GA L3 TUAN 32 (VU-LQ)

Kể chuyện:  Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn ,dựa vào tranh minh hoạSGK.. II/ Chuẩn bị :  Tranh minh hoạ truyện trong SGK III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt Động

Thứ/ngày T Môn Tựa Bài PPCTHai

26.04.10

12345

TĐKCTMTTV

Người đi săn và con vượn

Người đi săn và con vượn

Luyện tập chung

Tập nặn hoặc xé dáng hình dáng người

Ôn chữ hoa X

94951563232Ba

27.04.10

1234

TĐTCTĐĐ

Cuốn sổ tayBài toán liên quan đến rút về đơn vị(tt)

Ngôi nhà chung.(N/V)Dành cho địa phương

961576332Tư

28.04.10

1234

CTT

TD TNXH

Hạt mưa (N/V)Luyện tập

Bài 63 Ngày và đêm trên Trái Đất

641586363

Năm

29.04.10

1 234

TCLTVCTAN

Làm quạt giấy tròn(T2)Đặt và TLCH Bằng gì ?.Dấu chấm,dấu hai chấm

Luyện tập

HH dành cho địa phương tự chọn

323215932

Sáu

30.04.10

1234 5

TLVTDTTNXHSH

Nói,viết về bảo vệ môi trường

Bài 64Luyện tập chung

Năm,tháng và mùa

Tuần 32

326416064 32LỊCH BÁO GIẢNG 32

Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2010

Tiết 1,2:TẬP ĐỌC

PPCT 94,95:NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiêu :

A Tập Đọc:

 Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

 Hiểu nội dung , ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các CH 1,2,4,5)

 BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong môi trường thiên nhiên

B Kể chuyện:

 Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn ,dựa vào tranh minh hoạ(SGK)

 HS K,G biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn.

II/ Chuẩn bị :

 Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt Động Của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ KTBC :

-Gv gọi hs lên bảng đọc bài và TLCH

-Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới :

Giới thiệu: Trái đất là ngôi nhà chung của loài

người và muôn vật Mỗi sinh vật trên Trái Đất,

dù là 1 cái cây hay con vật, đều có cuộc sống

riêng, chúng ta không thể vô cớ phá hoại Truyện

đọc Người đi săn và con vượn các em học hôm

nay là 1 câu chuyện đau lòng về những điều tệ

hại mà con người có thể gây ra do thiếu hiểu biết

Chúng ta học ra câu chuyện này để rút ra cho

mình bài học về lòng nhân ái và ý thức bảo vệ

môi trường

-GV ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc:

 MT: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các

dấu câu , giữa các cụm từ

-Giáo viên đọc mẫu một lần Giọng đọc nhẹ

nhàng Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi

cảm, thể hiện sự kính trọng

* GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn

+ Hướng dẫn phát âm từ khó

- Hát

- Bài hát trồng cây

-2 – 3 hs lên bảng đọc bài và TLCH

-HS nhắc lại

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(1 vòng)

Ngày soạn:

24 04.2009

-Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

+YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài,

sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt

giọng cho HS

-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài

-YC 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS

đọc 1 đoạn

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

MT: Hiểu nội dung , ý nghĩa : Giết hại thú rừng

là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn

mẹ rất thương tâm ?

+ Chứng kiến cái chết của vựơn mẹ bác thợ săn

làm gì ?

+ Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?

-GV ghi các gợi ý lên bảng yêu cầu HS chọn các ý

và giải thích cho cả lớp cùng nghe

BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật

vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn

sàng hi sinh tất cả vì con ) trong môi trường

thiên nhiên

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

Mt:Củng cố kĩ năng đọc

-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp

-Gọi HS đọc các đoạn còn lại

-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn

-Cho HS luyện đọc theo vai

-HS đọc theo HD của GV: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt.

+ 4 HS đọc, mỗi em đọc một đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên Chú ý ngắt giọng đúng

ở các dấu câu

-HS trả lời theo phần chú giải SGK

-Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên:

-Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 3 nhóm thi đọc nối tiếp

HS đọc đoạn 3

-Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con Sau đó nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên thật

to rồi ngã xuống

HS đọc đoạn 4

- Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về Từ đấy bác bỏ hẳn nghề đi săn

- Không nên giết hại muông thú /Phải bảo vệ động vật hoạng dã./ Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta./ Giết hại loài vật là độc ác

-HS theo dõi GV đọc

-3 HS đọc

-HS xung phong thi đọc

-3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

Hoạt động 4:Kể chuyện

 MT: Kể lại được từng đoạn câu chuyện

theo lời của bác thợ săn ,dựa vào tranh

minh hoạ(SGK).HS K,G biết kể lại câu

chuyện theo lời của bác thợ săn

a.Xác định yêu cầu:

-GV nhận xét nhanh phần kể của HS

c Kể theo nhóm:

-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên

cạnh nghe

d Kể trước lớp:

- Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sau

đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét và ghi điểm HS

4.Củng cố Dặn dò :

+ Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?

- Liên hệ Gd

-Về nhà tiếp tục kể chuyện theo lời bác thợ săn

Xem bài Cuốn sổ tay

- Nhận xét tiết học

-1 HS đọc YC SGK: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ và kể lại đúng nội dung câu chuyện theo lời người thợ săn

-HS quan sát tranh

- HS K,G kể lại câu chuyện bằng lời của người

thợ săn

- HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh

+Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng.

+Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi ôm con trên tảng đá.

+Tranh 3:Vượn mẹ chết rất thảm thương.

+Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn.

-Từng cặp HS tập kể theo tranh

- HS tiếp nối nhau thi kể

-1 HS kể toàn bộ câu chuyện + cả lớp nhận xét bình chọn HS nhập vai bác thợ săn, kể hay nhất, cảm động nhất

Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

Tiết 3 : Toán

PPCT 156:LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu :

 Biết đặt tính và nhân(chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số

 Biết giải toán có phép nhân (chia).HS làm được BT 1,2,3.HS K,G làm thêm BT4.

 HS yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị :

 1 số phép tính

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Ổn định:

2/ KTBC:

-Kiểm tra bài tập luyện tập của tiết 155

-Thu vở BT 1 tổ

-Chấm- Nhận xét

3/ Bài mới :

a Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu

b.Hoạt động :Luyện tập thực hành :

MT: Biết đặt tính và nhân(chia) số có năm chữ

số với (cho) số có một chữ số.Biết giải toán có

phép nhân (chia).HS làm được BT 1,2,3.HS K,G

làm thêm BT4

Bài 1:

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn tính số bạn được chia bánh ta làm thế

nào?

-Có cách nào khác không?

-GV giải thích lại về hai cách làm, sau đó yêu

cầu 2 HS lên bảng giải theo 2 cách

Bài giải (Cách 2)

Mỗi hộp chia được cho số bạn là:

4 : 2 = 2 ( bạn ) Số bạn được nhận bánh là:

105 x 2 = 210 ( bạn )

Đáp số : 210 bạn Bài 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Hãy nêu cách tình diện tích của HCN?

-Vậy để tính được diện tích của HCN chúng ta

phải đi tìm gì trước?

-Yêu cầu HS tự làm bài

Tóm tắt:

-2 HS lên giải bài tập

-HS nộp VBT

-HS nhắc lại

-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con

-Đặt tính rồi tính kết quả:

a/10715 x 6 = 64290 b/21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151 48729 : 6 = 8121 (dư 3)

-1 HS nêu yêu cầu BT

-Có 105 hộp bánh, mỗi hộp có 4 cái bánh, chia số bánh này cho các bạn, mỗi bạn được 2 cái

-Bài toán hỏi số bạn được chia bánh

-Ta phải lấy tổng số bánh chia cho số bánh mỗi bạn được nhận

-Có thể tính xem mỗi hộp chia được cho bao nhiêu bạn, sau đó lấy kết quả nhân với số hộp bánh

-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp

Bài giải (Cách 1)

Số bánh nhà trường đã mua là:

105 x 4 = 420 ( cái ) Số bạn được nhận bánh là:

420 :2 = 210 ( bạn )

Đáp số : 210 bạn

-1 HS nêu yêu cầu BT

-Tình diện tích của hình chữ nhật

-1 HS nêu

-Tìm độ dài của chiều rộng HCN

-HS làm vở

Baứi 4: Daứnh cho HS K,G

-Goùi HS ủoùc yeõu caàu BT

-Moói tuaàn leó coự maỏy ngaứy?

-Vaọy neỏu chuỷ nhaọt tuaàn naứy laứ ngaứy 8 thỡ chuỷ

nhaọt tuaàn sau laứ ngaứy maỏy?

-Theỏ coứn chuỷ nhaọt tuaàn trửụực laứ ngaứy naứo?

-Yeõu caàu HS tieỏp tuùc laứm baứi

-Treo sụ ủoà theồ hieọn caực ngaứy chuỷ nhaọt

4 Cuỷng coỏ Daởn doứ:

- YC HS neõu pheựp tớnh 10715 x 6 = ?

30755 : 5 = ?

- Lieõn heọ GD

- Thu 1 soỏ vụỷ chaỏm Gv nhaọn xeựt, ghi ủieồm

- Veà laứm baứi trong VBT vaứ xem trửụực baứi mụựi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Baứi giaỷi

Chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt laứ

12 : 3 = 4 (cm)Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt laứ

12 x 4 = 48 (cm2)

ẹaựp soỏ : 48 cm2

- 1 hs leõn baỷng laứm baứi

-HS ủoùc yeõu caàu

-Moói tuaàn leó coự 7 ngaứy

-Neỏu chuỷ nhaọt tuaàn naứy laứ ngaứy 8 thỡ chuỷ nhaọt tuaàn sau laứ ngaứy: 8 + 7 = 15

-Laứ ngaứy: 8 – 7 = 1-HS laứm mieọng

 Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), ẹ T (1 dòng),

 Viết tên riêng ẹoàng Xuaõn(1 dòng) vaứ câu ứng dụng: Toỏt goó ……… hụn ủeùp ngửụứi (1 lần) bằng chữ

cỡ nhỏ HS K-G vieỏt ủuựng ủuỷ caực doứng treõn lụựp

 YC vieỏt ủeàu neựt, ủuựng khoaỷng caựch giửừa caực chửừ trong tửứng cuùm tửứ

II/ ẹoà duứng:

 Maóu chửừ vieỏt hoa: X

 Teõn rieõng vaứ caõu ửựng duùng

 Vụỷ taọp vieỏt 3/2

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1/ OÅn ủũnh:

2/ KTBC:

-Thu chaỏm 1 soỏ vụỷ cuỷa HS

- Goùi 1 HS ủoùc thuoọc tửứ vaứ caõu ửựng duùng cuỷa

tieỏt trửụực

- HS vieỏt baỷng tửứ: Văn Lang

- Nhaọn xeựt – ghi ủieồm

- HS noọp vụỷ

- 1 HS ủoùc:

Văn Lang

Vỗ tay cần nhiều ngún Bàn kĩ cần nhiều người

- 2 HS leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt b/con

-HS laộng nghe

3/ Baứi mụựi:

a/ GTB: Ghi tửùa.

b/ Hoaùt ủoọng 1:HD vieỏt treõn baỷng con:

MT: Bieỏt viết đúng chữ hoa X ,ẹ ,T ,ẹoàng

Xuaõn vaứ câu ứng dụng: Toỏt goó ……… hụn ủeùp

ngửụứi

* Quan saựt vaứ neõu quy trỡnh vieỏt chửừ hoa:

- Trong teõn rieõng vaứ caõu ửựng duùng coự nhửừng

chửừ hoa naứo?

- HS nhaộc laùi qui trỡnh vieỏt caực chửừ ẹ,X,T.

- YC HS vieỏt vaứo baỷng con

Gv giụựi thieọu tửứ ửựng duùng:

-Em bieỏt gỡ veà ẹoàng Xuaõn?

Giaỷi thớch: ẹoàng Xuaõn laứ teõn moọt chụù coự tửứ laõu

ụỷ Haứ Noọi ẹaõy laứ nụi buoõn baựn saàm uaỏt noồi

tieỏng

-QS vaứ nhaọn xeựt tửứ ửựng duùng:

-Nhaọn xeựt chieàu cao caực chửừ, khoaỷng caựch nhử

theỏ naứo?

-Vieỏt baỷng con, GV chổnh sửỷa

Gv giụựi thieọu caõu ửựng duùng:

Giaỷi thớch: : Caõu tuùc ngửừ ủeà cao veỷ ủeùp cuỷa tớnh

neỏt con ngửụứi so vụựi veỷ ủeùp hỡnh thửực

-Nhaọn xeựt cụừ chửừ

-HS vieỏt baỷng con chửừ :

Tốt gỗ , Xấu người

c/Hoaùt ủoọng 2: HD vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt:

MT: Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa X (1

dòng), ẹ T (1 dòng), Viết tên riêng ẹoàng Xuaõn(1

dòng) vaứ câu ứng dụng: Toỏt goó ……… hụn ủeùp

ngửụứi (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ HS K-G vieỏt

ủuựng ủuỷ caực doứng treõn lụựp

- GV cho HS quan saựt baứi vieỏt maóu trong vụỷ TV

3/2 Sau ủoự YC HS vieỏt vaứo vụỷ

Đồng Xuõn

- Coự caực chửừ hoa: Đ , X,T.

- 2 HS nhaộc laùi (ủaừ hoùc vaứ ủửụùc hửụựng daón)-3 HS leõn baỷng vieỏt, HS lụựp vieỏt b/ con:

Đ , X, T.

-2 HS ủoùc Đồng Xuõn

-HS noựi theo hieồu bieỏt cuỷa mỡnh

-HS laộng nghe

-Chửừ ẹ, g, X, cao 2 li rửụừi, caực chửừ coứn laùi cao moọt

li Khoaỷng caựch giửừa caực chửừ baống 1 con chửừ o

- HS leõn baỷng vieỏt , lụựp vieỏt baỷng con:

-HS tửù quan saựt vaứ neõu

- 3 HS leõn baỷng, lụựp vieỏt baỷng con

-HS vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt theo HD cuỷa GV

- Đồng Xuõn

Tốt gỗ hơn tốt nước sơnXấu người đẹp nết cũn hơn đẹp người

- Thu chấm 10 bài Nhận xét.

4/ Củng cố Dặn dò:

- HS nhắc lại qui trình viết các chữ Đ,X,T.

Liên hệ GD

-Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

-Về nhà luyện viết phần còn lại, học thuộc câu

ca dao

HS nêu

Thứ ba ngày 27 tháng 04 năm 2010

Tiết 1: TẬP ĐỌC

PPCT 96:CUỐN SỔ TAY I/ Mục tiêu :

 Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

 Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay của người khác.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

 HS biết sử dụng sổ tay trong cuộc sống hằng ngày

II/ Chuẩn bị :

 Bản đồ thế giới

 2 – 3 cuốn sổ tay

 Tranh minh hoạ bài trong SGK

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Ổn định:

2/ KTBC:

- Gv gọi hs lên bảng đọc bài và TLCH

- Gv nhận xét, ghi điểm

3 /Bài mới :

Giơí thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học

Ghi tựa

b.Hoạt động 1:Luyện đọc:

 MT: Biết đọc phân biệt lời người dẫn

chuyện với lời các nhân vật

-Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt

-HD: Cần đọc với giọng thông thả, hồi hộp, nhanh,

vui mừng ở phần cuối Nhấn giọng ở một số từ ngữ

gợi tả, gợi cảm

-Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát

âm từ khó

- Người đi săn và con vượn

- 2- 3 HS lên bảng đọc bài và TLCH.L

-HS nhắc lại tựa

-Theo dõi GV đọc

-Lắng nghe

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi em đọc 1 câu từ đầu đến hết bài Đọc 1 vòng

-HD phát âm từ khó.

-HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó

-HD HS chia bài thành 4 đoạn: Đ1 Từ đầu của

bạn; Đ2: Tiếp theo Lí thú; Đ3: Tiếp theo

trên 50 lần; Đ4: Còn lại

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn của

bài, theo dõi HS đọc để HD cách ngắt giọng cho

HS

-Giải nghĩa các từ khó

-Yêu cầu HS đặt câu với từ (nếu cần).

-YC 4 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn

-YC HS đọc bài theo nhóm

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

c Hoạt động 2:HD HS tìm hiểu bài:

 MT: Nắm được công dụng của sổ tay; biết

cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay

của người khác.(trả lời được các câu hỏi

trong SGK)

+ Thanh dùng số tay để làm gì ?

+ Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của

Thanh

+ Vì sau Lân lại khuyên Tuấn không nên tự ý xem

số tay của bạn?

-HS dựa vào các gợi ý của GV để trả lời

d Hoạt động 3:Luyện đọc lại:

MT: Củng cố kĩ năng đọc của HS

-GV đọc lại toàn bài

-Yêu cầu HS tự chọn một đoạn trong bài và luyện

đọc lại đoạn đó

-Gọi 4 HS thi đọc

4 Củng cố Dăn dò :

-Ta dùng sổ tay để làm gì ?

