GA lớp 1 Tuần 31

Tuần 31: Tửứ ngày 19 /4 ủeỏn 23 /4/2010 Hai CC Tập đọc2 Đạo đức Chào cờ Ngưỡng cửa Bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng TT Ba Thể dục Toán Chớnh tả Tập viết Tự nhiờn và Xó hội GVC Luyện tậ

Tuần 31:

(Tửứ ngày 19 /4 ủeỏn 23 /4/2010)

Hai CC

Tập đọc2

Đạo đức

Chào cờ Ngưỡng cửa Bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng (TT)

Ba

Thể dục

Toán

Chớnh tả

Tập viết

Tự nhiờn và Xó hội

GVC Luyện tập Ngưỡng cửa

Tụ chữ hoa: Q, R Thực hành quan sỏt bầu trời

Âm nhạc

Tập đọc2

Đồng hồ, thời gian GVC

Kể cho bộ nghe

Năm

Toán

Chớnh tả

Kể chuyện

Mĩ thuật

Thủ cụng

Thực hành

Kể cho bộ nghe

Dờ con nghe lời mẹ

Vẽ cảnh thiờn nhiờn đơn giản Cắt, dỏn hàng rào đơn giản

Toỏn

Tập đọc2

Sinh hoạt lớp Luyện tập Hai chị em

Thửự hai ngaứy 19 thaựng 4 naờm 2010

TAÄP ẹOẽC

Ngỡng cửa

I/ Yêu cầu cần đạt :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : ngỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng,

đi men Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Ngỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bớc đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa

- Trả lời đợc câu hỏi 1 ( SGK )

II/ Đồ dùng:

- Tranh trong SGK

- Bộ dạy học vần

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Củng cố đọc, hiểu bài:

Ngời bạn tốt

- GV gọi HS đọc bài: Ngời bạn tốt – 2 HS đọc

- Trong câu chuyện này ai là ngời bạn tốt? - HS trả lời

- Em hiểu ngời bạn tốt là ngời nh thế

nào?

- GV nhận xét, cho điểm

* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong SGK

* Hoạt động 2: Hớng dẫn đọc

- GV đọc mẫu

* Luyện đọc tiếng, từ:

- GV viết những tiếng, từ sau lên bảng:

ngỡng cửa, buổi đầu tiên,thờng

- GV cho HS ghép: ngỡng cửa, buổi, - HS thực hành ghép

thờng

- HS phân tích

- GV cài bảng

- GV cho HS đọc những tiếng, từ trên - HS đọc ( cá nhân - lớp )

- GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- GV cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp

- GV nhận xét, sửa chữa

* Luyện đọc đoạn, bài

- GV cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ - HD đọc nối tiếp từng khổ thơ

- GV nhận xét

- GV cho HS thi đọc cả bài với nhau - HS thi đọc cá nhân với nhau

- GV nhận xét,tuyên dơng

- GV cho HS đọc đồng thanh cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh

* Hoạt động 3: Ôn vần ăt, ăc.

- Tìm tiếng trong bài có vần ăt - Dắt - HS phân tích

- GV nhận xét

- GV cho HS nhìn tranh nói câu chứa - HS quan sát tranh và nói câu tiếng có vần

ăt, ăc theo tranh

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dơng Tiết 2

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- GV cho HS đọc lại toàn bộ bài thơ - 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm

- GV cho HS đọc khổ thơ 1 - 2 HS đọc Cả lớp đọc thầm

- Ai dắt bé tập đi men ngỡng cửa? - HS trả lời

- GV gọi HS đọc khổ thơ 2,3 - 2 HS đọc Cả lớp đọc thầm

- Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đi đến đâu? - HS trả lời

- GV cho HS học thuộc lòng khổ thơ mà - HS đọc thuộc lòng

em thích nhất

- GV nhận xét,cho điểm

* Hoạt động 2: Luyện nói:

Hằng ngày từ ngỡng cửa nhà mình, em

đi những đâu?

- GV cho HS quan sát tranh và khai thác - HS quan sát tranh và nhận xét nội dung tranh

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi về chủ - HS thảo luận nhóm đôi

đề này - Các nhóm trình bày.

- GV nhận xét, tuyên dơng

* Hoạt động nối tiếp:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà HTL bài thơ

………

ẹAẽO ẹệÙC

BAÛO VEÄ HOA VAỉ CAÂY NễI COÂNG COÄNG

( tieỏt 2 )

I YEÂU CAÀU CAÀN ẹAẽT :

- Keồ ủửụùc moọt vaứi lụùi ớch cuỷa caõy vaứ hoa nụi coõng coọng ủoỏi vụựi cuoọc soỏng cuỷa con ngửụứi Neõu ủửụùc moọt vaứi vieọc caàn laứm ủeồ baỷo veọ caõy vaứ hoa nụi coõng coọng

- Yeõu thieõn nhieõn, thớch gaàn guừi vụựi thieõn nhieõn

- Bieỏt baỷo veọ caõy vaứ hoa ụỷ trửụứng, ụỷ ủửụứng laứng, ngoừ xoựm vaứ nhửừng nụi coõng coọng khaực; bieỏt nhaộc nhụỷ baùn beứ cuứng thửùc hieọn

- Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa caõy vaứ hoa nụi coõng coọng ủoỏi vụựi moõi trửụứng soỏng

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Tranh Bt2 ,4 treõn phieỏu BT

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :

1.OÅn ủũnh : haựt , chuaồn bũ Vụỷ BTẹẹ, phieỏu BT

2.Kieồm tra baứi cuừ :

- Caõy vaứ hoa coự ớch lụùi gỡ cho cuoọc soỏng, cho moõi trửụứng ?

- Em phaỷi laứm gỡ ủeồ baỷo veọ caõy vaứ hoa ?

- Thaỏy baùn beỷ caứnh haựi hoa nụi coõng coọng, em phaỷi laứm gỡ ?

- Nhaọn xeựt baứi cuừ

3.Baứi mụựi :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH TIEÁT : 2

Hoaùt ủoọng 1 : laứm baứi taọp 3

Mt :Hoùc sinh naộm teõn ủaàu baứi, noọi dung

baứi, naộm ủửụùc yeõu caàu baứi taọp :

- Giaựo vieõn giụựi thieọu vaứ ghi ủaàu baứi leõn

baỷng Cho Hoùc sinh mụỷ vụỷ BTẹẹ

- Giaựo vieõn nhaộc laùi yeõu caàu Bt goàm coự

2 phaàn a vaứ b

a/ Noỏi tranh vụựi khuoõn maởt phuứ hụùp vụựi

tỡnh huoỏng trong tranh

b/ Toõ maứu tranh chổ vieọc goựp phaàn laứm

cho moõi trửụứng trong laứnh

* GV keỏt luaọn : Nhửừng tranh chổ vieõùc laứm

goựp phaàn taùo moõi trửụứng trong laứnh laứ

T1,2,4

- Hoùc sinh laọp laùi ủaàu baứi

- Hoùc sinh neõu yeõu caàu BT

Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai

theo bài tập 4

Mt : Thảo luận và đóng vai theo tình

huống BT4 :.

- Gọi Học sinh đọc nội dung , yêu cầu

của Bt

- Giáo viên nhận xét, bổ sung, kết luận

* Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người

lớn khi không cản được bạn Làm như vậy

là góp phần bảo vệ môi trường trong lành ,

là thực hiện quyền được sống trong môi

trường trong lành

Hoạt đôïng 3 : Quan sát thảo luận BT2

Mt:Thực hành xây dựng kế hoạch Bv cây

và hoa

- Giáo viên nêu yêu cầu , đặt câu hỏi :

+ Tổ em nhận chăm sóc cây và hoa ở

đâu ? Vào thời gian nào ? Bằng những

việc làm cụ thể nào ? Ai phụ trách từng

việc ?

* Giáo viên kết luận : Môi trường trong

lành giúp các em khoẻ mạnh và phát

triển Các em cần có các hoạt động bảo

vệ, chăm sóc cây xanh

- Cho Học sinh đọc 4 câu thơ :

“ Cây xanh cho bóng mát

Hoa cho sắc cho hương

Xanh sạch đẹp môi trường

Ta cùng nhau gìn giữ ”

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Vài nhóm lên đóng vai

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm tổ lên trình bày kế hoạch hành động của mình

- Lớp nhận xét bổ sung

4.Củng cố dặn dò :

- Cho Học sinh hát bài “ Ra chơi vườn hoa ”

- Dặn Học sinh thực hiện tốt những điều đã học

- Dặn Học sinh ôn tập các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối năm

………

Thứ ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010

TOÁN

LUYỆN TẬP

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

Thực hiện được các phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ ghi các bài tập 2, 4 ( mỗi bài 2 bảng )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định : hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

- 2 học sinh lên bảng sửa bài tập 4 / Vở bài tập / 51 Giáo viên ghi bài toán trên bảng

o Có tất cả : 86 điểm

o Hà có : 43 điểm

o Toàn : … điểm ? Bài giải :

Số điểm Toàn có là :

86 – 43 = 43 ( điểm )

Đáp số : 43 điểm

+ Nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Mt: Học sinh có khả năng làm tính cộng trừ

trong phạm vi 100

- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài

- Cho học sinh mở Sách giáo khoa

• Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- Cho học sinh nêu lại cách đặt tính và cách

tính

- Cho học sinh làm bảng con

- Giáo viên nhận xét, sửa bài chung

• Bài 2 : Viết phép tính thích hợp

-Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội dung

bài tập 2 Yêu cầu học sinh đại diện của 2

đội lên bảng ghi các phép tính thích hợp

vào ô trống

42 + 34 = 76

34 + 42 = 76

76 - 34 = 42

76 - 42 = 34

- Giáo viên sửa bài chung

- 2 em lặp lại đầu bài

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- 3 dãy bàn mỗi dãy 2 phép tính làm vào bảng con

- 3 học sinh lên bảng sửa bài

- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh viết 4 phép tính thích hợp vào bảng con 2 học sinh lên bảng

- Cả lớp sửa bài nhận biết về tính chất giao hoán trong phép tính cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

• Baứi 3 : ẹieàn < > =

- Hoỷi hoùc sinh neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh

so saựnh

- Cho hoùc sinh thửùc hieọn pheựp tớnh vaứo

Saựch giaựo khoa baống buựt chỡ

• Baứi 4 : ẹuựng ghi ẹ sai ghi S

- Cho hoùc sinh thi ủua chụi tieỏp sửực, moói ủoọi

4 xeỏp haứng 1, em naứo laứm xong thỡ em tieỏp

theo leõn laứm tieỏp baứi nhaọn xeựt noỏi pheựp tớnh

vụựi soỏ ủuựng hay sai ủeồ ghi ẹ hay S vaứo

voứng troứn ụỷ dửụựi ẹoọi naứo laứm ủuựng, nhanh

hụn thỡ thaộng cuoọc

-Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh giaỷi thớch vỡ

sao vieỏt sai vaứo oõ troỏng

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hoùc sinh laứm baứi toỏt

- Tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh veỏ traựi vaứ veỏ phaỷi Laỏy keỏt quaỷ cuỷa 2 pheựp tớnh

so saựnh vụựi nhau

- Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứp Saựch giaựo khoa baống buựt chỡ mụứ

- 3 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi

- Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi

- Moói ủoọi cửỷ 4 em leõn tham gia chụi

4.Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt

- Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ laứm baứi taọp trong vụỷ baứi taọp toaựn

- Chuaồn bũ cho baứi hoõm sau : ẹoàng hoà Thụứi gian

………

CHÍNH TAÛ

Ngỡng cửa

I/ Yêu cầu cần đạt

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngỡng cửa : 20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút

- Điền đúng vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống

- Bài tập 2, 3 ( SGK )

II/ Đồ dùng:

- Bảng phụ viết khổ thơ cuối bài

- Tranh trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Củng cố về điền chữ:

r,d hay gi:

Cô áo dạy học

C ác bạn đang chơi ây

Mẹ mới mua một cái ổ

- GV cho HS làm BT trên – 1 HS lên bảng làm, ở dới

- GV nhận xét, cho điểm làm vào bảng con.

* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ viết khổ thơ cuối bài – 2 HS đọc

- GV cho HS viết bảng những tiếng, từ sau: - HS viết bảng con

buổi, tiên, đờng, xa

- GV nhận xét, sửa chữa

- Khi viết một khổ thơ ta trình bày nh thế - HS trình bày

nào?

- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi, cách cầm - HS nhắc lại

bút

- GV cho HS chép bài vào vở – HS chép bài

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi – HS soát lỗi

- HS đổi chéo vở để kiểm tra

- GV chấm một số bài, nhận xét

* Hoạt động 3: HD làm bài tập

Họ b tay nhau

Bé treo áo lên m

- GV cho HS làm bài tập trên – 1 HS lên bảng làm, ở dới làm

vào bảng con

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét,sửa chữa

2 Điền chữ g hay gh:

Đã hết giờ đọc, Ngân ấp truyện, i lại - 1 HS nêu yêu cầu bài tập

tên truyện Em đứng lên, kê lại bàn ế

ngay ngắn, trả sách cho th viện rồi vui vẻ

ra về

* Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

- GV cho đại diện 2 nhóm lên chơi trò chơi - Đại diện 2 nhóm lên chơi

này

- GV nhận xét, tuyên dơng

- Em hãy nêu quy tắc chính tả: gh+ ? - gh +i,e,ê

- Vài HS nhắc lại

- GV cho HS đọc thuộc quy tắc trên

* Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chép lại bài cho sạch đẹp hơn

………

TAÄP VIEÁT

Tập tô chữ hoa: Q, R

I Yêu cầu cần đạt

- Tô đợc các chữ hoa : Q, R

- Viết đúng các vần : ăc, ăt, ơt, ơc; các từ ngữ : màu sắc, dìu dắt, dòng nớc, xanh

mớt kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1; tập hai ( Mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất 1 lần )

II Đồ dùng:

- Chữ mẫu: Q, R

- Bảng phụ viết: ăt, ăc, ơt, ơc, màu sắc, dìu dắt, dòng nớc, xanh mớt.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Củng cố chữ hoa P, từ

ốc bơu

- GV cho HS viết bảng: Chữ hoa: P, từ - 1 HS lên bảng viết, ở dới viết

ốc bơu vào bảng con

- GV nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 2: HD tô chữ hoa:Q, R

- GV treo chữ mẫu: Q - HS quan sát, nhận xét

- Chữ hoa Q gồm những nét nào?

- Chữ hoa Q gần giống những chữ nào

mà ta đã học?

- GV viết mẫu, vừa viết vừa hớng dẫn - HS quan sát

quy trình viết

- GV cho HS viết vào bảng con - HS viết bảng

- GV hớng dẫn viết chữ R ( tơng tự )

- GV nhận xét, sửa chữa

* Hoạt động 3: HD viết vần, từ ứng dụng.

- GV treo bảng phụ viết: ăt, ăc, ơt, ơc, - 2 HS đọc.

màu sắc, dìu dắt, dòng nớc, xanh mớt.

- GV cho học sinh quan sát và nhận xét về - HS quan sát và nhận xét

độ cao của các con chữ, khoảng cách giữa

chữ này với chữ kia, từ này với từ kia

- GV viết mẫu, vừa viết vừa hớng dẫn - HS quan sát

- GV cho học sinh viết bảng con - HS viết bảng con

- GV nhận xét, sửa chữa

* Hoạt động 4: HD viết vở

- GVHD học sinh viết vào VTV - HS viết vào vở

- GV chấm một số bài, nhận xét

* Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI

Thửùc haứnh quan saựt baàu trụứi

I YEÂU CAÀU CAÀN ẹAẽT :

Bieỏt moõ taỷ khi quan saựt baàu trụứi, nhửừng ủaựm maõy, caỷnh vaọt xung quang khi trụứi naộng, mửa

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- GV: Buựt maứu – giaỏy veừ, vụỷ BTTNXH

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

1 Oồn ủũnh toồ chửực:

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Con haừy cho bieỏt daỏu hieọu trụứi naộng? (Baàu trụứi trong xanh)

- Daỏu hieọu trụứi mửa? (Coự nhieàu maõy xaựm, coự mửa rụi)

- Khi ủi dửụựi trụứi naộng em phaỷi laứm gỡ? (ẹoọi muừ, noựn)

3 Baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi mụựi: Thửùc haứnh: Quan saựt baàu trụứi

Hoaùt ủoọng 1: Cho HS ra saõn quan saựt baàu trụứi.

Muùc tieõu: HS bieỏt quan saựt vaứ nhaọn xeựt, sửỷ duùng

voỏn tửứ rieõng cuỷa mỡnh ủeồ moõ taỷ baàu trụứi.

Caựch tieỏn haứnh:

- GV neõu nhửừng vớ duù cho HS

- Nhỡn leõn baàu trụứi em thaỏy coự nhieàu maõy khoõng?

- Nhửừng ủaựm maõy coự maứu gỡ?

-HS nghe yeõu caàu

- Chuựng ủửựng yeõn hay chuyeồn ủoọng?

- Saõn trửụứng baõy giụứ khoõ raựo hay ửụựt?

- HS thửùc haứnh quan saựt, sau ủoự cho caực em vaứo

lụựp thaỷo luaọn vụựi caực caõu hoỷi ủaừ neõu

- Cho 1 soỏ caởp leõn trỡnh baứy

- GV cuứng lụựp theo doừi, tuyeõn dửụng nhửừng caởp

trỡnh baứy toỏt

Keỏt luaọn: Quan saựt nhửừng ủaựm maõy treõn baàu trụứi

ta bieỏt ủửụùc trụứi ủang naộng hay mửa.

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp

Muùc tieõu: HS bieỏt duứng hỡnh veừ ủeồ bieồu ủaùt keỏt quaỷ

quan saựt baàu trụứi vaứ caỷnh vaọt xung quanh.

- GV theo doừi HS veừ

- Cho 1 soỏ em giụựi thieọu tranh veừ cuỷa mỡnh

- GV tuyeõn dửụng nhửừng baùn veừ ủeùp

Hoaùt ủoọng 3: Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp

Muùc tieõu: HS naộm ủửụùc noọi dung baỡ hoùc

Caựch tieỏn haứnh

GV neõu caõu hoỷi cuỷng coỏ:

Vửứa roài caực con hoùc baứi gỡ?

- Baàu trụứi hoõm nay nhử theỏ naứo?

- Nhieàu maõy hay ớt maõy?

Daởn doứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

- Veừ baàu trụứi vaứ caỷnh vaọt

- HS laỏy vụỷ tieỏn haứnh veừ

- Trỡnh baứy baứi veừ

Thửự tử, ngaứy 21 thaựng 4 naờm 2010

TAÄP ẹOẽC

Kể cho bé nghe

I Yêu cầu cần đạt :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay

tròn, nấu cơm Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà,

ngoài đồng

- Trả lời đợc câu hỏi 2 ( SGK )

II/ Đồ dùng:

- Tranh trong SGK

- Bộ dạy học vần

III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Củng cố đọc, hiểu

- GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: - 2 HS đọc thuộc lòng

Ngỡng cửa

- Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đi đến đâu? -1 HS trả lời

- GV nhận xét, cho điểm

* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong SGK

* Hoạt động 2: Hớng dẫn đọc

-GV đọc mẫu

* Luyện đọc tiếng, từ:

- GV viết những từ sau lên bảng: quay tròn,

ầm ĩ, chó vện, nấu cơm

- GV cho HS ghép: quay tròn, ầm ĩ, chó - HS thực hành ghép

- GV cài bảng

- GV nhận xét

- GV giải thích từ: quay tròn

- GV cho HS đọc những từ trên - HS đọc ( cá nhân, lớp)

* Luyện đọc câu:

- GV cho HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ một - HS đọc nối tiếp

- GV nhận xét, sửa chữa

* Luyện đọc cả bài:

- GV cho HS đọc cả bài -HS đọc ( cá nhân, nhóm,lớp)

- GV nhận xét

* Hoạt động 3: Ôn vần ơc, ơt.

- Tìm tiếng trong bài có vần ơc? - Nớc- HS phân tích

- Tìm tiếng trong bài có vần ơc, ơt?

*Trò chơi: Tiếp sức

- GV cho các dãy bàn thi với nhau - Các dãy bàn thi với nhau

- GV nhận xét, tuyên dơng

Tiết 2

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- GV cho HS đọc cả bài - 2 HS đọc

- Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì? - HS trả lời

- Hỏi- Đáp theo bài thơ:

M: - Con gì hay nói ầm ĩ?

- Con vịt bầu

- GV cho HS hỏi- đáp theo mẫu trên cho - 2 HS hỏi đáp với nhau

đến hết bài

- GV nhận xét, tuyên dơng

* Hoạt động 2: Luyện nói:

Hỏi đáp về những con vật em biết

- GV cho HS quan sát tranh và khai thác - HS quan sát tranh và nhận xét

nội dung tranh

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi về chủ - HS thảo luận nhóm đôi

đề này

- Các nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dơng

* Hoạt động nối tiếp:

- NHận xét tiết học

- Về nhà HTL bài thơ

………

TOAÙN

ẹOÀNG HOÀ, THễỉI GIAN

I YEÂU CAÀU CAÀN ẹAẽT :

Laứm quen vụựi maởt ủoàng hoà, bieỏt xem giụứ ủuựng, coự bieồu tửụùng ban ủaàu veà thụứi gian

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :