ga tuan 26-30

- Hiểu ý nghĩa :Tình bạn đẹp của ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé ri-ô.Trả lời được các câu hỏi trong SGK Ma-II.CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động củ

Trang 1

Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC:

MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I.MỤC TIÊU:

- Bieát diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa :Tình bạn đẹp của ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé ri-ô.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Ma-II.CHUẨN BỊ :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Cho HS đọc đoạn nối tiếp

+Luyện đọc các từ ngữ khó: Li-vơ-pun,

ma-ri-ô, Giu-li-et-ta, bao lơn

+ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi

của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?

HS đọc thầm và TLCH

*Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng;Giu-li-et-ta đang trên đường về nhà,gặp lại bốmẹ

+ Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế

nào khi bạn bị thương?

*Thấy Ma-ri-ô bị sống lớn ập tới, xô ngã dụithì Giu-li-et-ta hoảng hốt chạy lại,quì xuốngbên bạn, lau máu trên trán, dịu dàng gỡ chiếckhăn đỏ trên mái tóc băng bó vết thương chobạn

Đoạn 3 + 4:

+ Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào? * Cơn bão dữ dội ập đến, sóng lớn phá thủng

thân tàu, nước phun vào khoang, con tàu chìmdần giữa biển khơi

+ Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những

người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ

hơn?

*Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn, cậuhét to : Giu-li-et-ta, xuống đi! Bạn còn bốmẹ nói rồi ôm ngang lưng bạn thả xuốngnước

+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu

nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu?

*Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sựsống cho bạn, hi sinh vì bạn

Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm

+ Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật

chính trong chuyện?

HSKG trả lời

HĐ 3 :Đọc diễn cảm :

- Cho HS đọc diễn cảm - 3 HS nối tiếp đọc

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV

Trang 2

- Cho HS thi đọc - HS thi đọc

- Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS đọc hay

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

4

1

= 5 (viên bi), đó chính là 5viên bi đỏ)

Bài 3a,b : Cho HS tự làm rồi chữa bài Bài 3a,b :

- Nên cho HS giải thích, chẳng hạn, phân số

53bằng phân số 25

15

15 5 x 5

5 x 3 5

; hoặc vì

5

3 5

- Khi HS chữa bài ,HS nêu (miệng) hoặc viết

ở trên bảng Chẳng hạn, có thể nêu: Phân số

9

; 25

Bài 4: GV cho HS tự làm rồi chữa bài Phần c) có

hai cách làm: Bài 4: HS tự làm rồi chữa bài Phần c) có hai cách làm:

Cách 1: Quy đồng mẫu số rồi so sánh hai

phân số

Cách 2: So sánh từng phân số với đơn vị rồi

so sánh hai phân số đó theo kết quả đã sosánh với đơn vị (coi đơn vị là "cái cầu" để sosánh hai phân số đã cho)

7

8 > 1 (vì tử số lớn hơn mẫu số)

1 > 8

7

(vì tử số bé hơn mẫu số)Vậy:

8

7 7

8 >

(vì

8

7 1 7

2

; 11 6

Trang 3

Bài 5b dành cho HSKG b)

11

8

; 9

8

; 8

9

8 9

8

; 9

8 8

+ Tháng 4-1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước

+ Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976 Quốc hội đã họp và quyết định : tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô, và đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Định là Thành phố HCM

II.CHUẨN BỊ :

- Bản đồ Việt Nam

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- GV trình bày: Từ trưa 30 - 4 – 1975, miền Nam đã được

giải phóng, đất nước ta được thống nhất về mặt lãnh thổ

Nhưng chúng ta chưa có một nhà nước chung do nhân dân

cả nước bầu ra Nhiệm vụ đặt ra là phải thống nhất về mặt

nhà nước, tức là phải lập ra Quốc hội chung trong cả nước

- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:

+ Cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất ( Quốc hội khoá VI) diễn ra

như thế nào?

