TUAN 32 LỌP 5 (CKT)

Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Kiểm t

Trang 1

TUÇn32

Thø hai ngày 19.tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC: ÚT VỊNH

I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Khâm phục tinh thần dũng cảm của Út Vịnh

II.CHUẨN BỊ :

- Tranh minh họa nội dung bài đọc

Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’

- HS đọc đoạn nối tiếpLuyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai +HS đọc các từ ngữ khó: thanh ray,

thuyết phục+ Đọc chú giải

Đoạn 1: + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh

mấy năm nay thường có sự cố gì?

*Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường ray tàu chạy, lúc thì ai đó tháo

cả ốc gắn các thanh ray Chiều về, nhiều khi lũ trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu

Trang 2

Đoạn 2: + Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện

nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt?

Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi

giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã

thấy điều gì?

*Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em, nhận việc thuyết phục Sơn

*Vịnh thấy Hoa & Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu

+ Út Vịnh đã hành động như thế nào để

cứu hai em nhỏ

Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo hiệu tàu đến.Vịnh nhào đến

ôm Lan lăn xuống mép ruộng

+ Em học tập được ở Út Vịnh điều gì? *Ý thức trách nhiệm, tôn trọng về quy

định an toàn giao thông

HĐ 3: Đọc diễn cảm : 6-7’

- HD HS đọc diễn cảm

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc

đoạn: Thấy lạ gang tấc

Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau

- Nhắc lại ý nghĩa bài học

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết: Thực hành phép chia

- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

- HS yêu thích môn Toán

II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

Trang 3

-Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 làm bài.

-Gọi lần lượt đại diện các nhóm nêu kết quả của

phép tính nhẩm theo dãy

Bài 2 ( cột 1,2):

-Trao đổi nhóm 4

-Đại diện nhóm nêu kết quả

-Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách chia nhẩm

cho 0,1 ; 0,01…;chia nhẩm cho 0,25; 0,5

-Nhận xét : Nêu cách chia nhẩm 8,4 : 0,01 = 840 ( Vì 8,4 : 0,01 chính là 8,4 x 100 )

Bài 3:Củng cố cách viết kết quả phép chia dưới

3 : Củng cố, dặn dò : 1-2’

- Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia số

tự nhiên, số thập phân, phân số: cách tìm tỉ số

phần trăm của 2 số

ĐẠo đức : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( 3 TIẾT )

Đạo đức : THỰC HÀNH CUỐI NĂM I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố kiến thứcđạo đức đã học trong chương trình lớp 5

- Biết vận dụng các điều đã học vào cuộc sống; biết cách cư xử với người lớn tuổi, với bạn bè và thầy cô giáo, Biết làm theo năm điều Bác dạy

Trang 4

- Có thái độ lễ phép, biết chia sẻ, cảm thông với những người có hoàn cảnh không may; kính trọng và biết ơn các thương binh liệt sĩ, gia đình có công với Cách mạng.

II.Đồ dùng:

- Cá,cần câu ( HS chơi câu cá )

- Phiếu bài tập

III.Các hoạt động lên lớp:

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học

2.Bài mới:

- HS kể tên các bài đạo đức đã học

a.HĐ 1: Chơi câu cá

- GV phổ biến cách chơi.

Một số câu hỏi gợi ý:

1.Em biết gì về anh Nguyễn Văn Trỗi? 2 Em đã

học tập như thế nào để hưởng ứng phong trào hái

hoa dành nhiều điểm 9, 10 dâng lên thầy, cô giáo?

3.Em hãy hát bài hát nói về thầy cô

9.Đọc một bài thơ nói về mẹ?

10 Kể tên một số hoạt động của Liên hợp

- Bạn TL xong thì cả lớp nhận xét, bổ xung thêm

- HS thảo luận nhóm 4

- Nhóm 1,2 thảo luận câu 1

Trang 5

- GV nêu tình huống:

1 Trên đường đi học về, thấy cụ già đang xách

một giỏ hàng nặng, các em sẽ làm gì?

2.Trong giờ ra chơi, 1em nhỏ vô tình làm em bẩn

áo, em sẽ ứng xử như thế nào?

3.Biết bạn trốn học để đi chơi game,

em sẽ làm gì ?

c.HĐ 3: Thi kể chuyện:

- Cho HS lên thi kể chuyệnvề tấm gương vượt

khó học tập và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

3,Củng cố, dặn dò;

- Nhận xét tiết học

• Đại diện nhóm trình bày ( nếu đóng tiểu phẩm minh họa càng tốt )

• Các nhóm khác nhận xét, bình chọn cách ứng xử hay;hợp tình, hợp lí

3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2

Bảng lớp viết tên các cơ quan, đơn vị ở BT3 (còn viết sai)

Trang 7

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’

- HS nhắc lại quy tắc viết hoa

Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Trường Tiểu học Bế Văn Đàn

Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết

Công ty Dầu khí Biển đông Công ty Dầu khí Biển đông

Trang 8

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU:

- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1)

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’

- Ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

-GV hướng dẫn để Hs hiểu được cách viết

tỉ số phần trăm và số thập phân (như SGK)

- Hs nêu yêu cầu đề và đọc phần chú ý

-Theo dõi, trả lời

Bài 3:

- Hs đọc đề, nêu tóm tắt

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

a, Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là :

480 :320 = 1,5 = 150 %ø

3 Củng cố, dặn dò : 1-2’

-Yêu cầu Hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm

của hai số

b, Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây

cà phê và diện tích đất trồng cây cao suâ là :

320 : 480 = 0,6666 = 66,66%

Trang 9

- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2).

-Yêu thích sự trong sáng của TV

II CHUẨN BỊ :

Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung 2 bức thư

3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Bức thư đầu là của ai ?

Bức thư thứ hai là của ai ?

- HS đọc yêu cầu BT1 + đọc 2 câu a, b

* Của anh chàng đang tập viết văn

* Thư trả lời của Bớc-na Sô

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS - HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui Dấu

chấm và đấu phẩy;điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào chỗ còn thiếu trong hai bức thư

- GV nhắc lại yêu cầu

Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS

- Lăng nghe

- HS làm bài theo nhóm, trao đổi theo nhóm tác dụng của dấu phẩy trong từng đoạn văn

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 10

Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC: NHỮNG CÁNH BUỒM

I.MỤC TIÊU:

Trang 11

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài) HS khá giỏi học thuộc bài thơ

-Yêu thích cánh đẹp của biển, có ý thức bảo vệ môi trường biển

Tranh minh họa bài đọc trong SGK + bảng phụ

Một tờ phiếu khổ to ghi lại các câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của người con và người cha trong bài

+ Dựa vào những hình ảnh đã được gọi ra

trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả

cảnh hai cha con dạo trên bãi biển?

Khổ 2 + 3 + 4 + 5: Cho HS đọc to + đọc thầm

*Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãi biển như được gột rửa sạch bong.Mặt trời nhuộm hồng cả không gian bằng nhưng tia nắng rục rỡ, cát như càng mịn, biển như càng trong hơn Có hai cha con dạo chơi trên bãi biển

+ Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha

con?

* HS thuật lại bằng lời nói của mình

+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con c *Con ước mơ được nhìn thấy nhà cửa,

Khổ 6: + Ước mơ của con gợi cho cha nhớ

đến điều gì?

HĐ 3: Đọc diễn cảm + học thuộc lòng

* Gợi cho cha chớ đến ước mơ thưở nhỏ của mình

Trang 12

3.Củng cố, dặn dò : 1-2’

Nhận xét tiết học

Dặn HS về học thuộc lòng bài thơ

- Nhắc lạí ý nghĩa bài thơ

KỂ CHUYỆN : NHÀ VÔ ĐỊCH

I MỤC TIÊU:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp

- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Có thái độ biết quan tâm, giúp đỡ người khác

Tranh minh họa trong SGK

Bảng phụ ghi tên các nhân vật

Trang 13

về nguyên nhân dẫn đến thành tích của Tôm Chíp, về ý nghĩa câu chuỵện.

Cho HS kể chuyện: (bằng lời của nhân vật

Tôm Chíp) + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán

- HS yêu thích môn Toán

- Lưu ý Hs về đặc điểm của mối quan hệ giữa

các đơn vị đo thời gian

-2 HS lên bảng sửa

- Nhận xét

Trang 14

Bài 2:

- Lưu ý Hs khi lấy số dư của hàng đơn vị lớn

hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé

hơn

Bài 2:

-Làm bài vào vở

Kết quả: 38phút 18giây : 6 = 6phút 23 giây

Bài 3:Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến

các phép tính với số đo thời gian

********************************************************************

Trang 15

Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010

Toán : : ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH

Trang 16

I Mục tiêu: -Thuộc công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận dụng

vào giải toán

-HS yêu thích môn Toán

- Bảng phụ có vẽ các hình trong bảng ôn tập như SGK

máy từ Hà Nội lúc 7h15’ và đến Bắc Ninh lúc 9h Dọc đường người đó nghỉ 15’ Vận tốc của xe máy là 25km/h Tính quãng đường từ Hà Nội đến Bắc Ninh

2 Bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài :1’

HĐ 2 : Ôn tập và hệ thống các công thức tính

chu vi, diện tích một số hình 12-15 ‘

-GV treo bảng phụ có vẽ các hình theo thứ tự như

SGK

-Bằng hệ thống câu hỏi, GV dẫn dắt để Hs ôn tập

và củng cố các công thức đó

HĐ3 : Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến

chu vi, diện tích của một số hình : 14-15’

- Đại diện vài nhóm ghi kết quả vào bảng.

( 120 + 80) x 2 = 400 ( m) Diện tích khu vườn HCN là:

120 x 80 = 9600 ( m2) = 0,96 haBài 2 : Dành cho HSKG-Gọi Hs đọc đề

-Làm bài vào vở

Đáy lớn:

5 x 1000 = 5000(cm)= 50(m)Đáy bé:

3 x 1000 = 3000(cm)= 30(m)Chiều cao:

2 x 1000 = 2000(cm)= 20(m)Diện tích mảnh đất hình thanglà:

Trang 17

( 50 + 30 ) x 20 : 2 = 800 (m2)-Theo dõi, trả lời.

Bài 3 :

-GV vẽ hình lên bảng Hướng dẫn Hs từng bước

từ nhận xét để giải bài toán:

+Nhận xét và so sánh diện tích hình vuông

ABCD và diện tích các hình tam giác

+Nhận xét và so sánh phần tô màu với diện tích

- Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn

-Biết chăm sóc và bảo vệ động vật có ích

II.CHẨN BỊ :

Bảng phụ ghi một số lời điển hình cần chữa chung trước lớp

Vở BT Tiếng Việt 5, tập hai để HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình

Trang 18

- Cho HS đọc 5 gợi ý trong SGK

- GV đưa bảng phụ đã ghi các lỗi lên

HĐ 4: Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài : 7-8’

GV theo dõi, kiểm tra các em làm việc - Đọc lời nhận xét + sửa lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

HĐ 5: Hướng dẫn HS đọc những bài văn hay,

đoạn văn hay: 4-5’

GV đọc những bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của

- Chọn 1 đoạn để viết lại

- HS đọc đoạn vừa viết

- HS lắng nghe

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu hai chấm)

I.MỤC TIÊU:

- Hiểu tác dụng của dấu hai chấm(BT1)

- Biết sử dụng đúng dấu hai chấm (BT2,3)

-Yêu thích sự trong sáng của TV

Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu hai chấm

Một tờ giấy viết lời giải BT2

Bút dạ + kẻ bảng nội dung để HS làm BT3

Trang 19

- GV nhắc lại yêu cầu của BT

- GV dán lên bảng lớp tờ phiếu ghi sẵn nội dung

Tác dụng của dấu hai chấm

a.Đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vât.

b.Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đỏi

lớn: hôm nay tôi đi học.

b.Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 2: Cho HS làm BT2: 7-8’

(Cách tiến hành tương tự BT1)

- GV dán lên bảng ttờ phiếu đã viết lời giải

- Câu a & b: Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

HĐ 3: Cho HS làm BT3: 8-10’

- Cho HS đọc yêu cầu BT3 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Cho 2 HS làm bài GV dán 2 phiếu lên bảng - Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui

Chỉ vì quên một dấu câu và làm

- vào vở BT, 2HS làm bài lên bảng.Cho HS trình bày

trên giải băng tang:

+ Kính viếng bác X.Nếu còn chỗ linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng.( Hiểu

nếu còn chỗ trên thiên đàng )

+ Để người bán hàng khỏi hiểu lầm, ông khách

cần thêm dấu gì vào tin nhắn, dấu đó dạt ở sau

chữ nào ?

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

+ Xin ông làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ : linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng.

-Viết được một bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng

-Yêu thích cảnh đẹp và có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên

Trang 20

Dàn ý cho đề văn của mỗi HS (đã lập từ tiết trước)

Một số tranh ảnh phục vụ cho đề bài (nếu có

- Viết 4 đề bài trong SGK lên bảng

- GV lưu ý HS: Các em có thể dựa vào dàn ý

đã lập để viết bài văn hoàn chỉnh Các em cũng

có thể viết bài cho một đề bài khác

- 1 HS đọc 4 đề

- HS xem lại dàn ý

HĐ 2: HS làm bài : 28-30’

- GV theo dõi HS làm bài

- GV thu bài khi hết giờ

vườn trồng cây ăn quả hình chữ nhật

có chiều rộng 80m chiều dài bằng 3/2 chiều rộng

Tính chu vi khu vườn đó

Tính diện tích khu vườn đó với đơn

vị đo là mét vuông, là héc-ta

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài

HĐ 2: Thực hành : 28-30’

Trang 21

Bài 1: Bài 1:

-Đọc đề, nêu tóm tắt

Chiều dài sân bóng:

11 x 1000 = 11 000(cm) = 110 ( m)Chiều rộng sân bóng:

9 x 1000 = 9 000(cm) =90 ( m)Chu vi sân bóng:

(110 + 90) x 2 = 400 (m)Diện tích sân bóng:

110 x 90 = 9900( m2 )

Bài 2:

-Dẫn dắt để Hs nêu được ý nghĩa của tỉ lệ

1:1000, công thức tính chu vi và diện tích hình

-Yêu cầu Hs nêu công thức tính diện tích hình

thang và cách tìm chiều cao của hình thang khi

biết kích thước của hai đáy

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

Trang 22

-Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.

- Biết quý trọng tài nguyên thiên nhiên

* Có ý thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên phù hợp và tiết kiệm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

2 Bài mới:

HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2 : Quan sát và thảo luận : 15-17’

- HS đọc SGKTài nguyên thiên nhiên là gì? - HS trả lời

- GV cho HS làm việc theo nhóm

- Phát phiếu học tập

- Cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 SGK để phát hiện các tài nguyên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó

- Thư kí ghi kết quả làm việc của nhóm vào phiếu học tập

Hình Tên tài

nguyên thiên nhiên

Công dụng

Hình 1Hình 2Hình 3Hình 4Hình 5 Hình 6Hình 7

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ

Trang 23

GV theo dõi và nhận xét

HĐ 3 : Trò chơi “ Thi kể tên các tài nguyên

thiên nhiên và công dụng của chúng” : 9-10’

- HS thảo luận nhóm 4

- GV phát giấy khổ to và bút xạ

* Kêt một số tài nguyên thiên nhiên của

nước ta ?

- HS làm bài vào phiếu

* Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

mình vừa kể ?

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- Nhận xét kết quả của bạn

Tài nguyên thiên nhiên là gì? - HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài mới

- GV nhân xét tiết học

Khoa học: VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

I MỤC TIÊU :

- Nêu được VD : môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống con người

- Tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường

-Biết bảo vệ và giữ gìn tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí

* Sử dụng các nguồn tài nguyên thiên nhiên hiệuquar và tiết kiệm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

2 Bài mới:

HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2 : Quan sát : 14-15’

- 2 HS trả lời

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	312 KB