Giao an lop 2 du cac mon chuan KTKN

-2HS ñoïc baûng coäng 9. -Nhaän xeùt boå sung. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. Thöïc hieän vaø ñeám. -Tính theo caùch ñaët tính.. -Laàn löôït laøm töøng pheùp vaøo baûng con[r]

Trang 1

Trêng tiĨu häc Trung H¶i Tuần 4 Giáo án lớp 2

Tập đọc2 Bạn của Nai nhỏ

Đạo đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi T1

Thứ ba

08/9/2009

Thứ tư

09/9/2009

Luyện từ và câu Từ chỉ sự vật –Câu kiểu: Ai là gì?

Thứ năm

10/9/2009

Thứ sáu

11/9/2009

Tập làm văn Sắp xếp câuvăn trong bài …Thủ công Gấp máy bay phản lực (Tiết 1)Tự nhiên xã hội Hệ cơ

Trang 2

Thứ hai ngày 07 tháng 9 năm 2009.



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)

Bài: Bạn của nai nhỏ.

I.Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ mới :ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng Hiểu nghĩa các từ mới , trả lời được câu hỏi trong SGK

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người,

cứu người

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Nhận xét, đánh giá

-Theo dõi phát hiện từ ngữ

HS đọc sai ghi bảng

-HD HS đọc một số câu văndài:

+Sói sắp…khoẻ/ húc

+Con cha/con…thế/ thì … nữa/giọng vui vẻ hài lòng.

VD:Con sói thật hung ác

Nai nhỏ rất thông minh

-2 HS đọc bài : Làm việc thật làvui

-Nông dân làm ruộng, bác sỹchữa bệnh,thợ xây xây nhà,…

- Tự kể việc làm thực của mình.-Quan sát tranh chủ điểm” Bạnbè, tranh bài học

-Theo dỏi, nhẩm đọc theo

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Phát âm từ khó-Đọc đồng thanh từ khó

-Đọc câu văn dài-Đọc đoạn có câu văn dài

-Nối tiếp nhau đọc từngđoạn+Giải nghĩa từ SGK

+Tập hành động hích vai

-Đăït câu với từ hung ác, thông

minh.( nối tiếp nhau đặt)

-Nấp ở một nơi nào đó

Trang 3

Đọc trong nhóm

Thi đọc

HĐ2:Tìm hiểu bài

MT:Giúp HS trả lời

được các câu hỏi,

hiểu nội dung bài

Em hiểu thế nào là rình?

-Chia lớp thành các nhómtheo bàn

-Theo dõi

-Hãy đọc thầm bài và suynghĩ trả lời câu hỏi để tìmhiểu nội dung bài này

-Nai nhỏ xin pháp cha điđâu?

-Cha Nai nhỏ nói gì?

-Nai nhỏ kể cho cha nghenhững hành động nào củabạn mình cho cha nghe?

-Mỗi hành động của bạn Nainhỏ nói nói lên một điểm tốtcủa bạn ấy Em thích nhấtđiểm nào?

-Theo em người bạn tốt làngười bạn như thế nào?

-Muốn đọc theo vai cần mấybạn?

-Vì sao cha Nai nhỏ bằnglòng cho con đi chơi?

-Nhận xét tiết học

-Đi chơi xa cùng với bạn

-Không ngăn cản con-yêu cầu kểvề các bạn của con

-Thảo luận nhóm lần lượt từng

HS kể lại từng hành động

-HĐ1:Lấy vai hích hòn đá…

-HĐ2:kéo Nai nhỏ chạy…

-HĐ3:Lao vào gã sói dùng gạchúc

-Nhiều HS cho ý kiến

+Người sẵn sàng giúp người, cứungười là người bạn tốt đáng tincậy…

-Người dẫn chuyện, Nai nhỏ, chacủa Nai nhỏ(3 bạn)

-2,3 nhóm lên thi đọc

-Tự nhận xét đánh giá

-Con mình đi chơi với người bạnđáng tin cậy

-Nhắc lại nội dung-Về tập kể nhiều lần



Trang 4

Môn: TOÁN Bài: Kiểm tra số 1.

I:Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 100

- -Giải bài toán bằng 1 phép tính

- -Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Đọc đề và ghi lên bảng

-Viết các số:

a.Từ 70- 80

b.Từ 89 đến 95

a.Số liền trước của số 61 là số…

b.Số liền sau của số 99 là số…

Trang 5

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi(Tiết 1) I.MỤC TIÊU:

-HS biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý Như thế mới là người dũng cảm, trung thực

-HS biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi , thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi,nhắc bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi

-HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

-Vở bài tập đạo đức 2, phiếu thảo luận của hoạt động 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL Giáo viên Học sinh

-Giới thiệu và ghi bài-Chia lớp thành 8 nhóm vàyêu cầu theo dõi câu chuyệnvà xây dựng phần kết củacâu chuyện

-Kể đoạn chuyện: Cái bìnhhoa với kết cục mở

-Qua câu chuyện em thấycần làm gì sau khi mắc lỗi?

-Nhận lỗi và sửa lỗi có tácdụng gì?

-Trong cuộc sống ai cũng cólần mắc lỗi nhất là ở tuổi nhỏnhưng điều quan trọng là cầnphải biết nhận lỗi và sửa lỗi

-Yêu cầu kể lại việc em đãbiết nhận lỗi và sửa lỗ nhưthế nào?

-Biết nhận lỗi và sửa lỗi

-Mau tiến bộ và được nhiềungười yêu quý

Trang 6

HĐ2: Bày tỏ ý kiến

thái độ của mình

15’

3.Nhận xét, dặn dò

2’

-Nhận xét, nhắc nhở

-Hướng dẫn và quy định cáchgiơ tay để bày tỏ ý kiến

+Tán thành : lòng bàn tayhướng lên trên

+Không tán thành lòng bàntay hướng xuống dưới

+Bối rối: không giơ tay-Lần lượt đọc từng ý kiến

a.Người nhận lỗi là ngườidũng cảm, trung thực

b.Nếu có lỗi chỉ cần xin lỗi,không cần sửa

c.Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa lỗkhông cần nhận lỗi

d.Cần nhận lỗi cả khi ngườikhác không biết mình có lỗi

Đ.Chỉ cần xin lỗi khi mắc lỗivới bạn bè và em bé

c.Chỉ cần xin lỗi những ngườiquen biết

-Nhận xét tiết dạy

-4-5 HS

-Tập 1-2 lần về cách giơ tay

-Bày tỏ ý kiến, giải thích

-Nhắc lại các ý a,d,đ

-Về chuẩn bị kể lại trường hợp

em đã nhận lỗi và sửa lỗi nhưthế nào?



Trang 7

++

Thø ba ngµy 08 th¸ng 9 n¨m 2009

Môn: TOÁN Bài: Phép cộng có tổng bằng 10.

I.Mục tiêu

Giúp HS :

- Biết cộng 2 số có tổng bằng 10 và đặt tính cộng theo cột dọc

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.Biết viết 10 thành tổng 2 số trong đó có một số cho trước

- Biết cộng nhẩm 10 với số có một chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12 giờ

II.Chuẩn bị:

- 10 quetính, Đồng hồ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra 1’

2.Bài mới

HĐ 1: Nhắc lại các

phép cộng có tổng

bằng 10 Và đặt

-HD cách đặt cột dọc

-Phép tính: 6 +4= 10 gọi làphép tính hàng ngang, còn ghi

6 gọi là đặt tính rồi

4 tính

Ghi sẵn phép tính lên bảng vànêu yêu cầu Tổ chức thi đualên điền kết quả

-HD cách đặt tính và ghi kếtquả

-HD nhẩm

7 + 3+ 6 =

-Nhận bàiû kiểm tra

-Lấy que tính ra theo yêu cầu

5 – 6 HS nêu

9+ 1 = 10 6+ 4 = 10 8 +2 = 10

5 +5 = 10 7 +3 =10 …-Thực hiện theo GV trên que tính.Ghi vào bảng con:

6 4

10

-Các dãy tự nhẩm kết quả

-HS lần lượt nêu kết quả theo chỉ định của GV

-Nhận xét – đánh giá

Trang 8

Yêu cầu lấy đồng hồ và quansát.

