GA L1 tuan 28

- Yêu cầu học sinh đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước.. Luyện nói: - GV hỏi: Yêu cầu của bài luyện nói là gì?. Hoạt động nối tiếp: 5 phút -H

Trang 1

NH: 2009-2010

(Từ 22/03/2010 - 26/03/2010)

Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

-TẬP ĐỌC: NGÔI NHÀ (Tiết 1)

A MỤC TIÊU:

+ Học sinh đọc trơn cả bài đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà

- Trả lời được câu hỏi 1-sgk

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bài soạn trên máy vi tính

-Tranh minh họa bài đọc ở SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Kiểm tra bài cũ: 5 phút

Giới thiệu bài : GV gt, ghi đề

Hoạt động 1: 20 phút

HDHS luyện đọc

a Giáo viên đọc mẫu.

b Học sinh luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ.

- GV cho HS tự tìm những tiếng khó đọc

dễ phát âm sai để luyện đọc, GV gạch

chân

+ Luyện đọc câu:

+ Luyện đọc cả bài.

Hoạt động 2 : 10 phút

Ôn các vần yêu, iêu

a Gọi hs nêu yêu cầu 1 trong SGK

b Một học sinh nêu yêu cầu 2

- GV và cả lớp nhận xét

c Một học sinh đọc yêu cầu 3 trong SGK.

- 3 học sinh đọc bài Mưu chú Sẻ

và trả lời câu hỏi 1,2 ở sgk

- Học sinh chú ý theo dõi

- HS đánh vần , phân tích, đọc trơn

- Thi đọc tiếp sức từng câu : cá nhân, nhóm -Thi đọc tiếp sức từng khổ

- Cá nhân, nhóm thi đọc trơn cả bài

- HS nêu, thảo luận nhóm

- Học sinh thi tìm nhanh

- Giáo viên ghi bảng

- Học sinh thi nói câu có chứa vần iêu

TIẾT 2

Trang 2

NH: 2009-2010

Tìm hiểu bài, luyện nói

a Tìm hiểu bài đọc :

- Yêu cầu HS đọc hai khổ thơ đầu và trả lời

câu hỏi

Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì?

Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nghe thấy gì?

Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ ngửi thấy gì?

- Yêu cầu học sinh đọc những câu thơ nói

về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với

tình yêu đất nước

- Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

* Luyện nói:

- GV hỏi: Yêu cầu của bài luyện nói là gì?

Hoạt động nối tiếp: 5 phút

-HS luyện đọc toàn bài

- Giáo viên nhận xét tiết học, khen những

em học tốt

- 1 học sinh đọc 2 khổ thơ đầu, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm

- Tiếng chim đầu hồi lảnh lót

- Mùi thơm của rạ lợp trên mái, phơi trên sân nhà, thơm phức

- Học sinh đọc khổ thơ 3

- 2, 3 em đọc lại

* Nói về ngôi nhà em mơ ước

- 2 em nói theo tranh minh họa ở SGK

- Nhiều hs nói về ngôi nhà của mình

- Lớp bình chọn bạn nói hay nhất

- Luyện đọc

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung

Chiều thứ hai, ngày 22 tháng 03 năm 2010

CHÍNH TẢ: NGÔI NHÀ

A MỤC TIÊU:

- Học sinh nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 của bài “Ngôi nhà” trong

khoảng 12-14’

- Điền đúng vần iêu hay yêu, chữ c hay k vào chỗ trống

-Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 3

- Luật chính tả cần ghi nhớ

Kiểm tra bài cũ: 3’

GV gt bài : GV gt và ghi đề

Bài mới: 30 phút

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép

-1 em đọc, 2 em viết bảng: giỏ cá, cặp da, vỏ

trứng

Hoạt động cá nhân

-2 em đọc lại khổ thơ

Trang 3

NH: 2009-2010

- GV treo bảng đã viết sẵn nội dung khổ thơ

-HS tự tìm những tiếng các em dễ viết sai

- HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở,

cách trình bày bài viết vào giữa trang vở

- GV đọc chậm, chỉ vào chữ ở trên bảng

- HD HS tự ghi số lỗi ra lề đỏ

- GV chấm một số vở tại lớp và nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

a Điền vần iêu hay yêu:

- GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập

-Nói: mỗi từ có 1 chỗ trống phải điền vần

iêu hay yêu thì từ mới hoàn chỉnh.

b Điền chữ c hay k:

- Nêu yêu cầu

- Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài tập b

Quy tắc chính tả k + e, ê, i:

- Giáo viên nhấn mạnh: Đứng trước e, ê, i ,

thì ta viết chữ k (ke, kê, ki)

- Giáo viên khen những học sinh học

tốt, chép lại bài chính tả đúng, đẹp

- Cả lớp đọc thầm

- Viết ra bảng con -HS lắng nghe

- Học sinh chép khổ thở 3 vào vở

- HS cầm bút chì, đổi vở chữa bài lẫn nhau

- Học sinh ghi số lỗi ra lề đỏ

-HĐ nhóm

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập

-4 em làm bài trên bảng lớp -Lớp làm vào sgk

-Đọc lại bài tập vài em -Lớp sửa bài

HĐ cá nhân

- 2 học sinh đọc yêu cầu, làm bài vào vở

- Lớp nhận xét

- Học sinh nhắc lại vài em

- Về nhà học thuộc quy tắc chính tả và chép lại những chữ còn viết sai vào bảng

Bổ sung

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

A MỤC TIÊU:

- Giúp hs: Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số Biết giải toán có một phép cộng

B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Kiểm tra bài cũ: 5 phút

GV đọc

Giới thiệu bài và ghi đề.

Bài 1: Học sinh tự đọc đề, làm bài vào vở

rồi chữa bài

Bài 2: HS đọc số: 36, 47, 88, 13, 100

- Giáo viên có thể cho học sinh đọc thêm

nhiều số khác

- HS viết số vào bảng con

Hoạt động cả lớp

+ Viết số từ 26 đến 45: 26, 27,

- Viết số từ 79 đến 99: 79, 80,

Hoạt động nhóm

+ HS trả lời miệng tiếp sức

Trang 4

NH: 2009-2010

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, thi làm bài

trên bảng theo nhóm

Bài 4: Học sinh tự đọc đề, tự giải vào vở.

Tóm tắt:

Có: 18 con gà

Bán: 7 con gà

Còn lại: con gà?

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5 phút

- Nhận xét, dặn dò

- Dặn chuẩn bị tiết sau

- Điền dấu >,<.= …

72 < 76, 85 > 65

HS làm bài vào vở

- Làm bài, đổi bài để kiểm tra

- Theo dõi

Bổ sung

Thứ ba ngày 23 tháng 03 năm 2010

TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA H, I, K

A/ MỤC TIÊU :

- Học sinh tô được các chữ hoa H, I, K

- Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV 1 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).

* Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV1

- GD HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn bài tập viết

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Giới thiệu bài : Giới thiệu

Dạy học bài mới: 30 phút

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa

- GV chỉ vào bảng và giới thiệu chữ viết hoa

- Nêu số lượng nét kiểu chữ

- Giáo viên tô chữ mẫu trên bảng

Hoạt động 2 : HD viết vần , từ ngữ

- GV chỉ vào bảng phụ các vần , từ ngữ

- GV lưu ý học sinh nét nối , khoảng cách

Hoạt động 3 : Viết vào vở

- Giáo viên nhắc nhở tư thế …

- Giáo viên chấm 1 số bài

- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con:

vườn hoa , ngát hương

Hoạt động nhóm

- Quan sát chữ trên bảng và trong vở tập viết

- HS nêu

- Tô chữ mẫu

- 3 em đọc vần

- 3 em đọc từ

- Viết bảng con vần , từ ngữ

- Tô chữ hoa

- Viết vần, từ ứng dụng vào vở (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

* Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và

Trang 5

NH: 2009-2010

Nhận xét chung

- Tổng kết , tuyên dương

viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV1

- Lớp chọn bài viết sạch, đúng, đẹp => tuyên dương

Bổ sung

CHÍNH TẢ: NGÔI NHÀ

A MỤC TIÊU:

- Học sinh nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 của bài “Ngôi nhà” trong

khoảng 10-12’

- Điền đúng vần iêu hay yêu, chữ c hay k vào chỗ trống

- Bài tập 2,3-sgk

-Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 3, nội dung các bài tập 2, 3

- Luật chính tả cần ghi nhớ

GV gt bài : GV gt và ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng đã viết sẵn nội dung khổ

thơ

-HS tự tìm những tiếng các em dễ viết sai

- HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở,

cách trình bày bài viết vào giữa trang

vở

- GV đọc chậm, chỉ vào chữ ở trên bảng

- HD HS tự ghi số lỗi ra lề đỏ

- GV chấm một số vở tại lớp và nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

a Điền vần iêu hay yêu:

- GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài

tập

-Nói: mỗi từ có 1 chỗ trống phải điền vần

iêu hay yêu thì từ mới hoàn chỉnh.

b Điền chữ c hay k:

-1 em đọc, 2 em viết bảng: giỏ cá, cặp da, vỏ

trứng

-2 em đọc lại khổ thơ

- Cả lớp đọc thầm

- Viết ra bảng con -HS lắng nghe

- Học sinh chép khổ thở 3 vào vở

- HS cầm bút chì, đổi vở chữa bài lẫn nhau

- Học sinh ghi số lỗi ra lề đỏ

-HĐ nhóm

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập

-4 em làm bài trên bảng lớp -Lớp làm vào sgk

-Đọc lại bài tập vài em -Lớp sửa bài

HĐ cá nhân

- 2 học sinh đọc yêu cầu , tự làm vào sgk

- Lớp nhận xét

Trang 6

NH: 2009-2010

- Nêu yêu cầu

- Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài tập b

Quy tắc chính tả k + e, ê, i:

- Giáo viên nhấn mạnh: Đứng trước e, ê, i

, thì ta viết chữ k (ke, kê, ki)

- Giáo viên khen những học sinh học

tốt, chép lại bài chính tả đúng, đẹp

- Học sinh nhắc lại vài em

- Về nhà học thuộc quy tắc chính tả và chép lại những chữ còn viết sai vào bảng

Bổ sung

ĐẠO ĐỨC: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT Tiết 1

A/ MỤC TIÊU Giúp HS:

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi và tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày

-Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

*Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài tập đạo đức; đồ dùng để đóng vai

C/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1.Khởi động: 5 phút

+ Khi nào cần nói lời cám ơn, khi nào cần

nói lời xin lỗi?

+ Vì sao cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi?

Gọi 2 học sinh nêu

2.Bài mới : 28 phút

Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào

hỏi”

Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học

sinh tham gia trò chơi

Giáo viên nêu ra các tình huống dưới

dạng các câu hỏi để học sinh xử lý tình

huống:

+ Khi gặp nhau (bạn với bạn, học trò với

thầy cô giáo, với người lớn tuổi) …

+ Khi chia tay nhau …

+ Cần nói lời cám ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ

+ Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác

Học sinh khác nhận xét và bổ sung

HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau thành từng đôi một

Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để học sinh đóng vai chào hỏi

Ví dụ:

+ Hai người bạn gặp nhau (Tôi chào bạn, bạn có khoẻ không?)

+ Học sinh gặp thầy giáo (cô giáo) ở ngoài đường (Em kính chào thầy, cô ạ!)

Trang 7

NH: 2009-2010

Hoạt động 2: Thảo luận lớp:

Nội dung thảo luận:

1.Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống

hay khác nhau? Khác nhau như thế nào?

2.Em cảm thấy như thế nào khi:

a Được người khác chào hỏi?

b.Em chào họ và được đáp lại?

c.Em chào bạn nhưng bạn cố tình không đáp

lại?

GV kết luận:

+ Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi

chia tay.

+ Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng

lẫn nhau.

4.Củng cố: 2 phút

Học bài, chuẩn bị tiết sau

Thực hiện nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng

lúc

Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các câu hỏi

Trình bày trước lớp ý kiến của mình

- Học sinh lắng nghe nhắc lại

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung

Trang 8

NH: 2009-2010

TOÁN: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tt)

A/ MỤC TIÊU:

-HS hiểu bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC

+ Sử dụng tranh vẽ trong SGK

+ HS: bảng con

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: 5 phút

- Vài em lên đọc số có hai chữ số

-Giới thiệu bài, Ghi đề bài

2 Bài mới: 25 phút

- GV ghi đề bài toán lên bảng lớn

- GV đặt câu hỏi để tìm hiểu đề

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV kết hợp ghi tóm tắt

- GV sửa bài và kết luận

- Học sinh tự đọc đề toán

- Tự tìm hiểu đề và ghi tóm tắt

- GV nhận xét

- Tương tự như bài 1

- Học sinh làm bài vào vở

3 Củng cố: 5 phút

- Nhận xét giờ học toán

- Tuyên dương

- 3 em

-Học sinh tự đọc thầm bài

- HS nêu

- 2 hs đọc lại tóm tắt

- 1 học sinh giải bảng lớn

- Cả lớp giải bảng con

- Học sinh mở SGK

- 2 học sinh đọc

- Ghi tóm tắt vào SGK

- Cả lớp giải vào SGK -Vài em đọc bài giải + HS làm vào SGK – Đổi sách chữa bài

- Chuẩn bị tiết sau

Bổ sung

Thứ tư ngày 24 tháng 03 năm 2010

TẬP ĐỌC: QUÀ CỦA BỐ

A MỤC TIÊU:

Trang 9

NH: 2009-2010

- Học sinh đọc trơn cả bài đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em.

Trả lời câu hỏi 1,2 –sgk

Học thuộc lòng 1 khổ thơ của bài

* Học thuộc lòng cả bài thơ

- Tranh minh họa bài ở SGK

KT bài cũ: 5 phút

Giới thiệu bài: GV gt bài và ghi đề

Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs luyện đọc

a Giáo viên đọc mẫu.

b Học sinh luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ ngữ:

- Cho hs tự tìm tiếng khó đọc, GVgạch

chân

- Giáo viên giải nghĩa từ khó

+ Luyện đọc câu:

+ Luyện đọc đoạn, cả bài.

Hoạt động 2 : Ôn vần oan, oat

a Tìm tiếng trong bài có vần oan:

* Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat.

-3 em đọc và trả lời câu hỏi bài : Ngôi nhà

- Học sinh lắng nghe

- HS tự tìm

- Học sinh đánh vần, đọc trơn, phân tích

- HS thi nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

- Thi đọc từng khổ, cả bài

- Đồng thanh 1 lần

- HS nêu: ngoan

- Học sinh thi nói theo nhóm

TIẾT 2

Tìm hiểu bài và luyện nói

a Tìm hiểu bài:

-GV đặt câu hỏi trong SGK

- Giáo viên đọc lại bài

b Học thuộc lòng bài thơ:

* Luyện nói:

- Nêu yêu cầu của bài luyện nói

- Nói với nhau về nghề nghiệp của bố

- Giáo viên nhận xét – tuyên dương

- Về tiếp tục học thuộc bài thơ

+ 1, 2 hs đọc khổ thơ 1, 2 lớp đọc thầm

+ HS nêu

-HS học thuộc 1 khổ thơ

* Học thuộc lòng cả bài thơ

- 1 học sinh nêu

- Quan sát tranh, nêu tên nghề nghiệp

- 2 bạn thực hành hỏi đáp

- Nhiều cặp nói trước lớp

Bổ sung

Trang 10

NH: 2009-2010

THỦ CÔNG: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1)

A/ MỤC TIÊU

- Học sinh biết kẻ, cắt và dán hình tam giác

- Học sinh kẻ, cắt, dán được hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

* Kẻ, cắt, dán được HTG Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt, dán được HTG có kích thước khác

- GD HS ý thức giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài mẫu, giấy kẻ ô

Giới thiệu bài 2’

HS quan sát, nhận xét mẫu: 6’

- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

+ Hình tam giác có mấy cạnh?

+ Các cạnh có độ dài như thế nào?

* Hướng dẫn mẫu: 5’

- GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác

- Ghim giấy kẻ ô lên bảng, vẽ hình chữ nhật có

cạnh 7 ô, 8 ô và hình tam giác là một phần của

hình chữ nhật có độ dài 1 cạnh là 8 ô

-Muốn vẽ hình tam giác cần có mấy đỉnh?

Mấy cạnh?

- Hai đỉnh là điểm nút của đoạn thẳng cạnh

hình chữ nhật dài 8 ô Một đỉnh nữa là

điểm giữa của cạnh đối diện

- Nối 3 điểm ta được hình tam giác

- Hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán

thành sản phẩm

+ Cắt theo các cạnh AB, AC ?hình tam giác

- Bôi hồ dán cân đối, phẳng

Thực hành trên giấy màu 20’

- Hướng dẫn HS thực hành trên giấy vở

- Hướng dẫn HS kẻ cách đơn giản: Tận dụng 2

đường mép của tờ giấy màu

Nhận xét đánh giá 2’

- Nhận xét đánh giá, tuyên dương

- Chuẩn bị giấy màu để cắt dán HTG Tiết 2

- Học sinh quan sát, nhận xét

- 3 cạnh

- Có 1 cạnh là cạnh hình chữ nhật

- HS theo dõi, quan sát

- 3 đỉnh, 3 cạnh

- HS thực hành trên giấy vở

Bổ sung

Trang 11

NH: 2009-2010

TOÁN LUYỆN TẬP

A/ MỤC TIÊU

-HS biết giải bài toán có phép trừ; thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 20

*Làm BT 4

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hình minh hoạ BT 4.

Hoạt động 1: KTBC: 5 phút

Thực hiện phép cộng trừ trong phạm vi 20

Giới thiệu bài, ghi đề

Thực hành:

- Hướng dẫn HS mở SGK/ 150

+ Tự viết số vào tóm tắt

+ Tự giải bài toán 2 vào vở

- GV, lớp nhận xét

+ BT 3:

- Nêu yêu cầu và làm bài vào sgk

-* BT 4: Hướng dẫn HS dựa vào tóm tắt nêu đề

bài

- GV sửa bài

Chấm một số vở của HS

Nhận xét chung tiết học

- 3 em

- Đọc đề bài, 1 em giải ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

-HS làm bài rồi chữa bài

- HS đọc lại bài giải

- HS sửa bài

*Học sinh tự giải vào vở

- 3 HS nêu bài giải của mình

-Theo dõi

Bổ sung

Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2010

CHÍNH TẢ: QUÀ CỦA BỐ

A MỤC TIÊU:

- Học sinh nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng khổ thơ 2 của bài “Quà của bố” khoảng 10-12’

- Điền đúng chữ s hay x, vần im hay iêm vào chỗ trống

Bài tập 2a và 2b

- GD HS ý thức rèn chữ - giữ vở

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	254,5 KB