GA TUAN 29 CKT

Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ - GV hớng dẫn học sinh trng bày tranh, bài báo… về LHQ - HD cả lớp xem tranh , nghe giới thiệu và trao đổi.. Dạy bài mới a Giới thiệu bài b Hớng dẫn học sinh

KEÁ HOAẽCH BAỉI DAẽY LễÙP 5

Tuần 29

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

Đạo Đức

Em tìm hiểu về liên hợp quốc (T2)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức LHQ và quan hệ của nớc ta với tổ chứcquốc tế này

- Có thái độ tôn trọng các cơ qua LHQ đang làm việc tại nớc ta

* HS khá giỏi: Kể đợc một số việc làm của các cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa phg

II Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh nếu có

III Các hoạt động dạy học.

+ Việt Nam trở thành viên LHQ khi nào?

+Kể tên một cơ quan LHQ ở Việt Nam mà em biết ?

+Việc làm của LHQ mang lại lợi ích gì ?

- GV nhận xét, khen các em trả lời hay

Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ

- GV hớng dẫn học sinh trng bày tranh, bài báo… về

LHQ

- HD cả lớp xem tranh , nghe giới thiệu và trao đổi

- GV khen các nhóm su tầm đợc nhiều tranh và giới

Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

II.CHuẩn Bị: ND bài

GV: Nguyeón Doaừn Thaõn Trang 1

III Các hoạt động dạy học

GV- HS ND Bài 1.ÔĐ tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

2 HS lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn học sinh ôn tập

Bài 1:Yêu cầu HS tự làm, rồi chữa.

- GV nhận xét

Bài 2: HS đọc yêu cầu.

- HS làm bài, rồi báo các kết quả

- GV yêu cầu HS giải thích

- GV nhận xét

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm.

- Yêu cầu HS nêu kết quả và giải thích

Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm.

- GV gọi HS nêu KQ bài làm của mình

- GV chỉnh sửa câu trả lời cho đúng

Bài 1

- Khoanh vào ý DBài 2

- Khoanh vào ý B

Bài 3

8

7 7

8

〉 vì

8

7 1 7

8

〉

〉

Bài 5 a)

2 Kiểm tra bài cũ

-Nêu sự sinh sản của côn trùng

3 Dạy bài mới.

Mở bài

- GV cho học sinh xung phong bắt chớc tiếng

ếch kêu

- Tiếp theo GV giới thiệu bài học

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch.

Ph

ơng án 1.

- GV cho HS bắt trớc tiếng ếch kêu

Cho HS chơi “ Đố bạn” theo kiểu xì điện HS

nào kêu giống nhất đợc xì bạn khác trả lời câu

hỏi 1/ 16

-HS trả lời -HS bắt trớc tiếng kêu của ếch

-HS chơi bắt trớc theo tiếng ếch kêu

- HS trả lời câu hỏi của bạn và tiếptục “ xì điện” bạn khác

Kết luận: ếch là động vật đẻ trứng Trong quá

trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống dới

n-ớc, vừa trải qua đời sống trên cạn.(giai đoạn

- GV cùng HS hệ thống lại kiến thức của bài

Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: Sự

sinh sản và nuôi con của chim

-HS vẽ chu trình sinh sản của ếchvào vở

- HS giới thiệu sơ đồ của mình vớibạn bên cạnh

- HS giới thiệu sơ đồ trớc lớp

THEÅ DUẽC

MễN THỂ THAO TỰ CHỌN TRề CHƠI “ DẨN BểNG ”

I MUẽC ẹÍCH ( NHIEÄM VUẽ VAỉ YEÂU CAÀU) :

- Hoùc MOÂN THEÅ THAO Tệẽ CHOẽN: ẹAÙ CAÀU Yeõu caàu hs bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực vaứ thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng ủoọng taực

- Troứ chụi “Daón boựng baống tay” Yeõu caàu hoùc sinh bieỏt caựch chụi vaứ tham gia troứ chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng, nhieọt tỡnh ủeồ tieỏp tuùc reứn luyeọn sửù kheựo leựo,nhanh nheùn

II ẹềA ẹIEÅM – DUẽNG CUẽ :

- Saõn trửụứng saùch seừ Chuaồn bũ coứi.Boựng roồ Caàu ủaự

III NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:

PHẦN NỘI DUNG ĐỊNH

- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân

- Khởi động xoay: cổ, vai, cánh

tay, hông, đầu gối, cổ tay – cổ

chân

B PHẦN CƠ BẢN:

- Học MÔN THỂ THAO TỰ

CHỌN : ĐÁ CẦU

* Tâng cầu bằng bàn chân

- Tập theo đội hình vòng tròn,

em nọ cách em kia khoảng 2m

và tạo thành 2 vòng tròn nhỏ

ngồi xuống nghe Gv giải thích

và làm mẫu động tác:

+ TTCB : đứng chân thuận phía

sau hơi co gối, nửa trước bàn

chân chạm đất, trọng tâm dồn

vào chân trước Tay cùng bên

với chân thuận cầm cầu, tay kia

buông tự nhiên, mắt nhìn cầu

+ Động tác : Tung cầu lên cao

khoảng 0.3-0.5m, cách ngực

khoảng 0.2-0.4m, mắt nhìn theo

cầu để dự đoán hướng cầu rơi

Di chuyển về phía cầu rơi, co

gối chân thuận, dùng đùi tâng

cầu lên cao

- Cho hs đứng lên làm quen

cách cầm cầu, tập tung cầu, và

tâng cầu bằng đùi Gv quan sát

hs thực hiện và cho hs ngừng tập

để nhận xét, sửa sai tại chỗ cho

- Chia toồ taọp luyeọn

- Troứ chụi “Daón boựng baống

tay”

- Neõu teõn troứ chụi, caựch chụi vaứ

luaọt chụi cho hoùc sinh naộm ẹoọi

naứo xong trửụực, ớt loói phaùm quy

ủoọi ủoự thaộng cuoọc Nhửừng trửụứng

hụùp phaùm quy:

+ XP trửụực khi coự leọnh Khoõng

ủaọp boựng hoaởc khoõng daón boựng

maứ oõm boựng chaùy hoaởc ủeồ boựng

laờn veà trửụực caựch ngửụứi quựa 2m.

+ Chửa nhaọn ủửụùc boựng hoaởc

chaùm tay cuỷa baùn thửùc hieọn

trửụực ủaừ rụứi khoỷi vaùch XP.

C PHAÀN KEÁT THUÙC:

- Cho hs laứm ủoọng taực thaỷ loỷng

- Cuứng hs heọ thoỏng laùi baứi vửứa

hoùc vaứ nhaọn xeựt, ủaựnh giaự buoồi

hoùc

- Nhaộc hs veà taọp nhaỷy daõy kieồu

chaõn trửụực chaõn sau

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn.

2 Hiểu nghĩa: Tình bạn giữa ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thợng của ri-ô (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

Ma-II Đồ dùng dạy học: Tranh trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy- học

và hớng dẫn học sinh đọc.

- Giáo viên kết hợp sửa lỗi

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Nêu hoàn cảnh và mục đích

chuyến đi của Ma- ri-ô và

Giu-li-ét-ta?- Giu-li-ét-ta chăm sóc

Ma-ri-ô nh thế nào khi bị thơng ?

- - Tai nạn bất ngờ xảy ra ntn?

-Ma-ri-ô phản ứng nh thế nào khi

những ngời trên xuồng muốn

nhận đứa bé hơn là cậu?

- Quyết định nhờng bạn xuống tàu

cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều

Li-vơ-pun: đọc chú giải; bao lơn: đặt câu

- Bố mất, về quê sống với họ hàng, Giu-li-ét-ta

đang trên đờng về gặp bố mẹ

Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dụi,Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống laumáu trên trán bạn, gỡ khăn lau cho bạn

- Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá huỷ thântàu, nớc phun vào khoang, con tàu đang chìmdần giữa biển khơi, Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta haitay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ

- Một ý nghĩ vụt đến Ma-ri-ô quyết định nhờngchỗ cho bạn Cậu hét to Giu-li-ét-ta, xuống đi!Bạn còn bố mẹ… rồi ôm ngang lng bạn thảxuống nớc

- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng, nhờng sự sốngcho bạn, hi sinh bản thân vì bạn

-Ma-ri-ô là một ngời cao thợng, Giu-li-ét-ta làmột cô gái tốt bụng, giàu tình cảm

-5HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài

ảnh t liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976

III.Các hoạt động dạy học

- Ngày 25-4-1976 diễn ra sự kiện lịch sử gì ?

- Quang cảnh khắp nơi trên đất nớc ta nh thế

- Nhân dân cả nớc phấn khởi thựchiện quyền công dân của mình

- Vì sao ngày 25-4-1976 là ngày vui nhất của

nhân dân ta ?

Hoạt động 2 : Làm nhóm

- Nêu những quyết định quan trọng nhất của kì

họp Quốc hội đầu tiên khoá VI, năm 1976?

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét

Hoạt động 3 : Cả lớp

- Những quyết định của kì họp đầu tiên Quốc

hội khoá VI thể hiện điều gì ?

4.Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của Quốc hội

khoá VI

- Về nhà học bài và su tầm tranh ảnh về nhà

máy thuỷ điện Hoà Bình; CB bài sau: Xây dựng

Nhà máy thuỷ điện Hào Bình

- Cuộc bầu cử diễn ra tốt đẹp

- Vì nhân dân ta hoàn thành sựnghiệp thống nhất đất nớc

- Tên nớc, quốc kì, quốc ca…

- Quốc hôi khoá VI thể hiện sựthống nhất đất nớc cả về mặt lãnhthổ và Nhà nớc

III Các hoạt động dạy học

- Khi viết thêm một chữ số 0 vàbên phải

phần thập phân của một số thì giá trị của số

- 4 HS lên bảng 7,6 >78,59 9,478 < 9,4828,300 = 28,3 0,916 > 0,906

- HS giải thích cách làm

I.Mục đích, yêu cầu

1 Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nớc

2 Tìm đợc các cụm từ chỉ huân chơng, danh hiệu, giải thởng trong BT2, BT3 và nắm

đợc cách viết hoa những cụm từ đó

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chơng, các giải thởng

III.Các hoạt động dạy học

1.ÔĐ tổ chức

2.Giới thiệu bài

- GVnêu mục đích, yêu cầu

3.Hớng dẫn HS nhớ-viết

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu 1-2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ

- GV nhắc HS chú ý những từ hay viết sai

- Yêu cầu HS gấp sách và viết bài

- GV chấm một số bài

4.HD HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo cặp đôi vàgạch chân các

cụm từ chỉ huân chơng, danh hiệu, giải thởng

Nêu nhận xét về cách viết hoa

- GV nhận xét Treo bảng phụ ghi quy tắc viết

hoa tên huân chơng, giải thởng

Bài tập 3

- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập

- GV gợi ý: Tên các danh hiệu đợc in nghiêng

Dùng dấu gạch chéo phân tích các bộ phận tạo

thành tiếng Sau đó viết cho đúng

-Rừng tre, bát ngát, phù sa, rầm -HS viết bài

Bài tập 2

- Anh hùng Lao động, Anh hùngLực lợng vũ trang, Huân chơngsao vàng, huân chơng Độc lậphạng ba, Huân chơng Lao độnghạng Nhất, huân chơng Độc lậphạngNhất

- HS đọc quy tắc

Bài tập 3a) Huân chơng Sao vàng

b) Huân chơng Quân côngc) Huân chơng Lao động

Mú thuaọt

Baứi 29 :Taọp naởn taùo daựng

ẹeà taứi ngaứy hoọi

I Muùc tieõu :

*Giuựp HS

-Hiệu được nội dung của một số ngày lễ hội

-Biết cách nặn và sắp xếp các hình nặn theo đề tài

-Thêm yêu nến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán của quê hương mình

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Ổn định lớp

2.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Dạy – học bài mới

-Giới thiệu bài

-GV ghi tựa bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu tranh ,ảnh về ngày hội và gợi ý HS nhận ra

:

-Tranh vẽ về lễ hội gì ?

-Đâu là hình ảnh chính , hình ảnh phụ trong tranh?

-GV tóm tắt và yêu cầu HS kể thêm những lễ hội mà

các em biết

-GV tóm tắt : Trong những dịp lễ hội thường có hoạt

động giàu ý nghĩa và những trò chơi rất vui Lễ hội ở

mỗi vùng miền thường mang những nét đặc sắc khác

nhau

Hoạt động 2 : Cách nặn

GV hương dẫn cách nặn :

-Có thể nặn từng bộ phận rồi ghép lại với nhau , hoặc

nặn từ một thỏi đất

-Nặn thêm các hình ảnh phụ và các chi tiết khác

-Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài

Hoạt động 3 : Thực hành

-Tổ chức HS nặn theo nhóm sau đấy yêu cầu HS chọn

một số bài nặn và ghép , sắp xếp tạo thành hình nặn

theo chủ đề

Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá

-Tổ chức HS quan sát một số bài và nhận xét theo gợi

-HS lắng nghe -HS nhắc lại tựa bài

-Quan sát tranh và trả lờicác câu hỏi

-Lắng nghe và kể một sốlễ hội

-Lắng nghe GV hướng dẫn cách nặn

-Lắng nghe yêu cầu và làm bài thực hành -Quan sát và trả lời theo gợi ý

+Naởn hỡnh coự roừ caực ủaởc ủieồm hay khoõng?

+Taùo daựng coự sinh ủoọng khoõng ?

+Caựch saộp xeỏp caực hỡnh naởn

-Gụùi yự HS nhaọn xeựt ,xeỏp loaùi baứi theo caỷm nhaọn rieõng

-Toựm taột vaứ neõu noọi dung baứi hoùc :

4 Daởn doứ

-Khen ngụùi nhửừng HS coự baứi naởn ủeùp , coự tinh thaàn

phaựt bieồu trong tieỏt hoùc

-Sửu taàm moọt soỏ ủaàu baựo , taùp chớ , baựo tửụứng

-Xeỏp loaùi baứi theo caỷm nhaọn rieõng

******************************

Thứ t, ngày 31 tháng 3 năm 2010

Tập làm văn Tập viết đoạn đối thoại

I Mục tiêu

Viết tiếp đợc lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hớngdẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câuchuyện

- Gọi HS đọc nội dung

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc hai phần của

truyện Một vụ đắm tàu

- Hãy nêu tên các nhân vật có trong truyện ?

- Hãy nêu nội dung chính của hai đoạn truyện

- Dáng điệu của họ lúc đó ra sao ?

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, gợi ý

lời đối thoại của màn 1 và màn 2

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài

- GV gợi ý : SGK đã cho sẵn các gợi ý, nhiệm

vụ của các em là chọn viết tiếp các lời đối

thoại cho màn 1 hoặc 2 để hoàn chỉnh từng

màn kịch.Khi viết, chú ý thể hiện tính cách

phân vai hoặc diễn thử màn kịch

- Gọi các nhóm lên đọc phân vai hoặc diễn

thử màn kịch

- GV nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS tiếp nối nhau đọc

- Giu-li-ét-ta, Ma-ri-ô, một số phụnữ và trẻ em, ngời thuỷ thủ

HS nêu: Giu-li-ét-ta thì vui vẻ sauhoảng hốt, Ma-ri-ô thì hơi buồn

- HS đọc

- HS thảo luận nhóm

- 2 nhóm báo cáo kết quả làm việc

- HS cả lớp theo dõi và nhận xét bổsung

4.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại đoạn kịch vào vở

Địa lí

châu đại dơng và châu nam cực

I Mục tiêu: - Xác định đợc vị trí địa lý, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật củachâu Đại Dơng, châu Nam Cực

- Sử dụng quả địa cầu để biết vị trí địa lí, giới hạn của châu Đ D và châu Nam Cực

- Nêu đợc một số đặc điểm về dân c, HĐSX của châu Đại Dơng

*HS khá giỏi: Nêu đợc sự khác biệt của tự nhiên giữa phần lục địa Ô-xtrây-li-a vớicác đảo, quần đảo

II Đồ dùng dạy học: Bản đồ châu Đại Dơng và châu Nam Cực Quả địa cầu.

- Một số tranh ảnh về thiên nhiên, dân c của châu Đại Dơng và châu Nam Cực

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nêu ND 1 và muc a rôi ghi B

YC HS đọc SGK mục a rồi trả lời câu hỏi

? Châu Đại Dơng gồm những phần đất nào

? Lục đại Ô-xtrây-li- a nằm ở bán cầu Nam hay

Ô Lục dại ÔÔ xtrâyÔ liÔ a nằm ở báncầu Nam

B2 Chỉ vị trí địa lí, giới hạn củachâu Đại Dơng

HĐ 2.( làm việc cá nhân) b) Đặc điểm tự nhiên

Nghe HS trình bày sau đó ghi vào bảng

B1 Dựa vào tranh ảnh và SGK đểhoàn thành bảng

B2 2-3 HS đại diện trình bày

- KH:+ Ô… khô hạn + Các đảo…nóng ẩm

- Thực động vật;

+ Ô…:sinh vật có nhiều loài độc

đáo Bạch đàn và cây keo Độngvật có nhiều lòai thú có túi nhcăng-gu-ru, gấu cô-a-la,…

+ Đảo: có rừng rậm hoặc rừng dừâbao phủ

HĐ 3 (làm việc cả lớp)c) Dân c và HĐ kinh tế

YC HS đọc SGK để trả lời câu hỏi

? Số dân châu Đ D có gì khác các châu lục đã

HĐ 4 (làm việc theo nhóm) 2.Châu Nam Cực

Nêu lần lợt từng câu cho HS trả lời

? Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Nam

Cực

? Vì sao châu NC o có c dân sinh sống thờng

B1 Dựa vào lợc đồ, SGK, tranh

ảnh để trả lời câu hỏi mục 2 B2 Lên bảng chỉ trên bản đồ vị trí

địa lí của châu nam cực, trình bày

KQ thảo luận: - Châu Nam Cực

GV HS

xuyên

Nghe HS trình bày BS rồi KL: châu lục lạnh nhất thế giới.- Là châu lục duy nhất không có

dân c sinh sống thờng xuyên

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập về

đo độ dài và đo khối lợng

Các số xếp theo thứ tự từ bế đến lớnlà:

0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5

HS đọcMẫu số là 10;100;1000…

HS làm bàia) 0,3 =

10

3 0,72 =

100 72

b)

10

5 2

1 =

100

75 4

3 =

a) 0,35 = 35% 0,5 = 0,50 =50%b) 45% = 0,45 625% = 6,25

Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu

(Dấu chấm, chấm hỏi chấm than)

I-Mục đích yêu cầu

Tìm đợc các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng cácdấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa đợc dấu câu cho

đúng (BT3)

II-Đồ dùng dạy học: Vở bài tập tiếng Việt tập hai

III-Các hoạt động dạy học

1 ÔĐ tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét kết quả bài làm kiểm tra giữa kì của

học sinh

3 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

- Nhận xét, kết luận lời giải

+ Dấu chấm: câu 1, 2, 9 Dùng để

+ Dấu chấm than: câu 4,5 dùng để kết thúc câu

cảm (4) câu cầu khiến(5)

- Câu chuyện có gì đáng cời?

- Dặn HS về nhà học bài và chẩn bị bài sau: Ôn

tập về đấu câu (tiếp)

- VĐV lúc nào cũng nghĩ đến kỉlục

- Bài văn kể chuyện thành phốGiu-chi-ta là nơi đề cao PN

- 2HS làm trên bảng, cả lớp làmvào vở

I.MỤC ĐÍCH ( NHIỆM VỤ VÀ YÊU CẦU) :

- Học MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN: ĐÁ CẦU Yêu cầu hs biết cách thực hiện động tác và thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi “Dẫn bóng bằng tay” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình để tiếp tục rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn

II.ĐỊA ĐIỂM – DỤNG CỤ :

- Sân trường sạch sẽ Chuẩn bị còi.Bóng rổ Cầu đá

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân

- Khởi động xoay: cổ, vai, cánh

tay, hông, đầu gối, cổ tay – cổ

chân

B PHẦN CƠ BẢN:

- Học MÔN THỂ THAO TỰ

CHỌN : ĐÁ CẦU

* Tâng cầu bằng bàn chân

- Tập theo đội hình vòng tròn,

em nọ cách em kia khoảng 2m

và tạo thành 2 vòng tròn nhỏ

ngồi xuống nghe Gv giải thích

và làm mẫu động tác:

+ TTCB : đứng chân thuận phía

sau hơi co gối, nửa trước bàn

chân chạm đất, trọng tâm dồn

vào chân trước Tay cùng bên

với chân thuận cầm cầu, tay kia

buông tự nhiên, mắt nhìn cầu

+ Động tác : Tung cầu lên cao

khoảng 0.3-0.5m, cách ngực

khoảng 0.2-0.4m, mắt nhìn theo

cầu để dự đoán hướng cầu rơi

- Xoay các khớp theo lời hô của lớp trưởng, mỗi động tác 2*8 nhịp

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x