Ga tuan 31 đầy đủ CKt 3 cột

MỤC TIÊU - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND: Bác Hồ cĩ tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật.. c Luyện đọc đoạn - Nêu yê

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 31 Từ ngày 19 tháng4 đến ngày 23 tháng 04 năm 2010

Chiếc rể đa trịn (tiết 1)

Chiếc rể đa trịn (tiết 2 )

Luyện tập

Chữ hoa N (kiểu 2).

31919215231

12345

Việt Nam cĩ Bác

Ơn bài hát: Bắc kim thang –Tập lời mới

61152316131

12345

1234

Từ ngữ về Bác Hồ.Dấu chấm, dấu phẩy

Làm con bướm (tiết 1)

621543131

1234

12345

Thứ hai, ngày 19 tháng 04 năm 2010

TIẾT 2 + 3: TẬP ĐỌC PPCT 91 + 92 - CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I MỤC TIÊU

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ cĩ tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được các CH 1; 2; 3; 4)

* HS khá, giỏi trả lời được CH5

- HS cĩ ý thức trong học tập, kính yêu Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể) Bảng phụ ghitừ, câu cần luyện đọc - HS: SGK

III HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC T NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

- GV đọc mẫu toàn bài

- b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ

sau: ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần

ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, …

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu

hỏi: Câu chuyện này có thể chia thành

mấy đoạn Từng đoạn từ đâu đến đâu?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn

thứ 2 của đoạn

- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Gọi HS đọc lại đoạn 2

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- 1 HS khá đọc bài

- Luyện ngắt giọng câu:

Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấymột chiếc rễ đa nhỏ/ và dàingoằn ngoèo/ nằm trên mặtđất.//

- 1 HS đọc bài

- 1 HS khá đọc bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận

xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

4 Củng cố – Dặn do ø

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người

dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)

- Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu

bao la cho các cháu thiếu nhi, cho mọi

vật xung quanh Bác

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác

bảo chú cần vụ làm gì?

- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn?

- Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc

rễ đa ntn?

- Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có

hình dáng thế nào?

- Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây

đa?

- Gọi HS đọc câu hỏi 5

- Các con hãy nói 1 câu về tình cảm của

Bác Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của

Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh

- Bác bảo chú cần vụ trồng chochiếc rễ mọc tiếp

- Chú xới đất, vùi chiếc rễxuống

- Bác hướng dẫn chú cần vụcuộn chiếc rễ thành một vòngtròn, buộc tựa vào hai cái cọcsau đó vùi hai đầu rễ xuốngđất

- Chiếc rễ đa trở thành một cây

đa con có vòng là tròn

- Các bạn vào thăm nhà Bácthích chui qua lại vòng lá trònđược tạo nên từ rễ đa

- Đọc bài trong SGK

- HS suy nghĩ và nối tiếp nhauphát biểu:

+ Bác Hồ rất yêu quý thiếunhi./ Bác Hồ luôn nghĩ đếnthiếu nhi./ Bác rất quan tâm

-Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, nếu có.

- Khen những HS nói tốt

4 Củng cố – Dặn do ø

Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người

dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)

Kết luận : Bác Hồ luôn dành tình yêu bao

la cho các cháu thiếu nhi, cho mọi vật

xung quanh Bác

Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị

bài sau: Cây và hoa bên lăng Bác

đến thiếu nhi/…

+ Bác luôn thương cỏ cây, hoalá./ Bác luôn nâng niu từngvật./ Bác quan tâm đến mọi vậtxung quanh

- Đọc bài theo yêu cầu

TIẾT 4: TỐN PPCT 151- LUYỆN TẬPI.MỤC TIÊU

- Biết cách làm tính cộng (khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

* BT1; BT2(cột 1,3); BT4; BT5

* HS-KG: BT3 hình nào được khoanh vào 41 số con vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ - HS: Vở

III HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC T NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1 Ổn định:

2 Bài cu õ

3 Bài mới

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc

bài trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

362 + 425 787

683 + 204 887

502 + 256 758

- HS đặt tính và thực hiện phéptính Sửa bài, bạn nhận xét

Con gấu nặng 210 kg, con sư tửnặng hơn con gấu 18 kg Hỏicon sư tử nặng bao nhiêu kg?

- Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ:

+ Con gấu nặng bao nhiêu kg?

+ Con sư tử nặng ntn so với con gấu?( Vì

con sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn

thẳng biểu diễn số cân nặng của sư tử

cần vẽ dài hơn đoạn thẳng biểu diễn số

cân nặng của gấu)

+ Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực

hiện phép tính gì?

- Yêu cầu HS viết lời giải bài toán

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 5

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam

giác?

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong

phạm vi 1000

- Thực hiện phép cộng:

- 210 + 18-1 HS làm bài trên bảng lớp, cảlớp làm bài vào vở bài tập Bài giải

Sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg

- Tính chu vi hình của tam giác

- Chu vi của một hình tam giácbằng tổng độ dài các cạnh củahình tam giác đó

- Chu vi của hình tam giác ABClà: 300cm + 400cm + 200cm =900cm

TIẾT 5: TẬP VIẾT PPCT 31- CHỮ HOA N ( KIỂU 2 )

- GV: Chữ mẫu N kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, vở

III HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC T NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1 Ổn định:

2 Bài cu õ

3 Bài mới

 Hướng dẫn viết chữ cái hoa

Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ N kiểu 2

- Chữ N kiểu 2 cao mấy li?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ N kiểu 2 và miêu tả:

- HS quan sát

- 5 li

- 2 nét

- HS quan sát

+ Gồm 2 nét giống nét 1 và nét 3 của

chữ M kiểu 2

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: Giống cách viết nét 1 chữ M kiểu

2

- Nét 2: Giống cách viết nét 3 của chữ M

kiểu 2

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

HS viết bảng con

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

- GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng

dụng

* Treo bảng phụ

- Giới thiệu câu: Người ta là hoa đất

- Quan sát và nhận xét:

- Nêu độ cao các chữ cái

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ

- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng

- GV nhận xét và uốn nắn

 Hoạt động 3: Viết vở

* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét chung

4 Củng cố – Dặn do ø

- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết

- Dấu huyền (`) trên ơ và a

- Dấu sắc (/) trên â

- Khoảng chữ cái o

- HS viết bảng con

- Vở Tập viết

PPCT 61 - CHUYỀN CẦU – TRỊ CHƠI NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH

I MỤC TIÊU

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ

- Biết cách chơi và tham gia trị chơi : Tung bĩng vào đích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sân tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV cho HS tâng cầu bằng vợt gỗ

- Trị chơi : Tung bĩng vào đích

* * * * * * * * ** * * *

- Khởi động các khớp cổ tay, chân,hơng

- HS tham gia tâng cầu bằng vợt gỗ

- Trị chơi : Tung bĩng vào đích

TIẾT 2: TỐN PPCT 152- PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000

- GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị - HS: Vở

III HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC T NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1 Ổn định:

2 Bài cu õ

3 Bài mới

a) Giới thiệu phép trừ:

- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu

diễn số như phần bài học trong SGK

- Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

vuông?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu hình

- Hát

- Theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép trừ 635 –214

vuông, ta làm thế nào?

- Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214

hình vuông như phần bài học

b) Đi tìm kết quả:

- Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn

phép trừ và hỏi:

-Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy

chục và mấy hình vuông?

- 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao

nhiêu hình vuông?

- Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu?

c) Đặt tính và thực hiện tính:

+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục

dưới chục, đơn vị dưới đơn vị

+ Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ

đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

Luyện tập, thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo

vở để kiểm tra bài của nhau

- Nhận xét và chữa bài

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm

trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con

tính

- Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là

các số ntn?

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hìnhvuông

- HS làm bài 484

- 241 243

586

- 253 333

590

- 470 120

693

- 152 541

- HS làm tương tự như bài

TIẾT 3: KỂ CHUYỆN

PPCT 31 - CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

III HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC T NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1 Ổn định:

2 Bài cu õ

3 Bài mới

 Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

- Gắn các tranh không theo thứ tự

- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức

tranh (Nếu HS không nêu được thì GV

nói)

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ

tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện

- Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo

đúng thứ tự

- Nhận xét, cho điểm HS

b) Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào

tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét

- Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi

- Hát

- Quan sát tranh

- Tranh 1: Bác Hồ đang hướngdẫn chú cần vụ cách trồng rễđa

- Tranh 2: Các bạn thiếu nhithích thú chui qua vòng tròn,xanh tốt của cây đa non

- Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếcrễ đa nhỏ nằm trên mặt đất vàbảo chú cần vụ đem trồng nó

- Đáp án: 3 – 2 – 1

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi

HS trong nhóm kể lại nội dungmột đoạn của câu chuyện Các

HS khác nhận xét, bổ sung củabạn

- Đại diện các nhóm HS kể.Mỗi HS trình bày một đoạn

- HS nhận xét theo các tiêu chíđã nêu

gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng.

Đoạn 1

- Bác Hồ thấy gì trên mặt đất?

- Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với

chú cần vụ?

Đoạn 2

- Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn?

- Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa

ntn?

Đoạn 3

- Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

- Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ

đa thành vòng tròn để làm gì?

c) Kể lại toàn bộ truyện

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn

bộ câu chuyện

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu kể lại chuyện theo vai

- Gọi HS nhận xét

- Cho điểm từng HS

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét cho điểm HS

- Dặn HS về nhà tập kể cho người thân

nghe

- Chuẩn bị: Chuyện quả bầu

- Bác nhìn thấy một chiếc rễ đanhỏ, dài

- Bác bảo chú cần vụ cuốn rễlại rồi trồng cho nó mọc tiếp

- Chú cần vụ xới đất rồi vùichiếc rễ xuống

- Bác cuốn chiếc rễ thành mộtvòng tròn rồi bảo chú cần vụbuộc nó tựa vào hai cái cọc, sauđó mới vùi hai đầu rễ xuốngđất

- Chiếc rễ đa lớn thành một cây

đa có vòng lá tròn

- Bác trồng rễ đa như vậy đểlàm chỗ vui chơi mát mẻ vàđẹp cho các cháu thiếu nhi

- 3 HS thực hành kể chuyện

- Nhận xét bạn theo tiêu chí đãnêu ở tuần 1

- 3 HS đóng 3 vai: người dẫnchuyện, Bác Hồ, chú cần vụ đểkể lại truyện

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam cĩ Bác

- Làm được bài tập 2; BT3a/b

III HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC T NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1 Ổn định:

2 Bài cu õ

3 Bài mới

 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc toàn bài thơ

- Gọi 2 HS đọc lại bài

- Bài thơ nói về ai?

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với

gì?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác

Hồ ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài thơ cá mấy dòng thơ?

- Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết?

- Các chữ đầu dòng được viết ntn?

- Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài

chúng ta còn phải viết hoa những chữ

nào?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết

- Yêu cầu HS viết các từ này

- Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1

- Hát

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 2 HS đọc lại bài

- Bài thơ nói về Bác Hồ

- Công lao của Bác Hồ được sosánh với non nước, trời mây vàđỉnh Trường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác là ViệtNam, Việt Nam là Bác

- Bài thơ có 6 dòng thơ

- Đây là thể thơ lục bát vì dòngđầu có 6 tiếng, dòng sau có 8tiếng

- Các chữ đầu dòng thì phảiviết hoa, chữ ở dòng 6 tiếng lùivào 1 ô, chữ ở dòng 8 tiếng viếtsát lề

- Viết hoa các chữ Việt Nam,Trường Sơn vì là tên riêng Viếthoa chữ Bác để thể hiện sựkính trọng với Bác

- Tìm và đọc các từ ngữ: nonnước, Trường Sơn, nghìn năm,lục bát

- 2 HS lên bảng viết, HS dướilớp viết vào nháp

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 3 HS làm bài nối tiếp, HSdưới lớp làm vào Vở Bài tậpTiếng Việt 2, tập hai

……

Có bưởi cam thơm, mát bóng

đoạn thơ.

- Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và

cho điểm HS

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập chính tả

- Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăng Bác

dừaCó rào râm bụt đỏ hoa quê

- Điền tiếng thích hợp vào chỗtrống

- 2 nhóm cùng làm bài

a) Tàu rời gaSơn Tinh dời từng dãy núi đi Hổ là loài thú dữ

Bộ đội canh giữ biển trời

TI

ẾT 5: ÂM NHẠC

PPCT 31 - ÔN BÀI HÁT : BÀI BẮC KIM THANG

I/ MỤC TIÊU :

Biết hát theo giai điệu vađúngø lời ca

Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

HS Năng khiếu : Biết hát đúng giai điệu;Tập biểu diễn bài hát

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Chép lời ca vào bảng phụ

2.Học sinh : Thuộc bài hát

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

35’ Hoạt động 1 : Ôn bài “Bắc kim thang”

Mục tiêu: Hát đúng giai điệu và lời ca.

-PP trực quan: Cho học sinh nghe băng

Mục tiêu : Hát được lời mới bài

“Bắc kim thang” kết hợp vận động phụ

họa

-PP luyện tập : GV yêu cầu HS hát kết

hợp gõ tiết tấu theo lời ca

-HS đọc lời ca

-Hát từng câu, chú ý dấu luyến

ở nhịp thứ 7.9 và 11

-Học hát cả bài

-Đồng ca cả bài

-Hát kết hợp vận động vỗ taygõ đệm theo phách (Lời 1&2)

“Có con chim là chim chíchchoè Trưa nắng hè mà đi đếntrường ….”

-GV gõ tiết tấu của 2 câu hát.

-GV ghi lời ca trên bảng

Lời 1 : Có con chim là chim chích choè

Trưa nắng hè mà đi đến trường Aáy thế

mà không chịu đội mũ Tối đến mới về

nhà nằm rên Oâi ôi đau quá nhức cả đầu

Chích choè ta cảm liền suốt ba ngày

đêm

Lời2 :

-Khen ngợi HS hát đúng

Dặn dò – Tập hát lại bài

-Tập hát lại bài

Thứ tư, ngày 21 tháng 4 năm 2010

TIẾT 1: TẬP ĐỌC PPCT:93 - CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lịng tơn kính của tồn dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK)

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

- GV đọc mẫu toàn bài lần 1

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối

tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho

- Hát

- HS theo dõi và đọc thầm theo

- HS đọc bài

đến hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát

hiện lỗi phát âm của các HS

-Hỏi: Trong bài có những từ nào khó

đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ

này lên bảng lớp)

- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc

bài

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả

bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho

HS, nếu có

-Yêu cầu HS đọc chú giải và chuyển

sang đọc đoạn

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài

văn có thể chia làm mấy đoạn? Phân

chia các đoạn ntn?

- Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn Sau

mỗi lần có 1 HS đọc, GV dừng lại để

hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài và

giọng đọc thích hợp

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận

- GV đọc mẫu cả bài lần 2

- GV có thể giải thích thêm về một số

loại cây và hoa mà HS của từng địa

phương chưa biết

- Kể tên các loại cây được trồng phía

trước lăng Bác?

- Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp

- Từ: lăng Bác, lịch sử, nở lứađầu, khoẻ khoắn, vươn lên,tượng trưng,…

-Một số HS đọc bài cá nhân,sau đó cả lớp đọc đồng thanh

- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầucho đến hết, mỗi HS chỉ đọcmột câu

-Đọc chú giải để hiểu nghĩa cáctừ mới

-Bài được chia làm 3 đoạn.+ Đoạn 1: Trên quảng trường …hương thơm

+ Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đãnở lứa đầu

+ Đoạn 3: Sau lăng … toả hươngngào ngạt

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- Đọc từng đoạn kết hợp luyệnngắt giọng các câu:

Cây và hoa khắp miền đấtnước về đây tụ hội,/ đâm chồi,/phố sắc,/ toả ngát hương thơm.//-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,

2, 3, 4 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trướcnhóm của mình, các bạn trongnhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Cây vạn tuế, cây dầu nước,cây hoa ban

- Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoasứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, Nhoahài, hoa mộc, N hoagâu

- Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả

mọi miền đất nước được trồng quanh

lăng Bác?

- Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy

cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho

lăng Bác?

- Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với

Bác?

4 Củng cố – Dặn do ø

- Gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi: Cây và

hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị: Bảo vệ như thế là rất tốt

ngát hương thơm

- Cây và hoa của non sông gấmvóc đang dâng niềm tôn kínhthiêng liêng theo đoàn ngườivào lăng viếng Bác

- Cây và hoa bên lăng Báctượng trưng cho nhân dân ViệtNam luôn tỏ lòng tôn kính vớiBác

TIẾT 2: TỐN PPCT:153 - LUYỆN TẬP

- GV: Bảng phụ, bộ thực hành Toán - HS: Vở

III HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC T NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

- Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS

nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và

thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số

- Yêu cầu HS cả lớp làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

987

- 255 732

599

- 148 451

425

- 203 222

- 3 HS lên bảng làm bài Cả lớplàm bài vào vở bài tập

986

- 264 722

73

- 26 47