Giáo án 1 tuần 5

 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình..  Học sinh hiểu biết và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.. -Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập 1:

Trang 1

TUẦN 5

Ngày soạn: 01/10/2006 Ngày dạy: Thứ hai 02 /10/2006

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

( chào cờ đầu tuần)

 Học sinh hiểu trẻ em có quyền học hành

 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình

 Học sinh hiểu biết và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II/ Chuẩn bị:

-Giáo viên: Sách, tranh

-Học sinh: Sách bài tập, màu

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Dạy học bài mới:

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

1

-Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập 1: Tô màu

và gọi tên các đồ dùng học tập trong tranh

-Cho từng đôi 1 hỏi và trả lời

-Gọi học sinh đứng trước lớp chỉ vào tranh đọc

tên các đồ dùng

2.

-Nêu yêu cầu bài 2: Giới thiệu với bạn những

đồ dùng học tập của mình

-Yêu cầu học sinh từng đôi 1 giới thiệu

-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em

-Gọi 1 số em trình bày

Mở sách xem tranh bài 1

Học sinh lấy màu tùy thích để tô vào tranh

2 em đổi vở kiểm tra

H: Đây là cái gì? Quả bóng, cái cặp

2 học sinh gọi tên các đồ dùng trong bức tranh

Nghe hướng dẫn

2 em cạnh nhau giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập của mình đồ dùng đó để làm gì, cách giữ gìn

Trang 2

-Kết luận: Được đi học là quyền lợi của trẻ em

Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em

thực hiện tốt quyền được học tập của mình

3.

-Đánh dấu cộng vào cho tranh đúng

H: Tranh nào thể hiện hành động đúng?

H: Tranh nào sai?

H: Vì sao cho rằng hành động đó đúng?

H: Vì sao hành động đó sai?

H: Các em cần làm gì để giữ gìn đồ dùng học

tập

-Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập.

+Không làm dây bẩn,, vẽ bậy ra sách vở

+Không gập gáy sách vở

+Không xé sách, xé vở

+ Không dùng thước để nghịch

+Học xong phải cất đúng qui định

+Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực

hiện tốt quyền học tập của mình

*Hoạt động 4:

-Giáo viên lấy 1 số sách vở giữ cẩn thận, 1 số

vở xộc xệch, dơ

-Học sinh nhắc lại cách giữ gìn sách vở, đồ

dùng học tập

Học sinh trình bày, lớp nhận xét

Nhắc lại

Quan sát

Nêu nội dụng từng tranh

Tranh 1, 2, 6: ĐúngTranh 3, 4, 5: Sai

-Vì lau chùi cặp, sắp xếp đồ dùng, ngồi học ngay ngắn

-Vì xé vở, vở bẩn, cầm cặp

Học sinh tự trả lời Theo dõi và nhắc lại

Cả lớp nhắc lại

Lên cầm và nhận xét

Nêu giữ gìn như quyển nào

3 em nêu lại

3/ Củng cố:-Giáo viên nhận xét tiết học.

4/ Dặn dò:-Dặn mỗi em tự sửa lại sách vở, đồ dùng học tập để tuần sau thi sách vở ai đẹp nhất.

*****************************************

Toán (17)

SỐ 7

I/ Mục tiêu:

 Học sinh có khái niệm ban đầu về số 7

 Biết đọc, viết số 7 Đếm và so sánh số trong phạm vi 7 Nhận biết số lượng trong phạm vi

7 Vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

 Giáo dục cho học sinh ham học toán

 Giáo viên: Sách, các số 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7, 1 số tranh, mẫu vật

 Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

2/ Kiểm tra bài cũ:Gọi 3 HS lên bảng

Trang 3

-Kiểm tra đọc, viết số 6 bằng cách tập hợp gắn 6 con cá (Học sinh viết số 6 và đọc)-Gắn dãy số (Học sinh gắn 1 2 3 4 5 6 , 6 5 4 3 2 1)

-Viết bảng:

6 > 5 < 6

- GV nhận xét, ghi điểm

*Hoạt động 1: *Giới thiệu bài: Số 7.

-Treo tranh:

H: Có mấy bạn trên cầu trượt?

H: Mấy bạn đang chạy tới?

H: Tất cả có mấy bạn?

-Hôm nay học số 7 Ghi đề

*Hoạt động 2: Lập số 7.

-Yêu cầu học sinh lấy 7 hoa

-Yêu cầu gắn 7 chấm tròn

-Giáo viên gọi học sinh đọc lại

H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy?

-Giới thiệu 7 in, 7 viết

-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 7

-Nhận biết thứ tự dãy số: 1 - 7

-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 1 - 7,

7 - 1

-Trong dãy số 1 -> 7

H: Số 7 đứng liền sau số mấy?

*Hoạt động 3: Vận dụng thực hành.

-Hướng dẫn học sinh mở sách

H: Hình 1 có mấy bàn ủi trắng, mấy bàn ủi đen?

Tất cả có mấy cái?

-Hướng dẫn làm tiếp 5 con bướm xanh 2 con

Gắn 7 hoa: Đọc cá nhân

Gắn 7 chấm tròn

Đọc: có 7 chấm tròn

Mở sách làm bài tập

Viết 1 dòng số 7

Viết số thích hợp vào ô trống

6 bàn ủi trắng, 1 bàn ủi đen

Có tất cả 7 cái Học sinh điền số 7.Học sinh điền số 7

7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6

Điền số

Trang 4

cột rồi viết số tương ứng vào ô trống.

-Gọi học sinh so sánh từng cặp số liên tiếp

H: Số 7 là số như thế nào trong các số đã học?

Bài 4:

-Yêu cầu học sinh điền dấu > < =

1 2 3 4 5 6 7

1 < 2, 2 < 3, 3 < 4, 4 < 5, 5 < 6, 6 < 7Là số lớn nhất trong các số 1,2,3,4,5,6

Điền dấu thích hợp vào ô trống

Làm bài tập

Đổi vở chữa bài

4/ Củng cố:

-Thu chấm, nhận xét

-Chơi trò chơi thi đứng đúng vị trí theo dãy số đếm xuôi, ngược : Giáo viên chọn 7 em ,mỗi em cầm bảng có ghi chữ số từ 1 đến 7 Khi nghe lệnh phải xếp hàng dúng vị trí của mình

5/ Dặn dò:-Dặn học sinh về học bài.

-Học sinh biết xé, dán giấy để tạo hình

-Rèn kĩ năng xé hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đối

-Giáo dục học sinh óc thẩm mĩ, tính tỉ mỉ

-Giáo viên: Vật mẫu, giấy màu, giấy trắng

-Học sinh: Vở thủ công, giấy màu, hồ

2/ Kiểm tra dụng cụ: Kiểm tra dụng cụ học thủ công.

*Hoạt động 1: Củng cố quy trình xé dán hình

vuông, hình tròn

H: Nêu quy trình xé dán hình vuông?

- Gọi HS lên thực hiện quy trình xé dán

H: Nêu quy trình xé dán hình tròn?

- Bước 1: Vẽ hình vuông cạnh 8 ô

- Bước 2: Xé rời hình vuông ra khỏi tờ giấy màu

- HS lên thực hiện

- Xé rời hình vuông ra khỏi tờ giấy màu

Trang 5

Gọi HS lên thực hiện quy trình xé dán.

*Hoạt động 2: Thực hành

-Hướng dẫn học sinh thực hiện, quan sát nhắc

nhở

- GV cho HS thực hành

- GV theo dõi, giúp đỡ

*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

- Cho HS tự đánh giá sản phẩm

- GV nhận xét, tuyên dương

- Xé lượn hình tròn

- HSnhận xét

4/ Củng cố:

-Thu chấm , nhận xét

5/ Dặn dò:-Dặn học sinh về tập xé hình vuông, hình tròn.

********************************************

Toán (18)

SỐ 8

I/ Mục tiêu:

 Học sinh có khái niệm ban đầu về số 8

 Biết đọc, viết số 8 Đếm và so sánh số trong phạm vi 8 Nhận biết số lượng trong phạm vi

8 Vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

 Giáo dục cho học sinh ham học toán

 Giáo viên: Sách, các số 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8, 1 số tranh, mẫu vật

 Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Gắn dãy số (Học sinh gắn 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1)

-Viết bảng:

7……7 5 …… 7 7 = 1 + …… 7 = 2 + …

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-Treo tranh

H: Có mấy bạn đang chơi?