- Yêu cầu.Nêu phép cộng cótổng bằng 10

-Một số HS nêu kết quả

A: 7 giờ B:5 giờ C: 10 giờ

-Nối tiếp nêu nhanh các phép tính có tổng bằng 10

-Nhận xét thi đua

-Về học thuộc các phép tính có tổng bằng 10



Kể Chuyện :Bạn của Nai nhỏ

Trang 9

I.Mục tiêu:

- Dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh nhắc lại được lời kể của Nai nhỏ về bạn, nhắcù lại được lời của cha Nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn

- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra 3’

2.Bài mới

Gtb: 2 – 3’

HĐ 1: Dựa

vào tranh nhắc

lại lời kể của

Nai nhỏ về

bạn của mình

10’

HĐ 2: Nhắc

lại lời kể của

cha Nai nhỏ

sau mỗi lần

nghe con kể

-Chuyện bạn của Nai nhỏ có mấy nhân vật?

-Nêu yêu cầu và HD kể chuyện

-Chia lớp thành các nhóm theo bàn

-Khen các hs kể tốt

-Yêu cầu nhìn tranh nhớ và nhắc lại lời của cha Nai nhỏ

-Gợi ý: Nghe Nai nhỏ kể lại hành động hích vai đổ hòn đá tocủa bạn, cha Nai nhỏ nói gi?

-Nghe Nai nhỏ kể chuyện này bạn nhanh trí kéo mình chạy trốn,cha Nai nhỏ nói gì?

-Qua câu chuyện thứ 3, cha Nai nhỏ nói gì?

-Nhận xét –tuyên dương

-2 HS nhắc lại yêu cầu

-Quan sát tranh nhớ lại lời kể củaNai nhỏ về bạn

-HS kém nhắc lại lời trong SGk.-HS khá tự nhắc lại theo tranh

-Lần lượt từng HS kể lại lời củaNai nhỏ

-Đại diện nhóm thi kể

-Bình chọn HS kể hay

HS khá nhìn tranh nhắc lại

-Bạn của con khoẻ thế à? Nhưngcha vẫn lo

-Bạn con thông minh, nhanhnhẹn, nhưng cha vẫn lo, chưa yêntâm

-Đấy là điều cha mong đợi-Thi kể

- 2 – 3 HS kể lại toàn bộ câuchuyện

- Về nhà tập kể chuyện



Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép)

Trang 10

Bài Bạn của Nai nhỏ.

I.Mục đích – yêu cầu.

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt chuyện bạn của Nai nhỏ (20’) biết viết hoa chữ cái đầu câu, ghi dấu chấm ở cuối câu, trình bày đúng mẫu

- Củng cố lại quy tắc chính tả ng/ngh, làm đúng các bài tập 2,3a

- II.Đồ dùng dạy – học

- Chép sẵn bài chép.Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

-Nhận xét – đánh giá

-Giới thiệu bài

-Đọc đoạn chép

-Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa với bạn?

-Kể cả câu đầu bài, bài chính tả cómấy câu?

-Chữ đầu câu viết như thế nào?

-Tên nhânvật viết như thế nào?

-Cuối câu có dấu gì?

-Phân tích lỗi sai, cách viết

Khoẻ, người, lòn

-Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi viết của HS

-Đọc lại bài.Chấm một số bài

Bài 2:HD làm mẫu

-Nhận xét xem ng/ngh thường đi với những âm nào?

-Những âm nào thường viết với e,

ê i ?Bài 3: a Yêu cầu

-Dặn HS

-Viết bảng con 2 từ bắt đầu bằng

g /gh-3Hs đọc bảng chữ cái

-Nghe – 2 – 3 HS đọc lại

-Biết bạn của con mình khoẻ thông minh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu bạn

-4câu-Viết hoa

-Viết hoa đầu mỗi chữ

-Dấu chấm

-Viết bảng con

+ Khoẻ, người, lòng:

-Nhìn bảng chép

-Nghe và soát lỗi

-Đọc yêu cầu

Làm bài vào bảng con

Ngày tháng, nghỉ ngơi, người

bạn, nghề nghiệp.

-Ng: o, ô, ơ, a, ă, â, u, ưngh: e, ê, i

-Aâm ngh,gh,k

-Làm bài vào vở bài tập

-cây tre, mái che, trungthành,

Trang 11

Môn: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa B.

I.Mục đích – yêu cầu:

- Biết viết đúng chữ hoa B (theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Biết viết chữ Bạn và câu ứng dụng “Bạn bè sum họp ” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định

II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữ B, bảng phụ.Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Chữ B có độ cao ntn?

+Gồm mấy nét?

-HD viết và phân tích

-Nhận xét – uốn nắn về quy trình

-Giới thiệu câu ứng dụng

Bạn bè sum họp

-Giúp HS hiểu câu ứng dụng

-Nêu nhận xét về độ cao của cáccon chữ?

-HD cách viết chữ và cách nốinét (Bạn)

-Nhắc nhở cách viết, cách nối cáccon chữ, khoảng cách giữa cácchữ

-Thu và chấm bài –nhận xét

-Nhận xét chung

-Dặn HS

-Viết bảng con: A, Ă, Â

-Ăn chậm nhai kĩ

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát mẫu

5li2nét-Quan sát theo dõi

-Viết bằng tay trên bảng con.-Viết bảng con – 5 – 6 lần -Cả lớp đọc

-Bạn bè ở khắp mọi nơi trở vềquây quần họp mặt…

-Vài HS nêu

-Theo dõi

-Viết bảng con 3 – 4 lần

Viết cả câu ứng dụng

-Viết vở

-Viết bài ở nhà

Thứ tư ngày 09 tháng 9 năm 2009



Trang 12

Môn: TẬP ĐỌC

Bài: Gọi bạn

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo, …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, từng câu thơ (3– 2, 2 –3, 3 – 11).Nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Biết đọc toàn bài với giọng tình cảm, nhấn giọnglời gọi bạn tha thiết của dê Trắng:

“Bê”! Bê!

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ

- Hiểu nội dung bài: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và dê Trắng

3 Học thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài thơ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Nhận xét ,đánh giá

-Bài thơ nói về tình cảm của ai với ai?

-Đọc mẫu với giọng kể chậm rãi, tình cảm

-Theo dõi, phát hiện từ khó ghi bảng và yêu cầu HS luyện đọc

-HD ngắt nhịp

Tự xa xưa/ thuở nào Trong rừng xanh/ sâu thẳm Đôi bạn/ sống bên nhau Bê Vàng/ và Dê Trắng

-Giúp HS giải nghĩa từ

-Chia lớp thành 8 nhóm

-Theo dõi kiểm tra đọc trong

-2 HS đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ.-Sau khi đọc bài xong trả lời

-Bê VaØng và Dê Trắng-Theo dõi

-Đọc từng câu nối tiếp

-Đọc lại-Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp đọc từng khổ thơ

-Nêu ý nghĩa theo SGK

Luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Các nhóm cử đại diện lên thi đọc

Trang 13

-Khổ thơ cuối nói lên điều gì?

-Yêu cầu nêu tên các đâù dòng thơ và đọc

-Treo bài TĐ ghi theo từ điểm tựađể HS luyện đọc

-Che dần đến lúc HS thuộc

-Bài thơ giúp em hiểu điều gì?

-Dặn HS

-Đọc đồng thanh

-Cả lớp đọc

-Sống trong rừng xanh sâu thẳm.-Về đôi bạn thân thiết là Bê VaØng và Dê trắng

-Vì năm đó trời hạn hán suối cạn,cỏ héo khô…

-Thương bạn đi tìm khắp nơi -Nhiều HS nêu ý kiến

-Nhớ thương bạn

-Mong muốn bạn trở về

-Tình cảm của Dê Trắng với Bê Vàng

-Đọc toàn bài 2-3 lần

-Đọc đồng thanh

5-6HS đọc thuộc lòng

-Tình bạn thắm thiết-Học thuộc lòng bài thơ

Trang 14

I Mục đích yêu cầu.

1.Nhận biết được các từ chỉ sự vật(danh từ) tìm thêm được các từ chỉ sự vật

2.Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý(BT1,BT2)

2.Biết đặt câu theo mẫu:Ai(cái gì, con gì) là gì?

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Yêu cầu thảo luận cặp đôi

-Trong các từ đó từ nào chỉngười, đồ vật, con vật, câycối.Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ

-Từ chỉ sự vật là gồm các từ chỉngười, đồ vật, loàivật, cây cối …-Nêu yêu cầu – treo bảng phụ-Trong bảng từ có từ không chỉsựvật

-HD HS làm bài vào bảng con

-Nêu yêu cầu của bài –viết mẫulên bảng

-Lên bảng: Xếp lại các từ trongcâu để tạo thành câu mới: Emmới trồng cây hoa này -> Câyhoa này em mới trồng

-Quan sát, lắng nghe

-Mở vở bài tập – đọc bài – quansát sgk

-Người ,vật, đồ vật, con vật-Các cặp tự nêu tên theo tranh-Lần lượt nêu miệng:Bộ đội côngnhân, ô tô, máy bay,bàn ghế, xeđạp

+Cây cối:mía, dừa, mít…

+Con vật: voi, trâu, mèo, chó…-Nhắc lại

-Đọc yêu cầu, đọc từ

-Bạn, thước kẻ, cô giáo, thầygiáo, bảng, học trò, cá heo, nai,phượng vĩ, sách

-Đọc, theo dõi

Trang 15

Bài 3:

3.Củng cố –dặn

dò: 2’

-bài tập yêucầu gì?

-“Ai” ở đây là chỉ gì?

-Tìm thêm các từ chỉ sự vật



Môn: TOÁN Bài 13: 26 +4; 36 + 24.

-Bảng con, bảng cài

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Nhận xét –đánh giá

-yêu cầu HSthực hiện cùng

+

Trang 16

2 Thêm 1=3 viết 3.

-Ghi phép tính: 36 +24-Yêu cầu đặt tính như trên

-Giúp HS nêu cách tính

6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1.

3 cộng 2 bằng 5 , nhớ thêm 1 là 6, viết 6.

-Đây là phép cộng có nhớ ở hàng chục khi cộng ta thực hiện như thế nào?

-Yêu cầu HS làm bảng con

-Nêu cách cộng trên bảng con

-HD tìm hiểu đề

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Kiểm tra vài em

-Gợi ý và yêu cầu HS nêu kết quả

-Muốn cộng 2 số có 2 chữ số

ta cộng như thế nào?

-Nhớ 1 sang hàng chục vì đó là mộtchục

-Nêu lại phép tính

-Đặt tính vào bảng con

- 6 + 4 =10 viết 0 nhớ 1 sang hàng chục

-3+ 2 = 5 thêm 1 =6 viết 636+24= 60

-Từ phải sang trái

+ Cộng từ hàng đơn vị

-Thực hiện và nêu cách cộng-2HS đọc đề

-Nhà Mai:22con gà

Nhà Lan: 18 con gà

-Cả hai nhà nuôi: …con gà?

-Tự giải vào vở

-Đổi vở và chấm

Trang 17

35540+ +42850 +632790 +212950

-Dặn HS

-Về làm bài tậpvào vở BT toán

Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2009



Môn: Mĩ thuật

Bài: Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây.

I Mục tiêu:

Trang 18

- Nhận biết được hình dáng đặc điểm,màu sắcvà vẻ đẹp của một số loại cây.

- Biết cách vẽ lá cây.Vẽ được một lá cây Và vẽ màu theo ý thích

- Giáo dục hs biết bảo vệ chăm sóc cây

II, Chuẩn bị

- Tranh về lá cây Lá cây

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS tự giới thiệu về các loại lá cây tự em mang đến là lá cây gì: có màu sắc như thế nào? Có đặc điểm gì?

-Lá cây có hình dạng và màu sắc khác nhau

-Cho HS quan sát một số hình ảnh minhhoạ

+Lá cây có những bộ phận nào?

+Lá có hình gì?Có màu sắc gì?

+-HD cách vẽ cho HS

+Về hình dáng chung

+Nhìn mẫu vẽ các chi tiết

-Vẽ màu theo ý thích: lá non, già

-Đưa một số bài vẽ đẹp- vừa, chưa đẹp

-Gợi ý HS làm bài

-Vẽ vừa vào khung hình, đúng hình dáng chiếc lá tô màu theo ý thích

-Quan sát theo dõi –giúp HS yếu

-Thu một số bài vẽ của HS và HD HS phân tích về đặc điểm màu sắc về đặc điểm màusắc của bạn

-Nhận xét –bổ sung thêm.Nhắc nhở HS

-Bổ sung nếu thiếu

-Nhắc lại tên bài học.-Tự giới thiệu lá cây trongtổ

-Các tổ báo cáo kết quả.-Nhận xét bổ sung

-Nghe

-Vẽ bảng con

-Làm bài

-Tự đánh giá

-Quan sát mẫu cây

-Sưu tầm hình ảnh về cây



Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.

I Mục tiêu:Giúp HS

Trang 19

- Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5

- Biết thực iện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+; 36+24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Yêu cầu

-Nhận xét –chữa bài

-Lưu ý cách đặt tính

-Nêu yêu cầu bài

-HD cách tìm hiểu đề bài

-Vẽ sơ đồ lên bảng

-Yêu cầu HS khá , giỏi

-Dặn HS

-2HS lên viết nhanh các phép tính cótổng bằng 20

-Làm bảng con

-Đọc yêu cầu bài tập –Nêu cách làm.9+1+5= 15 8+2+6 =16

9+1+8 = 18 8+2+1 = 11-Đọc đề bài

-Làm bảng con

-Tự làm vào vở

-Đọc yêu cầu

-Giải vào vở

Giải

Lớp học có số học sinh là

16 + 14 = 30 (học sinh)Đáp số: 30 học sinh-Quan sát, nêu phép tính

-Nêu kết quả

-Đoạn AB dài 10cm hoặt 1dm-Làm bài tập toán ở VBT

Trang 20

I Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng chính tả:

-Nghe viết chính xác , trình bày đúng khổ thơ cuối của bài thơ “ Gọi bạn?”

2.Tiếp tục củng cố về quy tắc chính tả ng/ ngh, làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu dễ lẫn ch/tr

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Đọc:nghe ngóng, nghỉ ngơi, cây

tre, mái che.

-Dẫn dắt –ghi tên bài

-Đọc 2 khổ thơ cuối

-Bê Vàng và Dê Trắng gặp hoàncảnh gì?

-Bài những chữ nào đượcviếthoa?

-Tiếng gọi của Dê trắng đựơc đặttrong dấu gì?

-HD viết từ khó

-Đọc chính tả

-Chấm 8 – 10 bài

Bài 2

Nêu yêu cầu

-Em hãy nhắc lại quy tắc viếtngh?

-Yêu cầu

-Nhận xét – tiết học

-Nhắc nhở HS

-Viết bảng con

- 2 HS đọc lại

-Trời hạn hán, suối cạn, cỏ héokhô

-Chữ đầu dòng thơ, tên riêng

(Bê Vàng, Dê Trắng)

-Đặt trong dấu ngoặc kép

-Phân tích và viết bảng con-Nghe –Viết vào vở

-Đổi chéovở soát lỗi

-Đọc yêu cầu bài

Làm bảng con

-Ngh: đi với e, ê, i

-Nêu: Trò chuyện, che chở, trắngtinh, chăm chỉ

-Luyện viết chữ còn sai

Làm bài tập 2,3 vào vở bài tập

Thứ sáu ngày 23 tháng 09 năm 2005



Trang 21

Môn: TOÁN Bài: 9 cộng với một số: 9+5.

I Mục tiêu

Giúp HS:

-Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5, từ đó thành lập bảng cộng và học thuộc các công thức cộng: 9 cộng với một số (qua 10)

-Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

- Chuẩn bị cơ sở thực hiện các phép cộng dạng 29 + 5; 49 + 25

II Chuẩn bị.

-Que tính

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

-Chấm một số vở HS

-Dẫn dắt –ghi tên bài

-Lấy que tính và yêu cầu

-Tất cả có bao nhiêu que?

-Muốn biết 14 que ta làm gì?

HD đặt tính

9 5-Yêu cầu

-Xoá dần 1trong 3 số

Bài 1: yêu cầu thảo luận làm-Yêu cầu đặt tính

-Nhận xét –chữa

-Làm bảng con

12 + 28 36 + 4-Nhắc lại tên bài học

-Lấy 9 que tính thêm 5que tính.-14 que

-Lấy 9 +5= 14-Nêu: 9 + 5 = 14, viết 4 nhớ 1 ở hàng chục

9+3 = 12 9 + 2 = 11-Tự làm trên que tính và lập bảng

9 + 6 = 15 9 + 8 = 17

9 + 7 = 16 9 + 9 =18-Đọc đồng thanh, lớp, nhóm, cá nhân, bàn

-Các cặp tự nêu phép tính và kết quả

-Vài cặp lên bảng đọc

Trang 22

Trêng tiĨu häc Trung H¶i

-Nhận xét – chữa

-Dặn dò

-Nêu cách viết kết quả

-Làm bảng con

9+6+3 = 18 9+4+2 = 159+9+1 = 19 9+2+4 = 15-Tự tóm tắt và giải vở

GiảiTrong vườn có tất cả số cây táo

9 + 6 = 15 (cây táo)Đáp số: 15 cây táo

-4 – 5 HS đọc lại bảng cộng dạng 9cộng với một số

-Làm bài tập VBT



Môn: TẬP LÀM VĂN

Bài: Sắp xếp các câu trong bài –Lập danh sách học sinh.

I.Mục đích - yêu cầu.

1.Rèn kĩ năng nghe và nói:

Trang 23

- Biết sắp xếp lại nội dung các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện gọi bạn Dựa vào tranh để kể lại được câu chuyện

- Biết xắp xếp câu trong bài theo đúng trình tự diễn biến.Lập được danh sách từ 3 đén5HS( BT3)

2.Rèn kĩ năng nói – viết:

- Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách một nhóm 3 – 5 HS trong tổ theo mẫu

II.Đồ dùng dạy – học.

- 4 băng giấy ghi 4 câu văn

-Vở bài tập tiếng việt

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Đọc yêu cầu dán tranh

-Đây là 4 tranh miêutả lại nộidung câu chuyện trong bài thơ :

“Gọi bạn”

-Tranh 1 vẽ hình ảnh gì?

-Hình ảnh tranh 2, 3, 4 vẽ điềugì?

