Giáo án lớp 5- Tuần 30 CKTKN

- Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh quan sát và thảo luận theo các câu hỏi: - Tại sao các bạn nhỏ trong tranh say sưa ngắm nhìn cảnh vật?. - Cho HS trình bày -Phẩm chất chung của

Tuần 30

Thứ hai ngày5 tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC: THUẦN PHỤC SƯ TỬ

I.MỤC TIÊU:

- Đọc lưu lốt, diễn cảm bài văn ; đọc đúng các tên riêng nước ngồi

- Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thơng minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệhạnh phúc gia đình (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.CHUẨN BỊ :

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước

1 Bài cũ Kiểm tra 2 HS

Những chi tiết nào trong bài chứng tỏ Mơ khơngthua gì các bạn trai?

Nhận xét + cho điểm

- Hồng, Ánh đọc bài cũ + trả lời câu hỏi

2.Bài mới a.Giới thiệu bài: 1’

b.Các hoạt động:

HĐ 1:Luyện đọc : 10-12’

- HS lắng nghe

- GV chia 5 đoạn - hướng dẫn đọc

Cho HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc từ: Ha-li-ma, Đức A-la

GV đọc mẫu

HS đánh dấu trong SGK

- HS nối tiếp nhau đọc + HS đọc các từ ngữ khĩ + Đọc chú giải

Em hiểu bí quyết nghĩa là gì?

Tìm từ cùng nghĩa với từ kiên nhẫn.

HS trả lời

HĐ 3:Đọc diễn cảm :7-8’

Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo nhĩm 2

Lớp nhận xét

- Cho HS tự làm rồi chữa bài HS tự làm rồi chữa bài.1 HS lên bảng

Học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thơng dụng (như m2, km2, ha và quan hệ giữa ha, km2 với m2, )

Bài 3: Cho HSTB làm cột 1.

3 Củng

cố, dặn dò

-HS nhắc lại nội dung ơn tập

- Bút dạ + phiếu khổ to

- 3 tờ phiếu viết BT3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

bước lên

lớp

1.Bài cũ -Kiểm tra HS làm BT 2

giang, thơng minh,

Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - Luyện viết từ ngữ khĩ :

in-tơ-net,Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên

- Cho HS làm bài Dán phiếu BT + dán phiếu ghi

nhớ cách viết hoa lên bảng - HS tìm những chữ nào cần viết hoa trongmỗi cụm từ; viết lại các chữ đĩ; giải thích

vì sao phải viết hoa những chữ đĩ

- Đọc nội dung trên phiếu Lớp nhận xét

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Hướng dẫn HS làm BT3

- Cho HS đọc yêu cầu + đọc 3 câu a, b, c

- GV cho HS xem ảnh minh hoạ các loại huân

-Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu ở BT2 + 3

- HS nhắc lại cách viết hoa tên các huânchương, danh hiệu

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

II Chuẩn bị:

- GV: SGK Đạo dức 5 Một số tranh, ảnh về thiên nhiên (rừng, thú rừng, sông, biển…)

III Các hoạt động:

2 Bài cũ: -Nªu tªn c¸c tỉ chøc Liªn

hỵp quèc ë ViƯt Nam.

3 Giới thiệu bài m íi :

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Thảo luận tranh

trang 44/ SGK.

- Giáo viên chia nhóm học sinh

- Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm

học sinh quan sát và thảo luận theo

các câu hỏi:

- Tại sao các bạn nhỏ trong tranh say

sưa ngắm nhìn cảnh vật?

- Tài nguyên thiên nhiên mang lại ích

lợi gì cho con người?

- Em cần bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên như thế nào?

Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con

người cần sử dụng tiết kiệm

5 Tổng kết - dặn dò:

- Tìm hiểu về một tài nguyên thiên

nhiên của Việt Nam hoặc của địa

phương.

- Chuẩn bị: “Tiết 2”.

- Hát

Lan trả lời

Hoạt động nhóm 4, lớp

- Từng nhóm thảo luận.

