GA lop 1 tuan 31

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc.. - Học sinh đọc đúng bài tập đọc Bi : Một cộng một bằng hai -Rèn cho học sinh đọc đúng tốc độ.. Hoạt động dạy học Nội dung Nh

Tuần 31

Tóan LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng trừ trong phạm vi 100

- Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa 2 phép cộng trừ

- Rèn luyện kỹ năng tính nhẫm

- Giáo dục lòng ham mê học toán

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng con , que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1-Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 4 HS lên bảng thực hiện phép tính

72+16 = 81-11= 96 -36 = 28 -17=

- GV cùng HS nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

a-Giới thiệu bài : Luyện tập

b- Hướng dẫn HS luyện tập

* Bài 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- Nhận xét, chữa bài

-> GV cho HS thấy mối liên quan giữa cộng

và trừ thông qua phép tính

34 + 42 và 76 - 42 * Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho Hs quan sát hình vẽ đọc số dưới hình -Hướng dẫn viết phép tính :Ô bên trái có bao nhiêu que tính ? + Ô bên phải có bao nhiêu que tính ? + Hai ô có bao nhiêu que tính ? + Ta viết phép tính gì ? + Em nào viết được phép tính ? + Em nào có cách viết khác ? + Các số trong phép tính như thế nào ? + Vị trí của chúng như thế nào ? + Thế còn kết quả như thế nào ? -> Khi ta đổi chổ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi đó là tính chất giao hoán của phép cộng - Cho HS giải - 4 HS lên bảng giải - Lớp nhận xét - Đặt tính rồi tính - 3 HS lên bảng giải 34 76 42

42 42 47

76 34 99

42 76 47

34 34 52

76 42 99

- Viết phép tính thích hợp

- 42 que tính

- 34 que tính

- 76 que tính

- Tính cộng

- 42+34=76

- 34+42=76

- Giống nhau

- Khác nhau

- Không thay đổi

- HS nhắc lại

- HS lên thực hiện phép tính

* Bài 3 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Để điền đúng ta cần thực hiện như thế nào?

- Để điền đúng ta cần thực hiện phép tính trước

- HS thực hiện điền dấu vào phiếu

- Đúng ghi đ , sai ghi s

- Các nhóm thực hiện điền đúng , sai

- 2 HS nhắc

Tập đọc NGƯỠNG CỬA

I MỤC TIÊU:

+ HS đọc đúng , nhanh được cả bài “ Ngưỡng cửa”

+ Đọc đúng các từ ngữ : Ngưỡng cửa , nơi này , quen , dắt vòng , đi men , lúc nào + Biết cách ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, dấu phẩy

* Ôn các vần : ăt , ăc

+ Tìm tiếng trong bài có vần ăt

+ Nhìn tranh nói tiếng có vần ăt , ăc

- Hiểu được các từ ngữ trong bài (SGK)

+ HS hiểu nội dung : Ngưỡng cửa rất thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ tập đi những bước đầu tin rồi lớn ln đi xa hơn nữa

- Học sinh biết chủ động nói theo chủ đề: Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi đến những đâu

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1-Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài “ Người bạn tốt” và trả lời

câu hỏi :

- Ai đã giúp Hà khi bạn gày bút chì ?

- Bạn nào giúp cúc sửa lại dây đeo cặp ?

- GV nhận xét - ghi điểm

2-Bài mới :

a- Giới thiệu : Ghi đề bài (sử dụng tranh)

b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc :

* GV đọc mẫu lần 1 :

* GV đọc mẫu lần 2 Chỉ từng tiếng đọc chậm

rãi

* Luyện đọc :

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ : Ngưỡng cửa, nơi

này, dắt vòng , đi men

+ GV ghi bảng gọi học sinh đọc

- 2 HS lên đọc bài và lần lượt trả lời theo nội dung câu hỏi

- HS theo dõi GV đọc

- 3 – 5 HS đọc Lớp đồng thanh

+ Cho lớp phân tích tiếng Ngưỡng

- Luyện đọc câu :

- Cho HS đọc từng câu theo hình thức nối

tiếp

* Hướng dẫn học sinh đọc theo khổ thơ

- Thi đọc trơn từng khổ thơ

- GV nhận xét , ghi điểm

- Tổ chức lớp đọc đồng thanh

- Gọi hs thi đọc bài trước lớp

* Nghỉ giải lao

c Ôn các vần: ăt , ăc.

- Các em đọc và tìm trong bài tiếng nào có vần

ăt

-Thi nói tiếng có vần ăt , ăc

* Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu

- Chia lớp thành 2 đội chơi mỗi bên nói câu

lời câu hỏi :

- Ai dắt em bé tập đi ngang qua ngưỡng cửa?

-Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đi đâu ?

- > Khi các em bước chân tới trường hoặc đi

xa hơn nữa đều phải qua ngưỡng cửa quen

thuộc như nhà ai cũng có ngưỡng cửa ra vào

Đó là nơi quen thuộc nhất

- Gọi HS đọc toàn bài

- Em thích khổ thơ nào nhất vì sao ?

- GV nhận xét ghi điểm

* Luyện nói :

- Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói

hằng ngàỳ từ ngưỡng cửa nhà mình em đi đến

những đâu

- Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận

+Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đâu ?

+Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đi những đâu?

- HS đọc nối tiếp câu

- HS nối tiếp, mỗi em đọc 1 khổ

- Các nhóm thi đọc trơn theo khổ

- HS Thi nhau chơi

- HS theo dõi GV đọc mẫu

- Bà dắt em bé đi men ngưỡng cửa.-Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường

-vận dụng để giải ton cĩ lời văn.

Gio dục học sinh coa ý thức học mơn Tốn

II Hoạt động dạy học

Nội dung Những lưu ý cần thiết

học sinh đọc yu cầu bi ton

/ Bi ton cho biết gì / Bi ton hỏi gì?

Bi 5 Viết tếp vo chỗ chấm

Một tuần lễ cĩ 7 ngy : Chủ nhật,

Hơm nay l ngy thng

-Cho học sinh lm miệng

-Học sinh lm vo vở bi tập nhắc lại cch đặttính

- Học sinh đọc đúng bài tập đọc Bi : Một cộng một bằng hai

-Rèn cho học sinh đọc đúng tốc độ hiểu và nắm được nội dung của bài tập đọc

II Hoạt động dạy học

Nội dung Những lưu ý cần thiết

1 Hướng dẫn học sinh lụyên đọc

GV đọc mẫu toàn bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bi 1 đánh dấu X trước câu trả lời đúng

Bi 2 : Tìm trong bi tiếng cĩ vần ưu,

Tìm ngồi bi tiếng cĩ vần ươu

-Học sinh đọc ton bi để lm bi tập 2

GV chữa bi

Ôn Tóan ( Tiết dạy tự nguyện )

Kỹ năng cộng, trừ trong phạm vi 100

I MỤC TIÊU:

* Giúp HS

- Củng cố về làm tính cộng , trừ các số trong phạm vi 100 ( Cộng trừ không nhớ )

- Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm ( Trường hợp đơn giản )

- Giáo dục lòng ham mê học toán

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1- Ổn định lớp

2 Bài mới :

a-Giới thiệu bài : Ghi bảng

b- luyện tập :

* Hướng dẫn HS làm các bài tập sau

* Bài 1 : Tính nhẩm

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài

- GV sử dụng phiếu yc hs nhẩm và nêu

kết quả

- Cả lớp cùng GV nhận xét từng kết quả

* Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Gọi hs nêu cách đặt tính và thực hiện

tính

- Gọi 2 HS lên bảng tính Lớp làm vào

bảng con

- GV cùng HS nhận xét , kiểm tra kết

quả

-> Chốt: cách đặt và thực hiện tính

* Bài 3 :

- Cho HS đọc đề toán và viết tóm tắt ra

giấy nháp

- Gợi ý :

- Muốn tìm số que tính của hai bạn Mai

và Nam như thế nào ?

- Cho HS tự giải bài vào vở , đọc lại kết

quả

_ GV cùng HS nhận xét kết quả

3 Củng cố - Dặn dò :

* Lớp chú ý lắng nghe

- Nhẩm nêu kết quả

- HS Tính nhẩm và nêu kết quả lần lượt sau:

70 50 82

20 40 80

50 10 2

- 2-3 hs nêu + 2 HS lên bảng giải , dưới lớp giải vào bảng con 36 48 48

12 36 12

48 12 36

65 87 87

22 65 22

87 22 65

- HS đọc đề bài : Tóm tắt:

Mai có : 25 que tính Nam có: 13 que tính

- Muốn tìm số que tính của hai bạn ta dùng tính cộng

Giải

Số que tính của hai bạn

25 + 13 = 38 (que tính)

-?que tính

- Viết đúng và đẹp các vần ăt ăc và các từ ngữ : dìu dắt, màu sắc

- Viết đúng và đẹp các vần ươt, ươc và các từ ngữ : dòng nước, xanh mướt

- Viết đúng cỡ chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu , đều nét

- Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ trong bài viết Nhất là tập viết , tô các chữ hoa

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn trong khung mẫu

+ Các mẫu chữ Q, R

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1-Kiểm tra bài cũ

- Viết : trắng muốt, ngọn đuốc

+ GV ghi điểm nhận xét

2-Bài mới :

a-Giới thiệu : Ghi bảng

b- Hướng dẫn tô chữ hoa :

* Hướng dẫn tô chữ : Q, R

- GV treo bảng có viết sẳn chữ Q, R

- GV hướng dẫn các nét của các con chữ

hoa trên bảng và các qui trình viết

- Cho HS viết vào bảng con ?