-Dựa vào bài Gọi bạn em hãyghi lại thứ tự các tranh

-yêu cầu kể chuyện theo tranh

-Chia thành các nhóm theobàn

-Cùng HS bình chọn

-Đọc bài

-Đây là chuyện kể về con chim

-2 HS đọc bài tự thuật

-Nhắc lại yêu cầu

-1 – 2 HS đọc bài thơ :Gọi bạn-Quan sát nói lại đựơc nội dungtừng bức tranh

-Bê Vàng và Dê Trắng ăn cỏ uốngnước bên suối

T2: Dê Trắng gọi Bê VàngT3: Dê Trắng tìm Bê Vàng

T4:Trời hạn hán cây cỏ héo khô

-Ghi vào bảng con thứ tự

1 – 4 – 3 – 2

- 1 – 2 HS kể

-Kể nối tiếp trong nhóm

-Cử đại diện nhóm thi kể 4 tranh

Trang 24

Bài 2:

Sắp xếp lại

câu theo đúng

+Kiến khát nước bèn làmgì?

+Chuyện gì đã sảy ra đối vớikiến?

+Làm sao kiến thoát chết?

+Nhờ đâu mà có cành cây?

+Chia nhóm và phát bộ câu

-Nêu yêu cầu – treo bảng phụ

-Dựa vào đâu để xếp được tên?

-nhận xét –bổ xung

-Chốt nội dung bài học

-Dặn HS

-2 – 3 HS đọc, lớp đọc 4 câu

Xuống suối uống nước

-Bị trượt chân dòng nước cuốn đi

-Bám vào cành cây

Chim gáy thấy kiến bị nạn gắpcành cây thả xuống

-4nhóm nhận 4 bộ câu

-Dựa vào gợi ý, thảo luận rồi sắpxếp

-Báo cáo kết quả, b- d – a – c-Đọc lại bài

-Đọc yêu cầu và lấy bảng tự thuậtđã chuẩn bị

-bảng chữ cái

-Vài tổ đọc kết quả

-Làm lại bài tập trên lớp



Môn: THỦ CÔNG.

Bài:Gấp máy bay phản lực tiết 1.

Trang 25

- Biết quy trình gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối thẳng

- Tạo hứng thú cho HS gấp hình

- Biết vệ sinh an toàn khi làm việc

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp máy bay phảnlực, vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

tạo mũi, thân,

cánh máy bay

phản lực,

Bước 2:Gấp tạo

máy bay phản

lực và cách

dùng

-Có mấy bước gấp tên lửa?

-Kiểm tra sự chuẩn bị củaHS

-Đưa mẫu máy bay phản lực+Em thấy máy bay phản lựcgần giống, khác gì với tênlửa đã học?

-Nhận xét về hình dáng củamáy bay phản lực?

-Giống với tên lửa nhưngkhác ở bước tạo mũi

+HD cách bẻ ở hình 6 Bẻsang 2 bên …

-Cầm vào giữa nếp gấp chocánh sang hai bên, hướngmáy bay lên phía trên vàphóng

-Có mấy bước gấp máy bayphản lực

-1HS gấp tên lửa

-2Bước

-Bổ xung nếu còn thiếu

-Quan sát mẫu

-Giống cách gấp

-Khác gấp phần mũi

-Thân cánh

-Quan sat theo dõi và so sánh vớitranh quy trình

-Quan sát

+H1: Gấp đôi tờ giấy

+Hình2: Gấp tạo mũi máy bay

-Quan sát nhận xét

-Theo dõi

-2 Bước

Trang 26

-làm mẫu lại các bước.

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Máy bay dùng để làm gì?

-Ngoài máy bay phản lực emcòn biết những loại máy baynào?

-Máy bay bay ở loại đườnggiao thông nào?

-Nhắc Hs

-2 HS nhắc lại các bước

-Quan sát

-Thực hành nháp

-Chở khách, hàng…

-Máy bay trực thăng, máy baydân dụng, …

-Giao thông hàng không

-Tập gấp lại máy bay

-Chuẩn bị dụng cụ Học tập giờsau



Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.

Bài: Hệ cơ I.Mục tiêu:

Tiêu đề	Giáo án lớp 2 lịch báo giảng tuần 3
Tác giả	Cao Thị Tình
Trường học	Trường Tiểu Học Trung Hải
Chuyên ngành	Giáo án lớp 2
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Trung Hải

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	459 KB