- Từng nhóm lên trình bày.

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận.

- Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK.

- HS đọc phần Ghi nhớ

- Học sinh làm việc cá nhân.

- Học sinh đại diện trình bày.

- Học sinh làm việc cá nhân.

- Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.

- Học sinh trình bày trước lớp.

- Học sinh cả lớp trao đổi, nhận xét.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

bdhsg: luyện đọc

I/Mục tiờu:

+Luyện đọc “Thuần phục sư tử”.

+Củng cố lại nội dung bài.

III/Hoạt động dạy học:

1.Khởi động:

+HS đọc nối tiếp bài “Thuần Phục sư tử”

2.Luyện tập:

Cõu 1: Tỡm hiểu nội dung bài

a)Ai là người thuần phục sư tử?

b)Trước khi cưới, chồng Ha-li-ma là người như thế nào?

c)Sau khi cưới, chồng của Ha-li-ma là người như thế nào?

d)Theo vị giỏo sĩ già, điều gỡ làm nờn sức mạnh của người phụ nữ?

+HS đọc đụi bạn, cử đại diện thi với cỏc đụi khỏc.

+GV cựng HS theo dừi chọn HS đọc hay nhất.

Cõu 3: Yờu cầu HS viết một đoạn về cảm nghỉ của mỡnh về bài “Thuần phục s tử”.

- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2)

- Biết và hiểu được nghĩa một số cõu thành ngữ, tục ngữ (BT3)

II.CHUẨN BỊ :

Từ điển HS

Bảng lớp viết nội dung BT1

+ Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới: dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thớch ứng được với mọi hoàn cảnh.

+ Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tõm đến mọi người.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Caực hoaùt

ủoọng daùy

hoùc

Baứi cuừ -Kiểm tra 2 HS

-Nhận xột + cho điểm -Sụn, Minh làm miệng BT 2,3 tiết trước

Baứi mụựi a.Giới thiệu bài:1'

b.Cỏc hoạt động:

HĐ 1: Cho HS làm BT1: 6-7’

- Cho HS đọc yờu cầu BT1

- GV cú thể hướng dẫn HS tra từ điển

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm nội dung BT,giải nghĩa từ chỉphẩm chất mình lựa chọn

- Cho HS trình bày -Phẩm chất chung của hai nhân vật:

Cả hai đều giàu tình cảm biết quan tâm đến ngườikhác:

- Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn đểbạn được sống

- Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cần băng bóvết thương cho bạn khi bạn ngã, đau đớn khócthương bạn trong giờ phút vĩnh biệt

Cho HS đọc yêu cầu BT3 -1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Thảo luận theo nhóm 2

- Đọc thầm lại câu thành ngữ, tục ngữ, nói nộidung từng câu :

Cho HS làm bài + trình bày + Câu a: Con trai, con gái đều quý

+ Câu b : thể hiện quan niệm sai trái

+ Câu c : Trai, gái đều giỏi giang+ Câu d : Trai giá thanh nhã, lịch sự

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Cho HS học thuộc lòng các thành ngữ,tục ngữ

- Quan hệ giữa mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối

- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân;

- Chuyển đổi số đo thể tích

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Bài 1: GV kẻ sẵn bảng trong SGK lên bảng của

lớp rồi cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấm,trả lời các câu hỏi của phần b)

GV cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa ba đơn vị

đo thể tích (m3, dm3, cm3) và quan hệ của haiđơn vị liên tiếp nhau

Bài 1: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời

các câu hỏi của phần b)

1m3 = 1000dm3

1dm3 = 1000cm3

Bài 2 (cột 1): Bài 2 (cột 1): HS tự làm bài rồi chữa bài.

Bài 3: Cho HS TB làm cột 1 Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài

3 Củng

cố dặn dò

-HS nhắc lại nội dung bài học

- Chim sinh sản bằng cách nào?

HĐ 1.Giới thiệu bài: 1’

- Thú con mới ra đời được thú mẹ nuơi bằng gì?

- So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn

cĩ nhận xét gì?

Đại diện từng nhĩm trình bày kết quả làm việc của nhĩm mình Các nhĩm khác bổ sung

Kết luận:

- Thú là lồi động vật đẻ con và nuơi con bằng

sữa.

HĐ 3 : Làm việc với phiếu học tập

sát các hình trong bài và dựa vào hiểu biết của mình để hồn thành nhiệm vụ đề ra trongphiếu học tập

Lưu ý: Cĩ thể cho các nhĩm thi đua, trong cùng một

thời gian nhĩm nào điền được nhiều tên động vật và

2 con trở lên

- Đại diện từng nhĩm trình bày kết quả làm việc của nhĩm mình Các nhĩm khác theo dõi và bổ sung

- GV tuyên dương nhĩm nào điền được nhiều tên con

vật và điền đúng

- 2HS đọc nội dung bài học

3 Củng

cố dặn dò

-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

-Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài học sau

-GV nhận xét tiết học

_

BDHSG : BỒI DƯỠNG TỐN

I/Mục tiêu:

+Ơn tập về đo thể tích, đo diện tích.

+Luyện tập về so sánh đơn vị đo, đổi đơn vị đo

Bµi 2: : Điền dấu thích hợp vào chỗ trống.

+Ôn tập về đo thể tích, đo diện tích.

+Luyện tập về so sánh đơn vị đo, đổi đơn vị đo

A 2,05 B 2,5 C 250 D 2,0005 c)15ha = hm 2

A.0,15 B 15 C 1,5 D 150 Bài 2: Một hình lập phương có cạnh 5,6dm Tính diện tích xung quanh bằng mét vuông và thể tích bằng mét khối?

Bài 3: Một bể nước hình hộp chữ nhật có các kích thước đo ở trong lòng bể là: Chiều dài 6m, chiều rộng 5m, chiều cao 4,5 m Biết rằng 60% thể tích

bể đang chứa nước Hỏi trong bể có bao nhiêu lít nước (1l =1dm 3 )

3.Trò chơi “Tiếp sức”

Điền nhanh dấu thích hợp.

+GV nêu luật chơi

HS thực hiện vở.

HS thực hiện vở.

HS thực hiện theo h×nh thøc nt

+Phấn màu, đồ dùng học tập của HS, bảng phụ của GV.

III: Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động:

HS nêu các cách viết hoa đã học

2.Luyện tập:

Câu 1: HS viết vở

a) Nghị viên Thanh niên Thế giới

b) Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam

c) Anh hùng Lực lượng vũ trang

d) Huân chương Sao vàng

e) Huân chương Độc lập hạng ba

f) Huân chương Quân cơng

g) Bà mẹ Việt Nam Anh hùng

h) Huy chương Vì sự nghiệp giáo dục

i) Huy chương đồng Tốn Quốc tế

j) Trường Đại học Khoa học Tự nhiên-Đại học Quốc gia Hà nội

k) Tổ chức Quốc tế về Bảo vệ trẻ em

l) Nghệ sĩ Ưu tú

m) Nhà giáo Nhân dân

n) Phĩ chủ tịch Hội đồng Nhà nước

+HS chấm vở theo đơi bạn dưới sự hướng dẫn của GV

Câu 2: HS nêu đúng cách viết hoa tên các huy chương, danh hiệu, giải thưởng

Kỉ niệm chương

Giải thưởng Loại nhất

Loại nhìLoại ba

Loại nhì

Loại ba4:Dặn dị:

Ơn cách viết hoa các danh từ riên chỉ người, địa danh

Một số sách truyện, bài báo, sách truyện đọc lớp 5… viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ cĩ tài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Bài cũ -Kiểm tra 1 HS

-Nhận xét, cho điểm - Việt kể chuyện Lớp trưởng lớp tơi

- HS nối tiếp nĩi tên câu chuyện sẽ kể

GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS ở nhà - HS đọc gợi ý 2 và gạch dàn ý câu chuyện

HĐ 2: HS kể chuyện: 21-13’

