GA L3 TUAN 29(CKT) GDMT

Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc lại cả bài + Nêu yêu cầu của buổi học thể dục?. 3' - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm.. - GV chia lớp th

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 29

Diện tích hình chữ nhậtBài thể dục với hoa hoặc cờBuởi học thể dục

Vẽ tranh tĩnh vật (Lọ và hoa)Luyện tập

Nghe – viết: Buởi học thể dụcTiết kiệm và bảo vệ nguờn nước (tiếp theo)Thực hành: Đi thăm thiên nhiên

29

Lời kêu gọi tồn dân tập thể dụcBài thể dục với hoa hoặc cờDiện tích hình vuơng

Làm đờng hờ để bàn (tiếp theo)

Luyện tậpTừ ngữ về thể thao Dấu phẩy Thực hành: Đi thăm thiên nhiên (tiếp theo)

Ơn chữ hoa T (tiếp theo)

GDBVMTGDBVMT

Tập viết các nốt nhạcNghe-viết: Lời kêu gọi tồn dân tập thể dụcPhép cợng các số trong phạm vi 100000Viết về mợt trận thi đấu thể thao

Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2010

To¸n DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mơc tiªu

- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nĩ

- Vận dụng tính diện tích mợt số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuơng

- GD tính cẩn thận, chính xác

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3

B/ ChuÈn bÞ:

- Hình minh hoạ trong phần bài học SGK đủ cho mỗi HS

- Bảng phụ viết sẵn nợi dung bài tập 1

1 Khởi động: Hát bài hát

2 K iểm tra bài cũ :

- Kiểm tra bài tâp luyện tập thêm ở nhà của HS

+ cm2 là gì?

- Nhận xét và cho điểm

3 Ba ̀i mới :

a Gi ới thiệu bài :

b Xây dựng quy tắc tính diên tích hình chữ nhật:

- GV vẽ hình chữ nhật lên bảng

+ Hình chữ nhật ABCD gờm bao nhiêu ơ vuơng?

+ Em làm thờ́ nào để tìm được 12 ụ vuụng?

+ Cỏch nào nhanh và thuọ̃n tiợ̀n nhṍt?

+ Mỗi ụ vuụng cú diợ̀n tích là bao nhiờu?

+ Cạnh của mỗi ụ vuụng là bao nhiờu?

+ Vọ̃y chiờ̀u dài của hình chữ nhọ̃t ABCD là bao

nhiờu?

+ Chiờ̀u rụ̣ng của hình chữ nhọ̃t là bao nhiờu?

+ Vọ̃y muốn tính diợ̀n tích hình chữ nhọ̃t ABCD

ta làm như thờ́ nào?

- Yờu cầu HS rỳt ra quy tắc

4 Thửùc haứnh:

Baứi 1:

+ Bài tọ̃p yờu cầu chỳng ta làm gì?

-HS nhắc lại cỏch tính chu vi của hình chữ nhọ̃t

- Yờu cầu làm bài

- Nhọ̃n xét, ghi điểm

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đờ̀ toỏn

- Yờu cầu HS tính và giải

Túm tắtChiờ̀u dài: 14 cmChiờ̀u rụ̣ng: 5 cmDiợ̀n tích….cm2

- GV nhọ̃n xét, ghi điểm

Bài 3:

- Yờu cầu HS tự làm phần a

+ Em cú suy nghĩ gì vờ̀ số đo chiờ̀u dài và chiờ̀u

rụ̣ng phần b?

+ Vọ̃y muốn cú chiờ̀u dài và chiờ̀u rụ̣ng cựng đơn

vị đo ta phải làm gì?

- Yờu cầu HS làm bài

- Nhọ̃n xét, ghi điểm

5 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Baứi nhaứ: Về nhà làm lại bài

- Chuaồn bũ baứi: Luyợ̀n tọ̃p

+ HS trả lời theo cỏch hiểu của mình (cú thể đờ́m, cú thể thực hiợ̀n phép tính nhõn)

4 x 3, cú thể thực hiợ̀n phép cụ̣ng 4 + 4 +

4 hoặc 3 + 3 + 3 + 3 + Hình chữ nhọ̃t ABCD cú: 4 x 3 = 12(ụv)+ Mỗi ụ vuụng cú diợ̀n tích là 1cm

+ Cạnh của mỗi ụ vuụng là 1cm+ Chiờ̀u dài hình chữ nhọ̃t ABCD là 4cm

+ Chiờ̀u rụ̣ng hình chữ nhọ̃t ABCD là 3cm+ Ta lṍy : 4 x 3 = 12 ( cm )

- HS đọc CN - ĐT quy tắc

+ HS nờu YC của bài tọ̃p

- 1 HS nhắc lại, lớp theo dừi và nhọ̃n xét

- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm nhỏp

- 1 HS đọc, lớp theo dừi

- 1 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở

Bài giảiDiợ̀n tích của miờ́ng bìa hình chữ nhọ̃t là

14 x 5 = 70(cm2)

- HS nhọ̃n xét

- 1 HS đọc đờ̀ bàia) Diợ̀n tích hình chữ nhọ̃t là:5x5=15(cm2)+ Chiờ̀u dài và chiờ̀u rụ̣ng khụng cựng mụ̣tđơn vị đo

- Đụ̉i 2 dm = 20 cm+ Diợ̀n tích hình chữ nhọ̃t là

20 x 9 = 180 (cm2)

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BUOÅI HOẽC THEÅ DUẽC A/ Mục tiêu:

a TĐ:

- Đọc đỳng giọng cỏc cõu cảm, cõu cầu khiờ́n

- Hiểu ND: ca ngợi quyờ́t tõm vượt khú của mụ̣t HS bị tọ̃t nguyờ̀n (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

b KC: Bước đầu biờ́t kể lại được từng đoạn cõu chuyợ̀n theo lời của mụ̣t nhõn vọ̃t

- HS khỏ, giỏi kể toàn bụ̣ cõu chuyợ̀n

B/ Chuẩn bị:

- Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

C/ Các hoạt động dạy học:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Kiê ̉m tra bài cũ :

- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả

lời các câu hỏi về bài Tin thể thao

3 DẠY BÀI MỚI:

a Giới thiệu bài:

+ Tranh vẽ những gì?

b HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Đọc diễn cảm tồn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn

nắn khi HS phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khĩ

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu cả lớp đọc đờng thanh cả bài

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc lại cả bài

+ Nêu yêu cầu của buổi học thể dục?

+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể

dục như thế nào?

+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?

+ Theo em, vì sao Nen-li cố xin thầy được

cho tập như mọi người?

+ Những chi tiết nào nói lên quyết tâm của

Nen-li?

+ Tấm gương của Nen-li và vận động viên

Am-xtơ-rông có gì giống nhau?

+ Em học được điều gì qua câu chuyện về

các nhân vật này?

+ Em hãy tìm một tên thích hợp cho câu

chuyện

- Rút ra nợi dung chính

d) Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khĩ

- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

- HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- Lớp đọc đờng thanh cả bài

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

+ HS phải leo lên một cái cột thẳng đứng, sauđó đứng trên một chiếc xà ngang

+ Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ Xtác-đi thì thở hồng hộc, mặt đỏ như chú gà tây Ga-rô-nê leo dễ như không tưởng chừng cậu có thể vác thêm một người nữa trên vai.+ Vì Nen-li bị tật nguyền từ bé

+ Vì Nen-li không ngại khó, ngại khổ, cậu muốn làm được những việc mà các bạn của cậu làm

+ Cậu phải leo một cách chật vật, mặt cậu đỏnhư lửa, trán ướt đẫm mồ hôi, thầy giáo bảo cậu xuống nhưng cậu vẫn tiếp tục leo Cậu cốrướn người lên, thế là cậu nắm chắc được cái xá Lúc ấy, thầy giáo khen cậu giỏi và + Nen-li và Am-xtơ-rông đã cố gắng hết sức trong tập luyện để chiến thắng bản thân mìnhvà đạt kết quả mong muốn

+ Chúng ta cần kiên trì tập luyện thể thao và kiên trì khi gặp khó khăn Quyết tâm cao độ, nỗ lực phấn đấu sẽ giúp chúng ta thành công.+ HS thảo luận cặp đôi để tìm, sau đó nêu ý kiến Ví dụ: Nen-li tấm gương sáng./

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

3'

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3

HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức cho 3 đến 4 nhóm thi đọc bài

trước lớp theo hình thức tiếp nối

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

4 KỂ CHUYỆN:

GV nêu nhiệm vụ:

- Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý

HD HS kể từng đoạn theo tranh

+ Em hiểu thế nào là kể lại truyện bằng lời

của nhân vật?

+ Em có thể kể lại bằng lời của nhân vật

nào?

- GV gọi 3 HS yêu cầu tiếp nối nhau kể 3

đoạn của truyện Sau mỗi lần HS kể, GV

nhận xét để HS rút kinh nghiệm

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi

nhóm 3 HS, yêu cầu các nhóm chọn kể

theo lời của một trong hai nhân vật, sau đó

3 HS tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm

- GV gọi 3 HS kể bằng lời cùng một nhân

vật, tiếp nối kể câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

5 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn: HS về nhà kể lại câu chuyện

- Chuẩn bị: Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục

- Mỗi HS đọc 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi,nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất

- 1 HS đọc cả bài

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

+ Tức là nhập vào vai của một nhân vật trongtruyện để kể, khi kể xưng là “tôi” hoặc “tớ” hoặc “mình”

+ Bằng lời của thầy giáo, của Đê-rốt-xi, rét-ti, Ga-rô-nê, Xtác-đi, Nen-li hoặc một bạn

Cô-HS trong lớp

- 3 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét (3 HS có thể kể bằng lời của ba nhân vật khác nhau)

- Tập kể theo nhóm, các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- 3 HS kể bằng lời cùng mợt nhân vật

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- 1 HS kể lại tồn bợ câu chuyện

Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2010

TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mơc tiªu:

- Biết tính diện tích hình chữ nhật

- GD tính cẩn thận, chính xác

+ Làm được các bài tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3

5' 1 Khởi động: Hát bài hát 2 Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS nêu cách tính chu vi và DT HCN?

- Hát

- 2 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét

4'

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm HS ø

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HDHS làm bài tập:

Bài 1:

+ Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Em cĩ nhận xét gì về số đo chiều dài và

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Diện tích của hình H như thế nào so với DT

hình chữ nhật ABCD và DMNP?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 3 :

+ Bài tốn cho biết gì? YC chúng ta làm gì?

+ Muốn tính diện tích của HCN ta phải biết

được gì?

- Đã biết số đo chiều dài chưa?

- Yêu cầu HS làm bài

Tĩm tắtChiều rợng: 5cm

Chiều dài: Gấp 2 chiều rợng

Diện tích:… (cm2)

- Chữa bài, ghi điểm

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: HS về nhà làm lại bài tập

- HS nghe

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

+ Hình chữ nhật cĩ chiều dài 4 dm, chiều rợng

8 cm+ Yêu cầu tính diện tích, chu vi HCN

- HS làm bài

Bài giảiĐởi 4 dm = 40cmchu vi hình chữ nhật là(40 + 8) x 2 = 96 (cm)Diện tích hình chữ nhật là

- Nêu yc của bài+ Diện tích của hình H bằng tởng diện tích hai hình chữ nhật ABCD và DMNP

- 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vởa) Diện tích của hình chữ nhật ABCD là

8 x 10 = 80 (cm2)Diện tích củ hình chữ nhật DMNP là

20x 8 = 160 (cm2)b) Diện tích hình H là:

80=160=240(cm2) Đáp số: a) 80(cm2); b) 240(cm2)

- 1 HS đọc đề tốn

- HS nêu+ Phải biết được số đo chiều rợng và số đo chiều dài

+ Chưa biết ta phải tính

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

Bài giảichiều dài hình chữ nhật là:

5x2=10 (cm2)Diện tích hình chữ nhật là10x5=50(cm2) Đáp sĩ: 50(cm2)

- Chuẩn bị bài: Diện tích hình vuơng

ChÝnh t¶

Nghe – viết: BUỔI HỌC THỂ DỤC

Phân biệt x/s; in/inh

A Mơc tiªu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Viết đúng các tên riêng người nước ngồi trong câu chuyện buởi học thể dục (BT2)

1 Khởi động: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết: bóng rổ, nhảy cao, đấu

võ, thể dục thể hình

- GV nhận xét cho điểm

3 Ba ̀i mới :

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn nghe viết:

Trao đổi về nội dung bài viết:

- GV đọc đoạn văn 1 lần

+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như

mọi người?

Hướng dẫn cách trình bày bài:

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu câu gì?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì

sao?

+ Tên riêng của người nước ngoài được viết như

thế nào?

Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được

- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS

Viết chính tả:

- GV đọc cho HS viết

Soát lỗi:

- HS đổi vở kiểm tra bài

- Chấm từ 7 đến 10 bài

- GV nêu từ khó lên bảng

c Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 1 HS đọc cho 3 HS viết trên bảng lớp, HS

+ Câu nói của thầy giáo đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép

+ Những chữ đầu câu: Thầy, Nhưng, Giỏi, Sau, Thế và tên riêng Nen-li+ Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ

- Nen-li, cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ…

- 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp

- HS viết bài

- HS đổi vở dò bài

- HS sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS đọc và viết

dửụựi vieỏt vaứo vụỷ nhaựp

- Nhaọn xeựt chửừ vieỏt cho HS

Bài 3a:

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu

- Yeõu caàu HS tửù laứm

- Goùi HS chửừa baứi

- Choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc nhửừng HS coứn vieỏt sai veà nhaứ luyeọn vieỏt

- Chuõ̉n bị bài: Lời kờu gọi toàn Dõn tọ̃p thể dục

- HS vieỏt vaứo vụỷ

- 1 HS ủoùc yeõu caàu trong SGK

- 2 HS laứm baứi treõn baỷng lụựp, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo vụỷ nhaựp

- 2 HS chửừa baứi vaứo vụỷ nhaỷy xa – nhaỷy saứo – sụựi vaọt

Đạo đức Tiờ

́t 29 : TIEÁT KIEÄM VAỉ BAÛO VEÄ NGUOÀN NệễÙC (tiờ́p theo)

A/ Mục tiêu

- Biờ́t cần phải sử dụng tiờ́t kiợ̀m nước và bảo vợ̀ nguụ̀n nước

- Nờu được cỏch sử dụng tiờ́t kiợ̀m nước và bảo vợ̀ nguụ̀n nước khỏi bị ụ nhiễm

- Biờ́t thực hiợ̀n tiờ́t kiợ̀m nước và bảo vợ̀ nguụ̀n nước ở gia đình, nhà trường, địa phương

* HS khỏ- giỏi: - Biờ́t vì sao cần phải sử dụng tiờ́t kiợ̀m nước và bảo vợ̀ nguụ̀n nước.

- Khụng đụ̀ng tình với những hành vi sử dụng lóng phí hoặc làm ụ nhiễm nguụ̀n nước

2 K iờ̉m tra bài cũ :

- Gọi HS lờn trả bài

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

3 Ba ̀i mới :

a Gi ới thiợ̀u bài :

Hoạt đụ̣ng 1: Xaực ủũnh caực bieọn phaựp

- Caực nhoựm laàn lửụùt leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ

ủieàu tra thửùc traùng vaứ neõu caực bieọn phaựp tieỏt kieọm,

baỷo veọ nguoàn nửụực

- GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ hoaùt ủoọng cuỷa caực nhoựm,

giụựi thieọu caực bieọn phaựp hay

* GDMT: Baỷo veọ moõi trửụứng toỏt,là BV tài nguyờn

thiờn nhiờn vỡ sửù phaựt trieồn beàn vửừng cuỷa Traựi ẹaỏt.

Hoạt đụ̣ng 2: Thaỷo luaọn nhoựm

- GV chia nhoựm phaựt phieỏu hoùc taọp, yeõu cõ̀u caực

nhoựm ủaựnh giaự caực yự kieỏn ghi trong phieỏu vaứ giaỷi

thớch lớ do

a/ Nửụực saùch khoõng bao giụứ caùn

b/ Nửụực gieỏng khụi, gieỏng khoan khoõng phaỷi traỷ

tieàn neõn khoõng caàn phaỷi tieỏt kieọm

c/ Nguoàn nửụực caàn ủửụùc giửừ gỡn vaứ baỷo veọ cho

- Caực nhoựm khaực trao ủoồi vaứ boồ sung

- Caỷ lụựp bỡnh choùn bieọn phaựp hay nhaỏt

- HS nghe

- HS chia thaứnh 6 nhoựm

- Moói nhoựm nhaọn moọt caõu vaứ thaỷo luaọn

- Moói nhoựm trỡnh baứy caõu thaỷo luaọn cuỷamỡnh

- HS nhaọn xeựta/ Sai, b/ Sai c/ ẹuựng,

cuộc sống hôm nay và mai sau

d/Nước thải của nhà máy, bệnh viện cần được sử lí

đ/ Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi trường

e/ Sử dụng nước ô nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ

* GV kết luận:

Hoạt động 3 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

- GV chia HS thành các nhóm và phổ biến cách

chơi: Trong một khoảng thời gian qui định, các

nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và

bảo vệ nguồn nước ra giấy Nhóm nào ghi được

nhiều nhất đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ

- Dặn dò: Tìm các cách sử dụng nước tiết kiệm,

bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình

- Đánh giá tiết học

- Chuẩn bị: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi

d/ Đúng, đ/ Đúng, e/ Đúng,

- HS nghe

- HS làm việc theo nhóm:

+ Nhóm 1: Việc làm tiết kiệm nước.+ Nhóm 2: Việc làm gây lãng phí nước + Nhóm 3: Việc làm bảo vệ nguồøn nước

+ Nhóm 4: việc làm gây ô nhiễm nguồn nước

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả làm việc

- Quan sát và chỉ được các bợ phận bên ngồi của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên

- Biết phân loại được mợt số cây, con vật đã gặp

II Chuẩn bị:

- Các hình trong SGK trang 108, 109

- Giấy khổ A4, bút

III Hoạt động lên lớp:

1'

5'

30'

1 Ơ ̉n định :

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS lên trả bài “Mặt trời”

- Nhận xét – đánh giá

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:

- Giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên ở gần trường hoặc

ở ngay vườn trường

- HS đi theo nhóm, Các nhóm trưởng quản lí các bạn

không ra khỏi khu vực GV đã chỉ định cho nhóm

- GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: Quan sát, vẽ hoặc ghi

chép mô tả cây cối và các con vật các em đã nhìn

baựo caựo vụựi nhoựm Neỏu coự nhieàu caõy coỏi vaứ caực con

vaọt, nhoựm trửụỷng seừ hoọi yự phaõn coõng moói baùn ủi saõu

tỡm hieồu moọt loaứi ủeồ bao quaựt ủửụùc heỏt

Hoại động 2: Bỏo cỏo kờ́t quả

- GV tọ̃p hợp cỏc nhúm

- YC cỏc nhúm trình bày kờ́t quả quan sỏt

- Nhọ̃n xét đỏnh giỏ

- Kờ́t luọ̃n:

* GDBVMT:

+ Em thấy MT thiờn nhiờn như thế nào?

+ Cần làm gỡ để bảo vệ MT thiờn nhiờn?

4 Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

- Nhọ̃n xét tiờ́t học

- Baứi nhaứ: Vieỏt laùi nhửừng gỡ ủaừ tham quan ủửụùc

- Chuaồn bũ baứi: Thửùc haứnh: ẹi tham quan thiờn nhiờn

(tiờ́p theo)

- Cỏc nhúm tọ̃p lại khu vực quy định

- Đại diợ̀n bỏo cỏo

- Nhúm khỏc nhọ̃n xét

Thứ tư ngày 31 thỏng 03 năm 2010

Tập đọc LễỉI KEÂU GOẽI TOAỉN DAÂN TAÄP THEÅ DUẽC

A Mục tiêu:

- Biờ́t ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dṍu cõu, giữa cỏc cụm từ

- Bước dầu hiểu tính đỳng đắn, giàu sức thiờ́t phục trong lời kờu gọi toàn dõn tọ̃p thể dục của Bỏc Hụ̀.Từ đú, cú ý thức luyợ̀n tọ̃p để bụ̀i dưỡng sức khoẻ (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

B ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lờn nối tiờ́p kể lại cõu chuyợ̀n “Buụ̉i

học thể dục”

- GV nhaọn xeựt

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

+ AÛnh chuùp Baực Hoà ủang laứm gỡ?

b Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyợ̀n đọc kờ́t hợp giải nghĩa từ:

- Yờu cầu HS đọc từng cõu, GV theo dừi uốn nắn

khi HS phỏt õm sai

- Hướng dẫn HS đọc từ khú

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới – SGK

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm

- Yờu cầu cả lớp đọc đụ̀ng thanh cả bài

c H ớng dẫn tìm hiểu bài :

- Goùi 1 HS ủoùc laùi toaứn baứi

+ Haừy ủoùc laùi ủoaùn 1 vaứ cho bieỏt sửực khoỷe caàn

thieỏt nhử theỏ naứo trong xaõy dửùng vaứ baỷo veọ Toồ

- Hát

- 2 em tiờ́p nối kể lại cõu chuyợ̀n “Buụ̉i học thể dục”

- Nờu lờn nụ̣i dung ý nghĩa cõu chuyợ̀n

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiờ́p nhau đọc từng cõu

- Luyợ̀n đọc cỏc từ khú

- 3 HS đọc nối tiờ́p từng đoạn

- Giải nghĩa cỏc từ sau bài đọc

- HS đọc từng đoạn trong nhúm

- Lớp đọc đụ̀ng thanh cả bài

- 1 HS ủoùc trửụực lụựp, caỷ lụựp ủoùc thaàm.+ Sửực khoỷe giuựp chuựng ta giửừ gỡn daõn chuỷ, xaõy dửùng nửụực nhaứ, gaõy ủụứi soỏng

quốc?

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người

dân yêu nước?

+ Việc luyện tập thể dục, bồi bổ sức khỏe có

khó khăn không? Những ai làm được việc này?

+ Em sẽ làm gì sau khi đọc bài Lời kêu gọi toàn

dân tập thể dục của Bác Hồ?

- Rút nợi dung chính

d Luyện đọc lại bài:

- GV đọc mẫu bài lần 2, sau đó yêu cầu HS nêu

giọng đọc của bài

- Hướng dẫn HS cần chú ý nhấn giọng để bài

đọc được hay

- Gọi 3 HS khá tiếp nối nhau đọc lại bài theo

đoạn

- Yêu cầu HS tự luyện đọc bài

- Tổ chức cho HS thi đọc hay

- Nhận xét, tuyên dương HS đọc hay

4 Cđng cè - dỈn dß:

+ Hãy đặt tên cho mỗi đoạn trong bài Lời kêu

gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà đọc nhiều lần bài tập đọc

- Chuẩn bị: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

mới Việc gì cũng cần có sức khỏe mới thành công

+ Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khỏe tức là cả nước mạnh khỏe

+ Việc luyện tập thể dục, bồi bổ sức khỏe không tốn kém và cũng không khó khăn Tất cả mọi người từ già trẻ, gái trai ai cũng nên làm và làm được

+ 5 đến 7 HS trả lời: Em sẽ tập thể dục hàng ngày

- Theo dõi bài đọc mẫu và trả lời: Đọc

to, rõ ràng, dứt khoát

- Dùng bút chì gạch chân các từ cần nhấn giọng

- 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Tự luyện đọc theo hướng dẫn trên

- 3 đến 5 HS thi đọc

- Cả lớp theo dõi và bình chọn

+ Đoạn 1: Tầm quan trọng của sứckhoẻ./Sức khỏe cần thiết như thế nào?/…

+ Đoạn 2: Mọi người dân yêu nước có bổn phận bồi bổ sức khỏe./ Sức khỏe và giữ gìn xây dựng đất nước./…

+ Đoạn 3: Bác Hồ, tấm gương sáng về luyện tập thể dục./ Kêu gọi toàn dân tậpthể dục./…

TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH VUƠNG

A Mơc tiªu:

- Biết quy tắc tính diện tích hình vuơng theo số đo cạnh của nĩ và bước đầu vận dụng tính diện tích mợt số hình vuơng theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuơng

- GD tính cẩn thận, chính xác

+ Làm được các bài tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3

4'

- KT phần bài tập luyện tập thêm ở nhà của hs

- Nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

a Gi ới thiệu bài :

b GV vẽ hình lên bảng :

+ Hình vuơng ABCD cĩ bao nhiêu ơ vuơng?

+ Diện tích mỗi ơ vuơng là bao nhiêu?

+ Vậy diện tích hình vuơng ABCD là bao nhiêu

ta làm như thế nào?

+ Vậy muốn tính diện tích của mợt hình vuơng

bất kỳ nào đĩ ta làm như thế nào?

4 Luyện tập:

Bài 1:

+ Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi của

hình vuơng?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 2:

+ Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Số đo của tờ giấy đang tính theo đơn vị gì?

+ Vậy muốn tính diện tích tờ giấy theo cm2 trước

hết ta phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Hãy nêu quy tắc tính diện tích hình vuơng?

+ Để tính được diện tích của hình vuơng chúng ta

phải biết gì?

+ Làm thế nào để tính được cạnh của hình vuơng?

- Yêu cầu HS làm bài

tĩm tắt

Chu vi: 20 cm

Diện tích:… cm2?

- Chữa bài, ghi điểm

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Bài nhà: Về nhà luyện tập thêm vở bT tốn

- Chuẩn bị: Luyện tập

- 2 HS ngời cạnh nhau đởi chéo vở để kiểmtra

- HS nhắc lại

- HS quan sát và trả lời+ Hình vuơng ABCD cĩ 3 x 3 = 9 ơ vuơng+ Diện tích mỗi ơ vuơng là 1 cm2

+ Ta lấy số đo của 1 cạnh nhân với số đo của cạnh kia hay là nhân với chính số đĩ: 3

x 3 = 9 cm2+ Ta lấy đợ dài mợt cạnh nhân với chính nĩ

- HS đọc: CN - ĐT

- 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- Vài HS nêu YC của BT

- 1 HS nhắc lại lớp theo dõi, nhận xét

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài nháp

- HS nhận xét

- 1 hs đọc đề bài+ Tính diện tích của tờ giấy hình vuơng theo cm2

+ Tính theo mi - li - mét+ Phải đởi số đo cạnh hình vuơng theo đơn

vị cm

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào phiếu Bài giải

Đởi : 80mm = 8cmDiện tích của tờ giấy hình vuơng là

8 x 8 = 64 (cm2)Đáp số: 64cm2

- HS nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của bài+ Tính diện tích hình vuơng

- Vài HS nêu+ Chúng ta phải biết đợ dài cạnh của hình vuơng

+ Dựa vào chu vi của hình vuơng

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

Bài giải

Số đo của hình vuơng là: 20 : 4 = 5 (cm2)Diện tích của hình vuơng là: 5 x 5 =25(cm2)Đáp số: 25 cm2

Thđ c«ng