Lớp 4 Tuần 32 - CKTKN

Đạo đức Dành cho địa phơng:Luyện Tviệt Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu Luyện Tviệt Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Luyện toán Ôn tập về các phép tinh với các số tự nhiênT

Trang 1

Đạo đức Dành cho địa phơng:

Luyện Tviệt Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu Luyện Tviệt Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Luyện toán Ôn tập về các phép tinh với các số tự nhiên(Tt)

Tự quản Hoàn thành bài tập tại lớp

Toán Ôn tập về các phép tinh với các số tự nhiên(Tt) Luyện toán Ôn tập về các phép tinh với các số tự nhiên(Tt) Luyện từ & câu Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

Chính tả Nghe- viết : Vơng quốc vắng nụ cời

Ôn tập về biểu đồ Tập đọc Vơng quốc vắng nụ cời( Tt)

Kể chuyện Khát vọng sống Luyện Tviệt Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Chiều Luyện toán

Ôn tập về các phép tinh với các số tự nhiên(Tt) Luyện toán Ôn tập về biểu đồ

Luyện Tviệt Luyện viết : Vơng quốc vắng nụ cời HĐNGLL

Toán Ôn tập về phân số Luyện toán Ôn tập về phân số Luyện từ & câu Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Chiều Toán

Ôn tập về các phép tính với phân số Tập làm văn Luyện tập XD mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả

con vật Luyện Tviệt Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Sinh hoạt Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

Thứ Hai ngày 26 tháng 4 năm 2009

Tiết 1: Toán:

OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VễÙI SOÁ Tệẽ NHIEÂN (tt )

I.MUẽC TIEÂU:

- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số

- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số

- Biết so sánh số tự nhiên

II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU

Tiết 2: Luyện toán:

OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VễÙI SOÁ Tệẽ NHIEÂN I.MUẽC ẹÍCH - YEÂU CAÀU:

- Biết đặt tính và thực hiện các phép tính cộng , trừ các số tự nhiên

- Vận dụng các TC của phép cộng để tính thuận tiện

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS

-GV goùi 2 HS nhaọn xeựt

-GV nhaọn xeựt sửừa baứi

Baứi taọp 2:

- Cuỷng coỏ laùi tìm thành phần cha biết

- - GV goùi 2 HS nhaọn xeựt

Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà bieồu ủoà

HS ủoùc ủeà

4 HS leõn baỷng

2 HS laứm baứi

HS laứm baứi-Nêu kết quả- giải thích

Trang 3

- Giải các bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ.

- Khi chửừa baứi, yeõu caàu HS neõu laùi quy taộc tỡm

“moọt soỏ haùng chửa bieỏt”, “soỏ bũ trửứ chửa bieỏt”

- Yeõu caàu HS vaọn duùng tớnh chaỏt giao hoaựn

&keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng ủeồ tớnh baống caựch

thuaọn tieọn nhaỏt

- Chuự yự: Neõn khuyeỏn khớch HS tớnh nhaồm, neõu

baống lụứi tớnh chaỏt ủửụùc vaọn duùng ụỷ tửứng bửụực

- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà toaựn & tửù laứm

Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi soỏ

GV : Tranh minh hoaù

Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu, ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

HS: SGK

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU

 Baứi cuừ: Con chuoàn chuoàn nửụực

- GV yeõu caàu 2 – 3 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi &

traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc

- GV nhaọn xeựt & chaỏm ủieồm

 Baứi mụựi:

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi

- HS traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS nhaọn xeựt

Trang 4

 Giới thiệu bài

GV giới thiệu chủ điểm Tình yêu cuộc

sống Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủ

điểm, nói về tranh

Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc

 Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập

đọc

 Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo

trình tự các đoạn trong bài (đọc

2, 3 lượt)

- Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng

kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa

đúng hoặc giọng đọc không phù hợp

- Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm

phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc kết hợp

hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa

 Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn

bài

 Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

 Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn

1

- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở

vương quốc nọ rất buồn chán?

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán

như vậy?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?

- GV nhận xét & chốt ý: Cuộc sống ở vương

quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười

 Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn

2

- Kết quả ra sao?

- GV nhận xét & chốt ý: Việc nhà vua cử người

đi du học đã bị thất bại

 Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm

đoạn 3

- Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này?

Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó?

+ Đoạn 1: Từ đầu …… đến chuyên về môn cười (Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười)

+ Đoạn 2: tiếp theo …… đến Thần đã cố gắng hết sức nhưng học không vào (Việc nhà vua cử người đi du học thất bại)

+ Đoạn 3: còn lại (Hi vọng mới của triều đình

 HS đọc thầm đoạn 1

- Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa

hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà

- Vì cư dân ở đó không ai biết cười

- Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt

- Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài Không khí triều đình ảo não

- Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ở ngoài đường Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào

Trang 5

- GV nhaọn xeựt & chuyeồn yự: ẹeồ bieỏt ủieàu gỡ seừ

xaỷy ra tieỏp theo, caực em seừ ủoùc phaàn tieỏp cuỷa

truyeọn trong tieỏt hoùc ủaàu tuaàn 33

Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón ủoùc dieón caỷm

 Bửụực 1: Hửụựng daón HS ủoùc theo caựch

phaõn vai

- GV mụứi 4 HS ủoùc truyeọn theo caựch phaõn vai

(ngửụứi daón truyeọn, vieõn thũ veọ, ủửực vua)

- GV giuựp HS ủoùc ủuựng, ủoùc dieón caỷm lụứi caực

nhaõn vaọt

 Bửụực 2: Hửụựng daón kú caựch ủoùc 1 ủoaùn

vaờn

- GV treo baỷng phuù coự ghi ủoaùn vaờn caàn ủoùc

dieón caỷm (Vũ ủaùi thaàn vửứa xuaỏt hieọn ………… ẹửực

vua phaỏn khụỷi ra leọnh)

- GV cuứng trao ủoồi, thaỷo luaọn vụựi HS caựch ủoùc

dieón caỷm (ngaột, nghổ, nhaỏn gioùng)

- GV sửỷa loói cho caực em

 Cuỷng coỏ

(?)Theo em thieỏu tieỏng cửụứi cuoọc soỏng seỷừ nhử

theỏ naứo ?

 Daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tinh thaàn, thaựi ủoọ hoùc taọp cuỷa

HS trong giụứ hoùc

- Yeõu caàu HS veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc baứi

vaờn

- Chuaồn bũ baứi: Ngaộm traờng Khoõng ủeà

- HS ủoùc truyeọn theo caựch phaõn vai

- HS nhaọn xeựt, ủieàu chổnh laùi caựch ủoùc cho phuứ hụùp

- Thaỷo luaọn thaày – troứ ủeồ tỡm ra caựch ủoùc phuứ hụùp

- HS luyeọn ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn theo caởp

- HS ủoùc trửụực lụựp

- ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc dieón caỷm (ủoaùn, baứi) trửụực lụựp

- HS neõu Seỷ voõ cuứng teỷ nhaùt , buoàn chaựn

+ Một số tài liệu.hình ảnh về các loại đờng giao thông

+ Một số tài liệu ,hình ảnh về các loại phơng tiện giao thông

+Một số mẫu biển báo giao thông

+Dụng cụ tổ chức trò chơi,phiếu học tập

+Thẻ 3 màu (để bày tỏ ý kiến )

III/Các hoạt động dạy học :

 Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ

Trang 6

- Giáo viên nêu tình huống:

*Tình huống 1: Trên đờng đi học

Có hai nhóm học sinh cùng đến trờng mỗi

nhóm có 3 em Một nhóm đi về bên phải

đ-ờng,một nhóm đi về bên trái đờng

Hỏi :- Các em nhận xét nhóm 1 đi nh thế nào

? Taị sao?

- Nhóm 2 đi nh thế nào ?tại sao ?

Giáo viên nêu nhận xét ,nếu học sinh nào sai

thì nhắc nhở

- Giáo viên chốt lại: Khi đi trên đờng giao

thông chúng ta nhớ đi về bên phải đờng và đi

đúng phần đờng dành cho ngời đi bộ

*Tình huống 2: Qua đờng

- Có nhóm bạn học sinh đi học về Trên

đ-ờng đi các bạn đều đi đúng đđ-ờng Đến chỗ rẽ

vè nhà :3 bạn nhóm 1 dắt nhau chạy qua

đ-ờng vì lúc đó có một chiếc xe ô tô sắp tới

Ba bạn nhóm 2 vừa đi vừa nhìn trớc ,nhìn sau

dừng lại chờ ô tô chạy qua rồi mới giơ tay ra

xin đờng để rẽ về nhà

-Nhóm nào thực hiện đúng ?vì sao ?

-Nhóm nào thực hiên sai? vì sao ?

- GVkết luận: Khi muốn sang đờng phải

nhìn trớc ,nhìn sau khi không có xe chạy gần

mới giơ tay xin sang đờng

- Hai nhóm học sinh lên thể hiện lại tình huống giáo viên vừa nêu (nhóm 1 đi về bên phải,nhóm

2 đi về bên trái )

- Học sinh quan sát và đa ra ý kiến của mình ( đúng thì giơ thẻ Đỏ;sai thì giơ thẻ Xanh ;lỡng

lự thì giơ thẻ Vàng)-Học sinh giơ thẻ Đỏ cho nhóm 1,vì nhóm một

-Học sinh giơ thẻ số1vì nhóm một không nhìn trớc ,nhìn sau mà đã vội sang đờng

 Hoạt động 2 : Xử lí tình huống Giáo viên chia 3 nhóm phát phiếu

Giáo viên gắn 3 tình huống 3 nhóm lên bảng

*Tình huống 1 ( nhóm 1)

- Bạn Nam đi xe đạp đến trờng chở sau xe

hai bạn nữa

*Tình huống 2 (nhóm 2 )

-Hôm nay đi học về ,trên đờng về nhà,Hải

liền rủ mấy bạn cùng lớp dừng lại bên lề đờng

đá bóng

*Tình huống 3( nhóm 3 )

Đi học về,nóng quá Minh liền chạy ra sông

đẻ tắm cho mát

*GV kết luận :Chấp hành tốt nội quy của luật

lệ an toàn giao thông là bảo vệ an toàn cho

bản thân và cho cộng đồng

- Học sinh nhận nhiêm vụ,thảo luận tìm cách xử lí

-Học sinh nhóm 1 : Bạn Nam không nên chở hai ngời ngồi sau nh vậy sẽ không an toàn trên đờng đi học và vi phạm quy định an toàn giao thông

* Các nhóm nhận xét ,bổ sung lẫn nhau

Chiều thứ Hai

Tiết 1: Luyện Tiếng việt:

Trang 7

Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu

1 Giới thiệu bài

Chuần bị bài sau

- HS làm bài cá nhân – Nêu trạng ngữ trong câu

Tiết 2: Luyện Tiếng việt:

LUYEÄN TAÄP XAÂY DệẽNG ẹOAẽN VAấN MIEÂU TAÛ CON VAÄT

I.MUẽC ẹÍCH - YEÂU CAÀU:

- Nhận biết đợc đoạn văn và ý chính của từng của từng đoạn trong bài văn tả con Voi : Biết sắp xếp các câu cho trớc thành một đoạn văn : Bớc đầu viết đợc một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn

+ Moói em phaỷi vieỏt 1 ủoaùn vaờn

- GV nhaọn xeựt, chửừa maóu, cho ủieồm

HS ủoùc kú baứi Con Voi, xaực ủũnh caực ủoaùn vaờn trong baứi

Đánh số thứ tự tạo thành đoạn văn liên kết

- HS ủoùc baứi caự nhaõn

- HS phaựt bieồu yự kieỏn

- 1 HS leõn baỷng ủaựnh soỏ thửự tửù ủeồ saộp xeỏp caực caõu vaờn theo trỡnh tửù ủuựng

- 1 HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn

- HS vieỏt ủoaùn vaờn

Trang 8

 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của

HS

- Yêu cầu HS về nhà sửa lại đoạn văn ở BT2,

viết lại vào vở

- Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn

miêu tả con vật

Một số HS đọc đoạn viết

TiÕt 3: LuyƯn To¸n:

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt )

( Häc sinh hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-GV gọi 3 HS nhận xét

-GV nhận xét sữa bài

Bài tập 2:

- Củng cố lại t×m thµnh phÇn cha biÕt

- - GV gọi 2 HS nhận xét

Củng cố - Dặn dò:

Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Ôn tập về biểu đồ

HS đọc đề

6 HS lên bảng

2 HS làm bài

HS làm bài-Nªu kÕt qu¶- gi¶i thÝch

- HS lµm bµi c¸ nh©n

- 1 HS ch÷a b¶ng

Trang 9

Thứ Ba ngày 27 tháng 4 năm 2009

Tiết 1: Toán ;

OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VễÙI SOÁ Tệẽ NHIEÂN (tt) I.MUẽC ẹÍCH - YEÂU CAÀU:

- Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ

- Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

Baứi cuừ: OÂn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù

nhieõn (tt)

- GV yeõu caàu HS sửỷa baứi laứm nhaứ

- GV nhaọn xeựt

Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng1: Giụựi thieọu baứi

Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

Baứi taọp 1a:

- Khi chửừa baứi, GV yeõu caàu HS giaỷi thớch

nhửừng trửụứng hụùp sai thỡ sai ụỷ ủaõu & yeõu caàu

HS chửừa laùi cho ủuựng

- Cuỷng coỏ laùi thửự tửù thửùc hieọn pheựp tớnh trong

moọt bieồu thửực

- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà toaựn, tửù laứm baứi

Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà bieồu ủoà

- HS sửỷa baứi

- HS nhaọn xeựt

- HS laứm baứi

- Tửứng caởp HS sửỷa & thoỏng nhaỏt keỏt quaỷ

- HS neõu laùi thửự tửù thửùc hieọn caực pheựp tớnh trong moọt bieồu thửực

- HS laứm baứi

- HS sửỷa baứi

Tiết 2: Luyện Toán:

OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VễÙI SOÁ Tệẽ NHIEÂN (tt) I.MUẽC ẹÍCH - YEÂU CAÀU:

- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức chứa hai chữ

- Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

Trang 10

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với số tự

nhiên (tt)

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:

- Khi chữa bài, GV yêu cầu HS giải thích

những trường hợp sai thì sai ở đâu & yêu cầu

HS chữa lại cho đúng

Bài tập 2:

- Vận dụng các tính chất của bốn phép tính để

tính nhanh

Bài tập 3:

- Yêu cầu HS đọc đề toán, tự làm bài

Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Ôn tập về biểu đồ

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

- Bảng phụ viết sẵn câu văn ở BT1 (phần Nhận xét)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

 Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho

câu

- GV kiểm tra:

- GV nhận xét & chấm điểm

 Bài mới:

Hoạt động1: Hình thành khái niệm

Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét

Bài tập 1, 2:

- 1 HS nói lại nội dung cần ghi nhớ

- 1 HS đặt 2 câu có TrN chỉ nơi chốn

- HS nhận xét

Bài tập 1, 2

- HS đọc yêu cầu của bài tập

Trang 11

- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, 2

- GV kết luận, chốt lại ý đúng: Bộ phận TrN

Đúng lúc đó bổ sung ý nghĩa thời gian cho

câu

Bài tập 3:

- GV giúp HS nhận xét, rút ra kết luận

Bước 2: Ghi nhớ kiến thức

- Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV gäi 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV lưu ý HS về trình tự làm bài: đọc kĩ

mỗi đoạn văn, chỉ ra những câu văn thiếu TrN

trong đoạn Sau đó, viết lại câu bằng cách

thêm vào câu 1 trong 2 TrN đã cho sẵn để

đoạn văn được mạch lạc Chú ý viết hoa đúng

quy định

- GV dán bảng 2 băng giấy, mời 2 HS lên

bảng làm bài

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

HS

- Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong

bài; tự đặt 2 câu có TrN chỉ thời gian

- Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên

nhân cho câu

- HS làm bài cá nhân

- HS phát biểu ý kiến

Bài tập 3:

- HS làm bài cá nhân

- HS phát biểu ý kiến

- HS đọc thầm phần ghi nhớ

- 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK

- HS làm việc cá nhân vào vở

- 2 HS lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận TrN chỉ thời gian trong câu

- Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng

- HS làm việc cá nhân vào vở

- 2 HS lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận TrN chỉ thời gian trong câu

- Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng

Trang 12

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

 Bài mới:

Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính

tả

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần

viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi

viết bài

- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai &

hướng dẫn HS nhận xét

- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai

vào bảng con

- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS

viết

- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS

đổi vở soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét chung

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả

Bài tập 2a:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết nội dung

bài, mời các nhóm lên thi tiếp sức

- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại

lời giải đúng

HS

- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để

không viết sai những từ đã học

- Chuẩn bị bài:

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết

- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai:

- HS nhận xét

- HS luyện viết bảng con

- HS nghe – viết

- HS soát lại bài

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả

- Các nhóm thi đua làm bài

- Đại diện nhóm xong trước đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét kết quả làm bàiCả lớp sửa bài theo lời giải đúng

Bảng phụ vẽ biểu đồ trong bài 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	270 KB