LỚP 5- TUAN 34- QUYEN

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp -GV đọc mẫu toàn bài.. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi SGK.. - Lớp trưởng tỗ chức cho cá

TUẦN 34 Ngày soạn : 1/5/2010

Ngày dạy : Thứ hai3/5 / 2010

II Chuẩn bị : GV: Tranh ảnh về UBND của chính UBND nơi trường học

đóng tại địa phương và tư liệu về phong tục tập quán của người dân trong xã, huyện

III Các hoạt động dạy – học:

HS 2’

30’

1.Bài cũ :

2.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề.

HĐ 1: Giới thiệu về UBND trong

huyện

- GV lần lượt cho h quan sát một số

hình UBND các xã

- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình

phát hiện và nêu đúng tên UBND

của từng xã

- GV giơi thiệu thêm về : Năm xây

dựng, chủ tịch, công việc của UBND,

…

HĐ 2: Giới thiệu phong tục tập

quán, lễ hội ở địa phương ( Dự

kiến 8 phút)

- Yêu cầu HS giới thiệu một số

phong tục tập quán của người dân

trong xã ,huyện mà em biết

- GV lần lượt chiếu trên màn hình

những phong tục tập quán, lễ hội ở

địa phương Di Linh

- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình

- HS quan sát và liên hệ thựctế nêu tên UBND xã ; HS khác bổ sung

- Tiếp thu , ghi nhớ

-HS lần lượt trình bày; HSkhác nhận xét, bổ sung

- HS quan sát trên màn hình và liên hệ thực tế nêu phong tục tập quán, lễ hội ở địa phương Di Linh

- Quan sát, lắng nghe và ghinhớ

- Lắng nghe GV phổ biến cách chơi

phát hiện và nói tên lễ hội hay phong

tục tập quán đó

- GV cung cấp thêm những thông tin

về phong tục tập quán, lễ hội ( phong

tục , lễ hội đó diễn ra trong thời gian

nào ? Dân tộc nào? …)

HĐ3: Trò chơi “Chọn số” ( 8-10

phút)

- GV giới thiệu cách chơi: trên bảng

có 3 ô đánh số theo thứ tự : 1;2;3

Mỗi số tương ứng một nội dung: Thơ ;

tục ngữ và ca dao ; bài hát Chọn ô

số, thực hiện theo nội dung yêu cầu

Cho chuẩn bị trong thời gian 1 phút,

sau đó thể hiện Nếu không thực hiện

được coi như thua Người nào thực

hiện tốt yêu cầu theo ô số sẽ chiến

thắng

- Yêu cầu 3 tổ chọn ra 3 bạn lên tham

gia chơi; lớp trưởng đọc nội dung

tương ứng ô số

- Tuyên dương đội chiến thắng

3 Củng cố - dặn dò :

- Tổng kết bài học Nhận xét tiết

- Mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi

HS còn lại cổ vũ

- Theo dõi , lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

2 Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài

3 Thái đợ: Giáo dục HS noi gương Rê-mi

II Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy - học:

-Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài

-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở

-1 em đọc, lớp đọc thầm

-1HS đọc chú giải

SGK

- GV chia bài thành 3 đoạn :

Đoạn 1: Từ đầu … mà đọc được

Đoạn 2: Tiếp theo … vẫy cái đuôi

Đoạn 3: Còn lại.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn

trước lớp

-GV đọc mẫu toàn bài

Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi đọc

thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi

SGK

- Lớp trưởng tỗ chức cho các bạn trình

bày sau đó mời GV chốt

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn

và rút ra ý nghĩa của bài, sau đó trình

bày, giáo viên bổ sung chốt:

*Luyện đọc diễn cảm:

-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể

hiện cách đọc từng đoạn

- Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn

cách đọc diễn cảm đoạn cuối ( Như

SGV)

-GV đọc mẫu đoạn cuối

-Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từng

tốp 2 em theo vai

-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn

bạn đọc tốt nhất

3 Củng cố - dặn dò :

- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm,

chuẩn bị bài

-Theo dõi làm dấu vào SGK

-HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần)-Kết hợp phát âm lại từ đọc sai vàcách ngắt nghỉ

-Theo dõi thực hiện

-2 HS một lượt thi đọc diễn cảm trước lớp

-Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọctốt nhất

Rút kinh nghiệm:

TỐN

§ 166: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng về giải toán chuyểnđộng đều.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải các bài toán chuyển động đều

3 Thái đợ: HS chăm chỉ làm bài tập

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

- Gọi HS nhận xét, sửa bài

* Đáp số: 48 km/giờ; 7,5km; 1giờ

12 phút

Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS

lên bảng

- Gọi HS nhận xét, sửa bài

Đáp số: 1 giờ 30 phút

(Khuyến khích HS khá, giỏi giải

theo cách khác)

Bài 3 : Gọi HS đọc đề, nêu yêu

cầu

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS

lên bảng

- Gọi HS nhận xét, sửa bài

Đáp số: ô tô đi từ A : 36 km/h

ô tô đi từ B : 54 km/h

3 Củng cố - dặn dò :

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính

vận tốc ; quãng đường thời gian

- Nhận xét tiết học

- 1HS đọc, lớp theo dõi

Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải ; 3HS trình bày, nhận xét, bổ sung

- Thực hiện theo yêu cầu

- Làm vở, sửa bài

- 1HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Làm vở, sửa bài

Rút kinh nghiệm:

2 Kĩ năng: Kể được mợt câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hợi chămsóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện mợt lần em cùng các bạn thamgia cơng tác xã hợi.

3 Thái đợ: Giáo dục HS biết ơn gia đình , xã hội đã quan tâm đến thiếu nhi

II CHUẨN BỊ : - GV : Một số tranh minh hoạ về việc gia đình, nhà

trường hoặc xã hội chăm sóc và bảo vệ thiếu nhi.Bảng lớp viết đề bài ; viếtvắn tắt 2 gợi ý SGK/ 156

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

3’

30’

1 Bài cũ : - Yêu cầu 2 HS kể lại

câu chuyện đã được nghe hay

được đọc nói về gia đình, nhà

trường và xã hội chăm sóc, giáo

dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện

bổn phận với gia đình, nhà trường,

xã hội

2 Bài mới:

* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu

của đề bài

- GV gắn bảng phụ ghi 2 đề lên

bảng

- Gọi 2 em đọc đề bài

- HS thể hiện phần tìm hiểu đề

(phân tích đề ):

- GV gạch chân những từ ngữ

quan trọng trong đề bài

1 Kể một câu chuyện mà em biết

về việc gia đình, nhà trường hoặc

xã hội chăm sóc và bảo vệ thiếu

nhi

2 Kể về một lần em cùng các bạn

trong lớp hoặc trong chi đội tham

gia công tác xã hội.

- Nhắc nhở HS lưu ý : Câu chuyện

mà các em chuẩn bị kể không

phải lànhững truyện các em đã

đọc trên sách, báo mà phải là

những chuyện em đã tận mắt

chứng kiến hoặc thấy trên ti vi,

phim ảnh hoặc cũng có thể là câu

- 2 em đọc nối tiếp trước lớp.-HS tìm hiêu đề

- Hai em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp Cá nhân tự phân tích đề, theo dõi quan sát trên bảng

- Tiếp thu, lắng nghe

- 2em đọc nối tiếp nhau từng gợi ý một trong SGK

3 -4 em giới thiệu trước lớp đề tài câu chuyện mình chọn kể

- Lắng nghe thực hiện

chuyện của chính bản thân các

em

* Hướng dẫn kể chuyện:

-Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2 SGK/

156, cả lớp đọc thầm

-Y/cầu HS nêu đề và câu chuyện

mình chọn, chuyện mà mình định

kể cho lớp và các bạn cùng nghe

(Nêu địa điểm chứng kiến câu

chuyện, nhân vật trong chuyện).

Nếu HS chọn nội dung câu

chuyện chưa phù hợp GV giúp HS

có định hướng đúng

-GV nhắc thêm: Kể câu chuyện

phải có: mở đầu, diễn biến, kết

thúc và nêu được suy nghĩ của em

về hành động của người đó

* Hướng dẫn học sinh kể chuyện

a) Tổ chức kể chuyện thep cặp :

- Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập,

kể cho nhau nghe câu chuyện của

mình về nhân vật trong câu

chuyện

- GV đến từng nhóm nghe HS kể

chuyện, h/dẫn, uốn nắn thêm

b) Thi kể chuyện trước lớp :

- HS tiếp nối nhau thi kể chuyện

trước lớp GV mời HS ở các trình

độ (Giỏi, Khá, trung bình) thi kể

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bạn kể

về 2 mặt:

+Nội dung câu chuyện?

+ Cách kể: giọng điệu, cử chỉ

* GV liên hệ thực tế và giáo dục

3.Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét giờ học, tuyên

dương em kể tốt, nêu một số điểm

tồn tại để khắc phục ở tiết sau.

- HS viết ra những ý chính của câuchuyện mình định kể ra giấy nháp

-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình

-Tiếp thu, rút kinh nghiệm

-3 -4 em xung phong thi kể trước lớp

- Từng cá nhân tự nói lên suy nghĩ về nhân vật trong câu chuyện của mình

- Nhận xét câu chuyện bạn kể

- Tiếp thu, vận dụng linh hoạt

- Bình chọn bạn kể chuyện hay, học tập

- Lớp lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : 2/5/2010 Ngày dạy: Thứ ba 4/5/2010 CHÍNH TẢ (Nhớ – viết )

§ 34: SANG NĂM CON LÊN BẢY

I MỤC TI ÊU :

1 kiến thức: Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng

2 Kĩ năng: Tìm đúng tên các cơ quan, tở chức trong đoạn văn và viết hoa đúngcác tên riêng ddos (BT2); Viết được mợt tên cơ quan, xí nghiệp, cơng ty ởđịa phương (BT3)

3 Thái đợ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch

II CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

3’

30’

1 Bài cũ : - GV đọc gọi 2 HS lên

bảng viết, lớp viết vào giấy nháp:

Chòng chành; màu trắng, nhịp võng,

cổ tích, cò trắng.)

2 Bài mới :

* Hướng dẫn nghe - viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn.

-Gọi HS đọc thuộc khổ thơ 2,3

H Những câu thơ nào cho thất tuổi

thơ rất vui và đẹp?

( Giờ con đang lon ton… ngày xưa )

b) Hướng dẫn viết từ khó.

-Yêu cầu 1 HS lên bảng viết các từ

khó, lớp viết vào giấy nháp các từ :

đại bàng, ấu thơ, khó khăn, giành

lấy.

- GV nhận xét HS viết từ khó

- Yêu cầu viết lại ( nếu sai)

c) Viết chính tả – chấm bài.

- Kiểm tra HS đọc thuộc bài ( 4-5

em)

-GV hướng dẫn tư thế ngồi viết,

cách trình bày bài

-HS nhớ viết bài vào vở

-Yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp

để sửa lỗi sai bằng bút chì

- GV chấm bài của tổ 1-2, nhận xét

1 HS đọc bài , lớp đọc thầm.-HS trả lời, HS khác bổ sung

-1 em lên bảng viết, lớp viếtvào giấy nháp

-Nhận xét bài viết trên bảng

- Thực hiện viết lại chữ viếtsai

- Tiếp thu và HS tự viết bàivào vở

- Sửa bài theo GV

- HS đổi vở theo từng cặp đểsửa lỗi sai bằng bút chì

-Tổ 1 và 2 nộp bài

cách trình bày và sửa sai

* Luyện tập

Bài 2: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập

2, gạch dưới tên các cơ quan; tổ

chức có trong đoạn văn.Yêu cầu HS

đọc các tên đó

- Yêu cầu HS lần lượt viết tên ấy

cho đúng;

=> GV chốt:

Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài tập 3

GV phân tích chữ viết mẫu trong

sách giáo khoa

- Yêu cầu HS viết tên cơ quan , xí

nghiệp có ở Di Linh

-Nhận xét bài HS làm và chốt lại

cách viết hoa

3 Củng cố - dặn do ø :

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết

hoa tên cơ quan, tổ chức

1 HS nêu yêu cầu bài tập

-Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu của GV

- Lớp nhận xét và sửa bài

1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Theo dõi GV phân tích

-Cá nhân thực hiện theo cácyêu cầu của GV; sửa bài

Rút kinh nghiệm

TOÁN

§ 167 :LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học

- Rèn kĩ năng áp dụng công thức đã học vào giải toán hình học

II CHUẨN BỊ : GV : bảng phụ ghi bài cũ.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

2’

35’

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình

vuông

- Yêu cầu HS làm vở, 1HS lên bảng thực

hiện

- Yêu cầu HS sửa bài

Đáp số: 6 000 000 đồngBài 2: GV hướng dẫn HS cách tính chiều

- Mỗi bài 1 em đọc, 2 em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp

Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải; Trình bày, nhận xét, bổ sung

- Cá nhân làm bài vào vở , 3 em lần lượt làm trên bảng

- 1 em lên giải bảng lớn

- Vài em nêu cách tính chiều cao

cao hình thang thông qua diện tích và tổng

hai đáy hình thang

S = (a + b) x h : 2 h = S x2 : (a

+ b)

Tính độ dài mỗi đáy bằng cách tìm tổng

độ dài 2 đáy

a + b = S x 2 : h Để đưa về dạng toán tìm

2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Đáp số: a) 16m b) 41m ; 31m

Bài 3: Đáp số: a) 224 cm

b) 1568 cm2

c)784 cm2

3 Củng cố - dặn dò :

- Cho HS nhắc lại kiến thức ôn tập Nhận

xét tiết học

- Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị

bài tiếp theo

hình thang

1 em lên giải bảng lớn

- Làm vở, nhận xét, sửa bài

Rút kinh nghiệm:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

§ 67: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1; tìm được

những từ ngữ chỉ bởn phậntrong BT2; hiểu nợi dung Năm điều Bác Hờ dạy

thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3.

2 Kĩ năng: Viết được mợt đoạn văn khoanggr 5 câu thêo yêu cầu của bài 4

3 Thái đợ: Giáo dục HS thực hiện tốt an toàn giao thông

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

3’

34’

1 Bài cũ : “Ôn tập dấu ngoặc kép

H: Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? Cho

ví dụ

2 Bài mới :

* Bài tập 1:

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 1

- GV lần lượt ghi phần a và phần b lên

bảng.Yêu cầu HS tra từ điển, trao đổi với

nhau tìm nhóm từ hợp nghĩa

- Yêu cầu mỗi dãy cử 4 bạn lên chọn bảng

1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- Bắt cặp, trao đổi bài

- Mỗi dãy cử 4 bạn lên tham gia

từ gắn thích hợp Nhóm nào gắn xong

trước, đúng thì nhóm đó chiến thắng

- GV và cả lớp sửa bài, tuyên dương nhóm

thắng cuộc

- Gọi HS đọc lại toàn bài 1

* Bài tập2 :

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 2

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở.Gọi

1 em lên bảng chọn bảng từ gắn

- GV và cả lớp sửa bài:

Những từ đồng nghĩa với bổn phận: nghĩa

vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự.

* Bài tập3:

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 3

- Gọi HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy và

trả lời phần a và b trong SGK; GV chốt

* Bài tập4:

-Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 4 và

hỏi :

H: Truyện Uùt Vịnh nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS viết đoạn văn.Gọi 2 em viết

trên bảng

- Yêu cầu HS đọc và nhận xét bài trên

bảng

- GV và lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò :

- Tổng kết bài

- Nhận xét tiết học

chơi , HS còn lại theo dõi cổ vũ và nhận xét

1-2 em đọc lại

-1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- Cá nhân làm bài, 1 em làm trênbảng

- Nhận xét và sửa bài

-1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- 3-4 em đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Phát biểu ý kiến, lớp bổ sung Nhắc lại phần Gv chốt

-1 em đọc và nêu yêu cầu1-2 em trả lời, lớp bổ sung

- Cá nhân thực hiện viết đoạn văn vào vở , trên bảng

- Nhận xét và sửa bài

Rút kinh nghiệm:

KHOA HỌC

§ 67: TÁC ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ

NƯỚC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nêu những nguyên nhân đẫn đến việc môi trường không khí

và nước bị ô nhiễm, biết tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước

2 Kĩ năng: Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi

trường nước và không khí ở địa phương

3 Thái đợ; Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước

II CHUẨN BỊ : GV: Hình vẽ trong SGK trang 138, 139

HSø: Tranh ảnh về môi trường nước và không khí

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

3’

30’

1.Bài cũ : “Tác động của con người

đến môi trường đất trồng

2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

HĐ 1 : Tìm hiểu về :Nguyên nhân

dẫn đến ô nhiễm môi trường không

khí và nước ( 12-15 phút)

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

bàn , nội dung :

1.Quan sát hình 1 và 2/138 Nêu

nguyên nhân dẫn đến việc ô nhiễm

không khí và nước ?

2 Quan sát hình 3; 4 ; 5 / 139 sgk và

tìm hiểu:

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị

đắm hoặc những đường ống dẫn dầu

đi qua đại dương bị rò rỉ?

+ Tại sao một số cây ở hình 5 bị trụi

lá? Nêu mối liên quan giữa sự ô

nhiễm môi trường không khí vối sự ô

nhiễm môi trường đất và nước

- Tổ chức cho đại diện các nhóm trả

lời, HS nhận xét, bổ sung; GV giúp

HS hoàn thiện nội dung trả lời

Giáo viên kết luận: Nguyên nhân

dẫn đến ô nhiễm môi trường không

khí và nước, phải kể đến sự phát

triển của các ngành công nghiệp và

sự lạm dụng công nghệ, máy móc

trong khai thác tài nguyên và sản

xuất ra của cải vật chất.

HĐ 2 : Liên hệ thực tế ở đại phương

- - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận

1 Liên hệ những việc làm của người

dân dẫn đến việc gây ra ô nhiễm môi

trường không khí và nước

2 Nêu tác hại của việc ô nhiễm

không khí và nước

- Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi

- Tổ chức cho HS trình bày ý kiến;

- Nhóm trưởng điều khiển quan các hình trang 138 / SGK và thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Tiếp thu phần chốt củaGV

- Theo dõi GV nêu nội dung thảoluận

- Bắt cặp trao đổi 2 nội dung vàsau đó trình bày; lớp nhận xét và

HS khác nhận xét

- Giáo viên kết luận về tác hại củanhững việc làm trên và

3 Củng cố - dặn dò : -Gọi 1 em đọc toàn bộ nộïi dung bạn

cần biết

- Dặn học bài và chuẩn bị: “Một số

….môi trường”.

bổ sung

- 1 em nhắc lại, lớp nhẩm theo

Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : 3/5/2010 Ngày dạy : Thứ tư 5/5/2010

TẬP ĐỌC § 68: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ EM

I MỤC TIÊU :

- 1 Kiến thức:Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn với thế giới tâm

hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

2 Kĩ năng: Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng được ở nhũng chi tiết, hình ảnhthể hiện tâm hờn của trẻ thơ

