Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.. HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu “buổi”, 4 em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh..
Trang 1TUẦN 9
Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008
Tiếng Việt : UÔI - ƯƠI
I.Mục tiêu : SGV
MTR: đọc viết được uôi, uơi
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ từ khóa
- Tranh minh hoa câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.ù
- Tranh minh hoạ luyện nói: Chuối, bưởi, vú sữa
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước ( 5 /) Hỏi
đáp, thực hành)
Đọc sách kết hợp viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới: GTB
Ho
ạ t độ n g 1 : Dạy vần uôi ( 10 /) (Thảo
luận)
Gọi 1 HS phân tích vần uôi
Lớp cài vần uôi
GV nhận xét
HD đánh vần 1 lần: SGV
Cài tiếng chuối
GV nhận xét, gọi phân tích tiếng
chuối
GV hướng dẫn đánh vần 1 lần
Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối”
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang
vần mới học
Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn
từ nải chuối
Gọi đọc sơ đồ trên bảng
Ho
ạ t động 2: vần ươi (dạy tương tự )
(10/) ( Thực hành, hỏi đáp)
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần
Nêu tên bài trước
HS 6 -> 8 em
N1 : gửi quà N2 : cái túi
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Thêm âm ch đứng trước vần uôi và thanh sắc trên đầu vần uôi
Toàn lớp
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Tiếng chuối
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em
Giống nhau : i cuối vần
Khác nhau : uô và ươ đầu vần,3 em
Viết bảng
ai, ui
Cài vần uôi
Đọc vần ươi
Cài vần ươi
Đọc ươi
Trang 2Hoạt động 3: HD viết bảng con: ( 5
phút/) ( Thực hành)
uôi, nải chuối, ươi, múi bưởi
GV nhận xét và sửa sai
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng.( 5/)
(Thực hành, hỏi đáp)
Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười
Hỏi tiếng mang vần mới học trong
từ Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi
cười
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ ù
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
Tiết 2
Hoạt động 5: Luyện đọc bảng lớp
( 10/) ( Thực hành)
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi
bảng câu ứng dụng
GV nhận xét và sửa sai
Hoạt động 6: Luyện nói :Chủ đề
“Chuối, bưởi, vú sữa”.(5/) (Thảo luận,
hỏi đáp)
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi,
giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
GV giáo dục TTT cảm
Đọc sách kết hợp bảng con
GV đọc mẫu 1 lần
Hoạt động 7: Luyện viết vở TV (3
phút) ( Thực hành)
GV về lớp dạy cá nhân, chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố : Gọi đọc bài
Tìm tiếng mới mang vần mới học
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà
Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em
tuổi, buổi, lưới, tươi cười
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
1 em
Vần uôi, ươi
CN 2 em
Đại diện 2 nhóm
CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu “buổi”, 4 em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em
Học sinh lắng nghe
Toàn lớp
HS viết vào vở TV
CN 1 em
Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung
Viết bảng ươi, uôi
Đọc theo lớp
Đọc theo lớp
Luyện nói theo lớp
Làm vở bài tập Tiếng Việt
Trang 3ĐẠO ĐỨC : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ.
I.Mục tiêu : SGV
MTR: Biết lễ phép với anh, chị, nhường nhịn em nhỏ
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ phóng to theo nôïi dung bài
III Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em.
GV nêu câu hỏi : SGV
GV nhận xét KTBC
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : Làm việc với S GK(10/)
( Thảo luận)
Xem tranh ở bài tập 1
Thảo luận theo cặp nhóm 2 em
Tranh 1:
Hỏi học sinh về nội dung tranh?
Tranh 2:
Hỏi học sinh về nội dung tranh?
Tóm ý: Anh chị em trong gia đình phải
thương yêu và hoà thuận với nhau
Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm đôi( 5
/) (Thảo luật)
Xem tranh ở bài tập 2
GV treo tranh và hỏi: SGV
Kết luận : SGV
Liên hệ thực tế: GV liên hệ thực tế
Gọi Học sinh nêu
Hoạt động 3: Trò chơi (SGV) 5 phút
(Thảo luận, hỏi đáp)
3.Củng cố : Hỏi tên bài
Gọi nêu nội dung bài
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới
HS nêu tên bài học
Học sinh nêu
Vài học sinh nhắc lại
Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi
Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh Anh quan tâm đến
em, em lễ phép với anh
Hai chị em cùng nhau chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trong khi chơi
Thảo luận nhóm: SGK
Bạn Lan đang chơi với em thì được
Nhắc lại
Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em
Học sinh nêu
Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi
Thực hiện ở nhà
Nêu lại
Cùng nhóm thảo luận
Thảo luận cùng bạn
Trang 4Thứ 3 ngày 28 tháng 10 năm 2008
Toán : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
MTR: Đọc, viết được 0,1,2,3,4,5 và làm được bài tập 1,2
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ
-Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
Hỏi tên bài, gọi nộp vở
Gọi học sinh để KT miệng phép cọâng
số 0 với một số
Bảng con: 0 + 5 =, 3 + 0
Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập”
Hoạt động1:HD làm các bài tập (5/)
( thảo luận, hỏi đáp)
Bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
GV đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các
em nêu miệng kết quả để hình thành
bảng cộng trong PV5
GV theo dõi nhận xét sữa sai
Hoạt động 2: Luyệntập(10/)(Thực hành)
GV yêu cầu HS làm bài tập 1,2,3,4
GV về lớp dạy cá nhân, chẩm
GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 3: Trò chơi ( 5/) ; Thảo
luận, hỏi đáp) Nói nhanh kết quả: Một
em nêu 1 phép tính và có quyền chỉ
định 1 bạn nói kết quả
Ví dụ: Một học sinh nêu: 3 + 1
Học sinh khác nêu: “bằng 4”
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò:
Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài,
xem bài mới
1 em nêu “ Số 0 trong phép cộng”
Tổ 4 nộp vở
5 em nêu miệng : 0 + một số, một số + 0
Lớp thực hiện
HS lần lượt nêu miệng kết quả của các phép cộng
HS nêu kết quả của các phép cộng
Điền dấu thích hợp vào ô trống:
2 …… 2 + 3 , vậy 2 < 2 + 3 5
Học sinh làm VBT
2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 8 học sinh để thực hiện trò chơi
Nhắc lại
Bảng con:
0 + 5 =
3 + 0 =
Nhắc lại
Làm BT: 1,2
Tham gia cùng nhóm
Trang 5Tiếng Việt: AY – Â – ÂY
I.Mục tiêu : SGV
MTR: Đọc, viết được ay, â, ây.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ luyện nói: Chạy, bay, đi bộ, đi xe
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ay, ghi
bảng
Hoạt động 1: Dạy vần ay (10/) (Thảo
luận, hỏi đáp)
Gọi 1 HS phân tích vần ay, cài vần ay
GV nhận xét
So sánh vần ay với ai
HD đánh vần vần ay
GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu
HS đánh vần ay: cá nhân, nhóm, lớp
Cài tiếng bay
GV nhận xét và ghi bảng tiếng bay
Gọi phân tích tiếng bay
GV hướng dẫn đánh vần tiếng bay
Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay”
Câu hỏi: SGV
Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ
máy bay
Gọi đọc sơ đồ trên bảng
Vần 2 : vần ây(dạy tương tự )
So sánh 2 vần ay và ây
Đọc lại 2 cột vần
HD viết bảng con: ay, máy bay, ây,
nhảy dây
HS trả lời
HS 6 -> 8 em
N1 : tuổi thơ N2 : tươi cười
Âm ớ
Học sinh phát âm: âm “ớ” cá nhân, nhóm, lớp
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài
Giống nhau : bắt đầu bằng a Khác nhau : ay kết thúc bằng y.
a – y – ay
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Thêm âm b đứng trước vần ay
Toàn lớp
CN 1 em
Bờ – ay – bay
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.Tiếng bay
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em
Giống nhau : y cuối vần
Khác nhau : a và â đầu vần
3 em
Toàn lớp viết
Viết bảng uôi, ươi
Cài vần ay
Đọc vần ay
Cài vần ây Đọc
â, ây
Trang 6GV vừa viết vừa nói quy trình viết vần
ay, lưu ý nét nối giữa a ( â) và y, đặc
biệt là nét khuyết dưới của y
GV nhận xét và sửa sai
Dạy từ ứng dụng: SGK
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ
ứng dụng đó
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu ứng dụng: GT tranh rút câu
ghi bảng:
Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi
nhảy dây
Hướng dẫn học sinh cách đọc câu ứng
dụng, chú ý ngắt hơi khi gặp dấu phẩy
Gọi học sinh đọc
GV nhận xét và sửa sai
Luyện nói: Chủ đề “Chạy, bay, đi bộ, đi
xe.”
