Giao an lop 5(Tuan 33).doc

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.. b/ Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.. - Đọc toàn bài chính tả Trong lời mẹ hát - Hỏi: + Nội dung bài thơ n

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: Em làm gì để bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

* Hoạt động 1.Trả lời câu hỏi

- Em phảI làm gì để giúp đỡ gia đình

th-ơng binh, liệt sĩ, gia đình neo đơn

- Giữ gìn cho các thế hệ sau đợc biết về các công lao của những ngời đI trớc

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

6 ì 4,5 = 27(m2)Diện tích xung quanh cần quét vôi là:

b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là

diện tích toàn phần hình lập phơng Diện

- Chuẩn bị tiết sau

- Tự làm bài rồi chữa bài

Tập đọc LUAÄT BAÛO VEÄ, CHAấM SOÙC VAỉ GIAÙO DUẽC TREÛ EM

I MUẽC TIEÂU:

1 ẹoùc lửu loaựt toaứn baứi :

ẹoùc ủuựng caực tửứ mụựi vaứ khoự trong baứi

Bieỏt ủoùc baứi vụựi gioùng thoõng baựo roừ raứng ; ngaột gioùng laứm roừ raứng ủieàuluaọt, tửứng khoaỷn muùc

2 Hieồu nghúa cuỷa caực tửứ mụựi, hieồu noọi dung tửứng ủieàu luaọt

Hieồu Luaọt Baỷo veọ, chaờm soực vaứ giaựo duùc treỷ em laứ vaờn baỷn cuỷa nhaứ nửụựcnhaốm baỷo veọ quyeàn lụùi cuỷa treỷ em, quy ủũnh boồn phaọn cuỷa treỷ em ủoỏi vụựi giaủỡnh vaứ xaừ hoọi Bieỏt lieõn heọ nhửừng ủieàu luaọt vụựi thửùc ủeồ coự yự thửực veà quyeàn lụùivaứ boồn phaọn cuỷa treỷ em thửùc hieọn Luaọt Baỷo veọ, chaờm soực vaứ giaựo duùc treỷ em

Gi¸o ¸n líp 5

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Sách giáo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KTBC: Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm, trả lời câu hỏi về

nội dung bài

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của tiết học.

b/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.

* Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài :

Đọc đúng các từ mới và khó trong

bài

- HS đọc mẫu điều 15, 26, 17

- Cho HS đọc tiếp nối, GV kết hợp uốn

nắn cách đọc giúp hiểu nghĩa từ khó :

quyền, chăm sóc sức khỏe ban đầu, công

lập, bản sắc

- HS luyện tập theo cặp

- HS đọc cả bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu

bài.

- HS đọc từng điều luật và trả lời câu hỏi

1 SGK

- GV nêu yêu cầu của câu hỏi 2

Hỏi : Điều luật nào nói về bổn phận trẻ

em

- Nêu câu hỏi 4 SGK

- GV nhận xét khen ngợi những HS liên

hệ chân thành

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc

diễn cảm.

- GV hướng dẫn HS tiếp nối nhau đọc lại

4 điều luật

- GV mở bảng phụ ghi điều 21 hướng dẫn

- 1 HS giỏi đọc tiếp nối điều 21

- HS đọc nối tiếp 4 điều luật

- HS luyện đọc theo cặp

- 2HS đọc cả bài

- HS đọc lần lượt và trả lời

- HS đặt tên mỗi điều luật

- HS điều 21

- HS đọc lại 5 bổn phận, tự liên hệbản thân, tiếp nối nhâu phát biểu ýkiến

- 4 HS tiếp nối đọc đúng giọng đọc

1 văn bản

Giáo án lớp 5

luyeọn ủoùc cho HS

- Cho HS thi ủoùc

- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

3 Cuỷng coỏ :

- Goùi HS neõu laùi noọi dung chớnh cuỷa baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn doứ chuaồn bũ baứi sau