+ Những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc

hội khoá VI

+ Ý nghĩa cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI

- Lắng nghe

H Đ 3 : ( làm việc theo nhóm) :

- GV nêu thông tin về cuộc bầu cử Quốc hội đầu tiên của nước

ta ( 6-1-1946), từ đó nhấn mạnh ý nghĩa của lần bầu cử Quốc

hội khoá VI

- Thời gian … ? Nêu rõ không khí tưng bừng của cuộc bầu cử

Quốc hội khoá VI

+ Tháng 4-1976 cuộc Tổng tuyển cửbầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước.Không khí tràn ngập

cờ hoa, …

- Đại diện nhóm trình bày

H Đ 4: ( làm việc theo nhóm) ; - HS thảo luận nhóm 4

+ Những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc

hội khoá VI

+ Các nhóm trao đổi, tranh luận đi đến thống nhất các ý : tên nước ( CHXHCNVN), quy định Quốc kì ( Cờ đỏ sao vàng), Quốc ca ( bài Tiến quân ca), Quốc huy, Thủ đô ( Hà Nội), đổi tên thành phố Sài Gòn– Gia Định, bầu Chủ tịch nước, Chủ tịch Quốc hội, Chính phủ

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 4

- GV nhấn mạnh: Việc bầu Quốc hội thống nhất và kì họp đầu

tiên của Quốc hội thống nhất có ý nghĩa lịch sử trọng đại Từ đây

nước ta có bộ máy Nhà nước chung thống nhất , tạo điều kiện để

cả nước cùng đi lên CNXH

- HS lắng nghe và xem tranh

Kết luận:

Ngày 25 - 4 -1976, nhân dân ta vui mừng, phấn khởi đi bầu cử

Quốc hội chung cho cả nước Kể từ đây, nước ta có Nhà nước

thống nhất.

- 2.3 HS đọc bài học

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của Quốc hội khoáVI

- HS nhắc lại nội dung bài học

Gọi - Về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài :

HĐ 2 : Trò chơi phóng viên.

Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu về tên của 1 số

cơ quan LHQ tại VN Vế hoạt động của các cơ

quan LHQ ở VN và ở địc phương em

Phương pháp: Đàm thoại, sắm vai

- Đọc ghi nhớ

- Nêu những điều em biết về LHQ?

- 1 số học sinh thay nhau đóng vai phóngviên (báo Nhi Đồng, KQĐ …) và tiến hànhphỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề

+ Hãy kể tên 1 việc mà LHQ đã làm cho trẻem?

+ Hãy kể 1 hoạt động của cơ quan LHQ ở

VN hoặc ở địa phương mà bạn biết?

Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5/ SGK HS hoat động nhóm

Mục tiêu: Học sinh có thái độ tôn trọng LHQ

Hoạt động 3: Triển lãm tranh, ảnh, băng hình …về

các hoạt động của LHQ mà giáo viên và học sinh - Học sinh dán tranh ảnh… sưu tầm được

- Đại diện nhóm thuyết trình về tranh,

Trang 5

VD: 63,42 đọc là: Sáu mươi ba phẩu bốn mươi hai Số 63,42 có phần nguyên là 63, phần thập phân là 42 phần trăm Trong đó 63,42 kể từ trái sang phải 6 chỉ 6 chục, 3 chỉ

3 đơn vị, 4 chỉ 4 phần mười, 2 chỉ 2 phần trăm

Bài 2: Bài 2: Tương tự bài 1 Khi chữa bài HS đọc

3 Củng cố dặn dò : - Nêu cấu tạo số thập phân

Chính tả nhớ-viết:

ĐẤT NƯỚC

I.MỤC TIÊU:

- Nhớ – viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài thơ Đất nước.

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắmđược cách viết hoa các cụm từ đó

- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng

- 3 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2

Trang 6

- 3 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Cho HS làm bài Phát phiếu + bút dạ cho HS

- HS đọc yêu cầu BT1 + đọc bài Gắn bó với miền Nam

- HS đọc thầm,gạch dưới các cụm từ chỉ huânchương, danh hiệu, giải thưởng.3 HS làm vàophiếu

- Cho HS trình bày kết quả

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

- GV đưa bảng phụ đã viết sẵn ghi nhớ về cách

viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải

thưởng lên

- HS đọc nội dung ghi trên bảng phụ

- HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3 :