- HS kể theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

nghĩa câu chuyện

- Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS kể hay, nêu ý

- Biết so sánh các số đo diện tích ; so sánh các số đo thể tích

- Biết giải bài tốn liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học

II CHUẨN BỊ

- GV: Chuẩn bị bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước

1.Bài cũ -2HS lên bảng sửa bài

-GV nhận xét, sửa

HĐ 1: Giới thiệu bài : 1'

HĐ 2 : Thực hành : 28-30’

- Cầm, Nguyên lên làm BT2

2 Bài mới Bài 1: GV viết sẵn ở bảng phụ và gọi HS lên

điền dấu Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài vào vở, giải thích cách làm

Bài 2: Cho HS tự nêu tĩm tắt bài tốn rồi

Tự tóm tắt và giải vào vở

1 HS lên bảng

Bài 3a: GV cho HS tự nêu tĩm tắt bài tốn

rồi giải bài tốn

Bài 3: HS đọc đề

HS giải vào vở nháp

1 HS lên bảng

3 Củng

cố dặn dò

-HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo

- Đọc lưu lốt, rành mạch bài văn Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài ; biết đọc diễn cảm

bài văn với giọng tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và

truyền thống của dân tộc Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

II.CHUẨN BỊ :

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- HS nối tiếp nhau đọc

- Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai

-Luyện đọc theo cặp

+ HS đọc các từ ngữ khĩ : thẫm màu, lấplĩ,thanh thốt, y phục

+ HS đọc chú giải -Từng cặp HS đọc cho nhau nghe

- 1HS đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe

HĐ 2:Tìm hiểu bài Đoạn 1 + 2:

+ Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào trong trang phục của phụ nữ Việt Nam?

HS đọc thầm và TLCH

+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo

Đọc theo hướng dẫn GV

HS đọc theo nhóm 2

- Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS đọc hay

3.CCDD -HS nêu nội dung bài học

HĐ 1.Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2 : Quan sát và thảo luận : 16-18’

-Minh trả lời câu hỏi của giáo viên

- GV chia lớp thành 4 nhóm: 2 nhóm tìm hiểu về sự

sinh sản và nuôi con của hổ, 2 nhóm tìm hiểu về sự

sinh sản và nuôi con của hươu

- HS làm việc theo nhóm 4

* Đối với các nhóm tìm hiểu về sự sinh sản

và nuôi con của hổ: Từng thành viên trong nhóm đọc các thông tin về sự sinh sản và nuuoi con của hổ Tiếp theo nhóm trưởng điềukhiển nhóm mình cùng thảo luận các câu hỏi trang 122 SGK:

- Hổ thường sinh sản vào mùa nào? - Hổ thường sinh sản vào mùa xuân và mùa

-Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi? Mô tả cảnh hổ mẹ dạy

hổ con săn mồi theo trí tưởng tượng của bạn ( Các

nhóm có thể tập đóng vai hổ mẹ đang dạy hổ con săn

123 SGK:

* - Hươu đẻ mỗi lứa mấy con? Hươu con đã sinh ra

đã biết làm gì?

- Tại sao hươu con mới khoảng 20 ngày tuổi, hươu

mẹ đã dạy con tập chạy? ( Các nhóm có thể tập đóng

vai hươu mẹ dạy hươu con tập chạy )

- HS trả lời

HS trả lời

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung

HĐ 3:Trò chơi Thú săn mồi và con mồi :6-7’

một nhóm tìm hiểu về hươu ( nhóm 2): Nhóm 1 cử một bạn đóng vai hổ mẹ và một ban đóng vai hươu con Trong khi 2 nhóm này chơi, 2 nhóm còn lại là quan sát viên

*Cách chơi trong hoạt động 1, các nhóm đều đã học

về cách “ săn mồi” ở hổ hoặc chạy trốn kẻ thù ở hươu

* Địa điểm chơi: Có thể cho HS kê lại bàn ghế để chơi trong

lớp hoặc cho các em ra sân chơi Điều quan trọng là những

động tác các em bắt chước, chứ không yêu cầu các em phải có

khoảng không gian rộng để “ thú săn mồi” đuổi bắt “ con

mồi” như thật

HS tiến hành chơi

- Cỏc nhúm nhận xột đỏnh giỏ lẫn nhau.

