TUẦN 35 LỚP 4 CKTKN(H)

3/ Hoạt động 2 : Thực hành các kĩ năng -Yêu cầu các nhóm trình bày tiểu phẩm tự chọn trong các bài đã học Tiểu phẩm đã được đăng kí ở tiết trước - GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm c

Trang 1

TUẦN 35 Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010

ĐẠO ĐỨC

Tiết 35 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HKII VÀ CUỐI NĂM I/MỤC TIÊU

- Giúp HS ôn lại những kiến thức các bài đã học từ tuần 26 đến tuần 34

- Giáo dục các em có ý thức thực hành những điều đã học trong đời sống hằng ngày

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A/ Ơån định

B/Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài ôn tập của HS

C/ Bài mới.

1/ Giới thiệu bài

- GV ghi tựa bài lên bảng

2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Hỏi : Từ tuần 26 đến tuần 34 các em đã được học

mấy bài đạo đức đó là những bài nào ?

Hỏi : -Thế nào là hoạt động nhân đạo?

- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân

đạo?

- Giáo dục ý thức cho HS về các hoạt động nhân

đạo

Hỏi : +Tai nạn giao thông đã để lại hậu quả gì?

+ Em cần làm gì để tham gia an toàn giao thông?

- Nhận xét về cách trả lời của HS

Hỏi: - Tại sao môi trường bị ô nhiễm như vậy?

+ Em hãy đánh giá về ý thức bảo vệ môi trường

của mình?

Hỏi :+ Tại sao phải giữ gìn và bảo vệ môi trường

biển ?

+ Em có nhận xét gì về môi trường ở trường em học

và nơi em đang ở ?

* Gv nhận xét

3/ Hoạt động 2 : Thực hành các kĩ năng

-Yêu cầu các nhóm trình bày tiểu phẩm tự chọn

trong các bài đã học ( Tiểu phẩm đã được đăng kí ở

tiết trước)

- GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm có tiểu

phẩm hay nhất

D/ Củng cố , dặn dò

- Về nhà xem lại các bài đã ôn

- Nhận xét tiết học

- Kiểm tra cả lớp

- HS nhắc lại -1HS nêu

- 1 HS nêu –bạn khác bổ sung

- HS tự nêu

- Trao đổi theo nhóm bàn

- Đại diện 2 nhóm nêu ý kiến tiêu biểu

-1HS nêu

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- Trao đổi theo cặp tìm ra câu trả lời

- HS các nhóm lần lượt trả lời

- 4 nhóm lần lượt trình bày

- Nhóm khác nhận xét

………

Trang 2

TẬP ĐỌC

Tiết 69 ÔN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuơi) của

bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu thăm

- Một số tờ giấy to

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A/ Ôn định

- Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bị học bài

B/ Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

C/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

-Trong tuần này, các em sẽ ôn tập cuối HK II

Trong tiết học hôm nay, một số em sẽ được kiểm

tra lấy điểm TĐ – HTL Sau đó, các em sẽ lập

bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm

Khám phá thế giới (hoặc Tình yêu cuộc sống)

theo yêu cầu của đầu bài

2/ Kiểm tra TĐ - HTL:

a/ Số lượng HS kiểm tra: Khoảng 1/6 số HS

trong lớp

b/ Tổ chức kiểm tra

- Gọi từng HS lên bốc thăm

- Cho HS chuẩn bị bài

- Cho HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu đã

ghi trong phiếu thăm

- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ giáo viên

Tiểu học

* GV lưu ý: Những HS kiểm tra chưa đạt yêu cầu

về nhà luyện đọc để kiểm tra trong tiết học sau

c/ Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc: Các em chỉ ghi những điều cần

ghi nhớ về các bài tập đọc thuộc một trong hai

chủ điểm Tổ 1 + 2 làm về chủ điểm Khám phá

thế giới Tổ 3 làm về chủ điểm Tình yêu cuộc

sống.

- Cho HS làm bài GV phát giấy khổ to và bút dạ

- HS cả lớp thực hiện

- Cả lớp

- Lắng nghe

- HS lần lượt lên bốc thăm

- Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút

- HS đọc và trả lời câu hỏi

-1 HS đọc, lớp lắng nghe

- Mỗi nhóm 4 HS làm bài theo yêu cầu

- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả

Trang 3

cho các nhóm.