- HS đọc yêu cầu + đọc đoạn văn của BT3

GV gợi ý tên các danh hiệu trong đoạn văn

được in nghiêng

- 1HS nói tên các danh hiệu được in nghiêng: anh hùng Lực lượng vũ trang,bà mẹ Việt NamAnh hùng

- Cho HS làm bài Phát giấy khổ A4 cho 3 HS

Dặn HS nhớ cách viết hoa tên các huân chương,

danh hiệu, giải thưởng

Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1) ; đặt đúng các dấu chấm

và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) ; sửa được dấu câu cho đúng.(BT3)

II CHUẨN BỊ :

Bút dạ + một vài giấy khổ to

Một tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới.

2 tờ phô tô bài Thiên đường của phụ nữ.

Trang 7

3 tờ phô tô mẩu chuyện vui.

1.Kiểm tra bài cũ :

GV nhận xét về kết quả của bài kiểm tra giữa

từng dấu câu

- GV dán lên bảng tờ phiếu phô tô truyện vui Kỉ

lục thế giới - HS lên bảng làm bài+ Dấu chấm dặt cuối câu 1,2,9 dùng để kết

HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2:

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm yêu cầu BT2 +

đọc bài văn Thiên đường của phụ nữ

Bài văn nói điều gì ? *Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô

là nơi phụ nữ được đề cao, được hưởng nhữngđặc quyền, đặc lợi

Cho HS làm bài GV dán lên bảng lớp tờ phiếu

đã ghi sẵn bài văn

- HS đọc thầm lại bài văn, điền lại dấu chấmthích hợp, sau đó viết lại chữ cái đầu câu.1HSlên bảng sửa bài

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

(Cách tiến hành tương tự các BT trên)

Nam : 1) – Hùng này, hai bài kiểm tra Tiếng

Việt và Toán hôm qua cậu được mấy điểm

Hùng: 2) - Vẫn chưa mở được tỉ số

Lời giải:

*Nam : 1) – Hùng này, hai bài kiểm tra Tiếng

Việt và Toán hôm qua cậu được mấy điểm ?

2)*Dấu chấm dùng đúng vì đó là câu kểNam: 3) – Nghĩa là sao

Hùng: 4) - Vẫn đang hoà không- không?

*Nam: 3) – Nghĩa là sao?

*Hùng: 4) Vẫn đang hoà không- không.

Trang 8

Kể chuyện : LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

Tranh minh họa trong SGK

Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện

Kiểm tra 2 HS

Nhận xét, cho điểm

- Kể chuyện về truyền thống tôn sư trọng đạocủa người Việt Nam hoặc một kỉ niệm về thầy(cô) giáo

GV treo bảng phụ ghi tên các nhân vật lên +

giới thiệu cho HS rõ

- Quan sát + lắng nghe

GV kể chuyện lần 2:

(Kết hợp chỉ tranh minh họa) - Quan sát + lắng nghe

HĐ 2: HS kể chuyện :

Hướng dẫn HS kể chuyện + trao đổi ý nghĩa

câu chuyện trong nhóm:

Cho HS đọc yệu cầu 1 trong SGK - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- Từng cặp kể chuyện theo nội dung tranh minhhoạ và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện

- Nhận xét, ghi điểm những HS kể tốt.

HĐ 2: cho HS thi kể theo lời kể của một

nhân vật trong truyện:

- Gv gợi ý HS nên nhập vai nhân vật Lâm,

Quốc hoặc Vân và xưng là tôi

Ý nghĩa của câu chuyện ? * Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi, vừa

chu đáo, xốc vác công việc của lớp khiến cácbạn nam trong lớp ai cũng nể phục

Trang 9

CON GÁI

I.MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát, diễn cảm được toàn bộ bài văn

- Hiểu được ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi,chăm làm, dũng cảm cứu bạn, (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- HS nối tiếp nhau đọc

- Luyện đọc :vịt trời, cơ man, cố, gắng + HS đọc các từ ngữ khó

Đoạn 1 + 2 + 3: + Những chi tiết nào cho thấy

ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường

*Mơ luôn là HS giỏi, Mơ làm hết mọi việcgiúp mẹ, Mơ lao xuống dòng nước cứu Hoan

Đoạn 4 + 5:

