GA Tin 6 CN-Hot

- Học sinh biết đợc nhiệm vụ chính của tin học và máy tính là công cụ giúp con ng-ời trong các hoạt động thông tin nh thế nào?. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc các dạng thông tin cơ bả

Trang 1

Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B:

I - Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp học sinh biết đợc khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc sống

- Học sinh có khái niệm ban đầu về Tin học

2 Thái độ: ý thức học tập tốt, tập trung cao độ

II - Chuẩn bị

1 Giáo viên: Giáo án, tranh minh hoạ

2 Học sinh: Đọc trớc bài

III - Phơng pháp

- Vấn đáp, thuyết trình và minh hoạ

III - Tiến trình bài giảng

A - ổn định lớp

B - kiểm tra bài củ

? Hàng ngày em đợc tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, hãy kể tên một

số loại thông tin mà em biết

? Các bài báo, bản tin trên

truyền hình cho ta biết

? Ngoài các ví dụ thầy đã

đa ra, các em hãy cho biết

thêm các ví dụ khác

? Nhìn nồi nớc đang sôi ta

biết nớc trong nồi rất

HS: Theo dõi SGK

HS: Suy nghĩ trả lời

HS: Suy nghĩ, lấy vídụ

- Tấm biển chỉ đờng hớng dẫn em

đến một nơi cụ thể nào đó

Trang 2

HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng

nóng Đó có phải là một

loại thông tin không

GV: Đa ra khái niệm về

thông tin

HS: Ghi chép Nh vậy: Thông tin là tất cả những gì

đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện ) và về chính con ngời.

D - Củng cố

? Nhắc lại khái niệm thông tin

? Em hãy kể tên một số loại thông tin mà em biết (ngoài những ví dụ trong SGK)

E - Hớng dẫn về nhà

- Ôn lại bài

- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 5 - SGK)

Ngày soạn:

I - Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp học sinh biết và hiểu đợc thế nào là hoạt động thông tin của con ngời

- Học sinh biết đợc nhiệm vụ chính của tin học và máy tính là công cụ giúp con

ng-ời trong các hoạt động thông tin nh thế nào

2 Thái độ: ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.

1 Giáo viên: Giáo án, bảng phụ.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.

B - Kiểm tra bài cũ

? Em hãy nêu khái niệm thông tin và cho ví dụ minh hoạ

HS trả lời:

2 Hoạt động thông tin của con ngời

Việc tiếp nhận, xử lí, lu trữ và truyền (trao

đổi) thông tin đợc gọi là hoạt động thông tin.

* Mô hình quá trình xử lí thông tin:

Thông tin vào Thông tin raXử lý

Trang 3

- Thông tin ra làthông tin sau xửlí.

HS: Trả lời

HS : Lấy ví dụ

3 Hoạt động thông tin và tin học

- Hoạt động thông tin của con ngời đợc tiếnhành trớc hết là nhờ các giác quan và bộ não

- Tuy nhiên khả năng của các giác quan và

bộ não của con ngời trong các hoạt độngthông tin chỉ có hạn

Ví dụ: Ta không thể nhìn quá xa hay những

vật quá nhỏ

- Con ngời đã sáng tạo ra các công cụ và

ph-ơng tiện giúp mình vợt qua hạn chế của cácgiác quan và bộ não

Ví dụ: Kính thiên văn để nhìn thấy những vì

sao xa xôi, kính hiển vi để quan sát những vậtnhỏ bé

D - Củng cố

? Nhắc lại khái niệm về hoạt động thông tin

? Các công cụ và phơng tiện mà con ngời sáng tạo ra để giúp vợt qua hạn chế củacác giác quan và bộ não

I - Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc các dạng thông tin cơ bản trong máy tính.

Trang 4

1 Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài củ, nghiên cứu trớc bài mới.

? Em hãy nêu mô hình quá trình xử lí thông tin, giải thích

C - Bài mới

GV: Giới thiệu về sự

phong phú của các loại

thông tin trong cuộc

sống và thông tin mà

máy tính xử lí đợc

GV: Thuyết trình +

VD minh hoạ và yêu

cầu học sinh quan sát

? Con ngời làm thế nào

để l lại thông tin dới

HS: Trả lời câu hỏi

c) Dạng âm thanh

Tiếng chim hót, tiếng đàn, tiếng còi xe,tiếng trống trờng, tiếng ma rơi, tiếng suốichảy

D - Củng cố

? Nhắc lại ba dạng thông tin cơ bản mà máy tính xử lí đợc

? Ví dụ về các dạng thông tin khác

Trang 5

- Ôn lại bài.

