2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu cộng, thu gọn đa thức.. 3 Thái độ: Giáo dục tư duy linh hoạt khi phát hiện các hạng tử đồng dạng trong đa thức tổng để thu gọn đa th
Trang 1Năm học 2013 – 2014
Tuần 29 Ngày soạn 18 03 2014
I MỤC TIÊU
1) Kiến thức: Học sinh nắm vững cách cộng đa thức.
2) Kỹ năng: Rèn kĩ năng bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu
cộng, thu gọn đa thức
3) Thái độ: Giáo dục tư duy linh hoạt khi phát hiện các hạng tử
đồng dạng trong đa thức tổng để thu gọn đa thức
II CHUẨN BỊ
1) Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ, phấn màu.
2) Chuẩn bị của học sinh: Nắm vững cách thu gọn đa thức.
Nắm vững quy tắc dấu ngoặc, các tính chất của phép cộng Học sinh chuẩn bị bảng nhóm, bút dạ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sỹ số học sinh.
2) Kiểm tra bài cũ: (7’)
Câu 1 Thế nào là đa thức? Cho ví dụ? Chữa bài tập 27 trang 38 SGK
2
= −
2
9
4
−
Câu 2 Thế nào là dạng thu gọn của đa thức? Bậc của đa thức là gì? Chữa bài tập 28 trang 13 SBT?
Có nhiều cách viết, chẳng hạn:
a) x +2x −3x − + −x 1 x = (x5+x4−x3) (+ x3 −3x2− +x 1)
b) Tương tự
3) Giảng bài mới:
- Giới thiệu bài: (1’) “Đã biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng.
Một vấn đề đặt ra là: Cộng, trừ các đa thức được tiến hành như thế nào? Nội dung tiết học hôm nay ta sẽ nghiên cứu”.
- Tiến trình bài dạy:
THỜI
12’ HĐ 1.
Cho hai đa thức:
2
M 5x y 5x 3= + −
N xyz 4x y 5x
2
= − + −
Tính : M + N = ?
Yêu cầu học sinh tự
Tự nghiên cứu SGK
Một em lên bảng trình bày
xyz 4x y 5x
2
+ − + − ÷
1 Cộng hai đa thưc
{ Để cộng hai đa thức ta tiến hành như sau:
Viết các đa thức vào trong ngoặc, rồi nối chúng với
Trang 2Năm học 2013 – 2014
THỜI
trình bày của SGK,
Hãy giải thích các
bước làm?
Giới thiệu kết quả
là tổng của hai đa
thức M, N
Cho HS làm ?1 SGK:
Viết hai đa thức rồi
tính tổng của
chúng ?
“ Để cộng hai đa
thức ta viết các số
hạng với dấu của
chúng kề nhau rồi
thu gọn các số
hạng đồng dạng
“nếu có”
Bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu cộng
Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng
Thu gọn các hạng tử đồng dạng
Cả lớp thực hiện, hai em lên bảng làm
Cả lớp nhận xét
Bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu cộng
Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng
Thu gọn các hạng tử đồng dạng
12’ HĐ 2.
Cho HS làm trên
bảng con bài 29 SGK
2 Luyện tập
Bài 29 SGK
= x + y +x –y = 2x Bài 31
2
Bài 33
3 3 2 3
b) x +xy y− +3 10’ HĐ 3.
Nêu cách cộng hai
đa thức?
+ Để cộng hai đa
thức ta viết các số
hạng với dấu của
chúng kề nhau rồi
thu gọn các số
hạng đồng dạng
nếu có
3
+ Để cộng hai đa thức ta tiến hành như sau:
Viết các đa thức vào trong ngoặc , rồi nối chúng với nhau bằng dấu “+” Bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu cộng
Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng
Thu gọn các hạng tử đồng dạng
Trang 3Năm học 2013 – 2014
4) Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’)
- Ra bài tập về nhà: Làm các bài tập trong SKG và SBT có nội dung cộng đa thức
Chú ý: Khi bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu “+“ phải giữ nguyên dấu tất cả các hạng tử trong ngoặc
Ôn lại quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ
- Chuẩn bị bài luyện tập
IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG
………
………
………
………