TUAN 18 - CT DOI MOI

H ớng dẫn: ổ n định tổ chức lớp: - Cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm mùa xuân.. * Hoạt động góc: - Cô hớng trẻ về góc hoạt động theo chủ điểm mùa xuân..

Trang 1

Tuần 18

Thứ 2 ngày 11 tháng 01 năm 2010

Môn dạy: Thể dục sáng

Nhịp điệu bài: Sắp đến tết rồi

I Mục đích, yêu cầu.

* Kiến thức:

- Rèn luyện, phát triển vận động cho trẻ

* Kỹ năng:

- Yêu cầu trẻ thuộc bài hát và tập đúng động tác theo nhịp điệu bài hát “ sắp

đến tết rồi”

* Thái độ: Trẻ chú ý luyện tập

- 90% trẻ hiểu bài

II Chuẩn bị:

+ Đồ dùng của cô: Hoa thể dục, sân bãi rộng, phẳng

+ Đồ dùng của trẻ: Hoa thể dục

III H ớng dẫn

* ổ n định tổ chức lớp:

- Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện về chủ điểm tết mùa xuân

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Tết có vui không?, tết vào mùa nào, có những

hoa gì nở?

* Cô giới thiệu bài :

- Thể dục sáng nhịp điệu: “ Sắp đến tết rồi”

1 Khởi động: cho trẻ đi các kiểu đi, kết hợp chạy

chậm sau đó xếp thành hai hàng theo tổ

2 Trọng động:

* Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích động tác

* Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác

- T thế chuẩn bị: Đứng thẳng 2 tay xuôi

- Thực hiện: Khi có lời hát bắt đầu tập

- Động tác 1: “Sắp đến tết rồi… Rất vui” 2 tay đa

qua đầu, vỗ vào nhau đồng thời chân trái bớc ra

sau đó hạ tay xuống và đa chân về,( thực hiện hai

lần)

- Động tác 2: “Mẹ may cho…mừng ghê” Hai tay

dang ngang đồng thời chân trái bớc ra, tay trái

chống hông, tay phải giơ cao và nghiêng lờn sang

trái, đổi bên thực hiện nh lần 1

- Động tác 3: “Mùa xuân …ông bà” Hai tay nắm

hờ đa ra phía trớc, nhún chân xong đa tay về duỗi

thẳng tay, (thực hiện 2 nhịp)

*Trẻ thực hiện :

- Cô động viên khuyến khích trẻ tập

* Củng cố giáo dục :

- Cô hỏi lại tên bài tập, giáo dục trẻ thờng xuyên

luyện tập

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Trẻ hát, trò chuyện cùng cô về chủ điểm

- Trẻ khởi động

- Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu

- Trẻ tập cùng cô

Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

Trang 2

Môn: Trò chơi:

Bài: cửa hàng bán hoa

I Mục đích, yêu cầu:

* Kiến thức:

- Củng cố vốn từ cho trẻ, luyện cho trẻ nói những câu từ đơn giản, diễn đạt ý muốn của mình rõ ràng mạch lạc

* Kỹ năng:

- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, và khi mua hoa không nói tên loài hoa mà chỉ tả đặc điểm của loài hoa mà mình định mua cho ngời bán hiểu ý định của mình

* Thái độ:

- Trẻ vui chơi đoàn kết

- một số loài hoa có ở địa phơng: Hoa hồng, hoa cúc, đồng tiền, hớng

d-ơng…

- Thẻ số từ 1- 10

III H ớng dẫn:

* ổn định tổ chức lớp:

- Cô cùng trẻ hát bài: Bác đa th vui tính

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm nghề

nghiệp

- Các con vừa hát bài hát về ai, Bác đa th làm

nghề gì?

- Trong xã hội mỗi ngời đều có một nghề riêng

nh nghề giáo viên, nghề làm ruộng, nghề chăn

nuôi…

* Cô giới thiệu trò trơi: Cửa hàng bán hoa

- Cô hớng dẫn cách chơi:

- Cô tổ chức 1 quầy bán hoa, 1 trẻ làm ngời bán

hoa, số trẻ còn lại làm ngời mua hoa

- Ngời mua hoa mang tiền là những thẻ số và

muốn mua hoa gì thì tả về đặc điểm của loài hoa

đó không nói tên loài hoa đó ra, miêu tả rõ ràng

cho ngời bán hoa hiểu đợc ý mình muốn mua hoa

gì Khi ngời bán đa hoa thì trả tiền theo yêu cầu

của ngời bán

- Ví dụ: Ngời mua muốn mua hoa hồng thì tả cho

ngời bán nh bác ơi bán cho tôi bông hoa nhiều

cánh, màu hồng, lá răng ca, cành có gai

- Nếu trẻ nào làm ngời bán hoa mà đa nhầm hoa

thì đổi vai chơi cho nhau, trò chơi tiếp tục

* Trẻ chơi:

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 3- 4 lợt

* Kết thúc:

Cô nhận xét trò chơi, động viên tuyên dơng trẻ

nào bán đúng hoa và trả đúng tiền

- Giáo dục trẻ vui chơi đoàn kết

- Trẻ lắng nghe cô hớng dẫn cách chơi

- Trẻ cùng vui chơi

- Trẻ chú ý

Trang 3

Môn: môi trờng xung quanh:

* Kiến thức:

- Nhằm phát triển ngôn ngữ và giúp trẻ hiểu biết về tết nguyên đán là ngày tết

cổ truỳên của dân tộc Việt Nam

Kỹ năng:

- Trẻ biết kể một số thay đổi về thời tiết và niềm vui của mọi ngời khi tết đến

* Thái độ:

- Trẻ biết chú ý nghe cô giảng bài và hiểu một số phong tục tập quán của Việt Nam ta

- Đồ dùng của cô:

- Tranh vẽ về cảnh tết , tranh bánh chng, tranh ngũ quả, tranh hoa đào…

ổ

n định tổ chức lớp:

- Cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”

trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm mùa xuân

- các con vừa hát bài hát gì?

- Mùa xuân còn có ngày gì vui nhất trong năm?

Cô giới thiệu bài:

Tết nguyên đán

1 Quan sát đàm thoại:

- Các con có biết hoa gì nở vào mùa xuân là sắp

đến tết nào ?

- Cô treo tranh vẽ cảnh vui chơi đón tết ra cho trẻ

quan sát

- Cô có bức tranh vẽ gì đây các con?

- Mọi ngời dang đi đâu vậy?

- Vì sao lại có tết?

- Các con ạ mỗi năm có 12 tháng và đến tháng 12

là hết năm, một năm có 4 mùa thì tháng 12 là vào

mùa xuân nên thời tiết rất đẹp để sắp sang một

năm mới vì vậy ông cha ta đã chọn ngày 1 tháng 1

năm mới là ngày tết nguyên đán là ngày lễ lớn

nhất trong năm và ngày đó mọi ngời làm rất

nhiều các món ăn ngon, trang trí trong nhà rất

đẹp để đón tết và cúng tổ tiên Từ đó đến nay mọi

ngời Việt Nam cứ đến dịp đầu năm 1 tháng 1 lại

chuẩn bị đón tết nguyên đán rất vui

- Ngày tết có hoa gì nở nhiều và đẹp nhất các con

- Cho 2-3 trẻ kể tên hoa

- Cô treo tranh hoa đào lên bảng cho trẻ quan sát

- Đây là hoa gì các con?

- hoa đào có màu sắc nh nào?

- Hoa đào co đẹp không?

- Vì hoa đào đẹp nên mội ngời đã chọn hoa đào

cắm trong nhà ngày tết đấy các con ạ

- Trong ngày tết còn có món bánh gì để cúng tổ

tiên nào?

- Vậy ngày tết nhà các con mua sắm những những

gì?

- Tết các con đợc đi chơi ở đâu?

- Thời tiết mùa xuân nh nào?

- Cây cối mùa xuân nh nào?

- Các con vui xuân phải nh nào?

Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ chú ý quan sát tranh, đàm thoại cùng cô

- Trẻ kể tên

- Trẻ chú ý quan sát trả lời cô

- Trẻ chú ý

- Trẻ kể tên

- Trẻ trả lời cô

Trang 4

*Mở rộng:

- Cho trẻ kể về một số trò chơi có trong dịp tết

- Cho trẻ quan sát tranh về hội tết

* Củng cố, giáo dục:

- Hỏi trẻ tên bài học, giáo dục trẻ biết giữ an toàn

cho bản thân và cho mọi ngời trong dịp tết không

đợc sử dụng pháo, vui chơi không đợc đánh nhau,

đi chơi phải có ngời lớn đi cùng

3 Chơi trò chơi: “ Hãy kể đủ 3 thứ”

- Cô phổ biến cách chơi:

+ Khi cô nói về bánh có trong ngày tết thì trẻ kể

nhanh 3 thứ bánh, khi cô nói hoa trong ngày tết

thì trẻ kể nhanh 3 loại hoa có trong ngày tết

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

* Hoạt động góc:

- Cô hớng trẻ về góc hoạt động theo chủ điểm

mùa xuân

- Góc văn học: đọc thơ về chủ điểm mùa xuân

- Góc âm nhạc: Trẻ hát bài những bài hát về chủ

điểm mùa xuân

- Góc thiên nhiên về góc quan sát những cây, hoa

về mùa xuân

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ về góc hoạt động theo chủ điểm

Hoạt động góc

* Góc văn học:

+ chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ thơ, truyện về chủ điểm mùa xuân

+ Hoạt động :

- Cô giới thiệu tên góc và hớng trẻ về góc đọc những bài thơ hoặc những câu truyện về mùa xuân

cô nhận xét góc sau mỗi buổi học

* Góc âm nhạc:

+ Chuẩn bị:

- Phách tre, xắc xô, tranh minh hoạ một số bài hát về mùa xuân

+ Hoạt động:

- Cô giới thiệu tên góc, hớng trẻ về góc hát múa những bài hát vềmùa xuân

- Cô nhận xét góc

*Góc nghệ thuật:

+ Chuẩn bị:

- vở vẽ, bút chì, bút mầu

+ Hoạt động:

- Cô giới thiệu tên góc, hớng trẻ về góc tập làm hoạ sỹ vẽ phong cảnh mùa xuân

- Cô nhận xét góc chơi nh giờ trớc

* Góc thiên nhiên:

+ Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về mùa xuân

- Cô giới thiệu tên góc, hớng trẻ về góc quan sát tranh vẽ về mùa xuân

Trang 5

Thứ 3 ngày 12 tháng 1 năm 2010

Môn: Tạo hình (Mẫu)

* Kiến thức:

- Nhằm rèn luyện phát triển sự khéo léo của đôi tay, sự sáng tạo của trẻ

* Kỹ năng:

- Trẻ biết gấp đôi tờ giấy hình vuông lại và cầm kéo cắt lợn vòng cung để đợc bông hoa và cắt nhị hoa là hình tròn và dán vào giữa bông hoa, dán cân đối trên vở

* Thái độ:

- Trẻ chú ý quan sát, và thực hiện theo mẫu của cô

+ Đồ dùng của cô:

- 2 tranh gợi ý, giấy màu, kéo

+ Đồ dùng của trẻ: Giấy màu, vở, kéo

* Cô giới thiệu bài: “Cắt dán hoa’’

- Cô đa mẫu 1 ra cho trẻ quan sát và đàm thoại

mẫu

- Đây cô có hình gì đây?

- hoa cô cắt dán có đẹp không?

- hoa cô cắt có mấy cánh?

- Cánh hoa màu gì?

- Nhị hoa màu gì, hình gì?

- Cuống hoa cô cắt có màu gì?

- Lá hoa cô cắt có màu gì?

- Cô dán bức tranh nh thế nào trên trang giấy?

+ Cô đa tiếp tranh mẫu 2 ra cho trẻ quan sát đàm

thoại

+ Cô cắt dán mẫu và hớng dẫn cách cắt dán:

- Trớc tiên ngồi ngay ngắn, cầm tờ giấy hình

vuông gấp đôi lại và gấp đôi lại 1 lần nữa, miết

nhẹ sống giấy cho mịn xong gấp chéo góc của

hình vuông đó thành hình tam giác, tay trái cầm

giấy đã gấp còn tay phải cầm kéo cắt lợn vòng

cung phía bên phải của hình tam giác đó và giở ra

ta có 1 bông hoa 4 cánh, sau đó các con cắt 1 hình

tròn nhỏ làm nhị hoa, cắt một hình cây nhỏ và dài

làm cành hoa xong bôi keo vào mặt sau của hình

vừa cắt và dán vào vở cho cân đối sau đó các con

gấp đôi hình chữ nhật nhỏ màu xanh và dùng kéo

cắt lợn vòng cung từ đầu hình chữ nhật bên trái

sang đầu hình chữ nhật bên phải ta đợc lá hoa và

dán vào thân cành hoa cho đều

- Cô hỏi trẻ nói lại cách cắt dán

* Trẻ thực hiện:

- Cô phát dồ dùng đã chuẩn bị cho trẻ và cho trẻ

cắt dán hoa

- cô đến từng trẻ động viên giúp đỡ trẻ thực hiện

3 Nhận xét sản phẩm:

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô về chủ điểm mùa xuân

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài

- Trẻ quan sát đàm thoại tranh cùng cô

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện

Trang 6

- Cô trng bầy sản phẩm, mời 2 đến 3 trẻ lên nhận

xét, cô nhận xét chung, động viên, tuyên dơng

trẻ

* Củng cố giáo dục:

- Cô hỏi lại tên bài học, giáo dục trẻ biết chăm

sóc cây côí để cây cho hoa đẹp và quả ngọt

mùa xuân

điểm mùa xuân

về mùa xuân

- Trẻ nhận xét sản phẩm

- Trẻ chú ý

Thứ 4 ngày tháng 1 năm 2010

Môn: Văn học: (Thơ)

* Kiến thức:

- Nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ, luyện cho trẻ năng khiếu đọc thơ diễn cảm

* Kỹ năng:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây cối để mùa xuân có hoa đẹp và cây còn cho chúng ta quả nữa

- Đồ dùng của cô:

+ Tranh minh hoạ thơ, cô thuộc thơ

- tết còn có hoa gì rực vàng rất đẹp các con?

* Cô giới thiệu bài: Thơ “Hoa cúc vàng” của tác

giả:

+ Cô đọc thơ diễn cảm lần 1 hỏi lại trẻ tên bài

thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2 cùng tranh minh hoạ thơ

*Giảng nội dung:

- Bài thơ nó về hoa cúc vàng suốt cả mùa đông

cây rụng lá và khô cằn nhng đến mùa xuân ma

phùn và thời tiết ấm áp hơn mùa đông nên cây cúc

trở nên tơi tốt và nở hoa vàng rực rỡ làm cho mùa

xuân tơi đẹp hơn

* Giảng trích dẫn :

- Khổ thơ đầu “Hoa cúc vàng

…Còn cây chịu rét”

- Khổ thơ đầu nói về thời tiết của mùa đông rét và

- Trẻ chú ý lắng nghe cô

đọc thơ

- Trẻ chú ý nghe cô

giảng nội dung thơ

- Trẻ chú ý lắng nghe cô

Trang 7

làm cho cây khô héo, trời thì toàn mây mù mịt nh

đang đắp chăn bông vậy

- Khổ thơ thứ 2 “Sớm nay nở hết”

….Nắng lại về chăng”

- Khổ thơ thứ 2 nói về thời tiết mùa xuân đến làm

cho cây tơi tốt và hoa nở vàng rực ngỡ nh màu

nắng vậy

- Khổ thơ tiếp theo “ ồ trẳng phải đâu”

….Vào trong lá biếc”

- Khổ thơ tiếp theo nói về loài hoa cúc khi mùa

đông thì cúc không nở hoa mà khép cánh hoa vào

lá biếc

- Khổ thơ cuối “ Chờ cho đến tết

…ấm vui mọi nhà”

- Khổ thơ cuối nói về hoa cúc chờ cho đến mùa

xuân có tết mới nở thành hoa rực vàng hoa cúc

mọi nhà đón tết thêm vui và ấm áp

.Giảng từ:

- “Nở bung” có nghĩa là hoa nở to ra

2 Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc thơ theo lớp 2 lần- Tổ hát- Nhóm

Ca nhân

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Đàm thoại :

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Của tác giả nào?

- Bài thơ nói về hoa gì?

- Hoa cúc có nở trong mùa đông không? vì sao?

- Hoa cúc nở vào mùa nào?

- Hoa cúc nở vào dịp tết thì nh nào?

* Củng cố:

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Các con phải chăm chăm sóc cây cối tơi tốt để

cây cho hoa đẹp và có cây còn cho ta quả ngọt

nữa đấy, các con không nên ngắt hoa bẻ cành cây

nhé

mùa xuân

điểm mùa xuân

về mùa xuân

giảng trích thơ

- Trẻ chú ý

- Trẻ đọc thơ cùng cô

- Trẻ chú ý

Môn làm quen với chữ viết:

Bài: làm quen với chữ: b, d, đ

I Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:

- Nhằm giúp trẻ phát triển t duy và ngôn ngữ

Trang 8

* Kỹ năng:

- Trẻ phát âm chuẩn chữ cái b, d, đ

* Thái độ :

- Trẻ biết chú ý quan sát và phát âm đúng chữ cái b, d, đ

Chuẩn bị:

- Thẻ chữ cái b, d, đ, tranh và từ : “da hấu, hoa đào, bánh chng’’, thẻ chữ rời ghép từ , thẻ số từ 1- 8

+ Đồ dùng của trẻ:

- Thẻ chữ: b, d, đ

Cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”

- tết còn có những loại hoa gì nở?

* Cô giới thiệu bài:

- Cô đa tranh “bánh chng’’ ra giới thiệu và cho

trẻ đọc từ “bánh chng’’, đếm tiếng của từ đó, cô

giới thiệu tiếp tranh “da hấu’’ Cho trẻ đọc từ và

đếm tiếng của từ dới tranh, cô đa tranh “hoa đào”

ra cho trẻ đọc từ và đếm tiếng của từ dới tranh

- Cho trẻ lên gép từ dới tranh bằng thẻ chữ dời

- Cho trẻ đọc từ vừa ghép, đếm tiếng, đếm số chữ

cái vừa ghép và gắn chữ số tơng ứng vào mỗi từ

đó

* Cô giới thiệu chữ cái mới:

- Cô giới thiệu chữ b cô phát âm 3 lần, cô nêu cấu

tạo chữ b là một nét thẳng phía bên phải và nét

cong tròn khép kín phía bên trái tạo thành chữ b

- Trẻ phát âm:

- Lớp phát âm 3 lần ,tổ đọc , nhóm đọc, cá nhân

đọc

- Khi trẻ phát âm cô chú ý sửa sai cho trẻ

+ Với chữ d, đ cô tiến hành tơng tự nh chữ b

* C ủng cố giáo dục :

- Cô hỏi lại tên bài học, giáo dục trẻ biết chăm

học, và biết chăm sóc ccây cối đẻ cây cho quả

ngọt và hoa thơm

* Trò chơi:

+ Cho trẻ chơi trò chơi: Chữ gì biến mất Cô cất

lần lợt từng chữ cái rồi hỏi trẻ xem chữ gì vừa

biến mất, trẻ trả lời tên chữ cái đó

+ Cho trẻ chơi: “ Tìm chữ theo hiệu lệnh của cô,’’

cô nói cách chơi, cô nói tên chữ cái, trẻ tìm chữ cô

yêu cầu giơ lên và đọc tên chữ cái đó Tổ chức cho

trẻ chơi 1- 2 lần

+ Cho trẻ chơi: “ Tìm đúng nhà của bé”

Cô nói cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi thẻ chữ cho nhau

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát đọc từ dới tranh

- Trẻ lên ghép chữ và số tơng ứng dới mỗi từ

- Trẻ đọc chữ cái b, lớp

đọc - tổ đọc – nhóm

đọc- cá nhân đọc

- Trẻ chú ý

- Trẻ chơi trò chơi với chữ cái theo hớng dẫn của cô

Trang 9

mùa xuân

điểm mùa xuân

về mùa xuân

Thứ 5 ngày 7 tháng 1 năm 2010

Môn: Toán

thêm bớt chia nhóm đối tợng 8 thành hai

phần

I Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:

- Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ về các biểu tợng toán

* Kỹ năng:

- Trẻ nhớ đợc mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8 trẻ biết chia nhóm số l-ợng 8 thành 2 phần

* Thái độ:

- Trẻ chú ý, học tập

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật gần gũi có ích

- 8 con gà trống, 8 con gà mái, chữ số từ 1- 8 đồ dùng, đồ chơi có số lợng 6,

7, 8 xếp xung quanh lớp

+ Đồ dùng của trẻ:

- Giống đồ dùng của cô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* ổ n định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài : “Chị ong nâu và em bé” trò

truyện về chủ điểm động vật

Phần 1: Ôn tập

- Cho 3 trẻ lên tìm 3 nhóm đồ dùng có số lợng

6, 7, 8 thêm cho đủ số lợng 8 và gắn số tơng ứng

vào nhóm đồ dùng đó

Phần 2: Chia tách nhóm số lợng 8 thành 2 phần

- Cô gắn lên bảng 7con gà trống, cho trẻ đếm và

trẻ dới lớp thực hiện cùng cô, cô thêm 1 con gà

nữa tất cả là mấy con gà? trẻ đếm và trả lời cô

- Cô chia nhóm 8 con gà trống thành hai nhóm,

nhóm có 1 con và nhóm còn lại có mấy con ?

( Trẻ đếm và trả lời cô )

- Cho trẻ đọc 7 thêm 1 là 8

- Cô chia tiếp nhóm có 2 con gà , nhóm còn lại có

động vật

- 3 trẻ lên tìm và gắn số tơng ứng vào nhóm đồ dùng có cùng số lợng

- Trẻ đếm và thực hiện cùng cô

Trang 10

mấy con? cô cùng trẻ gắn số tơng ứng vào mỗi

nhóm và đọc 6 thêm 2 là 8

- Với nhóm gà mái cô tiến hành tơng tự

- Cô chia nhóm và gắn số tơng ứng vào mỗi nhóm

nh sau cho trẻ đọc: 1 thêm 7 là 8

2 thêm 6 là 8

3 thêm 5 là 8

4 thêm 4 là 8

- Cô nói cho trẻ biết các cách chia khác nhau và

cô cùng trẻ cùng chia các cách khác

* Củng cố giáo dục :

- Cô hỏi lại tên bài học, giáo dục trẻ về tự giác học

thêm bớt, chia nhóm con vật nuôi trong gia đình

Phần 3: Luyện tập

- Cho trẻ chơi: “Gõ thêm cho đủ 8’’ cô gõ 6 tiếng

thì trẻ gõ thêm 2 cho đủ 8, cô gõ 4 tiếng thì trẻ gõ

thêm 4 cho đủ 8

- Cho trẻ chơi trò chơi “tìm đúng nhà của bé’’

- Cô hỏi lại cách chơi, cô nói lại cách chơi, cho trẻ

chơi 2-3 lần, sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi thẻ số

cho nhau và trò chơi tiếp tục

- Cho trẻ chơi “Tập tầm vông” cô đa cho trẻ 8 hạt

ngô và cho trẻ chia theo ý thích của trẻ sao cho số

lợng 8 thành 2 phần và nói đợc kết quả của từng

phần, cô đi kiểm tra và hỏi trẻ kết quả

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Góc văn học: đọc thơ về chủ điểm động vật

điểm động vật

- Góc thiên nhiên về góc quan sát những con vật

nuôi trong gia đình

- Trẻ đếm, thực hiện cùng cô

- Trẻ chơi trò chơi theo cô hớng dẫn

Môn: Thể dục.

đùi

* Kiến thức:

- Nhằm phát triển vận động cho trẻ.

* Kỹ năng:

- Trẻ biết trèo lên xuống thang phối hợp chân tay nhịp nhàng, đúng kỹ thuật

- Trẻ biết chạy nhấc cao đùi tiến về phía trớc, phối hợp chân tay nhịp nhàng

* Thái độ:

- Trẻ chú ý luyện tập, giáo dục trẻ thờng xuyên luyện tập thể dục

- Sân rộng sạch sẽ

- 2 thang thể dục

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	145 KB