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét và chốt lại ý đúng( SGV/288,289)

D/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-Dặn những HS chưa có điểm kiểm tra hoặc kiểm

tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc

lên bảng

- Lớp nhận xét

………

TỐN

Tiết : 171 ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT

TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập về:

-Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó

- Bài tập cần làm : Bài 1(2 cột), Bài 2(2 cột),Bài 3

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các

BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 170

-GV nhận xét và cho điểm HS

3.Bài mới:

a).Giới thiệu bài:

-Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về

bài toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số

của hai số đó

b).Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 (2 cột)

-Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết hiệu và

tỉ số của hai số đó, sau đó yêu cầu HS tính và viết

số thích hợp vào bảng số

Bài 2(2 cột)

-Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết hiệu và

tỉ số của hai số đó, sau đó yêu cầu HS tính và viết

số thích hợp vào bảng số

-GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 3

-Gọi HS đọc đề bài trước lớp

-Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán rồi làm

bài

-GV chữa bài sau đó yêu cầu HS giải thích cách vẽ

sơ đồ của mình

-1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

-HS lắng nghe

-1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

-1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét

-1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK

Trang 4

Bài 4: Dành cho HSKG

-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

4.Củng cố:

-GV tổng kết giờ học.

5 Dặn dò:

-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn

luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

-Vì số thóc ở kho thứ nhất bằng

5

4 số thóc

ở kho thứ hai nên nếu biểu thị số thóc ở kho thứ nhất là 4 phần bằng nhau thì số thóc ở kho thứ hai là 5 phần như thế

………

KỂ CHUYỆN

TIẾT 35 ÔN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng( Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1)

- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống,

bước đầu giải thích được nghĩa của từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm trên

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu thăm

- Một số tờ giấy khổ to

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A/ Ôn định

C/ Bài mới:

a/ Số HS kiểm tra:

-1/6 số HS trong lớp

b/ Tổ chức kiểm tra:

-Thực hiện như ở tiết 69

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV giao việc : Các em tổ 1 + 2 thống kê các từ

ngữ đã học trong hai tiết MRVT thuộc chủ điểm

Khám phá thế giới (tuần 29, trang 105; tuần 30,

trang 116) Tổ 3 thống kê các từ ngữ đã học trong

hai tiết Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Tình yêu

cuộc sống (tuần 33, trang 145; tuần 34, trang 155)

- Cho HS làm bài: GV phát giấy và bút dạ cho HS

làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Chủ điểm: Khám phá thế giới

- Cả lớp

- Lắng nghe

Trang 5

* Hoạt động du lịch

+ Đồ dùng cần cho chuyến du lịch

+ Phương tiện giao thông

+ Tổ chức nhân viên phục vụ du lịch

+ Địa điểm tham quan du lịch

* Hoạt động thám hiểm

+ Đồ dùng cần cho việc thám hiểm

+ Khó khăn nguy hiểm cần vượt qua

+ Những đức tính cần thiết của người tham gia

thám hiểm

Chủ điểm: Tình yêu cuộc sống(SGV/291)

d/ Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu BT3

-GV giao việc: Các em chọn một số từ vừa thống

kê ở BT2 và đặt câu với mỗi từ đã chọn Mỗi em

chỉ cần chọn 3 từ ở 3 nội dung khác nhau

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét và khen những HS đặt câu hay

- Về nhà nhớ đọc lại các bài tập đọc đã học

- Các tổ làm bài vào giấy

- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp và trình bày

- Lớp nhận xét

+ Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao, thiết

bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, nước uống, …

+ Tàu thủy, bến tàu, tàu hỏa, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt, ga tàu, sân bay, bến xe, vé tàu, vé xe, xe máy, xe đạp, xích lô, …

+ Khách sạn, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công

ty du lịch, hướng dẫn viên, tua du lịch, … + Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm

+ La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, diêm, vũ khí, …

+Bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm,

sa mạc, tuyết, mưa gió, sóng thần,… +Kiên trì, diễn cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tò mò, hiếu

kì, ham hiểu biết, thích khám phá, thích tìm tòi, không ngại khó khăn gian khổ, …

- HS làm mẫu trước lớp

- Cả lớp làm bài

- Một số HS đọc câu mình đặt với từ đã chọn

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe về nhà thực hiện

………

Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010

KĨ THUẬT

Tiết 35 BÀI 33

LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết chọn được các chi tiết lắp ghép mơ hình tự chọn

- Lắp ghép được một mơ hình tự chọn Mơ hình tương đối chắc chắn, sử dụng được

- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình

Trang 6

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A/ Ổn định lớp:

- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị đồ dùng để

học tập

B/Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập

C/Dạy bài mới:

1/Giới thiệu bài:

- Lắp ghép mô hình tự chọn

2/ Giảng bài

* Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập

- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

- GV nêu những tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm

thực hành:

+ Lắp được mô hình tự chọn

+ Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình

+ Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch

- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS

- GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn

vào hộp

D/ Củng cố, dặn dò

- Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học

tập và kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô

hình tự chọn của HS

- Cả lớp thực hiện

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- Lắng nghe

- Nhắc lại

- HS trưng bày sản phẩm

- HS lắng nghe

- HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm

- HS cả lớp lắng nghe

………

CHÍNH TẢ

I.MỤC TIÊU:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL( Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1)

- Dựa vào đoạn văn nĩi về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một lồi cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật

- Phiếu thăm

- Tranh vẽ cây xương rồng trong SGK hoặc ảnh về cây xương rồng

A/ Ôn định

- Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bị học

bài

- Cả lớp

Trang 7

c/ Bài mới:

a/ Số HS kiểm tra:

- 1/6 số HS trong lớp

b/ Tổ chức kiểm tra:

- Như ở tiết 69 của tập đọc

- Cho HS đọc yêu cầu BT và quan sát tranh

cây xương rồng

- GV giao việc : Các em đọc kĩ đoạn văn

Xương rồng trong SGK Trên cơ sở đó, mỗi

em viết một đoạn văn tả cây xương rồng cụ

thể mà em đã quan sát được

- Cho HS làm bài

-GV nhận xét , khen những HS tả hay, tự

nhiên … và chấm điểm một vài bài viết tốt

- Yêu cầu những HS viết đoạn văn tả cây

xương rồng chưa đạt, về nhà viết lại vào vở

cho hoàn chỉnh

- Dặn những HS chưa có điểm kiểm tra chưa

đạt về nhà luyện đọc để kiểm tra ở tiết sau

- Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu và quan sát tranh

- HS làm bài vào vở

- Một số HS đọc đoạn văn vừa viết

- Lớp nhận xét

……….

TỐN

Tiết : 172 LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về:

- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính

-Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

- Bài tập cần làm : Bài 2, 3, 5

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em

làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của

tiết 171

3.Bài mới:

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Trang 8

a).Giới thiệu bài:

b).Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 : Dành cho HSKG

Bài 2

-Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em thứ

tự thực hiện phép tính trong biểu thức và

rút gọn kết quả nếu phân số chưa tối giản

a)

5

2

+

10

3

- 2

1 = 10

4 + 10

3 -10

5 = 10

2 = 5 1

b)

11

8

+

33

8

 4

3 = 11

8 + 11

2 = 11 10

-GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau

đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

a) x –

4

3

=

2 1

x =

2

1 + 4 3

x =

4 5 -Yêu cầu HS nêu cách tìm x của mình

Bài 5

-Yêu cầu HS đọc đề bài rồi tự làm bài

-Gọi HS chữa bài trước lớp

4.Củng cố:

-GV tổng kết giờ học.

5 Dặn dò:

-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng

dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

-HS lắng nghe

- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

c)

9

7  14

3 : 8

5 = 6

1  5

8

= 15 4

d)

12

5 -32

7 : 16

21

= 12

5 -6

1

= 12

5

- 12

2 = 12

3

= 4 1

b) x :

4

1 = 8

x = 8 

4 1

x = 2

-Tìm số bị trừ chưa biết trong phép trừ, số bị chia chưa biết trong phép chia để giải thích -Theo dõi bài chữa của GV, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

-HS làm bài vào VBT

Bài giải

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

6 – 1 = 5 (phần) Tuổi con là:

30 : 5 = 6 (tuổi) Tuổi bố là:

6 + 30 = 36 (tuổi) Đáp số: Con 6 tuổi ; Bố 36 tuổi

-1 HS chữa bài miệng trước lớp, HS cả lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm tra bài của mình

……….

Trang 9

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết được các kiểu câu (câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến) trong bài văn ; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho

- Tranh minh họa bài học trong SGK

- Một số tờ phiếu để HS làm bài tập

A/ Ôn định

c/ Bài mới:

2/ Bài tập 1 + 2:

- Cho HS đọc yêu cầu của BT 1 + 2

- Cho lớp đọc lại truyện Có một lần.

- GV: Câu chuyện nói về sự hối hận của một HS vì đã

nói dối, không xứng đáng với sự quan tâm của cô giáo

và các bạn

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS làm bài theo

nhóm

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:

+ Câu hỏi: - Răng em đau phải không ?

+ Câu cảm: - Ôi răng đau quá !

- Bộng răng sưng của bạn ấy chuyển

sang má khác rồi !

+ Câu khiến: - Em về nhà đi !

- Nhìn kìa !

+ Câu kể: Các câu còn lại trong bài là câu kể

3/ Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu của BT3

- GV giao việc: Các em tìm trong bài những trạng ngữ

chỉ thời gian, chỉ nơi chốn

- Cho HS làm bài

+ Em hãy nêu những trạng ngữ chỉ thời gian đã tìm

được

+ Trong bài những trạng ngữ nào chỉ nơi chốn ?

- GV chốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu HS về nhà xem lại lời giải bài tập 2 + 3

- Cả lớp

- Lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS đọc lại một lần (đọc thầm)

- HS tìm câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu khiến có trong bài đọc

- Các nhóm lên trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- HS làm bài cá nhân

+ Trong bài có 2 trạng ngữ chỉ thời gian:

 Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi

…

 Chuyện xảy ra đã lâu

+ Một trạng ngữ chỉ nơi chốn:

 Ngồi trong lớp, tôi …

Trang 10

……….

KHOA HỌC

Tiết 69 Bài 69-70

ÔN TẬP HỌC KÌ II

I/.MỤC TIÊU :

- Ơn tập về : Thành phần các chất dinh dưỡng cĩ trong thức ăn và vai trị của khơng khí, nước trong đời sống

- Vai trị của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất

- Kĩ năng phán đốn, giải thích qua một số bài tập về nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt

II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình minh họa trang 138 SGK và câu hỏi 23, phô tô cho từng nhóm HS

- Giấy A4

- Thẻ có ghi sẵn một số chất dinh dưỡng và loại thức ăn

III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A/ Oån định

- Nhắc nhở HS trật tự để học bài

- Gọi 2 HS lên bảng vẽ chuỗi thức ăn trong tự

nhiên, trong đó có con người và giải thích

- Gọi 2 HS dưới lớp trả lời câu hỏi

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi

thức ăn bị đứt ?

+ Thực vật có vai trò gì đối với sự sống trên Trái

Đất ?

- Nhận xét sơ đồ, câu trả lời của HS và cho điểm

C/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài

2/ Giảng bài

a/ Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng

* Mục tiêu: Như SGV/217.

* Cách tiến hành:

- Tổ chức cho HS thi trong từng nhóm, mỗi nhóm

gồm 4 HS

- Phát phiếu cho từng nhóm

- Yêu cầu nhóm trưởng đọc nội dung câu hỏi, các

thành viên trong nhóm xung phong trả lời, nhận

xét, thư ký ghi lại câu trả lời của các bạn

- Gọi các nhóm HS lên thi

-1 HS trong lớp đọc câu hỏi, nhóm nào lắc

chuông trước, nhóm đó được quyền trả lời Trả lời

đúng, được bốc thăm một phần thưởng

- GV thu phiếu thảo luận của từng nhóm

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS trả lời

- Lắng nghe

- Nhắc lại tựa bài

- 4 HS làm việc trong nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng và GV

- Đại diện của 3 nhóm lên thi

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	242 KB