- HS luyeọn ủoùc ủieàu 21

- Moọt soỏ HS thi ủoùc

- Lụựp nhaọn xeựt

Ngày soạn: 02/5/2009

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 05/5/2009

Toán luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

hình hộp chữ nhật( áp dụng trực tiếp số vào

các công thức tính đã biết) Rồi ghi kết quả

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

Giáo án lớp 5

Có thể gợi ý để hs biết cách tính chiều cao hình

hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện tích đáy

của nó( chiều cao bằng thể tích chia cho diện

tích đáy)

Bài giải:

Diện tích đáy bể là:

1,5 ì 0,8 = 1,2(m2)Chiều cao của bể là:

1,8 ; 1,2 = 1,5(m)

Bài 3 :

- Gợi ý cho Hs: Trớc hết tính cạnh khối gỗ là:

10 : 2 = 5(cm) Sau đó Hs có thể tính diện

tích toàn phần của khồi nhựa và khối gỗ, rồi

so sánh diện tích toàn phần của hai khối gỗ

Chẳng hạn:

Diện tích toàn phần khối nhựa hình lập phơng là:

( 10 ì10 ) ì 6 = 600(cm2)Diện tích toàn phần khối gỗ hình lập phơng là:

( 5 ì5 ) ì 6 = 150(cm2)Diện tích toàn phần khối nhựa gấp Diện tích toàn

- Nghe – vieỏt ủuựng chớnh taỷ baứi thụ Trong lụứi meù haựt.

- Tieỏp tuùc luyeọn taọp vieỏt hoa teõn caực cụ quan, toồ chửực

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

GV: Nghieõn cửựu baứi daùy

HS: Duùng cuù hoùc taọp

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS nghe – vieỏt - caỷ lụựp ủoùc thaàm.

Gi¸o ¸n líp 5

* Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả

bài thơ Trong lời mẹ hát.

- Đọc toàn bài chính tả Trong lời mẹ hát

- Hỏi:

+ Nội dung bài thơ nói lên điều gì?

- Nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai:

ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru…

- Đọc từng dòng thơ cho HS viết

- Đọc lại toàn bài cho HS rà soát lỗi

- Chấm 7 – 10 bài

- Nhận xét sửa chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả

* Mục tiêu: Tiếp tục luyện tập viết hoa

tên các cơ quan, tổ chức.

Bài tập

- Gọi HS đọc bài tập 2

- Gọi HS đọc phần chú giải từ khó: công

ước, đề cặp, đặc trách, nhân quyền, tổ

chức phi chính phủ, Đại hội đồng Liên

hợp quốc, phê chuẩn.

Hỏi:

+ Đoạn văn nói điều gì?

- Gọi HS đọc tên các cơ quan, tổ chức có

trong đoạn văn và nhắc lại nội dung cần

ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan,

tổ chức, đơn vị

- Gọi HS đọc thầm nội dung ghi nhớ

- Cho HS làm bài theo nhóm

- Gọi HS lên bảng trình bày nội dung đã

thảo luận

. 4 Củng cố :

- Gọi HS nêu lại cách viết hoa tên các

đơn vị, cơ quan

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- 1 HS trả lời

- 2 HS lên bảng ghi, cả lớp viết vàovở nháp

- HS viết bài vào vở

- Trao đổi vở để rà soát lỗi

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 2 HS đọc từ khó

- Cả lớp đọc thầm và trả lời

- 3 HS đọc

- HS thảo luận theo nhóm 6

- Đại diện nhóm trình bày kết quảvà nhận xét về cách viết hoa têncác cơ quan, tổ chức

- Trình bày 2 bài hát theo nhóm, cá nhân

II Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập

III hoạt động dạy học

GV ghi nội dung

x-+ Lĩnh xớng 1 : trờng làng em … yên lành + Lĩnh xớng 2 : nhịp cầu tre ….êm đềm + Lĩnh xớng 1 : tình quê hơng… đến trờng + Lĩnh xớng 2 : thầy cô … yêu gia đình

- một vài em hát làm mẫu

- Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận

động theo nhạc+ Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc

Nội dung 3

Kể chuyện âm nhạc : khúc nhạc dới trăng

- béc tô ven là nhạc sĩ thiên tài ngời đúc sinh năm 1770 và mất năm 1827 đợc đánh giá là một nhạc sĩ thiên tài…

Giáo án lớp 5

GV yêu cầu

gõ lại tiết tấu TĐN

- Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu Đổi lại phần trình bày

- Học sinh thực hiện

- H/s xung phong trình bày

Khoa học Tác động của con ngời đến môi trờng rừng

IIII Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

? Môi trờng tự nhiên cho con ngời những

1 Giới thiệu bài: ghi bảng

2 Nội dung bài:

* Hoạt động 1: Những nguyên nhân

dẫn đến việc rừng bị tàn phá.

