Giao an 5 T33

Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hìnhI/ Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học.. IV/Các hoạt động dạy học chủ yế

Trang 1

TUẦN 33:

Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009

Tập đọc:

Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

I/ Mục tiêu:-Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật.

-Hiểu ND: 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

III.Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ trong SGK

IV/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ(5ph): HS đọc thuộc lòng

bài Những cánh buồm và trả lời các câu hỏi

về bài

3- Dạy bài mới:

*Giới thiệu bài(1ph): GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc lướt 3 điều 15,16,17:

+ Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền

của trẻ em Việt Nam?

+ Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên?

- Cho HS đọc điều 21:

+Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em?

+Nêu những bổn phận của trẻ em được quy

định trong điều luật?

+Các em đã thực hiện được những bổn phận

gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng

thực hiện?

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1, 2, 3

trong điều 21 trong nhóm 2

- Thi đọc diễn cảm

- Cả lớp và GV nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.- Dặn HS về nhà đọc bài

- Mỗi điều luật là một đoạn

+ Điều 15,16,17

+VD: Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em

+) Quyền của trẻ em.

+Điều 21

+HS nêu 5 bổn phận của trẻ em được quy định trong điều 21

+HS đối chiếu với điều 21 xem đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện

+) Bổn phận của trẻ em.

- HS nêu

- HS đọc

- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc

Toán:

Trang 2

Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học

- Biết vận dụng công thức để tính toán thành thạo

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế

II/ Phương pháp:

- Làm mẫu; Thực hành- luyện tập

- Mô hình hình hộp chữ nhật và hình lập phương

IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: (3phút)

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích

và chu vi các hình đã học

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục tiêu

của tiết học

2.2-Kiến thức:

a) Ôn tập về tính diện tích , thể tích các hình:

- GV cho HS lần lượt nêu các quy tắc và công

thức tính DT, thể tích hình hộp CN, hình lập

phương

- GV ghi bảng

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (168):

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Mời 1 HS nêu cách làm

- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp

chấm chéo

*Bài tập 2 (168):

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài vào nháp

- Gọi HS chữa bài

*Bài tập 3 (168):

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào vở

- Mời 1 HS lên bảng chữa bài

HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và chu

vi các hình đã học

- HS nêu

- HS ghi vào vở

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào nháp

- 1 HS trình bày

- Cả lớp nhận xét

Bài giải:

Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84(m2)

Diện tích trần nhà là:

6 x 4,5 = 27 (m2) Diện tích cần quét vôi là:

84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2) Đáp số: 102,5 m2

- 1 HS nêu yêu cầu Lớp làm vào nháp ; 1 HS trình bày

Bài giải:

a)Thể tích cái hộp hình lập phương là: 10 x 10 x

10 = 1000 (cm3) b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần HLP Diện tích giấy màu cần dùng là:

10 x 10 x 6 = 600 (cm2)

Đáp số: a) 1000 cm3

b) 600 cm2

*Bài giải:

Thể tích bể là:

2 x 1,5 x 1 = 3 (m3) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: 3 : 0,5 =

Trang 3

3 Củng cố- dặn dò:

- GV tổng kết bài, nhận xét giờ

- Dặn HS về xem lại BT đã làm

6 (giờ) Đáp số: 6 giờ

hứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2009 Chính tả (Nghe – viết) :

Trong lời mẹ hát I/ Mục tiêu:-Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài thơ 6 tiếng.

-Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2)

- Bảng lớp viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

- Bảng nhóm viết tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em để làm bài tập 2

1.Kiểm tra bài cũ: ( 4phút)

GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ

quan, đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trước

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục đích,

yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết :

- GV đọc bài viết Cả lớp theo dõi

+Nội dung bài thơ nói điều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết

bảng con: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời

ru,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu thơ cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập:

* Bài tập 2:

- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi:

+Đoạn văn nói điều gì?

- GV mời 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức

có trong đoạn văn

- GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về

cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

- GV mở bảng lớp đã viết ghi nhớ, cả lớp đọc

thầm

- HS làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng

3-Củng cố dặn dò:

- GV tổng kết giờ học

- HS theo dõi SGK

- Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ

- HS viết bảng con

- HS nêu

- HS viết bài

- HS soát bài

*Lời giải:

Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc

Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc

Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế

Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em

Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế

Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển Đại hội đồng/ Liên hợp quốc

(về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo tên

nhưng không viết hoa vì chúng là quan hệ từ)

Trang 4

- Nhắc HS thường xuyên rèn chữ.

Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ: Trẻ em

I/ Mục tiêu:-Biết và hiểu thêm một số từ về tre em (BT1,2).

-Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiể nghĩa các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4

III/ Chuẩn bị:

- Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập; HS: SGK

2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu MĐ, YC

của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (147):

- Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm

lại nội dung bài

- HS làm việc cá nhân

- Mời một số HS trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng

*Bài tập 2 (148):

- Mời 1 HS đọc nội dung BT 2

- Cho HS làm bài thao nhóm 7, ghi kết quả

thảo luận vào bảng nhóm

- Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dương

những nhóm thảo luận tốt

*Bài tập 3 (148):

- Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết quả

thảo luận vào bảng nhóm

- Mời một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải

đúng

*Bài tập 4 (148):

- Cho HS làm bài vào vở

- Mời 4 HS nối tiếp trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải

đúng

- GV tổng kết bài

- Nhắc HS về xem lại BT

HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ

-Lời giải:

Chọn ý c) Người dưới 16 tuổi

*Lời giải:

- trẻ, trẻ con, con trẻ,…- không có sắc thái nghĩa coi thường, hay coi trọng

- trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,…- có sắc thái coi trọng

- con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con,…

- có sắc thái coi thường

* Lời giải:

- Trẻ em như tờ giấy trắng

- Trẻ em như nụ hoa mới nở

- Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non

…

*Lời giải:

a) Tre già măng mọc

b) Tre non dễ uốn

c) Trẻ người non dạ

d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói

Trang 5

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học

- Luyện tập- thực hành

III/Chuẩn bị:

- Thước mét; HS: SGK

:

Cho HS nêu quy tắc và công thức

tính diện tích và thể tích các hình đã

học

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu

mục tiêu của tiết học

2.2-Luyện tập

Bài tập 1 (169):

- Cho HS làm bài bằng bút chì vào

SGK

- GV mời HS nối tiếp nêu kết quả,

GV ghi bảng

*Bài tập 2 (169):

- Cho HS làm bài vào nháp

*Bài tập 3 (169):

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

1 HS nêu yêu cầu.HS làm vào nháp

- 1 HS trình bày Cả lớp nhận xét

*Bài giải:

a)

Độ dài cạnh 12cm 3,5 cm

Thể tích 1728 cm3 42,875 cm3

b)

Thể tích 240 cm3 0,36 m3

Bài giải:

Diện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chiều cao của bể là:

1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m

*Bài giải:

Diện tích toàn phần khối nhựa HLP là: (10 x 10) x 6 = 600 (cm2) Cạnh của khối gỗ HLP là:

10 : 2 = 5 (cm) Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: (5 x 5) x 6 = 150 (cm2)

Trang 6

“Cạnh HLP gấp lên 2 lần thì diện

tích toàn phần gấp lên 4 lần” GV

hướng dẫn HS giải thích

- GV tổng kết bài

- Nhắc HS về xem lại BT

Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần là:

600 : 150 = 4 (lần)

Đáp số: 4 lần

Đạo đức:

Tham quan nghĩa trang liệt sĩ I- Mục tiêu

- Tổ chức cho các em đi thăm, tìm hiểu về nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương

- Giáo dục cho HS tình cảm kính trọng, biết ơn những người con của quê hương đã hi sinh vì độc lập tự do của Tổ quốc

II- Phương pháp:

- Quan sát…

III- Chuẩn bị

- Nhang để thắp hương

IV - Các hoạt động dạy học :

1 Hoạt động 1: GV nêu lí do, mục đích của buổi đi thăm nghĩa trang liệt sĩ:

- Giáo dục cho các em truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”, biết ơn các anh hùng liệt sĩ nói chung và các anh hùng của quê hương …nói riêng

- Thắp hương tưởng niệm công lao của họ

- Xớt cỏ, phát quang bụi cây cỏ quanh mộ các liệt sĩ

2 Hoạt động 2: Tổ chức cho HS sang thăm nghĩa trang:

- YC lớp đi theo hàng, không gây lộn xộn , mất trật tự trên đường đi để đảm bảo an toàn giao thông

- Sang đến nơi không gây ồn ào, mất trật tự

- YC nghiêm túc, thể hiện sự trang nghiêm, thành kính khi đứng trước các mộ liệt sĩ

Trang 7

- Phân công mỗi em tự tay thắp những nén hương lên mộ của các liệt sĩ.Đồng thời phát nhẹ nhàng những cây cỏ mọc xung quanh cho quang đãng, sạch đẹp

- GV cùng làm với các em, nhắc nhở các em làm việc khẩn trương, tích cực

IV.Kết thúc:

- Tập trung lớp , tổ chức cho các em ra về

- Nhận xét chung giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp

- Nhắc HS luôn có ý thức học tốt để đền đáp công lao của các anh hùng thương binh , li

Thứ tư ngày 6 tháng 5 năm 2009

Tập đọc:

Sang năm con lên bảy

Vũ Đình Minh

I/ Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

-Hiể được điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thực sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài )

- Tranh minh hoạ trong SGK

1 Tổ chức : (5ph) Lớp hát + Sĩ số :

2- Kiểm tra bài cũ:( 5ph)

2.1- Giới thiệu bài : (1ph) GV nêu mục

đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

+Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi

thơ rất vui và đẹp?

- Cho HS đọc khổ thơ 2, 3:

+Thế giới tuổi thơ thay đổi TN khi ta lớn

lên?

+Từ giã tuổi thơ con người tìm thấy HP ở

đâu?

+Bài thơ nói với các em điều gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- Cho 1-2 HS đọc lại

HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ

em và trả lời các câu hỏi về ND bài.

Mỗi khổ thơ là một đoạn

+Giờ con đang lon ton/ Khắp sân trường chạy nhảy/ Chỉ mình con nghe thấy/…

+)Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp.

+Con người tìm thấy hạnh phúc trong đời thật +Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp vì đó là… +Thế giới tuổi thơ thay đổi khi ta lớn lên

- HS nêu

- HS đọc

Trang 8

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

thơ

- Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2

trong nhóm 2

- Thi đọc diễn cảm

- Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi

đọc

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS ôn tập các bài đã học CB cho

kiểm tra cuối năm

-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc diễn cảm

- HS thi đọc thuộc lòng

Toán:

Luyện tập chung I/ Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức về diện tích, thể tích một số hình đã học

- Rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế

- Trực quan; Thực hành- luyện tập…

- Thước mét

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: (2phút) GV nêu

mục tiêu của tiết học

2.2-Luyện tập:

Bài tập 1 (169):

- Cho HS làm bài bằng bút chì vào

SGK

- GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV

ghi bảng

*Bài tập 2 (169):

- Cho HS làm bài vào nháp, chữa

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học

- 1 HS nêu yêu cầu HS làm vào nháp ; 1 HS trình bày

Bài giải:

Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: 160 : 2 = 80 (m)

Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m2)

Số ki-lô-gam rau thu hoạch được là:

15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg

Bài giải:

Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là:

Trang 9

*Bài tập 3 (170):

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS xem lại các BT đã làm

(60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật đó là:

6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm

- HS làm vào vở ; 1 HS trình bày

Bài giải:

Độ dài thật cạnh AB là:

5 x 1000 = 5000 (cm) hay 50m

Độ dài thật cạnh BC là:

2,5 x 1000 = 2500 (cm) hay 25m

Độ dài thật cạnh CD là:

3 x 1000 = 3000 (cm) hay 30m

Độ dài thật cạnh DE là:

4 x 1000 = 4000 (cm) hay 40m

Chu vi mảnh đất là:

50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE là: 50 x 25 =

1250 (m2) Diện tích mảnh đất hình tam giác vuông CDE là:

30 x 40 : 2 = 600 (m2) Diện tích mảnh đất hình ABCDE là:

1250 + 600 = 1850 (m2) Đáp số: a) 170 m ; b) 1850 m2

Kể chuyện:

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I/ Mục tiêu:

- Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về gia đình nhà trường, XH chăm sóc

giáo, dục trẻ em hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, XH

-Hiểu được ND và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuỵện

- Một số truyện, sách, báo liên quan Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

Trang 10

1-Kiểm tra bài cũ: (6ph)

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: ( 1ph) GV nêu mục đích,

2.2-Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề

bài: ( 23ph)

a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề:

- Mời một HS đọc yêu cầu của đề

- GV gạch chân những chữ quan trọng trong

đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp)

- GV giúp HS xác định 2 hướng kể chuyện:

+KC về gia đình, nhà trường, XH chăm sóc

GD trẻ em

+KC về trẻ em thực hiện bổn phận với gia

đình, nhà trường, XH

- Mời 4 HS đọc gợi ý 1, 2,3, 4 trong SGK

- GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã

nghe hoặc đã đọc ngoài chương trình…

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

- Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện sẽ kể

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội

dung, ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý

sơ lược của câu chuyện

- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về

nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

- Cho HS thi kể chuyện trước lớp:

+Đại diện các nhóm lên thi kể

+Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về

nội dung, ý nghĩa truyện

- Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình

chọn:

+Bạn có câu chuyện hay nhất

+Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất

+Bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

3-Củng cố-dặn dò: (5ph)

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà tiếp tục tìm truyện thuộc

chủ đề

HS kể lại chuyện Nhà vô địch, trả lời câu hỏi

về ý nghĩa câu chuyện

- HS đọc đề

Kể chuyện em đã được nghe hoặc được đọc

về Gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội

-HS đọc

- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp

- Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

Thứ năm ngày 7 tháng 5 năm 2009

Tập làm văn :

Ôn tập về tả người I/ Mục tiêu:-Lập được dàn ý về bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK.

-Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập

III.Chuẩn bị: VBT

1-Giới thiệu bài: (2phút) GV nêu mục đích,

2-Hướng dẫn HS luyện tập:

*Bài tập 1:

Chọn đề bài:

- Mời một HS đọc yêu cầu trong SGK

- GV mở bảng lớp đã viết 3 đề bài, cùng HS

- HS đọc

- Phân tích đề

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	261 KB