+ GV sửa sai những chữ viết xấu của HS

* Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ

ứng dụng :

- Gv treo bảng phụ viết sẵn các vần , từ

- Gọi HS đọc :

- Gọi HS nhắc lại cách nối các con chữ

- Cho HS viết bài vào bảng con

- GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa

* Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở :

- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết ?

- Cho HS viết bài vào vở

- Chấm vài bài nhận xét

4- Củng cố - Dặn dò

- 2 HS lên bảng viết , đọc lại

- HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tô chữ Q, R

- HS viết chữ hoa trên không trung

- Cả lớp viết vào bảng con ,

- HS nhận xét và tự sửa

- HS đọc các từ ngữ ứng dụng

- Nối liền mạch

- Lớp viết các từ ngữ ứng dụng vào bảng con

- HS cùng nhận xét và tự điều chỉnh cách viết

- Cá nhân 2 – 3 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Cả lớp viết vào vở

- HS vài em nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học

- Gọi HS nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa

- HS chép đúng và đẹp khổ thơ cuối của bài : Ngưỡng cửa

- Điền đúng vần ăc , hay ăt , chữ g hay gh

- Viết đúng cự ly , tốc độ viết , các chữ đều đẹp

- Rèn tính cẩn thận khi viết chính tả

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ chép sẳn khổ cần chép

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra vở bài tập của HS

- GV nhận xét ghi điểm

3-Bài mới :

a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài

b-Hướng dẫn học sinh tập chép :

-GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc

lại bài : Ngưỡng cửa

+ Nêu ra tiếng khó rồi phân tích

+ Cho HS lên bảng viết , dưới lớp viết vào

bảng con các tiếng khó HS vừa nêu

+ GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh

+ HS đọc lại các từ khó

* Cho HS viết bài

- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết , cách cầm

viết , cách viết đề bài

- Cho HS chép bài vào vở

+ GV quan sát , uốn nắn sửa sai

c Hướng dẫn HS soát lỗi

- Cho HS đổi vở chữa bài

+ Gv thu vở chấm nhận xét

3 luyện tập

- Hướng dẫn làm bài tập chính tả :

* Bài tập 2

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát tranh và hỏi :

+ Hai người đàn ông đang làm gì ?

- Cả lớp chép vào vở

- HS đổi vở để tự soát lỗi

- Điền vần ăc hay ăt

- Họ đang bắt tay chào nhau

- Bé tre áo lên mắc

- HS điền

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS điền

* Dạy quy tắc chính tả :

- Gh được ghép với nguyên âm nào ?

- G được ghép với nguyêm âm nào ?

- Được ghép với nguyên âm : e, ê , i

- Các nguyên âm còn lại : â, u , ô

- HS nhắc lại

Hoạt động tập thể

ƠN CC BI HT Đ HỌC

I.MỤC TIÊU:

Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu các bài hát đ học

Hát đều giọng, đúng nhịp, rõ lời

Biểu diễn đúng , đẹp cc bi ht trn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ơn bi ht :Tiếng chào theo em

- Giới thiệu bài hát,

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó

Cá nhân

HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

+ Phát âm đúng các từ ngữ : Ầm ĩ , chó vện , chăng dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm ,trâu sắt

+ Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

- Ôn các vần : ươc , ươt

+ Tìm được những tiếng có vần ươc ở trong bài

+ Tìm được những tiếng có vần ươc , ươt ở ngoài bài

- Hiểu được nội dung bài : Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật , các đồ vật trong nhà , ngoài đồng

- HS chủ động nói theo đề tài : Hỏi đáp về những con vật mà em biết

I-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài : Ngưỡng cửa và trả lời

các câu hỏi sau :

+ Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến những

đâu?

- GV nhận xét ghi điểm

2-Bài mới :

a-Giới thiệu :Ghi đề bài.

b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc :

*GV đọc mẫu lần 1 :

*Hướng dẫn học sinh luyện đọc :

- Luyện đọc từ : Am ĩ , chăng dây , ăn

no , quay tròn , nấu cơm , trâu sắt

+ GV ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc

- Cho HS phân tích tiếng : Am , quay ,

cơm , sắt

- Luyện đọc câu

- Theo dõi sửa sai

- Luyện đọc toàn bài

- GV nhận xét ghi điểm

* Nghỉ giải lao

*Ôn các vần: ươc , ươt:

- Tìm tiếng trong bài có vần ươc

- Cho HS phân tích tiếng vừa tìm

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươt

+ Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì ?

+ GV: Vì máy cày làm việc thay trâu

được gọi là trâu sắt

- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc mỗi câu

- HS lần lượt đọc toàn bài

* HS hát múa

- HS nêu : Nước

- HS phân tích theo sự hiểu biết

- HS nêu nước , bước …

- Ướt , lướt …

- HS chú ý nghe

- HS lần lượt đọc và trả lời các câu hỏi

- Là chiếc máy cày

- 2 HS đọc

- HS đọc bài

- HS đọc lần lượt toàn bài

- Gọi 2 HS đọc

- Gọi HS đọc toàn bài

*Luyện nói :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ

+ Hỏi : Con gì mới sáng gọi người thức

- Hỏi đáp về con vật mà em biết

- HS thi đua thực hiện hỏi và đáp về cáccon vật mà em biết

- 2 HS đọc bài

- Theo dõi

TOÁN Đồng hồ – Thời gian

I MỤC TIÊU:

- HS làm quen mặt đồng hồ , biết đọc giờ đúng trên đồng hồ

- Có biểu tượng ban đầu về thời gian

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mô hình mặt đồng hồ , có kim ngắn , kim dài

- Đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài

III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở bài tập của HS

kim ngắn , kim dài và các số từ 1 đến

12.Hai kim này đều quay được và quay

theo chiều từ số bé đến số lớn

(GV làm thao tác quay kim cho HS xem

)

* GV hướng dẫn HS nhận biết giờ đúng

- Khi kim dài chỉ số 12 và kim ngắn chỉ

vào một số nào đó thì lúc đó ta có giờ

đúng

- VD kim ngắn chỉ số 9 thì đồng hồ chỉ

- HS nộp vở bài tập để kiểm tra

- Lớp quan sát mặt đồng hồ và trả lời câuhỏi :

- Trên mặt đồng hồ có số , kim ngắn , kimdài

- HS cả lớp theo dõi

9 giờ

- Cho HS xem mặt đồng hồ ở các thời

điểm khác nhau

- Gv hỏi theo thứ tự từ trái sang phải tại

thời điểm 5 giờ , 6 giờ , 7 giờ

-Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim

dài chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm

gì ?

-Lúc 6 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim

dài chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm

gì ?

-Lúc 7giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim

dài chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm

- Đồng hồ đầu tiên có kim ngắn chỉ số

mấy ? kim dài chỉ số mấy ?

Vậy lúc đó là mấy giờ ?

Vậy ta viết số 8 vào dòng kẻ chấm ở

dưới

- Cho HS đọc lại số giờ tương ứng trên

mặt đồng hồ gọi HS nhận xét

- Giới thiệu với các khoảng giờ ứng

với sáng chiều tối

- Học sinh đọc đúng bài tập đọc một cộng một bằng hai

-Rèn cho học sinh đọc đúng tốc độ hiểu và nắm được nội dung của bài tập đọc

II Hoạt động dạy học

Nội dung Những lưu ý cần thiết

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bi 1 điền vần ưu, ươu

Hướng dẫn học sinh quan sát tranh để

-Học sinh viết vo vở gio vin theo di giớp

đỡ học sinh yếu ( Thọ Thuận Thao)

Đạo đức BẢO VỆ CY V HOA NƠI CƠNG CỘNG ( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU:

* Giúp học sinh hiểu :

- Cần bảo vệ hoa và cây nơi công cộng vì chúng có nhiều lợi ích như làm đẹp, làm cho không khí trong lành

- Để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng các em cần trông cây, tưới cây , …màkhông được làm hại gây hư hỏng đến chúng như: Trèo cây, bẻ cành hái hoa, dẫm đạplên chúng

- Học sinh có thái độ tôn trọng yêu quý hoa và cây nơi công cộng

- HS thực hiện được những quy định về bảo vệ hoa và cây nơi cộng cộng , biết chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Học sinh thực hiện những quy định bảo vệ cây và hoa nơi công cộng và biết chăm sóc và bảo vệ hoa

III-TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

- Vở bài tập đạo đức

III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :

1-Kiểm tra bài cũ :

+ GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau

- Để vườn hoa cây ở trường tươi đẹp thì

a- Giới thiệu : Hôm nay tiếp tục học bài:

Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

b- Hoạt động 1: Bài tập 2

- Yêu cầu học sinh quan sát bài tập 2 và

thảo luận

- Những bạn trong tranh đang làm gì ?

-Bạn nào có hành động sai ? Vì sao ?

Kết luận :

-Trong năm bạn thì ba bạn đang trèo cây ,

vịn cành hái lá , hai bạn đang khuyên nhủ

, ngăn chặn việc làm trên của bạn Ba

bạn đang phá hoại cây , làm xấu cây mất

bóng mát hai bạn biết khuyên nhủ người

khác như vậy là biết góp phần bảo vệ cây