Giáo án Kể chuyện

Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào lời kể của GV và tranh , HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng 1 - 2 câu; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ,

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

***  ***

Kể chuyện (tiết 1): Lý Tự Trọng.

I/Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào lời kể của GV và tranh , HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng

1 - 2 câu; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt tự nhiên

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũngcảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

2 Rèn luyện kĩ năng nghe :

- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện Chăm chú theo dõi bạn kể

chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn

II/Chuẩn bị: + Tranh minh họa truyện trong SGK.+ Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh III/Hoạt động dạy học:

- Hướng dẫn học môn kể chuyện

Giới thiệu bài:Lý Tự Trọng

**GV kể lần 1 (không dùng tranh)

Viết bảng tên các nhân vật trong truyện

Giải nghĩa từ : sáng dạ, mít tinh, luật sư, thanh niên, Quốc tế ca

GV kể lần 2 (sử dụng tranh)

+ GV vừa kể vừa chỉ vào tranh

**HS tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

+ GV : dựa vào tranh minh họa và trí nhớ, tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh

+ HS phát biểu - GV và lớp nhận xét

+ GV treo bảng phụ đã viết sẵn lời thuyết minhcho mỗi tranh

HS kể lại cả câu chuyện

-Kể lại cốt truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Kể chuyện theo nhóm :+Kể từng đoạn

+Kể toàn bộ câu chuyện

-Thi kể chuyện trước lớp

+Cho HS thi kể theo lời nhân vật, chọn vai nào khi

kể phải xưng tôi

**HS trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câuchuyện (GV có thể gợi ý câu hỏi )

+ Vì sao người cai ngục gọi Trọng là "Ông Nhỏ"

+ Vì sao thực dân Pháp vẫn xử bắn anh mặc dùanh chưa đến tuổi thành niên ?

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

**GV + HS bình chọn HS kể chuyện hay nhất.Tìm đọc câu chuyện ca ngợi anh hùng, danh nhân của nước ta GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau

HS trả lời

HS mở sách

HS lắng nghe

HS lắng nghe.Lắng nghe, QS

tranh

Đọc yêu cầu bài 1 Làm việc cá nhân

Theo mức độ tăng dần.1 HS đọc lại

HS đọc yêu cầu BT 2-3

Theo nhóm 3 mỗi em kể 1 - 2 tranh

2 HS thi kể

2 HS thi kể nhập vai

Nhóm 2 HS

HS thực hiện

HS lắng nghe

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

***  ***

Kể chuyện (tiết 2): Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc

về một anh hùng, danh nhân của nước ta.

I/Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói :

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất nước

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện 2 Rèn luyện kĩ năng nghe :chăm chú nghe bạn kể, nh/xét đúng lời kể của bạn

II/Chuẩn bị: + Một số sách, truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước.

+ Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện; tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

-HS kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng

-Trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện

Giới thiệu bài:Kể các câu chuyện mình sưu tầm được

về anh hùng, danh nhân khác của đất nước

**Ghi đề bài, gạch chân từ ngữ cần chú ý

 Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc

về một anh hùng, danh nhân của nước ta

- GV giải nghĩa : "Danh nhân" là người có tiếng,công trạng với đất nước

- HS đọc gợi ý SGK

-**HS đọc lại gợi ý 3 SGK

B 1 : Kể theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

B 2 :Thi kể chuyện trước lớp.

Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và giaolưu câu

hỏi về nội dung ý nghĩa câuchuyện

GV và HS nhận xét tính điểm theo : + Nội dung câu chuyện hay, mới

- Mỗi nhóm 1 HS

HS lắng nghe

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

***  ***

Kể chuyện (tiết 3): Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

Đề bài : Kể lại một việc làm tốt góp phần xây dựng

quê hương đất nước.

I/Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói :

- HS tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện

- Kể chuyện tự nhiên, chân thực

2 Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của

II/Chuẩn bị: GV và HS có thể mang đến lớp một số tranh, ảnh minh họa những việc làm tốt

thể hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước Bảng lớp viết đề bài

Giới thiệu bài:Kể cho nhau nghe về một việc làm tốt

của một người mà em biết

GV ghi đề : Kể một việc làm tốt góp phần xâydựng quê hương, đất nước

- GV phân tích, gạch chân từ ngữ quan trọng

-GV lưu ý : là chuyện tận mắt chứng kiến

- HS đọc gợi ý SGK

- GV gợi ý về cách kể chuyện : + Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc

+ Giới thiệu người có việc làm tốt : người ấy là

Cá nhân

Đặt câu hỏi chất vấn

HS lắng nghe

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

***  ***

Kể chuyện (tiết 4): Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.

