Tài liệu Giáo án môn Tự nhiên xã hội tháng 5

Tài liệu Giáo án môn Tự nhiên xã hội tháng 5.

Trang 1

Kế hoạch giảng dạy tuần 21

Trang 2

Tự nhiên xã hội.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Thực vật.

- Gv 2 Hs :

+ Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.

- Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân

mọc đứng, thân leo, thân bò ; thân gỗ, thân thảo

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo cặp:

- Hai Hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình SGK trang

78 – 79 và trả lời câu hỏi

+ Chỉ và nói tên các câu có thân mọc đứng, thân leo, thân

bò trong các hình?

+ Trong đó, cây nào có thân gỗ, cây nào có thân thảo?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số Hs lên trình bày kết quả làm việc theo

cặp

- Gv hỏi: Cây xu hào có gì đặc biệt?

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Các loại cây thường có thân mọc đứng ; một số cây có

thân leo, thân bò

+ Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo

+ Cây su hào có thân phình to thành củ

PP: Quan sát, thảo luận, thực

hành

Hs thảo luận các hình trongSGK

Hs lên trình bày

Hs cả lớp nhận xét

Vài Hs đứng lên trả lời

Trang 3

* Hoạt động 2: Trò chơi.

- Mục tiêu: Phân loại một số cây theo cách mọc của thân

(đứng, leo, bò) và theo câu tạo của thân (gỗ, thảo)

Cách tiến hành

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm

- Gắn lên bảng 2 bản đồ câm lên bảng

- Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu rờiviết tên một số cây

- Gv yêu cầu cả hai nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm

của nhóm mình Khi Gv hô bắt đầu thì từng người bước

lêbn gắn tấm phiếu ghi tên cây và cột phù hợp

Bước 2

- Gv yêu cầu Hs làm trọng tài điều khiển cuộc chơi

Bước 3: Đánh giá.

- Gv yêu cầu các nhóm nhận xét bài làm trên bảng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs quan sát

Hs chơi trò chơi

Hs cả lớp bổ sung thêm

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Thân cây (tiếp theo).

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

Trang 4

-Tự nhiên xã hội.

2 Bài cũ : Thân cây.

- Gv 2 Hs :

+ Hãy kể tên một số loài cây có cấu tạo thân gỗ? Thân thảo?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.

- Mục tiêu: Nêu được chức năng của thân cây trong đời

sống của cây

Bước 1: Làm việc theo cặp:

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 80, 81 và trả

lời câu hỏi

+ Việc làm nào chứg tỏ trong thân cây có chứa nhựa ?

+ Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở

hình 3 đã làm thí nghiệm gì?

- Gv gọi một số Hs lên trình bày kết quả làm việc theo

cặp

- Gv nhận xét, chốt lại: Khi một ngọn cây bị ngắt, tuy chưa

bị lìa khỏi thân nhưng vẫn bị héo là do không nhận đủ

nhựa cây để duy trì sự sống Điều đó chứng tỏ trong nhựa

cây có chứa các chấy dinh dưỡng để nuôi cây Một trong

những chức năng quan trọng của thân cây là vận chuyển

nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để

Vài Hs đứng lên trả lời

Trang 5

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

- Mục tiêu: Kể ra được những ích lợi của một số thân cây

đối với đời sống của người và động vật

Cách tiến hành

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi.

- Gv yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan

sát các hình trang 81 SGK Và trả lời các câu hỏi:

+ Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người

hoặc động vật?

+ Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu,

thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ …….

+ kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Gv nhận xét, chốt lại: Thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật hoặc để làm nhà, đóng đồ dùng PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs quan sát Các nhóm lên trình bày kết quả Hs cả lớp bổ sung thêm 5.Tổng kết – dặn dò. - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài sau: Rễ cây. - Nhận xét bài học Bổ sung :

Trang 6

-Tự nhiên xã hội.

2 Bài cũ :Thân cây (tiết 2).

- Gv gọi 2 Hs lên bảng :

+ Nêu ích lợi của một số thân cây đối với đời sống của người và động vật

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Mục tiêu: Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ phụ, rễ

chùm, rễ củ

Bước 1: Làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 82 SGK và

trả lời câu hỏi:

+ Mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm?

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 5ï, 6, 7 trang 83 SGK và trả

lời câu hỏi:

+ Mô tả đặc điểm của rễ cọc, rễ củ ?

