giáo án lớp 5 mới hà giang

- Đọc đúng từ phiên âm tiếng nớc ngoài và các số liệu thống kê trong bài - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở nam phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những ngời da màu.. Cuộ

Trang 1

- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích.

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

* Bài tập 1a (2 số đo đầu) bài 1b (2số đo đầu) bài 2, bài 3( cột 1) bài 4

II, Đồ dùng:

III, Các hoạt động dạy - Học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho học sinh nêu cách làm

- GV hớng dẫn HS đổi đơn vị đo rồi so sánh

- Cho HS làm bài vào bảng con

* Bài tập 4:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết căn phòng đó có diện tích bao

nhiêu mét vuông ta làm thế nào?

- Cho HS làm vào vở

- Chữa bài

- Học sinh nêu

*1; HS làm theo mẫu và sự hớng dẫn của GV

*2; Đáp án:

B 305

Căn phòng đó có diện tích: mét …vuông?

Bài giải:

Diện tích của một viên gạch lát nền là:

40 x 40 = 1600 ( cm2 )Diện tích căn phòng là:

1600 x 150 = 240000 ( cm2 )

GV Trần Văn Thiện Tr 1 Trờng tiểu học xã Lũng Pù

Trang 2

- Đọc đúng từ phiên âm tiếng nớc ngoài và các số liệu thống kê trong bài

- Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở nam phi và cuộc đấu tranh đòi bình

đẳng của những ngời da màu

(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4)

* Tăng cờng tiếng việt: Sụp đổ, dũng cảm

III, Các hoạt động dạy - học:

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

a) Luyện đọc:

GV cho 1 học sinh khá đọc bài

GV chia đoạn: 3 Đoạn

( Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)

- Cho học sinh đọc theo đoạn ( lần 1 )

Xác định từ khó

- Cho học sinh đọc theo đoạn ( lần 2 ) xác

định câu khó, đọc câu khó

- Cho học sinh đọc theo đoạn ( lần 3 ) giải

nghĩa từ mới, đọc mục chú giải

- Cho học sinh luyện đọc

- Học sinh theo dõi

- Ngời da đen phải làm những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu; bị trả lơng thấp…

- Ngời da đen ở Nam Phi đã đứng lên

đòi bình đẳng Cuộc đấu tranh của họ cuối

Trang 3

+ Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ

A-pác-thai đợc đông đảo mọi ngời trên thế

giới ủng hộ?

* ý 2: Cuộc đấu tranh chống chế độ

A-pác-thai thắng lợi

- Em hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu

tiên của nớc Nam Phi?

- Nội dung chính của bài là gì?

- Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do

- Nhận biết đợc các tiếng có chứa a, ơ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của ( bài tập 2) Tìm đợc tiếng chứa a, ơ thích hợp trong 2, 3,câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3)

* Học sinh khá giỏi làm đợc đầy đủ BT 3, hiểu nghiã của các thành, tục ngữ

III, Các đồ dùng dạy học:

- GV gọi học sinh lên bảng viết

- GV nhận xét

2 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài

-GV đọc những từ khó: Ê- mi- li, Oa-sinh-

tơn, linh hồn cho HS viết vào bảng con…

HS viết những tiếng có nguyên âm

đôi, uô, ua( VD : suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa ) và nêu quy tắc đánh dấu …thanh ở những tiếng đó

- Chú nói trời sắp tối khi mẹ đến, hãy …

ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: “ Cha

đi vui, xin mẹ đừng buồn”

-HS viết vào bảng con

-HS nêu

Trang 4

- Cho HS viết bài( HS tự nhớ viết)

- GV thu 8 bài để chấm và chữa lỗi

- GV nhận xét chung

2.3 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở

- Chữa bài

* Bài tập 3

- Cho 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài vào bảng nhón theo

- Nhận xét cách ghi dấu thanh:

+ Trong tiếng giữa (không có âm cuối) :

dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai Các

tiếng la, tha, ma không có dấu thanh vì

mang thanh ngang

- Nhận thức đợc sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn

- Xác định khi nào nên dùng thuốc

- Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc

III, Các đồ dùng dạy - học:

1 KTBC:

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - Học sinh nghe- Học sinh làm việc theo cặp

Trang 5

- Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung

câu hỏi sau:

+ Bạn đã dùng thuốc bao giờ cha và dùng

trong trờng hợp nào?

- GV yêu cầu học sinh làm bài tập T24

- Mời một số HS nêu kết quả

- Quản trò đọc câu hỏi

- Các nhóm thảo luận và viết đáp án vào

thẻ,giơ nhanh

- Trọng tài và GV KL nhóm thắng cuộc

3, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học

4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau

-HS nối tiếp nhau hỏi và trả lời-HS chú ý lắng nghe

Tiết 1 : toán Giảng ngày : T 5/17/2009

héc ta

I, Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc ta.

- Biết quan hệ giữa héc ta và mét vuông

- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ ví héc ta)

* Bài tập 1a (2 dòng đầu) Bài 1b ( cột đầu) Bài 2

1 Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta

- GV giới thiệu: “Thông thờng khi đo diện

tích một thửa ruộng, một khu rùng ng… ời ta

- Học sinh nghe

Trang 6

dùng đơn vị héc- ta”.

- GV giới thiệu : “1héc ta bằng 1 héc- tô- mét

vuông” và héc- ta viết tắt là ha

- 1 ha bằng bao nhiêu mét vuông?

2 Thực hành:

* Bài tập 1

- Cho HS làm vào bảng con

* Bài tập 2:

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

1ha = 1hm21ha = 10 000m2

Bài giải:

a) 4 ha = 40 000m2

20ha= 200 000m2 2

800 000m2 = 80haKết quả là: 22 200ha = 222km2

Tiết 2: âm nhạc

con chim hay hót ( Tiết 1)

I, Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

2 Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi bảng

HĐ 1: Học hát bài Con chim hay hót.

- Giới thiệu bài

-Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo tiết tấu lời ca

-Chú ếch con (Phan Nhân ): Chim chích bông (Văn Dung- Nguyễn Viết Bình ), chú voi con ở Bản Đôn (Phạm

Trang 7

- Biết đặt câu với một từ, một thành ngữ theo yêu cầu Bài tập 3, 4

* Học sinh khá giỏi đặt đợc 2, 3 câu với 2, 3 Thành ngữ ở BT 4

* Tăng cờng tiếng việt: Hợp tác, Hữu nghị, Một nhà

2.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2 Hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm việc theo nhóm 4

- Mời đại diện 3 nhóm lên bảng thi làm bài

- GV nhắc học sinh: Mỗi em ít nhất đặt 2

câu; một câu với từ ở bầi tập 1, một

- Câu với từ ở bài tập 2

- Cho HS làm vào nháp

* Lời giải

a) Hữu có nghĩa là bạn bè: Hữu nghị, chiến hữu, thân hữu ,hữu hảo, bằng hữu, bạn hữu

b) Hữu có nghĩa là có: Hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hữu dụng

* Lời giải a) Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn: Hợp tác, hợp nhất, hợp lực,b) Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi nào đó: Hợp tình, phù hợp , hợp …thời, hợp lệ, hợp pháp ,hợp lý, thích hợp

Trang 8

- Cho HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt.

- Chung lng đấu cật: Tơng tự kề vai sát cánh

Tiết 4 : đạo đức

Có chí thì nên (tiết 2)

I, Mục tiêu:

- Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí

- Biết đợc: ngời có ý chí có thể vợt qua khó khăn trong cuộc sống

- Cảm phục và noi theo những gơng có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộc sống

để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội

- Mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết

quả thảo luận

- GV ghi tóm tắt lên bảng

- Trong lớp mình, trờng mình có những bạn

nào có hoàn cảnh khó khăn mà em biết

- Cho HS xây dựng kế hoạch giúp đỡ bạn

bản thân theo mẫu sau:

