đại nhất ồ ạt ném bom pháhuỷ HN và các vùng phụ cận , thậm chí

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả

* Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến

thắng 12 ngày đêm chống máy bay

Mĩ phá hại

- HS thảo luận cả lớp

? Vì sao nói chiến thắng 12 ngày đêm

chống máy bay Mĩ phá hoại của nhân

dân MB là chiến thắng ĐBP trên

không?

3 Củng cố -dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

chúng ném bom cả vào bệnh viện , khuphố trờng học , bến xe

- HS đọc SGK

- Vì chiến thắng này mang lại kết quả

to lớn cho ta , còn Mĩ bị thiệt hại nặng

II Đồ dụng dạy - học

- Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học (hoặc mộtvài trang phô tô)

- Bút dạ + một vài tờ phiếu khổ to ( hoặc bảng nhóm)

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài văn

- Kiểm tra 3HS: Cho HS nhắc lại nội dung

cần ghi nhớ về Liên kết câu bằng cách

- HS làm bài cá nhân

- Một vài em phát biểu

- Lớp nhận xét

1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn bè về ý nghĩa của câu chuyện

2 Rèn luyện kĩ năng nghe: HS lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dụng dạy - học

- Sách, báo, truyện có nội dung nh bài học yêu cầu

- Bảng lớp để viết đề bài

III Các hoạt động dạy -học.

A.Kiểm tra bài văn

- Kiểm tra 2 HS: Cho HS kể chuyện Vì

Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện đã đ ợc

nghe hoặc đ ợc đọc về truyền thống thống

hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của

dân tộc Việt Nam

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS

- 1 HS đọc đề bài

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý

- Một số HS giới thiệu câu chuyệnmình sẽ kể

3.HS kể chuyện

- Hớng dẫn HS kể chuyện trong nhóm.

- Cho HS thi kể trớc lớp.

GV nhận xét + khen những HS chọn đợc

chuyện hay đúng yêu cầu của đề, kể

chuyện hay và nêu ý nghĩa của câu chuyện

đúng

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe Saumỗi câu chuyện trao đổi về ý nghĩa câuchuyện

- Đại diện các cặp lên thi kể và nêu ýnghĩa câu chuyện mình vừa kể

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 19/3/2009

Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán thực hiện đơn giản

II.Các đồ dùng dạy học

- Bảng ghi sẵn BT 4 trang 138

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1: Rèn kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian

Tập đọc Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân

I Mục tiêu,

1 Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài

2 Hiểu đợc ý nghĩa của bài văn: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm ở làng

Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổtruyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc

II Đồ dụng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài văn

’- Kiểm tra 2 HS: Cho HS đọc bài Nghĩa

thầy trò và trả lời câu hỏi. - HS1 đọc đoạn 1 + trả lời câu hỏi.B.Bài mới

1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe.

2.Luyện đọc

- Cho HS đọc toàn bài

- GV đa tranh minh hoạ và giới thiệu về

tranh (cũng có thể đa tranh minh hoạ ở

phần tìm hiểu bài khi trả lời câu hỏi 3)

-Luyện đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: 4 đoạn

•Đoạn 1: Từ đầu đến “ sông Đáy xa”

•Đoạn 2: Tiếp theo đến “ thổi cơm”

•Đoạn 3: Tiếp theo đến “ xem”

•Đoạn 4: Còn lại

- Cho HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc từ ngữ khó: trẩy, thoăn thoắt,

bóng nhẫy, một giờ rỡi.

H: Kể lại việc lấy lửa trớc khi nấu cơm

H: Tìm những chi tiết cho thấy thành viên

của mỗi đội thổi cơm thì đều phối hợp ăn ý,

nhịp nhàng với nhau.

H: Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi

là niềm tự hoà khó có gì sánh nổi đối với

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

- Bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánhgiặc của ngời Việt cở bên bờ sông Đáyxa

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

“ Khi tiếng trống hiệu bắt đầu bắt đầuthổi cơm.”

Trong khi một ngời lấy lửa, các thànhviên khác đều lo mỗi ngời một việc vừa nấu, các đội vừa đan xen uốn lợn

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS có thể phát biểu: