GIAO AN 2 TUAN 34 FONT MOI CKTKNKSN

Giáo như vậy ? - Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng và yêu quý chúng như con. - HS nêu cách đọc bài, từng đoạn của bài: + Chú ý: Giọng chậm rãi, trải dài ở đoạn tả ánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhà[r]

Trang 1

Phòng gd&đt hơng khê

Trờng tiểu học hơng trạch

- -lịch báo giảng khối: iI - tuần 34

Năm học: 2011 - 2012

2

1 Chào cờ Làm lễ đầu tuần

2 Tập đọc Người làm đồ chơi (Tiết 1) Tranh ở SGK L Toán

5 Toán ễn tập phộp nhõn và phộp chia (Tiếp theo)

3

1 Thể dục Bài 67

Hoạt độngkhác

4

4 Tập viết ễn cỏc chữ hoa A, M, N, Q, V (Kiểu 2) Mẫu chữ L Âm nhạc

5 Thủ công ễn tập, thực hành làm đồ chơi (Tiết 2) Giấy, kộo,

5

2 LT& câu Từ trỏi nghĩa Từ chỉ nghề nghiệp VBT L Tiếng việt

6

3 Chính tả Nghe - viết: Đàn bờ của anh Hồ Giỏo VBT HĐTT

Tuần 34 Thứ tư, ngày 2 thỏng 5 năm 2012

Trang 2

(Học bài ngày thứ 2)

Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND: Tấm lòng nhận hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với Bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi ( trả lời được các CH 1, 2, 3, 4) HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5

- KNS: Giao tiếp; thể hiện sự cảm thông; Ra quyết định

II Đồ dùng dạy - học:

- Khai thác tranh minh họa trong SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Gọi học sinh đọc và trả lời các câu hỏi về nội

dung bài: Lượm

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên

- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu - HS đọc nối tiếp theo câu

+ HDHS đọc từ khó: Yêu cầu HS nêu các từ

khó, dễ lẫn khi đọc bài GV ghi lên bảng và

HDHS luyện đọc đúng

- HS luyện đọc từ khó cá nhân: bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,

- HDHS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

khó

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1 - HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1

+ HDHS đọc câu khó kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc ngắt, nghỉ hơi ở các câu:

+ Tôi suýt khóc/ nhưng cố tỏ ra bình tĩnh.//

+ Bác đừng về./ Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// (giọng cầu khẩn).+ Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa.// (giọng buồn)

+ Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng mua.// (giọng sôi nổi)

+ HDHS giải nghĩa từ, yêu cầu HS đọc chú

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

Tổ chức cho HS thi đọc theo nhóm, cá nhân - HS thi đọc theo nhóm, cá nhân

Trang 3

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp

thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

- HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

màu và bán rong trên các vỉa hè

- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế

- Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác

như thế ? - Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà,

sắc màu sặc sỡ

- Vì sao Bác Nhân định chuyển về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,

không ai mua đồ chơi bằng bột nữa

- Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi bác

Nhân định chuyển về quê ? - Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh để nói với bác: Bác ở đây làm đồ chơi bán cho

chúng cháu

- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất cảm động

- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân

vui trong buổi bán hàng cuối cùng ? - Bạn đập con lợn đất, đếm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy

bạn trong lớp mua đồ chơi của bác

- Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là

người thế nào ? - Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người

khác./ Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./

- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc

của mình

- Qua câu chuyện con hiểu điều gì ? - Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu

quý người lao động

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn

nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng?

(HSKG)

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã

an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu./

- Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh, tốt

bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động

viên bác Nhân

- Lắng nghe và nhắc lại

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài

- Gợi ý HS nêu cách đọc từng đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm

- HS luyện đọc theo cặp

- HS thi đọc cá nhân, nhóm

- Cùng GV nhận xét, đánh giá

3 Củng cố - dặn dò:

- Gọi học sinh lên đọc truyện theo vai (người

dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé) - Học sinh lên đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé)

- Con thích nhân vật nào? Vì sao? - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân

hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác

- Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp

Trang 4

- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài và chuẩn bị

bài sau

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe và thực hiện

Mĩ thuật (GV chuyên dạy)

Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia;nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.)

- Biết giải bài toán có một phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, phấn màu

1 Bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS lên bảng chữa bài 5

2 Bài mới:

- Hỏi: khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết

quả của 36 : 4 không? Vì sao?

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu

thức trong bài

- Nhận xét bài làm của HS và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu?

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn?

- Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy chiếc

bút chì màu ta làm như thế nào?

- 2 HS lên bảng chữa bài, bạn nhận xét

- Có thể ghi ngay kết quả 36:4=9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia

Trang 5

- Nhận xột, đỏnh giỏ.

Bài 5: (Dành cho HS khỏ, giỏi).

- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

- Hỏi: 4 cộng mấy thỡ bằng 4?

- Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ nhất

- Khi cộng hay trừ một số nào đú với 0 thỡ điều

gỡ sẽ xảy ra?

- Khi lấy 0 nhõn hoặc chia cho một số khỏc thỡ

điều gỡ sẽ xảy ra?

