giao an tron bo lop 1

-Phát âm: Hoạt động 2:Luyện viếtMT:HS viết được chữ e theo đúng quy trình trên bảng con -Cách tiến hành: -Hướng dẫn viết bảng con :+Viết mẫu trên bảng lớpHướng dẫn qui trình đặt bút +Hướ

Trang 1

Thø t ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2009

I.Mục tiêu:

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Trẻ em và loài vật ai cũng

có lớp học của mình

- * Nhận biết được chữ và âm e

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch

- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1 1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Giới thiệu bài :Qua tìm hiểu tranh Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và âm e +Mục tiêu: Nhận biết được chữ e và

âm e+Cách tiến hành :-Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt

Hỏi:Chữ e giống hình cái gì?

-Phát âm:

Hoạt động 2:Luyện viếtMT:HS viết được chữ e theo đúng quy trình trên bảng con

-Cách tiến hành:

-Hướng dẫn viết bảng con :+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt bút)

+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

Củng cố, dặn dò

Thảo luận và trả lời: be, me,xe

Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo

(Cá nhân- đồng thanh)Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bànViết bảng con

Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)

Tô vở tập viết

Tiết 2:

Trang 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu:HS phát âm được âm e

+Cách tiến hành :luyện đọc lại bài tiết

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên

theo nội dung Trẻ em và loài vật ai

+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng

rất vui.Ai cũng phải đi học và học

========================

Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2009

TiÕng ViÖt

Trang 3

Bài 2 : b

I.Mục tiêu:

- Nhận biết được chữ và âm b Đọc được : be

- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tậpkhác nhau của

trẻ em và của các con vật

- * Nhận biết được chữ và âm b Đọc được : be

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây

-Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau

Tiết 1

1.Khởi động : æn định tổ chức

2.Kiểm tra bài :

- Đọc và viết :e (Trong tiếng

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm:

+Mục tiêu: Nhận biết được chữ b và

-Ghép âm và phát âm: be,b

Hoạt động 2: Luyện viết

Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng

Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b

Khác: chữ b có thêm nét thắtGhép bìa cài

Đọc (C nhân- đ thanh)Viết : b, be

Đọc :b, be (C nhân- đ thanh)

Viết vở Tập viết

Thảo luận và trả lời

Trang 4

-MT:HS phát âm đúng âm b ,be

-Cách tiến hành: Đọc bài tiết 1

GV sữa lỗi phát âm cho học sinh

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS tô đúng âm b và tiếng be

========================

Trang 5

TuÇn 2 Thø t ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2009

T iÕng ViÖt

Bài 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ

I.Mục tiêu:

- Nhận biết được các âm , chữ e,b và dấu thanh : dấu sắc / dấu hỏi / dấu nặng /

dấu huyền / dấu ngã /

- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ

- Tô được e,b,bé và các dấu thanh

việc, người qua sự

- GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé,

bẻ, bẽ, bẹ

-Các vật tương tự hình dấu thanh Tranh luyện nói

- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau

Tiết 1

1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ :

- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)

- Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- 3 em lên chỉ)

- Nhận xét KTBC

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : GV giới

thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu

Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ

Trang 6

- Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm

Hoạt động 2: Luyện viết

MT:HS viết đúng các tiếng có âm và dấu

thanh vừa ôn

+Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui

MT:HS phân biệt được các tiếng có âm

và dấu thanh vừa ôn

Cách tiến hành: đọc lại bài tiết 1

GV sữa phát âm cho HS

-MT:HS tô đúng các tiếng có âm và dấu

thanh vừa được ôn

-Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô

theo từng dòng

Hoạt động 3:Luyên nói” Các dấu thanh

và phân biệt các từ theo dấu thanh”

-MT:Phân biết các sự vật việc người qua

sự thể hiện khác nhau về dấu thanh

-Cách tiến hành: Nhìn tranh và phát

biểu :

-Tranh vẽ gì ? Em thích bức tranh

không ?

(Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu

nhỏ lại của thế giới có thực mà chúng ta

đang sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé

Trang 7

xinh xinh )

b.Luyện viết:

c.Luyện nói: “ Các dấu thanh và phân

biệt các từ theo dấu thanh”

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

Phát triển chủ đề luyện nói :

-Em đã trông thấy các con vật, các loại

quả, đồ vật này chưa ? Ở đâu?

-Em thích tranh nào? Vì sao ?

-Trong các bức tranh, bức nào vẽ người ?

Người này đang làm gì ?

- Đọc được ê,v,bê ,ve ; từ và dấu ứng dụng

- Viết được ê,v,bê ,ve ( viết được 1/2 số dòng qui định trong vở tập viết , tập một )

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bế , bé

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bế bé

- GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bế bé

Trang 8

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ê-v

-MT:nhận biết được chữ ghi âm ê-v tiếng

Hỏi: Chữ e giống hình cái gì?

-Phát âm và đánh vần tiếng : ê, bê

-Đọc lại sơ đồ ↓↑

b.Dạy chữ ghi âm v :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ v và âm

-Đọc lại cả hai sơ đồ trên

Hoạt động2:Luyện viết

-MT:HS viết được ê-v ,bê - ve

c.Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui

trình đặt viết)

Hoạt động 3:Luyện đọc tiếng ứng dụng

-MT:HS đọc được các ê-v , bê –ve

Viết bảng con : ê, v, bê, ve

(C nhân- đ thanh)

HS khá , giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK ; viết được đủ

số dòng qui định ở vở tập viết 1 tập một

Trang 9

Tiết 2:

-MT:Đọc đúng câu ứng dụng bé ,vẽ ,bê

-Cách tiến hành

a.Đọc lại các âm ở tiết 1

GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS

Hoạt động 2: Luyên viết

-Mục tiêu: Viết đúng ê-v ,bê-ve trong vở

+Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết

theo từng dòng và vở

Hoạt động3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên

theo nội dung Bế bé

Đọc SGK (C nhân- đ thanh)

Tô vở tập viết : ê, v, bê, ve

Quan sát và trả lời

========================

Trang 10

Thø t ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2009

TuÇn 3 TiÕng ViÖt

Bài 10: « - ơ

I Mục tiêu:

- Đọc được ô , ơ , cô , cờ ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ô , ơ , cô , cờ

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bờ hồ

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ ; câu ứng dụng : bé có vở vẽ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm ô-ơ

Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm ô-ơ

-Mục tiêu: nhận biết được âm ô và âm ơ

+Cách tiến hành :Dạy chữ ghi âm ô

Trang 11

-Phát âm và đánh vần : ơ, cơ

-Đọc lại sơ đồ ↓↑

Dạy chữ ghi âm ơ :

-Mục tiêu: nhận biết được chữ ơ, và âm ơ

Hoạt động2:Luyện viết

-MT:HS viết được ơ-c và tiếng ứng dụng

Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình

+Cách tiến hành :Đọc bài ở tiết 1

GV chỉnh sữa lỗi phát âm của HS

Luyện đọc câu ứng dụng

-Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

(Cá nhân- đồng thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cờ

Giống : đều cĩ chữ oKhác :ơ cĩ thêm dấu râu ở phía trên bên phải

(C nhân- đ thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ

Viết bảng con : ơ, ơ, cơ, cờ

Đọc cá nhân, nhĩm, bàn, lớp

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)

Thảo luận và trả lời : bé cĩ vở vẽ.Đọc thầm và phân tích tiếng vởĐọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Trang 12

-Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân :vở)

-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé có vở

vẽ

-Đọc sách giáo khoa

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng âm tiếng ứng dụng vào

vở

-Cách tiến hành:GV hướng dẩn viết từng

dòng vào vở

Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo

nội dung bờ hồ

+Cách tiến hành :

Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ?

-Cảnh trong tranh nói về mùa nào?

Tại sao em biết ?

-Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào

việc nào ?

+ Kết luận : Bờ hồ là nơi nghỉ ngơi , vui

chơi sau giờ làm việc

4: Củng cố dặn dò

Tô vở tập viết : ô, ơ, cô, cờ

Quan sát và trả lời

========================

Trang 13

Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕng ViÖt

Bài 11 :ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

- Đọc được ê , v ,l , h , o , c , ô , ơ : các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11

- Viết được : ê , v ,l , h , o , c , ô , ơ : ; các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 7 đến

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ

-Tranh minh hoạ kể chuyện hổ

Tiết 1

1.Khởi động : æn định tổ chức

- Đọc và viết : ô, ơ, cô cờ

- Đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :Tuần qua chúng ta đã học

Trang 14

Hỏi :Nhận xét tranh minh hoạ

Tìm tiếng có âm vừa học

+Mục tiêu: HS viết đúng các chữ còn lại

-GV kể một cách truyền cảm có tranh minh

hoạ như sách giáo khoa

-Hình thức kể theo tranh : GV chỉ tranh, đại

Đọc các tiếng do các chữ ở cột dọckết hợp các chữ ở dòng ngang ở B1

Đọc các từ đơn ( một tiếng ) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với dấuthanh ở dòng ngang ở bảng ôn 2Đọc : nhóm, cá nhân, cả lớpViết bảng con

Viết vở tập viết : lò cò

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)Thảo luận và trả lời

Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ

cờ (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Viết từ còn lại trong vở tập viết

Lắng nghe & thảo luận

Cử đại diện thi tài

Trang 15

diện nhóm chỉ vào tranh & kể đúng tình tiết

mà tranh thể hiện (Theo 4 tranh )

+Tranh 1: Hổ…xin Mèo truyền cho võ nghệ

Mèo nhận lời

+Tranh 2 :Hằng ngày, Hổ đến lớp, học tập

chuyên cần

+Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, khi thấy

Mèo đi qua, nó liền nhảy ra vồ Mèo rồi đuổi

theo định ăn thịt

+Tranh 4 : Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót

lên 1 cây cao Hổ đứng dưới đất gầm gào,

Trang 16

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : ổ , tổ

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ổ, tổ

* Đọc được : t,th,tổ,thỏ ; từ và các câu ứng dụng

-GV: Tranh minh hoạ có tiếng : tổ, thỏ; câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : ổ, tổ

-HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

Tiết 1 1.Khởi động :Ổn định tổ chức

-Đọc và viết : d, đ, dê, đò

-Đọc câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm

t-th

Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm t-th

+Mục tiêu: nhận biết được chữ t và

Thảo luận và trả lời:

Giống : nét móc ngược dài và một nét ngang

Khác : đ có nét cong hở, t có nét

Trang 17

-Đọc lại 2 sơ đồ trên

Giống : đều có chữ tKhác :th có thêm h

(C nhân- đ thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thỏ

Viết bảng con : t, th, tổ, thỏĐọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)Thảo luận và trả lời : bố thả cá

Trang 18

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch

-MT:HS viết được âm tiếng vừa học

vào vở

-Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS

viết theo từng dòng vào vở

Hoạt động 3: Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : ổ, tổ

Hỏi: -Con gì có ổ? Con gì có tổ?

-Các con vật có ổ, tổ, còn con

người có gì để ở ?

-Em nên phá ổ , tổ của các con

vật không? Tại sao?

Đọc thầm và phân tích tiếng : thảĐọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh)

Trang 19

TiÕng ViÖt

Bài 16 : ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

- Đọc được : i,a,n,m,d,đ,t,th ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16

- Viết được : i,a,n,m,d,đ,t,th ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : cò đi lò dò

đi lò dò

-GV: -Bảng ôn

-Tranh minh câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

-Tranh minh hoạ cho truyện kể: Cò đi lò dò

Ti ế t 1

1.Khởi động : Ổn định tổ chức

-Đọc và viết : t, th, tổ, tho, ti vi, thợ mỏ

-Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :

Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học được

Trang 20

Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui

Viết bảng con : tổ còViết vở : tổ cò

Thảo luận và trả lời: cảnh cò bố, cò

mẹ đang lao động mệt mài có trongtranh

Đọc trơn (C nhân- đ thanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Viết từ còn lại trong vở tập viết

Đọc lại tên câu chuyện

Trang 21

Đọc SGK:

-MT:HS viết đúng các từ còn lại vào vở

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo

Tranh1: Anh nông dân liền đem cò về

nhà chạy chữa nuôi nấng

Tranh 2: Cò con trông nhà Nó đi lò dò

khắp nhà bắt ruồi, quét dọn nhà cửa

Tranh 3: Cò con bỗng thấy từng đàn cò

đang bay liệng vui vẻ Nó nhớ lại những

ngày tháng còn đang vui sống cùng bố

mẹ và anh chị em

Tranh 4: Mỗi khi có dịp là cò lại cùng

anh cả đàn kéo về thăm anh nông dân và

cánh đồng của anh

- Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân

thành giữa con cò và anh nông dân

4.Củng cố , dặn dò

Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

HS khá , giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

Một hoc sinh kể lại toàn chuyện

Trang 22

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : rỗ cá

- Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Rổ, rá

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : sẻ, rễ; Câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Rổ, rá

Tiết 1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức

-Đọc và viết : x, ch xe, chó; thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

-Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xă

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp :

Hôm nay học âm s, r

Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm s-r

+Mục tiêu: nhận biết được âm s và âm r

+Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm s:

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn sẻ.Giống : nét xiên phải, nét thắt

Khác : kết thúc r là nét móc ngược, còn s

Trang 23

+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở

Hoạt động 3 :Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Rổ, rá

là nét cong hở trái

(C nhân- đ thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng rễ

Viết bảng con : s,r, sẻ, rễ

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Thảo luận và trả lời : bé tô chữ, sốĐọc thầm và phân tích : rõ, sốĐọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tô vở tập viết : s, r, sẻ, rễ

Trang 24

Hỏi: -Rổ dùng làm gì,rá dùng làm gì?

-Rổ, rá khác nhau như thế nào?

-Ngoài rổ, rá còn có loại nào khác

đan bằng mây tre Nếu không có mây

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : ù ù , vo vo , vù vù , ro ro , tu tu

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ù ù, vù vù, ro ro, tu tu

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : ù ù, vù vù, ro ro, tu tu

Tiết 1

-Đọc và viết : r, s, su su, chữ số, rổ rá, cá rô

-Đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số

3.Bài mới :

Trang 25

Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm

nay học âm k, kh

Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm k,kh

+Mục tiêu: nhận biết được âm k và âm kh

+Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm k:

-MT:HS viết đung quy trình k-kh,kẻ-khế

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

-Đọc lại sơ đồ 1,sơ đồ 2

-Đọc lại toàn bài trên bảng

Củng cố dặn dò

Giống : nét khuyết trênKhác : k có thêm nét thắt(Cá nhân- đồng thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn kẻ

Giống : chữ kKhác : kh có thêm h(C nhân- đ thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng khế

Viết bảng con : k, kh, kẻ, khế

Trang 26

+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : kha,

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : ù ù, vo vo,

ro ro, tu tu

Hỏi:-Con vật, các vật có tiếng kêu thế nào?

-Em còn biết tiếng kêu của các vật,

con vật nào khác không?

-Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy,

người ta phải chạy vào nhà không?

-Có tiếng kêu nào khi nghe thấy người

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tô vở tập viết : k, kh, kẻ, khế

Tiếng sấmTiếng sáo diều

========================

Trang 27

- Đọc được : q , qu , gi , chợ quê , cụ già ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : q , qu , gi , chợ quê , cụ già

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : quà quê

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Quà quê

* Đọc được : q , qu , gi , chợ quê , cụ già ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : q , qu , gi , chợ quê , cụ già

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : chợ quê, cụ già; Câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói

Tiết 1

-Đọc và viết : nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ

-Đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay

học âm q - qu -gi

Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm q ,qu , gi

+Mục tiêu: nhận biết được âmõ q và âm qu và

Giống : nét cong hở -phảiKhác : q có nét sổ dài, a có nét móc ngược

(Cá nhân- đồng thanh)

Trang 28

-Phát âm :”quy/ cu”

Dạy chữ ghi âm qu:

-Nhận diện chữ:Chữ qu ghép từ hai con chữ q

và u

Hỏi : So sánh qu và q?

-Phát âm và đánh vần :

+Đánh vần: tiếng khoá : “quê”

Dạy chữ ghi âm gi:

-Nhận diện chữ: Chữ gi ghép từ hai con chữ g

và i

Hỏi : So sánh gi và g?

-Phát âm và đánh vần :

+Phát âm: “di”

+Đánh vầ tiếng khoá: “Già”

-MT:HS viết đúng quy trình

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt

quả thị, giỏ cá, qua đò, giã giò.

Giống : gKhác : gi có thêm i

Viết bảng con : q ,qu, gi, quê, già

Trang 29

+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân : qua, giỏ)

+Hướng dẫn đọc câu: Chú tư ghé qua nhà, cho

bé giỏ cá.

Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết:

-MT:HS viết đúng âm từ vừa học

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo

dòng

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Quà quê

Hỏi: -Qùa quê gồm những gì? Emthích quà gì

nhất? Ai hay cho quà em?

-Được quà em có chia cho mọi người?

-Mùa nào thường có nhiều quà từ làng quê?

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Tập viết: q ,qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bê , nghé , bế

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bê, nghé, bé

* Đọc được : ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ

-GV: Tranh minh hoạ có tiếng: cá ngừ ; Câu ứng dụng, tranh phần luyện nói

Trang 30

-Đọc và viết : quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò.

-Đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm

nay học âm ng, ngh

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ng ,ngh

+Mục tiêu: nhận biết được âm ng và âm ngh

+Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm ng:

-MT:HS viết được âm và từ ứng dụng

Giống : chữ ngKhác : ngh có thêm h(C nhân- đ thanh)Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn

Viết bảng con : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

Trang 31

+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân :

nghỉ, nga)

+Hướng dẫn đọc câu: Nghỉ hè, chị kha ra

nhà bé nga

Đọc SGK:

-MT:Viết đúng các âm từ vào vở

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo

dòng

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Bê, nghé, bé

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Ba nhân vật trong tranh có gì chung?

-Bê là con của con gì? Nó có màu gì?

-Nghé là con của con gì? Nó có màu

Đọc thầm và phân tích: nghỉ ,nga

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Tập viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

Thảo luận và trả lời(Đều có bé)

========================

Trang 32

TuÇn 7 Thø t ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2009

TiÕng ViÖt

Bài 28: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA

I.Mục tiêu:

- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa

- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : ba vì

- Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

-Đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

-Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò

3.Bài mới:

Trang 33

Giới thiệu bài :Treo lên bảng Chữ thường – chữ

hoa

Hoạt động 1 : Nhận diện chữ hoa

+Mục tiêu: nhận biết được chữ in hoa và chữ

thường

-Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ

in thường, nhưng kích thước lớn hơn và chữ in

hoa nào không giống chữ in thường?

-Ghi lại ở góc bảng

-GV nhận xét và bổ sung thêm

Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần

giống nhau (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T,

U, Ư, X, Y)

Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác

nhau nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q,

+Tìm tiếng có chữ in hoa trong câu ( gạch

chân : Bố, Kha, SaPa)

Chữ đứng đầu câu: Bố

Tên riêng : Kha, SaPa

+Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha

đi nghỉ hè ở SaPa (Giải thích về SaPa).

Hs nhận diện và đọc âm của chữ

(C nhân- đ thanh)

Trang 34

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : BaVì

-Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì

-GV có thể gợi ý cho học sinh nói về sự tích

Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; về nơi nghỉ mát, về bò

sữa…

-GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói về các

vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở nước ta hoặc của

chính ngay tại địa phương mình

Hs thi đua luyện nói

========================

Trang 35

TiÕng ViÖt Bài 29 : ia

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ia , lá tía tô ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : ia , lá tía tô

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Chia quà

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chia quà

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô; Câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chia quà

III Hoạt động dạy học: Tiết 1

1.Khởi động : Hát tập thể

- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa ( 2 – 4 em)

-Đọc tiếng khoá và từ khoá: tía, lá tía tô

-Đọc lại sơ đồ:ia -tía -lá tía tô

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích vàghép bìa cài: iaGiống: i ( hoặc a)

Khác : i ( hoặc a)Đánh vần( c nhân – đ thanh)Đọc trơn( c nhân - đ thanh)Phân tích tiếng tía

Ghép bìa cài: tíaĐánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -

Trang 36

⊕ Giải lao

-MT:Viết đúng quy trình vần từ trên bảng con

+Viết mẫu trên giấy ô li( Hướng dẫn qui trình đặt

Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

Đọc SGK:

⊕ Giải lao

-MT:HS viết đúng vần và từ ứng dụng

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:

“Chia quà”

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

-Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh?

-Bà chia những gì?

-Bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn? Chúng có

tranh nhau không?

đồng thanh)

Theo dõi qui trìnhViết bảng con: ia, lá tía tô

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn từ ứng dụng:( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

(cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS mở sách và theo dõiĐọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

Người biết nhường nhịn

Trang 37

-Ở nhà em, ai hay chia quà cho em?

+ Kết luận : Khi được chia quà, em tự chịu lấy phần

ít hơn Vậy em là người như thế nào?

Trang 38

Bài 32 : oi - aiI.Mục tiêu:

- Đọc được : oi , ai , nhà ngói , bé gái ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : oi , ai , nhà ngói , bé gái

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Sẻ , ri , bói cá , le le

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Sẻ, ri ri, bói cá, le le

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nhà gói, bé gái; Câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩa gì thế?…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Sẻ, ri ri, bói cá, le le

Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Đọc và viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)

-Đọc đoạn thơ ứng dụng: Gió lùa kẽ lá…( 2 em)

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các

em vần mới : vần oi, ai– Ghi bảng

Hoạt động 1 :Dạy vần oi-ai

+Mục tiêu: nhận biết được :oi, ai và nhà gói, bé

Trang 39

+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt

cái còi bài vở

-Đọc lại bài ở trên bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích vần oi.Ghép bìa cài: oiGiống: o ( hoặc i)

Khác : i ( hoặc o)Đánh vần( c nhân - đ thanh)Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: ngóiĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trìnhViết b con: oi, ai,nhà ngói, bé gái

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)

Nhận xét tranhĐọc (cá nhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc (10 em)

Viết vở tập viết

Trang 40

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

-MT:HS viết được vần từ vào vở

-Cách tiến hành:GV đọc HA viết vào vở theo

dòng

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội

dung :

“Sẻ, ri ri, bói cá, le le”.

Hỏi:-Trong tranh vẽ con vật gì?

-Em biết con chim nào?

-Con le le, bói cá sống ở đâu và thích ăn gì?

-Chim sẻ, chim ri thích ăn gì? Chúng sống ở

I.Mục tiêu:

Tiêu đề	Giao An Trọn Bộ Lớp 1
Người hướng dẫn	Đặng Thị Hà, Giáo viên
Trường học	Trường Tiểu Học A Xuôn Tôn
Chuyên ngành	Tiếng Việt lớp 1
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Xuôn Tôn

Định dạng
Số trang	138
Dung lượng	1,1 MB