Giao an 3 Tuan 30 ( 10 buoiCKT_BVMT)

Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lờn bảng đọc bài “Lời kờu gọi toàn * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yờu cầu HS đọc từng cõu, GV theo dừi uốn nắn khi HS phỏt õm sai.. c Tỡm hiểu n

Tuần 30

Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2010

Buổi chiều

Tập đọc - Kể chuyện: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA

A Mục tiờu: * Tập đọc:

- Luyện đọc đỳng cỏc từ: Lỳc-xăm-bua, Mụ-ni-ca, Giột- xi-ca, in-tơ-nột, lần lượt, …

- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật

- Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thỳ vị, thể hiện tỡnh hữu nghị quốc tế giữa đoàn cỏn bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lỳc- xăm –bua

*

Kể chuyện : - Kể lại được từng đoạn cõu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khỏ, giỏi kể lại được toàn bộ cõu chuyện)

- GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bố

B Đồ dựng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng lớp viết cỏc cõu hỏi gợi ý để HS kể

C Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lờn bảng đọc bài “Lời kờu gọi toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yờu cầu HS đọc từng cõu, GV theo dừi uốn

nắn khi HS phỏt õm sai

- Viết lờn bảng cỏc từ tiếng nước ngoài hướng

dẫn HS rốn đọc

- Hướng dẫn HS luyện đọc cỏc tiếng từ HS

phỏt õm sai

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới - SGK

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm

c) Tỡm hiểu nội dung

- Yờu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời

cõu hỏi :

+ Đến thăm một trường tiểu học ở

Lỳc-xăm-bua đoàn cỏn bộ của ta đó gặp điều gỡ bất ngờ

- Một học sinh đọc toàn bài

- Cả lớp đọc thầm trả lời cõu hỏi

+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng

thỳ vị ?

+ Vỡ sao cỏc bạn lớp 6A núi được tiếng việt và

cú nhiều đồ vật của Việt Nam ?

+ Cỏc bạn HS Lỳc-xăm-bua muốn biết điều gỡ

về thiếu nhi Việt Nam ?

+ Khi chia tay đoàn cán bộ Việt Nam,

các bạn HS Lúc- xăm – buađã thể

hiện tình cảm nh thế nào?

+ Cỏc em muốn núi gỡ với cỏc bạn HS trong

cõu chuyện này ?

+Câu chuyện thể hiện điều gì?

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn HS đọc 3 của bài

- Mời một số em thi đọc đoạn 3

- Mời một em đọc cả bài

- GV và lớp bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

* Kể chuyện

1 GV nờu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể từng đoạn cõu chuyện:

- Giỳp HS hiểu yờu cầu của BT:

+ Cõu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Kể bằng lời của em là như thế nào ?

- Mời hai em đọc lại cỏc cõu hỏi gợi ý

- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý

- Gọi hai em tiếp nối nhau lờn kể đoạn 1 và

- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới

Việt, hỏt tặng bài hỏt bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kỡ Việt Nam Núi được cỏc từthiờng liờng như Việt Nam, Hồ Chớ Minh ….+ Vỡ cụ giỏo của lớp đó từng ở Việt Nam cụ rất thớch Việt Nam Cụ dạy cỏc em tiếng Việt Nam và cỏc em cũn tỡm hiểu Việt Nam trờn mạng in- tơ-nột …

+ Cỏc bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những mụn học gỡ, thớch những bài hỏt nào, chơi những trũ chơi gỡ

+ Mặc dù ngoài trời tuyết bay mù mịt nhng các bạn HS Lúc-xăm- bua vẫn đứng vẫy tay chào lu luyến cho

đến khi xe của đoàn cán bộ khuất hẳn

+ HS phỏt biểu theo suy nghĩ của bản thõn:Cảm ơn các bạn đã yêu mến Việt Nam

+ Câu chuyện thể hiện tình thân

ái , hữu nghị giữa Việt Nam và xăm-bua

Lúc Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

- Một em đọc toàn bài

- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

+ Theo lời của một thành viờn trong đoàn cỏn

bộ Việt Nam + Kể khỏch quan như người ngoài cuộc biết vềcuộc gặp gỡ đú và kể lại

- Hai em nhỡn bảng đọc lại cỏc cõu hỏi gợi ý

- Một em dựa vào cõu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1

- Lần lượt hai em lờn kể đoạn 1 và đoạn 2

- Hai em thi kể toàn bộ cõu chuyện trước lớp

- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn kể hay nhất

- Cuộc gặp gỡ thỳ vị, đầy bất ngờ của đoàn cỏn bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học

ở Lỳc-xăm-bua thể hiện tỡnh hữu nghị, đoàn

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Mời một em lên thực hiện trên bảng

- Cho HS nêu cách tính

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một HS lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập

- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên

bảng

- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng

bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi

giải bài toán vào vở

- Mời một em giải bài trên bảng

- GV nhận xét đánh giá

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Một em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu của bài tập

Đ/ S : 18 cm 2

- Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập

- Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng làm bài

* Bài toán 1 : Em hái được 17 kg chè Mẹ hái được

số chè gấp 3 lần em Hỏi cả hai người hái được tất cả bao nhiêu kg chè ?

* Bài toán 2 : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp

3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg ?

Thø 3 ngµy 6 th¸ng 4 n¨m

2010

Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.

A Mục tiêu : - Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng )

- Giải bài toán cã phép trừ g¾n víi mèi quan hệ giữa km và m

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về “ Phép trừ

các số … vi 100 000“

b) Hướng dẫn thực hiện phép trừ :

- GV ghi bảng 85674 - 58329

- Bµi to¸n yªu cÇu ta t×m g×?

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số

có 5 chữ số ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính

* Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ hai

- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1.

- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số

- Yêu cầu thực hiện vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Ba một em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3.

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một HS nhận xét bài bạn

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Xem trước bài mới.

Tự nhiờn-xó hội: TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU

A Mục tiờu: Sau bài học, học sinh biết:

- Biết được trỏi đất rất lớn và cú hỡnh cầu

- Biết cấu tạo của quả địa cầu

- Q uan sát và chỉ trờn quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xớch đạo, Bắc bỏn cầu và Nam bỏn cầu

B Đồ dựng dạy học: - Tranh ảnh trong sỏch trang 112, 113

- Quả địa cầu Hai bộ bỡa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bỏn cầu và Nam bỏn cầu, xớch đạo

C.Hoạt động dạy - học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra cỏc kiến thức qua bài: “Mặt trời “

- Gọi 2 HS trả lời nội dung

- Nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b.Hoạt động 1 : Yờu cầu làm việc cả lớp.

- Yờu cầu cỏc cỏ nhõn quan sỏt hỡnh 1 SGK:

+ Trỏi đất cú dạng hỡnh gỡ ?

GV: Giới thiệu H1- SGK : Đây là ảnh chụp

Trái Đất từ tầu vũ trụ Qua hình chụp

này , ta có thể thấy Trái Đất có dạng

hình cầu và hơi dẹt ở hai đầu Trái Đất

nằm lơ lửng trong vũ trụ

- Yờu cầu quan sỏt quả địa cầu trao đổi để nờu ra

cỏc bộ phận của quả địa cầu ?

- Yờu cầu HS chỉ và nờu cỏc bộ phận đú

- Chỉ cho HS vị trớ của nước Việt Nam trờn quả

địa cầu

- Kết luận: Qủa địa cầu là mô hình thu

nhỏ của Trái Đất Qủa địa cầu gồm các

bộ phận sau: trục, giá đỡ quả địa cầu

c.Hoạt động 2 :

- Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 2 trong SGK

- Trả lời về nội dung bài học trong bài:

” Mặt trời ” đó học tiết trước

- Lớp mở SGK quan sỏt hỡnh 1 và nờu.+ Trỏi đất cú dạng hỡnh trũn, hỡnh cầu, giống hỡnh quả búng, vv …

- Gồm cú giỏ đỡ, trục gắn quả địa cầu với giỏ đỡ

- Quan sỏt để nhận biết vị trớ nước ta trờn quả địa cầu

- Hai em nhắc lại Quả trất cú dạng hỡnh cầu và rất lớn

- Cỏc nhúm tiến hành quan sỏt hỡnh 2 SGK

thảo luận theo cỏc cõu hỏi gợi ý :

+ Hóy chỉ trờn hỡnh cực Bắc, cực Nam, xớch đạo,

Bắc bỏn cầu và Nam bỏn cầu ?

+ Quan sỏt quả địa cầu đặt trờn mặt bàn em cú

nhận xột gỡ trục của nú so với mặt bàn ?

+ Em có nhận xét gì về màu sắc trên

bề mặt quả địa cầu?

- Lắng nghe và nhận xột đỏnh giỏ rỳt ra kết luận

KL: Trong thực tế, Trái Đất không có trục

xuyên qua và không đợc đặt trên giá đỡ

nào cả Trái Đất nằm lơ lửng trong không

gian.Vũ trụ rất rộng lớn và Trái Đất chỉ là

một hành tinh nhỏ bé trong vô vàn các

hành tinh nằm trong vũ trụ

d.Hoạt động 3: Trũ chơi gắn chữ vào sơ đồ cõm.

- Treo hai hỡnh phúng to hỡnh 2 SGK lờn bảng

- Cho HS nhắc lại bài học

- Xem trước bài mới

- Lần lượt chỉ cho cỏc bạn trong nhúm xem cực Bắc, cực Nam, xớch đạo, Bắc bỏncầu và Nam bỏn cầu

- Trục của trỏi địa cầu hơi nghiờng so với mặt bàn

- Màu sắc trên quả địa cầu khácnhau; có một số màu cơ bản nh: xanh nớc biển, vàng, xanh lá cây,

- Lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn nhúm chiến thắng

- Hai em nờu lại nội dung bài học

Chớnh tả : (nghe viết ) LIấN HỢP QUỐC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu cả lớp viết vào nhỏp một số từ mà

HS ở tiết trước thường viết sai

- Nhận xột đỏnh giỏ chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Bài viết hụm nay cỏc em sẽ nghe viết bài “

Liờn Hợp Quốc “

b) Hướng dẫn nghe viết :

- 3 HS lờn bảng viết cỏc từ hay viết sai trong

tiết trước như :- bỏc sĩ, mỗi sỏng, xung quanh, thị xó, lớp mỡnh, điền kinh, tin tức HS,

…

- Cả lớp viết vào giấy nhỏp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Yờu cầu lấy bảng con và viết cỏc tiếng khú

- Mời ba em lờn bảng, đọc cho cỏc em viết cỏc

chữ số, GV lưu ý HS viết cỏc dấu gạch ngang

chỉ ngày thỏng năm

- GV nhận xột đỏnh giỏ

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dũ bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi

ra ngoài lề

- Thu vở HS chấm điểm và nhận xột

c Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2a : - Nờu yờu cầu của bài tập 2b.

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 em đại diện lờn bảng thi viết đỳng cỏc

tiếng cú õm hoặc vần dễ sai

- Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột bài bạn

- Nhận xột bài làm HS và chốt lại lời giải

- Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài

- Nhằm bảo vệ hũa bỡnh tăng cường hợp tỏc

và phỏt triển giữa cỏc nước

- Gồm cú 191 nước và vựng lónh thổ

- Vào ngày 20 – 7 – 1977

- Lớp thực hành viết từ khú vào bảng con

- Ba em lờn viết + cỏc ngày : 24 – 10 – 1945, thỏng 10 năm

2002, 191, 20 – 9 – 1977

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài lờn để GV chấm điểm

- HS làm vào vở

- Ba em lờn bảng thi đua viết nhanh viết đỳng

- Buổi chiều, thủy triều, triều đỡnh, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

- Cả lớp theo dừi bạn và nhận xột bỡnh chọn người thắng cuộc

- Lớp nhận xột bài làm của bạn

- Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK

Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: CÁI ẤM PHA TRÀ

I.Mục tiờu:

- HS biết quan sát , nhận xét hình dáng , đặc điểm , màu sắc cái ấm phatrà

- Biết cách vẽ ấm pha trà

- Vẽ đợc ấm pha trà theo mẫu

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II Chuẩn bị:

GV HS

- Một vài cỏi ấm pha trà khỏc nhau về - Vở tập vẽ 3

kiểu dỏng, về cỏch trang trớ - Bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ

- Tranh, ảnh về cỏi ấm pha trà

- Một số bài vẽ của hs

III Cỏc hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I ổn định.

II.Kiểm tra đò dùng học vẽ.

III Bài mới.

1- Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột

- Gv giới thiệu một số cỏi ấm pha trà:

+ Cỏi ấm pha trà cú những bộ phận nào ?

+ Cỏi ấm này cú gỡ giống nhau và khỏc

nhau ?

+ Ngoài ra em cũn biết những loại ấm

pha trà nào nữa ?

2- Hoạt động 2: Cỏch vẽ

- Đặt mẫu sao cho cả lớp quan sỏt được

- Nhỡn mẫu ước lượng hỡnh dỏng chung:

chiều cao, chiều ngang

- Vẽ khung hỡnh vừa với phần giấy

- ước lượng tỉ lệ miệng, vai, thõn, đỏy,

- Chuẩn bị bài sau

- Mang theo đầy đủ dụng

cụ học vẽ

- Cỏc bộ phận: nắp, miệng, thõn, vũi, tay cầm…

- Giống nhau: đều cú nắp, miệng, vũi và tay cầm

- Khỏc nhau:

+ Hỡnh dỏng của cỏi ấm khỏc nhau + Tỉ lệ cao, thấp

+ Đường nột khỏc, tay cầm khỏc + Trang trớ khỏc nhau

Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm

2010

Tập đọc : MỘT MÁI NHÀ CHUNG.

A Mục tiờu

- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dũng thơ, khổ thơ

- Hiểu được : Mọi vật đều cú đời sống riờng nhưng cú mỏi nhà chung là trỏi đất Hóy yờu mỏi nhà

chung hóy bảo vệ và giữ gỡn nú ( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3; thuộc 3 khổ thơ đầu)

- HS khá giỏi : Trả lời đợc câu hỏi 4

- GDHS biết bảo vệ mụi trường

B.Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa bài thơ.

C Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lờn kể lại cõu chuyện “ Gặp gỡ ở Lỳc

– xăm – bua ”

- Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- GV ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài chỳ ý đọc đỳng diễn cảm bài thơ:

giọng vui tươi, đầy tỡnh cảm thõn ỏi

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yờu cầu HS đọc từng dũng thơ

- Sửa lỗi phát âm sai cho HS

- Yờu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nhắc HS ngắt hơi đúng ở các dấu

câu, cuối các dòng thơ, nghỉ hơi lâu

ở cuối mỗi khổ thơ

- Mời HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ

- Dựng tranh ảnh giỳp HS hiểu thờm cỏc từ ngữ

mới trong bài thơ ( con dớm, giàn gấc, )

- Yờu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhúm

-Yờu cầu HS đọc bài thơ

c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài :

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Ba khổ thơ đầu núi đến những mỏi nhà riờng

của ai ?

- Mỗi mỏi nhà riờng cú nột gỡ đỏng yờu ?

- Mỏi nhà chung của muụn vật là gỡ ?

-Hãy tả lại mái nhà chung của muôn vật

bằng hai câu?

* GDBVMT: Em muốn núi gỡ với những người

bạn chung một mỏi nhà ?

KL:Đó chính là điều mà bài thơ muốn

gửi nhắn tới các em.Mỗi vật đều có mái

nhà riêng nhng lại cùng chung sống dới

mái nhà chung là bầu trời xanh Vậy

- Hai em lờn kể lại cõu chuyện : “ Gặp gỡ ở Lỳc – xăm – bua “ theo lời của mỡnh

- Nờu lờn nội dung ý nghĩa cõu chuyện

- Lớp theo dừi, GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm - Lần lượt đọc nối tiếp mỗi em 2 dũng thơ

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp

- Quan sỏt tranh để hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới như con dớm, giàn gấc, cầu vồng

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhúm

- Là bầu trời xanh

- Mái nhà chung của muôn vật là bầu trời cao xanh vô tận Trên mái nhà ấy có cầu vồng bảy sắc rực rỡ

- Hóy yờu mỏi nhà chung hay là Hóy giữ gỡn bảo vệ mỏi nhà chung …

h·y ®oµn kÕt vµ cïng nhau gi÷ g×n ,

b¶o vÖu m¸i nhµ chung.

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ

- Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ

- Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ba HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới

“ Ngọn lửa Ô – lim – pích “

Toán TIỀN VIỆT NAM

A Mục tiêu :NhËn biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Bước đầu biết đổi tiền

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Tiền Việt

Nam”

1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50

000 đồng, 100 000 đồng.

- Trước đây khi mua bán các em đã quen

với những loại giấy bạc nào ?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ

giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng loại

- Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền

- Mời ba em nêu miệng kết quả

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như : 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng

- Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số

20 000

- “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000

- “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000

- Một em đọc đề bài SGK

- Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền

- Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả

- Trước hết cần cộng nhẩm :

- 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng

- Các phần còn lại nêu tương tự

Bài 2 - Gọi HS nờu bài tập trong sỏch.

- Yờu cầu cả lớp thực hành làm bài

- Mời một em lờn bảng giải bài

- Yờu cầu lớp theo dừi nhận xột bài bạn

- GV nhận xột đỏnh giỏ

Bài 3- - Yờu cầu nờu đề bài tập trong sỏch.

- Một cuốn vở giá bao nhiêu tiền?

- Các số cần điền vào ô trống là

những số nh thế nào?

- Vậy muốn tính số tiền mua 2

cuốn vở ta làm ntn?

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một em lờn bảng thực hiện

- Gọi emkhỏc nhận xột bài bạn

- GV nhận xột đỏnh giỏ

Bài 4:

- BT yêu cầu chúng ta làm gì?

- Em hiểu bài mẫu ntn?

- Chữa bài, cho điểm HS

- Là số tiền để mua 2,3,4 cuốn vở

- Lờy giá tiền mua 1 cuốn vở nhân với 2

- Lớp làm vào vở Một em lờn sửa bài

Số cuốn vở

1 cuốn 2 cuốn 3 cuốn 4

cuốn Thành

- Xem trước bài mới

Tập viết : ễN CHỮ HOA U

A Mục tiờu :

- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa U (1 dòng) ; viết đúng tên riêng

Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng : Uốn cây còn bi bô.(1 lần) bằng chữ cỡ

nhỏ

B.Đồ dựng dạy học :GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa về tờn riờng Uụng Bớ và cõu ứng

dụng trờn dũng kẻ ụ li

C.Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- Yờu cầu nờu nghĩa về từ cõu ứng dụng

- GV nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới:

- Hai HS lờn bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ

em như bỳp trờn cành / Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan )

- Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ em

a Giới thiệu bài:

- Hụm nay chỳng ta sẽ ụn viết chữ hoa U và

một số từ danh từ riờng ứng dụng cú chữ

hoa : U, B

b.Hướng dẫn viết trờn bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

- Yờu cầu tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài : U, B,

- GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS

*HS viết từ ứng dụng tờn riờng

- Yờu cầu đọc từ ứng dụng Uụng Bớ

- Giới thiệu địa danh Uụng Bớ là một thị xó

thuộc tỉnh Quảng Ninh

- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

*Luyện viết cõu ứng dụng :

- Yờu cầu một HS đọc cõu

- Hướng dẫn hiểu nội dung cõu ứng dụng

- Yờu cầu luyện viết những tiếng cú chữ hoa là

danh từ riờng

c Hướng dẫn viết vào vở :

- Nờu yờu cầu viết chữ U một dũng cỡ nhỏ

- Âm : D, B : 1 dũng

- Viết tờn riờng Uụng Bớ, 2 dũng cỡ nhỏ

- Viết cõu ứng dụng 2 lần

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cỏch viết cỏc

con chữ và cõu ứng dụng đỳng mẫu

d.Chấm chữa bài

- GV chấm từ 5- 7 bài HS

- Nhận xột để cả lớp rỳt kinh nghiệm

e Củng cố - Dặn dũ:

- Yờu cầu lần lượt nhắc lại cỏch viết chữ hoa

- Em khỏc nhận xột bài viết của bạn

- Lớp theo dừi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Tỡm ra cỏc chữ hoa cú trong tờn riờng Uụng

- Chữ U,B ,g cao 2 li rỡi, các chữ còn lại cao 1 li

- HS viết bảng con

- 2 HS đọc câu ứng dụng

- Cú nghĩa khi cõy non thỡ mềm dễ uốn Cha

mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ hỡnh thành những thúi quen tốt cho con

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con :Uốn cõy , Dạy con.

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV

- Biết trừ các số có đến năm chữ số(có nhớ) và giải bài toán có phép trừ.

B.Đồ dựng dạy học:- Bảng phụ viết cỏc bài tập.

- Bài 1: - Treo bảng phụ yờu cầu lần lượt từng

em nờu miệng kết quả tớnh nhẩm

- Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn

- GV nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2: - Gọi một em nờu yờu cầu đề bài như

SGK

- Hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở

- Yờu cầu hai em tớnh ra kết quả

- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn

- GV nhận xột đỏnh giỏ

Bài 3 – Mời một HS đọc đề bài.

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lờn bảng sửa bài

- Gọi HS nhận xột bài bạn

- Nhận xột đỏnh giỏ bài làm HS

Bài 4 – Mời một HS đọc đề bài.

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- Ghi lờn bảng cỏc phộp tớnh và ụ trống

- HS lờn bảng làm bài

- HS khỏc nhận xột

* Lớp theo dừi giới thiệu bài

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Ba em nờu miệng cỏch tớnh nhẩm

- 90 000 – 50 000 = 40 000

- Chớn chục nghỡn trừ năm chục nghỡn bằng bốn chục nghỡn

100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghỡn trừ đi bốn chục nghỡn bằng sỏu chục nghỡn )

- Em khỏc nhận xột bài bạn

- Một em đọc đề bài SGK

- Lớp làm vào vở

- Hai em lờn bảng đặt tớnh và tớnh ra kết quả

- Đối với cỏc cỏc phộp trừ cú nhớ liờn tiếp ở hai hàng đơn vị liền nhau thỡ vừa tớnh vừa viết

và vừa nờu cỏch làm

- Một em đọc đề bài như SGK

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một HS lờn bảng giải bài

Giải: Số lớt mật ong cũn lại là:

23560 - 21800 = 1760 (lớt) Đỏp số: 1760 lớt

- Một em đọc đề bài như SGK

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một HS lờn bảng giải bài

* Khi làm cần giải thớch vỡ sao lại chọn số 9

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lờn bảng viết cỏc

từ HS thường hay viết sai

- Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn nghe viết :

- Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu bài “Một mỏi nhà

chung”

- Yờu cầu ba HS đọc lại bài

- Đoạn thơ nói lên những mái nhà

riêng của ai? Nó có gì đặc biệt?

- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

- Yờu cầu HS viết bảng con một số từ dễ sai

- Mời hai em đọc thuộc lũng 3 khổ thơ một

lần nữa

- Yờu cầu HS chộp bài

- Theo dừi uốn nắn cho HS

- Thu chấm điểm và nhận xột

c Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 a : - Nờu yờu cầu của bài tập

- Ba em lờn bảng viết mỗi em 3 từ bắt đầu bằng tr/ ch

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Ba em đọc thuộc lũng lại ba khổ thơ đầu

- Cả lớp theo dừi đọc thầm theo

- Những mái nhà của chim,cá,dím,ốc,của em và của bạn Mỗi ngôi nhà có một vẻ đẹp riêng

- Soỏt và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài lờn để GV chấm điểm

- Lớp tiến hành luyện tập

- Hai em đọc lại yờu cầu bài tập 2a

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a

- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân

- Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài

- Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh

a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu.

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất

- Một hoặc hai HS đọc lại

- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

- Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK

Thể dục:

HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG víi hoa vµ cê.

HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

A Mục tiêu:

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa vµ cờ

- Bíc ®Çu lµm quen víi tung b¾t bãng c¸ nh©n ( tung bãng b»ng mét tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay)

- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi.

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay

- Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “

2 Phần cơ bản :

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát

- Theo dừi nhận xột sửa sai cho học sinh

* Học tung và bắt búng cỏ nhõn bằng hai tay

- Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung

búng, em kia bắt búng.Cả hai em đều tung và bắt búng

bằng cả hai tay.Tung búng sao cho búng bay thành

vũng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua

bắt lại khụng để búng rơi xuống đất càng nhiều lần

càng tốt

* Chơi trũ chơi: “Ai kộo khỏe“:

- Nờu tờn trũ chơi nhắc lại cỏch chơi để HS nắm

- Yờu cầu tập hợp thành cỏc đội cú số người bằng

nhau

- HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

- Sau đú cho chơi chớnh thức với 3 lần kộo em nào

được hai lần là thắng

- Nhắc nhở đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong

khi chơi và chỳ ý một số trường hợp phạm qui

3 Phần kết thỳc:

- Yờu cầu học sinh làm cỏc thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vũng trũn vỗ tay và hỏt

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

10 phỳt

6 phỳt

5 phỳt

GV

Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 2010

Tập làm văn : VIẾT THƯ

A Mục tiờu :

- Viết đợc một bức th ngắn cho một bạn nớc ngoài dựa theo gợi ý.

B Đồ dựng dạy học:- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trỡnh tự lỏ thư Phong bỡ thư,

tem, giấy rời để viết thư

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

Hoaùt ủoọng cuỷa

giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

I Kieồm tra baứi cuừ:

- Yeõu caàu 2 HS keồ laùi traọn thi ủaỏu

theồ thao maứ caực em coự dũp xem,

yeõu caàu HS thửự 3 ủoùc laùi tin theồ

thao maứ em ghi ủửụùc

- Nhọ̃n xột, cho điểm

II Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi mụựi:

- Trong giụứ hoùc taọp laứm vaờn naứy,

caực em seừ dửùa vaứo gụùi yự cuỷa

SGK vieỏt moọt bửực thử ngaộn cho

moọt baùn nửụực ngoaứi ủeồ laứm quen

vaứ baứy toỷ tỡnh thaõn aựi

b Hửụựng daón HS laứm baứi taọp:

- GV yeõu caàu HS mụỷ SGK /105 ủoùc

lại yêu cầu của giờ tập làm văn

- Yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý

trong SGK

* GV: Em hãy suy nghĩ để chọn một

người bạn nhỏ mà em sẽ viết thư

cho bạn Bạn đó em có thể biết

qua đài, báo, truyền hình, nếu em

không tìm được một người bạn như

vậy, em hãy tưởng tượng ra một

người bạn và viết thư cho bạn đó

+ Em viết thư cho ai? Bạn đó tên

là gì? Bạn sống ở nước nào?

+ Lí do để em viết thư cho bạn là

gì?

+ Nội dung bức thư em viết là gì?

Em tự giới thiệu về mình ra sao?

Em hỏi thăm bạn những gì? Em

bày tỏ tình càm của em đối với

bạn như thế nào?

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và nêu

trình tự của bức thư

- GV mở bảng phụ đã viết sẵn

trình tự một bức thư, yêu cầu HS

đọc

- Yêu cầu viết thư vào giấy

- GV gọi một số HS đọc thư của

mình trước lớp

- Yêu cầu cả lớp viết phong bì thư

và cho thư vào phong bì dán kín

III CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học

- Dặn: Em nào viết chưa hay hoặc

chưa kịp về nhà viết tiếp

- Chuẩn bị: Thảo luận về bảo vệ

+ Em viết thư cho bạn Mery, ở thủ đô Luân Đôn, nước Anh + Em viết thư cho bạn Giét –xi-

ca, bạn sống ở Lúc-xăm-bua v.v…

+ Qua các bài học em được biết về thủ đô Luân Đôn và các bạn nhỏ của nước Anh Em rất thích những cảnh đẹp ở Luân Đôn và các bạnnhỏ ở đấy./

+ Em được biết về các bạn nhỏ Lúc – xăm – bua qua bài tập đọc Em thấy các bạn thật dễ mến nên viết thư cho bạn Giét – xi – ca để xin được làm quen

+ Em tên là Lê Mạnh Cường là HS lớp 3 Gia đình em sống

ở … Em muốn hỏi thăm bạn xem bạn có khoẻ không Bạn thích học những môn gì, thích những bài hát nào Bạn có hay đi thăm các cảnh đẹp của thủ đô Luan Đôn? Công viên ở đấy có lớn không …?Tuy chưa gặp mặt bạn nhưng

em rất mến bạn, và muốn được làm quen với bạn

- HS phát biểu ý kiến

- 1 HS đọc thành tiếng HS cả lớp đọc thầm