GA TUAN 29-CKTKN-TICH HOP DAY DU

Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài trả lởi câu hỏi..

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 29

Chào cờ Toán Tập đọc Lịch sử

Oân tập về phân số (TT) Một vụ đắm tàu

Hoàn thành thống nhất đất nước

141 225 29

CHIỀU

1 2 3

Rèn TV Tin học SHNK

TĐ: Một vụ đắm tàu

TC : Hàng ba , hàng bốn

Ba

6/4 SÁNG

1 2 3 4 5

Đạo đức Toán Chính tả Khoa học

Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (T2) Oân tập về số thập phân

Nhớ -viết : Đất nước Sự sinh sản của ếch

29 142 226 57 227

CHIỀU

1 2 3

LT&C Rèn TV Rèn Toán

Oân tập về dấu câu Nhớ -viết : Đất nước Oân tập về số thập phân

Tư

7/4 SÁNG

1 2 3 4 5

Aâm nhạc Toán Tập đọc Thể dục

Kĩ thuật

Oân tập về số thập phân (TT) Con gái

143 228

229

CHIỀU 12

3

TLV Tin học Rèn toán

Tập viết đoạn đối thoại Oân tập về số thập phân (TT)

Năm

8/4 SÁNG

1 2 3 4 5

Toán LT&C Địa lí Thể dục

Oân tập về số đo độ dài và đo khối lượng Oân tập về dấu câu

Châu Đại Dương và châu Nam Cực

CHIỀU 12

3

Khoa học Rèn ÂN Rèn toán

Sự sinh sản và nuôi con của chim Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 7 ,số 8 Oân tập về số đo độ dài và đo khối lượng

Sáu

9/4

SÁNG

1 2 3 4 5

Toán TLV KC

Mĩ thuật HĐTT

Oân tập về số đo độ dài và đo khối lượng( TT) Trả bài văn Tả cây cối

Lớp trưởng lớp tôi Tuần 29

145 231 232

CHIỀU

1 2 3

Rèn TV Rèn MT THKTĐH

Lớp trưởng lớp tôi Tập nặn tạo dáng Đề tài ngày hội Toán : Oân tập về số … đo khối lượng

Trang 2

Thứ hai, ngày 05 tháng 4 năm 2010

TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT).

I Mục tiêu:

- Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

- BT cần làm : 1, 2, 4, 5a HS khá, giỏi làm thêm các bài cịn lại

II Chu ẩn bị :

Bảng phụ,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Cho làm cá nhân

- Giáo viên chốt kết quả

Bài 2:

- Giáo viên chốt kết quả

Bài 3( HSKG)

- Yêu cầu học sinh nêu 2 phân số bằng nhau

Bài 4:

- Giáo viên chấm và chữa bài:

Bài 5a:

- Cho HS làm nháp

- Hs K_G làm thêm bài 5b

4 Củng cố Dặn dò:

- Hát

- Học sinh làm lại bài 4 tiết 140

- Học sinh đọc yêu cầu

- Thực hiện bài 1

- Sửa bài miệng

- Kq : D

73

- Học sinh đọc kỹ yêu cầu đề bài

- Học sinh làm bài

- Sửa bài: B Đỏ

Sửa bài:

35

2115

925

155

32

208

5=

- Cả lớp nhận xét

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm vào vở

Kq : a)

5

27

3

> b)

8

59

5

< ; c)

8

77

Trang 3

- Chuẩn bị: Ôn tập phân số.

- HS nhắc lại các tính chất của phân số

TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU.

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ơ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chu ẩn bị : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổ n định :

2 Bài cũ: Đất nước.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên viết bảng từ ngữ gốc nước

ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta và

hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ đó

- Giáo viên chia bài thành 5 đoạn để học

sinh luyện đọc

Giáo viên đọc diễn cảm cả bài văn, giọng

kể cảm động, chuyển giọng phù hợp với diễn

biến của truyện

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu học sinh đọc thầm 1 đoạn và trả

lời câu hỏi

• Nhân vật Ma-ri-ô vả Giu-li-ét-ta khoảng

bao nhiêu tuổi?

• Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyển đi của

ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?

- Giáo viên chốt lại

- Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 2 và trả lời

- Hát

- Học sinh đọc bài

- Học sinh trả lời câu hỏi

- 1 học sinh khá, giỏi đọc bài

- Cả lớp đọc thầm theo

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( 2 lần ) chú ý phát âm đúng các từ ngữ gốc nước ngoài, từ ngữ có âm h, ch,

gi, s, x

- HS luyện đọc theo cặp

- Học sinh cả lớp đọc thầm, các nhóm suy nghĩ và phát biểu

• ri-ô khoảng 12 tuổi còn cao hơn ri-ô, hơn tuổi bạn một chút

Ma-• Hoàn cảnh Ma-ri-ô bố mới mất bạn về quê sống với họ hàng Còn Giu-li-ét-ta: đang trên đường về thăm gia đình gặp lại bố mẹ

- 1 học sinh đọc đoạn 2, các nhóm suy

Trang 4

câu hỏi.

• Giu-li-ét-ta chăm sóc như thế nào khi

Ma-ri-ô bị thương?

• Tai nạn xảy ra bất ngờ như thế nào?

• Thái độ của hai bạn như thế nào khi thấy

con tàu đang chìm?

• Em gạch dưới từ ngữ trong bài thể hiện

phản ứng của hai bạn nhỏ khi nghe nói

xuồng cứu nạn còn chỗ cho một đứa bé?

- Giáo viên bổ sung thêm: Trên chuyến tàu

một tai nạn bất ngờ ập đến làm mọi người

trên tàu cũng như hai bạn nhỏ khiếp sợ

- Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 3

• Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi xuồng

cứu nạn muốn nhận cậu vì cậu nhỏ hơn?

• Quyết định của Ma-ri-ô đã nói lên điều gì

về cậu bé?

• Thái độ của Giu-li-ét-ta lúc đó thế nào?

- Giáo viên chốt: Quyết định của Ma-ri-ô

thật làm cho chúng ta cảm động Ma-ri-ô đã

nhường sự sống cho bạn Chỉ một người cao

thượng, nghĩa hiệp, biết xả thân vì người

khác mới hành động như thế

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lướt toàn

bài trả lởi câu hỏi

- Nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật

chính trong chuyện?

- Giáo viên chốt bổ sung

- Giáo viên liên hệ giáo dục cho học sinh

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc

diễn cảm toàn bài, hướng dẫn học sinh tìm

giọng đọc, nhấn giọng, ngắt giọng

- Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm

nghĩ trả lời câu hỏi

• Thấy Ma-ri-ô bị sóng ập tới, xô ngã dúi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết thương cho bạn

• Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang, con tàu chìm giữa biển khơi

• Hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển

• “Sực tỉnh …lao ra”

- 1 Học sinh đọc – cả lớp đọc thầm

• Ma-ri-ô quyết định nhường bạn …ôm lưng bạn ném xuống nước, không để các thuỷ thủ kịp phản ứng khác

• Ma-ri-ô nhường sự sống cho bạn – một hành động cao cả, nghĩa hiệp

• Giu-li-ét-ta đau đớn, bàng hoàng nhìn bạn, khóc nức nở, giơ tay nói với bạn lời vĩnh biệt

- Học sinh đọc lướt toàn bài và phát biểu suy nghĩ

- Học sinh đọc diễn cảm cả bài

- Học sinh các tổ nhóm cá nhân thi đua

Trang 5

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để tìm

nội dung chính của bài

- Giáo viên chốt lại ghi bảng

5 Dặn dò:

- Gv cùng Hs hệ thống lại bài

- Chuẩn bị: “Con gái”

- Nhận xét tiết học

đọc diễn cảm

- Học sinh các nhóm trao đổi thảo luận để tìm nội dung chính của bài

- Đại diện các nhóm trình bày

Ảnh tư liệu cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI

III Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

1 Ổ n định:

2 Bài cũ: Ôn tập.

- Nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong cuộc

kháng chiến chống Mĩ cứu nước mà em đã

học?

- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mĩ

của nhân dân ta có ý nghĩa như thế nào?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI.

- Giáo viên nêu rõ câu hỏi, yêu cầu học sinh

đọc SGK, thảo luận theo nhóm 6 câu hỏi sau:

 Hãy thuật lại cuộc bầu cử ở Sài Gòn, Hà

Nội

 Hãy kể lại một cuộc bầu cử Quốc hội mà

em biết?

- Gv nhận xét , kết luận

Hoạt động 2: Tìm hiểu những quyết định quan

trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá

- Hát

- Học sinh trả lời (2 em)

- Học sinh thảo luận theo nhóm 6, gạch dưới nội dung chính bằng bút chì

- Một vài nhóm bốc thăm tường thuật lại cuộc bầu cử ở Hà Nội hoặc Sài Gòn

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc SGK → thảo luận nhóm đôi gạch dưới các quyết định về tên

Trang 6

- Giáo viên nêu câu hỏi:

 Hãy nêu những quyết định quan trọng

trong kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI ?

- Giáo viên nhận xét + chốt

Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa của 2 sự kiện

lịch sử

- Việc bầu Quốc hội thống nhất và kì họp

Quốc hội đầu tiên của Quốc hội thống nhất có

ý nghĩa lịch sử như thế nào?

→ Giáo viên nhận xét + chốt

Ý nghĩa lịch sử: Từ đây nước ta có bộ máy Nhà

nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả

nước cùng đi lên chủ nghĩa xã hội

- Học sinh đọc phần ghi nhớ

- Học bài Chuẩn bị: “Xây dựng nhà máy thuỷ

điện Hoà Bình”

nước, quy định Quốc kì, Quốc ca, chọn Thủ đô, đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định, bầu cử Chủ tịch nước, Chủ tịch Quốc hội, Chính phủ

→ Một số nhóm trình bày → nhóm` khác bổ sung

- Học sinh nêu

- Nêu ý nghĩa lịch sử

Thứ ba, ngày 06 tháng 4 năm 2010

- Cĩ thái độ tơn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta

- Kể được 1 số việc làm của các cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa phương

Tranh, ảnh, bài báo nói về các hđ của tổ chức LHQ

- Đọc ghi nhớ

- Nêu những điều em biết về LHQ?

- 1 số học sinh thay nhau đóng vai phóng viên

Trang 7

Hoạt động 2: HS làm bài tập 5/ SGK.

- Nêu câu hỏi: Em cần làm gì để thể hiện

sự tôn trọng tổ chức LHQ?

Ghi tóm tắt lên bảng + GDBVMT: Một

số hoạt dộng của LHQ trong lĩnh vực

BVMT ở VN và trên thế giới.

Hoạt động 3: Triển lãm tranh, ảnh, băng

hình …về các hoạt động của LHQ mà giáo

viên và học sinh sưu tầm được

- Nhận xét

4 Dặn dò: Chuẩn bị: Bảo vệ TNTN

(báo Nhi Đồng, KQĐ …) và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến LHQ Ví dụ:

+ LHQ được thành lập khi nào?

+ Trụ sở LHQ đóng ở đâu

+ VN đã trở thành thành viên của LHQ khi nào?

+ Hãy kể tên 1 số cơ quan của LHQ ở VN?+ Hãy kể tên 1 cơ quan LHQ dành riêng cho trẻ em?

+ Hãy kể tên 1 việc mà LHQ đã làm cho trẻ em?

+ Hãy kể 1 hoạt động của cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa phương mà bạn biết?

- Suy nghĩ nhanh và mỗi em nêu 1 việc cần làm

- Đọc ghi nhớ

- Học sinh dán tranh ảnh… sưu tầm được

- Đại diện nhóm thuyết trình về tranh, ảnh… nhóm sưu tầm

Nhận xét tiết học

TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN.

I Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân

- BT cần làm : 1, 2, 4a, 5 HS khá, giỏi làm thêm các BT cịn lại

II Chu ẩn bị : Bảng phụ.

- Học sinh lần lượt sửa bài 4

Trang 8

- Yêu cầu học sinh đọc đề.

- Giáo viên chốt lại cách đọc số thập phân

- Hs K_G làm thêm bài 5b

- GV chấm và chữa bài:

Bài 5:

- Giáo viên chốt lại

- Về nhà làm lại các bài làm sai

- Chuẩn bị: Ôn số thập phân (tt)

- Học sinh đọc đề yêu cầu

- Làm bài

- Hs nêu cách làm

- 1 em đọc, 1 em viết:

a) 8,65 ; b) 72,493 ; c) 0,04

- Lớp nhận xét

- Học sinh K-G làm bài

Sửa bài: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00

HS tự làm bài vào vở

a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002

b) 0,25 ; 0,6 ; 0,85 ; 1,5

- Đọc yêu cầu đề bài

78,6 > 78,59 ; 28,300 = 28,39,478 < 9,48 ; 0,916 > 0,906

- Lớp nhận xét

HS nhắc lại cách đọc, viết và so sánh số TP

CHÍNH TẢ NHỚ – VIẾT: ĐẤT NƯỚC.

I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đĩ

II CHu ẩn bị :

Bảng phụ, SGK, phấn màu.

2 Bài cũ:

- Nhận xét nội dung kiểm tra giữa HKII

- Hát

Trang 9

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết.

- Giáo viên nêu yêu câu của bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 3 khổ thơ

cuôí của bài viết chính tả

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý về cách trình

bày bài thơ thể tự do, về những từ dễ viết sai:

rừng tre, thơm mát, bát ngát, phù sa, khuất, rì

rầm, tiếng đất

- Cho Hs tự nhớ – viết

Giáo viên chấm, nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên nhận xét, chốt

Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên phát giấy khổ to cho các nhóm thi

đua làm bài nhanh

- Giáo viên gợi ý cho học sinh phân tích các bộ

phận tạo thành tên Sau đó viết lại tên các

danh hiệu cho đúng

- Giáo viên nhận xét, chốt

- Giáo viên ghi sẵn tên các danh hiệu

- Giáo viên nhận xét

- Xem lại các quy tắc viết hoa đã học

- 1 học sinh đọc lại toàn bài thơ

- 2 học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối

- Học sinh tự nhớ viết bài chính tả

- Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm, cá nhân suy nghĩ dùng bút chì gạch dươi cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng

- Học sinh làm bài cá nhân

- Học sinh sửa bài – nhận xét

- 1 học sinh đọc

- Học sinh các nhóm thi đua tìm và viết đúng, viết nhanh tên các danh hiệu trong đoạn văn

- Nhóm nào làm xong dán kết quả lên bảng

- Lớp nhận xét, sửa bài

KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA CỦA ẾCH

I Mục tiêu:

- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

Hình vẽ trong SGK trang 116, 117

Trang 10

2 Bài cũ: Sự sinh sản của côn trùng.

- Giáo viên nhận xét

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

* HS nêu được đặc điểm sinh sản của ếch.

- Giáo viên gọi một số học sinh trả lời từng

câu hỏi trên

Giáo viên kết luận:

- Ếch là động vật đẻ trứng

- Trong quá trình phát triển con ếch vừa trải

qua đời sống dưới nước (giai đoạn nòng nọc),

vừa trải qua đời sống trên cạn (giai đoạn ếch)

Hoạt động 2: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của

ếch

* HS viết được sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.

- Giáo viên theo dõi chỉ định học sinh giới

thiệu sơ đồ của mình trước lớp

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Sự sinh sản và nuôi con của

- Nòng nọc sống ở đâu?

- Ếch sống ở đâu?

- Học sinh viết sơ đồ trình bày quá trình sinh sản của ếch

- Đọc lại toàn bộ nội dung bài học

- Thi đua: Tiếp sức điền vào sơ đồ quá trình sinh sản của ếch

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN).

Trang 11

Bảng phụ, bảng học nhóm.

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm về kết

quả bài kiểm tra định kì giữa học kì 2 (phần

Luyện từ và câu)

3 Bài mới:

Bài

1:

- Gợi ý 2 yêu cầu: (1) Tìm 3 loại dấu câu có

trong mẩu chuyện, (2) Nêu công dụng của từng

loại dấu câu

- Dán giấy khổ to đã phô tô nội dung mẩu

chuyện

- Mời 1 học sinh lên bảng làm bài

Bài 2:

- Gợi ý đọc lướt bài văn

- Phát hiện câu, điền dấu chấm

Bài 3:

- Gợi ý: Chú ý xem đó là câu kể, câu hỏi, câu

cầu khiến hay câu cảm

- Sử dụng dấu tương ứng

- Dán 3 tờ phiếu đã viết sẵn nội dung mẩu

chuyện lên bảng

- Chuẩn bị: “Ôn tập về dấu câu ”

- Hát

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm việc cá nhân

- Dùng chì khoanh tròn các dấu câu

- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- Đọc yêu cầu của bài

- Học sinh trao đổi theo cặp

- Điền dấu chấm vào những chỗ thích hợp

- Viết hoa các chữ đầu câu

- 1 học sinh lên bảng làm bài trên tờ phiếu đã phô tô nội dung văn bản

- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Sửa bài

- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- Học sinh làm việc cá nhân

- 3 học sinh lên bảng làm bài, trình bày kết quả

Trang 12

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

GV nhận xét sửa sai

3 Bài mới: “Ôn tập số thập phân (tt)”

Bài 1:

GV giúp HS sửa bài

Bài 2: (cột 2,3) Tiến hành tương tự bài 1

Hs K_G làm thêm cột 1

Bài 3:(cột 2,3) Cho HS làm bài theo nhóm

vào bảng phụ

Hs K_G làm thêm cột 1

GV nhận xét sửa bài

Bài 4 :

Giáo viên chấm và chữa bài:

Bài 5: Dành cho HSKG

Hs làm nháp ; 1 em lên bảng chữa bài

- Chuẩn bị: “Ôn tập về độ dài và đo khối

Kq : a)

10

3 ; 100

72 ; 10

15

; 10009347

b/

100

2425

6

;100

754

3

;10

45

2

;10

52

-HS tự làm rồi đọc kết quả

- Kq: a/ 35% ; 50% ; 875%

b/ 0,45 ; 0,05 ; 6,25-Các nhóm làm bài vào bảng phụ

-Đại diện nhóm trình bày kết quả

a) 0,5giờ ; 0,75giờ ; 0,25giờ

b) 3,5m ; 0,3km ; 0,4kg

-Cả lớp nhận xét sửa chữa

Hs nêu cách làm

HS tự làm bài vào vở

Tiêu đề	Kế hoạch dạy học tuần 29
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	264,5 KB