Giáo án 5-tuần 19-CKTKN

Nhận xét: - Giáo viên ghi tựa * Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài... Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi tựa - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và làm bài vào vở.. - Gọi học sinh nêu

Gv: Nguyễn Tuấn Anh

Tuần 19: Thứ hai ngày năm 2010

Tập đọc:

Người công dân số một(phần 1)

I Mục tiêu:

+ Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn;đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ hơi đúng, biết

đọc diễm cảm bài văn và đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả

và lời nhân vật(anh Thành,anh Lê)

2 Hiểu bài:

- Hiểu : +Các từ ngữ khó trong bài

+Nội dung: Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Tranh vẽ Bến Nhà Rồng;bảng phụ viết sẵn câu,đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

- Học sinh:Sgk,

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Sgk tiếng Việt kì II ?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 HD Luyện đọc và

-Gv giới thiệu khái quát nd ,chương trình TĐ kì II+Giới thiệu bài theo tranh minh hoạ:

- Học sinh quan sát tranh -mô tả

nd tranh vẽ

tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

b Tìm hiểu bài

-Gọi 1 học sinh khá đọc+phân đoạn?

- Gọi học sinh xác định lời đọc

- Gọi học sinh đọc nối lần 1-tìm ra từ khó ? (3em)

- Gọi học sinh đọc nối lần 2- tìm ra cách ngắt giọng đúng?

- Gọi học sinh đọc chú giải

- Giáo viên đọc mẫu:(giọng rõ ràng,mạch lạc,thay đổi linh hoạt,phân biệt lời tác giả,nhân vật;phân biệt lời anh Thành,anh Lê;nhấn giọng một số

từ ngữ biểu lộ sự ngạc nhiên,…)

-Hs hoạt động nhóm-thảo luận các câu

hỏi sgk?

H?Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?

H?Anh Lê giúp anh Thành tìm việc

đạt kết quả ntn?

H?Những câu nói nào cho thấy anh Thành luôn nghĩ tới dân tới nước ?

- Học sinh đọc(3 đoạn)

- Bài chia thành 3 giọng

* Giọng: Lời dẫn chuyện

* Giọng: Anh Thành

* Giọng: Anh Lê

- Hd hs đọc đúng từ khó

- Hd hs ngắt nghỉ hơi đúng câu dài,cụm từ khó

… anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không

- Vì tôi và anh là công dân nước Việt

c Luyện đọc diễn

cảm:

3 Củng cố dặn dò

H?Vì sao câu chuyện của anh Thành

và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau ?

…

*Hs nêu nd bài?-Gv ghi bảng

- Gọi 3học sinh đọc nối bài

-Gv treo đoạn cần đọc diễn cảm-đọc mẫu;

- Giáo viên: Mẫu hình thang-sgk,kéo,…

- Học sinh:Cắt 2 hình thang ABCD như sgk-thước kẻ,kéo

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:Vẽ 1 hình thang và nêu các yếu tố,đặc điểm của hình thang?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Xây dựng công

thức tính dt hình

thang:

a-Cắt ghép hình:

- Giáo viên ghi đầu bài

* Giáo viên vẽ hình thang lên bảng

và cho hs quan sát:

A B M

D H C

- Hình thang ABCD và điểm M là trung điểm của cạnh BC.Cắt theo đường AM rồi ghép thành hình tam giác ADK như sau:

- Ta có hình tam giác ADK như hình

vẽ có diện tích bằng diện tích hình thang ABCD

- Gọi hs đọc đầu bài-hướng dẫn về nhà?

- Khắc sâu kiến thức

- Nhận xét tiết học

b.(HSKG) = 84 m2

a = 32,5 cm2b.(HSKG) = 20 cm2

Tiết 37: Luyện từ và câu

I Mục tiêu:

* Giúp học sinh biết:

- Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghép

thường có cấu tạo giống như một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với

ý của các vế câu khác(ND ghi nhớ)

- Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu ghép(bt1-III); thêm được một

vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép(bt3)

II Đồ dùng:

- Giáo viên:Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ỏ mục 1,giấy khổ to kẻ sẵn bảng

- Học sinh:

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Đặt 1 câu ,xác định chủ ngữ,vị ngữ trong câu đó?(2 em)-nx,đánh giá?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ dạy học:

a Nhận xét:

- Giáo viên ghi tựa

* Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài

to. VN

VN

- Câu 2: Trời rải mây trắng nhạt,

CN VN// biển mơ màng dịu hơi sương

CN VN

- Câu 3: Trời âm u mây mưa, //

CN VNbiểnxám xịt nặng nề

CN VN

- Câu 4: Trời ầm ầm dông gió,//

CN VNbiểnđục ngầu, giận dữ

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương

II Đồ dùng:

- Giáo viên

- Học sinh

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Vì sao phải hợp tác với những người xung quanh

B Dạy bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi tựa

- Gọi học sinh đọc chuyện sgk và thảo luận

cho cây đa khỏi bệnh ?

Trò chơi:Nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

I Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện đúng các động tác đi đều cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia các trò chơi: Nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

II Đồ dùng:

-Giáo viên:

- Học sinh:

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Sân bãi

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD thực hiện

a Phần mở đầu: 6

-10 phút

b Phần cơ bản: 18 –

- Giáo viên ghi tựa

- Giáo viên phổ biến tiết học:

- Cho học sinh chạy chậm theo địa hình quanh nơi tập

- Đứng theo vòng tròn quay mặt vào trong, khởi động các khớp và và chơi trò chơi” Làm theo hiệu lệnh”

- Ôn bài thể dục đi đều, đổi chân khi

đi đều sai nhịp

- Học sinh nêu

- Học sinh thực hiện

- Học sinh thực hiện

22 phút

c Phần kết thúc

3 Củng cố dặn dò

- Chia lớp thành 4 nhóm và tập 1 – 2 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp với mỗi động tác đi đều, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Cho học sinh chơi trò chơi

- Thực hiện động tác thả lỏng các khớp

- Biết tính diện tích hình thang.(bt1;bt3-a)

II Đồ dùng:

- Giáo viên:

- Học sinh:

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Muốn tính diện tích hình thang ta làm như thế nào ?Viết công thức tính

dt hình thang?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi tựa

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và làm bài vào vở 3 em lên bảng

-nx,chữa bài,củng cố cách tính dt hình thang?

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và làm bài vào vở gọi 1 em lên bảng

Ti ếng Anh : (gv chuyên ban)

-Tiết 37: Tập làm văn

Luyện tập tả người(Dựng đoạn mở bài)

I Mục tiêu:

-Nhận biết được hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người

-Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề bài ở BT2

II Đồ dùng:

-Giáo viên

-Học sinh

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD Luyện tập

Bài 1:

- Giáo viên ghi tựa

* Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh chọn để viết

* Sau bài học học sinh :

- Tường thuật sơ lược chiến thắng Điện Biên Phủ

+ Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tấn công, đợt ba tấn công vào tiêu diệt cứ điểm đồi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch

+ Ngày 7/5/1954 bộ chỉ huy tập đoàn cứ điểm ra hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợihoàn toàn

- Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp phầnkết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

- Biết tinh thần chiến đấu anh ũng của quân đội ta trong chiến dịch

A Kiểm tra: Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu – đông 1947?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi tựa

* Gọi học sinh đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi

- Vì sao Pháp đã xây dựng ĐBP thành pháo đài vững chắc ?

* Gọi học sinh đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi

- Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Điện Biên Phủ ?

- Ta mở chiến dịch gồm mấy đợt và nêu thời gian từng đợt

- Khắc sâu kiến thức

- Nhận xét tiết học

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc

* Với âm mưu thu hút và tiêu diệt

bộ đội chủ lực của ta

- Muốn kết thúc kháng chiến quân

và dân ta bắt buộc phải tiêu diệt quân địch

* Diễn ra trong ba đợt:

- Đợt 1: Mở ngày 13/03/1954

- Đợt 2: Mở ngày 30/03/1954

- Đợt 3: Mở ngày 01/05/1954

- Kể chuyện tự nhiên chân thật.

2 Rèn kĩ năng nghe - Hiểu:

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng:

Giáo viên:

Học sinh: Chuyện kể

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Gọi học sinh kể lại câu chuyện Pa – xtơ và em bé.

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Kể theo tranh và kể theo từng đoạn.

* Tranh 1: Được tin Trung ương rút bớt một số người đi học …

* Tranh 2: Giữa lúc đó …

* Tranh 3: Khi nói đến nhiệm vụ …

* Tranh 4: Câu chuyện về chiếc đồng

Người công dân số một(phần 2)

I Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn:

- Đọc đúng các từ ngữ, lưu loát, ngắt giọng đúng, biết đọc diễm cảm bài văn và đúng ngữđiệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả và lời nhân vật

2 Hiểu bài:

- Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung bài:

- Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Tranh vẽ Bến Nhà Rồng

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Gọi học sinh đọc bài “Thầy cúng đi bệnh viện” và nêu nội dung bài?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

- Bài chia thành 3 giọng

* Giọng: Lời dẫn chuyện

* Giọng: Anh Thành

- Giáo viên đọc mẫu

H?Anh và Anh Lê là hai nhà yêu nước nhưng giữa họ có gì khác nhau ?

H?Quyết tâm của Anh Thành ra đi tìm đường cứu nước thể hiện ở cử chỉ lời nói nào ?

* Giọng: Anh Lê

- Anh Thành nói: Không cam chịu và ngược lại rất tin tưởng ở con đường mình đã chọn

- Để giành lại non sông chỉ có hùng tâm tráng khí không thì chưa đủ, phải có trí, có lực Tôi muốn sang nước họ học cái trí khôn của họ để về cứu dân mình

- Xoè hai bàn tay ra Tiền đây chứ đâu ?

c Luyện đọc lại

3 Củng cố dặn dò

H?Cử chỉ nào nói lên quyết tâm của Anh Thành ?

- Gọi học sinh đọc đoạn

- Gọi học sinh thi đọc

- Gọi học sinh đọc lại bài rút ra nội dung

- Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang

- Giải toán có liên quan đến diện tích và tỉ số %.(bt1;bt2)

A Kiểm tra: Muốn tính diện tích hình tam giác, hình thang ta làm như thế nào ?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.HD làm bài tập:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3(HSKG):

- Giáo viên ghi tựa

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và làm bài vào bảng con gọi 3 em lên bảng

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và làm bài vào vở gọi 2 em lên bảng

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và làm bài vào vở gọi 1 em lên bảng

- Học sinh nêu

* Học sinh làm bài

a 6 m2

b 2 m2c

- 0,78 dm2

- 168 dm2

Bài giải

a S mảnh vườn hình thang là:(50 + 70) x 40 : 2 = 2 400 (m2)Diện tích trồng đu đủ là:

2 400 : 100 x 30 = 720 (m2)

Số cây đu đủ là:

720 : 1,5 = 480 (cây)

Tiết 19: Chính tả (Nghe - viết):

Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực

I Mục tiêu:

1 Nghe- viết đúng, trình bày đúng bài chính tả “Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực”

2 Làm được bài tập 2, 3a

II Đồ dùng:

- Giáo viên:Bt 2viết sẵn vào bảng phụ

- Học sinh:BT 3-a viết sẵn vào bảng nhóm(hoặc giấy khổ to,bút dạ)

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:vở,bút,…

B Dạy bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi đầu bài:

- Gọi 2 học sinh đọc bài viết lớp đọc thầm

* Nêu nội dung bài viết?

- Gọi học sinh nêu từ khó, tiếng khó

- Hướng dẫn học sinh phân tích từ khó, xóa bảng

- Cho học sinh viết bảng con từ khó

- Giáo viên cho học sinh nhớ viết bài (15 phút)

- Cho học sinh đổi vở soát lỗi

- Giáo viên thu 10 bài chấm điểm

- Nêu nhận xét chung bài viết

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

và làm bài vào vở bài tập TV

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

và làm bài vào vở bài tập TV

Bài 3a:

4 Củng cố dặn dò

- Khắc sâu kiến thức

- Nhận xét tiết học

- Giấc, dim, gom, rơi, giây, ngọt

- Ve nghĩ mãi không ra , lại hỏi :

- Bác nông dân ôn tồn giảng giải

- … nhà tôi còn bố mẹ già … Còn làm để nuôi con là dành dụm cho

tương lai

Tiết 37: Khoa học

Dung dịch

I Mục tiêu:

Sau bài học học sinh có thể

- Nêu được một số ví dụ về dung dịch

- Thực hành tách các chất ra khỏi một sốđung dịch bằng cách chưng cất

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi tựa - Học sinh nêu

- Khắc sâu kiến thức

- nhận xét tiết học

* Học sinh nêu

- Muốn tạo ra được dung dịch ta phải

có ít nhất hai chất trở lên Trong đó một chất ở thể lỏng và chất kia phải hoà tan trong chất lỏng

* Có thể tách dung dịch bằng cách chưng cất

Thứ năm ngày tháng năm 2010

- Giáo viên: bảng phụ,thước kẻ,com pa,các mảnh bìa hình tròn

- Học sinh:thước kẻ,com pa,bộ đồ dùng toán 5

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Muốn tính diện tích hình thang ta làm như thế nào ?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

* Giáo viên vẽ hình tròn lên bảng và cho hs quan sát

( Hình tròn )

* Giáo viên vẽ đường tròn lên bảng

và cho hs quan sát

* Bán kính :

- Học sinh nêu

* Học sinh nêu đặc điểm của hình tròn có:

- Hình tròn gồm một đường vẽ khép kín bao quanh

-Đường bao quanh hình tròn là đường tròn

- Nối tâm O với một điểm bất kì

trên đường tròn như A, B hoặc C

và ta có OA, OB, OC như vậy OA,

OB, OC gọi là bán kính và OA = OB= OC

- Đoạn thẳng MN đi qua tâm O là đường kính và có độ dài gấp hai lần bán kính

- Học sinh vẽ

- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối.

- Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, viết được đoạn văn theo yêu cầu

II Đồ dùng:

- Giáo viên:

- Học sinh:

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Thế nào là câu ghép ?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ dạy học:

a Nhận xét:

- Giáo viên ghi tựa

* Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài

Giáo viên nhận xét

H ?Xác định các câu ghép và cho biết các vế nối với nhau bằng cách

- Học sinh nêu

* Câu 2: Quan ta lạy súng thần công

… , trong khi ấy …

- Câu 1: nối bằng từ Thì, câu 2 nối bằng dấu phẩy

b Câu này có hai vế:

- Cảnh tượng xung quanh tôi…:/ hôm nay tôi đi học

1 Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới: Châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châuPhi, châu Đại Dương, châu Nam Cực; Các đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương.

2 Nêu được vị trí giới hạn của châu Á

- Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới Xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương

- Có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới

3 Nêu được một số đặc điểm về địa hình , khí hậu châu Á

- diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ bậc nhất thế giới

- Châu Á có nhiều đới khí hậu: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

- Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Á

trên bản đồ(lược đồ).

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Bản đồ thế giới

- Học sinh:

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Kể tên các mặt hàng xuất khẩu ở nước ta

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Tổ chức các hoạt

động học tập:

*HĐ1: Các châu lục

và đại dương:

- Giáo viên ghi đầu bài:

- Gọi học sinh đọc thông tin sgk và trả lời nội dung?

H ? Nhìn trên bản đồ cho biết tên các

châu lục và đại dương trên thế giới ?

- Học sinh nêu

* Tên các châu lục:

- Châu Á, châu Mĩ, châu Âu, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực

* Tên các đại dương:

- Thái Binhd Dương

- Đại Tây Dương

- Ấn Độ Dương

- Bắc Băng Dương

* Phía Bắc giáp Bắc Băng Dương

H ? Nêu vị trí của châu Á ?

- Gọi học sinh đọc thông tin sgk và trả lời nội dung?

H ? Nêu diện tích của châu Á ?

- Tổng kết nd?

- Nhận xét tiết học+dặn dò về nhà:

* Phía Đông giáp Thái Bình Dương

* Phía Nam giáp Ấn Độ Dương

* Phía Tây Nam giáp Châu Phi

* Phía Tây và Bắc giáp châu Âu

* Châu Á nằm ở bán cầu Bắc

- Châu Á có diện tích lớn nhất thế giới

Tiết 38: Thể dục

Đi đều, đổi chân khi đi đều sai nhịp

Trò chơi: Nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện đúng các động tác đi đều cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia các trò chơi: Nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

II Đồ dùng:

- Giáo viên:

- Học sinh:

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Sân bãi

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi tựa

- Giáo viên phổ biến tiết học:

- Cho học sinh chạy chậm theo địa hình quanh nơi tập

- Đứng theo vòng tròn quay mặt vào trong, khởi động các khớp và và chơi trò chơi” Làm theo hiệu lệnh”

- Ôn bài thể dục đi đều, đổi chân khi

đi đều sai nhịp

- Chia lớp thành 4 nhóm và tập 1 – 2 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp với mỗi động tác đi đều, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Cho học sinh chơi trò chơi