Giáo án tuần 35 . Lớp 4

- 6 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL Chuyện cổ tích về loài người , Bè xuôi Sông La , Chợ tết , Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ , Đoàn thuyền đánh cá

Trang 1

* Kĩ năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ hơi sau

các dấu câu , giữa các cụm từ biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật

 Kỉ năng đọc hiểu : -Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

 Hệ thống hoá được một số điều cần ghi nhớ về tên bài , tên tác giả , nội dung chính , nhân vật

của các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm " Người ta là hoa của đất "

II / Chuẩn bị

 17 Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu ( gồm cả văn bản , báo chí ) trong đó :

- 11 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 ( Bốn anh tài , Trống

đồng Đông Sơn , Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa , Sầu riêng , Hoa học trò , Vẽ về cuộc sống an toàn , Khuất phục tên cướp biển , Thắng biển , Ga - v rốt ngoài chiến luỹ , Dù sao trái đất vẫn quay , con sẻ )

- 6 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL ( Chuyện cổ tích về loài người ,

Bè xuôi Sông La , Chợ tết , Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ , Đoàn thuyền đánh cá , Bài thơ về tiểu đội xe không kính )

 Giấy khổ to kẻ sẵn bảng như BT2 và bút dạ

III/

Các hoạt động dạy học :

1) Phần giới thiệu :

* Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra

lấy điểm giữa học kì II

2) Kiểm tra tập đọc :

chọn bài đọc

-Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ

định trong phiếu học tập

-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh

Trang 2

định của Vụ giáo dục tiểu học

-Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu

về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Lập bảng tổng kết :

-Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ

điểm " Người ta là hoa của đất "

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu

-Những bài tập đọc nào là truyện kể trong

chủ đề trên ?

_ Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm GV

đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

+ Nhóm nào xong trước dán phiếu lên

bảng đọc phiếu các nhóm khác , nhận xét ,

bổ sung

+ Nhận xét lời giải đúng

đ) Củng cố dặn dò :

*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập

đọc đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần

để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai là

gì ? Ai thế nào ?)

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trongphiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- Học sinh đọc thành tiếng + Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

-4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi và làm bài

- Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu Các nhómkhác nhận xét bổ sung

Tên

Bốn anh tài

Truyện cổ dân tộc Tày

Ca ngợi sức khoẻ , tài năng , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa : trừ ác cứ dân lành của bốn anh

em Cẩu Khây

Cẩu Khây - Nắm Tay Đóng Cọc Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng , bà lão chăn bò , Yêu tinhAnh

hùng lao động Trần Đại Nghĩa

Từ điển nhân vậtlịch sử Việt Nam

Ca ngợi anh hùng lao độngTrần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước

Trần Đại Nghĩa

+ 2 HS nhận xét bài bạn trên bảng

-HS cả lớp

Trang 3

ĐẠO ĐỨC :

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG

I.Mục tiêu:

Học xong bài này, HS có khả năng:

-Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người -HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông

-HS biết tham gia giao thông an toàn

II.Đồ dùng dạy học:

-SGK Đạo đức 4

-Một số biển báo giao thông

-Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai

III.Hoạt động trên lớp:

Tiết: 1

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV nêu cầu kiểm tra:

+Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham

gia các hoạt động nhân đạo”

+Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca

dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo

-GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ

cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các

câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn

giao thông, cách tham gia giao thông an toàn

-GV kết luận:

+Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả:

tổn thất về người và của (người chết, người bị

thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị

ngừng trệ …)

+Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều

nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất,

sạt lở núi, …), nhưng chủ yếu là do con người

(lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương

tiện, không chấp hành đúng Luật giao

thông…)

-Một số HS thực hiện yêu cầu

-HS khác nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

-Các nhóm HS thảo luận

-Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.-Các nhóm khác bổ sung và chất vấn

-HS lắng nghe

Trang 4

+Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn

trọng và chấp hành Luật giao thông

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập

1-SGK/41)

-GV chia HS thành các nhóm đôi và giao

nhiệm vụ cho các nhóm

Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc

thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao?

-GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết

quả làm việc

-GV kết luận: Những việc làm trong các

tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm,

cản trở giao thông Những việc làm trong các

tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng

Luật giao thông

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập

2-SGK/42)

-GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm thảo luận một tình huống

Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống sau:

a/ Một nhóm HS đang đá bóng giữa đường

b/ Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu

hỏa

c/ Hai người đang phơi rơm rạ trên đường

quốc lộ

d/ Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và

cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy trái

phép

đ/ HS tan trường đang tụ tập dưới lòng đường

trước cổng trường

e/ Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc

lộ

g/ Đò qua sông chở quá số người quy định

-GV kết luận:

+Các việc làm trong các tình huống của bài

tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao

thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng

con người

+Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi

và mọi lúc

-GV cho các nhóm đại diện trình bày kết

quả và chất vấn lẫn nhau

-GV kết luận:các việc làm trong các tình

huống của bài tập 2 là những việc làm dễ

gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức

khỏe và tính mạng con người.Luật giao thông

cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi

-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu:Bức tranh định nói về điều gì? Những việclàm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa?Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông?-HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chấtvấn và bổ sung