I/Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào lời kể của GV, những hình ảnh minh hoạ phim trong SGK và lời thuyết

minh cho mỗi hình ảnh; kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai; kết hợp lời kể với điệu bộ,

cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên

2 Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mĩ

có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam

3 Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện

II/Chuẩn bị: + Các hình ảnh minh họa phim trong SGK.

+ Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ (16-3-19680; tênnhững người Mĩ trong câu chuyện

+ Băng phim 30 phút Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai (nếu có).

Giới thiệu bài:Truyện phim "Tiếng vĩ cầm ở Mỹ

Lai" của đạo diễn Trần Văn Thuỷ đoạt giải con hạt

vàng tạiLiên hoan phim Châu Á

**B 1 :GV kể lần 1 (không dùng tranh)

Kết hợp ghi tên riêng, ngày, tháng, chức vụ và công việc của lính Mĩ (SGV/111)

B 2 :GV kể lần 2 (sử dụng tranh)

Kể và chỉ vào tranh minh họa (SGV/111)

**B 1:Tìm hiểu yêu cầu đề

+ HS đọc yêu cầu bài

+ GV lưu ý : dựa vào lời thuyết minh của mỗi cảnh

và nội dung câu chuyện để kể

B 2 :HS kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

- Kể theo nhóm : HS kể từng đoạn theo nhóm

- Một em kể toàn bộ câu chuyện

- Thi kể trước lớp+ Các nhóm cử đại diện thi kể

- Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

+ Chuyện giúp bạn hiểu điều gì ?+ Chuyện giúp bạn hiểu điều gì ?+ Hành động của những người lính Mĩ có lươngtâm giúp bạn hiểu điều gì ?

Đọc yêu cầu bài 1

HS trao đổi cặp đôi

2 HS thi kể

Đặt câu hỏi chất vấn

2 HS thi kể nhập vai.Nhóm 2 HS

HS thực hiện

HS lắng nghe

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

***  ***

Kể chuyện (tiết 5): Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đọc

ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.

I/Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói :

- Biết kể một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh

- Trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện)

2 Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II/Chuẩn bị: Sách, báo, truyện ngắn với chủ điểm Hoà Bình.

Giới thiệu bài:Kể cho bạn nghe câu chuyện em được

nghe, đọc có nội dung ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh

**GV ghi đề bảng Phân tích, gạch chân từ quan trọng

Đọc gợi ý 1, 2, 3 SGK/48

Trao đổi về đề tài câu chuyện

B 1 :Kể theo cặp

GV theo dõi, giúp đỡ nhóm yếu

B 2 :Thi kể chuyện trước lớp.

-Trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Bình chọn HS kể chuyện hay nhất

** GV nhận xét tiết học

- Kể lại chuyện em đã được chứng kiến nói về tìnhhữu nghị giữa nhân dân ta với các nước hoặc nói về một nước mà em biết

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

***  ***

Kể chuyện (tiết 6): Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

Đề bài : ( Chọn 1 trong 2 đề sau )

Đề 1 : Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến hoặc một việc em đã làm thể

hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước.

Đề 2 : Nói về một nước mà em được biết qua truyền hình, phim ảnh

I/Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói :

- HS tìm được câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu của đề bài

- Kể tự nhiên, chân thực

2 Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, biết nêu câu hỏi và nhận xét về lời kểcủa bạn

II/Chuẩn bị:Bảng lớp viết đề bài Tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân

dân các nước để gợi ý cho HS kể

Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về chủ điểm Hoà bình.

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Giới thiệu bài: Kể cho lớp nghe câu chuyện nói về tình

hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước

**GV ghi đề.GV phân tích, gạch chân từ quan trọng

HS khá, giỏi kể lại câu chuyện của mình

Cử đại diện nhóm kể chuyện

* Nhận xét, bình chọn HS kể hay, nội dung câu chuyện thú vị

Vở nháp

Nhóm đôi kể cho nhau nghe

Lắng nghe - Nhận xét

Lần lượt từng nhóm

HS lắng nghe

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

***  ***

Kể chuyện (tiết 7): Cỏ cây nước Nam.

I/Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào lời kể của GV tranh minh hoạ trong SGK; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên

- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Khuyên người ta yêu quý thiên nhiên; hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây

2 Rèn kĩ năng nghe

II CHUẨN BỊ :

+ Tranh minh họa truyện trong SGK, phóng to tranh (nếu có thể)

+ Ảnh hoặc vật thật - những bụi sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam

Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến hoặc mộtviệc em

đã làm thể hiện tsình hữu nghị giữa nhândân ta với nhân dân các nước

Giới thiệu bài: Kể về một danh y nổi tiếng đã thấy

giá trị chữabệnh của cây cỏ nước Nam

+ HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2, 3/SGK.

+ Thi kể trước lớp từng đoạn câu chuyện cảnh và nội dung câu chuyện để kể

B 2 :Thi kể toàn bộ câu chuyện.

Nội dung từng tranh : theo SGV/158.

** Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

- Ông bà (bà con, làng xóm) đã dùng lá, rễ cây

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

***  ***

Kể chuyện (tiết 8): Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về

quan hệ giữa con người với thiên nhiên.

I/Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói :

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe, đã đọc nói

về quan hệ giữa con người với thiên nhiên

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn; tăng cường ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên

2 Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II/Chuẩn bị: + Một số truyện nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên : truyện cổ tích,

ngụ ngôn, + Bảng lớp viết đề bài

HS kể 1 - 2 đoạn của câu chuyện "Cây cỏ nước Nam”.

Giới thiệu bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan

hệ giữa con gười với thiên nhiên

**-Cho HS đọc yêu cầu đề bài

HS đọc đề

- Một vài HS nêu

Đại diện các nhóm

HS lắng nghe

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

***  ***

Kể chuyện (tiết 9): Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

Đề bài : Kể chuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp

ở địa phương em hoặc nơi khác.

I/Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói :

- Nhớ lại một chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phương mình hoặc ở nơi khác Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện

- Lời kể rõ ràng, tự nhiên; biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ cho câu chuyện thêm sinh động

2 Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét về lời kể của bạn

II/Chuẩn bị:+ Tranh, ảnh về một số cảnh đẹp ở địa phương em.

Giới thiệu bài: Kể cho các bạn nghe về một cảnh đẹp ở

địa phương em hoặc nơi khác mà em được quan sát

- HS đọc đề SGK.

- GV ghi đề bảng

- Gạch chân từ ngữ quan trọng

- HS đọc gợi ý SGK

- GV viết và gợi ý vắn tắt nội dung 2b SGK

-Một số HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

**B 1 :Kể chuyện theo cặp và trao đổi với nhau về

chuyến đi thăm cảnh đẹp

B 2 :Thi kể trước lớp.

-Đại diện các nhóm thi

-Trao đổi về nội dung câu chuyện

Đại diện nhóm.Đặt câu hỏi chất vấn

HS lắng nghe

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

***  ***

Kể chuyện (tiết 11): Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

Đề bài : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

I/Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào lời kể của thầy (cô), kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa; phỏng đoán được kết thúc của câu chuyện; cuối cùng kể lại được cả câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng

2 Rèn kĩ năng nghe :

- Nghe thầy (cô) KC, ghi nhớ chuyện

- Nghe bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

II/Chuẩn bị: Tranh minh họa trong SGK (phóng to nếu có điều kiện).

HS kể về chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phương

Giới thiệu bài: Câu chuyện "Người đi săn và con nai"

của nhà văn Tô Hoài

**GV kể lần 1 (không tranh)

- Giọng chậm, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên

GV kể lần 2 kết hợp tranh

-Vừa kể GV vừa chỉ tranh, kể 4 đoạn phù hợp nội dung

4 tranh, đoạn 5 để HS tự phỏng đoán

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

Hỏi: Thấy con nai đẹp quá, người đi săn có bắnnai

không? Chuyện gì sẽ xảy ra sau đó ?-Kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán

- GV kể tiếp đoạn 5 câu chuyện

Thi kể chuyện trước lớp và traođổi nội dung ý nghĩa câuchuyện

+ Các nhóm cử đại diện kể toàn bộ câu chuyện

Hỏi: Câu chuyện muốn nói với ta điều gì?

Tuần Thø ngµy th¸ng n¨m

M¤N : KÓ CHUYÖN ( TiÕt: 12)

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Đề bài : Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc

có nội dung bảo vệ môi trường I/Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói :

- HS kể lại được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường

- Hiểu và trao đổi được cùng bạn bè về ý thức của câu chuyện, thể hiện nhận thức đúngđắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trường

2 Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét về lời kể của bạn

II/Chuẩn bị:Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường (GV và HS sưu tầm được).

Nói điều em học được qua câu chuyện

Giới thiệu bài: Tự kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc có

nội dung liên quan đến chủ điểm bảo vệ môi trường

- HS đọc đề

- GV ghi đề bảng, gạch chân từ quan trọng

-HS đọc gợi ý 1, 2, 3 SGK/116

- HS đọc 1 đoạn văn bài tập 1 tiết LTVC (12)nắm yếu

tố tạo thành môi trường

- HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể : là chuyệngì? Đọc

ở đâu?

-Lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình sẽ kể

**Kể chuyện theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu

chuyện

-GV giúp đỡ nhóm yếu

Thi kể trước lớp

- Đại diện các nhóm

- Tham gia chất vấn ý nghĩa câu chuyện

- GV ghi tên HS, tên chuyện bảng lớp

- Nhận xét câu chuyện, người kể

**Bình chọn người kể hay nhất,nội dung truyện đặc sắc

3 HS đọc tiếp nối

HS lắng nghe

Nhóm 2 HS

Đại diện các nhóm

- Biết kể chuyện một cách tự nhiên, chân thực.

2 Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét về lời kể của bạn.

II/Chuẩn bị: Bảng lớp viết 2 đề bài trong SGK

Kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc về bảo vệ m/t

Giới thiệu bài: Tự kể một câu chuyện em chứng kiến

hoặc tham gia bảo vệ môi trường

I/Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào lời kể của thầy (cô) và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu

chuyện Pa - xtơ và em bé bằng lời của mình.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa - xtơ đã khiến ông cống hiến được cho loài người một phát minh khoa học lớn lao

2 Rèn kĩ năng nghe :- Lắng nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện.

- Nghe bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

II/Chuẩn bị: Tranh minh họa trong SGK phóng to, ảnh Pa - xtơ (nếu có).

+ Kể từng đoạn dựa vào tranh và nội dung câu chuyện.

+ Cho HS thi kể từng đoạn theo tranh

Thi kể trước lớp

+Kể nối tiếp từng đoạn theo tranh

+ Kể toàn bộ câu chuyện

+Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Hỏi: + Vì sao Pa - xtơ suy nghĩ, day dứt trước khi tiêm

vắc - xin cho Giô - dép?

+ Câu chuyện muốn nói điều gì ?

GV chốt ý : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu

- Bình chọn HS kể chuyện hay nhất - Bạn hiểu chuyện nhất

** Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau.

HS kể

HS lắng nghe

I/Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói :

- Biết tìm và kể được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu đề bài

- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét về lời kể của bạn

II/Chuẩn bị: + Một số sách, truyện, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu + Bảng lớp viết đề bài.

Kể 1 - 2 đoạn câu chuyện Pa - xtơ và em bé và trả lời.

Giới thiệu bài: Kể cho các bạn cùng nghe câu chuyện

em đã nghe, đã đọc về những người góp sức mình chống nghe, đã đọc về những người góp sức mình chống

**HS đọc đề bài SGK

+GV ghi đề bảng, gạch chân từ quan trọng

+HS đọc phần gợi ý 1 SGK

+HS nêu tên, giới thiệu câu chuyện sẽ kể

+Cho HS lập dàn ý câu chuyện sẽ kể

- Đại diện nhóm kể + trả lời câu hỏi của thầy (cô),bạn về

ý nghĩa câu chuyện

Tuần Thø ngµy th¸ng n¨m

M¤N : KÓ CHUYÖN ( TiÕt: 16)

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Đề bài : Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình. I/Mục tiêu:

+GV ghi đề bảng, gạch chân từ quan trọng

+GV chốt : câu chuyện em tận mắt chứng kiến

+Cho HS đọc toàn bộ gợi ý SGK

Hỏi: + Theo em thế nào là gia đình hạnh phúc?

+ Tìm ví dụ về gia đình hạnh phúc?

+ Em kể những gì về gia đình đó ?+GV chốt ý

**Kể theo cặp

+ Từng nhóm kể cho nhau nghe

+ GV giúp đỡ

**Thi kể chuyện trước lớp

Mỗi HS kể xong, nói suy nghĩ của mình về không khí đầm ấm của gia đình

**Bình chọn câu chuyện hay nhất