Liên hệ GD

-Tuyên dương những nhóm đọc hay Về nhà tập ghi

chép số tay các điều lí thú về khoa học, văn nghệ,

thể thao

Nhận xét tiết học

-HS luyện phát âm từ khó do HS nêu (hoặc các từ ở phần mục tiêu)

-Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV.-HS dùng bút chì đánh dấu phân cách

-4 HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng cho đúng

-HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó

-HS thi nhau đặt câu

-4 HS đọc bài cả lớp theo dõi SGK

-Mỗi nhóm 4 HS lần lượt đọc trong nhóm

-Bốn nhóm thi đọc nối tiếp

-HS đọc thầm toàn bài TLCH

+ ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú

+ có những điều rất lí thú như tên nước nhỏ nhất, nước có số dân đông nhất, nước có số dân

ít nhất

+Sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta có thể ghi những điều chỉ cho riêng mình, không muốn cho ai biết Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lịch sự

-HS theo dõi

-HS tự luyện đọc

- 4 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS luyện đọc theo vai

-2 HS nêu

-Lắng nghe và thực hiện

Tiết2: TOÁN

PPCT 157:BAỉI TOAÙN LIEÂN QUAN ẹEÁN RUÙT VEÀ ẹễN Về (tt) I/ Muùc tieõu:

 Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

 Reứn kú naờng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Baứi taọp caàn laứm 1, 2, 3

 HS yeõu thớch moõn hoùc

II/Chuaồn bũ

- Baỷng phuù , PHT

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 1/ OÅn ủũnh:

2/ KTBC:

3/ Baứi mụựi :

a.Giụựi thieọu: Neõu muùc tieõu yeõu caàu baứi hoùc Ghi tửùa

b.Hoaùt ủoọng 1:HD giaỷi baứi toaựn.

 MT: Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn

vị

-Goùi HS ủoùc ủeà baứi toaựn

-Baứi toaựn ủaừ cho caựi gỡ ?

-Baứi toaựn yeõu caàu phaỷi tỡm caựi gỡ ?

-ẹeồ tớnh ủửụùc 10l ủoồ vaứo maỏy can trửụực heỏt chuựng ta

phaỷi laứm gỡ?

-Tớnh soỏ l trong moọt can nhử theỏ naứo?

-Bieỏt ủửụùc 5l maọt ong thỡ ủửùng trong moọt can, vaọy 10l

maọt ong seừ ủửùng trong maỏy can?

-Yeõu caàu HS giaỷi baứi toaựn

Toựm taột baứi toaựn :

35 lớt : 7 can

10 lớt : can?

-Nhaọn xeựt baứi HS giaỷi vaứ ghi ủieồm

-Trong baứi toaựn treõn bửụực naứo ủửụùc goùi laứ bửụực ruựt

veà ủụn vũ?

-Caựch giaỷi baứi toaựn naứy coự ủieồm gỡ khaực vụựi caực baứi

toaựn coự lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ ủaừ hoùc?

-Caực baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ thửụứng

ủửụùc giaỷi baống 2 bửụực

+Bửụực 1: Tỡm giaự trũ cuỷa 1 phaàn trong caực phaàn baống

nhau (Thửùc hieọn pheựp chia)

+Bửụực 2: Tỡm soỏ phaàn baống nhau cuỷa moọt giaự trũ

(Thửùc hieọn pheựp chia)

-Yeõu caàu HS nhaộc laùi caực bửụực giaỷi baứi toaựn coự lieõn

-HS nhaộc laùi tửùa

-1 HS ủoùc, lụựp nghe

-Baứi toaựn cho bieỏt coự 35 lớt maọt ong ủửụùc roựt ủeàu vaứo 7 can

-Neỏu coự 10 lớt thỡ ủoồ ủaày ủửụùc maỏy can nhử theỏ?

-Tỡm soỏ l maọt ong ủửùng trong moọt can

10 : 5 = 2(can)

ẹaựp soỏ: 2can

-Bửụực tỡm soỏ lớt maọt ong trong 1 can

-Khaực ụỷ bửụực tớnh thửự hai, chuựng ta khoõng thửùc hieọn pheựp nhaõn maứ thửùc hieọn pheựp chia, teõn ủụn vũ cuỷa 2 pheựp tớnh khoõng gioỏng nhau.-Laộng nghe vaứ nhaộc laùi

-2 HS

quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ.

c Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

 MT: Reứn kú naờng giải bài toán liên quan đến

rút về đơn vị Baứi taọp caàn laứm 1, 2, 3 :

Baứi 1 :

-Goùi HS ủoùc ủeà baứi toaựn

-Baứi toaựn ủaừ cho bieỏt gỡ ?

-Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

-Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn naứo?

-Vaọy trửụực heỏt chuựng ta phaỷi laứm gỡ?

-Bieỏt 5kg ủửụứng ủửùng trong 1 tuựi thỡ 15 kg ủửụứng

ủửùng trong maỏy tuựi ?

-Yeõu caàu HS giaỷi baứi toaựn

Toựm taột:

40 kg : 8 tuựi

15 kg : tuựi?

Baứi 2: HD tửụng tửù baứi 1.

+ Moói caựi aựo caàn maỏy caựi cuực ?

+ 42 cuực duứng cho maỏy caựi aựo ?

-Yeõu caàu HS giaỷi baứi toaựn

Toựm taột

24 cuực aựo : 4 caựi aựo

42 cuực aựo : caựi aựo?

Baứi 3 : HS neõu yeõu caàu baứi toaựn.

-Hoỷi: Phaàn a ủuựng hay sai? Vỡ sao?

-Hoỷi tửụng tửù vụớ caực phaàn coứn laùi

4/ Cuỷng coỏ Daởn doứ :

-Yeõu caàu HS nhaộc laùi caực bửụực giaỷi baứi toaựn coự lieõn

quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ

-1 HS ủoùc, lụựp nghe

-Baứi toaựn cho bieỏt coự 40 kg ủửụứng ủửùng trong

8 tuựi

-Hoỷi 15kg ủửụứng ủửùng trong maỏy tuựi

-Daùng toaựn coự lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ.-Tỡm soỏ kg ủửụứng ủửùng trong moọt tuựi

40 : 8 = 5(kg)

-15 kg ủửụứng ủửùng trong: 15 : 5 = 3 (tuựi)

-1 HS leõn baỷng, lụựp laứm nhaựp

Baứi giaỷi:

Soỏ kiloõgam ủửụứng ủửùng trong moọt tuựi laứ:

40 : 8 = 5(kg)Soỏ tuựi caàn ủeồ ủửùng 15 kg ủửụứng laứ:

15 : 5 = 3 (tuựi)

ẹaựp soỏ: 3 tuựi

-Moói caựi aựo caàn: 24 : 4 = 6 ( cuực )-42 cuực duứng cho soỏ caựi aựo: 42 : 6 = 7 (aựo)-HS laứm vụỷ

Baứi giaỷi :

Soỏ cuực cho moói aựo laứ :

24 : 4 = 6 (cuực ) Soỏ aựo duứng cho 42 cuực aựo laứ :

42 : 6 = 7 ( aựo )

ẹaựp soỏ : 7 caựi aựo

- 1 hs leõn baỷng chửừa baứi

- Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực-1 HS traỷ lụứi, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt Phaàn a ủuựng Vỡ ủaừ thửùc hieọn tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực tửứ traựi sang phaỷi vaứ keỏt quaỷ ủuựng

-Phaàn b sai ụỷ choồ thửùc hieọn 6 :2 = 3 trửụực roài laứm tieỏp 24 : 3 = 8

-Phaàn c sai vỡ tớnh bieồu thửực tửứ phaỷi sang traựi, tớnh 3 x 2 trửụực roài tớnh tieỏp 18 : 6

- Phaàn d ủuựng Vỡ ủaừ thửùc hieọn tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực tửứ traựi sang phaỷi vaứ keỏt quaỷ ủuựng

- Liên hệ GD

- Thu 1 số vở chấm

- Gv nhận xét, ghi điểm

- Về nhà làm bài trong VBT và xem trước bài mới

- Nhận xét tiết học

- HS nêu

Tiết 3: Chính tả (nghe viết)

PPCT 63: NGÔI NHÀ CHUNG

 Bảng lớp viết các bài tập 2 a

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2/ KTBC:

-Gv đọc: thong dong, rong ruổi, rủ rỉ,

-Nhận xét, tuyên dương

3/ Bài mới: a/ GTB: - Ghi tựa:

b/Hoạt động 1: HD viết chính tả:

• MT: Nghe -viết đúng bài chính tả,trình

bày đúng hình thức bài văn xuôi

* Trao đổi về ND đoạn viết:

-GV đọc đoạn văn 1 lần

+Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

+Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải

làm là gì ?

* HD cách trình bày:

-Đoạn văn có mấy câu?

-Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao?

* HD viết từ khó:

-YC HS tìm từ khó rồi phân tích

-YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được

*Viết chính tả:

-GV đọc bài cho HS viết vào vở

-Nhắc nhở tư thế ngồi viết

* Soát lỗi: Yêu cầu HS đổi bài dò chéo.