- Trả lời câu hỏi và bài tập 1 (Trang 9 - SGK)

Ngày soạn:

I - Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp học sinh biết đợc cách thức mà máy tính biểu diễn thông tin

- Tầm quan trọng của việc biểu diễn thông tin trong máy tính

- Thuyết trình và minh hoạ

? Em hãy kể tên ba dạng thông tin cơ bản trong máy tính, cho ví dụ minh hoạ

biểu diễn thông tin

? Biểu diễn thông tin có

vai trò nh thế nào

GV: Kết luận về vai trò

HS: Nghe giảng

HS: Lắng nghe vàghi chép

HS: Nghe giảng vàghi bài

HS: Nêu vai trò củathông tin

2 Biểu diễn thông tin

VD1: Ngời nguyên thuỷ dùng nhữngviên sỏi để chỉ số lợng các con thú săn

đợc

VD2: Ngời khiếm thính dùng nét mặt

và cử động của bàn tay để thể hiệnnhững điều muốn nói

a) Biểu diễn thông tin

Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dới dạng cụ thể nào đó.

b) Vai trò của biểu diễn thông tin

- Biểu diễn thông tin có vai trò quan

Trang 6

của biểu diễn thông tin và

lấy VD minh hoạ

? Em hãy lấy VD minh

- Biểu diễn thông tin có vai trò quyết

định đối với mọi hoạt động thông tinnói chung và quá trình xử lí thông tinnói riêng

D - Củng cố

? Nhắc lại khái niệm biểu diễn thông tin, ví dụ minh hoạ

? Vai trò của biểu diễn thông tin

I - Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp học sinh biết đợc các khả năng của một máy tính

- Những điều mà máy tính cha thể làm đợc

Iv - Tiến trình bài giảng

? Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin trong máy tính

C - Bài mới

? Máy tính có những khả HS: Trả lời 1 Một số khả năng của máy tính

Trang 7

HS so sánh.

HS: Máy tính cókhả năng lu trữ lớn

và làm việc khôngmệt mỏi

HS: Máy tính làmviệc trong thời giandài mà không mệtmỏi

b) Tính toán với độ chính xác cao

Máy tính cho phép tính toán nhanh, độchính xác cao hơn gấp nhiều lần cáccách tính thông thờng

2 Có thể dùng máy tính vào những việc gì?

a) Thực hiện các tính toán

- Máy tính giúp giảm bớt tính toán cho con ngời

b) Tự động hoá các công việc văn phòng

- Soạn thảo, trình bày, in ấn văn bản

c) Hỗ trợ công tác quản lí

- Thông tin đợc tập hợp và tổ chức thànhcác cơ sở dữ liệu để dễ dàng sử dụng

d) Công cụ học tập và quản lí

- Học ngoại ngữ, làm toán, thực hiện cácthí nghiệm, nghe nhạc, xem phim

e) Điều khiển tự động và robot

- Điều khiển tự động các dây chuyền lắpráp, điều khiển các vệ tinh, tàu vũ trụ

g) Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến

- Mạng Internet có thể tra cứu đợc nhiềuthông tin bổ ích, mua hàng qua mạng

Trang 8

HS: Hiện nay máytính cha thể phânbiệt đợc mùi vị vàcảm giác

HS: Cha

3 Máy tính và điều cha thể

- Máy tính không phân biệt đợc mùi vị,cảm giác

- Máy tính cha có năng lực t duy nh conngời

- Giúp học sinh biết đợc mô hình quá trình xử lí thông tin trong máy tính

- Cấu trúc chung của máy tính

2 Thái độ: ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.

II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh, một số bộ phận của máy tính.

A - ổn định lớp

B - Kiểm tra bài cũ

? Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay

C - Bài mới

Trang 9

HS: Lấy ví dụ

và giải thích vídụ

HS: Trả lời, liệt

kê các loạimáy tính đã

biết đến trênthực tế

HS: Máy tínhgồm các khối:

Bộ xử lí trungtâm, bộ nhớ vàcác thiết bịvào/ra

HS trả lời

1 Mô hình quá trình ba bớc

Ví dụ 1: Giặt quần áo

+ Input: Nớc, bột giặt, quần áo bẩn.

+ Xử lí: Vò quần áo với bột giặt và xả nớc.

+ Output: Quần áo sạch.

Ví dụ 2: Pha trà mời khách

+ Input: Trà, nớc sôi.

+ Xử lí: Cho trà vào ấm, cho nớc sôi vào và đợi 1 lúc + Output: Rót trà ra cốc.

Ví dụ 3: Giải toán

+ Input: Điều kiện đã cho.

+ Xử lí: Suy nghĩ, tính toán.

+ Output: Kết quả hay đáp số.

- Các loại máy tính: Máy tính để bàn, máy tính

xách tay, siêu máy tính, máy tính bỏ túi

- Máy tính cần có các bộ phận đảm nhận cácchức năng tơng ứng, phù hợp với mô hình quátrình ba bớc

2 Cấu trúc chung của máy tính điện tử

- Cấu trúc máy tính gồm các khối chức năng: Bộ

xử lí trung tâm, thiết bị vào/ra và bộ nhớ

Trang 10

HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng

và phân loạichúng

+ CPU có chức năng tính toán, điều khiển và phốihợp mọi hoạt động của máy tính

- Bộ nhớ:

+ Là nơi lu các chơng trình và dữ liệu

+ Ngời ta phân bộ nhớ thành hai loại: Bộ nhớ trong (dùng để

lu chơng trình và dữ liệu khi máy tính làm việc) và bộ nhớngoài (dùng để lu trữ lâu dài chơng trình và dữ liệu)

+ Đơn vị đo dung lợng nhớ: Là byte

- Thiết bị vào/ra (Input/Output): Thiết bị vào/ra

còn gọi là thiết bị ngoại vi giúp máy tính trao đổithông tin với thế giới bên ngoài

- Thiết bị nhập dữ liệu: Chuột, bàn phím, máy quét

- Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, máy quét

Trang 11

- Giúp học sinh biết đợc máy tính là một công cụ để xử lí thông tin

- Học sinh nắm đợc khái niệm phần mềm, các loại phần mềm

II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo án, thiết bị máy tính.

? Em hãy nêu Cấu trúc chung của máy tính điện tử

HS: Phần cứngcủa máy tínhchính là máy tínhcùng tất cả cácthiết bị vật lí kèmtheo

3 Máy tính là một công cụ xử lí thông tin

- Nhờ có các khối chức năng chính nêu trên nênmáy tính đã trở thành một công cụ xử lí thôngtin hữu hiệu

- Mô hình hoạt động ba bớc của máy tính:

INPUT > Xử lí và lu trữ > OUTPUT(Thông tin, các chơng trình) (Văn bản, âm thanh, hình ảnh)

Trang 12

mềm, cách nhận

biết từng loại

thống và phầnmềm ứng dụng

- Biết cách bật/tắt máy tính Biết các thao tác cơ bản với bàn phím, chuột

II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo án, thiết bị máy tính.

- Thuyết trình, minh hoạ và thực hành trên máy

? Em hãy nêu khái niệm phần mềm Các loại phần mềm, ví dụ minh hoạ

C - Bài mới

Trang 13

HS: Nêu các bộ phận của máy tính.

HS: Quan sát vàlàm theo hớng dẫncủa giáo viên

HS: Nghe hớng dẫn và thực hành

1 Phân biệt các bộ phận của máy tính cá nhân

c) Các thiết bị xuất dữ liệu

- Màn hình, máy in, loa

d) Các thiết bị lu trữ dữ liệu

- Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa quang, USB

e) Các bộ phận cấu thành một máy tính hoàn chỉnh

- Chuột, CPU, màn hình, bàn phím

2 Bật CPU và màn hình

- Bật công tắc màn hình và công tắc trên thânmáy tính, quan sát đèn tín hiệu và các thay

đổi trên màn hình

3 Làm quen với bàn phím và chuột

- Phân biệt các vùng của bàn phím, di chuyểnchuột và quan sát

Trang 14

Ngày soạn: 17/9/08 Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B:

I - Mục tiêu

- Học sinh phân biệt các nút của chuột máy tính

- Thực hiện đợc các thao tác cơ bản với chuột

II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo án, chuột máy tính.

- Thuyết trình, minh hoạ và thực hành với chuột máy tính

? Em hãy kể tên các thiết bị lu trữ dữ liệu

HS: Theo dõi hớngdẫn và thực hành thao tác cầm chuột

và thực hành các thao tác với chuột

1 Các thao tác chính với chuột

- Chuột giúp ta thực hiện các lệnh điều khiểnhoặc nhập dữ liệu và máy tính nhanh và thuậntiện

- Dùng tay phải để giữ chuột, ngón trỏ đặt lênnút trái, ngón giữa đặt lên nút phải chuột

- Các thao tác chính:

+ Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển chuột

trên mặt phẳng (không đợc nhấn bất cứ nútchuột nào)

+ Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột và

thả tay (a)

+ Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút phải

chuột và thả tay (b)

+ Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên

tiếp nút trái chuột (c)

+ Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di

Trang 15

chuyển chuột đến vị trí đích và thả tay (d).

I - Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh thực hiện các thao tác chuột thành thạo với phần mềm Mouse

Skills

II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo án, máy tính.

- Thuyết trình, minh hoạ và thực hành với máy tính

? Em hãy kể tên các thao tác cơ bản với chuột

Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột.

Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột.

Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột.

Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột.

- Với mỗi mức phần mềm cho phép thực hiện

10 lần thao tác luyện tập chuột tơng ứng

- Các bài tập sẽ khó dần theo thời gian

Trang 16

3 Cách luyện tập

* Cách luyện tập đợc chia làm 3 bớc:

- Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúpchuột vào biểu tợng của phần mềm

- Nhấn một phím bất kì để bắt đầu vào cửa sổluyện tập chính

- Luyện tập các thao tác sử dụng chuột quatừng bớc

* Chú ý:

- Khi thực hiện xong mỗi mức, phần mềm sẽthông báo kết thúc mức luyện tập này Nhấnphím bất kỳ để chuyển mức tiếp theo

- Khi đang tập có thể nhấn phím N để chuyển

sang mức tiếp theo

I - Mục tiêu

1 Kiến thức : HS hiểu đợc vì sao máy tính cần có hệ điều hành.

2 Kỹ năng: HS trả lời đợc câu hỏi vì sao cần có hệ điều hành trong máy tính dựa trên các

ý tởng đã đa ra ở hai quan sát trong SGK

3 Thái độ: Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính.

II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo án, phòng máy.

2 Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà.

Vấn đáp + Thực hành

IV - Tiến trình bài giảng

Trang 17

B - kiểm tra bài cũ Kiểm tra 15’

3 Máy tính hiện nay không thể làm đợc những việc:

A Phân biệt mùi vị B Gửi và nhận th điện tử

C Soạn thảo văn bản D Cả A, B, C đều đúng

II Tự luận: (7 điểm)

1 Thế nào là hoạt động thông tin ?

2 Em hãy nêu các khả năng của máy tính ?

3 Em có thể dùng máy tính vào những việc gì ?

? Quan sát bức tranh và cho biết

bức trang đang mô tả về vấn đề

gì?

? Có những phong tiện nào? (Sự

đa dạng? )

? Những lúc giao thông ùn tắc,

em thấy vai trò của ngời cảnh sát

điều khiển giao thông nh thế

nào?

GV : Đa tình huống:

Trong trờng học mất TKB 

Hiện tợng gì sẽ xảy ra?

HS trả lời (Giaothông đờng bộ)

- Kể tên các

ph-ơng tiện tham giagiao thông trongtranh

HS: Trả lời (Ngờicảnh sát cónhiệm vụ phânluồng cho các ph-

ơng tiện và điềukhiển các hoạt

- Tại những ngã t, vào giờ cao

điểm hay xảy ra hiện tợng ùntắc giao thông Khi dó, ngờicảnh sát điều khỉên giao thông

có vai trò phân luồng và điềukhiển các phơng tiện hoạt độngmột cách khoa học, tránh hiện t-ợng tắc đờng

b) Quan sát 2

- Thời khoá biểu đóng vài tròquan trọng trong việc điều khiểncác hoạt động học tập trong nhàtrờng

Trang 18

? Từ 2 quan sát trên, em có nhận

xét gì về vai trò của các phơng

tiện điều khiển?

GV: Đa ra nhận xét

? Cái gì điều khiển máy tính

GV: Khi máy tính hoạt động có

nhiều đối tợng cùng hoạt động và

tham gia vào quá trình xử lý thông

tin Các đối tợng này có thể là

nào đối với máy tính

? Vì sao hệ điều hành lại có vai

trò quan trọng đối với máy tính

HS: Trả lời câuhỏi, ghi bài

- Nếu không có

hệ điều hành thì

máy tính khônghoạt động đợc vì

các thiết bị vàcác chơng trìnhkhông hoạt động

đợc

HS: Hệ điều hành

có vai trò rấtquan trọng đốivới máy tính

HS: Chơng trìnhsoạn thảo vănbản không phải là

hệ điều hành vì

nó không điềukhiển hoạt động

c) Nhận xét

Nh vậy vai trò của các phơngtiện điều khiển là rất lớn

Tiết 12:

2 Cái gì điều khiển máy tính?

Hệ điều hành máy tính điềukhiển quá trình hoạt động củamáy tính

Trang 19

GV: Chốt lại câu hỏi trên và giải

? Hệ điều hành có vai trò nh thế nào trong máy tính

? Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK

I - Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết đợc Hệ điều hành là phần mềm máy tính đợc cài đặt đầu tiên trong

máy tính và đợc chạy đầu tiên khi khởi động máy tính

II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo án, Phòng máy

Thuyết trình và minh hoạ

? Vai trò của hệ đièu hành trong máy tính

Trang 20

hoạt động đợc khi nào

GV: Hiện này có nhiều hệ

- Hệ điều hành không phải là mộtthiết bị đợc lắp ráp trong máy tính

- Hệ điều hành là phần mềm đầu tiên

đợc cài trong máy tính Bởi vì:

+ Hệ điều hành điều khiển tất cả cáctài nguyên và chơng trình có trongmáy tính

+ Các phần mềm khác phải cài đặttrên nền cuả một hệ điều hành đã cósẵn trong máy tính

- Máy tính chỉ có thể hoạt động đợckhi có hệ điều hành

Trang 21

1 Kiến thức: HS biết đợc 2 nhiệm vụ chính của hệ điều hành là điều khiển hoạt động của

máy tính và cung cấp môi trờng giáo tiếp giữa ngời và máy

III - Chuẩn bị 1.Giáo viên: Giáo án, thiết bị máy.

2.Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà.

Thuyết trình và minh hoạ

? Khái niệm Hệ điều hành

? Vì sao cần có Hệ điều hành trong máy tính

thời khoá biều

? Cũng giống nh ngời điều khiển

giao thông trong quan sát 1 và

chức năng của Thời khoá biểu

trong quan sát 2, Hãy coi HĐH

nh ngời điều khiển giao thông,

nh thời khoá biểu, và các chơng

HS: Quan sát tranh

HS: Nghe và trả lời cáccâu hỏi tình huốnggiáo viên đặt ra

- Lần lợt trả lời đểhoàn chỉnh bài học vềtác dụng của HĐH

- Nghe và ghi chép

2 Nhiệm vụ chính của

hệ điều hành

- Mọi HĐH đều có cácchức năng chung:

+ Điều khiển phần cứng

và tổ chức thực hiện cácchơng trình máy tính

Trang 22

trên máy tính, luôn kiểm tra để

hoạt động tối đa, nếu không đợc

điều khiển sẽ sảy ra hiện tợng

tranh chấp tài nguyên, hệ thống

sẽ hoạt động hỗn loạn.)

- Nhiệm vụ thứ hai

Giải thích: Nhiệm vụ Cung cấp

môi trờng giao tiếp giữa ngời và

máy tính là cho phép ngời sử

dụng tơng tác với máy tính bằng

chuột và bàn phím hoặc các thiết

bị nhập khác Nhờ có giao diện,

+ Ngoài ra Hệ điều hànhcòn có những nhiệm vụquan trọng khác, đặc biệt

là tổ chức và quản lí thôngtin trong máy tính

D - Củng cố

? Nhắc lại các nhiệm vụ chính của Hệ điều hành

? Trả lời các câu hỏi 1 - 6

Trang 23

Ngày soạn: 02/10/08 Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B:

I - Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh đợc nhớ lại một số thiết bị máy tính; Nhớ lại các bớc sử dụng phần

mềm để luyện chuột; Kiến thức về hệ điều hành

2 Kỹ năng: Học sinh phân biệt đợc một số các thiết bị của một máy tính Sử dụng thành

thạo chuột

3 Thái độ: HS nghiêm túc ôn tập các kiến thức đã học.

II - Chuẩn bị 1.Giáo viên: Giáo án, Phòng máy, một số phần mềm ứng dụng.

2.Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà.

chuyển chuột, nháy chuột,

nháy đúp chuột, nháy nút

phải chuột, kéo thả chuột

HS : Nhớ lại và lầnlợt nêu cụ thể 5thao tác với chuột

HS: Thao tác theonhóm

3 Hệ điều hành:

- Hệ điều hành máy tính điều khiểnquá trình hoạt động của máy tính

Trang 24

? Mọi hệ điều hành có

chức năng gì

HS nêu các chứcnăng của hệ điềuhành

- Mọi hệ điều hành đều có các chứcnăng chung:

+ Điều khiển phần cứng và tổ chứcthực hiện các chơng trình máy tính.+ Cung cấp giao diện cho ngời dùng.Giao diện là môi trờng giao tiếp chophép con ngời trao đổi thông tin vớimáy tính trong quá trình làm việc.+ Ngoài ra, hệ điều hành còn cónhững nhiệm vụ quan trọng khác,

đặc biệt là tổ chức và quản lí thôngtin trong máy tính

D - Củng cố

- GV sơ lợc cấu tạo của một máy tính cá nhân, kiến thức về hệ điều hành

E - Hớng dẫn về nhà

- Ôn lại các kiến thức đã học ( Theo nội dung của tiết bài tập hôm nay )

- Chuẩn bị bài kiểm tra 45 phút trên giấy

I - Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh đợc nhớ lại một số thiết bị máy tính; lý thuyết về cách sử

dụng phần mềm với bàn phím

2 Kỹ năng: HS trả lời đợc các câu hỏi liên quan đến thiết bị của máy tính cá nhân.

3 Thái độ: HS nghiêm túc làm bài, độc lập suy nghĩ.

II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm.

Kiểm tra viết trên giấy

B - Nội dung bài kiểm tra

Đề bài

Phần I - Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất (2Đ)

1 Đâu là các thiết bị đa dữ liệu vào máy tính?

Trang 25

C Đĩa USB D Cả A, B, C đều đúng

Phần II - Điền Đ (đúng) hoặc S (sai) vào □ sao cho thích hợp (3Đ)

1□ Máy tính có khả năng t duy lôgic

2□ Các vệ tinh nhân tạo bay quanh trái đất có liên lạc thờng xuyên với máy tính

3□ Máy tính có thể đa ra hình ảnh các món ăn và mùi vị của chúng

4□ Ngày nay rất dễ tìm hiểu mọi thông tin trên thế một cách nhanh chóng nhờ máytính

5□ Máy tính cần phải có thông tin của ngời sử dụng đa vào thì mới xử lí đợc

6□ Hiện nay nhà nào có máy tính thì không cần dùng đầu đĩa

Phần III - Điền vào chỗ trống để hoàn thành các câu sau ? (1Đ)

Ngày nay để hạch toán một công trình ngời ta có thể nhờ đến

Có ba giai đoạn của quá trình xử lí thông tin là

Phần V - Trình bày cấu trúc chung của máy tính điện tử ?(4Đ)

Trang 26

b) Bộ nhớ: - Là nơi lu các chơng trình và dữ liệu.

- Ngời ta phân bộ nhớ thành hai loại: Bộ nhớ trong (dùng để lu chơng trình và dữ liệu khi máy tính làm việc) và Bộ nhớ ngoài (dùng để lu trữ lâu dài chơng trình và dữ liệu)

c) Các thiết bị vào/ra (Input/Output) hay còn gọi là các thiết bị ngoại vi giúp máy tính trao

đổi thông tin với thế giới bên ngoài

Ký duyệt, ngày tháng năm 200

P.HT

2 Kỹ năng: Tác phong làm việc chuyên nghiệp, thao tác gõ mau lẹ, chính xác.

II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo án, máy tính.

- Thuyết trình và thực hành với máy tính

? Hai học sinh thực hành trên máy luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills

1 Bàn phím máy tính

- Bàn phím máy tính gồm có các thành phầnsau:

Trang 27

HS: Quan sát mẫutrong SGK vàolàm theo.

HS: Thực hànhtrên mấy theomẫu

2 Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón

- Bàn phím ở vị trí trung tâm, hai tay thả lỏngtrên bàn phím

4 Luyện tập

a) Cách đặt tay và gõ phím

- Đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở

- Nhìn thẳng vào màn hình và không nhìnxuống bàn phím

ha ha ha ah ah ah ha ha ah

D - Củng cố

? Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón

? T thế ngồi hiệu quả khi làm việc với máy tính

? Gõ các phím hàng cơ sở

- Ôn lại bài

- Đọc trớc bài với các hàng phím còn lại

I - Mục tiêu

Trang 28

1 Kiến thức: Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng

theo ngón tay quy định, ngồi và qua sát đúng t thế

2 Kỹ năng: Tác phong làm việc chuyên nghiệp, thao tác gõ mau lẹ, chính xác.

- Thuyết trình và thực hành với máy tính

HS: Nghe vàthực hiện theoyêu cầu củagiáo viên Thựchành với cácmẫu trong sáchgiáo khoa

d) Luyện gõ các phím hàng dới

- Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay sẽphụ trách các phím ở hàng dới

- Gõ các phìm hàng dới theo mẫu:

Trang 29

HS: Thực hiệntheo mẫu SGK.

HS: Thực hiệntheo mẫu SGK

HS: Thực hiệntheo hớng dẫn

và mẫu SGK

* Gõ kết hợp các phím ở hàng cơ sở và hàng dới:

lam lama lamas lava mamamad madam mash adam almadam damask aslam aham smash

i) Luyện gõ kết hợp với phím Shift

Sử dụng ngón út bàn tay trái hoặc phải nhấn giữphím Shift kết hợp gõ phím tơng ứng để gõ chữ

I Mục tiêu

Trang 30

1 Kiến thức: Bớc đầu hiểu đợc các khái niệm cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tính

nh tệp tin, th mục, đĩa

2 Kỹ năng: Biết đợc vai trò của Hệ điều hành trong việc tạo ra, lu trữ và quản lý thôn tin

trên máy tính Hiểu và chỉ ra đợc quan hệ mẹ - con của th mục

3 Thái độ: Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.

II Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo án, Phòng máy

2 Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà và nghiên cứu trớc bài mới

III Phơng pháp

Vấn đáp – Thực hành theo nhóm

IV Tiến trình bài giảng

A ổn định lớp

B kiểm tra bài cũ

? Các nhiệm vụ chính của Hệ điều hành

C Bài mới

Đặt vấn đề

- Chức năng chính của máy tính là xử lý thông tin Trong quá trình xử lý, máy tính cần tìm

đến, đọc và ghi các thông tin trên các thiết bị lu trữ

- Nếu thông tin đợc tổ chức một cách hợp lý thì việc truy cập đến sẽ rất nhanh chóng Đểgiải quyết vấn đề này, Hệ điều hành tổ chức thông tin theo một cấu trúc hình cây gồm cáctệp và th mục

GV: Thuyết trình và treo

tranh ví dụ hình ảnh về cây

th mục cho học sinh quan

? Theo em, Tệp tin có thể

chứa đợc nhiều dữ liệu hay

không

GV: Tệp tin có thể rất nhỏ,

chỉ chứa một vài ký tự hoặc

có thể rất lớn, chứa nội

dung cả một quyển sách

dày

HS: Nghe giảng vàquan sát tranh

HS: Nghe và ghichép

- HS dự đoán và đa

ra câu trả lời

HS: Nghe và ghichép

1 Tệp tin

- Tệp tin là đơn vị cơ bản để lu trữthông tin trên thiết bị lu trữ

- Các tệp có thể là: Tệp hình ảnh, tệpvăn bản, tệp âm thanh, các chơngtrình

Trang 31

một th mục, mỗi th mục có

thể chứa nhiều tệp hoặc

chứa các th mục con

- Nghe và ghi chép

HS: Phân tích ví dụ

và lấy những ví dụkhác

2 Th mục

- Th mục dùng để quản lý các tệptin

- Th mục ở ngoài cùng gọi là Thmục gốc

- Trong mỗi th mục có các th mụccon

- Th mục chứa các th mục con gọi là

- Thông tin trên đĩa đợc tổ chức theo cấu trúc hình cây gồm các tệp và th mục

- Nhắc lại quy cách đặt tên tệp và tên th mục

- Th mục gốc, th mục mẹ, th mục con

- Trả lời câu hỏi 1,2,5 ( SGK/Tr47)

- Đọc thông tin hớng dẫn SGK

- Luyện tập ở nhà với máy tính nếu có điều kiện

Trang 32

Tiết 20 Bài 11 Tổ chức thông tin trong máy tính

I - Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu đợc khái niệm về đờng dẫn và các thao tác chính đối với tệp và th mục.

2 Kỹ năng: -Từ cây th mục cụ thể, HS có thể chỉ ra đờng dẫn tới các th mục và các tệp

trong cấu trúc

- Biết cách xem thông tin về tẹp và th mục

3 Thái độ: Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.

II - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo án, Phòng máy.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà và nghiên cứu trớc bài mới.

th mục cho HS quan sát

và đa ra khái niệm về

HS: Nhìn trênbảng và trả lời

HS: Tự thực hànhnhiều lần trên máycủa mình

- HS quan sát GVthao tác đối với

4 Các thao tác chính với tệp và th mục

- Xem thông tin về các tệp và th mục

- Tạo mới

Trang 33

mẫu cho HS quan sát và

giới thiệu vào tiết sau sẽ

HS: Làm theo ớng dẫn của giáoviên

? Chỉ ra đờng dẫn trên cây th mục

? Các thao tác chính với tệp và th mục

? Trả lời câu hỏi 3,4,5 SGK/Tr.47

- Làm lại tất cả các câu hỏi và bài tập phần cuối bài học

- Luyện tập ở nhà nếu có điều kiện

Ký duyệt, ngày tháng năm 200

P.HT

I - Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nhận biết và chỉ đúng tên các biểu tợng chính trên giao diện khởi động

của Hệ điều hành Windows

2 Kỹ năng :

- HS biết ý nghĩa của các khái niệm quan trọng sau của hệ điều hành Windows: Màn hìnhnền (Desktop), thanh công việc (Task bar), nút Start, các biểu tợng chơng trình ứng dụng

- HS biết và hiểu đợc các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows

3 Thái độ: Nghiêm túc trong việc học tập và có ý thức khi thực hành phòng máy.

2 Học sinh: Học bài cũ và đọc trớc bài ở nhà.

Trang 34

- GV giới thiệu – HS thực hành, tìm hiểu.

IV - Tiến trình bài dạy

B - kiểm tra bài cũ

? Các thao tác chính với tệp và th mục

? Lấy một số ví dụ về đờng dẫn

C - Bài mới

Đặt vấn đề: Có nhiều hệ điều hành khác nhau trong đó có hệ điều hành Windows của

hãng Microsoft Phiên bản của Hệ điều hành đang đợc phổ biến hiện nay trên toàn thế giới

đò là Windows XP Trong chơng trình Tin học 6 Chúng ta nghiên cứu về HĐH Windows

thấy khi khởi động máy tính

GV: Giới thiệu các biểu tợng

HS: Quan sát trênmáy tính

HS : Quan sát vàghi chép

HS : Nêu chứcnăng của My

Computer và

Recycle Bin.

HS nghe giảng

HS : Nháy đúp vàobiểu tợng tơng ứngcủa chơng trình

HS : Quan sát vàghi chép

1 Màn hình làm việc chính của Windows

a) Màn hình nền

- Ta có thể hình dung màn hìnhnền nh bàn làm việc của em vớicác chồng sách vở có sẵn trên đó

b) Một vài biểu tợng chính của màn hình nền

ơng trình nào ta nháy đúp vào biểutợng tơng ứng của chơng trình đó

2 Nút Start và bảng chọn Start

- Nháy nút Start, bảng chọn Start

xuất hiện

- Bảng chọn Start chứa mọi lệnh

cần thiết để bắt đầu sử dụng

Windows.

Trang 35

- Nằm ở dấy mànhình.

- Xuất hiện trênthanh công việc

HS: Quan sát trênmáy tính, ghi chépnội dung

t-4 Cửa sổ làm việc

- Mỗi cửa sổ có một tên đợc biểuthị trên thanh tiêu đề

- Có thể di chuyển cửa sổ bằngcách kéo thả thanh tiêu đề

- Nút thu nhỏ dùng để thu nhỏ cửa

sổ thành biểu tợng trên thanh côngviệc

- Nút phóng to dùng để phóng tocửa sổ trên màn hình nền

- Nút đóng dùng để đóng cửa sổ

và kết thúc chơng trình hiện thời

- Thanh bảng chọn chứa các nhómlệnh của chơng trình

- Thanh công cụ chứa biểu tợngcác lệnh chính của chơng trình

D - Củng cố

? Nút Start nằm ở đâu trên màn hình nền.

(A) Nằm trên thanh công việc(B) Nằm tại một góc của màn hình(C) Nằm trong cửa sổ My Computer

? Có cách nào để biết rằng hiện tại em đang mở bao nhiêu cửa sổ trong Windows?

Hãy nêu chi tiết cách nhận biết

- Hoàn thành các bài tập trong SGK

I - Mục tiêu

Trang 36

- Học sinh hiểu và giải đợc các bài tập có liên quan đến Hệ điều hành.

- Học sinh làm bài để hiểu và nắm vững hơn về tổ chức thông tin trên máy

2 Kỹ năng: Học sinh có khả năng giải đợc các bài tập cùng dạng.

3 Thái độ: Học sinh cso tác phong nghiêm túc trong học tập.

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Giáo án, bảng phụ.

2 Học sinh: Ôn lại lý thuyết và nghiên cứu trớc các bài tập trong SGK.

- GV đa ra yêu cầu và hớng dẫn - HS giải bài

Trớc hết học sinh phải nhớ lại

kiến thức về thế nào là Hệ điều

hành? Nh vậy phần mềm học gõ bàn

phím bằng 10 ngón tay không phải

là Hệ điều hành

Vì nó không điều khiển mọi

hoạt động của máy tính cũng nh

năng với những bài dạng này nên

giáo viên cần gợi ý sao cho các em

hiểu đợc tài nguyên máy tính là tất

HS: Nghiên cứu

đề bài và làm tạilớp

HS: Giải bài

Bài 1: Bài 5 trang 41

Phần mềm học gõ bàn phímbằng 10 ngón có phải là Hệ

điều hành không? Vì sao?