- HS thảo luận theo nhóm 2

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS suy nghĩ và trả lời

- HS cùng nhau xây dựng kế hoạch

Trang 9

STT

Khó khăn

Những biện pháp khắc phục 1

2

3

+ HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm + Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó khăn hơn trình bày trớc lớp + Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn có nhiều khó khăn ở trong lớp + GV kết luận ( SGV – Tr 25, 26 ) 3 Củng cố-dăn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc HS thực hiện kế hoạch giúp đỡ các bạn khó khăn Tiết 5 thể dục đội hình, đội ngũ Trò chơI : nhảy ô tiếp sức I, Mục tiêu: - Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, dọc - Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng đi đều, vòng phải, vòng trái - Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia chơi đựơc các trò chơi II, Địa điểm Ph– ơng tiện: III, Các hoạt động dạy- học: HĐGV HĐHS 1, Phần mở đầu: GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học - Cho học sinh khởi động: xoay khớp cổ tay, chân… - Trò chơi: tìm ngời chỉ huy. 2, Phần cơ bản: - Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang , đi đều,quay phải quay trái, dàn hàng dồn hàng - GV hô cho học sinh tập - Cho cán sự lớp điều khiển - Quan sát sửa chữa - GV chia lớp làm hai tổ thi đua tập + Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức. - Hứơng dẫn cách chơi luật chơi - Tổ chức cho học sinh chơi - GV nhận xét 3, Phần kết thúc: x x x x x x x

x x x x x x x

GV GV x x

x x

XP Đích

Trang 10

Nhận xét đánh giá giờ học

Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau

Soạn ngày : 17/9/2009

Tiết 1 : toán Giảng ngày : T 5/18/9/2009

luyện tập

I, Mục tiêu:

- Biết tên gọi ký hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để

chuyển đổi, so sánh số đo diện tích

- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích

-Mời một HS nêu yêu cầu

-GV cho HS tự làm bài vào bảng con

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

Muốn biết lát sàn cả căn phòng hết bao

nhiêu tiền ta làm thế nào?

1500dm2 = 15m2

70 000cm2 = 7m2

*Lời giải:

790ha < 79km2 ( các phần còn lại thực hiện tơng tự)

Diện tích căn phòng:

6 x 4 = 24 (m2 )

Số tiền mua gỗ để lát sàn cả căn phòng đó là:

280000 x 24 = 6720000 (đồng ) Đáp số: 6720000 đồng

Tiết 2 : kể chuyện

Trang 11

đợc chứng kiến hoặc đợc tham gia

I, Mục tiêu:

- Kể đợc một câu chuyện ( đợc chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe, đã đọc) Về tình

hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nớc hoặc nói về một nớc đợc biết qua truyền hình, Phim ảnh

III, Các hoạt động dạy - Học:

1; Kiểm tra bài cũ: Cho HS kể lại câu

chuyện đã đợc nghe hoặc đợc đọc ca ngợi

hoà bình , chống chiến tranh

2-Bài mới:

A ; Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

B ; Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- Cho 1 HS đọc đề bài Cả lớp theo dõi

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS

kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi

cho ngời kể để tìm hiểu về nội dung, chi

tiết, ý nghĩa của câu chuyện

(GV ghi bảng tên những HS đã tham gia thi

kể chuyện.)

-Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể:

+Nội dung câu chuyện có hay không?

+Cách kể: giọng điệu, cử chỉ

-Cả lớp và GV bình chọn:

+Bạn có câu chuyện thú vị nhất

+Bạn đặt câu hỏi hay nhất tiết học

- Kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến, hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nớc

-Nói về một n ớc mà em biết qua truyền hình, phim ảnh …

- HS kể mẫu câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn

- Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn của GV

Trang 12

1 Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra phần ghi nhớ

- Cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

- Em hãy kể lại các phong trào chống thực

dân Pháp mà các em đã học?

- Vì sao các phong trào đó thất bại?

- GV: vào đầu thế kỉ XX, nớc ta…

Hoạt động 2: (Thảo luận nhóm 2)

- Em hãy tìm hiểu về GĐ, quê hơng của

Nguyễn Tất Thành?

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV ghi bảng nội dung chính

Hoạt động 3: (Thảo luận nhóm 2)

- Câu hỏi thảo luận:

+ Mục đích đi ra nớc ngoài của Nguyễn

Tất Thành là gì?

+ Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành muốn

ra nớc ngoài để tìm đờng cứu nớc đợc thể

đầu thế kỉ XX, GV trình bày sự kiện ngày

5-6-1911 NTT ra đi tìm đờng cứu nớc

2) NTT ra đi tìm đờng cứu nớc:

*Mục đích: Đi ra nớc ngoài để tìm con

Trang 13

- Em hiểu Bác Hồ là ngời nh thế nào?

- Nếu không có việc Bác Hồ ra đi tìm đờng

cứu nớc thì nớc ta sẽ ra sao?

- Đất nớc không đợc độc lập, nhân dân vẫn phải sống kiếp nô lệ

- Đọc đúng các tên nớc ngoài trong bài; Bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn

- Hiểu ý nghĩa: cụ già ngời Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc

(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3,)

* Tăng cờng tiếng việt: Cuốn sách, Tác phẩm

III, Các hoạt động dạy - học:

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

a) Luyện đọc:

GV cho 1 học sinh khá đọc bài

GV chia đoạn: 3 Đoạn

* Đoạn 1: Từ đầu chào ngài

* Đoạn2: tiếp trả lời

- Cho học sinh đọc theo đoạn ( lần 3 ) giải

nghĩa từ mới, đọc mục chú giải

- Cho học sinh luyện đọc

- GV nhận xét

- GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

- Câu chuyện xảy ra ở đâu, khi nào?Tên

phát xít nói gì khi gặp những ngời trên tàu?

- Vì sao tển sĩ quan Đức có thái độ bực tức

với ông cụ ngời Pháp?

- Em hiểu thái độ của ông cụ đối với ngời

- Học sinh theo dõi

- Chuyện xảy ra trên một chuyến tàu ở Pa-ri ,trong thời gian Pháp bị phát xít

Đức chiếm đóng.Tên sĩ quan Đức bớc vào toa tàu, giơ thẳng tay,hô to : Hit-le muôn năm!

- Vì cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng …

- Cụ già đánh giá Si–le là một nhà văn quốc tế

Trang 14

- GV chọn đoạn từ “Nhận thấy vẻ ngạc mộ nhà văn Đức Si-le nhng căm …

- Si-le xem các ngời là kẻ cớp

GV Trần Văn Thiện Tr 13 Trờng tiểu học xã Lũng Pùnhiên” đến hết

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

- GV đọc đoan văn luyện đọc diễn cảm

- HS đọc cá nhân

- Cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Vẽ đợc hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

* Học sinh khá giỏi: Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp

+Hoạ tiết này giống hình gì?

+Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?

+So sánh hoa tiết đợc chia qua các đờng

trục?

- Giáo viên kết luận:

c Hoạt động 2: Cách vẽ:

- GV hớng dẫn HS tìm ra cách vẽ

-Y/C một học sinh nhác lại

-Quan sát và trả lời câu hỏi

Trang 15

d Hoạt động 3: Thực hành:

- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng

- Nhắc HS chọn những hoạ tiết đơn giản để

-HS thực hành vẽ

hoàn thành bài vẽ tại lớp

1 Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra vở của một

số HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà

2.Dạy bài mới:

A, Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

B, Hớng dẫn học sinh luyên tập :

* bài tập 1:

- Cho HS đọc bài “Thần chết mang tên bảy

sắc cầu vòng”

- Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả

gì với con ngời?

- Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau

cho những nạn nhân chất độc màu da cam?

* bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và những

điểm cần chú ý về thể thức đơn

- Cho HS viết đơn

Trả lời câu hỏi:

- Chất độc màu da cam đã phá huỷ hơn hai triệu ha rừng, làm xói mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loạ muôn thú, gây ra những bệnh guy hiểm cho những ngời nhiễm độc và cho con cái

họ hiện tại cả nớc ta có khoảng 70 nghìn ngời lớn, từ 200- 300 nghìn trẻ

em là nạn nhân của chất độc màu da cam

- Chúng ta cần thăm hỏi ,động viên giúp đỡ các gia đình có ngời nhiễm chất độc màu da cam ; Vận động mọi ngời cùng giúp đỡ ; Lao động công ích gây quỹ ủng hộ …

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	290,5 KB