Lớp 1 - Tuần 17

Giáo viên viết vần ăt − So sánh ăt và at ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên đánh vần: ă-tờ-ăt − Giáo viên phát âm ăt c Hoạt động 2 : Dạy vần ât • Mục tiêu: Nhận diện được vần ât, biết phá

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Tiết: 69 TUẦN: 17 Ngày dạy: 21.12.09

Ngày soạn: 16.12.09

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết đọc : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật

- Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Ngày chủ nhật

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: rửa mặt, đấu vật

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nĩi

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết 1

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1 : Dạy vần ăt

• Mục tiêu: Nhận diện được vần ăt, biết cách

phát âm và đánh vần tiếng có vần ăt

∗ Nhận diện vần:

1. Giáo viên viết vần ăt

− So sánh ăt và at

∗ Phát âm và đánh vần

− Giáo viên đánh vần: ă-tờ-ăt

− Giáo viên phát âm ăt

c) Hoạt động 2 : Dạy vần ât

• Mục tiêu: Nhận diện được vần ât, biết phát âm

và đánh vần tiếng có vần ât

∗ Quy trình tương tự như vần ăt

GVHD hs viết bảng con: ăt, ât

Nghỉ giải lao giữa tiết

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

• Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ăt, ât và đọc

trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học

− Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ

cần luyện đọc: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà

− Giáo viên sửa sai cho học sinh

− Học sinh đọc lại toàn bảng

Giáo viên nhận xét tiết học

Hát múa chuyển tiết 2

Hát

− Học sinh quan sát

− Học sinh thực hiện

− Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp

− Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con

− Học sinh luyện đọc

− Học sinh đọc

Trang 2

TỰA BÀI: ăt - ât MÔN: Học vần Tiết: 69 TUẦN: 17 Ngày dạy: 21.12.09

Ngày soạn: 16.12.09

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết đọc : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật

- Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Ngày chủ nhật

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: rửa mặt, đấu vật

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ

- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

• Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính

xác

_ GV hd hs đọc trong sgk

_ Giáo viên ghi câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon…ta

yêu chú lắm

_ Giáo viên sửa sai cho học sinh

- Hoạt động 2: Luyện nói

• Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học

sinh theo chủ đề ngày chủ nhật.

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý

của GV

-GV nx

- Hoạt động 3: Luyện viết

• Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,

đều, đẹp

-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs tư thế

ngồi, cách để tập, cầm bút

-Gv chấm một số tập - nx

3 Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học

4 Dặn dò:

_ Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo

_ Chuẩn bị bài sau

_ GVnx tiết học

_ Hát-HS đọc cá nhân – đồng thanh

_ Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn

_ Học sinh luyện đọc cá nhân

-HS phát biểu cá nhân

-HS nx

-HS viết bài vào tập

-HS thi đua

Trang 3

Ngày soạn: 16.12.09

I Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh:

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 3, 4), Bài 2, Bài 3

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ

- Bộ đồ dùng toán 1

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định :

2 Bài cũ : Luyện tập

3 Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập chung

b) Hoạt động 2: Làm bài tập ở sách giáo khoa

− Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu

+ Giáo viên gợi hd

+ 2 bằng 1 cộng mấy ?

+ 4 bằng mấy cộng mấy ?

− Bài 2: Đọc yêu cầu bài

+ Giáo viên ghi lên bảng

+ Viết các số : 7, 5, 2, 9, 8

+ a Víêt theo thứ tự từ bé đến lớn

+ b Viết theo thứ tự từ lớn đến bé

− Bài 3: Viết phép tính thích hợp

+ Quan sát xem ở hàng trên có mấy bông

hoa?, hàng dưới có mấy bông hoa?

+ Giáo viên ghi tóm tắt

− Giáo viên thu vở chấm và nhận xét

4 Củng cố :

− Trò chơi : nhìn vật đặt đề

− Giáo viên nhận xét

5 Dặn dò:

Về nhà làm lại các bài tập còn lại

− Hát

− Học sinh nêu

− Học sinh làm bài

− Sửa bài nêu miệng Gọi 4 em đọc kết quả của mình

− Học sinh nêu

− Lớp nhận xét

− Gọi 2 học sinh lên sửa

− Lớp nhận xét

− Học sinh nêu yêu cầu

− Học sinh đặt đề bài

− 1 học sinh lênbảng sửa bài

− Học sinh nộp vở

− Học sinh chi thành 2 đội

− Lớp theo dõi nhận xét

− Học sinh tuyên dương

Trang 4

TỰA BÀI: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

(Tiết 2)

MÔN: Đạo đức

Ngày soạn: 16.12.09

I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu cần phải trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp , khi nghe giảng

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

-Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp

-Điều 28 Công ước Quốc tế về quyền trẻ em

_ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh1.KTBC: (5’)

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

Hoạt động 1 : (10’) Quan sát tranh bài tập

3 và thảo luận:

GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan

sát tranh và thảo luận nội dung:

+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế

nào?

Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp

GV kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe

giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng,

giơ tay xin phép khi muốn phát biểu

Hoạt động 2: (10’) Tô màu tranh bài tập 4:

Yêu cầu: Học sinh tô màu vào quần áo các

bạn trật tự trong giờ học

Cho học sinh thảo luận:

+ Vì sao tô màu vào áo quần các bạn đó?

+ Chúng ta cần học tập các bạn đó

không? Vì sao?

Học sinh trình bày ý kiến của mình trước

lớp

GV nhận xét chung

GV kết luận: chúng ta nên học tập các bạn

giữ trật tự trong giờ học

Hoạt động 3: (10’) Học sinh làm bài tập 5

Cả lớp thảo luận:

+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? Vì

Vài HS nhắc lại

Học sinh mỗi nhóm quan sát tranh, thảo luận và trình bày trước lớp

Học sinh nhóm khác nhận xét

Học sinh lắng nghe

Học sinh thực hành tô màu và nêu lý do tại sao tô màu vào áo quần các bạn đó

Học sinh thảo luận và trình bày ý kiến cuả mình trước lớp

Trang 5

+ Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?

GV kết luận: Hai bạn đã giành nhau quyển

truyện, gây mất trật tự trong giờ học

Tác hại của việc mất trật tự trong giờ học:

+ Bản thân không nghe được bài giảng,

không hiểu bài

+ Làm mất thời gian của cô giáo

+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung

quanh

Gọi học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài

Kết luận chung:

+ Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi

theo hàng, không chen lấn,xô đẩy, đùa

nghịch

+ Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô

giáo giảng, không đùa nghịch, không làm

việc riêng Giơ tay xin phép khi muốn phát

biểu

+ Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi

học giúp các em thực hiện tốt được quyền

được học của mình

4 Củng cố - Dặn dò: (5’) Gọi nêu nội dung

bài Nhận xét, tuyên dương Học bài, xem

bài mới Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn,

trật tự Ngồi học ngay ngắn …

Học sinh nhắc lại

Học sinh nêu nội dung bài học

Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt

Trang 6

TỰA BÀI: - Đội hình đội ngũ- Rèn luyện tư thế cơ

bản - Trị chơi “chạy tiếp sức”

-Ơn tập học kì I

MÔN: Thể dục

Ngày soạn: 16.12.09

I Mục tiêu:

- Biết được những kiến thức , kĩ năng cơ bản đã học trong học kì ( cĩi thể cịn quên một số chi tiết ) và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng đĩ

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II.Địa điểm – Phương tiện tập luyện:

- Địa điểm: Ngồi sân trường

- Phương tiện: Cịi, bàn ghế kê ngay ngắn

III Nội dung – Phương pháp lên lớp:

Nội dung – Yêu cầu Phương pháp – Tổ chức

I Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Tập hợp, ổn định tổ chức, điểm số

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Kiểm tra sức khoẻ học sinh

- Cán bộ lớp và tổ trưởng các tổ điều khiển

- Ơn trị chơi “ Diệt các con vật cĩ hại ”

- Cán bộ lớp và tổ trưởng các tổ điều khiển

cả lớp thực hiện

- GV quan sát, nhắc nhở HS thực hiện đúng yêu cầu

- GV phổ biến ngắn gọn nội dung

- Cùng HS thảo luận nhẹ nhàng, vui vẻ

Trang 7

Nội dung – Yêu cầu Phương pháp – Tổ chức + Thể dục RLTTCB.

+ Trò chơi vận động

- Mỗi nội dung 2 HS lên thực hiện

- Đánh giá kết quả học tập của HS, tuyên

dương cá nhân, tổ xuất sắc, nhắc nhở chung

một số tồn tại và hướng khắc phục trong

cá nhân phải thực hiện theo

- Bạn nào không thực hiện đúng bị phạt hát

cho cả lớp nghe 1 bài

- Rèn luyện tư thế cơ bản

4 Cho học sinh vào lớp

- GV hướng dẫn HS thực hiện đúng yêu cầu

Trang 8

TỰA BÀI: ơt - ơt MÔN: Học vần Tiết: 70 TUẦN: 17 Ngày dạy: 12.12.09

Ngày soạn: 16.12.09

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ơt , ơt , cột cờ , cái vợt ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ơt , ơt , cột cờ , cái vợt

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Những người tốt bụng

- Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung :Những người bạn tốt

* GD.BVMT: Cây xanh đem đến cho con người những lợi ích, và có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: cột cờ, cái vợt

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1 : Dạy vần ôt

• Mục tiêu: Nhận diện được vần ôt, biết cách

phát âm và đánh vần tiếng có vần ôt

Giáo viên viết vần ôt

− So sánh ôt và ot

∗ Phát âm và đánh vần

− Giáo viên đánh vần:

− Giáo viên phát âm ô-tờ-ôt

c) Hoạt động 2 : Dạy vần ơt

• Mục tiêu: Nhận diện được vần ơt, biết phát

âm và đánh vần tiếng có vần ơt

∗ Quy trình tương tự như vần ôt

GVHD hs viết bảng con: ôt, ơt

• Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ôt, ơt và

đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học

− Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ

cần luyện đọc: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt

mưa

Hát

Trang 9

Trang 10

TỰA BÀI: ơt - ơt MÔN: Học vần Tiết: 70 TUẦN: 17 Ngày dạy: 12.12.09

Ngày soạn: 16.12.09

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ơt , ơt , cột cờ , cái vợt ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ơt , ơt , cột cờ , cái vợt

