Mục tiêu: HS cần đạt được: tần số tương ứng.. - Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” - Biết cách “đọc” các biểu đồ đơn giản.. Biểu đồ đoạn thẳng.. - GV cho HS làm - GV hỏi:
Trang 1Biểu đồ
A Mục tiêu:
HS cần đạt được:
tần số tương ứng
- Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số”
- Biết cách “đọc” các biểu đồ đơn giản
B chuẩn bị: Hình 2
C tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Giải bài 6/4 SBT
Hoạt động 2: 1 Biểu đồ đoạn thẳng
- GV cho HS làm
- GV hỏi: Tại sao biểu đồ vừa vẽ là biểu
HS lần lượt lên bảng thực hiện theo yêu cầu của câu hỏi
?
Trang 2- GV giới thiệu: trong thực tế người ta còn
dùng biểu đồ hình chữ nhật (như hình 2)
- GV: đọc biểu đồ ở hình 2
- HS đọc biểu đồ ở hình 2
Hoạt động 4: Luyện tập - Củng cố
a, Dấu hiệu ở đây là điểm kiểm tra Toán (HKI) của học sinh lớp 7C
Số các giá trị là 50
b, Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng
Trang 312
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà
- Xem kĩ lại các biểu đồ trong bài học, đọc và hiểu
- Làm các bài tập 11, 12, 13/14-15 SGK
Trang 4- Giúp HS củng cố lại cách dựng biểu đồ đoạn thẳng, “đọc” biểu đồ
đơn giản
- Rèn luyện kĩ năng trình bày, vẽ biểu đồ, đọc biểu đồ
B Chuẩn bị: Hình 3
c Tiến trình Dạy - Học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8 phút)
Giải bài 11/14 SGK
Hoạt động 2: Luyện tập
Giá trị (x) 17 18 20 25 28 30 31 32
Tần số (x) 1 3 1 1 2 1 2 1 N= 12
b, Biểu đồ đoạn thẳng
n
3
2
1
Trang 50 17 18 20 25 28 30 31 32
b, 78 năm
c, 32 triệu người
b, Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
n
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 x
c, Có hai trận đội đó không ghi được bàn thắng
Không thể nói đội này đã thắng 16 trận được
Hoạt động 3: Hướng dẫn học ở nhà