GA L4 T35 CKTKN,BVMT,KNS.

MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học tốc độ khoảng 90 tiếng/phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.. - Hiểu nội dun

TUẦN 35

Thứ 2 ngày 2/5/2011 ĐẠO ĐỨC:

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG HKII I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Củng cố lại các tính cách con người: tích cực tham gia người lao động, tôn trọng luật giao thông, bảo vệ môi trường

II/ ĐDDH :

- Các tranh ảnh SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

A / KTBC :bảo vệ môi trường?

Những việc làm nào bảo vệ môi trường ? và không bảo vệ

môi trường?

GV nhận xét chấm điểm

B/ Bài mới :

1/ GTB : ÔN TẬP

2 / HD tìm hiểu bài :

a /Em sẽ làm gì khi tham gia các hoạt động nhân đạo?

Những việc làm nào thể hiện tích cực tham gia các HĐ

nhân đạo ?

- Những việc làm nào không thể HĐ nhân đạo ?

Đóng vai thể hiện việc làm nhân đạo

- Nhắc lại ND

-Nhận xét tuyên dương

b/ thể hiện tôn trọng luật giao thông:

Những hành động nào thể hiện tôn trọng luật giao thông

?

- Những hành động nào thể hiện không tôn trọng luật

giao thông?

- Đóng vai thể hiện tôn trọng luật giao thông

Nhắc lại ND ?

NX tuyên dương

/Bảo vệ môi trường :

-Những việc làm nào mà em cho là thể hiện bảo vệ môi

trường, và thể hiện không bảo vệ môi trường

- Có Biện pháp nào để thể hiện việc bảo vệ môi trường

- Nhắc lại ghi nhớ ?

Đóng vai thể hiện việc bảo vệ môi trường

- Nhận xét tuyên dương

V / Củng cố – dặn dò :

-Về nhà xem lại các bài

- Nhận xét tuyên dương

-HS tự trả lời

- HS Tự trả lời

Đóng vai

HS đọc nội dung

- Tự trả lời

NX tuyên dương Đóng vai, NX

- HS tự trả lời

Nhắc lại ghi nhớ Đóng vai, NX

Tập đọc

ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II

Tiết 1

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút);

bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc được ba đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được

thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng /phút)

II CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Tìm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu

- Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn

- Đảm nhận trách nhiệm

III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách Tiếng Việt 4, tập Hai (gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí):

+ 12 phiếu Trong đó: có 7 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần

29 đến tuần 34

+ 7 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT 2 để HS điền vào chỗ trống

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: On tập, củng cố kiến thức

và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS trong năm học

- Giới thiệu MĐ, YC của tiết ôn tập

2 Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/6 số HS trong lớp)

GV cần căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lý để mỗi

HS đều có điểm Cách kiểm tra như sau:

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc HS trả lời

- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào không đọc đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra trong tiết học sau

3 Bài tập 2 (Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện

kể trong hai chủ điểm “Khám phá thế giới” và “Tình yêu cuộc sống”).

- HS đọc yêu cầu của bài GV nhắc các em lưu ý chỉ ghi lại những điều

cần nhớ về các bài TĐ thuộc 1 trong 2 chủ điểm (Khám phá thế giới hoặc Tình yêu cuộc sống); giao cho 1/2 số HS trong lớp tổng kết nội dung chủ điểm Khám phá thế giới, số còn lại – chủ điểm Tình yêu cuộc sống.

- GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm thi làm bài (mỗi nhóm 4 HS)

Để tốc độ làm bài nhanh, nhóm trưởng có thể chia cho mỗi bạn đọc và viết về

2 bài TĐ thuộc 1 chủ điểm

- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày

Tổ trọng tài và GV nhận xét theo các yêu cầu: nội dung ghi ở từng cột (có chính xác không?), lời trình bày (có rõ ràng, mạch lạc không?)

Bảng kết quả:

Khám phá thế giới

TT Tên bài Tác giả Thể loại Nội dung chính

1 Đường

đi Sapa

NGUYỄN PHAN HÁCH Văn xuôi

Ca ngợi cảnh đẹp Sa pa, thể hiện tình cảm yêu mến cảnh

đẹp đất nước

2

Trăng ơi

… từ

đâu đến?