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những

người thân của Mơ có thay đổi quan niệm

“con gái” không? Những chi tiết nào cho

thấy điều đó

*Bố Mơ ôm Mơ đến ngợp thở; dì Hạnh nói:Biết cháu tôi chưa ? Con gái như nó thì mộttrăm đứa con trai cũng không bằng

+ Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì? *Qua câu chuyện về một bạn gái đáng quý

như Mơ, có thể thấy tư tưởng trọng nam khinh

nữ là bất công, vô lí và lạc hậu

HĐ 3:Đọc diễn cảm :

- Cho HS đọc diễn cảm - 5HS nối tiếp đọc

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV

- Cho HS thi đọc - HS thi đọc - Lớp nhận xét

- Nhận xét + khen những HS đọc hay

Trang 10

3.Củng cố, dặn dò :Nhận xét tiết học

Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

- HS nhắc lại ý nghĩa bài đọc

Toán :

Ôn tập về số thập phân (Tiếp theo).I MỤC TIÊU:

: Biết viết số thập phânvà một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết các số

đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

10009347

b)

100

2425

6

;100

754

3

;10

45

2

;10

52

3 giờ = 0,75 giờ;

4

1 phút = 0,25 phút

10

Bài 4 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Bài 4 :

HS tự làm bài rồi chữa bài Kết quả là:a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505

b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,1

Viết 0,1 < < 0,2 thành 0,10 < < 0,20 Sốvừa lớn hơn 0,10 vừa bé hơn 0,20 có thể là 0,11; 0,12; ; 0,19;

Trang 11

- Biết chăm sóc và bảo vệ ếch

II.CHUẨN BỊ :

- Hình trang 116, 117 SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ 1.Giới thiệu bài:

HĐ 2 : Tìm hiểu sự sinh sản của ếch :

- HS đọc mục Bạn cần biết

- GV cho HS làm việc theo cặp - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các

câu hỏi trang 116, 117 SGK

- Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?

GV có thể gợi ý để các em tự đặt thêm câu hỏi Ví dụ:

- Bạn thường nghe tiếng ếch kêu khi

nào? Tại sao chỉ những bạn sống gần ao, hồ mới nghe thấy

tiếng kêu của ếch?

- Tiếng kêu đó là của ếch đực hay ếch cái ?

- Nòng nọc con có hình dạng như thế nào?

- Khi đã lớn nòng nọc mọc chân nào trước, chân nào

sau?

- Ếch khác nòng nọc ở điểm nào?

- HS trả lời

- 1 số HS giả làm tiếng ếng kêu

* GV cho HS nói rõ từng hình trang 116, 117 SGK - HS quan sát hình và trả lời

Nói rõ hình 1 ? + Ếch đực đang gọi ếch cái với 2 túi kêu phía

dưới miệng dưới miệng phồng to, ếch cái ở bên cạnh không có túi kêu

- Nói rõ hình 2

- Nói rõ hình 3

- Trứng ếch

- Trứng ếch mới nở

- Nói rõ hình 4 - Nòng nọc con ( có đầu tròn, đuôi dài và dẹp)

- Nói rõ hình 5 - Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra hai chân phía

sau

- Nói rõ hình 6

- Nói rõ hình 7 - Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía trước.- Ếch con đã hình thành đủ 4 chân, đuôi ngắn

dần và bắt đầu nhảy lên bờ

* GV kết luận:

- Ếch là động vật đẻ trứng Trong quá trình phát triển,

con ếch vừa trải qua đời sống dưới nước, vừa trải qua

đời sống trên cạn( gian đoạn nòng nọc chỉ sống ở dưới

- HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu

kì sinh sản của ếch với bạn bên cạnh

* Cho HS trình bày sơ đồ -Một số HS trình bày, các HS khác theo dõi và

Trang 12

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng.

- Viết các số đo độ dài, đo khối lượng dưới dạng số thập phân

II CHUẨN BỊ

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài GV vẽ bảng các

đơn vị đo độ dài, bảng các đơn vị đo khối lượng ở

trên bảng của lớp học để HS điền cho đủ các bảng

đó (theo mẫu nêu trong SGK)

- HS ghi nhớ tên các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng và mối quan hệ của haiđơn vị đo độ dài, hai đơn vị đo khối lượng liên tiếp nhau

Bài 2:

Bài 3: Bài 2: HS tự làm rồi chữa bài Bài 3:

HS trung bình, yếu chọn mối em 1dòng ở mục

a,b,c HSKG làm toàn bộ bài 3

a)1827m = 1km 827m = 1,827km

2063m = 2km 63m = 2,063km

702m = 0km 702m = 0,702km

b) 34dm = 3m 4 dm = 3,4m 786cm = 7m 86cm = 7,86m 408cm = 4m 8cm = 4,08mc) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg 8047kg = 8 tấn 47kg = 8,047tấn

3 Củng cố dặn dò : - Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài và đo khối

Trang 13

Cho HS đọc yêu cầu BT1

GV hướng dẫn cách làm - 1HS đọc nội dung bài tập 1

- Cho HS làm bài Phát giấy + bút dạ cho 3 HS - HS làm bài theo nhóm đôi vào vở BTTV,

điền dấu câu thích hợp vào ô trống, 3HSlàm bài vào phiếu

- HS dán bài lên bảng

- Lớp nhận xétNhận xét + chốt lại kết quả đúng

( cách tiến hành như BT 1 )

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS

HS đọc yêu cầu BT2 + đọc mẩu chuyện vui

- 7) Không!( Đây là câu cảm )

- 8)Tớ không có chị giặt giúp.( Đây là câu

kể ) Nam : !!! Thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ của Nam.

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- GV đặt câu hỏi gợi ý -- HS đọc yêu cầu của BTHS trả lời

Cho HS làm bài Phát giấy + bút dạ cho 3 HS - Hs làm bài vào vở BT 3HS làm vào

phiếu

a.Câu cầu khiến: Chị mở của sổ giúp em với! b.Câu hỏi: Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình

đi thăm ông bà ?

c.Câu cảm: Cậu đã đạt được thành tích thật

Trang 14

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Bài cũ: : Nhận xét bài kiểm tra

- 2 HS đọc yêu cầu BT1 + đọc phần 1 & 2

của chuyện Một vụ đắm tàu

HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: - HS đọc yêu cấu BT2 + đọc màn 1 & 2

- 1HS đọc to 4 gợi ý của lời đối thoại củamàn 1

- 1HS đọc to 5 gợi ý của lời đối thoại củamàn 2

GV giao việc: HS chọn viết tiếp các lời đối t- hoại,

chú ý thể hiện tính cách của các nhân vật

- Cho HS làm bài GV cho 1/2 lớp viết tiếp đoạn

đối thoại của màn 1, 1/2 lớp viết màn 2

- HS làm bài theo nhóm 4: trao đổi, viếttiếp các lời thoại, hoàn chỉnh màn kịch

- Cho HS trình bày, bắt đầu là các nhóm viết màn

1

Nhận xét + khen các nhóm viết đúng, hay

- Đại diện các nhóm nối tiếp nhau đọc lờiđối thoại của nhóm mình

- Lớp nhận xét

- GV nhắc lại yêu cầu - HS đọc yêu cấu BT3

- HS mỗi nhóm tự phân vai, vào vai nhânvật, cố gắng đối đáp tự nhiên, không quáphụ thuộc vào lời đối thoại của nhóm.Nhận xét + khen các nhóm viết đúng, hay

- Từng nhóm HS lên diễn thử màn kịchtrước lớp

-Lớp nhận xét

3.Củng cố, dặn dò :

Nhận xét tiết học

Dặn HS về viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm

mình; tiếp tục tập dựng hoạt cảnh kịch nếu có điều

Bảng phụ ghi 5 đề bàicủa TIẾT Kiểm tra viết (Tả cây cối, TUẦN 27); một số lỗi điển hình cần

chữa chung trước lớp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra đọc phân vai

Nhận xét + cho điểm

Đọc lại một trong hai màn kịch đã học ởtiếttrước

2.Bài mới

Trang 15

a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: 1’

b.Các hoạt động:

-HS lắng nghe

HĐ 1: Nhận xét chung:

GV đưa bảng phụ viết 5 đề của tiết kiểm tra

GV đặt câu hỏi để HS xác định yêu cầu đề bài

Nêu ưu điểm của bài làm

HĐ 3:Chữa bài :

Hướng dẫn chữa lỗi chung:

Cho một số HS lên chữa lỗi

GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 4: Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài:

GV theo dõi, kiểm tra

HĐ 5: Hướng dẫn HS học tập những đoạn,

bài văn hay:

GV đọc những đoạn, bài văn hay

HĐ 6: HD HS viết lại đoạn văn:

Nhận xét + chấm một số bài

- HS lên bảng chữa lỗi

- Lớp nhận xét

- Đọc nhận xét, tự sửa lỗi

- Đổi bài cho nhau sửa lỗi

-Lắng nghe, trao đổi vối bạn

- HS viết lại đoạn viết chưa hay + đọc đoạnvừa viết

3.Củng cố, dặn dò :

Nhận xét tiết học

Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về viết lại

Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau

HS lắng nghe

HS thực hiện

HS về nhà chuân bị

Toán :

Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU :Biết

- Viết số đo độ dài, đo khối lượng dưới dạng số thập phân

- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng

II CHUẨN BỊ

Chú ý: Khi HS chữa bài GV nên hỏi HS để HS

trình bày cách làm bài HS trình bày cách làm bài

Trang 16

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ 1.Giới thiệu bài:

HĐ 2 : Quan sát :

GV cho HS hoạt động theo cặp

- 2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào các câu hỏi trang

118 SGK để hỏi và trả lời nhau:

+ So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2

+ Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c và 2d?

Lưu ý: GV có thể gợi ý cho HS tự đặt những câu hỏi

+ So sánh quả trứng hình 2a và 2b, quả nào có thời gian

ấp lâu hơn? Tại sao?

Hình 2b: Quả trứng đã ấp được khoảng 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt gà ( phần lòng đỏ còn lớn, phần phôi mới bắt đầu phát triển)

Hình 2c: Quả trứng đã ấp được khoảng 15 ngày, có thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà, ( phần phôi đã lớn hẳn, phần lòng đỏ nhỏ đi)

Hình 2d: Quả trứng đã ấp được khoảng 20 ngày, có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con gà, mắt đang mở (phần lòng đỏ không còn nữa)

- Đại diện một số cặp đặt câu hỏi theo các hình kết hợp với các câu hỏi trong SGK và chỉ định các bạn cặp khác trả lời Bạn nào trả lời được sẽ có quyền đặt câu hỏi cho bạn khác trả lời Các HS khác có thể bổ sung hoặc xung phong đặt những câu hỏi khác

* Kết luận:

Trang 17

- Trứng gà ( hoặc trứng chim, ) đã được thụ tinh tạo

thành hợp tử Nếu được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành

phôi ( phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi

thai phát triển thành gà con ( hoặc chim con, )

- Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày sẽ nở thành gà

con

HĐ 3 : Thảo luận :

- GV cho HS thảo luận nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình trang 119 SGK và thảo luận câu hỏi: Bạn có nhận xét gì về những con chim non, gà con mới nở Chúng đã tự kiếm mồi được chưa? Tại sao?

- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung.Kết luận:

Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tự kiếm

mồi được ngay Chim bố và chim mẹ thay phiên nhau

đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có thể tự

- Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương, châu Nam Cực:

+ Châu Đại Dương nằm ở bán cầu Nam gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở trung tâm

và tây nam Thái Bình Dương

+ Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực

+ Đặc điểm của Ô-xtrây-li-a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo

+ Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới

- Sử dụng quả địa để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực

- Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương:

+ Châu lục có số dân ít nhất trong các châu lục

+ Nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò và sữa; phát triển công nghiệp năng lượng, khai khoáng, luyện kim,…

- Bản đồ Tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực

- Quả Địa cầu

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ 1 : Giới thiệu bài :

