Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên- Cô trò chuyện với trẻ về các loại phơng tiện giao thông đờng hàng không.. - Giáo dục trẻ khi đi trên đờng cần phải chú ý các tín hiêu gia
Trang 1Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại phơng tiện giao thông đờng hàng không
+ Đặc điểm, cấu tạo nh thế nào?
+ Có tác dụng để làm gì?
- Giáo dục trẻ chú ý chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ an toàn giao thông
Ndth: âm nhạc
I.Mục đích yêu cầu
- Kieỏn thửực: + Trẻ biết miêu tả về miền núi theo ý hiểu của trẻ
+ Trẻ biết cách bố cục tranh
- Kyừ naờng: + Rèn luyện cho trẻ kĩ năng vẽ, tô màu và bố cục tranh.
- Thái độ: + Giáo dục trẻ yêu quê hơng đất nớc.
+ Trẻ giữ gìn vệ sinh
- % trẻ đạt: 85 %
II Chuaồn bũ:
- Tranh mẫu của cô
- Bút màu, giấy vẽ đủ cho trẻ
III Tiến hành
Trang 2Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên
Hoạt động 1: Trò chuyện.
- Cho trẻ hát bài “ Bạn ơi có biết”
- Bài hát nói về điều gì?
- Trong bài hát có những loại phơng tiện giao thông nào?
Thuộc loại đờng gì?
- Khi đi trên đờng các con phải đi nh thế nào?
- Giáo dục trẻ khi đi trên đờng cần phải chú ý các tín hiêu
giao thông và chấp hành nghiêm chỉnh các luật giao
thông…
Hoạt động 2: Quan sát mẫu
* Cho trẻ chơi “ trời tối, trời sáng”
- Cô đa tranh mẫu cho trẻ quan sát
- Cô có tranh vẽ gì?
- Cô vẽ nh thế nào? Vẽ ở đâu của bức tranh?
- Bạn nào giỏi lên nói cho cô biết các đặc điểm của chiếc
- Ô tô là loại phơng tiện giao thông đờng gì?
- Ngoài ô tô ra con còn biết những loại phơng tiện giao
+ Tầu hỏa là phơng tiện giao thông đờng nào?
- Bạn nào giỏi nói cho cô biết tranh tàu hỏa cô vẽ có đặc
điểm gì?
+ Đầu tầu cô vẽ nh thế nào? Cô tô màu gì?
+ Các toa tàu cô vẽ hình gì? Có mấy toa? Mỗi toa có đặc
điểm nh thế nào?
- Tàu hỏa chạy ở đâu?
- Khi ngồi trên tàu hỏa phải ngồi nh thế nào?
- Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn khi đi trên các loại PTGT…
* Đố biết, đố biết: Thân bằng gỗ, nổi trên sông,
Có buồm dong, không ngời lái
Đố là gì?
- Cô có gì đây?
- Thuyền buồm là loại phơng tiện giao thông đờng gì?
- Chiếc thuyền cô vẽ có những đặc điểm gì?
- Thân thuyền cô vẽ là hình thang, còn cánh buồm cô vẽ
Trang 3Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên
- Thuyền buồm chạy ở đâu?
- Ngoài thuyền buồm ra còn những PTGT đờng thủy nào
- Cho trẻ nói bố cục tranh và cách tô màu
- Cho trẻ thực hiện( cô chú ý bao quát gợi ý và khuyến
- Trẻ thực hiện
Hoạt động ngoài trời
Quan sát: Biển báo cấm đi ngợc chiều
Vận động: Thuyền về bến
Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: + Trẻ nhận biết gọi tên, biết một số đặc điểm, tác dụng của biển báo
+ Trẻ biết chơi trò chơi
- Kĩ năng: + Rèn kĩ năng quan sát có chủ đích.
+ Trẻ biết miêu tả bằng lời nói mạch lạc
- Thái độ: + Giáo dục trẻ chú ý học
+ Yêu quê hơng, đất nớc
Trang 4Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên
III Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát
- Cho trẻ hát “ Em đi qua ngã t đờng phố”
- Các con hát bài hát nói lên điều gì?
- Khi đi trên đờng phố các con đi nh thế nào?
- Ngoài ra các con cần phải chú ý đến điều gì trên
đ-ờng nữa?
- Cô có tranh gì đây?
- Cho trẻ phát âm bằng nhiều hình thức từ “ Biển
báo cấm đi ngợc chiều”
- Biển báo có những đặc điểm gì?
