TV tuan 35

ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc • Bảng phụ viết một mẫu thông báo • Giấy rời khổ A4, bút màu để viết và trang trí thông báo.. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò 3 ’ -

Trang 1

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

TIẾT 1

I MỤC TIÊU

• Kiểm tra đọc (lấy điểm)

- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 34

- Kĩ năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

• Biết viết 1 bản thông báo ngắn (theo kiểu quảng cáo) về một buổi liên hoan văn nghệ của liên đội : gọn, rõ, đủ thông tin, hấp dẫn các bạn đến xem

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

• Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc

• Bảng phụ viết một mẫu thông báo

• Giấy rời khổ A4, bút màu để viết và trang trí thông báo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Giới thiệu bài (1 ’ )

- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (18 ’ )

 Mục tiêu :

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : Phát

âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ/1 phút, biết

ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các

cụm từ

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1,

2 câu hỏi về nội dung bài đọc

 Cách tiến hành :

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội

dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu

hỏi

- Cho điểm trực tiếp từng HS

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập

(16 ’ )

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

Trang 2

 Mục tiêu :

Biết viết 1 bản thông báo ngắn (theo kiểu

quảng cáo) về một buổi liên hoan văn nghệ

của liên đội : gọn, rõ, đủ thông tin, hấp dẫn

các bạn đến xem

Bài tập 2

- Hs đọc yêu cầu BT2

- HS đọc thầm lại bài quảng cáo Chương

trình xiếc đặc sắc

- HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi : Cần chú

ý những điểm gì khi viết thông báo ?

- GV chốt lại :

+ Mỗi em đóng vai người tổ chức một buổi

liên hoan văn nghệ của liên đội để viết

thông báo

+ Bản thông báo cần viết theo kiêủ quảng

cáo Cụ thể :

* Về nội dung : đủ thông tin GV mở bảng

phụ đã viết một mẫu thông báo Lưu ý hs có

thể viết đảo thứ tự các nội dung

* Về hình thức : lời văn gọn, rõ, trình bày,

trang trí lạ, hấp dẫn

- HS viết thông báo

- HS tiếp nối nhau dán thông báo lên bảng

và đọc thông báo

- Cả lớp và GV bình chọn bản thông báo

được viết đúng, trình bày hấp dẫn nhất GV

chấm điểm

- GV thu bài của HS

Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (3 ’ )

- Dặn HS về nhà lập một sổ lưu giữ các sản

phẩm : bài viết, bản thông báo, tranh minh

hoạ cho bài đọc của mình vễ để làm kỉ

niệm.Dặn những hs chưa có điểm kiểm tra

GHKII hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về

nhà tiếp tục luyện đọc

- Một HS đọc

- HS trả lời

- HS viết trên giấy khổ A4 Trang trí thông báo với các kiểu chữ, bút màu hình ảnh, …

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Trang 3

-ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

TIẾT 2

I MỤC TIÊU

• Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1)

• Củng cố và hệ thống hoá vốn từ theo các chủ điểm : Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật.

• Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

• Bút dạ + một số tờ giấy khổ to để HS làm BT2

 Mục tiêu :

cụm từ

dung bài đọc

hỏi

(14 ’ )

 Mục tiêu :

- Củng cố và hệ thống hoá vốn từ theo các

chủ điểm : Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ

thuật.

Trang 4

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chialớp thành 4 nhóm phát giấy và bút

dạ cho các nhóm

- Hs làm bài theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét nhóm có vốn từ

phong phú nhất

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ghi nhớ những từ ngữø ngữ

được ôn luyện

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Hs trao đổi theo nhóm tổ

-Tự làm bài trong nhóm

- Các nhóm dán bài lên bảng

- Cả lớp làm bài vào vở a) Bảo vệ Tổ quốc

- Từ ngữ cùng nghĩa với Tổ quốc: đất nước, non sông, nước nhà, đất Mẹ

- Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ Tổ quốc : canh gác, kiểm soát bầu trời, tuần tra trên biển, tuần tra biên giới, chiến đấu, chống xâm lược, …

b) Sáng tạo

- Từ ngữ chỉ trí thức : kĩ sư, bác sĩ, giáo

sư, luật sư,…

- Từ ngữ chỉ hoạt động của trí thức : nghiên cứu khoa học, thực nghiệm khoa học, giảng dạy, khám bệnh, lập đồ án,… c) Nghệ thuật

- Từ ngữ chỉ những người hoạt động nghệ thuật : nhạc sĩ, ca sĩ, nhà thơ, nhà văn, đạo diễn, nhà quay phim, kiến trúc sư,…

- Từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật : ca hát, sáng tác, biểu diễn, làm thơ, múa,…

- Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật : âm nhạc, hội hoạ, văn học, kiến trúc, điêu khắc,

…

Trang 5

TIẾT 3

I MỤC TIÊU

• Kiểm tra đọc, yêu cầu như tiết 1

• Rèn kỹ năng chính tả : nghe viết lại chính xác, trình bày đúng bài thơ viết theo thể lục

bát bài thơ Nghệ nhân Bát Tràng.

• Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 34

 Mục tiêu :

cụm từ

dung bài đọc

hỏi

(14 ’ )

 Mục tiêu :

Rèn kỹ năng chính tả : nghe viết lại chính

xác, trình bày đúng bài thơ viết theo thể lục

bát bài thơ Nghệ nhân Bát Tràng.

Trang 6

Bài tập 2

a) Trao đổi nội dung đoạn văn

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- Hỏi : Dưới ngòi bút của nghệ nhân Bát

Tràng, những cảnh đẹp nào đã hiện ra ?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- HS nêu cách trình bày bài thơ lục bát?

viết hoa ?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

d) Viết chính tả

GV đọc cho hs viết bài vào vở

e) Soát lỗi

GV đọc lại bài cho hs soát lỗi

g) Chấm bài

GV chấm toàn bộ số bài

- GV nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc và

học thuộc lòng bài chính tả

- GV nhận xét tiết học

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại

- Những sắc hoa, cánh cò bay dập dờn, luỹ tre, cây đa, con đò lá trúc đang qua sông,…

- Dòng 6 chữ viết cách lề vở 3 ô li, dòng 8 chữ cách lề vở 2 ô li

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV

Trang 7

TIẾT 4

I MỤC TIÊU

• Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1)

• Nghe – viết đúng bài thơ Khói chiều.

• Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học

• Tranh minh hoạ bai thơ Cua Càng thổi xôi.

• 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng để hs làm BT2

 Mục tiêu :

ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa

các cụm từ

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được

1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

dung bài đọc

hỏi

(16 ’ )

 Mục tiêu :

Nghe – viết đúng bài thơ Khói chiều.

Trang 8

Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ bài

thơ GV giới thiệu ảnh sam, dã tràng,

còng

- Cả lớp đọc thầm bài thơ

- GV phát ohiếu học tập cho từng HS

- Yêu cầu các nhóm tự làm bài GV giúp

đỡ các nhóm gặp khó khăn

- Gọi 1 đến 2 HS chữa bài

- Chốt laiï lời giải đúng

- Thu phiếu để chấm bài

- 1 HS đọc yêu cầu, HS cả lớp theo dõi

- HS quan sát tranh minh họa

- 2 HS đọc

- HS tự làm bài

- 2 HS chữa bài

- Theo dõi vào phiếu của mình

PHIẾU HỌC TẬP

Họ và tên : ………

a) Điền từ ngữ thích hợp vào ô trống

Những con vật

được nhân

hóa

Từ ngữ nhân hóa con vật

Các con vật được

gọi Các con vật được tả

Tôm chú lật đật đi chợ, dắt tay bà còng

Dã tràng ông móm mé, rụng hai răng, khen xôi dẻo

b) Em thích hình ảnh con Cua Càng thổi xôi, cõng nồi trên lưng vì hình ảnh đó rất ngộ nghĩnh

- GV nhắc HS về nhà tiếp tục học thuộc

lòng bài Cua Càng thổi xôi ; đọc lại những

bài tập đọc có yêu cầu HTL

- GV nhận xét tiết học

Trang 9

TIẾT 5

I MỤC TIÊU

• Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng 14 bài tập đọc có yêu cầu HTL (từ đầu học kì II)

• Rèn kỹ năng nói : Nghe kể câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng, nhớ nội dung câu

chuyện, kể lại tự nhiên, giọng vui, khôi hài

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

• Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34

• VBT Tiếng Việt tập II

• Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý kể chuyện

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài

lên bảng

Hoạt động 1 : Kiểm tra học thuộc lòng

(16 ’ )

 Mục tiêu :

- Kiểm tra HTL các bài thơ văn có yêu cầu

HTL từ tuần 19 đến tuần 34

- Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu

học thuộc lòng

- Gọi HS trả lời 1 câu hỏi về bài

- Cho điểm HS

Chú ý : GV kiểm tra 1/3 số HS.