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi: SGV
GV đọc mẫu 1 lần
Gọi học sinh đọc
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 1 tổ để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Tìm tiếng mới mang vần mới học
Tổ chức trò chơi :Tìm vần tiếp sức
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em xay, ngày, vây, cây
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
1 em
Vần uôi, ươi
CN 2 em Đại diện 2 nhóm
CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu 4 em đánh vần tiếng nhảy, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7
em, đồng thanh
Đọc lại câu ứng dụng
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét
GV hướng dẫn em khuyết tật
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con
6 em
Học sinh lắng nghe
Học sinh đọc toàn bài
Toàn lớp
CN 1 em
Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung
Thực hiện ở nhà
Viết bảng ay , ây
Đọc theo lớp
Đọc theo lớp
Luyện nói theo lớp
Làm vở
Trang 7bài tập Tiếng Việt
MÔN : THỂ DỤC BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN
I.Mục tiêu : SGV
Giáo dục học sinh yêu thích môn thể dục
II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi …
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Phần mở đầu: ( 10/ )
( Hỏi đáp, thuyết trình )
Thổi còi tập trung học sinh
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
Gọi cán sự cho lớp hát
Gợi ý cán sự hô dóng hàng Tập hợp 4
hàng dọc
GV theo dõi và sửa sai
Hoạt động 2: Phần cơ bản: ( 15 /) ( hỏi
đáp, thực hành)
Ôn lại các động tác cơ bản 2 lần
Ôn đứng đưa 2 tay ra trước
Học động tác đưa hai tay dang ngang
TTCB:Đưa 2 tay sang hai bên cao ngang
vai, hai tay sấp các ngón tay khép lại,
thân người thẳng mặt hướng về trước
GV theo dõi và sửa sai cho học sinh
Học động tác đưa hai tay lên cao hình
chữ V
TTCB: Đưa 2 tay lên cao hình chữ V, hai
lòng bàn tay hướng vào nhau, các ngón
tay khép lại, thân người và chân thẳng,
mặt hơi ngữa, mắt nhìn lên cao
GV theo dõi và sửa sai cho học sinh
Hoạt động 3: Phần kết thúc ( 5/)
(thuyến trình, hỏi đáp)
GV dùng còi tập hợp học sinh
HS ra sân Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Học sinh lắng nghe nắmYC bài học
Đứng tại chỗ vỗ tay hát
Cả lớp cùng tham gia xếp thành 4 hàng dọc, trước mỗi hàng có tổ trưởng điều khiển
Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán sự tổ hô cho tổ viên mình thực hiện từ
2 -> 3 lần
Lớp QS làm mẫu theo GV
Tập từ 4 -> 8 lần
Lớp QS làm mẫu theo GV
Tập từ 4 -> 8 lần
HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát
Trang 8GV cùng học sinh hệ thống bài học.
Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét giờ học
Làm 2 động tác vừa học
Nêu lại nội dung bài học
HS lắng nghe
Thứ tư ngày 29 tháng10 năm 2008
Tiếng Việt : ÔN TẬP
I.Mục tiêu : SGV
MTR: HS đọc, viết được một số âm, vần đã học
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh phóng to bảng chữ SGK trang 76
-Tranh minh hoạluyện nói : Cây khế
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng
GV nhận xét chung
2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi
tựa
Hoạt động 1: Ôn tập (10 /)
( Hỏi đáp, thực hành)
Yêu cầu HS nêu vần đã học GV
ghi bảng
Gọi HS nêu âm cô ghi bảng
Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng
lớp
Gọi đọc các vần đã ghép
GV ghi từ ứng dụng lên bảng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết
bảng.( 5-10/) ( Thảo luận)
HS viết các từ như: mây bay,
tuổi thơ
GV nhận xét viết bảng con
Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ,
mây bay
GV theo dõi nhận xét
Gọi học sinh đọc các từ không
HS nêu : ay, â, ây
HS 6 -> 8 em
N1 : cối xay N2 : vây cá
3 em
Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, uơ, …
Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,…
a – i – ai, â – y – ây,…
Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp
HS ghép vần đã học Toàn lớp viết
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 6 em, nhóm
CN 2 em
Viết bảng ay,
â, ây
Nêu một số âm, vần mà
em biết:
ai, ưu, ôi,
ai, …
Viết bảng con: ai,ay, uôi …
Trang 9thứ tự.
Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp
Hoạt động 2: Củng cố tiết 1
Đọc bài, NX tiết 1
Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện đọc bảng
lớp( 5 / ) ( Thảo luận)
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
GV theo dõi nhận xét
Luyện câu : GT tranh rút câu
ghi bảng
Gió từ tay mẹ
Ru bé ngũ say
Thay cho gió trời
Giữa trưa oi ả
Gọi học sinh đánh vần tiếng có
vần mới ôn
Gọi học sinh đọc trơn toàn câu
GV nhận xét và sửa sai
Hoạt động 4: Luyện nói( 5 -8
phút) Kể chuyện theo tranh vẽ:
“Cây khế”
GV dùng tranh gợi ý câu hỏi
giúp học sinh dựa vào câu hỏi
để kể lại chuyện Cây khế
Qua đó GV giáo dục TTTcảm
cho học sinh
Ý nghĩa câu chuyện:
Đọc sách kết hợp bảng con
GV đọc mẫu 1 lần
Gọi học sinh đọc toàn bài
GV nhận xét cho điểm
Hoạt động 5: Luyện viết vở
TV (3 phút) ( Thực hành)
GV thu vở 6 em để chấm
Nhận xét cách viết
Hoạt động 6: Củng cố ( 5))
( Hỏi đáp, thuyết trình)
Gọi đọc bài
CN 6 em, đồng thanh
CN 4 em, đánh vần, đọc trơn tiếng
Đọc trơn câu, cá nhân 7 em, ĐT
Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh
Thảo luận nhóm đôi về câu chuyện
HS kể cá nhân từ 4 – 6 em
Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu truyện
Toàn lớp đọc sách Viết bảng con các vần
HS thực hành vào vở BT
Đại diện 2 nhóm thi đọc bài
Đọc theo lớp
Trả lời câu hỏi Nhắc lại
Nhắc lại câu
chuyện mà lớp vừa kể
- Câu chuyện gì?
