Giáo án Toán, TV tuần 35(2buổi/ngày)

Luyện tập chung - Học sinh nêu yêu cầu - Quan sát bài tập, thào luên nóm đôi-> 3 nhóm lên bảng thi đua làm... * Luyện viết từ khó: -Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc các chữ dễ viết sa

Sáng Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2010

Tập đọc Tiết 59 Bài: Anh hùng biển cả

1 Yêu cầu cần đạt:

-Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù.

- Bước đầu biết nghỉ hơi chỗ có dấu câu.

- Hiểu nội dung bài: Cá heo là con vật thông minh, là bạn của người Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển.

- Học sinh khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần

ân, uân

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( Sách giáo khoa)

2 Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: Sách giáo khoa.

* Học sinh : sách giáo khoa, bộ chữ học Tiếng Việt, bảng con

3, Các hoạt động dạy học

a ổn định lớp

b Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi tên bài cũ?(Người trồng na)

- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách tiếng Việt.

- Bài học khuyên chúng ta điều gì?

- Viết bảng con: lúi húi, trồng chuối.

- Giáo viên lần lượt đưa ra các tiếng / từ khó đọc : nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù.

-Giáo viên đọc mẫu từ khó-> 1 học sinh đọc -> lưu ý âm/vần khó đọc -> học sinh phân tích, đánh vần, đọc âm/ vần khó -

* Luyện đọc đoạn:

- Bài chia mấy đoạn ( 2 đoạn)

+ Đoạn 1 : Từ đầu … tên bắn

+ Đạon 2: Đoạn còn lại

- Chia nhóm 2-> học sinh đọc thầm - Các nhóm thi đọc bài.

* Luyện đọc bài:

- Giáo viên đọc mẫu lần 2 ->hướng dẫn cách ngắt câu, nghỉ hơi khi hết đoạn, -> học sinh đọc cả bài ( cá nhân, nhóm, cả lớp).

* Ôn vần : ân, uân

- Giáo viên giới thiệu vần ôn -> học sinh ghép 2 vần, đọc và

- Học sinh đọc yêu cầu 2/ 146 sách tiếng Việt: Tìm tiếng ngoài bài

+ Có vần ân:………

+ Có vần uân:………

+ Quan sát hình vẽ trong sách tiếng Việt-> đọc từ ngữ dưới tranh

M: Cá heo được thưởng huân chương Mèo chơi trên sân

- Học sinh thi tìm nói câu có tiếng chứa vần ân, uân -> nhận xét, tuyên dương.

d Củng cố- dặn dò

- Hỏi tên bài

- Gọi 1 hoặc 2 em đọc lại bài.

- Dặn học sinh các hoạt động nối tiếp

e Nhận xét tiết học

Tiết 60 a.Luyện đọc :

-Luyện đọc câu, bài kết hợp tìm hiểu bài.

- Học sinh thi đọc câu -> nhanh vun vút là như thế nào ?

-Luyện đọc cả bài:

- Học sinh đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi.

+ Cá heo bơi giỏi như thế nào?

+ Người ta có thể dạy cá heo làm những việc gì?

- 2 hoặc 3 học sinh đọc diễn cảm cả bài.

- Bài học cho con biết điều gì?

(Cá heo là con vật thông minh, là bạn của người Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển).

b Luyện nói: Hỏi nhau về cá heo theo nội dung bài.

- Cá heo sống ở biển hay ở hồ?

- Cá heo đẻ trứng hay đẻ con?

- Cá heo thông minh như thấ nào?

- Con cá heo trong bài đã cứu sống được ai?

c Củng cố, dặn dò

- Hỏi tên bài- Bài học cho con biết điều gì?

- Chuẩn bị bài: Ò… ó…o ( đọc bài, tìm tiếng có vần oăt Tìm câu có chứa tiếng có vần oăt, oăc; trả lời các câu hỏi trong bài).

Nhận xét tiết học

-Môn: Toán Tiết: 137 Bài: Luyện tập chung

1 Yêu cầu cần đạt: Học sinh

- Biết đọc, viết, xác định thứ tự mỗi số trong phạm vi 100

- Biết cộng, trừ số có hai chữ số Biết đặc điểm số 0 trong phép cộng, phép trừ.

