NGỮ VĂN 9 TUẦN 35

Bước 1 GV chiếu bảng phim4 trường hợp cần gửi thư điệnchúc mừng thăm hỏi.. Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi Câua: Những trường hợp nào cần gửi thư điện chúc mừng và những trường hợp nào cầ

Tuần 35

BÀI 34

TIẾT:171-172:

A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

Giúp HS:

-Trình bày được mục đích, tình huống và cách viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi -Viết được (thư) điện chúc mừng và thăm hỏi

B-CHUẨN BỊ CUẢ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Sách giáo khoa, sách giáo viên,sách

tham khảo,giáo án, đèn chiếu(bảng phụ)

Chuẩn bị bài ở nhà, sách giáo khoa,bộ chữ trắc nghiệm,phim trong,bút lông

C-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động cuả thầy Hoạt động cuả trò Ghi bảng

*HĐI: Khởi động

Kiểm tra bài cũ kết hợp với

khởi động bài mới

Bước 1 GV chiếu bảng phim4

trường hợp cần gửi thư

(điện)chúc mừng thăm hỏi

(SGK/202)

Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu

4 trường hợp trên

Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi

Câua: Những trường hợp nào

cần gửi thư (điện) chúc mừng

và những trường hợp nào cần

gửi thư (điện) thăm hỏi ?

Bước 2:Nêu thêm tình huống.

Câu b:Kể thêm một số trường

hợp cụ thể cần gửi thư

(điện)chúc mừng hoặc điện

thăm hỏi?

-Đọc bảng phimvàtìm hiểu 4 trường hợp cần gửi thư (điện)

-Trả lời câu hỏi:

a,b/ Khi có tin vui

C,d có tin buồn,rủi ro,gặp nạn,…

Báo điểm thi, báo cuộc h ọp gấp,đi xa bất ngờ,…

-Trường hợp a,b khi có tin vui

-trường hợp cd khi có tin buồn,rủi ro gặp nạn

-Trường hợp báođiểm thi,cuộc họp gấp, đi xa bất ngờ,…

I-NHỮNG TRƯỜNG HỢP CẦN VIẾT THƯ( ĐIỆN)CHÚC MỪNG VÀ THĂM HỎI:

1-Tìm hiểu tình huống:

(SGK/202)

2-a/ Trường hợp a, b -> khi có tin vui

Trường hợp c,d-> thăm hỏi khi có tin buồn,thiệt hại, rủi ro,… 2-b/Những trường hợp cần gửi điện báo:

+Báo điểm thi, báo cuộc hẹn ,đixa bất ngờ,…

Tiết 171,172: Thư, điện Tiết 173,174,175: trả bài kiểm tra Văn, tiếng việt, bài

kiểm tra tổng hợp

THƯ (ĐIỆN) CHÚC MỪNG VÀ THĂM HỎI

1. Bước3:Thảo luận

Câuc:

Mục đích và tác dụng cuả thư (điện)

chúc mừng và thăm hỏi khác nhau như

thế nào?(gửi trong hoàn cảnh nào ?để

làm gì? Nếu có điều kiện đến tận nơi

có nên gửi thư (điện)như thế không?)

Bước 4:

Câu hỏi: Qua phần tìm hiểu trên, em

hiểu thế nào là thư (điện) chúc mừng

và thăm hỏi?

GV CHỐT:

Thư (điện) chúc mừng hoặc

thăm hỏi là những văn bản

bày tỏ sự chúc mừng hoặc

thông cảm cuả người gửi đến

người nhận.

*HĐ2:Cách viết thư (điện)

Bước 1:Chiếu 3văn bản

,hướng dẫn HS đọc và thảo

luận câu hỏi:

-Nội dung thư (điện )chúc

mừng và thư (điện) thăm hỏi

giống nhau và khác nhau như

thế nào?

Bước2: Yêu cầu cuả thư

(điện) về nội dung và hình

thức:

-Em nhận xét gì về độ dài cuả

thư (điện)chúc mừng và thư

(điện)thăm hỏi?

-Tình cảm thể hiện trong thư

(điện )như thế nào?

Lời văn có gì giống nhau?

- Thảo luận 5ph -Gửi thư điện chúc mừng để người nhận cảm thấy niềm vui tăng lên,thư điện thăm hỏi để người nhận vơi bớt nỗi buồn,lo lắng và có thêm nghị lực vượt qua thử thách

-nhóm nhận xét

-Là văn bản bày tỏ sự chúc mừng hoặc thông cảm cuả người gửi đến người nhận

-nhóm nhận xét

-Đọc ghi nhớ ,ghi bài

Thảo luận 5 phút

-Giống:

T iết kiệm lời đến tối đa nhưng vẫn đảm bảo được trọn vẹn nội dung

-Thể hiệnđược tình cảm chân thành

-Khác:

-thư điện chúc mừng trong tình huống người nhận có niềm vui,may mắn,…

-thư điện thăm hỏi khi người nhận gặp rủi ro,đau ốm, thiên tai,…

-Càng ngắn càng tốt nhưng phải đủ nội dung thông báo

_tình cảm cuả người gửi phải chân thành

-ngắn gọn ,rõ ràng súc

=>Bày tỏ sự chúc mừng hoặc thông cảm cuả người gửi đến người nhận.

*GHI NHỚ1(sgk/204)

II-CÁCH VIẾT THƯ(ĐIỆN) CHÚC MỪNG VÀ THĂM HỎI:

1-Tìm hiểu các văn bản (sgk/202-203):

*Giống nhau:

-Tiết kiệm lời tối đa -Đảm bảo nội dung -Bộc lộ tình cảm chân thành

*Khác nhau:

-Thư (điện)chúc mừng:tin vui, may mắn,…

-Thư (điện)thăm hỏi: tin buồn ,tổn thất, tay nạn,…

=>Nội dung:nêu được lí do.

Hình thức: ngắn gọn ,súc tích.

D- RUÙT KINH NGHIEÄM:

A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

Giúp HS:

-Biết được khả năng học cuả mình thông qua kết quả các bài kiêûm tra

-Củng cố được kiến thức một cách tổng quát

B-CHUẨN BỊ CUẢ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Bài chấm cuả hs,sổ ghi điểm cá nhân, bài

sửa ,chọn bài làm tốt cuả hs ,bài làm có lỗi sai

phổ biến cuả hs

Vở ghi bàisửõa

C-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động cuả thầy Hoạt động cuả trò Ghi bảng

II. Chiếu lại các đề

kiểm tra

Yêu cầu hs đọc lại đề

Gọi hs lên bảng sửa bài GV

cho nhóm nhận xét sau đó

sửa,bổ sung

III. Tích cực tham gia sửa bài, đóng góp ý kiến.

Sửa bài vào vở

IV. I-PHẦN VĂN

II-PHẦN TIẾNG VIỆT

III-PHẦN TẬP LÀM VĂN

D- CỦNG CỐ-DẶN DÒ:

Xem lại phần kiến thức còn yếu ,ôn tập hè để củng cố nắm chắc chương trình đã học

@?@?@?@?&@?@?@?@?

TRẢ BÀI KIỂM TRAVĂN,TIẾNG VIỆT TRẢ BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP