GA 5 tuan 33

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu- Yêu cầu về kỹ năng đọc thành tiếng : đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu với tốc độ 12

Trang 1

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu

- Yêu cầu về kỹ năng đọc thành tiếng : đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong

9 tuần đầu với tốc độ 120 chữ/phút

- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm : Việt Nam tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con ngời với thiên nhiên

B Đồ dùng dạy học

- Viết phiếu tên từng bài tập đọc học thuộc lòng trong 9 tuần

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1

III Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : nêu MĐYC của tiết học

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

( khoảng 1/4 lớp )

- Giáo viên cho từng học sinh lên bốc thăm

chọn bài theo các phiếu đã chuẩn bị

- Gọi học sinh trình bày

- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn bài vừa đọc

- Giáo viên cho điểm đánh giá

Bài tập 2 :

- Giáo viên treo bảng phụ nêu yêu cầu

- Phát phiếu cho các nhóm làm việc

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

- Giáo viên nhận xét và bổ xung

- Gọi một vài em làm lại bài

IV Củng cố dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tiếp tục luyện đọc và học thuộc

lòng để giờ sau kiểm tra tiếp

- Hát

- Học sinh lắng nghe

- Lần lợt mỗi nhóm 3 em lên bốc thăm bài

và trở về chỗ chuẩn bị trong khoảng 2 phút

- Lần lợt học sinh lên đọc bài trong sách giáo khoa hoặc đọc một đoạn thuộc lòng theo chỉ định của phiếu và trả lời câu hỏi của cô giáo

- Học sinh theo dõi

- Các nhóm nhận phiếu và thảo luận

- Lần lợt các nhóm lên trình bày+ Việt Nam tổ quốc em có bài “ Sắc màu

em yêu ” của tác giả Phạm Đình Ân cho biết em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật trên đất nớc con ngời Việt Nam+ Cánh chim hoà bình có bài “ Bài ca về trái đất ” của tác giả Định Hải cho biết trái

đất thật đẹp chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên không có chiến tranh Bài Ê-mi-li con của Tố Hữu cho biết chú Mo-ri-sơn

đã tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xam lợc của Mĩ ở Việt Nam

+ Con ngời với thiên nhiên có bài “ Tiếng

đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà ” của Quang Huy cho biết cảm xúc của nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trờng thuỷ điện Bài “ Trớc cổng trời ” của Nguyễn Đình ảnh cho biết vẻ đẹp hùng vĩ nên thơ của một vùng cao

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

Toán : Luyện tập CHUNG

A Mục tiêu : Giúp HS củng cố về

1

Trang 2

1, Chuyển phân số thập phân thành số TP Đọc số TP

2, So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau

3, Giải bài toán liên quan đến “ rút về đơn vị “ hoặc “tỉ số “

-Học sinh có ý thức học tốt

B Đồ dùng dạy – học: học:

- GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Chuyển đổi số đo độ dài: 14’

- Yêu cầu đọc và tự làm bài 2/49

- Gọi HS báo cáo kết quả

- Vì sao các số đo đều bằng 11,02 km ?

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3/49

+ Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Yêu cầu HS tự làm bài , gọi 1 HS đọc bài

rồi nhận xét và cho điểm

HĐ 3 : Giải toán:

Gọi HS đọc đề bài 4/49

GV hỏi + Bài toán cho biêt gì ? hỏi gì?

+ Biết giá tiền 1 hộp không thay đổi, khi

gấp số hộp lên một số lần thì số tiền thay

+ HS chuyển các số đo đã cho về dạng số

TP có đơn vị là km rồi rút ra kết luận+ Một HS báo cáo kết quả

C1 Rút về đơn vị

2 cách

C2 Tìm tỉ số + 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở + HS phải nêu rõ đâu là bớc rút về đơn

vị , đâu là bớc tìm tỉ số ?+ HS nêu

2

Trang 3

viết số đo độ dài dới dạng số thập phân?

5 Nhận xét, dặn dò:

- Khen HS học tiến bộ

- Về nhà ôn bài từ tiết 16: cách viét số đo

đại lợng dới dạng số thập phân, giải toán tỉ

lệ Tiết sau kiểm tra giữa kỳ

Địa lý: NÔNG NGHIệP

I –Học thuộc lòng Mục tiêu :

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp

- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo đợc trồng nhiều nhất

- Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở

n-ớc ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè ; trâu, bò, lợn)

- Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp : lúa gạo ở đồng bằng ; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên ; trâu, bò ở vùng núi, gia cầm

1 Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi 1 –Học thuộc lòng SGK?

- Để khắc phục tình trạng mất cân đối giữa dân c các vùng, nhà nớc ta đã làm gì?

2 Bài mới :

HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH

 Giới thiệu bài

1 –Học thuộc lòng Ngành trồng trọt

* Hoạt động 1 :Làm việc cả lớp

- Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò nh thế

nào trong SX nông nghiệp ở nớc ta?

- GV kết luận

* Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp

B

ớc 1 : HS quan sát H1 thảo luận theo cặp (TG

3ph) và trả lời các câu hỏi của mục 1 –Học thuộc lòng SGK

B

ớc 2 : Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS

khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận

* Hoạt động 3 : Làm việc theo cặp

B

ớc 1 : HS quan sát H1, kết hợp với vốn hiểu biết

và trả lời câu hỏi cuối mục 1 –Học thuộc lòng SGK

B

ớc 2 : HS trả lời câu hỏi, chỉ BĐ về vùng phân bố

của một số cây trồng chủ yếu ở n ớc ta

Trang 4

- Vì sao số lợng gia súc, gia cầm ngày càng tăng?

- HS trả lời câu hỏi của mục 2 –Học thuộc lòng SGK

- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày

- Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II/ Đồ dùng dạy học

- Bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” nhạc lời: Mộng Lân

- Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện “Đôi bạn” trong SGK

C/ Các hoạt động dạy học

Tiết 2 A-Kiểm tra bài cũ :

1-Giới thiệu bài : ghi tựa

2-Hớng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

Hoạt động1: Đóng vai (bài tập1, SGK)

( Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong

tình huống bạn mình làm điều sai.

( Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm

thảo luận và đóng vai các tình huống của bài

tập

- Thảo luận cả lớp:

+ Vì sao em lại ứng xử nh vậy khi thấy bạn

làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em

khuyên ngăn bạn không?

+ Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho

em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn

không?

+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi

đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là

phù hợp (hoặc cha phù hợp) Vì sao?

* Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy

bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ Nh

- GV yêu cầu HS tự liên hệ

- GV yêu cầu một số HS trình bày trớc lớp

- Hỏi lại các câu hỏi tiết 1

Trang 5

* GV khen và kết luận: Tình bạn đẹp không

phải tự nhiên đã có mà mỗi ngời chúng ta cần

phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

PHòNG TRáNH TAI NạN GIAO THÔNG ĐƯờNG Bộ

I MụC TIÊU: Giúp HS:

- Nêu đợc một số nguyên nhân cơ bản dẫn đến tai nạn giao thông đờng bộ

- Hiểu đợc những hậu quả nặng nề nếu vi phạm luật giao thông đờng bộ

- Luôn có ý thức chấp hành đúng luật giao thông, cẩn thận khi tham gia giao thông vàtuyên truyền, vận động, nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện

II Đồ DùNG DạY – học: HọC :

- HS và GV su tầm tranh ảnh, thông tin về các vụ tai nạn giao thông

- Hình minh họa trang 40, 41 SGK

- Giấy khổ to, bút dạ

5

Trang 6

III CáC HOạT ĐộNG DạY – học: HọC CHủ YếU:

Hoạt động : Khởi động

 KTBC: GV gọi 3 HS lên bảng

yêu cầu HS trả lời câu hỏi về nội dung bài

18, sau đó nhận xét cho điểm từng HS.

-Gv nhận xét ghi điểm

- Cho HS quan sát bức ảnh tai nạn giao

thông và hỏi: Bức ảnh chụp cảnh gì?

 GTB: Bài học hôm nay giúp

các em hiểu đợc hậu quả nặng nề của

những vi phạm giao thông và những việc

nên làm để thực hiện an toàn giao thông.

Hoạt động 1 : Nguyên nhân gây tai nạn

giao thông

- GV kiểm tra việc su tầm tranh ảnh, thông tin

về tai nạn giao thông đờng bộ của HS

- Các em hãy kể cho mọi ngời cùng nghe về

tai nạn giao thông mà em đã từng chứng kiến

hoặc su tầm đợc Theo em nguyên nhân nào

* Kết luận: Có rất nhiều nguyên nhân gây

tai nạn giao thông Nhng chủ yếu nhất vẫn

là ý thức con ngời tham gia giao thông đờng

bộ cha tốt.

Hoạt động 2: Những vi phạm luật giao

thông của ng ời tham gia và hậu quả của nó

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm nh

sau:

+ Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang

40 SGK, trao đổi và thảo luận để:

* Hãy chỉ ra những vi phạm của ngời tham

* Kết luận: Có rất nhiều nguyên nhân gây

tai nạn giao thông Có những tai nạn giao

thông không phải do mình vi phạm.

 Hoạt động 3: Những việc làm để thực

- 3 HS lên bảng lần lợt trả lời các câuhỏi sau:

Trang 7

hiện ATGT

Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

+ Phát giấy khổ to và bút dạ cho từng HS

+ Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa SGK

trang 41 và nói rõ ích lợi của việc làm mô

hình trong hình, sau đó hiểu thêm những việc

nên làm để thực hiện ATGT

+ Gọi HS làm xong dán phiếu lên bảng, yêu

cầu đọc phiếu và nhóm khác bổ sung GV ghi

nhanh lên bảng ý kiến bổ sung

-Nhận xét, khen ngợi những HS có hiểu biết

về ATGT

Hoạt động : Kết thúc

- Dặn HS luôn chấp hành luật giao thông

đ-ờng bộ, nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện và

đọc lại các kiến thức đã học để chuẩn bị ôn

Toán: Kiểm tra giữa học kỳ I

Kể chuyện

Ôn tập

A Mục đích yêu cầu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

- Nắm đợc tính cách của các nhân vật trong vở kịch Lòng dân, phân vai diễn lại sinh động một trong hai đoạn kịch thể hiện đúng tính cách nhân vật

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc học thuộc lòng

- Trang phục đạo cụ để học sinh diễn kịch

C Các hoạt động dạy học

I Tổ chức

II Kiểm tra : kết hợp với bài học

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Giáo viên cho điểm đánh giá

Bài tập 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Giáo viên nêu yêu cầu và lu ý cho học

- Học sinh đọc bài tập

- Học sinh lắng nghe và thảo luận về tính cách của nhân vật :

* Dì Năm : bình tĩnh nhanh trí, khôn khéo dũng cảm bảo vệ cán bộ

* An : thông minh nhanh trí và biết làm

7

Trang 8

- Cho các nhóm chọn diễn một đoạn kịch

- Các nhóm thảo luận phân vai

- Cho học sinh thực hành diễn kịch

- Nhận xét bình chọn nhóm diễn giỏi nhất

- Hệ thống hoá vốn từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu của lớp 5

- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gần với các chủ điểm

II Kiểm tra : kết hợp với bài học

2 Hớng dẫn giải bài tập

Bài tập 1 :

- Cho học sinh đọc yêu cầu và mẫu của bài

tập

- Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu

cầu của bài học

- Cho học sinh làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện các nhóm lên gián phiếu và

- Các nhóm nhận phiếu và thảo luận

* Danh từ : tổ quốc, đất nớc, giang sơn, quốc gia, nớc non, ; Hoà bình, trái đất, mặt đất, cuộc sống ; Bầu trời, biển cả, sông ngòi, rừng núi, vờn tợc

* Động từ : bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, cần

cù, anh dũng ; Hợp tác, bình yên, tự do, vui vầy, xum họp ; Bao la, vời vợi, cuồn cuộn, hùng vỹ, tơi đẹp

* Thành ngữ, tục ngữ : quê cha đất tổ, quê hơng bản quán, yêu nớc thơng nòi ; Bốn biển một nhà, kè vai sát cánh, nối vòng tay lớn, ; Lên thác xuống ghềnh, muôn hình muôn vẻ, cày sâu cuốc bẫm

- Học sinh đọc yêu cầu

8

Trang 9

- Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu

cầu của bài học

- Cho học sinh làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện các nhóm lên gián phiếu và

- Về nhà tiếp tục luyện đọc và học thuộc

lòng để giờ sau kiểm tra tiếp

- Các nhóm thảo luận và trả lời

* Từ đồng nghĩa : giữ gìn –Học thuộc lòng gìn giữ ; bình

an –Học thuộc lòng bình yên - thanh bình –Học thuộc lòng yên ổn ; kết

đoàn –Học thuộc lòng liên kết ; bạn hữu –Học thuộc lòng bè bạn –Học thuộc lòng bạn bè bao la –Học thuộc lòng bát ngát

* Từ trái nghĩa : phá hoại, tàn phá, phá phách, huỷ hoại ; bất ổn, náo động ; chia

rẽ, phân tán, xung đột ; kẻ thù, kẻ địch ; chật chội, chật hẹp, hạn hẹp

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009

Tập đọc: Ôn tập

- Tiếp tục cho học sinh đợc ôn luyện các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học ở 9 tuần đầu thuộc 3 chủ điểm: Việt Nam Tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con ngời với thiên nhiên

- Rèn kĩ năng đọc đúng, lu loát, trôi chảy và học thuộc lòng cho học sinh

- Giáo dục học sinh ý thức chăm chỉ học

- Phiếu ghi tên bài

9

Trang 10

- Sách giáo khoa

C Các hoạt động dạy học

I Tổ chức

II Kiểm tra: Kết hợp với bài học

1 Giới hiệu bài: nêu MĐYC của giờ học

- Có 17 bài

- Có 11 bài

- Có 6 bài

- Lần lợt mỗi nhóm 3 em lên bốc thăm bài

- Nhận xét và bổ sung

Toán : Cộng hai số thập phân

A Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :

1 Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

2 Biết giải toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân

3 Có ý thức học tốt

B thiết bị dạy – học: học :

- GV: Thớc

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Kiểm tra: Trả bài kiểm tra.- Nhận xét:

2 Bài mới: Giới thiệu

Trang 11

- Nêu bài toán: sgk/ 49

? Cách tính độ dài đờng gấp khúc?

HĐ2: Hớng dẫn tìm kết quả: 3’

? HS suy nghĩ, tìm cách tính tổng?

- Gọi HS trình bày

? Vậy 1,84 + 2,45 = ?

HĐ3: Giới thiệu kĩ thuật tính: 4’

- HD đặt tính ( vừa thao tác vừa giải thích ) –Học thuộc lòng

sgk/49- Yêu cầu so sánh điểm giống và khác

84 , 1

+ Cho HS đọc đề bài Nêu yêu cầu?

+ Yêu cầu HS tự làm bài

+ HD chữa bài: HS nêu cách thực hiện phép

tính của mình ?

? Dấu phẩy ở tổng 2 số TP đợc viết nh thế

nào ?

- Bài2/50: Hớng dẫn

Gọi HS nêu ghi nhớ

Cho HS làm bài, chữa bài

15,9 8,75 24,65 + HS nêu, lớp theo dõi nhận xét+ 1 số HS nêu

+ Đọc ghi nhớ (sgk/50 ) –Học thuộc lòng thuộc

+ HS đọc đề, nêu yêu cầu, Tính+ 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở bài tập

+ Lần lợt chữa bài

+ Đọc đề Nêu yêu cầu Đặt tính –Học thuộc lòng Tính

+ 3 HS làm bảng, HS còn lại làm vào vở:

+

6 , 9

8 , 7

+

75 , 9

82 , 34

+

37 , 35

648 , 57

17,4 44,57 93,018 + HS đọc thầm đề

+ HS đọc bài, 1 HS đọc bài giải:

Tiến cân nặng là: 37,4 kg+ HS trả lời

11

Trang 12

I-MụC TIÊU :

Học xong bài này, học sinh biết :

- Ngày 2-9-1945, tại quảng trờng ba Đình ( Hà Nội ), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyênngôn độc lập

- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

- Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh của nớc ta

II-Đồ DùNG DạY HọC :

- Hình trong SGK

- ảnh t liệu khác

- Phiếu học tập của học sinh

III-CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU :

A-Kiểm tra bài cũ :

+Tại sao ngày 19-8 đợc chọn làm ngày kỉ niệm

Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở nớc ta?

+Nêu lại bài học

B-Bài mới :

*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Giáo viên có thể dùng ảnh t liệu để dẫn dắt đến

sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc

*Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm )

1-Diễn bíên của buổi lễ

+Tờng thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố độc

lập

+Trình bày những nội dung của Tuyên ngôn độc

lập đợc trích trong SGK

2 ý nghĩa lịch sử

+Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9-1945

-Trả lời các câu hỏi SGK bài học

tr-ớc

Nhiệm vụ học tập của học sinh :

-Đọc đoạn Ngày 2-9-1945 bắt đầu

đọc bản Tuyên ngôn độc lập” trongSGK

-SGK/21,22-Thuật lại đọan đầu của buổi lễTuyên bố độc lập ?

-Tìm hiểu 2 nội dung chính của

đoạn trích Tuyên ngôn độc lập trongSGK?

+Khẳng định quyền độc lập, tự do,thiêng liêng của dân tộc Việt Nam.+Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữvững quyền tự do, độc lập ấy

Kết luận :

-Khẳng định quyền độc lập, tự do, thiêng liêng

của dân tộc Việt Nam.

-Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự

-ý nghĩa lịch sử sự kiện ngày 2-9 ?

-Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động nh thế nào

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	232,5 KB