H: Mấy bạn đang chạy tới?

H: Tất cả có mấy bạn?

-Hôm nay học số 8 Ghi đề

Trang 6

*Hoạt động 2: Lập số 8.

-Yêu cầu học sinh lấy 8 hoa

-Yêu cầu gắn 8 chấm tròn

-Giáo viên gọi học sinh đọc lại

H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy?

-Giới thiệu 8 in, 8 viết

-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 8

-Nhận biết thứ tự dãy số: 1 đến 8

-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 1 -> 8,

8 -> 1

-Trong dãy số 1 -> 8

H: Số 8 đứng liền sau số mấy?

*Hoạt động 3: Thực hành.

-Hướng dẫn học sinh mở sách

Bài 1:

Hướng dẫn viết số 8

Bài 2:

H: Ô thứ 1 có mấy chấm xanh? Ô thứ 2 có mấy

chấm xanh? Cả 2 ô có mấy chấm xanh?

-Gọi học sinh nêu cấu tạo từng hình và điền số

Bài 3:

-Gọi học sinh đọc thứ tự dãy số 1 -> 8, 8 -> 1

Bài 4: Điền dấu > < = vào dấu chấm

-Cho học sinh nhắc lại cách điền dấu > < = Cho

học sinh làm

- GV nhận xét

Gắn 8 hoa: Đọc cá nhân

Gắn 8 chấm tròn

Gắn 8 hoa và đọc

Đọc có 8 chấm tròn

Mở sách làm bài tập

Viết 1 dòng số 8

Viết số thích hợp vào ô trống

Ô 1 có 7 chấm xanh Ô 2 có 1 chấm xanh Cả hai ô có 8 chấm xanh Viết 8

8 gồm 7 và 1, gồm 1 và 7Viết số

Học sinh điền các số còn thiếu vào

-Thu chấm, nhận xét

-Thi làm bảng lớp:

8 > …… 6 < ……

5/ Dặn dò:-Dặn học sinh về học bài.

*********************************************************************************

Trang 7

Ngày soạn: 3/10/2006

Ngày dạy: Thứ tư 4/10/2006

S – R

I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết được s, r ,sẻ ,rễ

 Nhận ra các tiếng có âm s ,r trong các tiếng, từ Đọc được câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ và số

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá

Giáo viên: Tranh

Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con

2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng ( Diệu, Thức, Thoo).

-Học sinh viết: x , ch , chó xù, , chì đỏ, chả cá, thợ xẻ

-Học sinh đọc : chỗ ở chú tư, xe ô tô chở cá về thị xã

-Đọc bài SGK

- GV nhận xét, ghi điểm

Tiết 1:

*Hoạt động 1 Giới thiệu bài: s, r

*Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm

+ Âm s :

- GV ghi bảng âm s, cho HS nhận diện

- Ghi bảng chữ s, cho HS nhận diện

- Cho HS so sánh âm s và chữ s

- GV phát âm mẫu s( Uốn đầu lưỡi về phía trước)

- Hướng dẫn HS phát âm s

- Hướng dẫn HS gắn bảng s

- Hướng dẫn HS gắn tiếng sẻ

-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng sẻ

- Hướng dẫn HS đánh vần: sờ – e – se – hỏi – sẻ

- Gọi HS đọc: sẻ

GV nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn HS đọc phần 1

- s đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi tên chữ e

- HS đánh vần cá nhân

- HS đọc cá nhân, lớp

Trang 8

+ AĐm r :Höôùng daên töông töï

*Troø chôi giöõa tieât:

*: Vieât bạng con.

-Giaùo vieđn vöøa vieât vöøa höôùng daên qui trình: s, r,

sẹ, reê (Neđu caùch vieât)

-Giaùo vieđn nhaôn xeùt, söûa sai

*Hoát ñoông3: Gheùp chöõ vaø ñóc: su su

roơ raù chöõ soâ caù rođ

-Gói hóc sinh phaùt hieôn tieâng coù ađm s – r

-Höôùng daên hóc sinh ñóc toaøn baøi

*Nghư chuyeơn tieât:

Tieât 2:

*Hoát ñoông 4: Luyeôn ñóc.

-Hóc sinh ñóc baøi tieât 1

-Treo tranh

H : Tranh veõ gì?

Giôùi thieôu cađu öùng dúng : Beù tođ cho roõ chöõ vaø soâ

-Giạng noôi dung cađu öùng dúng

H: Tìm tieâng coù ađm vöøa hóc?

-Gói hóc sinh ñóc cađu öùng dúng

*Hoát ñoông 5: Luyeôn vieât.

-Giaùo vieđn vieât maêu vaøo khung vaø höôùng daên caùch

vieât: s, r, sẹ, reê

-Giaùo vieđn quan saùt, nhaĩc nhôø

-Thu chaâm, nhaôn xeùt

*Troø chôi giöõa tieât:

*Hoát ñoông 6: Luyeôn noùi theo chụ ñeă: Roơ, raù.

-Treo tranh:

H: Trong tranh em thaây gì?

H: Roơ duøng laøm gì?

H: Raù duøng laøm gì?

H: Roơ, raù khaùc nhau theâ naøo?

H: Roơ, raù thöôøng laøm hoaịc ñan baỉng gì?

Haùt muùa

Laây bạng con

s : Vieât neùt xieđn phại, noâi neùt neùt thaĩt, noâi neùt cong phại

r: vieât neùt xieđn phại, noâi neùt neùt thaĩt, noâi neùt neùt moùc ngöôïc

sẹ: Vieât chöõ eùt sôø (s), lia buùt vieât chöõ e, lia buùt vieât daâu hoûi tređn chöõ e

reê: Vieât chöõ e rôø (r), noâi neùt vieât chöõ e, lia buùt vieât daâu muõ tređn chöõ e, lia buùt vieât daâu ngaõ tređn chöõ eđ

Hóc sinh vieât bạng con

Ñóc caù nhađn, lôùp

Hóc sinh leđn gách chađn tieâng coù s – r: su

su, soâ, roơ raù, rođ (2 em ñóc)

Haùt muùa

Quan saùt tranh

Beù tođ chöõ vaø soâ

Ñóc caù nhađn: 2 em

Leđn bạng duøng thöôùc tìm vaø chư ađm vöøa môùi hóc(roõ, soậ)

Ñóc caù nhađn, nhoùm, lôùp

Laây vôû taôp vieât

Hóc sinh vieât töøng doøng

-Roơ, raù

-Duøng ñeơ ñöïng rau

-Duøng ñeơ vo gáo

-Roơ thöa, raù daøy

-Ñan baỉng tre mađy hoaịc laøm baỉng nhöïa

Trang 9

H: Quê em có ai đan rổ, rá không?

-Nhắc lại chủ đề : Rổ, rá

* Đọc bài trong sách giáo khoa.

Tự trả lời

Đọc cá nhân, lớp

- HS hát đúng giai điệu và lới ca

- - Biết kết hợp vừa hát vừa gõ nhịp

- Hát kết hợp 1 số đông tác phụ hoạ và trò chơi

- GD HS yêu quê hương đất nước

II/ Đo àdùng dạy học :

GV : Nhạc cụ

HS : Vở hát nhạc

III/ Các hoạt động dạy- học:

1.Ổn định : Hát , chuyển tiết

2 Bài cũ :

- Gọi HS nhắc tên bài đã học

- Gọi HS lên hát

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu bài mới

*Hoạt động 1 : Ôn bài hát: Quê hương tươi đẹp

- GV hát mẫu lại bài hát 1 lần

- Cả lớp hát lại, GV sửa sai

- Hướng dẫn HS vỗ tay đệm theo phách, tiết tấu

lời ca

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp

*Hoạt động 2: Ôn bài hát: Mời bạn vui múa ca.

- GV hát mẫu lại bài hát 1 lần

- Cả lớp hát lại, GV sửa sai

- Hướng dẫn HS vỗ tay đệm theo phách, tiết tấu

lời ca

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp, GV nhận xét,

tuyên dương

- HS nhắc lại đề bài

- HS theo dõi, lắng nghe

- Cả lớp hát

- HS vừa thực hiện vừa vỗ tay

- HS tập biểu diễn trước lớp

- HS theo dõi, lắng nghe

- Cả lớp hát

- HS vừa thực hiện vừa vỗ tay

- HS tập biểu diễn trước lớp

Trang 10

* Hoạt động 3: Trò chơi.