- Giải được toán có lời văn

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.

2 Đồ dùng học tập:

-Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ ghi bài tập 1.

3 Các hoạt động dạy học

a Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi tên bài cũ? Luyện tập chung

- Học sinh nêu yêu cầu

- Quan sát bài tập, thào luên nóm đôi-> 3 nhóm lên bảng thi đua làm

- Nhận xét

- Bài tập 1 củng cố kiến thức gì?

* Bài tập 2: Đặt tính rồi tính ( vở)

36+12 84+11 46+23 97-45 63-33 65-65+

- Học sinh nêu yêu cầu

- Tự làm vào vở -> Chữa bài

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Viết vào bảng con

- Nhận xét tiết học.

3

3 6 7

-

Sáng Thứ ba ngày 18 tháng 5 năm 2010

Chính tả Tiết: 21 Bài: Loài cá thông minh

1 Yêu cầu cần đạt:

-Học sinh nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng đoạn: “Loài cá thông minh” - khoảng 15 - 20 phút.

-Điền đúng vần : ân, uân ; chữ g hay gh vào chỗ trống

- Bài tập 2,3 (sgk); nhớ quy tắc chính tả : gh đứng trước e,

a Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi tên bài cũ? (chia quà)

- Kiểm tra việc sửa lỗi và chép lại bài của học sinh ở tiết trước.

- Viết bảng con lỗi sai ở tiết trước: Phương, reo lên

- Nhận xét

b Bài mới

* Hướng dẫn tập chép

- Giới thiệu bài

- Giáo viên đọc bài viết ( trang 147 )-> 2 học sinh đọc bài.

* Luyện viết từ khó:

-Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc các chữ dễ viết sai trong bài, lưu ý những âm/ vần dễ viết nhầm lẫn, học sinh đọc âm, phân tích vần, đọc tiếng, từ.

-Giáo viên lần lượt đọc từng từ cho học sinh viết vào bảng con: làm xiếc, gác, cứu.

- Học sinh đọc lại các từ khó viết: làm xiếc, gác, cứu.

- Giáo viên đọc lại bài viết

* Luyện viết bài:

- Xác định thể loại bài viết -> nêu cách trình bày-> Các chữ đầu câu phải viết như thế nào?

- Giáo viên cho học sinh quan sát bài viết trên bảng và hướng dẫn học sinh viết vào vở.

- Nhắc tư thế ngồi, cách để vở, rèn chữ viết, giữ vở sạch.

- Học sinh viết vào vở.

- Khi học sinh viết xong-> giáo viên đọc lại bài viết cho học sinh dò lại bài, lưu ý đọc thật chậm những chữ khó.

- Chữa bài -> hướng dẫn học sinh sửa lỗi ( Đổi vở cho bạn soát lỗi, dùng thước và bút chì gạch dưới những chữ viết sai)

- Chấm điểm một số vở -> Nhận xét bài viết.

- Hai học sinh lên bảng điền -> nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3: Điền g hay gh

- Khi nào viết bằng gh ?

- Cho học sinh quan sát hình vẽ (sgk/147)=> học sinh làm vào vở.

- Khi nào viết chữ gh ? ( khi gh đứng trước e, ê i )

c Củng cố, dặn dò:

-Hỏi tên bài viết?

-Giáo dục học sinh yêu quý sức lao động của con người.

-Về sửa lỗi, viết lại bài ( những bạn sai từ 3 lỗi trở lên, cô yêu cầu về viết lại)

-Chuẩn bị bài sau: Ò…ó…o ( Đọc bài, tìm những chữ hay viết sai viết vào bảng,

-Xem bài tập sgk/150) -> Nhận xét tiết học.

-Tập viết Tiết: 32 Viết chữ số 0 … 9

1 Yêu cầu cần đạt:

- Biết viết các chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.

-Viết đúng các vần: ân, uân, oăt, oăc ; các từ ngữ: thân thiết,

huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay kiểu chữ viết thường, cỡ

chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.

-Học sinh khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai.

2 Đồ dùng dạy học:

- Chữ viết mẫu trên bảng lớp, bộ chữ dạy tập viết.

3 Các hoạt động dạy học

a Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi các chữ hoa, từ ngữ viết ở tiết trước.

- Kiểm và chấm điểm một số vở tiết trước các em chưa hoàn thành.

- Nhận xét.

b Bài mới

- Giới thiệu và ghi tên bài: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.

* Luyện viết bảng con:

- Cho học sinh quan sát chữ mẫu và nhận xét

-Hướng dẫn học sinh viết bảng con: 0

-Giáo viên viết mẫu, học sinh quan sát -> viết vào bảng (giáo viên quan sát, hướng dẫn, sửa sai, giúp đỡ những em viết chưa đúng, chưa đẹp).

- Các chữ số khác ( quy trình tương tự như trên)

* Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng:

-Quan sát vần ân, uân, oăt, oăc và từ ngữ ứng dụng: thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay trên bảng lớp-> phân tích vần, tiếng, từ-> đọc.

- Xác định cỡ chữ, độ cao các con chữ -> Viết bảng con theo yêu cầu của giáo viên.

thân thiết huân chương nhọn hoắt ngoặc tay

-Giáo viên quan sát, hướng dẫn, sửa sai, giúp đỡ những em viết chưa đúng, chưa đẹp.

- Giáo viên quan sát, hướng dẫn, sửa sai, giúp đỡ những em viết chưa đúng, chưa đẹp.

-Chấm bài -> nhận xét.

c Củng cố, dặn dò :

- Hỏi các chữ số, vần và từ ngữ vừa viết trong bài.

-Về tập viết các chữ số nhiều lần cho đẹp

- Nhận xét tiết học.

Chiều: Môn: Toán

-Tiết: 138 Bài: Luyện tập chung

1 Yêu cầu cần đạt: Học sinh

- Biết đọc, viết số liền trước, số liền sau.

- Thực hiện cộng, trừ số có hai chữ số

- Giải được bài toán có lời văn.

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.

2 Đồ dùng học tập:

-Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ ghi bài toán 1/ 180

3 Các hoạt động dạy học

a Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi tên bài cũ? Luyện tập chung

- Học sinh nêu yêu cầu->nêu cách tính -> thực hiện vở.

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em gặp khó khăn khi thực hiện tính -> - Chấm điểm -> Nhận xét -> chữa bài.

- Nhận xét tiết học.

-Tập đọc Bồi dưỡng

Anh hùng biển cả

A Luyện đọc thành tiếng

- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài.

B Đọc hiểu: ( làm vào vở) - Đọc thầm bài : Anh hùng biển cả

1 Viết tiếng trong bài có vần uân: …

2 Viết tiếng ngoài bài:

- Có vần ân: ……

- Có vần uân:…….

3 ( Chọn ý đúng) Cá heo bơi như thế nào :

a Cá heo bơi chậm

b Cá heo có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn.

c Cá heo bơi bình thường như các loài cá khác.

4 Nối từ cá heo với những việc người tra có thể dạy nó:

-

Chính tả (nghe đọc)

Hè sang

Đất trời như đã vào hè

Đâu đây có tiếng con ve gọi mùa Núi đồi chớm đốm hoa mua Lao xao gió thổi gió lùa vờn cây Trời xanh hạt nắng rơi đầy

Điểm vài chấm đỏ trên cây phượng

già.

-

-Sáng Thứ tư ngày 19 tháng 5 năm 2010

chạy thi với ô tô

cứu người bị nạn trên biển

Cá heo

Tiết 61 Bài: Ò… ó…o

1 Yêu cầu cần đạt:

- Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu.

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt dòng thơ.

- Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muôn vật đang lớn lên, đơm bông, kết trái.

- Học sinh khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần

ia, uya; học thuộc lòng bài thơ.

- Trả lời được câu hỏi 1 ( Sách giáo khoa) Học sinh khá, giỏi trả lời câu hỏi 2 (sgk)

2 Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: Sách giáo khoa Hình ảnh minh họa

* Học sinh : sách giáo khoa, bộ chữ học tiếng việt, bảng con.

3, Các hoạt động dạy học

a

Ổn định lớp

b Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi tên bài cũ?(Anh hùng biển cả)

- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách tiếng Việt.

- Viết bảng con: nhanh vun vút

- Nhận xét

c Bài mới:

- Học sinh quan sát tranh

-> Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài.

- Giáo viên đọc mẫu lần 1

- Học sinh mở sách tiếng Việt đọc thầm.

- Đọc lại tất cả các từ ngữ khó đọc.

- Giảng từ :quả na ( mãng cầu), uốn câu

* Luyện đọc câu:

- Bài có mấy dòng thơ?

- Học sinh đọc cá nhân mỗi em 1 dòng (nối tiếp)-> Giáo viên theo dõi, hướng dẫn, sửa sai -> nhận xét.

* Luyện đọc khổ thơ:

- Chia nhóm 3 -> học sinh đọc thầm theo nhóm, mỗi học sinh 10 dòng thơ.

- Các nhóm thi đua đọc bài -> nhận xét.

* Luyện đọc bài:

- Giáo viên đọc mẫu lần 2 -> hướng dẫn cách nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, -> Đọc diễn cảm bài thơ.

- Học sinh đọc cả bài ( cá nhân, nhóm, cả lớp)

* Ôn vần : oăt, oăc

- Giáo viên giới thiệu vần ôn -> học sinh ghép 2 vần, đọc và

- Học sinh đọc yêu cầu 2: Nói câu chứa tiếng có vần oăt, có vần oăc

- Học sinh quan sát hình vẽ trong sách và đọc từ ngữ dưới tranh

M: Măng nhọn hoắt bé ngoặc tay

- Yêu cầu học sinh nói câu chứa tiếng có vần oăt/ oăc

- Nhận xét

d Củng cố- dặn dò

- Hỏi tên bài

- Gọi 1 hoặc 2 em đọc lại bài.

- Thi đọc thuộc bài thơ

- Dặn học sinh các hoạt động nối tiếp

e Nhận xét tiết học

Tiết 62 a.Luyện đọc :

-Luyện đọc dòng thơ, cả bài, kết hợp tìm hiểu bài.

-Học sinh thi đọc câu ->từ ngữ: “ quả na”, “ uốn câu” trong bài là gì?

-Thi đọc thuộc bài thơ

- Học sinh vừa đọc vừa kết hợp trả lời câu hỏi trong bài:

1 Tiếng gà gáy vào lúc nào trong ngày?

2 Tiếng gà gáy làm muôn vật thay đổi như thế nào?

- Quan sát tranh trong sgk/149

- Học sinh thảo luận nhóm 3 -> các nhóm thi nói

+ Tôi thích con vẹt Vì nó biết nói tiếng người.

+ Tôi thích con… Vì …

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương, động viên học sinh.

-Giáo viên tổng kết bài

- Chuẩn bị bài sau: Không nên phá tổ chim ( đọc và tìm

những từ khó đọc, tìm trong bài tiếng có vần ich, uych Bài

có mấy câu? Mấy đoạn?Mỗi đoạn nói lên điều gì?)

- Nhận xét tiết học

-

-Sáng Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2010

Chính tả Tiết: 20 Bài: Ò…ó…o

a Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi tên bài cũ? (loài cá thông minh).

- Kiểm tra việc sửa lỗi và chép lại bài của học sinh ở tiết trước.

-1 học sinh lên bảng làm bài tập 3/147

- Khi nào viết bằng chữ gh?

- Nhận xét => lỗi viết sai cơ bản ở tiết trước: …………

- Giáo viên đọc, học sinh viết bảng con những lỗi sai cơ bản

ở tiết trước

- Nhận xét

b Bài mới

* Hướng dẫn tập chép

- Học sinh quan sát hình vẽ -> giới thiệu bài

- Giáo viên đọc bài viết ->2 học sinh đọc bài

* Luyện viết từ khó:

- Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc các chữ dễ viết sai trong bài, lưu ý những âm/ vần dễ viết nhầm lẫn, học sinh đọc âm, phân tích vần,đọc tiếng, từ.

- Giáo viên lần lượt đọc từng từ cho học sinh viết vào bảng con : Giục, nhọn hoắt, thơm lừng, trứng cuốc

- Học sinh đọc lại các từ khó viết : Giục, nhọn hoắt, thơm lừng, trứng cuốc.

- Giáo viên đọc lại bài viết

* Luyện viết bài:

- Xác định thể loại bài viết -> nêu cách trình bày-> Các chữ đầu dòng, tên riêng phải viết như thế nào?

- Giáo viên cho học sinh quan sát bài viết trên bảng và hướng dẫn học sinh cách trình bày bài viết.

- Nhắc tư thế ngồi, cách để vở, rèn chữ viết, giữ vở sạch -Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở.

- Khi học sinh viết xong-> đọc lại bài viết.

- Chữa bài -> hướng dẫn học sinh sửa lỗi ( Đổi vở cho bạn soát lỗi, dùng thước và bút chì gạch dưới những chữ viết sai)

- Chấm điểm một số vở -> Nhận xét bài viết

* Hướng dẫn làm bài tập

- Làm bài tập 2 : Điền vần oăt hay oăc?

- Giáo viên treo tranh và bảng phụ viết bài tập 2 lên bảng học sinh đọc yêu cầu bài, giải thích yêu cầu.

- 2 Học sinh lên bảng điền

- Làm bài tập 3 : Điền chữ : ng hay ngh ?

- Giáo viên treo tranh và bảng phụ viết bài tập 3 lên bảng-> học sinh đọc yêu cầu bài, giải thích yêu cầu -> Học sinh làm vào vở

Tiếng chim vách núi nhỏ dần

Rì rầm tiếng suối khi gần khi xa Ngoài thêm rơi chiếc lá đa Tiếng rơi rất mỏng như là rơi … nghiêng

- Chấm điểm -> chữa bài -> nhận xét.

c Củng cố, dặn dò:

-Hỏi tên bài viết?

-Gọi học sinh đọc lại bài viết.

- Giáo dục tình cảm.

-Về sửa lỗi, viết lại bài ( những bạn được cô yêu cầu viết lại)

Ù



-Chuẩn bị bài sau: Ôn tập( Đọc bài, tìm những chữ hay viết sai viết vào bảng, xem lại quy tắc chính tả g / gh).

- Nhận xét tiết học

-Tiếng việt Bài : Ôn tập: Gửi lời chào lớp Một

1 Yêu cầu cần đạt:

- Đọc trơn cả bài : Gửi lời chào lớp Một

- Hiểu nội dung bài: Chia tay lớp Một, bạn nhỏ lưu luyến với bao kỉ niệm thân yêu và cô giáo kính mến

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (sgk)/ 162

2 Đồ dùng dạy-học:

- Tranh minh họa

3 Các hoạt động dạy học :

a Bài cũ :

- Hỏi tên bài cũ?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

2 Đọc hiểu: Học sinh đọc thầm bài

“ gửi lời chào lớp Một”

c Chào bảng đen, cửa sổ, chào chỗ ngồi thân quen.

Câu 2 Chia tay lớp Một, các bạn nhỏ chào những đồ vật nào?

a Các anh chị lớp lớn.

b Cô giáo kính mến

c Chào bảng đen, cửa sổ, chỗ ngồi thân quen.

Câu 3: Viết tiếp vào câu sau:

Xa cô giáo, bạn nhỏ mong muốn

……….

- Chấm điểm, nhận xét học sinh đọc và bài làm của các em.

-Môn Toán Tiết: 135: Bài: Luyện tập chung

1 Yêu cầu cần đạt: Học sinh

- Biết viết, đọc đúng đúng số dưới mỗi vạch của tia số.

- Thực hiện được cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Dôc đúng giờ trên đồng hồ.

- Giải được bài toán có lời văn

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.

2 Đồ dùng học tập:

-Bảng phụ ghi bài tập 1/181

3 Các hoạt động dạy học

a Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi tên bài cũ? Luyện tập chung

- Học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên treo bảng phụ ghi bài tập 1

- Học sinh quan sát, thảo luận nhóm đôi-> 3 nhóm lên bảng điền.

- 2 học sinh lên bảng làm = số còn lại viết vào bảng con

- Chữa bài -> Nhận xét.- Bài tập 2 củng cố kiến thức gì?

* Bài tập 3: Đặt tính rồi tính( vở)