+ Viền bên ngoài là hình gì?
+ Viền bên trong có màu gì? là hình gì nhỉ?
+ ở giữa biển báo có đặc điểm nh thế nào?
- Biển báo đợc đặt ở đâu?
+ Để làm gì?
- Ngoài biển báo cấm này ra còn có những loại biển
báo nào khác nữa?
- Giáo dục trẻ chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ
an toàn giao thông, chú ý khi đi trên đờng phố…
Hoạt động 2: Trò chơi: Thuyền về bến
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi
Sinh hoat chiều
1.Lao động tự phục vụ: Chải đầu
+ Cô chải đầu và hớng dẫn trẻ cách chải đầu 1- 2 lần
+ Cho trẻ thực hiện ( cô chú ý bao quát, khích lệ trẻ )
2 Trò chơi “ Các phơng tiện giao thông và nơi hoạt động
- Cách chơi:
- Luật chơi:
- Theo kế hoạch tuần 27 ( từ ngày 21 / 03 đến 25 / 03)
+ Cho trẻ chơi trò chơi,cô bao quát, khuyến khích trẻ
3.Nêu gơng - trả trẻ.
+ Cô nhận xét ngày học của trẻ
+ Tuyên dơng, động viên trẻ
Trang 5Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên+ Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh.
Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2011
Trò chuyện sáng:
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại biển báo giao thông:
+ Có những loại biển báo nào ?
+ Đặc điểm, tác dụng của từng loại?
- Giáo dục chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ an toàn giao thông…
Hoạt động chung: toán
2 phần
I.Mục đích yêu cầu
- Kieỏn thửực: + Trẻ biết thêm bớt, chia các nhóm có số lợng 10 thành 2 phần
- Kyừ naờng: + Rèn luyện kĩ năng thêm bớt, chia nhóm
- Thái độ: + Trẻ có ý thức học, biết liên hệ vào thực tế.
- % trẻ đạt: 85 %
II Chuaồn bũ:
- Mỗi trẻ 10 xe máy, chữ số từ 1 - 10 ( 2 số 5)
- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thớc hợp lí
- Đồ chơi có số lợng 10 để xung quanh lớp
III Tiến hành
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cho trẻ hát “ Em đi qua ngã t đờng phố”
- Bài hát nói về điều gì?
- Khi đI qua ngã t các con đi nh thế nào?
- Giáo dục trẻ đi đúng đờng và chấp hành nghiêm
chỉnh các luật lệ an toàn giao thông…
- Các chú lái xe rủ nhau đi chơi quanh thành phố,
các chú đi bằng xe máy và đi thành 1 hàng ngang
Trang 6Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên
từ trái qua phải
- Có mấy xe đi chơi?
- Cho trẻ đếm , nói số lợng và đặt thẻ số tơng ứng
- Các chú lái xe muốn thi đua và đi thành 2 đội
+ 1 đội có 9 còn đội kia có mâý?
- Cho trẻ đếm số lợng 2 đội và đặt thẻ số tơng ứng
- Các chú lái xe lại đi thành 1 hàng ngang
+ Có mấy xe? ứng với thẻ số mấy?
- Lần này các chú lại chia thành 2 đội
+ 1 đội có 8, đội kia có mấy?
- Tơng tự cho trẻ đếm và đặt thẻ số tơng ứng
- Cô gộp số xe lại thành 1 hàng ngang
- Bạn nào có cách chia khác của cô nào?
+ 1 trẻ lên chia : 1 đội 7, 1 đội 3
- Cô khái quát lại cách chia Cô chia mẫu
- Tơng tự cô cho trẻ chia và chia mẫu hết các
cách chia số lợng 10 thành 2 phần
- Cô khái quát lại hết tất cả các cách chia theo
mẫu
* Chia theo ý thích:
- Các con ngoan cô tặng rổ đồ chơi cho các con
- Rổ đằng sau mau mau chuyển về trớc
+ Trong rổ con có gì?
- Cho trẻ xếp hết số xe máy ra và đếm số lợng xe,
đặt thẻ số tơng ứng
- Cô cho trẻ chia theo ý thích của trẻ, sau mỗi lần
trẻ chia cô đến bên cạnh hỏi trẻ chia nh thế nào?