1 Châu Đại Dương

Trang 18

Châu Đại Dương gồm những phần đất nào? - Châu Đại Dương gồm lục địa Ơ-xtrây-li-a và

các đảo, quần đảo ở vùng trung tâm và tây nam Thái Bình Dương

- Gọi HS chỉ trên bản đồ về vị trí địa lí, giới hạn

của châu Đại Dương - Một số HS lên chỉ trên bản đồ

- GV giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn châu Đại

Dương trên quả Địa cầu

b) Đặc điểm tự nhiên

HĐ 3 : ( làm việc theo nhĩm 4):

Theo dõi các nhĩm làm việc

- HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hồn thành bảng sau:

Khí hậu Thực,

động vậtLục địa Ơ-xtrây-

li-aCác đảo và QĐ

- HS trình bày

c) Dân cư và hoạt động kinh tế

HĐ 4 : ( làm việc cá nhân) :

- HS dựa vào SGK, trả lời các câu hỏi

- Về dân số, châu Đại Dương cĩ gì khác các

Di-cĩ màu da sẫm, mắt đen, tĩc xoăn

- Trình bày đặc điểm kinh tế của Ơ-xtrây-li-a

- Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Nam

Cực + Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực.+ Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới

- Vì sao châu Nam Cực khơng cĩ dân cư sinh

sống thường xuyên?

Kết luận:

Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới

Là châu lục duy nhất khơng cĩ dân cư sinh sống

thường xuyên

- Vì khí hậu lạnh quanh năm đĩng băng …

- HS nhắc lại nội dung bài học

3 Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét tiết học

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 29

I.Mục tiêu HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 29

- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.III-Hoạt Động Lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

GVyêu cầu ban cán sự lớp

nhận xét tình hình hoạt động

Ban cán sự lớp nhận xét những ưu điểm &hạn chế của lớp :

Trang 19

IV Tổ chức trò chơi:

* Đi học đầy đủ, đúng giờ

- Duy trì SS lớp tốt

- Có còn nói chuyện riêng trong giờ học

* - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp

* Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc

- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ

- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học

- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt

-*Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập

ở HS

Tham gia bồi dưỡng HS giỏi cấp trường khá nghiêm túc

-HS yếu có tiến bộ tích cực học

- Thực hiện phong trào nuôi heo đất chưa đều đặn

* Tham gia các hoạt động ngoại khoá theo kế hoạch củatrường

*GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học

BGH DUYỆT KHỐI DUYỆT

30/3/2010 Trần Thị XuyềnLỊCH BÁO GIẢNG Tuần 30

Từ ngày (12/ 04– 16/04 / 2010)

Trang 20

- Đọc lưu lốt, diễn cảm bài văn ; đọc đúng các tên riêng nước ngồi.

- Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thơng minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo

vệ hạnh phúc gia đình (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

Thuần phục Sư Tử Oân tập về đo diện tích

XD nhà máy thuỷ điện Hoà Bình Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( T1)

BA

13-04

C TảToánL.Từ & câuĐịa

Kĩ thuật

Nghe – viết : Cô gái của tương lai Oân tập về đo thể tích

MRVT: Nam và nữ Các đại dương trên thế giới Lắp Rô Bốt

TƯ

14-04

Tập đọcKể chuyệnAâm nhạcThể dụcToán

Tà áo dài Việt Nam Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

Dàn đồng ca mùa hạ.

Bài 59 Oân tập về đo diện tích, thể tích (TT)

NĂM

15-04

Khoa học Toán

T L vănThể dụcMỹ thuật

Sự sinh sản của thú

Oân tập về đo thời gian Oân tập về tả con vật VTT: Trang trí đầu báo tưởng Bài 60

SÁU

16-04

L.từ & câuToánkhoa họcTập.l.vănSHL

Oân tập về dấu câu ( dấu phẩy ) Phép cộng

Sự nuôi và dạy con của một số loài thú Tả con vật ( KT viết)

Sinh hoạt lớp.

Tiêu đề	Giáo án lớp 5/2 Thứ hai ngày...5.....tháng...4...năm 2010
Trường học	Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	0,98 MB