BAi soan lop 1 tu tuan 27 den tuan 30

Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.. Học sinh đọc các vần và từ n

Trang 1

- ẹoùc trụn caỷ baứi

- ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: hoa ngoùc lan, daứy, laỏp loự, ngan ngaựt, khaộp vửụứn,

- Bửụực ủaàu bieỏt nghổ hụi ở choó coự daỏu caõu

- Hieồu noọi dung baứi: Tỡnh caỷm yeõu meỏn caõy hoa ngoùc lan cuỷa baùn nhoỷ

- Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2 (SGK)

- HS khá giỏi đọc đợc tên các loài hoa trong ảnh

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

-Tranh minh hoaù baứi ủoùc SGK

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.KTBC : Hoỷi baứi trửụực

Goùi 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực

caõu hoỷi trong baứi

Hoỷi theõm: Em beự trong truyeọn ủaựng

cửụứi ụỷ ủieồm naứo?

GV nhaọn xeựt chung

B.Baứi mụựi:

1.GV giụựi thieọu tranh, giụựi thieọu baứi vaứ

ruựt tửùa baứi ghi baỷng

2.Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:

+ ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 (gioùng chaọn

raừi, nheù nhaứng) Toựm taột noọi dung baứi:

+ ẹoùc maóu laàn 2 ( chổ baỷng), ủoùc

nhanh hụn laàn 1

+ Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự:

Cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm tửứ

khoự ủoùc trong baứi, giaựo vieõn gaùch chaõn

caực tửứ ngửừ caực nhoựm ủaừ neõu

Hoa lan: (an ≠ ang), laự daứy: (laự: l ≠ n),

laỏp loự

Ngan ngaựt: (ngaựt: at ≠ ac), khaộp: (aờp ≠

aõp)

+ Hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứ ngửừ keỏt hụùp

Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

- HS trả lờiHoùc sinh khaực nhaọn xeựt baùn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi

5, 6 em ủoùc caực tửứ khoự treõn baỷng

Laỏp loự: Loự ra roài khuaỏt ủi, khi aồn khi hieọn

Trang 2

Trêng TiĨu Häc Phĩc L©mgiải nghĩa từ.

+ Các em hiểu như thế nào là lấp ló

Ngan ngát.

+ Luyện đọc câu:

Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu

Khi đọc hết câu ta phải làm gì?

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách:

mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ

nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó

giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc

câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối

tiếp các câu còn lại

+ Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn

Đọc cả bài

Luyện tập:

3.Ôn các vần ăm, ăp

Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn

câu để người khác hiểu, tránh nói câu

tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận

xét

Tiết 24.Tìm hiểu bài và luyện đọc:

Hỏi bài mới học

Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm

và trả lời các câu hỏi:

1 Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng)

Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, loan tỏa ra

Chọn ý a: trắng ngần

Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp vườn

Gi¸o ¸n líp 1: N¨m häc 2009 - 2010 Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y : NguyƠn THÞ H¬ng 2

Trang 3

2 Hửụng hoa lan nhử theỏ naứo?

Nhaọn xeựt hoùc sinh traỷ lụứi

Goùi hoùc sinh thi ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

vaờn

Nghổ giửừa tieỏt5.Luyeọn noựi:

Goùi teõn caực loaùi hoa trong aỷnh

Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

Cho hoùc sinh thaỷo luaọn theo caởp trao

ủoồi nhanh veà teõn caực loaùi hoa trong

aỷnh

Cho hoùc sinh thi keồ teõn ủuựng caực loaùi

hoa

5.Cuỷng coỏ:

Hoỷi teõn baứi, goùi ủoùc baứi, neõu laùi noọi

dung baứi ủaừ hoùc

6.Nhaọn xeựt daởn doứ: Giaựo duùc caực em

yeõu quyự caực loaùi hoa, khoõng beỷ caứnh

haựi hoa, giaóm ủaùp leõn hoa …

Veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu laàn, xem baứi

Nhaộc teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc

1 hoùc sinh ủoùc laùi baứi

Thửùc haứnh ụỷ nhaứ, ụỷ trửụứng, troàng hoa, baỷo veọ, chaờm soực hoa

******************************************

đạo đức CAÙM ễN VAỉ XIN LOÃI (tieỏt 2)

I MUẽC TIEÂU:

Nêu đợc khi nào cần nói cảm ơn , xin lỗi

- Biết cảm ơn xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

II TAỉI LIEÄU VAỉ PHệễNG TIEÄN:

_Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực

_ẹoà duứng ủeồ hoựa trang, khi chụi saộm vai

_Caực nhũ vaứ caựnh hoa caột baống giaỏy maứu ủeồ chụi troứ chụi “ Gheựp hoa”

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

* Hoaùt ủoọng 1: HS thaỷo luaọn

nhoựm baứi taọp 3

_GV neõu yeõu caàu baứi taọp _HS thaỷo luaọn nhoựm

_ẹaùi dieọn nhoựm baựo caựo

Trang 4

là phù hợp.

* Hoạt động 2: Chơi “Ghép

hoa” (bài tập 5)

_GV chia nhóm, phát cho mỗi

nhóm hai nhị hoa (một nhị ghi từ

“ Cảm ơn” và một nhị ghi từ “

Xin lỗi”) và các cánh hoa (trên

đó có ghi những tình huống khác

nhau)

_GV nêu yêu cầu ghép hoa

_GV nhận xét và chốt lại các

tình huống cần nói cảm ơn, xin

lỗi

* Hoạt động 3: HS làm bài tập

6

_GV giải thích yêu cầu bài tập

_GV yêu cầu một số HS đọc các

từ đã chọn

Kết luận chung:

_Cần nói cảm ơn khi được người

khác quan tâm, giúp đỡ việc gì,

dù nhỏ.

_Cả lớp nhận xét, bổ sung

_HS làm việc theo nhóm: Lựa chọn những cánh hoa có ghi tình huống cần nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có ghi từ “ Cảm ơn” để làm thành “ Bông hoa cảm ơn” Đồng thời cũng tương tự như vậy làm thành

“Bông hoa xin lỗi”

_Các nhóm HS trình bày sản phẩm của mình._Cả lớp nhận xét

_HS làm bài tập

_Cả lớp đồng thanh hai câu đã đóng khung trong vở bài tập

“Nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ.

Nói xin lỗi khi làm phiền người khác”.

Trang 5

_Cần nói xin lỗi khi làm phiền

người khác.

_Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện

tự trọng mình và tôn trọng người

khác.

*Nhận xét-dặn dò:

_Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị bài 13:

“Chào hỏi và tạm biệt”

********************************************************************

Thứ ba, ngày 23 tháng 3 năm 2010

Tập viết TÔ CHỮ HOA E - £ - G

I.Mục tiêu

- Tô được các chữ hoa: E, £, G

- Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khứp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

- HS khá giỏi: Viết đều nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai

II.Đồ dùng dạy học:

 Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của

học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh

Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong

nội dung bài viết tiết trước

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi

tựa bài

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung

tập viết Nêu nhiệm vụ của giờ học:

Tập tô chữ, tập viết các vần và từ

ngữ ứng dụng đã học trong các bài

Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra

2 học sinh viết trên bảng các từ: gánh đỡ, sạch sẽ

Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

Trang 6

Trêng TiĨu Häc Phĩc L©mtập đọc.

Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận

xét:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét

Sau đó nêu quy trình viết cho học

sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung

chữ

Cho học sinh so sánh cách viết chữ E

và Ê, có gì giống và khác nhau

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng

dụng:

Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh

thực hiện (đọc, quan sát, viết)

3.Thực hành :

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên một

số em viết chậm, giúp các em hoàn

thành bài viết tại lớp

4.Củng cố :

Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và

quy trình tô chữ E, Ê

Thu vở chấm một số em

Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B,

xem bài mới

Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê trên bảng phụ và trong vở tập viết

Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu

Chữ Ê viết như chữ E có thêm nét mũ

Viết bảng con

Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

Viết bảng conThực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết

Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ

Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt

- -Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số;

biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1, 2(a,b), 3(a,b), 4

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : SGK, bảng phụ

2 Học sinh : Vở bài tập

III Hoạt động dạy và học :

Trang 7

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.KiĨm trabài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng: Điền dấu >, <, =

27 … 38 54 … 59

12 … 21 37 … 37

45 … 54 64 … 71

B Bài mới:

a) Giới thiệu : Học bài luyện tập

b) Hoạt động 1 : Luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

- Cho cách đọc số, viết số bên cạnh

- Trong các số đó, số nào là số tròn chục?

- Giáo viên gắn mẫu lên bảng

- Số liền sau của 80 là 81

- Muốn tìm số liền sau của 1 số ta đếm

thêm 1

Bài 3: Yêu cầu gì?

- Khi so sánh số có cột chục giống nhau

ta làm sao?

- Còn cách nào so sánh 2 số nữa?

- Về nhà tập so sánh lại các số có hai chữ

số đã học

- Chuẩn bị: Bảng các số từ 1 đến 100

- 2 học sinh lên bảng

- Học sinh dưới lớp so sánh bất kỳ số mà giáo viên đưa ra

Hoạt động lớp, cá nhân

- Viết số

- Học sinh làm bài

- 3 học sinh lên sửa ở bảng lớp

- Viết theo mẫu

- Học sinh quan sát

- Sửa bài miệng

- Điền dấu >, <, =

- … căn cứ vào cột đơn vị

- … số nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn

- Viết theo mẫu

- … 8 chục và 7 đơn vị

- Học sinh đọc

- Học sinh so sánh và nêu cách so sánh

Trang 8

Trờng Tiểu Học Phúc Lâm

- Biết hát kết hợp vận động pgụ họa đơn giản

II.GIAÙO VIEÂN CHUAÅN Bề:

1.Haựt chuaồn xaực, coự saộc thaựi bieồu caỷm.

2.Nhaùc cuù vaứ ủoà duứng daùy hoùc:

_ẹaứn vaứ taọp ủeọm

_Nhaùc cuù goừ

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:

Hoaùt ủoọng 1: OÂn taọp baứi haựt.

a) Caỷ lụựp cuứng haựt 2, 3 lửụùt.

b) Caực nhoựm luaõn phieõn haựt 2,

3 lửụùt

c) Caực nhoựm haựt noỏi tieỏp nhau

tửứng caõu haựt

_Nhoựm 1 haựt caõu 1

_Caỷ lụựp haựt caõu 4

d) Phoỏi hụùp haựt vụựi goừ ủeọm.

Hoaùt ủoọng 2: Taọp vaọn ủoọng

*Neỏu haựt treõn saõn:

ẹoọng taực naứy thửùc hieọn trong

moọt vaứi laàn haựt Caực laàn haựt

sau ủửựng taùi choó thửùc hieọn

ủoọng taực caự nhaõn nhử ủoọng taực

ủaừ thửùc hieọn trong lụựp hoùc

Chia nhoựm

_Nhoựm 1_Nhoựm 2_Nhoựm 3_Caỷ lụựp

_Tử theỏ ủửựng, voó tay theo phaựch khi haựt _Giụ tay leõn cao theo hỡnh chửừ V, nghieõng sang traựi, sang phaỷi nhũp nhaứng

+Cuừng giụ tay leõn cao nhửng theõm: naộm 2 baứn tay,

2 caựnh tay thaứnh voứng troứn; phoỏi hụùp chaõn quay troứn taùi choó, heỏt moọt voứng laứ heỏt caõu haựt 4

ẹửựng thaứnh voứng troứn, tay naộm tay, phoỏi hụùp vụựi ủoọng taực ủi ngang vụựi ủoọng taực cuứng ủaựnh tay leõn theo nhũp 2

Giáo án lớp 1: Năm học 2009 - 2010 Giáo viên soạn và dạy : Nguyễn THị Hơng 8

Trang 9

Hoạt động 3: Tổ chức cho

HS biểu diễn, có

vận động phụ hoạ,

có đệm theo bằng

nhạc cụ gõ

Hoạt động 4: Giới thiệu

cách đánh nhịp

_GV giới thiệu với HS:

+Làm mẫu đánh nhịp 2/4 (bài

Hoà bình cho bé)

Thể hiện bằng động tác tay,

làm rõ 2 phách: 1 phách mạnh

và 1 phách nhẹ, giúp cho

những người hát giữ đúng

phách và nhịp, giữ đúng tốc

+Nửa lớp vỗ theo phách

+Nửa lớp đánh nhịp

*Dặn dò:

_Tập hát thuôc lời bài hát

_Chuẩn bị ôn bài: “Quả” và

“Hoà bình cho bé”

- Đọc trơn cả bài.

- Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón

- Bước đầu biết nghỉ ngơi hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

Trang 10

Trêng TiĨu Häc Phĩc L©m

- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết cảnh đẹp của đất trời

- Trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài (SGK)

- Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ

- HS kh¸, giái häc thuéc lßng bµi th¬

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Gọi 2 học sinh đọc bài Hoa ngọc lan và

trả lời câu hỏi 1 và 2 trong bài

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài

và rút tựa bài ghi bảng

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng nhẹ

nhàng vui tươi) Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc

nhanh hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ

khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân

các từ ngữ các nhóm đã nêu

Dậy sớm: (d ≠ gi), ra vườn: (ươn ≠

Luyện đọc câu:

Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất Các

em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ

Thi đọc cả bài thơ

Đọc đồng thanh cả bài

Nghỉ giữa tiết

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

Vừng đông: Mặt trời mới mọc

Đất trời: Mặt đâùt và bầu trời

Học sinh nhắc lại

Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên

Đọc nối tiếp 2 em

2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ

2 em, lớp đồng thanh

Trang 11

Luyện tập:

3.Ôn vần ươn, ương:

Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

1 Khi dậy sớm điề gì chờ đón em?

 Ở ngoài vườn?

 Trên cánh đồng?

 Trên đồi?

Nhận xét học sinh trả lời

Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học

sinh đọc lại

+ Rèn học thuộc lòng bài thơ:

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng

câu và xoá bảng dần đến khi học sinh

thuộc bài thơ

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để

học sinh nêu các việc làm buổi sáng

Yêu cầu học sinh kể các việc làm khác

trong tranh minh hoạ

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội

dung bài đã học

Hoa ngát hương chờ đón em

Vừng đông đang chờ đón em

Cả đất trời đang chờ đón em

Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo viên

Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên:

Buổi sáng bạn thường dậy lúc mấy giờ?Dậy lúc 5 giờ

Bạn có hay tập thể dục buổi sáng hay không? Có

Bạn thường ăn sáng những món gì? Bún bò …

Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

Thực hành

Trang 12

Trêng TiĨu Häc Phĩc L©m6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài

nhiều lần, xem bài mới

Tập dậy sớm, tập thể dục, học bài và

chuẩn bị bài đi học đúng giờ …

- -Toán

BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100

I Mục tiêu :

-Nhận biết được 100 là số liền sau của 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ

0 đến 100; biết một số đặc điểm các số trong bảng

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1, 2, 3

II Chuẩn bị :

- Bảng số từ 1 đến 100

- Bảng gài que tính

III Hoạt động dạy và học :

viết: 53 = … + 3

- Hỏi dưới lớp

+ Số liền sau của 25 là bao nhiêu?

+ Số liền sau của 37 là bao nhiêu?

- Giáo viên gắn tia số từ 90 đến 99

- Nêu yêu cầu bài 1

- Số liền

sau của 97 là bao nhiêu?

- Gắn 99 que tính: Có bao nhiêu que

- 2 HS lµm bµi

Hoạt động lớp

- Học sinh nêu

- … 98

- … 99 que tính

Trang 13

- Thêm 1 que tính nữa là bao nhiêu que?

- Vậy số liền sau của 99 là bao nhiêu?

- 100 là số có mấy chữ số?

- 1 trăm gồm 10 chục và 0 đơn vị

-Giáo viên ghi 100

b) Hoạt động 2 : Giới thiệu bảng số từ

1 đến 100

- Nhận xét cho cô số hàng ngang đầu

tiên

- Còn các số ở cột dọc

c) Hoạt động 3 : Giới thiệu 1 vài đặc

điểm của bảng các số từ 1 đến 100

- Dựa vào bảng số để làm bài 3

- Các số có 1 chữ số là số nào?

- Số tròn chục có 2 chữ số lá số nào?

- Số bé nhất có hai chữ số là số nào?

- Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?

- Số có 2 chữ số giống nhau là số nào?

- Học thuộc các số từ 1 đến 100

- Chuẩn bị: Luyện tập

Hoạt động cá nhân

- Viết số còn thiếu vào ô trống

- … hơn kém nhau 1 đơn vị

- … hơn kém nhau 1 chục

- 1 học sinh làm bài 2 ở bảng

- Lớp làm vào vở

Trang 14

1.Giáo viên:

_Chuẩn bị 1 hình vuông mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô

_1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn

_Bút chì, thước kẻ, hồ dán

2.Học sinh:

_Giấy màu có kẻ ô

_1 tờ giấy vở có kẻ ô

_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

_Vở thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

TIẾT 2

1.Giáo viên hướng dẫn học sinh

quan sát và nhận xét:

2.Học sinh thực hành:

_GV nhắc lại 2 cách cắt hình vuông

để HS nhớ lại

_GV nhắc nhở HS lật mặt trái tờ

giấy để thực hành

_Thực hiện quy trình kẻ ô vuông có

độ dài các cạnh 7 ô, theo 2 cách đã

học ở tiết 1

_Sau khi kẻ xong hình vuông thì cắt

rời hình và dán sản phẩm vào vở

thủ công

Trong lúc, GV theo dõi, giúp đỡ

những em còn lúng túng khó hoàn

thành sản phẩm

4.Nhận xét, dặn dò:

_GV nhận xét về tinh thần học tập

của HS, về sự chuẩn bị đồ dùng học

tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán hình

_Chuẩn bị bài: “Cắt, dán hình tam

Trang 15

******************************************************************** Thứ năm, ngày 26 tháng 3 năm 2010

Tập đọc MƯU CHÚ SẺ I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

1.KTBC : Hỏi bài trước

Gọi 2 học sinh đọc bài: “Ai dậy sớm”

và trả lời các ý của câu hỏi SGK

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài

và rút tựa bài ghi bảng

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1

+ Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc

nhanh hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm

từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch

chân các từ ngữ các nhóm đã nêu

Hoảng lắm: (oang ≠ oan, l ≠ n)

Nén sợ: (s ≠ x), sạch sẽ: (ach ≠ êch)

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp

giải nghĩa từ

+ Các em hiểu như thế nào là chộp,

lễ phép?

+ Luyện đọc câu:

Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

Nhắc tựa

Lắng nghe

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

Học sinh đọc, chú ý phát âm đúng các âm và vần: oang, lắm, s, x, ach …

5, 6 em đọc các từ trên bảng

Chộp: Chụp lấy rất nhanh, không để đối thủ thoát khỏi tay của mình

Lễ phép: ngoan ngoãn, vâng lời

Nhẩm câu 1 và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại

Trang 16

em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ

nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó

nối tiếp nhau đọc từng câu

Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo

dãy

+ Luyện đọc đoạn:

Chia bài thành 3 đoạn và cho đọc

từng đoạn

Đoạn 1: Gồm hai câu đầu

Đoạn 2: Câu nói của Sẻ

Đoạn 3: Phần còn lại

Cho học sinh đọc nối tiếp nhau

Thi đọc đoạn và cả bài

Nghỉ giữa tiếtLuyện tập:

Ôn các vần uôn, uông:

Giáo viên nêu tranh bài tập 3:

Nói câu chứa tiếng có mang vần uôn

hoặc uông

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên

nhận xét

Tiết 24.Tìm hiểu bài và luyện đọc:

Gọi học sinh đọc bài cả lớp đọc thầm

và trả câu hỏi:

Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy

3 em đọc nối tiếp 3 đoạn (khoảng 4 lượt)

2 em, lớp đồng thanh

Muộn

2 học sinh đọc mẫu trong bài: chuồn chuồn, buồng chuối

Học sinh nêu cá nhân từ 5 -> 7 em

Học sinh khác nhận xét bạn nêu và bổ sung

Đọc mẫu câu trong bài

Bé đưa cho mẹ cuộn len

Bé lắc chuông

Từng học sinh đặt câu Sau đó lần lượt nói nhanh câu của mình Học sinh khác nhận xét

2 em đọc lại bài

Mưu chú Sẻ

Học sinh chọn ý b (Sao anh không rửa mặt).Sẻ bay vụt đi

Trang 17

1 Khi Seỷ bũ Meứo choọp ủửụùc, Seỷ ủaừ

noựi gỡ vụựi Meứo? Hoùc sinh choùn yự ủuựng

traỷ lụứi

a Haừy thaỷ toõi ra!

b Sao anh khoõng rửỷa maởt?

c ẹửứng aờn thũt toõi !

2 Seỷ laứm gỡ khi Meứo ủaởt noự xuoỏng

ủaỏt ?

3 Xeỏp caực oõ chửừ thaứnh caõu noựi ủuựng

veà chuự Seỷ trong baứi?

Goùi hoùc sinh ủoùc caực theỷ chửừ trong

baứi, ủoùc caỷ maóu Thi ai nhanh ai ủuựng

Nhaọn xeựt hoùc sinh traỷ lụứi

Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm laùi baứi vaờn,

goùi 3 hoùc sinh ủoùc laùi caỷ baứi vaờn,

hửụựng daón caực em ủoùc ủuựng caõu hoỷi

cuỷa Seỷ vụựi gioùng hoỷi leó pheựp (theồ

hieọn mửu trớ cuỷa Seỷ)

5.Cuỷng coỏ:

Hoỷi teõn baứi, goùi ủoùc baứi, neõu laùi noọi

dung baứi ủaừ hoùc

6.Nhaọn xeựt daởn doứ: Veà nhaứ ủoùc laùi

baứi, xem baứi mụựi

Hoùc sinh xeỏp: Seỷ + thoõng minh

Hoùc sinh reứn ủoùc theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn

Nhaộc teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc

1 hoùc sinh ủoùc laùi baứi

Thửùc haứnh ụỷ nhaứ

- -THEÅ DUẽC BAỉI THEÅ DUẽC – TROỉ CHễI.

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô

- Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng hàng đứng nghiêm nghỉ

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ

II ẹềA ẹIEÅM – PHệễNG TIEÄN:

_ Treõn saõn trửụứng.Doùn veọ sinh nụi taọp

_ GV chuaồn bũ 1 coứi vaứ moọt soỏ quaỷ caàu trinh cho ủuỷ moói HS moọt quaỷ

III NOÄI DUNG:

Trang 18

LƯỢNG

TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

1/ Phần mở đầu:

+ Chạy nhẹ nhàng thành một

hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở

sân trường

+ Đi thường theo vòng tròn

(ngược chiều kim đồng hồ) và hít

thở sâu

+ Xoay khớp cổ tay, cẳng tay,

cánh tay, đầu gối, hông

2/ Phần cơ bản:

a) Ôn bài thể dục:

_ Lần 1-2: Cho HS ôn tập bình

thường

_ Lần 3-4: GV cho từng tổ lên kiểm

tra thử GV đánh giá, góp ý, động

viên HS tự ôn tập ở nhà để chuẩn

bị kiểm tra

b) Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc,

dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm,

đứng nghỉ, quay phải, quay trái

c) Trò chơi: “Tâng cầu”

_ Dành 4-5 phút tập cá nhân (theo

tổ)

_ Cho từng tổ thi xem trong mỗi tổ

ai là người có số lần tâng cầu cao

nhất

GV hô: “ Chuẩn bị … bắt đầu!”

HS bắt đầu tâng cầu Ai để rơi cầu

thì đứng lại, ai tâng cầu đến cuối

1-2 phút

1 phút1-2 phút50-60m

- Tập hợp hàng dọc

- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn

- Thực hiện 2 x 8 nhịp mỗi động tác

- Mỗi em 1 quả cầu

- Tập hợp thành hàng ngang, em nọ cách em kia1-2m

- Đội hình (2-4) hàng dọc

- GV cùng HS hệ thống bài và Gi¸o ¸n líp 1: N¨m häc 2009 - 2010 Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y : NguyƠn THÞ H¬ng 18

Trang 19

cùng là nhất.

_ Sau khi tổ chức cho các tổ thi

xong, GV cho những HS nhất, nhì,

ba của từng tổ lên cùng thi một đợt

xem ai là vô địch

3/ Phần kết thúc:

_ Thả lỏng

+ Đi thường theo nhịp và hát

_ Củng cố

_ Nhận xét giờ học

_ Giao việc về nhà

1-2 phút

chuẩn bị cho kiểm tra bài thể dục

ở giờ học tiếp theo

- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt

- Tập lại bài thể dục

II Hoạt động dạy và học :

1Bài cũ:

- Cho học sinh đọc các số từ 1 đến 100

- Các số có 1 chữ số là những số nào?

- Các số tròn chục là những số nào?

- Các số có 2 chữ số giống nhau la số

nào?

1 Bài mới :

a)Giới thiệu: Học bài luyện tập

b)Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

- Mỗi học sinh đọc khoảng 2 số

- Sửa bài ở bảng lớp

- Viết số thích hợp

Trang 20

- Muốn tìm số liền trước của 1 số ta

làm sao?

- Tìm số liền sau?

- Lưu ý học sinh các số ngăn nhau bởi

dấu phẩy

- Giáo viên ghi mẫu:

86 = 80 + 6

+ 86 gồm 8 chục và 6 đơn vị

+ 8 chục còn gọi là 80

+ Thay chữ và bằng dấu +

+ 6 đơn vị viết lại

- Lưu ý: hình vuông nhỏ có 2 cạnh nằm

trên 2 cạnh của hình vuông lớn

2 Củng cố :

Trò chơi: Tìm nhanh số liền trước, liền

sau của 1 số

- Chia 2 đội:

+ Đội A nêu yêu cầu tìm số liền trước,

liền sau của 1 số

+ Đội B trả lời và ngược lại

- Đội nào đúng nhất và nhanh sẽ thắng

- Viết các số

- 2 học sinh làm ở bảng lớp

- Học sinh làm vào vở

- Viết theo mẫu

- 3 em sửa ở bảng lớp

- Dùng thước và bút nối các điểm để có

2 hình vuông

- Đổi vở kiểm tra

- Lớp chia thành 2 đội tham gia chơi

*********************************************

Tù nhiªn x· héi CON MÈO

I MỤC TIÊU:

_Nêu lợi ích của việc nuôi mèo

Trang 21

Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật.

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

_Caực hỡnh trong baứi 26 SGK

_Moọt con meứo thaọt (neỏu coự theồ)

III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

1.Giụựi thieọu baứi:

_GV hoỷi HS:

+Nhaứ em naứo nuoõi meứo?

+Noựi vụựi caỷ lụựp veà con meứo cuỷa nhaứ em

_GV noựi vụựi caỷ lụựp: Baứi hoùc hoõm nay seừ

tỡm hieồu veà con meứo

2.Caực hoaùt ủoọng:

Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt con meứo

*Bửụực 1:

_GV hửụựng daón HS: Quan saựt con meứo

ủửụùc mang ủeỏn lụựp (neỏu coự) hoaởc tranh,

aỷnh con meứo mang ủeỏn lụựp hay aỷnh chuùp

con meứo trong SGK

+Moõ taỷ maứu loõng cuỷa con meứo Khi vuoỏt

ve boọ loõng meứo em caỷm thaỏy theỏ naứo?

+Chổ vaứ noựi teõn caực boọ phaọn beõn ngoaứi

cuỷa con meứo

+Con meứo di chuyeồn nhử theỏ naứo?

_GV giuựp ủụừ vaứ kieồm tra hoaùt ủoọng

cuỷacaực nhoựm

*Bửụực 2:

_Moọt soỏ HS trỡnh baứy laùi keỏt quaỷ laứm

vieọc trong nhoựm vụựi caỷ lụựp, caực HS khaực

boồ sung

Keỏt luaọn:

Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn caỷ lụựp

_Muùc tieõu:

+HS bieỏt ớch lụùi cuỷa vieọc nuoõi meứo

+Bieỏt moõ taỷ hoaùt ủoọng baột moài cuỷa con

meứo

_Moọt vaứi HS noựi vụựi caỷ lụựp veà con meứo cuỷa mỡnh: loõng noự maứu gỡ, em coự hay chụi vụựi noự khoõng…

_HS (theo nhoựm) quan saựt con meứo thaọt roài moõ taỷ noự vụựi caực baùn trong nhoựm hoaởc vửứa chổ vaứo aỷnh con meứo vửứa noựi vụựi caực baùn veà maứu loõng vaứ caực boọ phaọn cuỷa con meứo

Trang 22

Trêng TiĨu Häc Phĩc L©m_Cách tiến hành:

+GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

-Người ta nuôi mèo để làm gì?

-Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo

săn mồi

-Tìm trong số những hình ảnh trong bài,

hình nào mô tả con mèo đang ở tư thế săn

mồi? Hình nào cho thấy kết quả săn mồi

của con mèo?

-Tại sao em không nên trêu trọc và làm

con mèo tức giận?

-Em cho con mèo ăn gì và chăm sóc nó

như thế nào?

Kết luận:

3.Nhận xét- dặn dò:

_Dặn dò: Chuẩn bị bài 28 “Con muỗi”

+Các tổ thi ở ngoài sân chơi “Mèo đuổi chuột”

********************************************************************* Thứ sáu, ngày27 tháng 3 năm 2010

Chính tả (Tập chép)

CÂU ĐỐ

I.Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Câu đố về con ong: 16 chữ trong khoảng

8-10 phút

- Điền đúng chữ ch, tr, v, d hoặc gi vào chỗ trống

- Bài tập 2 (a) hoặc b

-Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và nội dung bài tập, bảng nam châm

-Học sinh cần có VBT

1.KTBC :

Gọi học sinh lên bảng viết, cả lớp viết

bảng con: năm nay, khắp vườn

2.Bài mới:

GV giới thiệu mục đích yêu cầu của

tiết học và ghi tựa bài

2 em lên bảng viết, học sinh ở lớp viết bảng con các tiếng do giáo viên đọc

Học sinh nhắc lại

Trang 23

3.Hướng dẫn học sinh tập chép:

Gọi học sinh đọc bài viết trên bảng

phụ

Cả lớp giải câu đố (cho các em xem

tranh minh hoạ để giải câu đố) Câu

đố nói đến con ong

Cho học sinh đọc thầm và tìm tiếng

hay viết sai viết vào bảng con

Giáo viên nhận xét chung về việc tìm

tiếng khó và viết bảng con của học

sinh

 Thực hành chép bài chính tả

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết,

Giáo viên cho học sinh nhìn bảng từ

hoặc SGK để chép lại bài

Đọc thong thả và chỉ vào từng chữ

trên bảng để học sinh soát lỗi bài viết

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì

để sữa lỗi chính tả:

+ Giáo viên đọc thong thả để học

sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em

gạch chân những chữ viết sai, viết vào

bên lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi

phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra

lề vở phía trên bài viết

 Thu bài chấm 1 số em

4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở

BT Tiếng Việt

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn

2 bài tập giống nhau của bài tập câu a

5.Nhận xét, dặn dò:

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài

thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại bài tập

2 học sinh đọc bài câu đố trên bảng phụ, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trong SGK

Học sinh viết vào bảng con các tiếng, Chẳng hạn: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

Học sinh tiến hành viết vào tập vở bài chính tả: câu đố

Học sinh soát lại lỗi bài viết của mình.Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

Chấm bài tổ 1 và 2

Điền chữ tr hay chHọc sinh làm VBT

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 2 học sinh

Giải

Thi chạy, tranh bóng

Đọc lại các từ đã điền 3 đến 5 em

Tuyên dương các bạn có điểm cao

Trang 24

Trêng TiĨu Häc Phĩc L©mcâu a và làm thêm bài tập câu b (điền

- kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài

-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK

-Mặt nạ Trâu, Hổ, một chiếc khăn để học sinh quấn mỏ rìu khi đóng vai bác nông dân Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện

A.KTBC :

Giáo viên yêu cầu học sinh học mở

SGK trang 63 bài kể chuyện “Cô bé

trùm khăn đỏ”, xem lại tranh Sau đó

mời 4 học sinh nối nhau để kể lại 4

đoạn câu chuyện

Nhận xét bài cũ

-C©u hái díi tranh lµ g×?

Gäi 1-2 em kĨ l¹i ®o¹n 1

-C©u chuyƯn cho ta biÕt ®iỊu g×?

4 học sinh đóng vai kể lại câu chuyện

“Cô bé trùm khăn đỏ”

Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn đóng vai và kể

Học sinh nhắc tựa

Trang 25

+K/L:Con ngêi nhá bÐ nhng cã trÝ kh«n,

Con ngêi th«ng minh, tµi trÝ nªn tuy nhá

vÉn buéc nh÷ng con vËt to x¸c nh tr©u

ph¶i v©ng lêi, hæ ph¶i khiÕp sî

Trang 26

Gi¸o ¸n líp 1: N¨m häc 2009 - 2010 Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y : NguyƠn THÞ H¬ng

1 Bài cũ :

- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài: Tìm

số liền trước, liền sau các số 35, 70, 89

- Yêu cầu viết số theo thứ tự từ số nào?

- Rồi đến số nào?

- Đến số nào thì dừng lại?

- Các số hơn kém nhau bao

nhiêu?

- Cho số hãy ghi cách đọc số

- So sánh số có chữ số hàng chục

giống nhau dựa vào số nào?

Bài 4: Đọc đề bài

- Đề bài cho gì?

- 1 chục cái bát là mấy cái?

- Thêm bao nhiêu nữa?

- Đề bài hỏi gì?

- Muốn có bao nhiêu cái làm sao?

- Viết các số

- … 59

- … 60

- … 69

- … 1 đơn vị

- Viết theo mẫu

- Điền dấu >, <, =

- … có hàng chục giống nhau, dựa vào hàng đơn vị, số nào có hàng đơn vị lớn hơn, số đó lớn hơn

- … có 1 chục cái bát thêm 5 cái bát nữa …

- … có 1 chục cái bát

10 + 5 = 15 (cái bát)Đáp số: 15 cái bát

- Viết số bé nhất có 2 chữ số là …

- Số lớn nhất có 1 chữ số là …

- Học sinh so sánh miệng

26

Trang 27

- Hiểu được tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ.

- Trả lời được câu hỏi 1 SGK

II/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh vẽ minh hoạ như SGK

III/ Các hoạt động dạy và học :

A Bài cũ : Tiết 1 Đọc bài Mưu chú sẻ

Trang 28

Trêng TiÓu Häc Phóc L©mTrả lời câu hỏi 1&2/71

* Luyện đọc câu, đoạn, bài

* Thi đọc theo đoạn:

Hoạt động 2:Ôn vần yêu, iêu

- Đọc dòng thơ có tiếng yêu

- Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu:

- Nói câu chứa tiếng có vần iêu

* Thi đọc diễn cảm toàn bài

c.Đọc thuộc lòng bài thơ

d.Luyện nói Về ngôi nhà em mơ ước

- Yêu cầu hs nói mơ ước của mình về ngôi

nhà trong tương lai

- hs trình bày , lớp nhận xét

- Cá nhân

- Cá nhân , đồng thanh

- Nói và vẽ ngôi nhà em ước mơ

- Đọc và trả lời câu hỏi

********************************************

Đạo đức :CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( TIẾT 1 )I/ Mục tiêu :

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

- có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

II/ Các hoạt động dạy và học:

A.Bài cũ:

- Khi nào cần nói cảm ơn ?

- Khi nào cần nói xin lỗi ?

B Bài mới :

HĐ1: Chơi trò chơi " Vòng tròn chào hỏi"

khi được quan tâm giúp đỡ khi sơ ý làm phiền người khác

Gi¸o ¸n líp 1: N¨m häc 2009 - 2010 Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y : NguyÔn THÞ H¬ng 28

Trang 29

- Yêu cầu hs đứng thành 2 vòng tròn quay

mặt vào nhau

- GV đứng ở giữa vòng tròn nêu tình huống

để hs đóng vai chào hỏi

- Ví dụ:

+ Hai người bạn gặp nhau

+ HS gặp thầy giáo cô giáo ở ngoài đường

+ Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn

+ Hai người bạn gặp nhau ở nhà hát khi

giờ biểu diễn đã bắt đầu

- Có thể cho hs hội ý trong lớp và đóng vai

HĐ2: Thảo luận lớp

- Cách chào hỏi mỗi tình huống giống nhau

hay khác nhau ? Khác nhau như thế nào ?

- Em cảm thấy như thế nào khi:

+ Được người khác chào hỏi ?

+ Em chào họ và được đáp lại ?

+ Em gặp một người bạn, em chào nhưng

bạn cố tình không đáp lại ?

* Kết luận:

- Cần chào hỏi khi gặp gỡ tạm biệt khi chia

tay Chào hỏi tạm biệt thể hiện sự tôn trọng

lẫn nhau

- Yêu cầu hs đọc câu tục ngữ

" Lời chào cao hơn mâm cỗ"

- Nhận xét, dặn dò

- hs đứng 2 vòng tròn

- hs hội ý đóng vai

- hs trả lời theo suy nghĩ của mình

- Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010

Chính tả:

NGÔI NHÀI/ Mục tiêu :

- Nhìn sách hoặc bảng, HS chép lại chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ trong bài Ngôi nhà trong khoảng 10- 12 phút

- Làm đúng bài tập chính tả: điền vần iêu hay yêu, điền chữ c hoặc k ?

- Bài tập 2,3 SGK

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và phần bài tập

A.Kiểm tra bài cũ:

Bài 2, 3 / 60

B.Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn hs tập chép

- 2 hs thực hiện

Trang 30

- Khổ thơ nói lên điều gì ?

- Yêu cầu hs phân tích tiếng khó

* Hướng dẫn viết bài vào vở:

- HS hội ý tìm tiếng khó viết

- mộc mạc, đất nước

- hs phân tích và đọc

- hs viết bảng con

- hs viết tên phân môn chính tả

- Viết đề bài cách 5ô

- Đầu dòng cách lề 1ô

- hs soát bài - dùng bút chì chữa lỗi

- HS làm vào vở bài tập tiếng Việt

Toán :GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (TT)

Gi¸o ¸n líp 1: N¨m häc 2009 - 2010 Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y : NguyÔn THÞ H¬ng 30

Trang 31

A.KTBC : Bài 1b/147

Bài 2b /147

B.Bài mới :

HĐ1: Giới thiệu cách giải bài toán và cách

trình bày bài giải

- yêu cầu hs đọc đề toán và phân tích đề

GV hướng dẫn hs viết số vào tóm tắt và viết

phép tính thích hợp vào bài giải, viết đáp số

Bài2/149: yêu cầu hs viết số vào tóm tắt và

tự trình bày bài giải

Khi chữa bài có thể cho hs trao đổi về các

câu lời giải

Bài 3 : tiến hành tương tự như trên

HĐ nối tiếp:

* Củng cố:

Hỏi cách giải bài toán hôm nay có gì khác so

với cách giải bài toán hôm trước ?

Dặn dò hs chuẩn bị bài sau luyện tập

- 2 hs làm bài tập

- có 9 con gà bán 3 con gà Hỏi còn lại con gà ?

- hs đọc đề và phân tích đề toán

- khác về phép tính

********************************************* Tập viết:

TÔ CHỮ HOA HI.Mục tiêu:

- HS tô chữ hoa H

- Viết đúng các vân: uôi, ươi, các từ : nải chuối, tưới cây

- HS viết chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, viết đúng khoảng cách theo vở Tập viết 1- tập 2

II.Chuẩn bị:

- Chữ hoa H và các mẫu vần và từ

III Các hoạt động dạy và học:

A Bài cũ : Gọi hs viết các từ vườn hoa, ngát

hương

B Bài mới :

HĐ1: Hướng dẫn hs tô chữ hoa H

- Yêu cầu hs quan sát và nhận xét chữ hoa H

- Nhận xét số lượng nét và độ cao con chữ

- Quy trình viết GV tô trong khung chữ

Trang 32

- hs viết vào vở theo mẫ

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định, dãn đúng khoảng cách theo vở TV1- T2

- HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ : lần nào, về phép, luôn luôn, vững vàng Bước đầu biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiếu nội dung bài : Bố là bộ đội ngoài đảo xa.Bố rất nhớ và yêu em

- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Học thuộc lòng 1 khổ của bài thơ

II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ như SGK

* Luyện đọc câu, đoạn, bài

* Thi đọc theo đoạn:

Hoạt động 2:Ôn vần oan, oat

a)Tìm tiếng trong bài có vần oan:

- hs hội ý theo cặp nêu từ khó đọcđảo xa, lần nào, giúp bố, vững vàng

- hs đọc nối tiếp từng dòng thơ,đọc khổ thơ, toàn bài (cá nhân, nhóm, ĐT)

- ngoan (phân tích)

- hs đọc câu mẫuGi¸o ¸n líp 1: N¨m häc 2009 - 2010 Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y : NguyÔn THÞ H¬ng 32

Trang 33

b) Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat

yêu cầu hs nói câu ngoài bài

* Thi đọc diễn cảm toàn bài

c.Đọc thuộc lòng bài thơ

c.Luyện nói Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố

C.Củng cố, dặn dò :

- Gọi một số hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi

SGK

Đánh giá tiết dạy và dặn dò hs đọc bài thuộc

chuẩn bị bài sau Vì bây giờ mẹ mới về

Bạn lan học giỏi môn Toán

Bạn Hoa đoạt giải nhất hội thi VSCĐ

hs đọc tiếp nối câu đọc khổ thơ, đọc cả bài

- hs đọc khổ thơ 1 đảo xa

- hs đọc khổ thơ 2, 3 nghìn cái nhớ cái hôn

- HS khá, giỏi học thuộc lòng cả bài thơ

**********************************

Toán :LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ

II/Chuẩn bị :

- nội dung bài tập như SGK

1.Bài cũ: bài4/150

2.Bài mới:

HĐ1: Giúp hs làm bài tập1/151

- Yêu cầu hs đọc đề và phân tích đề

- Muốn biết Lan còn lại bao nhiêu cái thuyền

- hs trình bày bài giải toán

- hs tự giải và trình bày bài giải

Trang 34

Trờng Tiểu Học Phúc LâmCủng cố: Trũ chơi Thi giải toỏn nhanh

I.MUC TIEÂU:

_HS bieỏt caựch keỷ, caột, daựn hỡnh tam giaực

-Kẻ cắt dán đợc hình tam giác Đờng cắt tơng đối thẳng Thẳng hình dán tơng đối

phẳng

II.CHUAÅN Bề:

1.Giaựo vieõn:

_Chuaồn bũ 1 hỡnh tam giaực maóu baống giaỏy maứu treõn neàn tụứ giaỏy traộng keỷ oõ

_1 tụứ giaỏy keỷ oõ coự kớch thửụực lụựn ủeồ HS quan saựt

_Buựt chỡ, thửụực keỷ, keựo, hoà daựn

2.Hoùc sinh:

_Giaỏy maứu coự keỷ oõ

_1 tụứ giaỏy vụỷ coự keỷ oõ

_Buựt chỡ, thửụực keỷ, keựo, hoà daựn

_Vụỷ thuỷ coõng

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:

1.Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh quan saựt

vaứ nhaọn xeựt:

_GV ghim hỡnh maóu leõn baỷng vaứ hửụựng daón

HS quan saựt

_GV ủũnh hửụựng cho HS quan saựt veà: Hỡnh

daùng, kớch thửụực cuỷa hỡnh maóu GV gụùi yự ủeồ

HS hieồu hỡnh tam giaực coự 3 caùnh (H1), trong

ủoự 1 caùnh cuỷa hỡnh tam giaực laứ 1 caùnh hỡnh

chửừ nhaọt coự ủoọ daứi laứ 8 oõ, coứn 2 caùnh kia

ủửụùc noỏi vụựi 1 ủieồm cuỷa caùnh ủoỏi dieọn (H1)

Chuự yự: Trong hỡnh 1 coự 3 tam giaực nhửng chổ

choùn moọt tam giaực coự 1 caùnh laứ 8 oõ theo yeõu

caàu

_Quan saựt

Trang 35

2.Giáo viên hướng dẫn mẫu

a) GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác

_GV ghim tờ giấy kẻ mẫu lên bảng và gợi ý

cách kẻ:

_Từ nhận xét trên, hình tam giác (H1) là một

phần của hình chữ nhật có độ dài 1 cạnh 8 ô

Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh,

trong đó có 2 đỉnh là 2 điểm đầu của canh

hình chữ nhật có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm

giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3 Nối 3

đỉnh với nhau ta được hình tam giác (H1)

_Để tiết kiệm thời gian và nguyên vật liệu,

chúng ta có thể dựa vào cách kẻ hình chữ

nhật đơn giản để kẻ hình tam giác (H2),

(H3)

b) GV hướng dẫn cắt rời hình tam giác và

dán thành sản phẩm

_Cắt rời hình chữ nhật, sau đó cắt theo đường

kẻ AB, AC, ta sẽ được hình tam giác ABC

_Dán hình tam giác thành sản phẩm

_Khi HS đã hiểu 2 cách kẻ, cắt hình tam

giác, GV cho HS tập kẻ, cắt hình tam giác

4.Nhận xét - dặn dò:

_GV nhân xét về tinh thần học tập, sự chuẩn

bị cho bài học và kĩ năng, kẻ, cắt, dán của

HS

_Chuẩn bị bài: “Cắt, dán hành rào đơn giản”

_Cho HS thực hành trên tờ giấy vở có kẻ ô để chuẩn bị cho tiết 2 thực hành trên giấy màu

_Cắt rời hình tam giác

_Dán vào vở_HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán

- HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ: khĩc ồ, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu

- Hiếu nội dung Cậu bé làm nũng mẹ , đợi mẹ về mới khĩc

- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK

II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ như SGK

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Trang 36

- Luyện đọc cõu, đoạn, cả bài

* Thi đọc toàn bài

HĐ2: ễn vần ưt, ưc

a Tỡm tiếng trong bài cú vần ưt

b Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ưt, ưc

c Núi cõu chứa tiếng cú vần ưt, ưc

Núi thành cõu là núi đủ ý, trọn nghĩa để

người khỏc nghe và hiểu được

Yờu cầu hs núi cõu ngoài bài

Cõu3 yờu cầu hs đọc cõu hỏi và trả lời của

nội dung bài( HS khỏ, giỏi)

* Luyện núi: Bạn cú hay làm nũng với bố

mẹ khụng ?

GD hs bạn nhỏ trong bài làm nũng khụng

phải là tớnh xấu nhưng hay nhừng nhẽo,

quấy khúc, vũi vĩnh là khụng tốt, vỡ làm

phiền cha mẹ

Dặn dũ : chuẩn bị bài : Đầm sen

HS đọc bài và trả lời cõu hỏi1,2( SGK)

HS nhẩm tỡm tiếng từ khú, đọc: đứt tay, khúc oà, hoảng hốt

- HS đọc phõn tớch

- đứt-mứt tết, bứt lỏ, đứt dõy, bực tức, núng nực, lọ mực,

- hs nờu cõu mẫu

- hs hội ý nhúm 2 và đặt cõu

HS luyện đọc cõu - đọc đoạn - đọc toàn bài ( CN+ ĐT)

cậu bộ khụng khúc mẹ về cậu mới khúc Vỡ cậu muốn làm nũng với mẹ

- từng cặp hs hỏi nhau về chủ đề trờn

THEÅ DUẽC BAỉI THEÅ DUẽC – TROỉ CHễI.

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo phịp hô

- Bbiết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ

II ẹềA ẹIEÅM – PHệễNG TIEÄN:

_ Treõn saõn trửụứng.Doùn veọ sinh nụi taọp

Trang 37

_ GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi HS một quả _ 5 dấu chấm hoặc 5 dấu nhân, dấu nọ cách dấu kia 1-1.5m

III NỘI DUNG:

LƯỢNG

TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài

học

-Khởi động:

+Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

+Chạy nhẹ nhàng thành một hàng

dọc trên địa hình tự nhiên ở sân

trường

+Đi thường theo vòng tròn và hít

thở sâu

- Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh

tay, đầu gối và hông

- Ôn bài thể dục

- Chơi trò chơi: “Diệt các con vật có

hại”

2/ Phần cơ bản:

a) Nội dung kiểm tra:

Bài thể dục phát triển chung

b) Tổ chức và phương pháp kiểm

tra:

_Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt

từ 3-5 HS

+ GV gọi tên những HS đến lượt

kiểm tra lên đứng vào vị trí đã

chuẩn bị

+ GV nêu tên động tác và hô: “

Chuẩn bị …bắt đầu!”

+ GV hô nhịp để HS thực hiện.

Trước khi sang động tác tiếp theo

1-2 phút

1 phút1-2 phút50-60m

1 phút

2 phút

1 lần1-2 phút

2-3 lần

10-12 phút

- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo

sĩ số

-Kiểm tra bài thể dục

- Tập hợp hàng dọc

- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn

- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp

Mỗi động tác tập 2 x 8 nhịp

Trang 38

GV phải nêu tên động tác

* Chú ý:

- Nếu có một vài HS không thuộc

bài, GV vẫn cứ hô nhịp, không

dừng lại

- Mỗi HS chỉ kiểm tra 1 lần

c) Cách đánh giá:

Theo mức thực hiện động tác của

HS Có 2 mức đánh giá:

_ Đạt yêu cầu: Những HS thực

hiện ở mức cơ bản đúng 4 / 7 động

tác

_ Những HS không thực hiện được

ở mức đó, GV hướng dẫn cho các

em tập luyện thêm để các em kiểm

tra lại

d) Trò chơi: “Tâng cầu”

3/ Phần kết thúc:

_ Thả lỏng

+ Đi thường theo nhịp và hát

_ Tập động tác điều hòa của bài

thể dục

_ Nhận xét giờ học

_ Giao việc về nhà

4-5 phút

1-2 phút

- Đội hình (2-4) hàng dọc

2 x 8 nhịp

- Công bố kết quả kiểm tra

- Tập lại bài thể dục

*********************************************************

To¸n LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã mét phÐp trõ

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Vở bài tập Toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Trang 39

1 Thực hành:

Bài 1:

_Cho HS đọc bài toán

_Cho HS tự làm và chữa bài

Bài 2:

_Cho HS tự đọc và giải bài toán

Bài 3:

_Thực hiện tương tự bài 2

Bài 4: Giải toán

_Cho HS dựa vào tóm tắt rồi nêu bài

toán

_Cho HS tự giải rồi chữa bài

3 Nhận xét –dặn dò:

_Củng cố:

_Chuẩn bị bài 108: Luyện tập

_Đọc đề bài toán_Tự hoàn chỉnh phần tóm tắtCó: 14 cái thuyền

Cho bạn: 4 cái thuyềnCòn lại: … cái thuyền?

_Tự giải và trình bày bài giải

Bài giảiSố thuyền của Lan còn lại là:

14– 4 = 10 (cái thuyền)Đáp số: 10 cái thuyền

_Đọc đề bài toán_Tự hoàn chỉnh phần tóm tắtCó: 9 bạn

Số bạn nữ: 5 bạnSố bạn nam: … bạn?

_Tự giải và trình bày bài giải

Bài giảiSố bạn nam của tổ em là:

9 – 5 = 4 (bạn) Đáp số: 4 bạn nam_Có 15 hình tròn, đã tô màu 4 hình tròn Hỏi có bao nhiêu hình tròn không tô màu?

Bài giảiSố hình tròn không tô màu là:

15– 4 = 11 (hình)Đáp số: 11 hình

Trang 40

Trờng Tiểu Học Phúc Lâm

Tự nhiên xã hội

CON MUOÃI

I.MUẽC TIEÂU:

_Nêu tên moọt soỏ taực haùi cuỷa con muoói

_Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

_Caực hỡnh trong baứi 28 SGK

_HS coự theồ ủaọp cheỏt moọt vaứi con muoói, eựp vaứo giaỏy vaứ mang ủeỏn lụựp

_Moói nhoựm chuaồn bũ moọt vaứi con caự thaỷ trong loù hoaởc bỡnh laứm baống thuỷy tinh hoaởc nhửùa trong: moọt loù hoaởc tuựi ni-lon ủửùng boù gaọy (cung quaờng)

III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

1.Giụựi thieọu baứi:

Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt con muoói

_Muùc tieõu:

+HS bieỏt ủaởt caõu hoỷi vaứ traỷ lụứi

dửùa treõn vieọc quan saựt con muoói

+Bieỏt caực boọ phaọn beõn ngoaứi

cuỷa con muoói

_Caựch tieỏn haứnh:

*Bửụực 1:

_Chia nhoựm

_Tửứng nhoựm quan saựt con muoói

thaọt hoaởc hỡnh aỷnh cuỷa con muoói

vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau:

+Con muoói to hay nhoỷ (coự theồ so

saựnh vụựi con ruoài)?

+Khi ủaọp muoói em thaỏy cụ theồ

muoói cửựng hay meàm?

+Haừy chổ vaứo ủaàu, thaõn, chaõn,

caựnh cuỷa con muoói

+Con muoói duứng voứi ủeồ laứm gỡ?

+Con muoói di chuyeồn nhử theỏ

_

_Moói nhoựm 2 em

Định dạng
Số trang	91
Dung lượng	775 KB