giáo án 2 tuần 34

Ngắt nghỉ hơi đúng; Bớc đầu biết đọc bài với giọng kể chuyện nhẹ nhàng tình cảm, đọc phân biệt lời các nhân vật.. - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách

Tuần 34 Ngày soạn : 7.3.2010

Ngày giảng : Thứ hai, ngày

Toán

Ôn tập về đại lợng

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng xem giờ đúng trên đồng hồ

- Củng cố về đơn vị đo; Giải bài toán có lời văn có liên quan đến đơn vị đo

là lít, đồng

- Biết xem giờ đúng, chính xác

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Kể tên các đơn vị đo đã học?

- Y/c 2 HS lên bảng làm bài:

1km = m; 1m = mm;

1dm = cm; 10mm = cm

2 HD làm bài tập:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Bài 1: Rèn kỹ năng xem đồng hồ chỉ

giờ chẵn và chỉ 30'; 15'

- Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong

phần a của bài và y/c HS đọc giờ

- Y/C HS quan sát các mặt đồng hồ ở

phần b

- Y/C HS đọc giờ trên các đồng hồ

- Hỏi: 2 giờ chiều là mấy giờ? Vậy đồng

hồ a và đồng hồ nào chỉ cùng một giờ

- Y/C HS thực hiện hỏi đáp theo nhóm

đôi với các đồng hồ còn lại

- > Khi kim phút chỉ số 3 (6) thì thêm

bao nhiêu phút?

*Bài 2: Rèn kỹ năng giải bài toán về

nhiều hơn.

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Y/C HS tự phân tích đề bài và tự làm

bài

- Gọi HS chữa bài bạn làm

- Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút,

10 giờ, 8 giờ 30 phút

- Thực hiện theo y/c

- Là 14 giờ

- đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng một giờ

- 15 phút (30 phút)

- 1 HS đọc đề bài

* HS khá, giỏi tóm tắt và giải; HS TB/Y giải toán

- Lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét, chốt bài giải đúng.

- > Bài 2 chúng tá ôn về dạng toán gì?

Đợc giải bằng phép tính gì?

*Bài 3: Rèn kỹ năng giải toán có lời

văn

- HD tơng tự bài 2

- Lu ý ghi chính xác đơn vị ở kết quả

*Bài 4:

- Bài tập y/c ta làm gì?

- Y/C HS đọc các câu trong bài

- Y/C HS làm bài miệng

3 Củng cố, dặn dò:

- HS + GV hệ thống kiến thức ôn tập

- Nhận xét tiết học

bài

Bài giải Can to đựng đợc số lít nớc mắm là

10 + 5 = 15 (l)

Đáp số: 15 lít

- Thực hiện làm bài

* Khuyến khích HS khá, giỏi tóm tắt bài toán

Bài giải Bạn Bình còn lại số tiền là

1000 – 800 = 200( đồng)

Đáp số: 200 đồng

- HS tự ớc lợng và làm cá nhân ra nháp

- Đọc bài làm, lớp nhận xét

Toán t.h:Bài 161

Ôn luyện về đại lợng

I Mục tiêu:

- Củng cố xem giờ trên đồng hồ; Củng cố về biểu tợng đo độ dài; Giải toán

có lien quan đến đơn vị đo là lít, đồng (tiền Việt Nam)

- Rèn kĩ năng xem giờ, giải toán nhanh chính xác

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ chép sẵn đề BT3

III Hoạt động dạy học:

1 Luyện tập, thực hành:

HĐ1: Trò chơi Đoán giờ“ ”

- Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ cử 1 HS lên

bảng thực hiện quay giờ cho tổ đọc

- Nêu cách chơi: HS các tổ nhìn vào

đồng hồ mà bạn trong tổ quay nối tiếp

nhau nêu số giờ hiện trên mặt đồng hồ

Mỗi nhóm chỉ đợc thực hiện trong

- Nhận tổ và cử ngời quay đồng hồ

- Nghe phổ biến cách chơi và luật chơi

- Thực hiện chơi

- Nhận xét tổ thắng cuộc

khoảng thời gian là 3 phút, tổ nào có

nhiều câu trả lời đúng là thắng cuộc

HĐ2: Thực hành làm bài tập

* Dành cho HS cả lớp

Bài 1: Thùng to đựng đợc 20 lít dầu

Thùng bé đựng đợc ít hơn 7 lít dầu Hỏi

thùng bé đựng đợc bao nhiêu lít dầu?

- Gọi HS đọc bài toán

- HD tìm hiểu bài

- Y/c giải bài toán vào vở

- HD chữa bài, chốt bài làm đúng

- > Đây là dạng toán nào?

Bài 2: Bạn Hà mua vở hết 800 đồng, bút

chì hết 200 đồng Hỏi bạn Hà mua hết

bao nhiêu đồng?

- HD tìm hiểu bài

- Y/c giải bài toán vào vở

- HD chữa bài, chốt bài làm đúng

- > Lu ý nhận dạng toán

* Dành cho HS khá giỏi

Bài 3: (bảng phụ) Bảng sau đây cho biết

thời gian Lan dành cho các công việc

ngày thứ bảy

Dựa vào bảng hãy điền số vào chỗ chấm

Công việc Thời gian

Tự học Từ 8 giờ - 10 giờ

Giúp mẹ tự học Từ 15 giờ - 16

giờ Xem ti- vi Từ 19 giờ- 20 giờ

a) Lan đã tự học trong giờ

b) Lan đã giúp mẹ trong giờ ( hay

phút)

c) Lan xem ti vi trong giờ (hay

phút)

- Gọi 1 HS đọc đề

- Y/C HS tự làm bài

- GV HD chữa bài, chốt đáp án

2 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- 1 HS đọc

- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm vở

Bài giải Thùng bé đựng đợc số lít dầu là

20 – 7 = 13 (l)

Đáp số: 13 líH

- Thực hiện làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài

Bài giải

Hà mua hết số tiền là

800 + 200 = 1000 (đồng)

Đáp số: 1000 đồng

- HS báo cáo trớc lớp kết quả đã làm

Đáp án: a) Lan đã tự học trong 2 giờ b) Lan đã giúp mẹ trong 1 giờ (hay 60 phút)

c) Lan xem ti vi trong 1 giờ (hay 60 phút)

Tập đọc

Ngời làm đồ chơi

I Mục tiêu:

* Giúp HS :

- Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng; Bớc đầu biết đọc bài với giọng kể

chuyện nhẹ nhàng tình cảm, đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ: ế hàng, hết nhẵn

- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an

ủi rất tế nhị của một bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi

- Có lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng ngời lao động

II Đồ dùng dạy học:

- Một số con vật nặn bằng bột màu.

- Tranh vẽ (SGK), bảng phụ ghi nội dung hớng dẫn đọc.

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Lợm và trả lời câu hỏi của bài.

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Tranh vẽ (hoặc con vật nặn bằng bột màu) - giới thiệu bài học b) Luyện đọc:

* GV đọc mẫu + nêu giọng đọc chung

toàn bài

* Y/c HS đọc nối tiếp từng câu

+ Em hãy nêu các từ khó đọc?

+ GV hớng dẫn HS luyện đọc từ khó:

làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn,

suýt khóc

* Luyện đọc đoạn

+ GV HD đọc câu khó (bảng phụ):

" Tôi khóc/ tỏ ra bình tĩnh.//

Bác đừng về.// Bác chơi/bán

cháu.// (giọng câu cầu khẩn) Nhng

độ này nữa( giọng buồn) Cháu

mua/ cùng mua.//" (giọng sôi nổi)

+ HS theo dõi và đọc thầm

+ Mỗi HS đọc 1 câu (2 lần) + HS nêu

+ 3 - 5 hs đọc

- 3 HS luyện đọc theo đoạn (3 lần) + HS khá, giỏi nêu cách đọc và đọc mẫu;

2 - 3 HS khác luyện đọc

+ HS dựa SGK tập giải nghĩa

+ HD giải nghĩa từ: ế hàng, hết nhẵn

* Y/c HS luyện đọc nhóm

* GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm

* Y/c lớp đọc ĐT

+ HS luyện đọc vàd sửa cho nhau trong nhóm đôi

+ 3 HS đại diện 3 nhóm tham gia thi đọc (mỗi HS đọc một đoạn)

+ HS đọc ĐT đoạn 1 Tiết 2

c) Tìm hiểu bài:

Câu 1:

Bác Nhân làm nghề gì?

Câu 2:

Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác ntn?

Câu 3:

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

- Bạn nhỏ trong truyện có thái độ ntn

khi nghe tin bác Nhân định chuyển về

quê làm ruộng? (HS khá)

Câu 4:

- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để

bác nhân vui trong buổi cuối cùng bán

hàng?

Câu 5: y/c thảo luận cặp trả lời câu hỏi

d) Luyện đọc lại

+ Gọi HS đọc cả bài

+ Y/c HS chọn một đoạn mình thích và

thi đọc (HS TB/Y)

+ Thi đọc theo vai (HS khá, giỏi)

+ HD nhận xét, bình chọn sau mỗi

nhóm đọc

- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + nặn đồ chơi bằng bột màu

+ xúm đông lại ở những chỗ

- 1 HS đọc trớc lớp đoạn 2 + Làm theo lời của dúi

+ Bạn suýt khóc vì buồn

- HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH + Bạn đập con lợn đất

+ HS phát biểu theo suy nghĩ + VD: Cảm ơn cô bé tốt bụng

- 1 HS khá, giỏi đọc + HS TB - Y luyện đọc lu loát; HS khá, giỏi luyện đọc diễn cảm, thể hiện giọng

đọc khác nhau giữa các nhân vật

+ Lớp nhận xét, bình chọn đọc theo HD

3 Củng cố, dặn dò:

+ Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?

+ Nhận xét tiết học Nhắc học sinh đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Chính tả

Ngời làm đồ chơi

I Mục tiêu:

- HS viết tóm tắt nội dung bài: "Ngời làm đồ chơi"

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/ tr

- Rèn kĩ năng nghe - viết chính tả Làm chính xác bài tập

II Đồ dùng:

Bảng phụ chép nội dung bài tập chính tả; VBT

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra:

- Gọi 3 HS lên bảng, HS dới lớp làm vở nháp bài tập sau

Tìm 3 tiếng bắt đầu bằng ch/ tr; s/x

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài.

b) Hớng dẫn viết chính tả.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* GV đọc bài chính tả sẽ viết lần 1

- Hỏi: Đoạn văn nói về ai? Vì sao bác

định chuyển về quê?

- Bạn nhỏ đã làm gì?

* Đoạn văn có mấy câu?

- Tìm những chữ đợc viết hoa trong bài?

- Y/C HS tìm chữ khó luyện viết và đọc

- HS khá, giỏi phân tích một số tiếng

tiêu biểu: nặn, chuyển, lấy

* Đọc cho HS viết chính tả và soát lỗi

- Thu bài chấm, nhận xét chung

c) Hớng dẫn làm bài tập.(bảng phụ)

*Bài tập 2a:

- Gọi HS đọc đề

- Y/C HS tự làm bài và nhận xét

- GV chốt bài làm đúng: trăng, trăng,

trăng, trăng, chăng

* Bài 3a:

- Y/C HS đọc đề

- Y/c làm cá nhân vào VBT 3'

- Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức

+ Y/C các nhóm thực hiện điền từ (mỗi

HS điền một từ)

- Nhận xét, chấm thi đua

- Gọi HS đọc lại toàn bài làm đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Y/c về nhà viết lại cho đúng những từ

còn mắc lỗi trong bài chính tả

- Theo dõi, đọc thầm

- Nói về 1 bạn nhỏ và bác Nhân Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện

- Bạn lấy tiền

- Có 3 câu

- Nhân là tên riêng Khi, Một, Bác là chữ

đầu câu

- nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng.

- Nghe - viết chính tả; soát bài

* Khuyến khích HS khá, giỏi làm toàn bài

- Đọc y/c bài tập 2

- 1 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm bài vào VBT

- 1 HS đọc lại bài làm đúng

- 1 HS đọc y/c bài 3

- Tham gia thi tiếp sức giữa 2 nhóm (nam, nữ)

Đáp án: a/Trồng trọt, chăn, trĩu, trôi, chép, trắm, chuồng, chuồng, chuồng b/ giỏi, kĩ s, ở mỏ, sĩ, nổi, tỉnh

Ngµy so¹n : 10.3.2010

Ngµy gi¶ng: Thø ba, ngµy………

TOÁN

Ôn tập về đại lượng

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 12 hoặc số 3 hoặc số 6)

- Củng cố về biểu tượng đơn vị đo độ dài Giải bài toán có liên quan đến đơn vị

đo là lít,đồng (tiền Việt Nam.)

- Rèn tính cẩn thận khi làm bài

B Đồ dùng dạy-học:

Bảng phụ làm bài tập

Đồng hồ

C Các hoạt động dạy-học:

1 Bài cũ: Sửa bài 1-SGK

2 Bài mới:

Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- GV quay kim đồng hồ

- HS nêu miệng, cả lớp nhận xét, sửa sai

Bài 2: HS đọc đề toán – GV tóm tắt lên bảng.

- HS nêu cách giải bài toán – Lớp nhận xét

- HS làm bài vào vở - 1 HS làm phiếu

- Lớp nhận xét, sửa sai

Bài 3: Tiến hành tương tựu bài tập 2

Bài 4: Viết mm,cm,dm,m,km vào chỗ chấm cho thích hợp:

- GV gắn bảng phụ bài tập – HS ước lượng và nêu miệng kết quả

- HS khác nhận xét, sửa sai

3 Củng cố,dặn dò :

- HS đọc giờ chỉ kim trờn đồng hồ.

- Về nhà làm bài 3 / SGK

Kể chuyện

Ngời làm đồ chơi

I Mục tiêu:

- HS dựa vào trí nhớ và nội dung tóm tắt, HS kể lại đợc toàn bộ và nội dung

câu chuyện "Ngời làm đồ chơi"

- Biết kể chuyện tự nhiên, biết phối hợp với điệu bộ, nét mặt; thay đổi giọng

kể cho phù hợp với nội dung

- Chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung vắn tắt 3 đoạn của câu chuyện trong SGK

III Hoạt động dạy - học:

1 KTBC:

- Gọi 4 HS lên kể nối tiếp theo đoạn toàn bộ câu chuyện "Bóp nát quả cam"

- 1 HS lên kể toàn bộ câu chuyện

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC tiết học

b) HD kể chuyện

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng

đoạn câu chuyện:

- Gọi HS đọc y/c và nội dung tóm tắt bài

1

- GV treo bảng phụ

+ HS khá, giỏi: Kể mẫu đoạn 1

- Y/c tập kể trong nhóm 4

- Thi kể trớc lớp

- Nhận xét, chấm thi đua

* Kể lại toàn bộ câu chuyện:

- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

- HD nhận xét về nội dung (ý, trình tự),

cách diễn đạt (từ, câu, sự sáng tạo), cách

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS đọc thầm lại

- 1 HS kể mẫu

- Tập kể và nhận xét cho nhau trong nhóm, mỗi em kể một đoạn

- 2 - 3 nhóm thi kể trớc lớp (mỗi nhóm 3

HS tham gia thi kể)

- Lớp nhận xét sau mỗi nhóm kể, bình chọn nhóm kể tốt nhất

- 3 HS TB/Y tham gia kể (yêu cầu kể dúng nội dung, bớc đầu biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung)

thể hiện (kể tự nhiên, điệu bộ, nét mặt,

giọng kể)

+ HS khá, giỏi:

Kể phân vai câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu

chuyện cho ngời thân nghe

- Lớp nhận xét, chọn bạn kể tốt nhất

- 3 HS khá, giỏi kể phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn vai kể hay nhất

- Nghe

Tiếng việt th:

Chính tả

Hoạt động dạy 1.Nghe , viết một đoạn trong bài Ngời

làm đồ chơi

- gv đọc

- Nhận xét

2 Ghi lại tên riêng trong bài

- Yc hs làm bài

- Nhận xét

3.Điền vào chỗ trống :

a treo hay cheo?

- yc hs làm bài

- nhận xét

Hoạt động học

- nghe viết

- Bụt, Thạch Sanh, Ngộh Không, Nhận

Trăng treo ngoài cửa sổ

Có phải trăng Trờng Sơn

B, xung phong xông pha Trồng rừng trong mắt

====================*********======================

Ngày soạn :11.3.2010

Ngày giảng : Thứ t, ngày

TOÁN

ễn tập về hỡnh học

A Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về:

- Nhận biết cỏc hỡnh đó học

- Vẽ hỡnh theo mẫu

- Nhận dạng hỡnh trong cuộc sống thực tế.

B Đồ dựng dạy-học:

- Bảng phụ giải cỏc bài tập

C Cỏc hoạt động dạy-học:

1 Bài cũ: Sửa bài 2,3 SGK

2 Bài mới:

Bài 1: Nối mỗi hỡnh theo tờn gọi

- GV vẽ hỡnh lờn bảng – HS đọc tờn hỡnh

- Nhận xột, sửa sai

Bài 2: Vẽ hỡnh theo mẫu:

- GV gắn bảng phụ vẽ hỡnh mẫu – HS nờu hỡnh mẫu gồm 2 hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh chữ nhật

- HS nhỡn hỡnh mẫu và tự vẽ hỡnh- HS đổi chộo vở kiểm tra

Bài 4: Số?

- GV vẽ hỡnh lờn bảng – HS nờu số hỡnh tam giỏc, số hỡnh chữ nhật

- Nhận xột, sửa sai

3 Củng cố, dặn dũ:

- HS nhắc lại cỏch vẽ 1 đường thẳng

- Về nhà làm bài 3-4 SGK

Toán th:

Bài 163

Hoạt động dạy

1, Ghi tên mỗi hình sau

- yc hs làm bài

- Nhận xét

2 Ghi tên mỗi hình sau

- yc hs làm

Hoạt động học

- Doạn thẳng AB

- Tam giác ABC

- Hình vuông ABCD

- Đờng thẳng N

- Đờng gấp khúc GHIK

- Hình chữ nhật

- Hình tứ giác

-nVhận xét

3 Vẽ hình theo mẫu

- yc hs nhìn mẫu vẽ hình

- nhận xét

- Hình tròn

- Hs vẽ hình

Tập đọc

Đàn bê của anh Hồ Giáo

I Mục tiêu:

- HS đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉt hơi đúng; đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng

- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc

Hiểu nội dung bài: Đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo nh những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ.Biết đợc hình ảnh rất đẹp, đáng quý trọng của Anh Hùng Lao

động Hồ Giáo

- Biết kính trọng Anh Hùng Lao động

II Đồ dùng:

tranh minh hoạ bài đọc trong SGK; bảng phụ chép sẵn câu cần HD luyện đọc

III Hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc cả bài: "Ngời làm đồ chơi" và trả lời câu hỏi của bài.

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Dùng tranh minh hoạ hỏi dẫn dắt vào bài

b) Luyện đọc:

* GV đọc mẫu + nêu giọng đọc toàn bài

* HD luyện đọc câu :

+ Y/c HS đọc nt từng câu

+ Trong bài có từ nào khó đọc?

+ GV hs đọc từ khó + giải nghĩa: trập

trùng, quanh quẩn, nhảy quẩng, rụt rè

* HD luyện đọc đoạn :

+ GV hd đọc câu khó (bảng phụ) :

"Giống nh bên mẹ,/ đàn bê Hồ

Giáo.// Những con bê đực./ y hệt

mạnh,/ chốc chốc lên/ rồi nhau/

+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm

+ Mỗi HS đọc 1 câu (3 lần) + VD : trong lành, trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẩng, nũng nịu, rụt rè,

+ 3 - 5 hs đọc, lớp ĐT ; HS dựa vào SGK tập giải nghĩa từ

+ HS luyện đọc đoạn (2 lần)

Đoạn 1: 3 dòng đầu

Đoạn 2: tiếp đến xung quanh anh

Đoạn 3: Còn lại + HS khá, giỏi nêu cách ngắt, đọc mẫu; 2

- HD giải nghĩa từ : Hồ Giáo, từ tốn

* HD HS luyện đọc nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Y/c lớp đọc ĐT

- 3 HS khác đọc

- Giải nghĩa dựa vào chú giải cuối bài + HS luyện đọc nhóm đôi

+ 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc, mỗi em

đọc 1 đoạn (2 lần) + Lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Tìm hiểu bài:

+ Câu 1:

Không khí và bầu trời mùa xuân trên

đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn?

+ Câu 2

Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình

cảm của đàn bê con với anh Hồ Giáo?

(đàn bê ăn quanh quẩn ở bên anh Giống

nh những đac trẻ quấn quýt vừa đùa

nghịch.)

+ Câu 3:

Y/c thảo luận cặp trả lời câu hỏi

d) Luyện đọc lại

+ GV tổ chức thi đọc cá nhân (2 lần)

+ GV nx, tuyên dơng

+ đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc to đoạn 2 trớc lớp

HS TB/Y:

Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của những con bê cái (đực) với anh Hồ Giáo?

+ HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi + .vì anh yêu quý chúng, chăm bẵm chúng nh con

HS khá, giỏi (2 em thi đọc toàn bài ) y/c

đọc bớc đầu diễn cảm, biết nhấn giọng

từ ngữ gợi tả, cảm

HS TB/Y (4 em thi đọc theo đoạn) luyện

đọc lu loát, trôi chảy + Lớp nx, bình chọn giọng đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

+ Bài tập đọc tả cảnh gì? Em thấy anh Hồ Giáo hiện lên ntn?

+ Nhận xét tiết học Nhắc học sinh đọc lại bài

Chính tả :

Đàn bê của anh Hồ Giáo

Hoạt động dạy

1 nghe viết

- Đọc đoạn cần viết

- Yc hs đọc lại

- ? Tìm tên riêng trong bài

- Đọc

- Đọc soát lỗi

- Nhận xét

Hoạt động học

- đọc

- Hồ Giáo

- Ssoát lỗi