- Gv chia nhóm

Yêu cầu các nhóm quan sát hình minh

hoạ trong bài

? Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để

làm gì? Em hãy nêu việc làm đó tơng ứng

với từng hình minh hoạ trong SGK?

? Có những tài nguyên nào khiến rừng bị

tàn phá?

KL: Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá

nh đốt nơng rẫy, lấy củi, đốt than, lấy gỗ

làm nhà , đóng đồ dùng

* Hoạt động 2: Tác hại của việc phá rừng

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 Quan sát

- 3 HS lần lợt trả lời

- HS thảo luận nhóm

- hình 1: Con ngời khai thác gỗ và phárừng để lấy đất canh tác , trồng các câylơng thực , các cây ăn quả và cây côngnghiệp

Hình 2: Con ngời phá rừng khai thácgôc để lấy củi làm chất đốt than mangbán

Hình 3: Con ngời phá rừng khai thác gỗlàm nhà , đóng các đồ dùng trong nhà Hình 4: Con ngời phá rừng làm nơngrẫy

- Rừng bị tàn phá do : Con ngời khai thácCháy rừng

Giáo án lớp 5

hình minh hoạ 5, 6 trang 135 và nói lên

hậu quả của việc phá rừng ?

* Hoạt động 3: Chia sẻ thông tin

- HS đọc các bài báo , tranh ảnh nói về

nạn phá rừng và hậu quả của việc phá

+ Thờng xuyên có lũ lụt , hạn hán xảy

ra + Đất bị xói mòn , bạc màu

+ Động vật mất nơi sinh sống nên hungdữ và thờng xuyên tấn công con ngời -

Hs đọc và quan sát tranh ảnh su tầm

đ-ợc nếu có

- hS trả lời

Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết 1)

Hoạt động2 Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

+/ Hớng dẫn chọn các chi tiết

1/ Gợi ý lắp máy bừa

a/ Hãy điền vào chỗ số lợng từng loại chi tiếtvà dụng cụ vào bảng sau để lắp máy bừa:

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 ổn định

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Bài 1:

- Gv có thể gợi ý cho Hs để tính đợc chiều

dài hình chữ nhật khi biết chu vi và

80 – 30 = 50(m)Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là:

Có thể gợi ý để hs biết “ diện tích xung

quanh hình hộp chữ nhật bằng chu vi đáy

nhân với chiều cao” Từ đó “ Muốn tính

chiều cao hình hộp chữ nhật ta có thể lấy

diện tích xung quanh chia cho chu vi đáy

hình hộp áp dụng vào bài tập 2ta có thể

giải nh sau:

Bài giải:

Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là:

( 60 + 40) ì 2 = 200(cm)Chiều cao hình hộp chữ nhật là:

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

30 ì 40 : 2 = 600(m2) Diện tích cả mảnh đất hình ABCDE là:

 Học xong bài này HS biết

- Nội dung chớnh của thời kỡ lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay

- í nghĩa lịch sử của cỏch mạng thỏng Tỏm 1945 và đại thắng mựa xuõn năm1975

Gi¸o ¸n líp 5

3 Bài mới:

Hoạt động 1: làm việc cả lớp

* Mục tiêu: Nội dung chính của thời kì

lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay

Hoạt động 2:Thảo luận nhĩm.