Viết các chữ , vần đơn giản Làm vở bài tập
Trang 105.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà
Thực hiện ở nhà
Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : SGV
MTR: Đọc , viết dượck các số 1,2,3,4,5 và làm được BT 1,2
II.Đồ dùng dạy học:
- VBT, SGK, bảng …
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Hỏi tên bài, gọi nộp vở
Gọi học sinh để KT miệng
2 … 2 + 3 , 2 + 3 … 4 + 0
Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = ; 3 +
2 =
Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập
chung”
Hoạt động1: Làm bảng con: (5/)
( Thực hành, hỏi đáp ) HD làm
các bài tập ( 10 /) ( Thực hành)
Bài 1: Gọi HS nêu YC của bài
toán
Yêu cầu học sinh bảng con
GV theo dõi nhận xét sữa sai
Hoạt động 2 : Luyện tập (10 /)
( Thực hành)
HS làm bài tập: 1,2,3,4
Gọi HS nêu YC của bài toán
GV về lớp dạy cá nhân, chấm
một số em
4.Củng cố: Yêu cầu HS Đọc lại
bảng cộng trong PV5
1 em nêu “ Luyện tập”
Tổ 2 nộp vở
2 em nêu miệng
Cả lớp thực hiện
Học sinh nhắc tựa
Học sinh thực hiện bảng con
HS nêu YC
HS lần lượt thực hiện các phép cộng dọc
Phải cộng lần lượt từ trái sang phải, đầu tiên lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, sau đó lấy kết qủa vừa tìm được cộng với số thứ ba
HS làm VBT và nêu kết quả
Điền > , < , = vào ô trống:
2 + 3 …5 , vậy 2 + 3 = 5 5
HS làm các bài còn lại
Luyện tập chung
Nhiều học sinh đọc
Nhắc lại
Bảng con:
0 + 4 =
3 + 0 =
Nhắc lại
Làm BT: 1,2
Tham gia cùng nhóm
Trang 11Nhận xét, tuyên dương.
5.Dặn dò:
Về nhà làm bài tập ở VBT, học
bài, xem bài mới
Thực hiện ở nhà
Tự nhiện – Xã hội : HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI.
I.Mục tiêu: SGV
MTR: Nhận biết được một số hoạt động nghỉ ngơi
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình ở bài 9 phóng to
-Câu hỏi thảo luận
-Kịch bản do GV thiết kế
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :
a) Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn chúng
ta phải ăn uống như thế nào?
b) Kể tên những thức ăn em thường ăn
uống hàng ngày?
GV nhận xét cho điểm
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới: GTB như SGV
Hoạt động 1 :Hoạt động nhóm ( 5 /)
( Thảo luận, hỏi đáp)
Bước 1:GV chia nhóm học sinh theo tổ và
nêu câu hỏi: SGV
Bước 2: Kiểm tra kết qủa hoạt động.
Hoạt động 2:Làm việc với SGK( 10 /)
Thảo luận, hỏi đáp)
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện HĐ
Bước 2 : Kiểm tra kết qủa hoạt động:
GV gọi 1 số học sinh phát biểu
KL: SGV
Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò( 5 /) Hỏi
tên bài :
Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến
thức
Chúng ta nên nghỉ ngơi khi nào?
HS trả lời nội dung câu hỏi
Học sinh khác nhận xét
HS thảo luận Đại diện nhóm lên trả lời Toàn lớp thực hiện
HS nêu lại tựa bài học
Học sinh trao đổi và phát biểu
Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, đi bơi…đều làm cho cơ thể chúng ta khéo léo nhanh nhẹn, khoẻ mạnh
Nêu lại các trò chơi có lợi cho sức khoẻ
Học sinh nhìn tranh trả lời câu hỏi
Học sinh nêu, vài em nhắc lại
Học sinh lắng nghe
Học sinh lắng nghe
Lắng nghe
Thực hiện cùng nhóm
Nhắc lại bài học