- 2 HS đọc nội dung bài học

3 Củng cố, dặn dũ: 1-2’

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài học sau

Bdhsg: ôn tập về đo diện tích và thể tích

I - Mục tiêu

- HS nắm chắc bảng đơn vị đo diện tích, biết đổi các đơn vị đo

- Giải toán liên quan đến diện tích

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 : Ôn tập bảng đơn vị đo diện tích

Hãy nêu bảng đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé ?

1 ha= hm2 1dam2 = ha

nhật có chiều rộng 60 m, chiều dài bằng

3

5 chiều rộng

a Tính diện tích thửa ruộng đó

b Biết rằng trung bình cứ 100 m2 thu hoạch đợc 30

kg ngô Hỏi trên cả thửa ruộng đó, ngời ta thu hoạch

đợc bao nhiêu tạ ngô?

Hớng dẫn:

+ Muốn tính chiều dài thửa ruộng ta làm thế nào?

+ Muốn tính diện tích thửa ruộng ta làm thế nào?

Câu b: Đa về bài toán quan hệ tỉ lệ, giải bằng cách

tìm tỉ số

Củng cố dặn dò: - GV hệ thống bài

Qua tiết ôn luyện giúp em củng cố đợc điều gì?

- 5 HS nối tiếp nhau trả lời

-Củng cố và nâng cao cho HS cách nối các vế câu trong câu ghép

-Xác định đợc vế trong câu ghép,các quan hệ từ đợc sử dụng để nối các vế câu ghép

-Sử dụng đúng quan hệ từ để nối các vế câu ghép

II-Hoạt động dạy học

1-Bài cũ:

-Hãy nêu các cách nối các vế câu ghép?

-Nêu những từ và cặp quan hệ từ thờng đợc dùng nối các vế trong câu

ghép?

2-Bài mới:

Bài 1: Hãy đánh dấu câu thích hợp vào các ô trống trong đoạn văn dới

đây.Viết hoa chữ cái sau dấu chấm câu.Đoạn văn có mấy câu ghép?Các vế

LinhQuang

đợc nối với nhau bằng cách nào?

Màu nớc lũ( …) dòng nớc xoáy đã cuốn trôi đi tất cả (…) nhà cửa ruộng

v-ờn (…) gia súc (…) dân miền Trung đã nghèo lại nghèo khổ hơn (…) chẳng

thấy nhà đâu (…) chỉ thấy mênh mông một vùng sông nớc (…) chỗ này vài

chiếc thuyền con (…) chỗ ngọn núi cao hai ngời gục đầu khóc (…) tất cả

đều sống trong cảnh màn trời (…) chiếu đát

Bài 2: Điền thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép:

-Các bạn trong tổ em đều thuộc bài nên…

-Mẹ em về muộn vì…

-Nếu Lan thi đậu…

-Buổi sáng,mẹ đi làm,bà đi chợ,Thu…

- Hiểu cấu tạo, cỏch quan sỏt và một số chi tiết, hỡnh ảnh tiờu biểu trong bài văn tả con vật (Bt1)

- Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yờu thớch

II.CHUẨN BỊ :

Tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của bài văn tả con vật

Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1

Tranh, ảnh một vài con vật phục vụ bài học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Baứi cuừ Kiểm tra 3 HS

Đọc toàn bộ nội dung trờn phiếu

Cả lớp đọc thầm lại bài Chim hoạ , suynghĩ làm bài theo nhúm 2

ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy

TG quan sỏt chim hoạ mi hút bằng những

Tỡm những hỡnh ảnh so sỏnh hoặc chi tiết emthớch trong đoạn văn ?

* Tiếng hút cú khi ờm đềm, cú khi rộn rónhư một điệu đàn trong búng xế