GA TUAN 21-22

-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài * HĐ2 Tìm hiểu bài GV cho thảo luận nhóm tìm hiểu bài : Câu 1 Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào đêûvua nhà Minh bãi bỏ lệ " góp giỗ Liểu Thăng" Câu 2 Nhắ

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 21

Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010

TẬP ĐỌC TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I MỤC TIÊU :

-Biết đọc diễn cảm bài văn ,đọc phân biệt dọng các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa bài đọc : Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ được quyền lợi vàdanh dự của đất nước khi đi sứ nước ngồi

Trí dũng song toàn

LT về diện tích Nước nhà bị chia cắt UBND xã, phường ( T1)

BA

19–01–

Toán

C Tả L.Từ & câu

LT về diện tích ( TT) Nghe – viết : Trí dũng song toàn MRVT: Công dân

TƯ

20-01

Kể chuyện Tập đọc Toán Khoa học

Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia Tiếng rao đêm

Luyện tập chung Năng lượng mặt trời

NĂM

21-01

Toán L.từ & câu

T L văn Aâm

Hình chữ nhật – hình lập phương Nối các vế câu ghép bằng QHT Lập chương trình hoạt động

SÁU

22-01

Tập.l.văn Toán khoa học Địa SHL

Trả bài văn tả người DTXQ – DTTP của hình Hộp CN Sử dụng năng lượng chất đốt Các nước láng giềng của Việt Nam SHL

Trang 2

II CHUẨN BỊ :

+ Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A ỔN ĐỊNH

B KIỂM TRA BÀI CŨ (5')

Đọc và trả lời câu hỏi bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách

-Phân đoạn : 4 đoạn

Đọan 1 từ đầu đến mời ông đến hỏi cho ra lẽ

Đọan 2 tiếp theo đến đền mạng Liễu Thăng

Đọan 3 tiếp theo đến sai người ám hại ông

Đọan 4 : còn lại

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp sửa phát âm sai

-HS đọc phần chú giải kết hợp giải nghĩa một số từ

:tiếp kiến, hạ chỉ,than, cống nạp

- Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Cho 1hs đọc lại bài

-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* HĐ2 Tìm hiểu bài

GV cho thảo luận nhóm tìm hiểu bài :

Câu 1 Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào đêûvua

nhà Minh bãi bỏ lệ " góp giỗ Liểu Thăng"

Câu 2 Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông

Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh

Câu 3 Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông

Giang Văn Minh ?

Câu 4 Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là

người trí dũng song toàn ?

- Nhóm thảo luận và lần luợt trả lời câu hỏi

-GV cùng lớp nhận xét , bổ sung

HĐ4 Luyện đọc diễn cảm

-GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn xác lập kĩ thuật đọc toàn bài

-Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2

-Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- yêu cầu HS thi đua đọc diễn cảm một đoạn tự chọn

D- CỦNG CỐ DẶN DÒ (5’)

Hát

2 HS

1 em khá giỏi đọc , lớp đọc thầm

HS đọc nối tiếp đoạn : (3 lượt),nhận xét, nêu từ kho:ù thảm thiết, cúng giỗ, ngạo mạn.,

1HS đọc chú giải

HS luyện đọc theo nhóm bàn

1 HS đọc lại bài

Theo dõi ,lắng nghe,

Thảo luậntheo 3 nhóm Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Lớp nhận xét , bổ sung

Lắng nghe để xác lập giọng đọc toàn bài ( nhẹ nhàng , chậm rãi , biết ngắt giọng và ngừng nghỉ hơi đúng )

HS gạch dưới từ , ngắt nghỉ hơi trong bài đọc SGKLuyện đọc diễn cảm theo nhóm bàn

6 HS thi đua đọc diễn cảm

Trang 3

-Hỏi ý nghĩa nội dung bài

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài :Tiếng rao đêm

2 em trả lời

TOÁN LUYỆN TẬP TÍNH DIỆN TÍCH

I MỤC TIÊU

Tính được diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình vuông…

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ ghi bài tập 2 SGK trang 104

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A – Oån định:

B- KIỂMTRA BÀI CŨ (5' )

- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

-Nhận xét

C- DẠY BÀI MỚI (25’)

* Giới thiệu bài

HĐ 1: Giới thiệu cách tính

-GV vẽ hình ở ví dụ 1, nêu yêu cầu: Tính diện tích của

mảnh đất có kích thước như hình vẽ

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 để tìm cách thực hiện

yêu cầu, sau đó trình bày kết quả thảo luận

-GV đặt tên các hình theo cách chia như SGK

-Thông qua ví dụ trên, GV yêu cầu HS tự nêu quy trình

tính:

+Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc có thể

tính được diện tích

+Xác định kích thước của các hình mới tạo thành

+Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện

tích của toàn bộ hình đã cho

HĐ 2: Thực hành

Bài 1/104:

-Gọi HS đọc đề

- HS nêu hướng giải: Chia hình đã cho thành 2 hình chữ

nhật, tính diện tích của 2 hình đó, từ đó tính diện tích

của hình đã cho

-GV yêu cầu HS làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 2/104:

Hát

Lấy VBT

2 em sửa bài

HS thảo luận nhóm 4

2 HS nêu quy trình giải

1 HS đọc đề ,nêu cách chia hình, lớp làm vào vở, 1HS làm bảng, nhận xét

Diện tích hình1 ( 3,5 + 4,2 +3,5 ) x 3,5 = (m2)Diện tích hình 2 là:

6,5 x 4,2 = 27,3 (m2)Diện tích mảnh đất là:

39,2 + 27,3 = 66,5(m2)

Đáp số: 66,5m2

Trang 4

-GV yêu cầu HS đọc đề.

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, vẽ hình, trình bày bài

làm theo các cách khác nhau

-Gọi Hs trình bày kết quả, GV hướng dẫn Hs lựa chọn

cách làm nhanh, hoặc lựa chọn cách làm khác (nếu HS

tìm không ra)

- Nhận xét

HĐ 3: Củng cố, dặn dò.(2')

Hỏi: Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, diện tích

hình vuông

Yêu cầu HS chuẩn bị bài Luyện tập tính diện tích (tt)

2 HS

LỊCH SỬ NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT

I MỤC TIÊU

_ Biết đôi nét về tình hình nước ta sau hiệp định giơ-ne-vơ năm 1954:

Miền Bắc được giải phóng xây dựng CNXH

- Mỹ Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta

- Tàn sát đồng bào miền Nam ,nhân dân ta phải đứng lên cầm vũ khí chống Mỹ –Diệm thực hiện chính sách tố cộng diệt cộng thẳng tay diết các chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội

- -Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

GV: - Bản đồ hành chính Việt Nam

- Tranh ảnh tư liêu

THẦY TRÒ

A KIỂM BÀI CŨ

B DẠY BÀI MỚI

*HĐ1 Đặc điểm nổi bật của tình hình nước ta sau

kháng chiến chống Pháp thắng lợi

- Nêu câu hỏi cho HS trả lời :

+ Vì sao nước ta bị chia cắt ?

+ Trước nỗi đau chia cắt đất nước , nhân dân ta

phải làm gì?

HĐ2 Tìm hiểu tình hình nước ta sau chiến thắng

Điện Biên Phủ

- Nêu câu hỏi : Hãy nêu các điều khoản chính của

Hiệp định Giơ – ne- vơ

- Tóm nội dung chính

* HĐ2 Vì sao nước nhà bị chia cắt

-Yêu cầu trao đổi nhóm đôi :

+ Nguyện vọng của nhân dân ta sau hiệp định

Giơ-ne-vơ là gì ?

3 em nhắc lại

Đọc thầm thông tin SGK và trả lời câu hỏi

Vài em phát biểu , lớp nhận xét bổ sung

Thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trả lời

Trang 5

+ Nguyện vọng đó có được thực hiện không? Tại

sao ?

+ Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ – ne- vơ của Mĩ

– Diệm như thế nào?