3 Củng cố - dặn dũ:

- GV hệ thống lại nội dung bài

- Về nhà làm thờm cỏc bài tập cũn lại trong bài

và chuẩn bị bài sau: “ễn tập về đại lượng”

I Mục tiêu:

- Biết cỏch chuyền cầu bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ theo nhúm hai người

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được cỏc trũ chơi

II Địa điểm và ph ơng tiện :

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: còi, dụng cụ để chơi trò chơi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

tr-ờng.Sau đó đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu

* Ôn các động tác: tay, chân, lờn, bụng và nhảy

của bài thể dục, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp

* Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

- Chia nhóm yêu cầu học sinh luyện tập theo

nhóm (nh bài 60)

* Trò chơi: “Ném bóng trúng đích”:

- GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chia thành 2 nhóm chơi sau đó cho thi đấu

xem tổ nào nhất (đại diện các tổ có số nam và

●●●● ●

Trang 6

● ● ● ● ● ● ● ●

Toán

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG.

I Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6

- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có gắn với các số đo

- Bài tập cần làm: Bài 1 (a); Bài 2; Bài 4 (a,b)

- Bảng phụ

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài 3

2 Bài mới:

phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ

- Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở

phần b

- Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ?

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất

phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài

- Nhận xét bài của HS và chấm điểm

Bài 4 a; b: các phần còn lại khuyến khích

- 2 HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét

- Lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết học

- Quan sát và thực hiện theo yêu cầu của GV

- Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10giờ, 8 giờ 30 phút

- Lắng nghe, điều chỉnh

Trang 7

- Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi

lại đội dài của một số vật quen thuộc như bút

chì, ngôi nhà,

- Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 và

yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị đúng

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài,

sau đó chữa bài và cho điểm HS

- GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài

- Về nhà làm thêm các bài tập còn lại trong

bài và chuẩn bị bài sau: “Ôn tập về đại lượng

(Tiếp theo)”

- Nhận xét tiết học

- Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm

- Vì 15 mm quá ngắn, không có chiếc bút

bi bình thường nào lại ngắn như thế?

- Không được vì như thế là quá dài

- Lắng nghe, thực hiện

- HS lắng nghe

Âm nhạc (GV chuyên dạy)

-Kể chuyện NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh và gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện

- Thể hiện lời kể tự nhiên, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể, điệu bộ, cử chỉ, nét mặtcho phù hợp với nội dung

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Câu hỏi gợi ý:

- 3 HS phân vai kể lại câu chuyện

Trang 8

+ Đoạn 1:

+ Đoạn 2:

+ Đoạn 3:

* Hoạt đông 2: Kể từng đoạn câu chuyện.

- Yêu cầu HS kể theo vai

- Nhận xét đánh giá

- Câu chuyện nói lên điều gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người

thân nghe và chuẩn bị bài sau:

- Nhận xét giờ học

+ Bác Nhân làm nghề gì?

+ Vì sao trẻ con rất thích đồ chơi của bác ?+ Cuộc sống lúc đó của bác Nhân ra sao?+ Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?+ Bạn nhỏ đã an ủi bác như thế nào?

+ Thái độ của bác ra sao?

+ Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng?

+ Thái độ của bác Nhân trong buổi đó như thế nào?

Chính tả (Nghe - viết) NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi

- Làm được bài tập (2) a/b

- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2

- HDHS ghi nhớ nội dung đoạn viết

+ Đoạn văn nói về ai ?

+Bác Nhân làm nghề gì ?

+ Vì sao bác định chuyển về quê ?

- 3 HS lên bảng tìm các tiếng chỉ khác nhau

âm đầu s/ x , ch/ tr

- Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài

- 2 học sinh đọc lại đoạn chép

+ Nói về một bạn nhỏ và bác Nhân

+ Bác làm nghề nặn đồ chơi bằng bột màu.+ Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện, hàng của

Trang 9

+ Bạn nhỏ đã làm gì ?

* Hướng dẫn cách trình bày

+ Đoạn văn có mấy câu?

- Hãy đọc những chữ được viết hoa trong

- Yêu cầu đọc lại bài viết

- Lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút,

cách trình bày, quy tắc viết hoa

- Đọc cho HS viết vào vở

* Đọc cho HS soát lỗi

* Thu vở, chấm, chữa bài

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà chép lại bài cho đẹp hơn và chuẩn

bị bài sau: “Đàn bê của anh Hồ Giáo”

- HS nêu và luyện viết đúng: người, nặn đồ

chơi, chuyển nghề, lấy tiền.

- Lắng nghe, soát lỗi, sửa sai bằng bút chì

- Lắng nghe và chữa lỗi (nếu có)

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Lắng nghe và nhận xét

* Điền vào chỗ trống:

a) chăng hay trăng?

- a Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn

Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây? Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng

Đèn ra trước gió, còn chăng hỡi đèn.

- Nhận biết thời gian được dành cho một số hoạt động

- Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg,km

- Bài tập cần làm: bài 1; bài 2; bài 3

Trang 10

- Bảng phụ

1 Bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài 3

2 Bài mới:

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi)

- Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ lúc nào?

- Trạm bơm phải bơm nước trong bao lâu?

- Bắt đầu bơm từ 9 giờ, phải bơm trong 6 giờ,

như vậy sau 6 giờ trạm mới bơm xong Muốn

biết sau 6 giờ nữa là mấy giờ, ta làm phép tính

gì?

- Yêu cầu HS viết bài giải

- GV hệ thống lại nội dung bài

- Dặn HS về nhà làm thêm các bài tập còn lại

trong bài và chuẩn bị bài sau: “Ôn tập hình

học”

- 2 HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét

- HS lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK

- Hà dành nhiều thời gian nhất cho việc học

- Thời gian Hà dành cho việc học là 4 giờ

- 1 HS đọc đề bài toán

Bài giải:

Bạn Bình cân nặng là:

27 + 5 = 32 (kg) Đáp số: 32 kg

- Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn

Bài giải:

Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá là:

20 - 11 = 9 (km) Đáp số: 9 km

- Lắng nghe và điều chỉnh

- 1 HS đọc đề bài toán

- Trạm bơm bắt đầu bơm lúc 9 giờ

- Trạm bơm phải bơm nước 6 giờ

- Ta làm phép tính cộng 9 giờ + 6 giờ = 15giờ

Bài giảiBơm xong lúc:

9 + 6 = 15 (giờ) Đáp số: 15 giờ

- HS lắng nghe

Trang 11

Tập đọc ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý

- Hiểu nội đung: hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của anh hùng Lao Động Hồ Giáo (trả lời được CH 1,2)

1 Bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

nội dung bài Người làm đồ chơi

- Treo tranh minh họa và hỏi: Bức tranh vẽ

- Đọc bài Đàn bê của anh Hồ Giáo các con sẽ

hiểu thêm về một người lao động giỏi đã được

nhận danh hiệu Anh hùng Lao động

b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- HS lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Theo dõi và đọc thầm theo

- HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu - HS đọc nối tiếp theo câu

+ HDHS học sinh luyện đọc đúng các từ dễ

lẫn, khó đọc - HS luyện đọc đúng cá nhân: trong lành, ngọt ngào, cao vút, quanh quẩn, quấn

quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, ,

- HDHS luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

khó

- Gợi ý học sinh chia đoạn

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1

- HS chia bài làm 3 đoạn:

+ Đoạn 1: Đã sang tháng ba mây trắng.+ Đoạn 2: Hồ Giáo xung quanh anh.+ Đoạn 3: Những con bê là đòi bế

- HS nối tiếp đọc theo đoạn lần 1

+ HDHS luyện đọc câu khó, kết hợp giải

nghĩa từ - HS luyện đọc, ngắt nghỉ hơi:+ Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên

mẹ,/ đàn bê cứ quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch.// Những con bê đực,/ y hệt những bé trai khỏe mạnh,/ chốc chốc lại ngừng ăn/ nhảy quẩng lên/ rồi chạy đuổi nhau/ thành một vòng tròn xung quanh anh //

+ Yêu cầu 1 HS đọc chú giải cuối bài - 1 HS đọc chú giải cuối bài

- Yêu cầu học sinh đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc theo nhóm, cá nhân - Học sinh thi đọc theo nhóm, cá nhân

Trang 12

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn, bài Kết

hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

- Học sinh đọc thầm đoạn, bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

- Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng

cỏ Ba Vì đẹp như thế nào ?

- Không khí: trong lành và rất ngọt ngào

- Bầu trời: cao vút, trập trùng, những đám mây trắng

- Những con bê cái thì có tình cảm gì với anh

Hồ Giáo ? - Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu,sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân như

- Theo con, vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ

Giáo như vậy ? - Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng và yêu quý chúng như con

- Vì sao anh Hồ Giáo lại dành những tình cảm

đặc biệt cho đàn bê ?

- Vì anh là người yêu lao động, yêu động vật như chính con người

- Anh Hồ Giáo đã nhận được danh hiệu cao

quý nào ?

- Anh đã nhậ được anh hiệu Anh hùng Laođộng ngành chăn nuôi

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài, từng đoạn - HS nêu cách đọc bài, từng đoạn của bài:

+ Chú ý: Giọng chậm rãi, trải dài ở đoạn tảánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng, dịu dàng ở đoạn đàn bê quấn quýt anh Hồ Giáo

- Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

- Cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - HS thi đọc cá nhân, nhóm

- Qua bài tập đọc này, con hiểu điều gì? - Đàn bê rất yêu quý anh Hồ Giáo và anh

Hồ Giáo cũng yêu quý, chăm sóc chúng như con

- Anh hùng Lao động Hồ Giáo là người lao

động giỏi, một hình ảnh đẹp, đáng kính trọng

về người lao động

- Lắng nghe, cảm thụ

- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài và chuẩn bị

Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM

I Mục tiêu:

- HS nắm được các bài đạo đức đã học trong học kì II

- Vận dụng và thực hành kĩ năng hành vi đạo đức đã học Hiểu được quyền và trách nhiệmcủa người HS

- Có thái độ phù hợp với từng tình huống giao tiếp

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	76,63 KB