-HS lắng nghe

-HS các nhóm thảo luận

-HS dự đoán kết quả của từng tình huống

-Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.-Các nhóm khác bổ sung và chất vấn

-HS lắng nghe

Trang 5

4.Củng cố - Dặn dò:

-Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em

thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các

biển báo

-Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42:

Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu,

nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở

địa phương mình và đưa ra một vài biện pháp

để phòng chống tai nạn giao thông

-HS cả lớp thực hiện

Thứ ba ngày 28 tháng 3 năm 2006

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Ôn tập

I/ Mục tiêu :

- Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn " Hoa giấy "

- Ôn luyện về ba kiểu câu đã học :

+ Ai làm gì ?

+ Ai thế nào ?

+ Ai là gì ?

 Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1

 Ba tờ giấy khổ lớn để 3 HS lên làm bài tập 2 ( các ý a , b , c)

III/

* Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy

điểm giữa học kì II

2) Nghe - viết chính tả ( Hoa giấy ) :

- GV đọc mẫu đoạn văn viết

- Gọi 1 HS đọc lại

+ Đoạn văn nói lên điều gì ?

+ GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát

- Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các

em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong đoạn

văn

- Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa

- GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở

- GV đọc lại để HS soát lỗi

3) Ôn luyện về kĩ năng đặt câu :

Bài 2

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và mẫu

- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?

-Lắng nghe

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

- Quan sát tranh

- Các tiếng khó : rực rỡ , trắng muốt , tinh

khiết , bốc bay lên , lang thang , tán mát ,

- Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép bài vào vở

- Đổi vở cho nhau để soát lỗi

+ 1 HS đọc thành tiếng -Bài 2a : - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì ?

Trang 6

-Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình bày

- Phát 3 tờ phiếu cho 3 HS làm sau đó dán lên

bảng

- GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng học

sinh

+ Yêu cầu các cặp khác nhận xét , bổ sung

+ Nhận xét ghi điểm cho từng HS

*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã

học từ đầu học kì II đến nay nhiều lần để tiết

sau tiếp tục kiểm tra

-Bài 2b : - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai thế nào ?

-Bài 2c : - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai là gì ?

+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận và đặtcâu

- 3 HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng

+ Nối tiếp đọc câu vừa đặt , nhận xét bổ sung bạn ( nếu có )

Câu kể Ai làm gì ?

Đến giờ ra chơi , chúng tôi ùa ra sân như một đàn ong vở tổ Các bạnnữ chơi nhảy dây Riêng mấy đứa chúng

em chỉ thích ngồi đọc chuyện dưới gốc cây

Câu kể Ai thế nào ?

Lớp em mỗi bạn một vẻThu Hương thì luôn dịu dàng , vui vẻ Hoà thì bộc tuệch , thẳng ruột ngựa Thắng thì nóng tính như Trương Phi Hoa thì rtất điệu đà làmđỏm Thuý thì ngược lại lúc nào cũng lôi thôi

Câu kể Ai là gì ?

Em xin giới thiệu với các chị về các thành viên trong tổ của em :

Em tên là Bích Lam

Em làm tổ trưởng tổ 2 Bạn Hiệp là học sinh giỏi cấp huyện Bạn Hải là cây ghi ta điêu luyện Hương là ca sĩ của lớp

- Nhận xét bổ sung bài bạn

-HS cả lớp

ÔN TẬP

Trang 7

 Kỉ năng đọc hiểu : -Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

* Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm " Vẻ đẹp muôn màu "

* Nghe - viết đúng chỉnh tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ

 Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu

 Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn màu

III/

* Ở tiết này các em sẽ tiếp tục ôn tập và kiểm

tra lấy điểm giữa học kì II

2) Kiểm tra tập đọc :

-Kiểm tra 31 số học sinh cả lớp

-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn

bài đọc

-Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ

định trong phiếu học tập

-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa

đọc

-Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui

định của Vụ giáo dục tiểu học

-Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về

nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Nêu tên và nội dung chính của các bài tập

đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn loài:

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài

+ Đề bài yêu cầu ta làm gì ?

+ Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và nội

dung 6 bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn

loài

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) HS vềchỗ chuẩn bị khoảng 2 phút Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ địnhtrong phiếu

- Lớp lắng nghe bạn đọc

- Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm

- Nêu yêu cầu như SGK

+ HS Tiếp nối nhau phát biểu

Trang 8

+ GV nhận xét và dán tờ phiếu đã ghi sẵn lời

giải lên bảng và chốt lại ý đúng

2) Nghe - viết chính tả ( Cô Tấm của mẹ ) :

- GV đọc mẫu đoạn văn viết

- Gọi 1 HS đọc lại

+ Bài thơ nói lên điều gì ?

+ GV treo tranh minh hoạ HS quan sát

- Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các

em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong bài thơ

- GV nhắc HS :

+ Chú ý cách trình bày bài thơ lục bát ; cách

dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé : " Cô

tiên xuống trần ") tên riêng của cô Tấm

- Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa

- GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở

- GV đọc lại để HS soát lỗi

*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc

Sầu riêng Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng - loại cây ăn quả đặc

sản của miền Nam nước ta

Chợ tết

Bức tranh chợ Tết miền trung

du giàu màu sắc và vô cùng sinh động , nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết

Hoa họctrò

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng Vĩ - một loài hoa gắn bó với đời học trò Khúc hát

ru những

em bé lớnlên trênlưng mẹ

Ca ngợi tình yêu nước , thương con sâu sắc của người mẹ Tây Nguyên cần cù trong lao động , góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống

Mĩ cứu nước

Vẽ vềcuộc sống

an toàn

Kết quả cuộc vẻ ranh của thiếu nhi với chủ đề Em muốnsống cuộc sống an toàn cho thấy : Thiếu nhi Việt Nam cónhận thức đúng về an toàn , biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ

Đoànthuyềnđánh cá

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả , vẻ đẹp trong lao động của người dân biển + Nhận xét bổ sung cho bạn ( nếu có )

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Khen ngợi cô cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Quan sát tranh

- Các tiếng khó : ngỡ xuống trần , lặng thầm ,

Trang 9

đã học từ đầu HKII đến nay nhiều lần để tiết

sau tiếp tục kiểm tra

-Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần

-Học bài và xem trước bài mới

Thứ tư ngày 29 tháng 3 năm 2006

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP

I/ Mục tiêu :

* Nội dung :

-Hệ thống hoá các từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Người ta là hoa của đất -

Vẻ đẹp muôn màu - Những người quả cảm

- Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ

II / Chuẩn bị :

III/

* Từ đầu học kì II , các em đã học qua các

chủ điểm : Người ta là hoa của đất , Vẻ đẹp

muôn màu , Những người quả cảm Qua tiết

LTVC trong ba chủ điểm ấy đã cung cấp cho

các em một số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ

Tiết ôn tập hôm nay giúp các em hệ thống hoá

các từ ngữ đã học , luyện ập sử dụng các từ

ngữ đó

2) Bài tập 1 và 2 :

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài

+ Đề bài yêu cầu ta làm gì ?

+ GV chia cho mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn từ

, vốn thành ngữ , tục ngữ thuộc 1 chủ điểm ,

phát phiếu đã kẻ bảng cho các nhóm làm bài

- Sau thời gian qui định , đại diện các nhóm

lên dán tờ phiếu của mình lên bảng

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết

- Những đặc điểm

- Người ta là hoa của đất

Trang 10

+ GV nhận xét và chốt lại ý đúng , ghi điểm

những nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ

nhất

của một cơ thể khoẻ

mạnh : vạm vỡ , lực

lưỡng, cân đối , rắn rỏi , rắn chắc , săn chắc , chắc nịch , cường tráng , dẻo dai , nhanh nhẹn ,

- Những hoạt động

có lợi cho sức khoẻ :

tập luyện , tập thể dục , đi bộ , chơi thể thao , ăn uống , điều độ , nhỉ ngơi , an dưỡng , nghỉ mát ,

du lịch , giải trí ,

- Nước lã mà vã nênhồ

Tay không mà nổi

cơ đồ mới ngoan

- Chuông có đánh mới kêu

Đèn có khêu mới tỏ

- Khoẻ như voi , nhưtrâu , như hùm , như beo ,

- Nhanh như cắt , như gió , như sóc , như chớp , như điện,

- Ăn được ngủ được là tiên , Không ăn không ngủ mất tiền thêm lo

Vẻ đẹp muôn màu

Từ ngữ Thành ngữ , tục ngữ

- đẹp , đẹp đẽ , điệu đà , xinh , xinh đẹp , xinh tươi , xinh xắn , xinh xẻo , xinh xinh , tươi tắn , tươi giòn , rực rỡ , lộng lẫy , thướt tha , tha thướt,

- thuỳ mị , dịu dàng , hiền dịu , đằm thắm , đậm đà , đôn hậu , bộc trực , cương trực , chân thành , chân thực , chân tình , thắng thắn , ngay thẳng , lịch sự , tế nhị , nết

na , khẳng khái , khí khái ,

- Tươi đẹp , sặc sỡ , huy hoàng , tráng lệ , diễm lệ , mĩ lệ , hùng vĩ , kì vĩ , hùng tráng , hoành tráng

- Xinh xắn , xinh đẹp , xinh tươi , đẹp đẽ , lộng lẫy , rực rỡ ,

- Mặt tươi như hoa

- Đẹp người đẹp nết -Chữ như gà bơí

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

- Người thanh tiếng nói cũng thanh Chuông kêu khẽ đánh bên thành cũng kêu

- Cái nết đánh chết cái đẹp

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	221,5 KB