- Gv mời một số cặp Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi

trên

- Gv chốt lại

=> Đa số cây có một rễ to và dài, xung quanh rễ có đâm

ra nhiều rễ con, loại như vậy được gọi là rễ cọc Một số

cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ

như vậy được gọi là rễ chùm Một số cây có rễ chính còn

PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng

giải

Hs làm việc theo cặp

Hs quan sát hình trong SGK

Hs thảo luận các câu hỏi

Một số Hs lên trình bày kếtquả thảo luận

Hs lắng nghe

Trang 7

có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành Một số cây có rễ

phình to thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

- Mục tiêu: Biết phân loại các rễ cây sưu tầm được.

Các bước tiến hành.

Bước 1 : làm việc theo nhóm.

- Gv phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng đính

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu

tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ

chùm, rễ cọc, rễ phụ

Bước 2: Thảo luận.

- Gv yêu cầu các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ

của mình trước lớp

- Gv nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày

đúng, đẹp và nhanh

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

Hs quan sát

Hs làm việc với vật thật

Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của mình

Hs nhận xét

5 Tổng kết– dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau: Rễ cây (tiếp theo)

Bổ sung :

Trang 8

-Tự nhiên xã hội.

2 Bài cũ :Rễ cây (tiết 1).

- Gv gọi 2 Hs lên bảng :

+ Mô tả đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm?

+ Mô tả đặc điểm của rễ phụ, rễ củ?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Mục tiêu: Nêu chức năng của rễ cây.

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm

- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn theo gợi ý

+ Theo bạn, rễ có chức năng gì?

- Gv mời đại diện một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các

câu hỏi trên

- Gv chốt lại

=> Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối

khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây

không bị đổ

PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng

giải

Hs làm việc theo nhóm

Hs thảo luận các câu hỏi

Một số Hs lên trình bày kếtquả thảo luận

Hs lắng nghe

Trang 9

* Hoạt động 2: Làm việc thoe cặp.

- Mục tiêu: Kể ra được ích lợi của một số rễ cây.

Bước 1 : Làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu 2 Hs quay mặt vào nhau và chỉ đâu là rễ của

những cây có trong các hình 2, 3, 4, 5 trang 85 trong SGK

và trả lời câu hỏi:

+ Những rễ đó được sử dụng để làm gì?

Bước 2: Hoạt động cả lớp.

- Gv yêu cầu các cặp lên trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại

=> Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường

thảo luận

Hs quan sát

Hs làm việc theo cặp

Các cặp lên trình bày

Hs nhận xét

5 Tổng kết– dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau: Lá cây.

Bổ sung :

Trang 10

-Tự nhiên xã hội

Tiết 45

Bài 45 : Lá cây

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức : Giúp Hs :

- Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây

- Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Rễ cây (tiết 2).

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Rễ cây có chức năng gì?

+ Ích lợi của một số rễ cây?

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Biết mô tả sự da dạng về màu sắc, hình dạng

và độ lớn của lá cây Nêu được đặc điểm chung và cấu

tạo ngoài của lá cây

Bước1: Làmviệc theo cặp.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK trang 86,87

trả lời các câu hỏi:

+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây

quan sát được?

+ Hãy chỉ đâu là cuốn lá, phiến lá của một số cây sưu tầm

được ?

- Gv mời một số cặp Hs lên hỏi và trả lời trước lớp

=> Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ

hoặc vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác

nhau Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá ; trên

phiến lá có gân lá

PP: Quan sát, thảo luận

nhóm

Hs thảo luận nhóm đôi

Từng cặp lên hỏi và trả lờitrước lớp

Hs các nhóm khác nhận xét

Trang 11

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

- Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được.

Bước 1 : Thảo luận

- Gv phát cho mỗi nhóm một tờ giất khổ A0 và băng dính

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và

dính vào giấy khổ A0 theo từng nhóm có kích thước, hình

dạng tương tự nhau

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của mình

trước lớp

- Gv nhận xét nhóm nào sưu tập được nhiều, trình bày đẹp

và nhanh

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs thảo luận theo nhóm

Các nhóm trình bày kết quả

Hs nhận xét

- Chuẩn bị bài sau: Khả năng kì diệu của lá cây.

Bổ sung :

Trang 12

2 Bài cũ : Lá cây.

+ Hãy nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây vừa quan sát được?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

- Mục tiêu: Biết nêu chức năng của lá cây.

Bước 1: làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu từng cặp Hs dựa vào hình 1 trang 88 và trả

lời theo gợi ý:

+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải

ra khí gì?

+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?

+ Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra

khí gì?

+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có

chức năng gì?

- Gv mời 1 số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp

- Gv nhận xét và chốt lại

=> Lá cây có ba chức năng

Trang 13

+ Thoát hơi nước.

* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.

- Mục tiêu: Kể được những ích lợi của lá cây.

Bước 1 : Làm việc cá nhân.

- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào

thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89 SGK để

nói về ích lợi của lá cây

- Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở địa phương

- Gv mời đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc

của nhóm mình

- Gv chốt lại

=> Lá cây dùng để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm

nón, lợp nhà

thảo luận

Hs quan sát và trả lời các câu hỏi

Đại diện vài Hs lên trả lời các câu hỏi

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau: Hoa.

Bổ sung :

Trang 14

Tiết 47

Bài 47 : Hoa.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức : Giúp hs hiểu

- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loàihoa

- Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa

b) Kỹ năng :

- Phân loại các bông hoa sưu tầm được

- Nêu được chức năng và lợi ích của hoa

2 Bài cũ : Khả năng kì diệu của lá cây

+ Chức năng của lá cây?

+ Nêu ích lợi của lá cây?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận theo cặp.

- Mục tiêu: Hs biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác

nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa Kể tên

được các bộ phận thường có một bông hoa

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 90, 91 SGK

+ Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm,

bông nào không có hương thơm?

+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa?

- Gv gọi một số nhóm lên trình bày trước lớp

- Gv nhận xét chốt lại:

=> Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu sắc

và mùi hương Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài

hoa, cánh hoa và nhị hoa

PP: Quan sát, thảo luận

nhóm

Hs quan sát hình trong SGK

Hs trao đổi theo nhóm các câuhỏi trên

Đại diện các nhóm lên trìnhbày

Trang 15

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

- Mục tiêu: Nêu được chức năng và ích lợi của hoa.

Bước 1 :

- Gv yêu cầu cả lớp thảo luận theo câu hỏi:

+ Hoa có chức năng gì?

+ Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ

+ Quan sát các hình 91, những hoa nào được dùng để trang

trí, những bông hoa nào được dùng để ăn?

Bước 2: Thực hiện.

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo

luận của nhóm

=> Hoa là cơ quan sinh sản của cây Hoa dùng để trang trí,

làm nước hoa và nhiều việc khác

PP: Thảo luận.

Hs cả lớp thảo luận các câu hỏi

Hs xem xét và trả lời

Đại diện các nhóm lên trình bày

- Chuẩn bị bài sau: Quả.

Bổ sung :

Trang 16

2 Bài cũ : Hoa.

+ Hoa có chức năng gì?

+ Hoa dùng để làm gì?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

- Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau

về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả Kể

được các bộ phận thường có của một quả

Bước 1: Quan sát hình trong SGK.

- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát

các hình trong SGK trang 92, 93 và trả lời câu hỏi:

+ Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của

từng loại quả?

+ Trong số các quả đó, bạn đã ăn loại quả nào? Nói về

mùi vị của quả đó?

+ Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộphận của

một quả Người ta thường ăn bộ phận nào của quả đó?

- Các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ kể tên một vài cơ

quan

- Gv chốt lại:

PP: Quan sát, thảo luận.

Hs từng nhóm thảo luận và trảlời các câu hỏi

Đại diện từng nhóm lên trảlời

Hs nhận xét

Trang 17

=> Có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, độ

lớn, màu sắc và mùi vị Mỗi quả thường có ba phần: vỏ,

thịt, hạt Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt

* Hoạt động 2: Thảo luận

- Mục tiêu: Hs nêu được chức năng của hạt và ích lợi của

quả

Bước 1 : làm việc theo nhóm.

- Gv phát cho mỗi nhóm thảo luận câu hỏi

+ Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ

+ Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy cho biết những

quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào dùng để chế biến

thức ăn?

+ Hạt có chức năng gì?

- Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó

- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của

nhóm mình

- Gv nhận xét:

=> Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa ăn,

ép dầu Ngoài ra, muốn bảo quản các loại quả được lâu

người ta có thể biến thành mứt hoặc đóng hộp

Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs thảo luận theo nhóm các câu hỏi

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của mình

Hs khác nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Chuẩn bị bài: Động vật.

Bổ sung :

Tiêu đề	Thân Cây
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tự Nhiên Xã Hội
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2005
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	145 KB