* Chấm bài:

-Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

- HS viết bảng lớp + bảng con

-Lắng nghe và nhắc tựa

-Theo dõi GV đọc 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm

- là trái đất.

-Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật

-HS trả lời

-Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa

-HS: trăm, mỗi, sống, trái đất, những,…

-3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con

-HS nghe viết vào vở

-HS tự dò bài chéo

-HS nộp bài

c/ Hoạt động 2:HD làm BT:

• MT: Làm đúng BT 2(a), BT 3(a).

Bài (2) a:

-Gọi HS đọc YC bài tập

-GV nhắc lại yêu cầu: BT cho một một đoạn

văn trong đó còn để trống một số phụ âm đầu

Các em phải chọn l hay n để điền vào chỗ trống

sao cho đúng

Bài (3) a:

-Cho HS đọc yêu cầu của BT

-GV nhắc lại yêu cầu: BT cho 2 câu văn, nhiệm

vụ của các em là đọc và chép lại hai câu văn

đó và chép lại sao cho đúng

4/ Củng cố Dặn dò:

- YC HS đọc lại BT2/a

- Liên hệ GD

-Nhận xét tiết học, bài viết HS

-Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả

Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học

tập Chuẩn bị bài sau

-Viết lại bài cũ và viết trước bài mới

-1 HS đọc YC trong SGK

-Lắng nghe

-HS làm sgk + bảng lớp:

a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi tấp nập – làm nương –vút lên

-HS đọc yêu cầu -Lắng nghe

-HS đọc bài cho nhau viết

- HS nêu -Lắng nghe và ghi nhận

**-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-Tiết 4: Đạo đức : PPCT 32:DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:

TƠN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG

I/ Mục tiêu :

-HS biết như thế nào là tơn trọng khách đến trường? vì sao phải tơn trọng họ?

- HS biết cư xử lịch sự khi cĩ khách đến trường

- HS cĩ thái độ tơn trọng khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường

II / Chuẩn Bị :

- GV: Phiếu học tập

III/ Các Hoạt Động Dạy Học :

1 Ổn định

2.KTBC

3 Bài mới:

Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên”

* Hoạt động 1 :Thảo luận (nhĩm đơi).

Mục tiêu: Biết một số biểu hiện của khách

Đến trường

- HS thảo luận theo nhĩm theo yêu cầu sau :

-Khách của trường,của lớp thường là những ai?

Hát

HS thỏa luận nhĩm đơi

- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả thảo luận lớp nhận xét

- Thầy cơ của phịng GD- ĐT,các bác,các

- Họ đến trường thường với những mục đớch gỡ?

- Chỳng ta cần phải cú những biểu hiện gỡ?

-Kết luận:

- những khỏch đến trường thường là đẻ liờn hệ cụng

việc hoặc thăm nom tỡnh hỡnh học tập của trường.Do

vậy,cỏc em cần phải tụn trọng,lễ phộp đối với người

- GV chia nhúm,phỏt phiếu cho học sinh thảo luận:

- Thầy,cụ của PGD & ĐT đến kiểm tra việc dạy và

học của lớp,của trường em cú biểu hiện gỡ khi:

a/ Thầy cụ ngồi làm việc trong văn phũng?

b/ Tiếp xỳc với thầy cụ trờn hành lang?

c/ Thầy cụ vào lớp dự giờ?

d/ Khi đang chơi ở sõn,khỏch độn trường cần gặp ban

giỏm hiệu và hỏi thăm cỏc em.Em sẽ…………

- Kết luận: Cần cú những biểu hiện lịch sự,lẽ phộp

khi cú khỏch đến trường.Đú mới là người học sinh

ngoan,đỏng được khen ngợi

Hoạt động 3: Tự liờn hệ

GV nờu yờu cầu học sinh liờn hệ: Cỏc em cú hành

động như thế nào khi cú khỏch đến trường?

- GV nhận xột và khen những học sinh biết cỏch ứng

xử đỳng,thể hiện sự tụn trọng khỏch đến

trường Nhắc nhỡ những học sinh chưa thực hiện

được

- Kết luận: Tụn trọng khỏch đến thăm trường,em

nhận được sự yờu mến của mọi người và ai cũng vui

4 Củng cố Dặn dũ :

Em caàn laứm gỡ ủi khaựch ủeỏn thaờm trửụứng lụựp ?

Lieõn heọ GD

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

-Giỏo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

- HS thảo luận theo nhúm 4

Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả,lớp nhận xột

- Khụng đi qua lại và khụng đựa giỡn,ồn ào

- Xưng hụ,chào hỏi,lễ phộp

- Nghiờm tỳc,tớch cực phỏt biểu xõy dựng bài,khụng nhỡn ngú thầy cụ

HS tự liờn hệ.Một số em trỡnh bày trước lớp

- HS neõu

Thứ tư ngày 28 thỏng 04 năm 2010

Tieỏt 1:CHÍNH TAÛ (nhụự vieỏt) PPCT 64 :HAẽT MệA I/ Muùc tieõu :

 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ

 Làm đúng bài tập 2a

 GD BVMT: Giuựp HS thaỏy ủửụùc sửù hỡnh thaứnh vaứ tớnh caựch ủaựng yeõu cuỷa nhaõn vaọt Mửa Tửứ

ủoự theõm yeõu quyự moõi trửụứng tửù nhieõn

II/ Chuaồn bũ :

 Baỷng lụựp vieỏt caực baứi taọp 2a,b

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 1/ OÅn ủũnh:

2/ KTBC:

- Gv ủoùc: Caựi loù luùc bỡnh loựng laựnh nửụực men naõu

- Nhaọn xeựt

3/ Baứi mụựi :

a Giụựi thieọu: Neõu Ghi tửùa

b.Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ:

 MT: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày

đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ

*Trao ủoồi veà noọi dung baứi vieỏt.

- GV ủoùc baứi thụ 1 lửụùt

- Hoỷi: Nhửừng caõu thụ naứo noựi leõn taực duùng cuỷa hat

mửa?

-Nhửừng caõu thụ naứo noựi leõn haùt mửa raỏt tinh nghũch?

 GD BVMT: Giuựp HS thaỏy ủửụùc sửù hỡnh

thaứnh vaứ tớnh caựch ủaựng yeõu cuỷa nhaõn vaọt

Mửa Tửứ ủoự theõm yeõu quyự moõi trửụứng tửù

thieọn

*Hửụựng daón caựch trỡnh baứy:

-ẹoaùn vieỏt coự maỏy khoồ? Moói khoồ coự maỏy doứng?

-Nhửừng chửừ naứo trong caực khoồ thụ phaỷi vieỏt hoa?

*Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:

-Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự, deó laón khi vieỏt chớnh taỷ

-Yeõu caàu HS ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc

*Vieỏt chớnh taỷ:

-YC HS ủoùc laùi 3 khoồ cuỷa baứi thụ

- Cho HS vieỏt vaứo vụỷ

-Nhaộc nhụỷ tử theỏ ngoài vieỏt

* Soaựt loói:

-GV ủoùc laùi baứi, dửứng laùi phaõn tớch caực tửứ khoự vieỏt

cho HS soaựt loói

-Yeõu caàu HS ủoồi vụỷ cheựo ủeồ kieồm tra loói

* Chaỏm baứi:

-Thu 5 - 7 baứi chaỏm vaứ nhaọn xeựt

c Hoaùt ủoọng 2:Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ.

 MT: Làm đúng bài tập 2a.

Baứi (2) a:

- HS vieỏt baỷng lụựp + baỷng con

-HS nhaộc laùi

-Theo doừi GV ủoùc, 2 HS ủoùc laùi baứi thụ

-1 HS traỷ lụứi: “Haùt mửa uỷ trong vửụứn/ Thaứnh mụỷ maứu cuỷa ủaỏt/ Haùt mửa trong maởt nửụực/ Laứm gửụng saựng traờng soi/.”

-“Haùt mửa ủeỏn……Roài aứo aứo ủi ngay.”

-HS traỷ lụứi: 3 khoồ vaứ moói khoồ coự 4 doứng

-Nhửừng chửừ ủaàu doứng thụ.

-gioự, soõng, maứu mụừ, trang, nghũch.

-ẹoùc: 3 HS leõn baỷng vieỏt, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo baỷng con

-1 HS ủoùc laùi

-HS nhụự vieỏt vaứo vụỷ

-HS ủoồi vụỷ cho nhau, duứng buựt chỡ ủeồ soaựt loói theo lụứi ủoùc cuỷa GV

-HS noọp 5 -7 baứi Soỏ baứi coứn laùi GV thu chaỏm sau