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Những người tốt bụng

- Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung :Những người bạn tốt

* GD.BVMT: Cây xanh đem đến cho con người những lợi ích, và có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: cột cờ, cái vợt

1 Ổn định:

- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

xác

Giáo viên ghi câu ứng dụng: Hỏi cây …bóng râm

- Hoạt động 2: Luyện nói

• Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học

sinh theo chủ đề Những người bạn tốt

của GV

-GV nx

- Hoạt động 3: Luyện viết

đều, đẹp

3 Củng cố:

4 Dặn dò:

_ GVnx tiết học

-Hát-HS đọc cá nhân – đồng thanh

-HS nx

-HS thi đua

Trang 11

Ngày soạn: 16.12.09

I Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh:

- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (a, b, cột 1), Bài 3 (cột 1, 2), Bài 4

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.- Bộ đồ dùng toán 1.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Ổn định :

2) Bài cũ :

3) Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập chung

b) Hoạt động 2: Làm bài tập ở sách giáo khoa

− Bài 1: Nối các dấu chấm theo thứ tự

− Bài 2: Tính

− Bài 3: Đọc yêu cầu bài toán

+ Trước khi điền dấu, em phải thực hiện điều

gì trước, làm thế nào ?

+ Hướng dẫn mẫu:

3 + 2 = 2 + 3

5 5

− Bài 4: Viêt phép tính thích hợp

+ Em nhìn vào tranh và nêu lại bài toán

+ Chọn phép tính ghi lại

− Giáo viên thu vở chấm và nhận xét

4) Củng cố :

− Viết bài số 5 trong sách giáo khoa ra làm trò

chơi

− Giáo viên phát cho mỗi tổ 1 số hình tròn, tam

giác như trong sách giáo khoa

− Giáo viên nhận xét

5) Dặn dò:

− Về nhà làm lại các bài còn sai vào bảng

Xem lại các dạng bài tập đã làm

− Hát

− Sửa bài lên bảng

− Học sinh sửa bài , nêu miệng

− lớp nhận xét

− Điền dấu: > , < , =

− Thực hiện phép tính trước sau đó so sánh, chọn dấu

− Sửa bài ở bảng lớp

− Học sinh nêu đề bài: có 5 con vịt thêm

4 con vịt Hỏi có mấy con vịt?

− 5 + 4 = 9

− Học sinh sửa lên bảng

− Học sinh nộp vở

− Lớp chia 4 tổ

− Các nhóm thi đua xếp hình

− Nhóm xếp nhanh, thắng

− Lớp theo dõi nhận xét

− Học sinh tuyên dương

Trang 12

TỰA BÀI: et - êt MÔN: Học vần Tiết: 71 TUẦN: 17 Ngày dạy: 23.12.09

Ngày soạn: 16.12.09

I.Mục tiêu:

- Đọc được : et , êt banh tét , dệt vải ; từ và các câu ứng dụng

- - Viết được : et , êt banh tét , dệt vải

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chợ tết

- Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Chợ Tết

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: bánh tét, dệt vải

b) Hoạt động1 : Dạy vần et

• Mục tiêu: Nhận diện được vần uôm, biết

cách phát âm và đánh vần tiếng có vần et

Giáo viên viết et

− So sánh et và at

− Phát âm và đánh vần

− Giáo viên đánh vần: e-tờ-ét

− Giáo viên phát âm et

c) Hoạt động 2 : Dạy vần êt

Mục tiêu: Nhận diện được chữ êt, biết phát âm

và đánh vần tiếng có vần êt

∗ Quy trình tương tự như vần êt

So sánh êt và et

GVHD hs viết bảng con: et, êt

• Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần et – êt

và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học

− Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các

từ cần luyện đọc: nét chữ, sấm sét, con rết,

kết bạn.

Hát

Trang 13

Trang 14

TỰA BÀI: et - êt MÔN: Học vần Tiết: 71 TUẦN: 17 Ngày dạy: 23.12.09

Ngày soạn: 16.12.09

I.Mục tiêu:

- Đọc được : et , êt banh tét , dệt vải ; từ và các câu ứng dụng

- - Viết được : et , êt banh tét , dệt vải

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chợ tết

- Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Chợ Tết

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: bánh tét, dệt vải

1 Ổn định:

Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

xác

Giáo viên ghi câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về

phương nam Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay

theo hàng.

Hoạt động 2: Luyện nói

• Mục Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học

sinh theo chủ đề Chợ tết

của GV

-GV nx

Hoạt động 3: Luyện viết

đều, đẹp

3 Củng cố:

4 Dặn dò:

_ GVnx tiết học

_ Hát-HS đọc cá nhân – đồng thanh

-HS nx

-HS thi đua

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	368 KB