3 Thái đợ: GDHS biết kính trọng và yêu mến người lớn

II CHUẨN BỊ:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

3’

34’

1.Bài cũ :

- GV nhận xét,ghi điểm cho HS

2.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

* Luyện đọc:

-Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài

-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ởSGK

-GV giới thiệu cách chia bài thành

3 khổ thơ -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từngđoạn trước lớp theo 3 khổ thơ

-GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS làm việc nhóm đội:đọc thầm bài thơ và trả lời câuhỏi SGK

- Lớp trưởng tỗ chức cho các bạntrình bày sau đó mời GV chốt

- Cá nhân đọc bài, lớp theo dõivà nhận xét

-1 em đọc, lớp đọc thầm

-1HS đọc chú giải

-Theo dõi làm dấu vào SGK

-HS nối tiếp đọc trước lớp.(thựchiện đọc 2 lần)

-Lắng nghe , vận dụng

-HS bắt cặp đọc thầm câu chuyệnvà trao đổi các câu hỏi SGK

- Từng cặp trình bày, HS khác bổ

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

bàn và rút ra ý nghĩa của bài, sau

đó trình bày, giáo viên bổ sung

chốt:

*Ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và

trân trọng của người lớn với thế

giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ

thơ.

* Luyện đọc diễn cảm

-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc,

thể hiện cách đọc từng khổ thơ

- Giáo viên theo dõi, chốt, hướng

dẫn cách đọc diễn cảm khổ thơ 2

( Như SGV)

-GV đọc mẫu khổ thơ 2

3.Củng cố - dặn dò :

- Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc lại ý

nghĩa của bài

-Dặn HS về nhà luyện đọc thêm,

chuẩn bị bài sau

-2 HS một lượt thi đọc diễn cảmtrước lớp.-Lớp theo dõi và bìnhchọn bạn đọc tốt nhất

Rút kinh nghiệm:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

2’

34’

1 Bài cũ : Luyện tập

2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

*Bài tập 1:

- GV dán biểu đồ bài 1 lên bảng và

giới thiệu biểu đồ

- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và

trả lời miệng

-GV nhận xét và chốt lại

- Quan sát và lắng nghe

- Quan sát và trả lời miệng; lớpnhận xét, bổ sung

a) Có 5 học sinh trồng cây: Lan

trồng 3 cây; Hoà trồng 2 cây; Liên

trồng 5 cây; Mai trồng 8 cây; Dũng

trồng 4 cây

b)Hoà trồng ít cây nhất

c)Mai trồng được nhiều cây nhất

d)Liên và Mai trồng được nhiều cây

* Bài tập 2 và3:

Bài 2: Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm

vào phiếu bài tập

Bài 3: Yêu cầu HS quan sát biểu đồ

hình quạt và khoanh ý đúng

- GV phát phiếu và yêu cầu HS làm

bài,2 em làm trên bảng theo hướng

dẫn của GV

- GV viên lần lượt treo từng biểu đồ

lên bảng.Yêu cầu HS đổi phiếu và

theo dõi GV rồi sửa bài

Bài 2 :

a) Ô trống của hàng “ chuối ” là

16b) Yêu cầu HS vẽ các cột còn

thiếu ứng số liệu ở phần a:

Táo : 8 ; chuối : 16

Bài 3: Khoanh phương án : C 25

học sinh

3 Củng cố - dặn dò :

- Nhắc lại cách đọc và vẽ biểu đồ.

-1 em chỉ và đọc; lớp theo dõi

2 em lần lượt đọc và nêu yêucầu bài 2 và 3

- Nhận phiếu và hoàn thành 2bài tập

- Thực hiện đổi phiếu, nhận xét và theo dõi phần chốt của GV để sửa bài

Rút kinh nghiệm:

TẬP LÀM VĂN

§ 67: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Nhạn biết và sửa lỡi trong bài văn

2 Kĩ năng: HS viết lại được đoạn văn cho đúng và hay hơn