(14 ’ )

 Mục tiêu :

- HS nhắc lại các bài đã học

- Lần lượt HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

Trang 10

Rèn kỹ năng nói : Nghe kể câu chuyện

Bốn cẳng và sáu cẳng, nhớ nội dung câu

chuyện, kể lại tự nhiên, giọng vui, khôi hài

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV kể câu chuyện lần 1

- Nêu từng câu hỏi về nội dung về chuyện

cho hs trả lời

+ Chú lính được cấp ngựa để làm gì ?

+ Chú sử dụng con ngựa như thế nào?

+ Ví sao chú cho rằng chạy bộ nhanh hơn

cưỡi ngựa ?

- GV kể lại câu chuyện lần 2

- Gọi 1 HS giỏi kể lại câu chuyện

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu

chuyện cho nhau nghe

- Tổ chức cho HS thi kể lại câu chuyện

- Cuối cùng GV hỏi : Truyện này gây cười ở

điểm nào ?

- Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn những

bạn kể hay và hiểu tính khôi hái của câu

chuyện

- GV khuyến khích HS về nhà HTL bài thơ

Sao Mai.

- Dặn dò HS về nhà làm thử bài luyện tập ở

tiết 8 để chuẩn bị kiểm tra cuối năm

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS cả lớp theo dõi

+ Để đi làm 1 công việc khẩn cấp

+ Chú dắt ngựa ra đường nhưng không cưỡi mà cứ đánh ngựa rồi cắm cổ chạy theo + Vì chú nghĩ là ngựa có 4 cẳng, nếu chú cùng chạy bộ với ngựa thì sẽ thêm được hai cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc độ chạy do vậy sẽ nhanh hơn

- Nghe kể chuyện

- 1 HS giỏi kể lại câu chuyện

-Làm việc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi kể, cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Truyện gây cười vì chú lính ngốc cứ tưởng rằng tốc độ chạy nhanh hay chậm phụ thuộc vào số lượng cẳng : ngựa và người cùng chạy, số cẳng càng lớn thì tốc độ chạy càng cao

Trang 11

TIẾT 6

I MỤC TIÊU

• Tiếp tục kiểm tra học thuộc lòng

• Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa

phương ( r/d/gi ; l/n ; uôt/uôc ; ât/âc ; iêt/iêc ; ai/ay).

• Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26

• 3 phiếu viết nội dung bài tập 2

lên bảng

(17 ’ )

 Mục tiêu :

học thuộc lòng

- Cho điểm HS

(16 ’ )

 Mục tiêu :

Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ

- Lần lượt HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

Trang 12

viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa

phương.

Bài tập 2

a) Trao đổi nội dung đoạn văn

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- GV giải thích Sao Mai : tức là sao Kim, có

màu sáng xanh, thường mọc vào lúc sáng

sớm nên có tên là sao Mai Vẫn sao này

nhưng mọc vào lúc chiều tối nên có tên là

sao Hôm

- Hỏi : Ngôi sao Mai trong bài thơ chăm chỉ

như thế nào ?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài thơ có mấy khổ ? Ta nên trình bày như

thế nào cho đẹp ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

d) Viết chính tả

Gv đọc cho HS viết bài vào vở

e) Soát lỗi

GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

g) Chấm bài

GV chấm toàn bộ số bài

- Dặn dò HS về nhà làm thử bài luyện tâïp ở

tiết 9 để chuẩn bị kiểm tra cuối năm

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại

- Khi bé ngủ dậy thì thấy sao Mai đã mọc ; gà gáy canh tư, mẹ xay lúa, sao nhòm qua cửa sổ ; mặt trời dậy, bạn bè đi chơi hết, sao vẫn làm việc mải miết

- Bài thơ có 4 khổ, giưa 2 khỏ thơ ta để cách

ra 1 dòng, những chữ đầu dòng thơ viết lùi vào 3 ô li

- Những chữ đầu dòng thơ và tên riêng : Mai

- HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV

Trang 13

TIẾT 7

I MỤC TIÊU

• Tiếp tục kiểm tra học thuộc lòng

• Củng cố và hệ thống hóa vốn từ theo các chủ điểm : Lễ hội, Thể thao, Ngôi nhà chung, Bầu trời và mặt đất.

• Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng trong SGK

• Bút da và một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để HS làm BT2

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

lên bảng

(18 ’ )

 Mục tiêu :

học thuộc lòng

- Cho điểm HS

Hoạt động 2 : Củng cố và hệ thống vốn

từ (13 ’ )

 Mục tiêu :

Củng cố và hệ thống hóa vốn từ theo các

- Lần lượt HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn

bị HS đọc toàn bài hay khổ thơ chỉ định trong phiếu

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	130 KB