- Trò chơi cưỡi ngựa theo bài đồng dao “ Ngựa

ông đã về”

4 Củng cố: Nhấn mạnh nội dung bài học.

5 Dặn dò: Về nhà biểu diễn cho gia đình xem

- HS chơi theo sự hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe, ghi nhận

*********************************************

THỂ DỤC(5)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU:

- Ôn 1 số kĩ năng đội hình, đội ngũ đã học.

- Làm quen với trò chơi “ Qua đường lội”

- HS có hành vi đúng mực đối với bạn trong học tập

II/ Chuẩn bị: Sân bãi.

III/ Nội dung và phương pháp dạy học:

chức Phần mở đầu:

-Gv phổ biến nội dung

- Đứng vỗ tay và hát

-Chạy theo hàng dọc ở sân trường

-Đi theo vòng tròn hít thở sâu ,sau đó đứng quay

mặt vào tâm

- Ôn lại trò chơi “ Diệt các con vật có hại” theo

đội hình vòng tròn

Phần cơ bản:

- Hưỡng dẫn ôn tập hàng dọc ,ngang ,dóng hàng

đứng nghiêm nghỉ ,quay trái ,quay phải

- Chơi trò chơi “ Qua đường lội”

-GV chỉ dẫn cho hs cách chơi thông qua hình

minh hoạ

-GV làm mẫu ,hs lần lượt thực hiện

Phần kết thúc:

-Đứng vỗ tay và hát

- GV nhận xét tiết học

Trang 11

Tự nhiên & xã hội GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ

I/ Mục tiêu:

 Học sinh hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khỏe mạnh, tự tin

 Học sinh biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ

 Giáo dục học sinh có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

 Giáo viên: Tranh, sách, bấm móng tay, khăn

 Học sinh: Sách

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

*Giới thiệu bài: Giữ vệ sinh thân thể.

-Yêu cầu học sinh hát bài “khám tay”

*Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.

-Hướng dẫn em hỏi, em trả lời

H: Hàng ngày bạn giữ gìn thân thể, quần

áo như thế nào?

-Gọi 1 số em lên nói trước lớp về việc

làm của mình để giữ gìn vệ sinh thân thể

*Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm 2

Quan sát tranh sách giáo khoa Nói lên

những việc nên và không nên để giữ da

sạch sẽ

-Giáo viên chốt các ý

*Hoạt động 3: Hoạt động theo cặp.

-Xem tranh

H: Cần làm gì để giữ gìn chân tay sạch

sẽ

*Hoạt động 4: Cả lớp thảo luận.

-Yêu cầu học sinh trả lời: Hãy nêu các

việc cần làm khi tắm Học sinh trả lời,

giáo viên ghi theo trình tự

-Gọi học sinh nhắc lại các yêu cầu khi

tắm

H: Nên rửa tay khi nào?

H: Nên rửa chân khi nào?

H: Hãy nêu những việc không nên làm?

Đọc đề

Cả lớp hát

2 em nói với nhau về việc giữ sạch thân thể, quần áo

Lên trình bày trước lớp

Học sinh mở sách, 2 em ngồi cạnh nhau hỏi và trả lời các tranh

+Nên làm: Tắm, gội, mặc áo, phơi quần áo, cắt móng tay, móng chân

+Không nên: Tắm nước bẩn

+2 em trao đổi, trả lời: rửa chân tay bằng xà phòng, cắt móng tay, móng chân, đi giày dép

Mỗi học sinh nêu 1 ý+Chuẩn bị nước, xà phòng, khăn tắm sạch sẽ

+Khi tắm: dội nước xát xà phòng, kì cọ +Tắm xong lau khô người

+Mặc quần áo sạch sẽ

Trước khi cầm thức ăn, sau khi đại tiện Rửa chân trước khi đi ngủ

Ăn bốc, cắn móng tay, đi chân đất

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	108,5 KB