Em hãy liệt kê các tàinguyên của máy tính theo sựhiểu biết của mình

Trong một đĩa cứng có thểtồn tại hai tệp hoặc hai thmục có tên giống nhau đợc

Trang 37

yêu cầu học sinh làm tại lớp.

GV: Ra yêu cầu đề bài, hớng dẫn sơ

bộ và yêu cầu học sinh làm tại lớp

HS: Nghiên cứuyêu càu của bài,dựa theo hớngdẫn của giáo viêngiải bài

hay không?

Lời giải:

Không (nếu tính cả đờngdẫn)

Có cách nào để biết rằnghiện tại em mở bao nhiêucửa sổ trong Windows? Nêu

rõ cách nhận biết

Lời giải:

Mỗi cửa sổ đang mở sẽ đợcthể hiện bằng một nút trênthanh công việc

- Củng cố các thao tác cơ bản với chuột

- Thực hiện các thao tác vào/ra hệ thống Làm quen với bảng chọn Start.

2 Kỹ năng: Thực hiện các thao tác cơ bản với cửa sổ, biểu tợng, thanh bảng chọn trong

môi trờng Windows XP.

II Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo án, phòng máy.

- GV giới thiệu, ra yêu cầu – HS thực hành trực tiếp trên máy

? Vị trí của các nút phóng to, thu nhỏ và đóng cửa sổ làm việc

Trang 38

? Tác dụng của các nút phóng to, thu nhỏ và đóng cửa sổ làm việc.

C - Bài mới

Đặt vấn đề: Có nhiều hệ điều hành khác nhau trong đó có hệ điều hành Windows của hãng

Microsoft Phiên bản đang đợc phổ biến hiện nay trên thế giới là Windows XP Chúng ta đinghiên cứu về HĐH này

HS: Lắng nghe ớng dẫn, quan sáttrên máy và thựchành để biết chứcnăng cụ thể củatừng khu vực

h-HS: Nghe và quansát trên máy

1 Đăng nhập phiên làm việc Log On

- Chọn tên đăng nhập

- Nhập mật khẩu (nếu cần)

- Nhấn phím Enter.

2 Làm quen với bảng chọn Start

- My Document: Chứa tài liệu

của ngời đăng nhập phiên làmviệc

- My Computer: Chứa biểu tợng

- Ghi nhớ chức năng các khu vực trong bảng chọn Start.

Trang 39

I - Mục tiêu

- Củng cố các thao tác cơ bản với chuột

- Thực hiện các thao tác vào/ra hệ thống Làm quen với bảng chọn Start.

2 Kỹ năng: Thực hiện các thao tác cơ bản với cửa sổ, biểu tợng, thanh bảng chọn trong

môi trờng Windows XP.

II Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo án, phòng máy.

? Vị trí của các nút phóng to, thu nhỏ và đóng cửa sổ làm việc

? Tác dụng của các nút phóng to, thu nhỏ và đóng cửa sổ làm việc

C - Bài mới

Đặt vấn đề: Có nhiều hệ điều hành khác nhau trong đó có hệ điều hành Windows của hãng

Microsoft Phiên bản đang đợc phổ biến hiện nay trên thế giới là Windows XP Chúng ta đinghiên cứu về HĐH này

HS: Nghe và ghinhớ

HS: Nghe và thựchiện lại thao tác trênmáy

HS: Thực hành theochỉ dẫn

4 Cửa sổ

- Kích hoạt một biểu tợng trên mànhình nền Nhận biết các thành phầnchính của cửa sổ

- Biết đợc các nút tơng ứng đểphóng to, thu nhỏ, đóng cửa sổ làmviệc tơng ứng

- Di chuyển cửa sổ bằng cách đacon trỏ lên thanh tiêu đề của cửa sổ

và kéo thả đến vị trí mong muốn

5 Kết thúc phiên làm việc Log Off

- Nháy chuột vào Start, nháy Log Off, và nháy tiếp vào Log Off một

lần nữa

Trang 40

HĐ của giáo viên HĐ Học sinh Ghi bảng

1 Kiến thức: Làm quen với hệ thống quản lí th mục trong Windows XP.

2 Kỹ năng: Biết sử dụng My Computer để xem nội dung các th mục.

II Chuẩn Bỵ

1 Giáo viên: Giáo án, phòng máy.

1 Sử dụng My Computer

- Để xem những gì có trên máytính

Cách thực hiện: Nháy đúp biểu

t-ợng để mở My Computer.

Cửa sổ My Computer mở ra cho

thấy biểu tợng các đĩa và th mụcbên trong

Tiêu đề	Giáo án Tin Học 6
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông Nguyễn Trãi
Chuyên ngành	Thông Tin Và Tin Học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008-2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	107
Dung lượng	2,39 MB

GA Tin 6 CN-Hot

Nạp tên ngời luyện tập