Cách chia ra sao? Đặt thẻ số mấy tơng ứng
- Cô đi kiểm tra kết quả chia của từng trẻ
+ Có bạn nào có cách chia giống bạn? Con chia
nh thế nào? Đặt thẻ số mấy tơng ứng?
- Tơng tự cô cho trẻ chia theo ý thích theo hết
các cách chia cô đã khái quát lại
- Sau mỗi lần trẻ chia cô đi kiểm tra và củng cố
cho trẻ về cách chia ( Sau mỗi lần chia xong xô
cho trẻ gộp số xe lại và tiếp tục cách chia khác)
* Chia theo yêu cầu:
- Cho trẻ thực hiện chia theo yêu cầu của cô
- Sau mỗi lần trẻ chia cô đi kiểm tra và củng cố
cách chia cho trẻ
Ví dụ: Chia 1 đội có 4, 1 đội có 6 Đặt thẻ số mấy
tơng ứng?
+ Gộp lại có mấy xe?
- Tơng tự cô cho trẻ gộp, chia các cách theo yêu
Trang 7Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liênthành 2 phần, đặt thẻ số tơng ứng.
Hoạt động3: Luyện tập
* Trò chơi: Kết bạn
- Cô nói cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát khi nghe
hiệu lệnh “ Kết bạn” của cô thì nhanh chóng tìm và
kết bạn( đủ 10 bạn) tơng tự khi nghe hiệu lệnh “
Tách bạn” thì trẻ tách thành 2 nhóm bạn có số
l-ợng đủ 10
- Luật chơi: Bạn nào không tìm và kết đợc bạn thì
phải nhảy lò cò 1 vòng
- Cho trẻ chơi trò chơi 4 -5 lần
- Sau mỗi lần chơi cô đổi hình thức cho trẻ chơI
đợc hứng thú
- Trẻ chơi, cô bao quát và khuyến khích trẻ
• * Kết thúc: Cho trẻ hát “ Em tập lái ô tô” ra ngoài
Hoạt động ngoài trời
Quan sát: Biển báo dành cho ngời đi bộ Vận động: Bánh xe quay
Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: + Trẻ nhận biết gọi tên, biết một số đặc điểm, tác dụng của biển báo.
+ Trẻ biết chơi trò chơi
- Kĩ năng: + Rèn kĩ năng quan sát có chủ đích.
+ Trẻ biết miêu tả bằng lời nói mạch lạc
- Thái độ: + Giáo dục trẻ chú ý học
+ Chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông
Trang 8Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên
III Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát
- Cho trẻ hát “ Em đi qua ngã t đờng phố”
- Các con hát bài hát nói lên điều gì?
- Khi đi trên đờng phố các con đi nh thế nào?
- Ngoài ra các con cần phải chú ý đến điều gì trên
đ-ờng nữa?
- Cô có tranh gì đây?
- Cho trẻ phát âm bằng nhiều hình thức từ “ Biển
báo dành cho ngời đi bộ”
- Biển báo có những đặc điểm gì?
+ Viền bên ngoài là hình gì?
+ Viền bên trong có màu gì?
+ ở giữa biển báo có đặc điểm nh thế nào?
- Biển báo đợc đặt ở đâu?
+ Để làm gì?
- Ngoài biển báo này ra còn có những loại biển báo
nào khác nữa?
- Giáo dục trẻ chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ
an toàn giao thông, chú ý khi đi trên đờng phố…
Hoạt động 2: Trò chơi: Bánh xe quay
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi
Sinh hoat chiều
1.Lao động tự phục vụ: Rửa tay, rửa mặt
+ Cô chải hớng dẫn trẻ cách rửa tay, rửa mặt 1- 2 lần
+ Cho trẻ thực hiện ( cô chú ý bao quát, khích lệ trẻ )
2 Ôn kiến thức: Ôn toán : Thêm bớt, chia nhóm số lợng 10 thành 2 phần
- Cô cho trẻ thêm bớt, chia nhóm số lợng 10 thành 2 phần dới nhiều hình thức
- Khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ
3.Nêu gơng - trả trẻ.
+ Cô nhận xét ngày học của trẻ
+ Tuyên dơng, động viên trẻ
Trang 9Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên
I.Mục đích yêu cầu
- Kieỏn thửực: + Treỷ bieỏt trèo lên xuống ghế.
+ Trẻ biết chơi trò chơi
- Kyừ naờng: + Trẻ có kĩ năng trèo lên xuống ghế nhẹ nhàng
+ Trẻ có kĩ năng ném xa
- Thái đ : +ộ Trẻ tích cửùc vaọn ủoọng
+ YÙ thửực taọp theồ cao
- % Trẻ đạt: 85 – 90 %
II Chuaồn bũ:
- Saõn taọp baống phaỳng, roọng raừi, thoaựng maựt
- Coõ vaứ treỷ trang phuùc goùn gaứng, deó vaọn ủoọng
Trang 10Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên
- Chuyển đội hình 2 hàng ngang
a.Baứi taọp phaựt trieồn chung:
+ Tay vai: 2 tay giơ cao gập khửu tay, ngón taychạm vai
+ Chaõn(1): Duỗi thẳng chân ra phía trớc, giơ
cao chân
+ Buùng lửụứn: Cúi gập ngời về trớc, ngón tay chạm ngón chân
+ Baọt(1): Baọt tách, khép chân
b.Vaọn ủoọng cụ baỷn: Trèo lên xuống ghế.
- Coõ giụựi thieọu vận ủoọng và tập mẫu
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2: Một tay cô vịn vào thành ghế, 1 tay cô tì vào mép ghế, cô bớc 1 chân lênghế trớc , bớc tiếp chân thứ 2 lên ghế rồi đa từng chân xuống chạm mặt đất
X X X X X X
X X X X X X
- Laàn 3: Cho 2 trẻ lên tập mẫu+ Coõ mụứi 1-2 chaựu khaự leõn thửùc hieọn
- Coõ cho caỷ lụựp luyeọn taọp
+ Laàn lửụùt cho trẻ leõn thửùc hieọn
- Luật chơi: Cầm túi cát ném đúng kĩ thuật
- Coõ cho treỷ thực hiện ( mỗi trẻ 3 - 4 lần)
- Cô bao quát, khuyến khích trẻ
- Cho treỷ ủi nheù nhaứng, hớt thụỷ ủeàu 1 - 2
- ẹi chaùy theo hieọu leọnhcuỷa coõ
- Trẻ chú ý nghe coõ noựi
- Trẻ nhỡn baùn laứm maóu
- 1 – 2 treỷ khaự thửùchieọn
- Caỷ lụựp luyeọn taọp.+ Laàn lửụùt từng trẻ leõn thửùc hieọn
- Trẻ chú ý
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
Trang 11Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên
Hoạt động ngoài trời
Quan sát: Tranh miền núi
Vận động: Nhảy tiếp sức
Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: + Trẻ nhận biết gọi tên, biết một số đặc điểm của miền núi.
+ Trẻ biết chơi trò chơi
- Kĩ năng: + Rèn kĩ năng quan sát có chủ đích.
+ Trẻ biết miêu tả bằng lời nói mạch lạc
- Thái độ: + Giáo dục trẻ chú ý học
+ Yêu quê hơng, đất nớc
- % trẻ đạt: 90 %
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh miền núi
- 2 ống cờ, 2 lá cờ ( 1 lá màu xanh, 1 lá màu đỏ)
- Phấn, bóng, cát, nớc, 1 số đồ chơi khác
III Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát
- Cho trẻ hát “ Inh lả ơi”
- Các con hát bài hát nói lên điều gì?
- Miền núi có những đặc điểm nh thế nào?
+ Mọi ngời đang làm gì?
+ Núi đồi nh thế nào?
+ Ngoài ra con thấy trong tranh còn có những gì
Trang 12Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liênnữa?
+ Ngoài dân tộc thái ra ở miền núi còn có những
dân tộc nào sinh sống?
- Phong cảnh ở miền núi thế nào?
- Ngoài miền núi ra còn có những quê hơng ở đâu
nữa?
- Quê hơng con ở đâu? Có những thắng cảnh gì đẹp?
- Giáo dục trẻ yêu quê hơng, đất nớc Biết bảo vệ và
giữ gìn các danh lam thắng cảnh của quê hơng, đất
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi
I.Mục đích yêu cầu
- Kieỏn thửực: + Trẻ biết đợc những đặc điểm của nơi mình đang sinh sống
+ Biết đợc tình cảm của mình đối với quê hơng
- Kyừ naờng: + Rèn kĩ năng quan sát, luyện phát âm cho trẻ
Trang 13Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô cho trẻ hát “Quê hơng tơi đẹp”
- Bài hát nói lên điều gì?
