Giáo án kể chuyện 4 tập 25

Giáo án kể chuyện 4 tập 25

Kể chuyện (25) NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT

I.Mục tiêu:

- Dựa vào các tranh minh họa và lời kể của GV kể lại được từng

đoàn và toàn bộ câu chuyện Những chú bé không chết

- Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung từng đoạn truyện

- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc

- Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II.Đồ dùng dạy - học:

- Các tranh minh họa câu chuyện trong SGK (phóng to nếu có điều kiện)

- Các câu hỏi tìm hiểu truyện viết sẵn phiếu

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để

góp phần giữ xóm làng (đường phố,

trường học ) xanh, sạch đẹp

- Gọi HS nhận xét bạn kể

- Nhận xét và cho điểm từng HS

2.Dạy học bài mới

2.1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu: Trong cuộc chiến tranh

chống phát xít Đức bảo vệ đất nước

Liên Xô đã có những chiến sĩ du kích

nhỏ nhưng việc làm của họ có ý

nghĩa rất to lớn đối với Tổ quốc Nhà

văn Quy-ra-xkê-vích gọi đó là những

chú bé không chết Câu chuyện mà các

em nghe cô kể hôm nay nói về Những

chú bé không chết ấy.

2.2 GV kể chuyện

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa,

đọc thầm các yêu cầu, lời mở đầu

từng đoạn truyện

- GV kể lần 1:

- GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào

từng tranh minh họa phóng to trên

bảng, đọc rõ từng phần lời dưới mỗi

tranh

- 2 HS kể chuyện

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- 4 HS tạo thành 1

Nếu thấy HS lớp mình chưa nắm bắt

được nội dung câu chuyện, GV có thể

kể lần 3 hoặc đặt câu hỏi giúp HS

nhớ lại nội dung truyện và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

a) Hướng dẫn kể chuyện

- Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa

để kể từng đoạn và toàn bộ câu

chuyện trong nhóm

- Gọi HS kể chuyện trước lớp theo

hình thức tiếp nối

- Nhận xét, cho điểm HS kể tốt

- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

- Gọi HS nhận xét bạn kể

- Nhận xét, cho điểm HS kể tốt

b) Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 trong SGK

- Gọi HS trả lời câu hỏi

+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở

các chú bé?

+ Tại sao truyện có tên là những chú

bé không chết?

+ Em đặt tên gì cho câu chuyện này?

nhóm Khi 1 HS kể, các

HS khác chú ý lắng nghe, nhận xét, sửa lỗi cho bạn

- 4 HS tiếp nối nhau kể chuyện (mỗi HS kể 1 đoạn truyện tương ứng với nội dung một bức tranh), 2 lượt HS kể trước lớp

- 2 đến 4 HS kể

- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu

+ Câu chuyện ca ngợi sự dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược Tổ quốc

+ Vì tất cả thiếu niên trên đất nước Liên xô đều dũng cảm, yêu nước, bọn phát xít giết chết chú bé này, lại xuất hiện những chú bé khác

* Vì tinh thần dũng cảm sự hi sinh cao cả của các chú bé du kích sẽ sống mãi trong tâm trí mọi người

* Vì các chú bé đa îlàm cho tên phát xít tưởng rằng các chú bé đã sống lại, đất nước này là ma quỷ

* Những chú bé dũng cảm

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện

cho nguời thân nghe Sưu tầm những

câu chuyện nói về lòng dũng cảm để

chuẩn bị bài sau

* Những người con bất tử

* Những chú bé không bao giờ chết

* Những con người quả cảm