TUAN 28 LOP 1 CKT

- Nhận xét tiết học - Dặn HS về làm lại vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau?. 2- Hớng dẫn học sinh tập chép: - Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc bài trên bảng Học sinh lắng nghe.. - Cho h

Tuần 28

Thứ hai ngày 22/ 03/ 2010

Tập đọc:

Ngôi Nhà I- Mục tiêu

- ẹoùc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: haứng xoan, xao xuyeỏn, laỷnh loựt, thụm phửực, moọc

maùc, ngoừ Bửụực ủaàu bieỏt nghổ hụi ụỷ cuoỏi moói doứng thụ, khoồ thụ

- Hieồu noọi dung baứi: Tỡnh caỷm cuỷa baùn nhoỷ ủoỏi vụựi ngoõi nhaứ Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1 (SGK)

* KT: Biết đỏnh vần, TLCH 1

II- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc

- Bộ chữ học vần thực hành

III- Các hoạt động dạy - học:

5’

30’

30

I Kiểm tra bài cũ:

Cho HS đọc bài "Mu chú sẻ

H: Sẻ làm gì khi Mèo đặt xuống đất

- GV nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn HS luyện đọc:

Bớc 1: Giáo viên đọc mẫu lần 1:

- Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm

Bớc 2: Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ ngữ

- Yêu cầu HS tìm và luyện đọc

Thơm phức: Chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp dẫn

+ Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc bài thơ:

- Cho HS đọc từng khổ thơ rồi đọc cả bài

- Cho HS đọc ĐT bài thơ

Tiế t 2

Bớc 3: Tìm hiểu bài đọc:

- Cho HS đọc 2 khổ thơ đầu

H: ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nghe thấy

gì? Ngửi thấy gì ?

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Sẻ vụt bay đi

- HS chú ý nghe

- HS tìm: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức

- HS phân tích 1 số tiếng vừa tìm đợc và

đọc (CN, ĐT)

- HS đọc nối tiếp CN

- HS đọc nói tiếp tổ, nhóm, ĐT

- 1 vài em đọc cả bài thơ

- CN- CL

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm

- Nhỡn thấy hàng xoan, trớc ngõ, hoa nở

nh mây từng chùm, tiếng chim lảnh lót ở

1

H: Hãy tìm và đọc những câu thơ nói về tình yêu

ngôi nhà của em bé gắn với tình yêu đất nớc

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm lại bài thơ

b- Học thuộc lòng bài thơ:

- Yêu cầu HS đọc nhẩm lại khổ thơ mà em yêu

thích nhất và học thuộc lòng khổ thơ đó

- Cho HS thi đọc học thuộc lòng, diễn cảm khổ

thơ mà mình thích

- GV theo dõi, nhận xét và cho điểm

- Gọi HS đọc khổ thơ mà em thích

H: Vì sao em lại thích khổ thơ đó ?

- Cho hs đọc lại b iài

* KT: Biết đỏnh vần, TLCH 1

4- Củng cố - dặn dò:

? Qua b i em thài ấy bạn nhỏ trong b i nhài ư thế

n oài

: Học thuộc cả bài thơ

- Chuẩn bị trớc bài: Quà của bố

đầu hồi

- Em yêu ngôi nhà

Gỗ tre mộc mạc

Nh yêu đất nớc Bốn mùa chim ca

- 2, 3 HS đọc

- HS tự học thuộc lòng khổ thơ mà mình thích

- HS thi đọc CN, nhóm

- 1 vài em đọc

- Bạn rất yêu ngôi nhà

Đạo đức:

Chào hỏi và tạm biệt(Tiết 1) I/ Mục tiêu :

- Neõu ủửụùc yự nghúa vieọc chaứo hoỷi, taùm bieọt

- Bieỏt chaứo hoỷi, taùm bieọt trong caực tỡnh huoỏng cuù theồ,quen thuoọc haống ngaứy

- Coự thaựi ủoọ toõn troùng, leó ủoọ vụựi ngửụứi lụựn tuoồi; thaõn aựi vụựi baùn beứ vaứ em nhoỷ

II/ Tài liệu và ph ơng tiện

1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ.

2- Học sinh: - SGK, vở bài tập.

III/ Các hoạt động Dạy học.

(4')

(27')

1- Kiểm tra bài cũ

? Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói

lời xin lỗi

- GV nhận xét ghi điểm

2- Bài mới

* Hoạt động 1: khởi động

- HS hát bài con chim vành khuyên

- Khi gặp gỡ mọi ngời cần phải chào hỏi , khi

chia tay cần tạm biệt nh thế nào bài học hôm

nay sẽ giúp các em hiểu rõ điều đó

-> ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Chơi trò chơi : vòng tròn

chào hỏi BT4

- 2 HS trả lời

- lớp hát bài con chim vành khuyên

HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số

ng-ời bằng nhau quay mặt vào nhau làm thành

từng đôi một

- Ngời điều khiển đứng ở giữa và nêu các tình

huống để HS đóng vai chào hỏi

* Hoạt động 3: Thảo luận lớp

- HS thảo luận theo các câu hỏi : Cách chào

hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác

nhau, khác nhau nh thế nào ?

? Em cảm thấy nh thế nào khi :

+ Đợc ngời khác chào hỏi?

+ Em chào hỏi và đợc ngời khác đáp lại

+ Em gặp một ngời bạn em chào nhng bạn cố

tình không đáp lại ?

KL: Cần chào hỏi khi gặp gỡ tạm biệt khi chia

tay , chào hỏi tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn

nhau

GV rút ra bài học

* Liên hệ:

- ở lớp ta khi đợc gặp gỡ bất cứ một ngời nào

đó các em đã biết chào hỏi cha ? và đã biết tạm

biệt cha?

3 Củng cố dặn dò:

- Bài hôm nay học là bài gì?

- GV nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Hs đóng vai , 2 ngời gặp nhau , Hs gặp thầy, cô ở ngoài đờng, em đến nhà chơi gặp bố của bạn

- có khác nhau

- Đợc sự tôn trọng

- Thể hiện không t ụn trọng lẫn nhau

- Hs trả lời

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 23/ 03/ 2010

Toán:

Giải toán có lời văn ( Tiếp)

I Mục tiêu :

-Hieồu baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ; baứi toaựn cho bieỏt gỡ? hoỷi gỡ? Bieỏt trỡnh baứy baứi giaỷi goàm: caõu lụứi giaỷi, pheựp tớnh, ủaựp soõ

- Baứi taọp cần laứm:Baứi 1, 2, 3

* KT: Biết làm BT1

II Đồ dùng dạy học

- SGK, Giáo án

- SGK, Vở ghi

III Các hoạt động dạy học

5'

30'

1 Kiểm tra bài cũ:

So sánh các số sau: 70và 71; 55 và 45; 90 và

89; 31 và 42

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Giới thiệu cách giải toán và cách trình bày

bài giải

a, Tìm hiểu bài toán

- HS đọc bài toán( viết sẵn trên bảng)

? Bài toán cho em biết điều gì?

? Bài toán hỏi gì?

GV ghi bảng tóm tắt:

Có : 9 con gà

Bán đi : 3 con gà

2 HS lên làm:

70<71 55> 45 90> 89 31< 42

- HS đọc

- Cho biết nhà An có 9 con gà , mẹ bán đi

3 con gà

- Hỏi nhà An còn mấy con gà

2 HS nhắc lại tóm tắt

3

Hỏi còn lại: con gà?

b, HD giải bài toán

? Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm

nh thế nào?

? Lời giải nh thế nào?

- Cho HS lên bảng trình bày GVHD ghi

- GV nhận xét

? Bài giải gồm những gì?

- Cho HS mở SGK xem lại trình tự một bài giải

3 Thực hành:

Bài tập 1

? Nêu tóm tắt

- HD cách giải

- Gọi 1 hS lên làm còn cả lớp làm vào vở

- GV nhận xét ghi điểm

Bài tập 2

? Nêu tóm tắt

- HD giải cho HS giải

? Bài toán cho em biết điều gì?

? Bài toán hỏi gì?

- Nhận xét sửa sai

Bài tập 3

? Nêu tóm tắt

- HD giải cho HS giải

Nhận xét sửa sai

* KT: Biết làm BT1

4 Củng cố dặn dò:

Em vừa học bài gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm lại vào vở bài tập và chuẩn bị

bài sau

- Làm tính trừ: 9 - 3

CN nêu Bài giải

Số gà còn lại là:

9 -3 = 6 ( con gà) Đáp số: 6 con gà

- Lời giải, phép tính,đáp số

- HS đọc bài toán Tóm tắt:

Có: 8 con chim bay đi: 2 con chim Còn lại: con chim?

Bài giải

Số chim còn lại là:

8 - 2 = 6 ( con chim)

Đáp số: 6 con chim

- HS đọc bài toán Tóm tắt:

Có: 8 quả bóng Bay đi: 3 quả bóng Còn lại: quả bóng

Bài giải

Số quả bóng còn lại là:

8 - 3 = 5 ( quả bóng)

Đáp số: 5 quả bóng

Tóm tắt:

Có: 8 con vịt Dới ao: 5 con vịt Trên bờ: con ?

Bài giải Trên bờ còn là:

8 - 5 = 3 ( con)

Đáp số: 3 con Giải toán có lời văn

Chính tả : Ngôi nhà I/ Mục tiêu:

Nhỡn saựch hoaởc baỷng, cheựp laùi ủuựng khoồ thụ 3 baứi Ngoõi nhaứ trong khoaỷng 10-12 phuựt ẹieàn ủuựng vaàn ieõu, yeõu; chửừ c hay k vaứo choó troỏng Baứi taọp 2, 3 (SGK)

* KT: Chộp được bài chớnh tả

II/ Đồ dùng dạy học.

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt.

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt.

III/ Các hoạt động dạy học.

(4')

(29')

I- Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập của H Sinh

- GV: Nhận xét

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài:

- Viết bài Ngôi nhà

- GV ghi tên bài học

2- Hớng dẫn học sinh tập chép:

- Treo bảng phụ

- Gọi học sinh đọc bài trên bảng

Học sinh lắng nghe

Đọc nhẩm

2 học sinh đọc bài

(5'

- GV đọc tiếng khó

- Cho học sinh đọc tiếng khó đã gạch chân

* Học sinh chép bài:

- Viết tên bài vào giữa trang giấy

- Đầu dòng viết hoa

- Hớng dẫn cách viết bài theo đúng qui tắc

viết chính tả

* Cho học sinh chép bài vào vở

- GV đọc bài

- GV chữa một số lỗi chính tả

* Thu bài chấm điểm

3- Bài tập

Bài tập 2:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

Bài tập 3:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Khi nào chúng ta cần viết chữ k ?

- Nhận xét

* KT: Chộp được bài chớnh tả

IV Củng cố, dặn dò

- Nêu cách viết một bài chính tả

- GV nhận xét giờ học

CN đọc Học sinh viết bảng con

Học sinh chép bài vào vở Soát bải, sửa lỗi ra lề vở

Học sinh nộp bài

Đọc yêu cầu bài tập:

a- Điền vân iêu - yêu

Học sinh lên bảng làm bài

Hiếu chăm học, học giỏi, có năng

khiếu vẽ Bố mẹ rất yêu Quí Hiêú

Viết chữ K trớc các âm bắt đầu bởi e, ê, i

Điền c hay kh

Ông trồng cây cảnh

Bà kể chuyện.

Chị xâu kim

Đầu dòng phải viết hoa, viết đúng dòng

Về nhà tập viết bài nhiều lần

Tập viết:

Tô chữ hoa: H, I, K

I- Mục tiêu:

- Toõ ủửụùc caực chửừ hoa: H, I, K

- Vieỏt ủuựng caực vaàn: ieỏt, uyeõt, ieõu, yeõu; caực tửứ ngửừ: hieỏu thaỷo, yeõu meỏn, ngoan ngoaừn, ủoaùt giaỷi kieồu chửừ vieỏt thửụứng, cụừ chửừ theo vụỷ Taọp Vieỏt 1, taọp hai (Moói tửứ ngửừ vieỏt ủửụùc ớt nhaỏt

1 laàn)

HS khaự gioỷi: Vieỏt ủeàu neựt daừn ủuựng khoaỷng caựch vaứ vieỏt ủuỷ soỏ doứng soỏ chửừ quy ủũnh trong vụỷ taọp vieỏt 1, taọp hai

* KT: Viết được bài

II- Đồ dùng Dạy - Học:

1- Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mẫu.

5

2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn.

III- Các hoạt động dạy học:

4')

(25')

(5')

I- Kiểm tra bài cũ :

- Nêu qui trình viết chữ

- GV: nhận xét, ghi điểm

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

GV: Ghi đầu bài

2- Hớng dẫn học sinh tô chữ hoa

- GV hớng dẫn quan sát và nhận xét

- GV treo bảng mẫu chữ hoa

? Chữ H,(I) gồm mấy nét

? Các nét đợc viết nh thế nào

- GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ

trong khung)

? Chữ K gồm mấy nét

? Các nét đợc viết nh thế nào

- Cho học sinh nhận xét chữ hoa H, I, K

3 Hớng dẫn học sinh viết vần, từ ứng dụng.

- GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ

trong khung)

- GV giới thiệu các chữ H, I, K

- Gọi học sinh đọc các vần, từ ứng dụng

- Cho học sinh quan sát các vần, từ

trên bảng phụ và trong vở tập viết

- GV nhận xét

4- Hớng dẫn học sinh tô và tập viết vào vở.

- Cho học sinh tô chữ hoa: H, I, K

- Tập viết các vần: uôi, iêu,

- Tập viết các từ: tới cây, yêu nớc

- GV quan sát, uốn nắn cách ngồi viết

- GV thu một số bài chấm điểm, nhận xét

* KT: Viết được bài

III- Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những em

viết đúng, đẹp, ngồi đúng t thế, có ý thức tự

giác học tập

Học sinh nêu

Học sinh nghe

Học sinh quan sát, nhận xét

- Chữ H,(I) gồm 3 nét, đợc viết bằng nét cong, nét sổ và nét thắt

- Học sinh quan sát qui trình viết và tập viết vào bảng con

- Chữ K viết hoa gồm 3 nét đợc viết bằng các nét cong, nét thắt

- Học sinh quan sát qui trình viết và tập viết vào bảng con

Các Vần : ieỏt, uyeõt, ieõu, yeõu;

Caực tửứ ngửừ: hieỏu thaỷo, yeõu meỏn, ngoan ngoaừn, ủoaùt giaỷi

Học sinh tô và viết bài vào vở

Học sinh về nhà tập tô, viết bài nhiều lần

Thứ t ngày 24/ 03/ 2010

Tập đọc:

Quà của bố I- Mục tiêu :

- ẹoùc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: laàn naứo, luoõn luoõn, veà pheựp, vửừng vaứng bửụực

ủaàu bieỏt nghổ hụỷi cuoỏi moói doứng thụ, khoồ thụ

- Hieồu noọi dung baứi: Boỏ laứ boọ ủoọi ngoaứi ủaỷo xa, boỏ raỏt nhụự vaứ yeõu em

Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2 (SGK)

- Hoùc thuoọc loứng moọt khoồ thụ cuỷa baứi thụ

* KT: Biết đỏnh vần, TLCH 1

II- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bộ chữ HVTH; bảng con, phấn

III- Các hoạt động dạy - học:

1’

5’

33’

I-ÔĐTC:

II- KTBC:

- Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ em thích và

yêu cầu trả lời một trong các câu hỏi trong bài

- Nhận xét và cho điểm

(I- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn Hs luyện đọc.

Bớc 1: Gv đọc mẫu toàn bài:

- GV đọc, giọng chậm rãi, T/c, nhấn giọng ở

khổ thơ hai khi đọc các TN nghìn cái nhớ, nghìn

cái thơng

Bớc 2: Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng, từ:

- Y/c HS tìm những tiếng từ khó đồng thời ghi

bảng

- GV đồng thời gạch chân từ đó

- Gợi ý cho HS giải nghĩa từ

+ Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc từng dòng thơ

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc đoạn, bài thơ

- Cho HS đọc từng khổ thơ

- Cho HS đọc cả bài thơ

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Cho hs đọc lại bài

Tiết 2

Bớc 3: Tìm hiểu bài:

+ GV đọc mẫu lần 2

- 2, 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS chú ý nghe

- HS tìm và nêu: Lần nào, về phép, vững vàng

- HS đọc CN, ĐT

- HS đọc nối tiếp CN

- Đọc nối tiếp nhóm, tổ

- 3, 5 HS đọc

- Cả lớp đọc ĐT

- HS theo dõi

7

5’

+ Gọi HS đọc khổ thơ 1 của bài

H: Bố bạn nhỏ làm việc gì ? ở đâu ?

+ Gọi HS đọc khổ thơ 2

H: Bố gửi cho bạn những quà gì ?

+ Gọi HS đọc khổ thơ 3

H: Vì sao bạn nhỏ lại đợc bố cho nhiều quà thế?

+ GV đọc diễn cảm lại bài thơ

Bớc 4: Học thuộc lòng bài thơ.

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ

- GV xoá dần các tiếng, cuối cùng chỉ giữ lại

tiếng đầu câu và cho HS đọc lại

- GV nhận xét, cho điểm

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

* KT: Biết đỏnh vần, TLCH 1

5- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

: Học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị tiết học tập đọc

"Vì bây giờ mẹ mới về"

- 2 HS đọc

- Bố bạn nhỏ là bộ đội, làm việc ở đảo xa

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm theo

- Bố gửi cho bạn: nghìn cái nhớ, nghìn cái thơng, nghìn lời chúc

- 2 HS đọc

- Vì bạn nhỏ rất ngoan, vì bạn đã giúp cho tay súng của bố thêm vững vàng

- 1 - 2 HS đọc

- HS đọc nhẩm, đọc ĐT

- 1 vài HS đọc thuộc lòng trớc lớp

- 2 HS đọc

- HS nghe và ghi nhớ

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự pheựp trửứ; thửùc hieọn ủửụùc coọng, trửứ (khoõng nhụự) caực soỏ trong phaùm

vi 20

- Baứi taọp can laứm:Baứi 1, 2, 3

* KT: Biết làm BT 1

II Đồ dùng dạy học

- SGK, Giáo án,

- SGK, vở ghi

III Các hoạt động dạy học

5'

30'

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên giải lại bài tập 2

- GV nhận xét ghi điểm

2 bài mới :

a Giới thiệu bài: ghi bảng

b HD luyện tập

Bài tập 1

? Nêu tóm tắt bài tập

- 1 HS lên giải

Bài giải

Số chim còn lại là:

8 - 2 = 6 ( con chim) Đáp số: 6 con chim

- CN nêu bài toán

- Gọi HS lên bảng , lớp làm vào vở

Tóm tắt:

Có: 15 búp bê

Đã bán: 2 búp bê

Còn lại : búp bê?

- Nhận xét sửa sai

Hãy điền số vào tóm tắt và trình bày bài giải

- HD học sinh giải và trình bày bài giải

Tóm tắt:

Có : 12 máy bay

Bay đi: 2 máy bay

Còn lại: máy bay?

- Nhận xét sửa sai

Bài tập 3

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS thi tiếp sức

Nhận xét

* KT: Biết làm BT 1

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- về nhà chuẩn bị bài sau

Bài giải

Số búp bê còn lại là:

15 - 2= 13 ( búp bê)

Đáp số: 13 búp bê

- HS nêu bài toán

Bài giải

Số máy ay còn lại là:

12- 2= 10 ( máy bay)

Đáp số: 10 máy bay

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Cho HS thi tiếp sức

Thủ công:

Cắt dán hình tam giác ( Tiết 1) I- Mục tiêu:

- Bieỏt caựch keỷ, caột, daựn hỡnh tam giaực keỷ, caột, daựn ủửụùc hỡnh tam giaực Coự theồ keỷ, caột ủửụùc hỡnh tam giaực theo caựch ủụn giaỷn ẹửụứng caột tửụng ủoỏi thaỳng Hỡnh daựn tửụng ủoỏi phaỳng

HS kheựo tay: Keỷ, caột, daựn ủửụùc hỡaỏctm giaực theo hai caựch ẹửụứng caột thaỳng hỡnh daựn phaỳng Coự theồ keỷ, caột, daựn ủửụùc theõm hỡnh tam giaực coự kớch thửụực khaực

II- Đồ dùng Dạy - Học:

thớc kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công

III- Các hoạt động dạy học:

(3')

(29')

1- Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- GV: nhận xét nội dung

2- Bài mới : a-Giới thiệu bài:

b HĐ1 HS quan sát và nhận xét.

- GV treo hình lên bảng

? Hình tam giác có mấy cạnh

? Độ dài các cạnh nh thế nào

c HĐ2: Hớng dẫn mẫu:

Hớng dẫn học sinh kẻ hình tam giác

Kẻ hình chữ nhật có kích thớc dài 8 ô, xác

định 3 đỉnh của hình tam giác, nối 3 điểm lại

với nhau đợc hình tam giác

d HĐ3: Hớng dẫn cắt rời hình tam giác.

Cắt, dán hình tam giác Học sinh quan sát.và làm theo hớng dẫn của giáo viên

- Có 3 cạnh

- Độ dài bằng nhau

9

- Cắt dời hình chữ nhật sau đó cắt hình tam

giác theo đờng kẻ AB, BC, CA ta đợc hình

tam giác ABC

- Dán hình tam giác vào vở thủ công

- Ngoài ra để tiết kiệm giấy chúng ta có thể

dựa vào cách kẻ hình chữ nhật đơn giản để kẻ

hình tam giác

đ.HĐ4: Thực hành

- Cho học sinh kẻ hình tam giác

Cho học sinh lấy giấy, thớc, bút chì, kéo ra

thực hành kẻ, cắt hình tam giác

- GV nhận xét, tuyên dơng

3- Củng cố, dặn dò

- GV: Nhấn mạnh nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

Học sinh dùng thớc kẻ, bút chì kẻ đợc đ-ờng thẳng trên giấy Tập kẻ hình tam giác

A B

C

Thứ năm ngày 25/ 03/ 2010

Thể dục

Bài thể dục

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện các động tác của bài TD PT chung

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân tung lên cao rồi bắt lại

II.Địa điểm, phơng tiện:

- Trên sân trờng.GV có còi

III Nội dung và PP lên lớp:

Mụỷ

ủaàu

- Giaựo vieõn nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu baứi hoùc

- Chaùy nheù nhaứng

- ẹi thửụứng theo voứng troứn

- Xoay caực khụựp

1’ – 2’

1’ – 2’

1’

2’

- Hoùc sinh taọp hụùp 4 haứng doùc quay thaứnh 4 haứng ngang

- Chaùy 1 haứng doùc

- Thaỷ loỷng

- Hoùc sinh xoay coồ tay, caỳng tay, caựnh tay, ủaàu goỏi, hoõng

Cụ baỷn - OÂn baứi theồ duùc

- Giaựo vieõn uoỏn naộn sửỷa sai

- Toồ chửực thi ủua theo toồ

2 –3l

2x8 nhũp

10 – 12’

- Hoùc sinh taọp theo tửứng ủoọng taực

- Hoùc sinh tửù taọp

- Hoùc sinh ủửựng haứng ngang

- Hoùc sinh thi ủua theo toồ