* HĐ3 Hướng dẫn HS lí giải vì sao nhân dân ta chỉ

còn con đường duy nhất là đứng lên cầm súng đánh

giặc

- Đặt câu hỏi cho HS thảo luận nhóm

+ Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nước ,

nhân dân sẽ ra sao ?

+ Cầm súng đứng lên chống giặc thì điều gì sẽ

xảy ra ?

+ Sự lựa chọn của nhân dân ta thể hiện điều gì?

- Cùng cả lớp nhận xét

- GV tóm ý

D CỦNG CỐ DẶN DÒ

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

-Chuẩn bị : Bến Tre đồng khởi

Thảo luận nhóm Trình bày trên phiếu to dán bảng lớp Đại diện nhóm đọc bảng

Các nhóm khác nhận xét

2 em đọc ghi nhớ

ĐẠO ĐỨC

UỶ BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG, XÃ I.MỤC TIÊU :

-Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân xã đối với cộng đồng

-Kể được một số công việc của uỷ ban nhân dân xã đối với trẻ em trên địa phương

-Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng uỷ ban nhân dân

-Có ý thức tôn trọng uỷ ban nhân dân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

SGK Đạo đức 5.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhKhởi động :

Kiểm tra bài cũ :

Bài mới :

Hoạt động 1 : tìm hiểu truyện Đến UBND

-Yêu cầu HS đọc truyện, thảo luận theo nhóm trả lời

các câu hỏi sau

Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì?

UBND phường làm các công việc gì?

-Yêu cầu đại diện nhóm nhận xét , nhóm khác bổ

sung kết quả

Giáo viên kết luận :

UBND phường, xã giải quyết rất nhiều công việc

quan trọng đối với người dân ở địa phương

Hát

2HS đọc truyện, lớp đọc thầm

Học sinh thảo luận theo 3 nhóm truyện “Đến Uỷ ban nhân dân Phường”

Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xétbổ sung

Trang 6

Hoạt động 2 :Làm bài tập 1SGK

Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh

Giáo viên gọi một số học sinh lên trình bày ý kiến

UBND phường, xã làm các việc sau :

B,c d ,đ,e,h,i

Hoạt động 3 : Làm bài tập 3 SGK

Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vu ïcho từng

nhóm học sinh

B,c là hành vi, việc làm đúng

A là hành vi không nên làm

Hoạt động nối tiếp

Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ

Yêu cầu HS tìm hiểu về UBNDxã ( phường) tại nơi

mình ở: các công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà

UBNDxã (phường) đã làm

Học sinh làm bài tập 1, SGK

Học sinh làm việc theo nhóm,đại diện nhóm trình bàykết quả , nhóm khác nhận xét, bổ sung

3 nhóm thảo luận làm bài tập 3, SGK

Đại dện nhóm lên trình bày

Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến

2 HS

Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010

TOÁN LUYỆN TẬP TÍNH DIỆN TÍCH ( tiếp theo)

I MỤC TIÊU

Tính được diện tích của các hình được cấu tạo từ các hình đã học

Bảng phụ ghi bài tập 2 SGK trang 106

A – Oån định:

B- KIỂMTRA BÀI CŨ (5’)

C- DẠY BÀI MỚI (25’)

HĐ 1: Giới thiệu cách tính

-GV vẽ hình ở ví dụ 1, nêu yêu cầu: Tính diện tích của

mảnh đất có kích thước như hình vẽ

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 để tìm cách thực hiện

yêu cầu, sau đó trình bày kết quả thảo luận

-GV đặt tên các hình theo cách chia như SGK

-Thông qua ví dụ trên, GV yêu cầu HS tự nêu quy trình

tính:

+Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc có thể

Hát

HS thảo luận nhóm 4

2 HS nêu quy trình giải

Trang 7

tính được diện tích.