* Mục tiêu: Ý nghĩa lịch sử của cách

+ Nội dung chính của thời kì

+ Các niên đại quan trọng

+ Các sự kiện lịch sử chính

+ Các nhân vật tiêu biểu

4 Củng cố

- Về xem lại bài và ơn tập kĩ

chuẩn bị kiểm tra cuối kì

- Rút kinh nghiệm

-Nêu 4 thời kì lịch sử đã học, cả lớpnhận xét, bổ sung

- Thảo luận theo nhóm

LuyƯn tõ vµ c©u

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức :- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trẻ em, làm quen với các

thành ngữ về trẻ em

2/ Kĩ năng :– Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó

vào vốn từ tích cực

3/ Thái độ :- Cảm nhận : Trẻ em là tương lai của đất nước và cần cố

gắng để xây dựng đất nước

II Chuẩn bị:

Gi¸o ¸n líp 5

+ GV : Từ điển HS, từ điển thành ngữ TV (nếu có) Bút dạ + một số tờ giấy

khổ to để các nhóm HS làm BT2,3

+ 3,4 tờ giấy khổ to viết nội dung BT4

III Các hoạt đông:

1/ Khởi động:

2/ Bài cũ :

+ Kiểm tra 2 HS

3/ Giới thiệu bài mới:

Mở rộng, làm giàu vốn từ gắn với chủ

điểm Trẻ em  Ghi bảng.

4/ Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài

tập

Phương pháp : Thảo luận nhóm,

luyện tập , thực hành

 Bài 1 :

+ GV nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải

đúng

 Bài 2 :

+ GV phát bút dạ và phiếu cho các

nhóm HS thi làm bài

+ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng,

kết luận nhóm thắng cuộc

 Bài 3 :

+ GV gợi ý để HS tìm ra, tạo được

những hình ảnh so sánh đúng và đẹp về

trẻ em

+ GV nhận xét, kết luận, bình chọn

nhóm giỏi nhất

 Bài 4:

+ GV chốt lại lời giải đúng

 Hoạt động 2 : Củng cố

+ Phương pháp: Hỏi đáp.

+ Nêu thêm những thành ngữ , tục ngữ

khác theo chủ điểm

+ GV nhận xét tuyên dương

+ Hát

+ 1 em nêu hai tác dụng của dấu hai chấm, lấy ví dụ minh hoạ Em kia làmbài tập 2

+ Nhăùc lại tựa bài

 Hoạt động cả lớp

 Làm việc cá nhân+ 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.- Cảlớp đọc thầm suy nghĩ, làm việc cá nhân

+ HS nêu câu trả lời, giải thích vì sao

em xem đó là câu trả lời đúng

 Làm việc theo nhóm 2+ 1 HS đọc yêu cầu của bài tập+ Trao đổi theo cặp để tìm hiểu những từ đồng nghĩa với trẻ em, ghi vào giấy, đặt câu với các từ đồng nghĩa vừa tìm được

+ Mỗi nhóm làm dán nhanh bài lên bảng lớp , trình bày kết quả

 Làm việc theo nhóm 2

+ HS đọc yêu cầu của bài

+ HS trao đổi nhóm, ghi lại những hình ảnh so sánh vào giấy khổ to

 Hoạt động cả lớp:

Thi tìm thêm những tục ngữ, ca dao,

Gi¸o ¸n líp 5

5/ Tổng kết – Dặn dò:

+Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở

BT3, học thuộc các câu thành ngữ, tục

ngữ, ở BT4

+ Chuẩn bị bài : “ Oân tập về dấu câu :

Dấu ngoặc kép”.

+ Nhận xét tiết học

ca ngợi phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết kể tự nhiên, bằng lời một câu chuyệnđã nghe hoặc đẫ đọc nói vềviệc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em thực hiệnbổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội

- Hiểu câu chuyện ; trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câuchuyện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Nghiên cứu bài dạy

HS: Dụng cụ học tập

III/ LÊN LỚP

1 Ổn định lớp:

2 KTBC:

- Gọi HS kể chuyện Nhà vô địch

Nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS kể chuyện

* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc đề bài

- Gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể lại

một câu chuyện em đã được nghe hoặc được

đọc nói về gia đình, nhà trường và xã hội

chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực

hiện bổn phận với gia đình nhà trường và

- Hát

- 2 HS kể

-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 4 HS lần lượt đọc

- 2 HS đọc

Giáo án lớp 5

xaừ hoọi.

- Goùi 4 HS laàn lửụùt ủoùc caực gụùi yự SGK

- Goùi HS ủoùc gụùi yự 1 ,2 ; nhaộc HS: Caực em

neõn choùn caõu chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc ụỷ

ngoaứi nhaứ trửụứng

- Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS

- Goùi HS noỏi tieỏp nhau noựi teõn caõu chuyeọn

caực em seừ keồ

* HS thửùc haứnh keồ chuyeọn, trao ủoồi yự nghúa

caõu chuyeọn

- Goùi HS ủoùc gụùi yự 3 , 4.

- Yeõu caàu HS gaùch nhanh treõn giaỏy daứn yự

caõu chuyeọn seừ keồ

- Toồ chửực cho HS keồ chuyeọn theo nhoựm

ủoõi, cuứng trao ủoồi yự nghúa caõu chuyeọn

- Goùi ủaùi dieọn nhoựm thi keồ chuyeọn trửụực

lụựp

- Goùi HS xung phong thi keồ chuyeọn Keồ

xong neõu yự nghúa caõu chuyeọn

- Nhaọn xeựt – tớnh ủieồm cho HS

- Bỡnh choùn baùn coự caõu chuyeọn hay nhaỏt,

baùn keồ chuyeọn tửù nhieõn haỏp daón nhaỏt

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Chuaồn bũ baứi sau

- HS noỏi tieỏp nhau neõu

- HS ghi treõn giaỏy nhaựp daứn yựcaõu chuyeọn

- Tửứng caởp HS keồ chuyeọn, cuứngtrao ủoồi yự nghúa caõu chuyeọn

- ẹaùi dieọn nhoựm thi keồ chuyeọn.Neõu yự nghúa caõu chuyeọn

Ngày soạn: 2/5/2009

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 7/5/2009

Toán một số dạng bài toán đã học

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Ôn tập hệ thống một số dạng bài toán đã học

- Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn ở lớp 5

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Giáo án lớp 5

- Bài nay có dạng toán “ Tìm số trung

bình cộng” trớc hết, yêu cầu Hs tìm đợc

số hạng thứ ba ( quãng đờng xe đạp đi

trong giờ thứa ba) Chẳng hạn:

( 12 + 18 ) : 2 = 15(km)

- Từ đó tính đợc trung bình mỗi giờ xe

đạp đi đợc quãng đờng là bao nhiêu

ki-lô-mét Chẳng hạn:

( 12 + 18 + 15 0 ; 3 = 15(km)

Bài 2 :

- Gv hớng dẫn Hs đa về dạng toán” Tìm hai

số biết tổng và hiệu của hai số đó” Chẳng

Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là:

(60 + 10) : 2 = 35(m)Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là:

30 – 10 = 25(m)Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:

- Chuẩn bị tiết sau

- Tự làm bài rồi chữa bài

Tập đọc SANG NAấM CON LEÂN BAÛY

Gi¸o ¸n líp 5

Hiểu ý nghĩa bài Điều người cha muốn nói với con :Khi lớn lên, từ giã thếgiới tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gâynên

3 Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Sách giáo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động:

2 KTBC: Gọi 2 HS đọc nối tiêp bài “ Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ

em” và TLCH về bài đọc

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của tiết học.

b/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.

* Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn

bài.

- Cho HS đọc bài thơ

- HS tiếp nối đọc 3 khổ thơ, GV kết hợp

uốn nắn cách phát âm, cách đọc cho HS

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- HS luyện đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm bài thơ

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu

bài.

* Mục tiêu: Điều người cha muốn nói với

con :Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con

sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do

chính hai bàn tay con gây nên.

- HS đọc khổ thơ 1, 2 và trả lời câu hỏi 1

SGK

- 1 HS giỏi đọc

- HS đọc nối tiếp các khổ thơ

- HS luyện đọc theo cặp

- 2HS đọc cả bài

- 1 HS đọc tiếng, cả lớp đọc thầm vàtrả lời câu hỏi

- 1 HS đọc tiếng, cả lớp đọc thầm vàtrả lời câu hỏi

- 1 HS đọc tiếng, cả lớp đọc thầm và