GA LỚP 1 TUẦN 30 CKTKN

Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc... Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài.. Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Mở bài - Giới thiệu bài Hđộng1: Hướng

Trang 1

TUẦN 30

Tập đọc: Chuyện ở lớp

1.Mục đích, yêu cầu:- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu,

bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk )

2 Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc.

3 Kiểm tra bài cũ: 5'- Gọi 2 hs đọc bài : Chú công - Kết hợp trả lời câu hỏi

4 Dạy bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hđộng1: Giới thiệu bài

Hđộng2: Luyện đọc

- Gv đọc mẫu

+ Luyện đọc tiếng, từ khó:

- Gạch chân các từ khó

-Hdẫn cách đọc: cô giáo, trêu, bôi bẩn,

vuốt tóc, ngoan

- Giải nghĩa: trêu

+ Luyện đọc câu:

-Gv lưu ý nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ,

khổ thơ (gạch xiên bằng phấn màu)

- Cho hs tiếp nối nhau đọc

+ Luỵên đọc đoạn, cả bài:

- Bài này có mấy khổ thơ ?

- Thi đọc c/n, nhóm, đ/t

*Nghỉ giữa tiết:

Hđộng3: Ôn vần uôc, uôt

- Cho hs so sánh 2 vần, đọc vần

-Tìm tiếng trong bài có vần uôt (vuốt)

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt

Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk

- Thi viết từ trong nhóm 3 hs

- Nhận xét, tuyên dương

Tiết 2

Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ

- Gọi 2 hs đọc khổ thơ 1 và 2

-Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những

chuyện gì ở lớp ?

- Gọi 2hs đọc khổ thơ 3

- Hỏi: Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

- Nhắc lại tên bài học

- Lắng nghe

- Phân tích- đọc c/n- cả lớp

Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ

- 3 khổ thơ -Hs thi c/n, nhóm, đ/t

Hát múa

-Vài hs đọc, so sánh -hs mở sgk: gạch chân bằng bút chì- phân tích tiếng

- Quan sát tranh ở sgk

- 2hs nêu từ theo tranh

- Viết rồi trình bày trước lớp

- Lớp đọc thầm

- Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực

- 2 hs đọc: Khổ thơ 3

- Hs trả lời

Trang 2

*Tóm tắt nội dung: Bé kể cho mẹ nghe

nhiều chuyện không ngoan của các bạn

trong lớp Mẹ em gạt đi Mẹ muốn nghe

kể ở lớp con ngoan thế nào

-Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

-Cho hs đọc toàn bài

Hđộng2: Luyện nói:

Kể với cha mẹ, hôm nay ở lớp em đã

ngoan thế nào?

- Gọi 2 hs làm mẫu theo tranh

- Đóng vai: mẹ và con

Hđộng3: Củng cố:

- Hỏi lại nội dung bài

- Nghe

- 4 hs cả bài

- Đọc đồng thanh

- Cá nhân

-Quan sát tranh

- Mẹ hỏi, con trả lời

- Hỏi-đáp trước lớp

5 Hoạt động nối tiếp:

- Dặn về nhà luyện đọc

Chuẩn bị bài bài sau : Mèo con đi học

- Nhận xét tiết dạy, tuyên dương

Chính tả: Chuyện ở lớp

1.Mục tiêu: Nhìn sách hoặc nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài

Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút

- Điền đúng các vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống Bài tập: 2, 3 ( sgk )

2 Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài.

3 Kiểm tra bài cũ :5' Gv đọc, hs viết : ngôi nhà, nghề nông , nghe nhạc , nghỉ mát

vào viết bc

4 Giảng bài mới:

* Mở bài - Giới thiệu bài

Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép:

-Gv treo bảng phụ có bài tập chép

-Gv đọc mẫu

-Yêu cầu hs nêu từ khó viết có trong bài

H dẫn viết: vuốt tóc, đâu, ngoan

* Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút của

học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào giữa trang

Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào 3 ô

- Soát lỗi

- 2 hs đọc

- hs nêu từ khó- p tích,

- Viết bảng con từ khó

- Chép bài vào vở Đổi chéo vở để k tra

Trang 3

-Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi, đánh vần

những chữ khó viết

-Giáo viên thu vở và chấm một số bài

* Nghỉ giữa tiết

Hđộng2: H dẫn hs làm bài tập chính tả:

-Bài 2: Điền uôt hay uôc

-Bài3: Điền chữ k hay c

-Gọi 2hs sửa bài, nhận xét:

+2 buộc tóc, chuột đồng

+3 túi kẹo, quả cam

-Gọi hs nêu qui tắc : k + i,e,ê

- Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai

hs tự sửa sai ra lề vở bằng bút chì

- hs quan sát tranh, làm miệng rồi làm vở

- Đọc các từ đúng

- Nêu qui tắc :k + e,ê,i

- 4 học sinh

5 Hoạt động nối tiếp: - Dặn về làm b/tập

Chuẩn bị bài tiết sau : Tập chép bài: Mèo con đi học (6 dòng thơ đầu)

- Nhận xét tiết dạy Tuyên dương những em viết đẹp, đúng

Tập đọc: Mèo con đi học

1 Mục tiêu:- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi,

cừu Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải

đi học Trả lời được câu hỏi 1,2 ( sgk )

3 Kiểm tra bài cũ: 5'- Gọi 2 hs đọc bài : Chuyện ở lớp - Kết hợp trả lời câu hỏi

* Giới thiệu bài

Hđộng1: Luyện đọc

- Gv đọc mẫu

H dẫn cách đọc: buồn bực, kiếm cớ, toáng, cừu

- Giải nghĩa: Kiếm cớ

-Gv lưu ý nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

(gạch xiên bằng phấn màu)

- Nhận xét cách đọc , tuyên dương

+ Luỵên đọc doạn, bài:

- Thi đọc nhóm - c/n, đ/t

- Đọc theo vai

- H dẫn cách đọc : 1 em đọc lời dẫn, 1 em đọc lời

- Lắng nghe

Tìm tiếng khó ptích- đọc c/n- Đọc cả lớp

-Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ

- Đọc trong nhóm

- 2hs thi đọc cả bài

- 3 hs hoặc giỏi đọc mẫu

Trang 4

Cừu, 1 em đọc lời Mèo

- Thi đọc theo vai- đọc đ/t

Hđộng2: Ôn vần ưu, ươu

- Cho hs so sánh , đọc vần 2 vần

-Tìm tiếng trong bài có vần ưu (cừu)

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu

+ Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk

- Thi nói từ nối tiếp

- Nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu

Tiết 2 Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ

- Gọi 2 hs đọc 4 dòng thơ đầu

- Hỏi: Mèo kiếm cớ gì để trốn học?

- Gọi 2hs đọc 6 câu thơ cuối

- Hỏi: Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học ngay?

*Tóm tắt nội dung: Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn

nghỉ học.Cừu be toáng lên: sẽ chữa lành cho mèo

bằng cách " cắt đuôi" Mèo thấy vậy xin đi học

ngay

-Gv đọc mẫu lần 2:

- Tổ chức thi đọc

Hđộng2 : Luyện nói

- Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp

- Hỏi số ngày nghỉ của từng hs

-Tuyên dương em đi học đều, nhắc nhở em nghỉ

nhiều

- Giáo dục hs đi học chuyên cần

- 2 nhóm đọc- Lớp nh xét

- 2 hs đọc cả bài - đ/t

-Vài hs đọc, so sánh -hs mở sgk: gạch chân bằng bút chì- ptích tiếng

- 2hs nêu từ theo tranh

- Qs tranh đọc 2 câu mẫu

- Thi nói câu theo 2 nhóm

- hs đọc- Lớp đọc thầm Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học

- Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôi

- 1 hoặc 2 hs kể lại nội dung bài

- Nghe

- 2 hs

- Đọc đồng thanh

- Nhìn sách nêu chủ đề" Hỏi nhau:Vì sao bạn thích đi học"

-2 hs hỏi - đáp -Hỏi đáp trong nhóm 2 bạn

- Hỏi-đáp trước lớp

- Vài hs nêu

- Dặn về nhà luyện đọc

Chuẩn bị bài : Người bạn tốt

Trang 5

Tập đọc: Người bạn tốt

1 Mục tiêu- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đua, sửa lại, ngay

ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành Trả lời được câu hỏi 1,2 ( sgk)

3 Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ: Mèo con đi

+ Mèo con kiếm cớ gì để định trốn học ? + Vì sao Mèo con lại đồng ý đi học

?

* Giới thiệu bài

Hđộng1: Luyện đọc- Gv đọc mẫu

- Gạch chân- Hdẫn cách đọc: bút, liền, ngắn,

ngượng nghịu, đặt

- Giải nghĩa: ngượng nghịu

- H dẫn đọc câu : - Cúc ơi, cho với

-Gv lưu ý nghỉ hơi ở chỗ có dấu phẩy:

+ Luỵên đọc đoạn, cả bài: Có 2 đoạn:

Đoạn1: Trong giờ vẽ cho Hà

Đoạn2: Phần còn lại

- Đọc theo cách phân vai

Hdẫn cách đọc theo vai:1 em đọc lời người dẫn

chuyện,1 em đọc lời của Hà,1 em đọc lời của

Nụ

- Cho hs đọc đ/t

Hđộng2: Ôn vần uc, ut

- So sánh 2 vần, đọc vần

-Tìm tiếng trong bài có vần uc

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uc, ut

- Nói câu chứa tiếng có vần uc hoặc ut

+ Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk

+ Thi nói câu nối tiếp

Hdông3: Củng cố

Tiết 2

Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ

- Gọi 2 hs đọc đoạn 1

-Hỏi: Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?

- Gọi 2hs đọc đoạn 2

- Lắng nghe

Tìm tiếng khó đọc, ptích- đọc c/n- Đọc cả lớp

- 4 hs đọc

- 2 hs -Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu

2 hs đọc mẫu- Vài cặp đọc

- Cả lớp đọc đ/t

- 3 hs đọc mẫu:

- Đọc trong nhóm 3 hs

- Thi đọc theo nhóm

- 2 hs đọc cả bài- đ/t

-hs mở sgk: gạch chân bằng bút chì- ptích tiếng

- Vài hs nêu trước lớp

- 2hs nêu câu theo tranh

- Thi đua theo 2 nhóm

- Lớp đọc thầm

- Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn

- 2 hs đọc - Trả lời -Hà tự đến giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp

Trang 6

- Hỏi: Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ?

*Tóm tắt nội dung: Nụ và Hà là những người

bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân

thành

-Gv đọc mẫu lần 2:

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

Hđộng2 Luyện nói

Kể về bạn tốt của em

- Hỏi: Thế nào là người bạn tốt?

- Hỏi lại nội dung bài

- Nghe

- 2hs đọc nối tiếp

- 3 hs đọc phân vai

- 2 hs đọc cả bài

-Quan sát tranh

- Vài hs nêu ví dụ 4hs nêu bạn tốt ở 4 tranh

- Vài hs kể về người bạn tốt của mình

- Trả lời

- Dặn về nhà luyện đọc lại bài

Chuẩn bị bài bài sau : Ngưỡng cửa

Chính tả: Mèo con đi học

1 Mục tiêu- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học:

24 chữ trong khoảng 10 – 15 phút

- Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống b/t ( 2 ) a hoặc b

2 Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả.

3 Kiểm tra bài cũ : 5' Gv đọc – hs viết : túi kẹo, con cua, vuốt tóc, luộc rau - Lớp

viết bc

* Mở bài - Giới thiệu bài

Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép:

-Gv treo bảng phụ có bài tập chép

-Gv đọc mẫu

-Yêu cầu hs nêu từ khó viết có trong bài

H dẫn: buồn bực, trường, kiếm cớ, be toáng

-Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút của

học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang

Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào 3 ô

- Soát lỗi

-Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi,

- 2 hs đọc

- hs nêu từ khó- p tích,

- Viết bảng con từ khó

- Chép bài vào vở

- Đổi chéo vở để kiểmt tra

- Sử dụng bút chì gạch

Trang 7

đánh vần những chữ khó viết.

-Giáo viên thu vở và chấm một số bài

* Nghỉ giữa tiết

Hđộng2 H dẫn hs làm bài tập chính tả:

-Bài 2a: Điền r , d hay gi

b Điền vần iên hay in

-Gọi hs sửa bài, nhận xét

a Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây.

Đàn cá rô lội nước.

b Đàn kiến đang đi Ông đọc bảng tin.

Thi viết tiếng có âm đầu: v, d, gi

chân chữ sai

- hs tự sửa sai vào nháp

- hs quan sát tranh, làm miệng rồi làm vở

- hs sửa bài

- Đọc các từ đúng

- Đổi chéo vở để kiểm tra

- 2dãy- Viết bảng con

5 Hoạt động nối tiếp: - Dặn về làm b/tập.

Chuẩn bị bài : Tập chép bài: Ngưỡng cửa(Khổ thơ cuối)

- Nhận xét tiết dạy Tuyên dương những em viết đẹp ,đúng

Kể chuyện: Sói và Sóc

1.Mục tiêu;- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm

2 Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh minh họa cho câu chuyện

3 Kiểm tra bài cũ:

4 Giảng bài mới

*Mở bài: Giới thiệu bài

Hđộng1: Giáo viên kể chuyện:

- Kể lần 1 (không tranh)

-Gv kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức

tranh

- Chú ý về kĩ thuật kể:

+ Lời Sóc: mềm mỏng

+ Lời Sói thể hiện sự boăn khoăn

+ Lời sóc khi đúng trên cây: ôn tồn, rắn

rỏi

Hđộng2: Hướng dẫn học sinh kể từng

đoạn:

-Gv chỉ tranh 1 cho hs quan sát và đặt câu

hỏi để hs có thể tự kể:

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh

là gì (Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang

chuyền trên cành cây?)

- Gọi vài hs kể trước lớp

-Tương tự các bức tranh còn lại

Hđộng3: H dẫn hs toàn bộ câu chuyện

-Nhắc lại tên câu chuyện

- Lắng nghe

- Quan sát tranh

- hstrả lời

- 1 hs kể đoạn 1 -hs tập kể trong nhóm và các bạn khác nhận xét - Kể trước lớp

- 1 hs kể toàn chuyện -1hs kể toàn bộ câu chuyện

- Cho nhiều hs nêu theo ý kiến riêng của mình

Trang 8

- Quan sát tranh kể

- Kể không tranh

Hđộng4: Tìm hiểu nội dung câu

chuyện:

- S ói và Sóc, ai là người thông minh?

-Hãy nêu một việc chứng tỏ sự thông

minhđó

-Gv chốt lại:

Hđộng5; Củng cố :

- Câu chuyện có mấy nhân vật ? Em thích

nhân vật nào? Vì sao ?

- Vài Hs trả lời

5 Hoạt động nối tiếp :- Dặn học sinh về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài : Dê con nghe lời mẹ Nhân xét tiết dạy, tuyên dương

Toán: Phép trừ trong phạm vi100 (Trừ không nhớ)

1, Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65

– 30 , 36 – 4

Bài 1, 2, 3 ( cột 1 , 3 )

2 Đồ dùng dạy học: Gv và hs: Các bó que tính chục và rời , các thẻ đúng, sai

3 Kiểm tra bài cũ : 5' Gọi 2 học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài 3 sgk/158

*Mở bài - Giới thiệu bài

Hđộng1 :Gthiệu cách làm tính trừ không nhớ:

* Dạng 65 - 30

Cho hs lấy 65 qt gồm mấy chục?Mấy đơn vị

-Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị

-Ta tách ra 3 bó qtính,30 gồm mấy chục? Mấy

đơn vị?

-Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị

-Sau khi tách 30 que tính thì còn lại bao nhiêu

que tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30 Nhìn vào qtính

còn lại ta được bao nhiêu?

35 que tính gồm mấy chục? Mấy đơn vị?

Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị

+Hướng dẫn cách trừ

Cách đặt tính và cách tính

* Cho hs thực hiện vào bảng con

* Dạng 36 - 4 ( Hướng dẫn tương tự )

Làm bài tính tương tự:

98 - 60, 76 - 5

Hđộng2: Thực hành:

Bài 1 a , b : Tính

-65gồm 6 chục và 5 đ vị Bó chục đặt bên trái, bó đơn vị đặt bên phải

-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị Bó chục đặt bên trái,

-Còn lại 35 que, gồm 3 chục và 5 đơn vị

- Vài hs nêu lại cách trừ

- Làm bảng con

- Làm phiếu c/n

Trang 9

Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S

Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 )

Yêu cầu hs nêu phép tính và tính kết quả 2 dạng

vừa học

Đổi chéo để ktra

- Sử dụng thẻ đúng , sai

- Tính nhẩm đôi bạn

- Tự đặt tính nêu cách tính bài tập của mình

5 Hoạt động nối tiếp: Dặn bài tập về nhà ở vở b/t Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện

tập

Toán: Luyện tập

1 Mục tiêu: - Biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (không

nhớ)

2 Đồ dùng dạy học: hs: các thẻ đúng, sai

3 Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi 2 học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài 3 cột 2 sgk/159

Hđộng1 Luyện tập

Bài1: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu hs nhắc lại 3 dạng phép trừ đã học

( 57 - 23 ; 65 - 30 ; 36 -4 )

- Gọi hs lên bảng sửa bài- Nêu cách tính

Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu nhẩm trong nhóm

- Sau đó Gv hỏi từng bài

Bài3: > , < , =

- Theo dõi, giúp đỡ các em yếu

- Sửa bài gọi 4 hs lên bảng

*Nghỉ giữa tiết

*Bài tập c/n

Bài 1: Đạt tính rồi tính

70 - 40 66- 25

Bài 2: Tính ( cột 3 )

Hđộng2 : Trò chơi củng cố

Trò chơi ở bài 5: Nối phép tính với kết quả đúng

- Chọn 2 đội, mỗi đội 3 hs

- Phổ biến luật chơi: Tiếp sức

- hs nêu yêu cầu

- 2 hs trả lời

- Lớp làm bảng con

- Tính nhẩm từng cặp

- Cá nhân trả lời

- Làm bài vào vở

- Nêu số bài sai

-Thực hành trên phiếu -Đổi chéo bài để kiểm tra

- Chọn bạn chơi

- Dặn bài tập về nhà ở vở b/t,

Chuẩn bị đồ dùng học tập lịch lóc, lịch tường cho bài học sau : Các ngày trong tuần lễ

Trang 10

Toán: Các ngày lễ trong tuần

1 Mục tiêu: - Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần.

- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày

2 Đồ dùng dạy học: Gv :1 quyển lịch bóc và 1 bảng thời khóa biểu của lớp

3 Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi 2 học sinh lên bảng - Lớp bảng con

Điền > < = : 64 – 4 … 65 – 5 40 – 10 … 30 - 20

Hđộng1: Gthiệu cho hs quyển lịch bóc hàng

ngày:

- Hôm nay là thứ mấy?

b Giới thiệu về tuần lễ:

-Cho hs đọc từng tờ tịch (hoặc hình vẽ trong

sách), giới thiệu tên từng ngày trong tuần: chủ

nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ

bảy

- Một tuần lễ có mấy ngày? (Có 7 ngày)

c/ Giới thiệu về ngày trong tháng:

-Hôm nay là ngày bao nhiêu?(Gv H dẫn )

-Tập cho hs nói nguyên câu: Hôm nay là ngày…

của tháng…

*Nghỉ giữa tiết

Hđộng2: Thực hành:

Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)

- Sủa bài, hỏi thêm: Một tuần lễ đi học mấy ngày,

nghỉ mấy ngày?

Bài 2: Đọc các tờ lịch trên hình vẽ dưới đây rồi

viết vào chỗ chấm ( Cho hs xem lịch)

-Bài yêu cầu gì?

Bài 3: Đọc thời khóa biểu

- Phát phiếu

Hđộng3 : Trò chơi củng cố

- Tìm ngày tháng trên quyển lịch bóc

- Giới thiệu thêm lịch treo tường

- hs trả lời

- Vài hs nhắc lại

-hs đọc theo -hs nhắc lại

- 2hs trả lời

- hs tìm -hs nêu -hs nhắc lại

-Viết thứ -Làm miệng- viết vào vở- đổi bài

tự kiểm tra -Đọc rồi làm miệng -Làm miệng- hs lên bảng sửa bài

- Vài hs đọc thời khóa biểu

- Viết thời khóa biểu

- Thi đua 2 dãy

V Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà làm b/t ở vở b.t toán,

Chuẩn bị bài học sau : Cộng trừ ( không nhớ) trong pv 100

Toán: Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

1 Mục tiêu:- Biết cộng , trừ các số có hai chữ số không nhớ ; cộng , trừ nhẩm ; nhận

biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	196 KB