+Xác định kích thước của các hình mới tạo thành

+Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện

tích của toàn bộ hình đã cho

HĐ 2: Thực hành

Bài 1/105:

-Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS nêu hướng giải: Chia hình đã cho thành

1 hình chữ nhậtABCD và2 hình tam giácBAEvà BGC,

tính diện tích của 3 hình đó, từ đó tính diện tích của hình

đã cho

-GV yêu cầu HS làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 2/104:

-GV yêu cầu HS đọc đề

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, vẽ hình, trình bày bài

làm theo các cách khác nhau

-Gọi Hs trình bày kết quả, GV hướng dẫn Hs lựa chọn

cách làm nhanh, hoặc lựa chọn cách làm khác (nếu HS

tìm không ra)

- Nhận xét

HĐ 3: Củng cố, dặn dò

Hỏi: Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, diện tích

hình tam giác , hình thang

Yêu cầu HS chuẩn bị bài Luyện tập tính diện tích (tt)

Diện tích hình chữ nhật ABGD là:

84x 63 = 5292 (m2)Diện tích hình tam giác BAE là:

84 x 28 :2 = 1176 (m2)Độ dài cạnh BG là:

28 + 63 = 91 (m)Diện tích hình tam giác BGC là:

91 x 30 : 2 = 1365 (m2)Diện tích mảnh đất là:

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức văn xuôi

Làm được bài tập 2a/b và 3a/b

Bảng phụ ghi sẵn các câu văn tróng bài tập 2 SGK

Trang 8

-Kiểm tra bài tập làm lại

-Gọi HS đọc bài làm

-Hỏi quy tắc viết hoa tên người , địa danh tiếng VN

-Nhận xét

1 BÀI MỚI (25)

* HĐ1 Hướng dẫn nhớ viết

-HS đọc yêu cầu

-Gọi hai HS đọc

Câu hỏi; đoạn văn kể điều gì?

- HS nghe lại tự viết

-Sữa lỗi

-Chấm một số bài và nhận xét

HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2

-HS mở SGK và đọc yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS làm vào vở

-Sửa bài , nhận xét

Bài 3 :

- Thảo luận nhóm , mỗi nhóm tìm theo một yêu cầu

của SGK

- Nhóm trình bày

-GV tóm ý , nhận xét tuyên dương

3.CỦNG CỐ DẶN DÒ(5)

-Chuẩn bị : bài tiết sau

2 em lên bài làm

2 em trả lời và đọc bài làm của mình cho cả lớp cùng nghevà nhận xét

1 em đọc to yêu cầu Trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi Giang Văn Minh khảng khái khiến nhà vua tức giận…

Đoạn văn kể về Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận ,sai người ám hại ông

1 em đọc to yêu cầu Làm việc cá nhân vào vở

Vài em lên bảng viét các từ điền vào phiếu bài tập

dành dum, để dànhRành , rành rẽCái giành Bài 3 Nêu nội dung bài thơ( …tả gió như con ngườirất đáng yêu….)

3a: nghe cây lá rì rầmLà gió đang daọ nhạc

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ CÔNG DÂN

Trang 9

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Trang 10

GV: Tranh , ảnh nói về ý thức bảo vệ các công trình công cộng , di tích lịch sử văn hoá

HS : Chuẩn bị cho mình câu chuyện sẽ kể đúng yêu cầu chủ đề

THẦY TRÒ

1 KIỂM BÀI CŨ (5)

Kể chuyện đã đọc hay chứng kiến

- Gọi 2 em lên kiểm tra

Nhận xét , đánh giá

- Kiểm tra phần chuẩn bị chọn đề tài , hình

dung dàn ý câu chuyện … củaHS ở nhà

2 BÀI MỚI(30)

GV nêu yêu cầu tiết học

* HĐ1Hướng dẫn HS kể chuyện

- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc 3 đề bài

- Yêu cầu HS đọc gợi ý 1 để tìm câu chuyện

của mình

- Cho HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện

mình chọn kể

- Dẫn dắt cho HS nhớ lại câu chuyện , nhớ lại

sự việc mà em đã chứng kiến hoặc tham gia ;

lập dàn ý câu chuyện định kể ( trên nháp )

HĐ2 HS kể chuyện

-Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi

-Tới từng nhóm giúp đỡ , uốn nắn khi HS kể

chuyện

-Thực hành kể chuyện trước lớp , trao đổi về

nội dung , ý nghĩa câu chuyện:

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể

- Cho HS trao đổi , thảo luận về ý nghĩ chuyện

-Cùng cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua Bình

chọn người kể chuyện hay nhất trong tiết học

3 CỦNG CỐ DẶN DÒ (5)

-Dặn chuẩn bị :

2 em lên kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về những tấm gương sống , làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh

Kể chuyện được chứng kiến hay tham gia

- 1 em đọc Cả lớp đọc thầm

- 3 em nối tiếp nhau đọc gợi ý cho đề 1-2-3 Cả lớp đọc thầm theo

- 4, 5 em nói

- Thực hiện theo yêu cầu GV

- 2, 3 em trình bày mẫu trước lớp HSdưới lớp chú ý lắng nghe

- Bắt thăm để chọn đại diện - Trao đổi tự do ( có thể nêu câu hỏi cho người kể )

*Gợi ý các nhóm các câu hỏi trao đổi +Việc làm nào của nhân vật khiến bạn khâm phục nhất ?

+Bạn có suy nghĩ gì về việc làm đó ?+Theo bạn việc làm đó có ý nghĩa như thế nào?+Nếu bạn đuợc tham gia vào việc đó bạn sẽ nghĩ như thế nào ?

Sau mỗi lần kể GVyêu cầu HS hỏi bạn về ý

nghĩa câu chuyện để tạo không khí sôi nổi Lớp bình chọn nhóm kể hay nhất

TẬP ĐỌC TIẾNG RAO ĐÊM

I MỤC TIÊU :

-Biết đọc diễn cảm bài văn , dọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện đực nội dung truyện

Trang 11

Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anh thương binh nghèo, dũng cảm xơng vàođám cháy cứu một gia đình thốt nạn.

II CHUẨN BỊ :

+ Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

A ỔN ĐỊNH

B KIỂM TRA BÀI CŨ (5')

- Đọc và trả lời câu hỏi bài Trí dũng song tồn

II Dạy học bài mới :(25’)

-Phân đoạn : 4 đoạn

Đọan 1 từ đầu đến nghe buồn não ruột

Đọan 2 tiếp theo đến khói bụi mù trời

Đọan 3 tiếp theo đến một cái chân gỗ

Đọan 4 : còn lại

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp sửa phát âm sai

-HS đọc phần chú giải kết hợp giải nghĩa một số từ

- Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Cho 1hs đọc lại bài

-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* HĐ2 Tìm hiểu bài

GV cho thảo luận nhóm tìm hiểu bài :

Câu 1 Tác giả nghe tiếng rao của người bán bánh vào

những lúc nào? Đám cháy xảy ra vào lúc nào?

Câu 2 Người đã dũng cảm cứu em bé là ai ? Con

ngườ và hành động của anh cĩ gì đặc biệt?

Câu 3 Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho

người đọc?

Câu 4 Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách

nhiêmcơng dân của mọi người trong cuộc sống ?

- Nhóm thảo luận và lần luợt trả lời câu hỏi

-GV cùng lớp nhận xét , bổ sung

HĐ4 Luyện đọc diễn cảm

-GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn xác lập kĩ thuật đọc toàn bài

-Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2

-Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- yêu cầu HS thi đua đọc diễn cảm một đoạn tự chọn

2 HS

- Lắng nghe

1 em khá giỏi đọc , lớp đọc thầm

HS đọc nối tiếp đoạn : (3 lượt),-nhận xét, nêu từ khó :ù té quỵ, thất thần, 1HS đọc chú giải

HS luyện đọc theo nhóm bàn

1 HS đọc lại bài

Theo dõi ,lắng nghe,

Thảo luậntheo 3 nhóm Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Lớp nhận xét , bổ sung

Lắng nghe để xác lập giọng đọc toàn bài ( nhẹ nhàng , chậm rãi , biết ngắt giọng và ngừng nghỉ hơi đúng )

HS gạch dưới từ , ngắt nghỉ hơi trong bài đọc SGK

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	251 KB