- Quê hơng của con ở đâu?
- Các con ạ, ai cũng có 1 quê hơng, nơi chúng ta
đợc sinh ra và lớn lên đợc gọi là quê hơng đấy
- Giáo dục trẻ yêu quê hơng đất nớc, biết giữ gìn
vẻ đep, danh lam thắng cảnh của quê hơng…
Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại
* Các con nói cho cô nghe nhà chúng mình ở
đâu?( Khu, xã, huyện, tỉnh nào)
- Cho trẻ quan sát tranh làng xóm
+ Tranh vẽ gì?
+ Mọi ngời đang làm gì? Nh thế nào với nhau?
- Gần nhà con có những gia đình nhà bạn nào? Có
nhà hàng xóm nào?
- Các con ạ, mọi ngời sống cùng 1 khu, ở cùng
một xã qua lại thân thiết, giúp đỡ với nhau đó đợc
gọi là làng xóm đấy
* Cho trẻ chơi “ Trời tối, trời sáng”
- Cô đa tranh đồi chè ra, hỏi trẻ:
+ Tranh vẽ gì?
+ Mọi ngời đang làm gì?
- ở địa phơng mình con thấy có nghề truyền thống
- Thế nơi các con ở có những con vật nuôi nào?
- Ngoài ra con có những loại phơng tiện giao
thông nào nữa?
- Các con ạ, ai cũng có 1 quê hơng, đó là nơi
chúng ta sinh ra và lớn lên vì vậy cho dù có đi đến
đâu, làm gì thì vẫn luôn nhớ về quê hơng
* Cho trẻ hát vận động bài “ Inh lả ơi”
- Bài hát của dân tộc nào?
- Cho trẻ quan sát tranh dân tộc thái
+ Đây là dân tộc nào?
+ Dân tộc thái thờng sinh sống ở vùng nào?
+ Nơi các con ở có những dân tộc nào sinh sống?
- Mỗi dân tộc lại có 1 làn điệu dân ca, trang phục
riêng vì vậy các con phải biết tôn trọng và giữ gìn
những nét văn hóa đặc sắc riêng của từng dân tộc
nói riêng và giữ gìn cho quê hơng, đất nớc nói
Trang 14Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên
Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi
- Cách chơi: Cô nói tên dân tộc, trẻ nói tên làn
điệu dân ca Cô đa trang phục trẻ nói nhanh tên
dân tộc đó Tơng tự cô đa các sản phẩm nghề trẻ
nói tên nghề,
- Luật chơi: Bạn nào đoán không đúng phải hát 1
bài trong chủ điểm
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần( sau mỗi lần chơi cô đổi
Trang 15Trờng mầm non Hoa Ban Giáo viên: Phùng Thị Liên
I.Mục đích yêu cầu
- Kieỏn thửực: + Trẻ hiểu nội dung và nhớ các nhân vật trong truyện
- Kyừ naờng: + Rèn cho trẻ kĩ năng kể truyện diễn cảm.
- Thái độ: + Giáo dục trẻ yêu quê hơng đất nớc, giữ gìn bản sắc,
+ Bài hát nói lên điều gì?
- Thủ đô của nớc Việt Nam là gì?
- Hà Nội có những danh lam thắng cảnh nào?
- Hà Nội là nơi có rất nhiều di tích lịch sử và các danh
lam thắng cảnh đẹp: Nhất là Hồ Gơm là 1 di tích lịch
sử, vậy các con có biết Hồ Gơm có lịch sử nh thế nào
không?
- Có 1 câu truyện đã thể hiện rất rõ về lịch sử của Hồ
Gơm đấy, các con cùng lắng nghe cô kể xem đó là câu
+ Lần 2: Kết hợp tranh minh họa
Hoạt động 3: Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải.
- Cô vừa kể chuyện gì?
- Ai là ngời đã cùng nhân dân đánh giặc?
(Lê Lợi đã cùng nhân dân đứng lên đánh giặc)
Trích “ Từ đầu … đánh lại chúng”
- Ai đã cho Lê Lợi mợn gơm để đánh giặc? ( Long
v-ơng là ngời đã cho Lê Lợi mợn gơm để đánh giặc đấy)
Trích “ Tiếp năm ấy…dâng cho Lê Lợi”
- Sau khi Lê Lợi chiến thắng giặc Minh Vua Long
Quân đã sai ai đến đòi lại gơn thần? ở đâu?