TRẦN ĐĂNG

Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng, với quê hương, đất

nước

3

Hơn một

nghìn

ngày

vòng

quanh

trái đất

HỒ DIỆU TẦN,

Ma-gien-lăng cùng đoàn thuỷ thủ trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương

và nhiều vùng đất mới

4

Dòng

sông

mặc áo

NGUYỄN

Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu – sáng, trưa, chiều, tối – như mỗi lúc lại khoác lên mình một chiếc áo mới

5 Ăng-co- vát

Sách NHỮNG

KÌ QUAN THẾ GIỚI

Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp của khu đềnĂng-co-vát, Cam-pu-chia.

6

Con

chuồn

chuồn

nước

NGUYỄN THẾ

Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nước, thể hiện tình yêu đối với quê hương

Tình yêu cuộc sống

Vương

quốc

vắng nụ

cười

TRẦN ĐỨC TIẾN Văn xuôi

Một vương quốc rất buồn chán, có nguy cơ tàn lụi vì vắng tiếng cười nhờ một chú bé, nhà vua và cả vương quốc biết cười, thoát khỏi cảnh buồn chán và nguy cơ tàn lụi

2

Ngắm

trăng,

Không

đề

HỒ CHÍ

Hai bài thơ sáng tác trong hai hoàn cảnh rất đặc biệt đều thể hiện tinh thần lạc quan, yêu đời của Bác Hồ

3

Con

chim

chiền

chiện

Hình ảnh Con chim chiền chiện bay lượn, hát

ca giữa không gian cao rộng, thanh bình là hình ảnh của cuộc sống ấm no, hạnh phúc, gieo trong lòng người cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống

4

Tiếng

cười là

liều

thuốc bổ

Báo GIÁO DỤC VÀ THỜI ĐẠI

Văn xuôi Tiếng cười, tính hài hước làm cho con ngườikhoẻ mạnh, sống lâu hơn.

5

An

“mầm

đá”

TRUYỆN DÂN GIAN VIỆT NAM

Văn xuôi

Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa

C Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về

nhà tiếp tục luyện đọc

Toán

ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu:

- Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số

đó

II Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

Muốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu

của hai số đó ta làm ntn?

- 2 hs lên bảng nêu, lớp trao đổi, nx, bổ sung

- Gv nx chung, ghi điểm

2 Bài mới.

Bài 1,2.( 2 cột) - HS đọc yêu cầu bài

- HS tự tính vào nháp: - Nêu miệng và điền kết quả vào

- Gv cùng hs nx, chốt bài đúng:

Bài 3. - HS đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm

bài

- Làm bài vào nháp:

- Gv cùng hs nx, chữa bài

- 1 HS lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp kiểm tra, nx, bổ sung

Ta có sơ đồ:

Kho 1:

Kho 2:

Theo sơ đồ, tổng số phàn bằng nhau là:

4 + 5 = 9 (phần)

Số thóc của kho thứ nhất là:

1350 : 9 x 4 = 600(tấn)

Số thóc của kho thứ hai là:

1350 - 600 = 750 (tấn) Đáp số: Kho 1: 600 tấn thóc

Kho 2: 750 tấn thóc

C Củng cố, dặn dò.

- Nx tiết học, vn làm bài tập VBT

Lịch sử KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II (Kiểm tra theo đề của nhà trường)

Thứ 3 ngày 3/5/2011

Tiết 1 Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để biết giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

II Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

? Nêu cách giải bài toán tìm hai số

khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của

2 số?

- 2 hs nêu, lớp trao đổi, nx

- Gv nx chung, ghi điểm

B Bài mới.

- HS tự làm bài vào nháp:

- Gv cùng hs nx, trao đổi chữa bài

- Cả lớp làm,4 hs lên bảng chữa bài

1 10

2 10

5 10

3 10

4 2

1 10

3 5

(Bài cịn lại làm tương tự)

Bài 3 Cách làm tương tự bài 2.

- Gv cùng hs nx, chữa bài

a 3 1

4 2

x− = b :1 8

4

x =

1 3

2 4

x= + 8 1

4

x= ×

x = 2 5

4

x=

Bài 5 HS làm bài vào vở, chấm

bài:

- Cả lớp, 1 hs lên bảng chữa bài

- Gv cùng hs nx, chữa bài:

C Củng cố, dặn dị:

- Nx tiết học, vn ơn bài

Ta cĩ sơ đồ:

Tuổi con:

Tuổi bố:

Hiệu số phần bằng nhau là:

6 -1 = 5 (phần) Tuổi con là:

30 : 5 = 6 ( tuổi) Tuổi bố là:

6 + 30 = 36 ( tuổi) Đáp số: Con : 6 tuổi Bố: 36 tuổi

ChÝnh t¶

¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 2)

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2

- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài mới

a – Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi

- Caực tieỏt Tieỏng Vieọt tuaàn naứy seừ giuựp

caực em oõn taọp vaứ kieồm tra caực kieỏn

thửực ủaừ hoùc

b – Hoaùt ủoọng 2 : Kieồm tra taọp ủoùc

- Kieồm tra kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng cuỷa

HS

- Nhaọn xeựt – cho ủieồm

c – Hoaùt ủoọng 3 : Laọp baỷng thoỏng keõ

caực tửứ ủaừ hoùc ụỷ tieỏt “ Mụỷ roọng voỏn tửứ “

- GV cho moói nhoựm thoỏng keõ tửứ ủaừ hoùc

trong moọt chuỷ ủieồm

- Caực tửứ ngửừ ủaừ hoùc trong tieỏt Mụỷ roọng

voỏn tửứ thuoọc caực chuỷ ủieồm Khaựm phaự

theỏ giụựi vaứ tỡnh yeõu cuoọc soỏng

Khaựm

phaự

theỏ

giụựi

Tỡnh yeõu cuoọc soỏng

-

Khaựm

phaự ,

phaựt

minh

- du

lũch ,

thaựm

hieồm

- laùc quan , laùc thuự

- vui tớnh , vui tửụi , vui veỷ ,

vui mửứng , vui sửụựng , vui

nhoọn , vui thớch , vui thuự , vui

chụi , vui vaày , vui chaõn , vui

loứng , vui maột , vui mieọng ,

vui tai , vui vui

- cửụứi khanh khaựch – ruực rớch

– khuực khớch – hinh hớch –

saởc suùa …

d – Hoaùt ủoọng 4 : Giaỷi nghúa vaứ ủaởt caõu

vụựi caực tửứ thoỏng keõ ủửụùc

- GV choỏt laùi

C Cuỷng coỏ – Daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, bieồu dửụng HS

hoùc toỏt

- Veà nhaứ tieỏp tuùc laứm baứi taọp 2

- Chuaồn bũ : Tieỏt 3

- HS ủoùc nhửừng ủoaùn vaờn, thụ khaực nhau

- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi Caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi

- Ghi vaứo baỷng toồng keỏt

- HS hoaùt ủoọng nhoựm

- Nhoựm ghi trỡnh baứy vaứo giaỏy to

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy

- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi Caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi

- HS laứm vieọc caự nhaõn

Luyện từ và câu

Ôn tập cuối học kì II (Tiết 3) + Kiểm tra 15 phút.

I Mục đích, yêu cầu

- Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phỳt); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đó học ở HK2

- Dựa vào đoạn văn núi về một cõy cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cõy, viết được đoạn văn tả cõy cối rừ những đặc điểm nổi bật

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị nh hớng dẫn SGV/ 292

III Hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: thực hiện nh tiết 1

3 Viết đoạn văn tả cây xơng rồng

- HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ trong SGK, ảnh cây xơng rồng

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của đề bài

- HS viết đoạn văn

- Một số HS đọc đoạn văn GV nhận xét, chấm điểm một số đoạn viết tốt

* Kiểm tra 15 phút

Đề bài: Đọc thầm đoạn văn tả cây xơng rồng trong SGK Tiếng Việt 4/ tập 2 trang 164 Dựa vào những chi tiết mà đoạn văn cung cấp và dựa vào quan sát riêng của mình, em hãy viết đoạn văn khác miêu tả một cây xơng rồng mà em thấy

Khoa học

ễN TẬP HỌC Kè II I/ MỤC TIấU CẦN ĐẠT:

ễn tập về:

- Thành phần cỏc chất dinh dưỡng cú trong thức ăn và vai trị của khơng khớ, nước trong đời sống

- Vai trũ của thực vật đối với sự sống trờn Trỏi Đất

- Kĩ năng phỏn đoỏn, giải thớch qua một số bài tập về nước,khụng khớ,ỏnh sỏng, nhiệt

II/ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

- Hỡnh trang 138,139,140 SGK

- Giấy A0,bỳt vẽ đủ dựng cho cỏc nhúm

- Phiếu ghi các câu hỏi.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A/ Bài cũ: 2 em

H:Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ?

H: Bạn có nhận xét gì về vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất ? -Nhận xét ghi điểm

B/ Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng.

Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh ai

đúng”

-GV chia nhóm HS , mỗi nhóm cử đại

diện lên trình bày các câu hỏi trang

138 SGK

1 Dựa vào sơ đồ sau , hãy trình bày quá

trình trao đổi chất của cây với môi

trường?

2 Nêu nhiệm vụ của rễ , thân , lá trong

quá trình trao đổi chất của cây?

3 Nói về vai trò của thực vật đối với sự

sống trên Trái Đất ?

- GV và một vài đại diện trong ban giám

khảo

-Tiêu chí đánh giá :

+Nội dung: đúng , đủ

+ Lời nói : to, ngắn gọn, thuyết phục,

thể hiện sự hiểu biết

-Nhận xét tuyên dương

Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi.

-GV chuẩn bị các câu hỏi ra phiếu

( trang 139)

-Gọi HS lên bốc thăm được câu hỏi nào

trả lời câu hỏi đó

-Nhận xét tuyên dương

-Hoạt động nhóm , cử đại diện lên trình bày

-Nhận xét , bổ sung

-HS bốc thăm trả lời câu hỏi -Nhận xét , bổ sung

-Lắng nghe

C/ Củng cố –Dặn dị

-Hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn về học và chuẩn bị bài sau

Thứ 4 ng y 4/5/2011 à

Tập đọc

¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 4)

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Bài cũ - Kiểm tra việc viết đoạn

văn tiết trước của học sinh

- Nhận xét và ghi điểm

B

Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực

tiếp và ghi đầu bài lên bảng

2 Luyện tập:

- HD các em làm các bài tập ở VBT

TV

Bài 1,2: - Yêu cầu học sinh đọc

- Y/C HS thảo luận nhóm đôi và làm

bài: Tìm câu hỏi, câu kể, câu khiến,

câu cảm có trong đoạn văn

- GV nhận xét và nêu kết quả đúng

Bài 3: - HD học sinh làm việc cá

nhân tìm các trạng ngữ chỉ thời gian,

chỉ nơi chốn

- GV HD thêm cho các em trong lúc

- 3 học sinh

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc, lớp theo dõi

- Học sinh thảo luận theo nhóm và làm bài vào vở

- Đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh làm bài cá nhân

- HS chữa bài, nhận xét

làm bài.

- Chấm một số bài và nhận xét

C Củng cố - Dặn dò:

- GV hệ thống kiến thức

- Nhận xét giờ học

- Học sinh ghi nhớ

Tốn LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nĩ trong mỗi

số tự nhiên

- So sánh được hai phân số

II Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

? Muốn cộng 2 phân số khác

mẫu số ta làm như thế nào? Lấy

ví dụ?

- 2 hs nêu và lấy ví dụ, lớp nx, trao đổi

- Gv nx chung, ghi điểm

B Bài mới.

Bài 1 Đọc các số: - HS đọc và nêu chữ số 9 ở hàng và giá trị

- Gv cùng hs nx chốt bài đúng

Bài 2.

- Gv cùng lớp nx, chữa bài

- HS nêu yêu cầu bài

- 4 HS lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào nháp

24579 82 604 235 101598 28

43867 35 246 325 thay chia 2 số 68446 47358 1175

470

705

76375

Bài 3 Làm tương tự bài 2.(cột

1)

Thự tự điền dấu là: <; =; >; <