GA Lớp 1 Tuần 33

mục đích yêu cầu - HS đọc bài cây bàng luyện đọc các từ ngữ : Sừng sững , khẳng khuy ,chụi lá , chi chít.. Ôn các vần oang , oac - Tìm tiếng trong bài có vần oang - Tìm tiếng ngoài bài c

HS nªu yªu cÇu cña bµi:

- HS làm bài tập theo nhóm vào phiếuhọc tập

- Đại diện mỗi nhóm lên dán phiếuhọc tập lên bảng

A mục đích yêu cầu

- HS đọc bài cây bàng luyện đọc các từ ngữ : Sừng sững , khẳng khuy ,chụi lá , chi chít biết nghỉ hơi sau dấu phảy

- ôn các vần : oang , oac Tìm tiếng trong bài có vần oang Tìm tiếngngoài bài có vần oang , oac

- Hiểu nội dung bài cây bàng thân thiết với các trờng học Cây bàngmỗi mùa có 1 đặc điểm Mùa đông cành trơ chụi khẳng khiu Mùa xuân lộcnon xanh mơn mởn Màu hè tán lá xanh non Mùa thu quả chín vàng :

B Đồ dùng dạy học

- Tranh , ảnh minh hoạ bài tập đọc , luyện nói

C Các hoạt động dạy - học

I Kiểm tra bài cũ

II Bài mới

c) Luyện đọc đoạn , bài

- GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng

đoạn

3 Ôn các vần oang , oac

- Tìm tiếng trong bài có vần oang

- Tìm tiếng ngoài bài có vần oang

- Nói câu chứa tiếng có vần oang , oac

- GV nhận xét và bổ sung

hành

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạnhoặc cả bài

- HS thi đọc đoạn giữa các tổ

- HS thi tìm tiếng có vần oang , vầnoac

- hS thi nói câu chứa tiếng có vầnoang , oac

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài

- GV cho 1 em đọc đoạn 1 và hỏi

+ Vào mùa đông cây bàng thay đổi

nh thế nào ?

+ Vào mùa xuân cây bàng thay đổi

nh thế nào ?

- GV cho 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi

? Vào mùa hè cây bàng có đặc điểm

( Từng chùm quả chín vàng trong kẽlá )

- Một em đọc chủ đề luyện nói

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét và bổsung

đạo đức

Tự chọn: Dành cho địa phơng

I Mục tiêu

* hs hiểu :

- Cho HS hiểu ích lợi của cây và hoa trong nhà trờng , và nơi công cộng

đối với đời sống con ngời

* Học sinh có thái độ:

- Biết bảo vệ và chăm sóc cây và hoa trong nhà trờng và nơi công cộng

II Tài liệu và phơng tiện

- Tranh minh hoạ - nơi HS tham quan

III Các họat động dạy và học

Hoạt động 1 :

- GV hợi ý : cảnh trờng rất mát môi

trờng trong lành Sân trờng vờn

tr-ờng của em sạch sẽ thoáng mát

? Để sân trờng vờn trờng sạch đẹp

em phải làm gì ?

Kết luận : Muốn làm cho môi trờng

trong lành các em phải chăm tới cây

- Cho HS quan sát trong sân trờng

- HS thảo luận , trả lời câu hỏi ( Em phải giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cây )

- HS thảo luận nhóm

- Lớp chia làm 2 nhóm ( Em ngăn bạn không nên bẻ cảnh cây )

( Em ngăn bạn không nên làm nh vậy)

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Giáo viên: Hệ thống bài tập.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài

- GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét

Bài2: Tính nhẩm:

4 + 3 + 2 = 6 - 3 - 1= 4 + 6 - 5

2 + 5 + 3 = 10 - 4 2 = 9 - 4 + 3 =

6 + 2 + 1 = 8 - 3 - 2 = 5 + 5 - 6 =

- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và thực hiện tính nhẩm

- Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét

Bài3: Vừa gà vừa lợn có 10 con, trong đó có 6 con lợn Hỏi có mấy con gà?

- HS đọc đề, nêu yêu cầu

- GV hỏi cách làm

- HS làm vào vở, HS chữa bài

Bài4: Viết tiếp vào chỗ chấm

Mỗi tuần lễ có ngày là: chủ nhật,

- HS đọc yêu cầu bài toán

- HS tự làm vào vở và chữa bài

1 Kiến thức: Hiểu đợc vẻ đẹp và đặc điểm riêng của cây bàng.

2 Kĩ năng: Đọc lu loát bài tập đọc và nghe viết đợc một số từ ngữ khó trong

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đọc bài: Cây bàng

- Cây bàng thay đổi theo mùa nh thế nào?

2 Hoạt động 2: Luyện đọc (20’)

- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS cha mạnh dạn đọc lại bài: Cây bàng

- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy cha, có diễm cảm hay không,sau đó cho điểm

- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc

3 Hoạt động 3: Luyện viết (10’)

- Đọc cho HS viết: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, vơn dài.

- Đối tợng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: oang, oac

3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)

- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ

- Nhận xét giờ học

******************************************

Hoạt động tập thểTrò chơI gió reo

- Giải toán có lời văn

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

Bài 3: GV cho HS tự đọc bài toán rồi

nêu tóm tắt bài toán - HS tự đọc bài toán rồi nêu tóm tắtbài toán

6

+3

9 -5

- GV nhận xét đánh giá

Tóm tắtCó: 10 cái thuyềnCho em: 4 cái thuyềnCòn lại … cái thuyền

- Chép lại chép lại chinh xác đoạn cuối bài : Cây bàng

- Điền đúng vần oang hoặc oac, chữ g hoặc gh

II các hoạt động

1 Kiềm tra bài cũ:

- HS luyện bảng con các từ: tra, tiếng chim, bóng râm

2.Bài mới:

1.Hớng dẫn học sinh tập chép:

- Cho học sinh đọc đoạn sẽ tập chép

- Cho học sinh tìm những chữ khó

viêt hoặc dễ viết sai

- Giáo viên sửa sai

- Cho học sinh chép bài vào vở

- Giáo viên uốn nắn cách ngồi viết

Cách cầm bút.đặc biệt là cách trình

bày bài chính tả

- Giáo viên cho học sinh soát lỗi

- Giáo viên chấm chữa bài và nhận xé

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

chính tả:

a.Điền vần: oang hay oac?

- Giáo viên cho một học sinh đọc yêu

cầu bài tập

- Cho học sinh thảo luận nhóm

Giáo viên nhận xét và nêu đáp án :

- Cửa sổ mở toang

- Học sinh đọc đoạn chép

- Học sinh luyện bảng con từ khó

- Học sinh chép bài vào vở

- Học sinh soát lỗi

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét và bổ

- Giáo viên nhận xét và nêu đáp án:

- Gõ trống, chơi đàn ghi ta

3.Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ

- Khen ngợi những em viết đúng, viết đẹp

nét và nêu quy trình viết ( vừa nói

vừa tô chữ , v trong khung chữ )

b) Hớng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng

c) Hớng dẫn HS tập tô , tập viết

- GV hớng dẫn từng em biết cách

- HS quan sát chữ , v trong bảng phụ

- HS tập viết vào bảng con

cầm bút cho đúng , và t thế ngồi viết

- GV chấm chữa bài

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nhận biết trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh.

2 Kĩ năng: Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi

III Hoạt động dạy - học chủ yếu :

1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Em đoán xem trời hôm có gió hay không?

- Em cảm thấy nh thế nào khi có gió thổi và ngời?

2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài

3 Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời

(15’) - hoạt động nhóm.

- Phân nhóm, yêu cầu các nhóm quan

sát thảo luận xem cành lá cây ngoài

sân trờng có lay động hay không, từ đó

rút ra nhận xét gì?

- quan sát và trao đổi ý kiến để thống nhất kết quả trời hôm nay có gió hay không, gió mạnh hay nhẹ và báo cáo.Chốt: Khi trời lặng gió cây cối đứng

im, có gió nhẹ cành cây lay động… - theo dõi.

4 Hoạt động4: Tìm hiểu ích lợi của

gió (10’) - hoạt động cá nhân

- Em thấy gió có ích lợi gì?

- Cho HS quan sát trang ảnh về ích lợi

của gió: Máy say lúa, thuyền buồm…

- đẩy buồm thuyền, quạt mát, gieo hạt cây, quay chong chóng, …

- Gió to gọi là gì, và có hại nh thế nào? - gọi là bão, làm đổ nhà cửa, cây cối,

mùa màng…

5 Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5’)

- Chơi trò chơi chóng chóng.

- Nhận xét giờ học

******************************************

Hoạt động tập thểSinh hoạt sao

- Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Giải toán có lời văn

nêu tóm tắt bài toán

I/ Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng, từ khó: lên nơng, tới lớp, tre trẻ,

h-ơng rừng, nớc suối

- Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

- Ôn vần ăn, ăng Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ăn, ăng

- Hiểu nội dung bài

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK tr 130- 131

III/ Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

1.Kiểm tra bài cũ: 3- 5’

- Gọi H đọc bài: Cây bàng

- Theo em, cây bàng đẹp nhất vào mùa nào, vì sao?

- G nhận xét, cho điểm

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài: 2’

b.G đọc mẫu: 20- 23’

- Bài có tất cả mấy dòng thơ?

b Luyện phát âm: lên nơng, lần nào, tới lớp, hơng

- Tìm tiếng trong bài có vần ăng?

-Tìm ngoài bài từ chứa tiếng có vần ăn, ăng?

+ Tìm và nói câu chứa tiếng có vần ăn, ăng?

3 em đọc

H nghe đọc và xác định xembài có mấy dòng thơ

mỗi từ 2- 3 em đọc

1 em đọc lại các từ

H đọc theo sự hớng dẫn củacô

Vài em

2- 3 dãy2- 3 em

4 Đọc diễn cảm:

- G đọc mẫu

- Cho H đọc thuộc lòng bài thơ

5 Luyện nói:8- 10’

- Nêu chủ đề luyện nói

- Thi tìm những câu thơ trong bài ứng với từng bức

tranh

* Củng cố, dặn dò: 3- 5’

- Cho H hát bài: Đi học

H đọc cá nhân: 2- 3 em.Nhiều em tìm

HS nêu yêu cầu của bài:

Bài 3: GV cho HS tự đọc bài toán

rồi nêu tóm tắt bài toán

- GV thu vở chấm, chữa

- HS tự nêu yêu cầu của bài: Thựchiện các phép tính

Nói dối hại thân

I/ Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng khó trong bài: bỗng, giả vờ, kêu

toáng, tức tốc, hốt hoảng

- Ôn vần it, uyt Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần it, uyt

- Hiểu từ ngữ trong bài, hiểu nội dung bài

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK tr 133- 134

III/ Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

1.Kiểm tra bài cũ: 3- 5’

- Gọi H đọc thuộc bài: Đi học

- Trả lời câu hỏi trong SGK

- Bài có tất cả mấy câu?

b Luyện phát âm: bỗng, giả vờ, tức tốc, hốt hoảng,

Gọi H đọc câu bất kì

d Luyện đọc nối tiếp:

- Đọc nối tiếp câu:

G viết bảng: it, uyt

- Tìm tiếng trong bài có vần it?

-Tìm ngoài bài từ chứa tiếng có vần it, uyt?

+ Điền miệng và đọc các câu ghi dới tranh

mỗi từ 2- 3 em đọc

1 em đọc lại các từ

H đọc theo sự hớng dẫn củacô

nhiều em

Tiết 2

1 G đọc mẫu cả bài:

2 Cho H đọc nối tiếp câu: 10- 12’

- Đọc nối tiếp đoạn

1- 2 emVài em

H đọc cá nhân: 2- 3 em.2- 3 nhóm đọc phân vai

H đóng vai các bạn trongtranh khuyên cậu bé

Tự học tiếng việtHoàn thành vở Tập Viết – Luyện viết

*******************************************

Hoạt động tập thể Sinh hoạt ngoại khoá

- Giúp học sinh nhận biết trời nóng hay trời rét

- Sử dụng vốn từ của mình mô tả cảm giác khi trời nóng, trời rét

- Có ý thức ăn mặc phù hợp với khi trời nóng hay trời lạnh

• Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Hình vẽ SGK Một số trang phục ( dồ dùng) khi mặc trời nóng, trời rét

• Các hoạt động dạy chủ yếu

• KTBC (3-5’)

• Hỏi: Dựa vào những dẫu hiệu

nào để biết trời lặng gió hay có

gió nhẹ, mạnh

• Giáo viên nh xét

• 2 Dạy bài mới

o Giới thiệu bài mới:

o Hoạt động: Làm việc với

SGK

• Bớc1: GV nêu yêu cầu: Quan

sát SGK

• Hỏi: Tranh nào vẽ cảnh trời

nóng, Trời rét? Vì sao em biết?

• Gọi HS đại diện nhóm trình

bầy

• Hỏi: Kêt tên đồ dùng cần giúp

ta bớt nóng? Rét?

• GVKL: Trời nóng: thấy ngời

bức bối, mồ hôi… thờng mặc

áo ngán tay, mầu sáng Để làm

I/ Mục đích yêu cầu:

- H chép lại chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài: Đi học

- Điền đúng vần ăn hoặc ăng, chữ ng hoặc ngh vào chỗ trống

II/ Đồ dùng dạy học:

- Chép sẵn bài chính tả lên bảng

III/ Các hoạt động dạy học:

HS

1 KTBC: 3- 5’

- Kiểm tra vở của những H viết lại bài

- Cho H nhắc lại quy tắc g + e, ê, i

* Đọc cho H soát lỗi

- Chữa lỗi, chấm bài: 5- 7’

Kể chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn

I/ Mục đích yêu cầu:

- H biết dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ, kể lại từng đoạn câu chuyện.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện kể

III/ Các hoạt động dạy học:

- Kể lần 1 cho H biết truyện.

- Kể lần 2, 3 kết hợp tranh minh hoạ

c Hớng dẫn H kể từng đoạn theo tranh: 10- 12’

- Tranh 1:

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì?

+ Câu hỏi dới tranh là gì?

+ Vì sao cô bé lại đổi gà trống lấy gà mái?

+ Gọi H kể lại đoạn 1

- Cho H kể tiếp các tranh: 2, 3, 4 tơng tự

- Gọi H kể cá nhân câu chuyện.

d Giúp H hiểu ý nghĩa truyện:4’

- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

Chuẩn bị của giáo viên:

Giấy màu, ngôi nhà mẫu

Chuẩn bị của học sinh:

Giấy màu, kéo, hồ dán, thớc kẻ, bút chì

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Kiểm tra bài cũ: 3-5’

Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Bài mới:

Giới thiệu bài: 1-2’- HS nhắc lại

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- GV hớng dẫn dán theotrình tự: thân, mái, cửa

ra vào, cửa sổ, dán hàngrào, cây, hoa, lá

- GV quan sát, giúp đỡ

HS yếu

- Hớng dẫn HS cách dánsản phẩm

- GV quan sát, nhận xét

- HS thực hành

- HS thực hành dán ngôinhà và trang trí ngôi nhà

- HS trng bày sản phẩm của mình

BỒI DƯỠNG - PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT

I/ Mục đớch yờu cầu: Viết đỳng chớnh tả, chữ đẹp cỏc bài chớnh tả đó học.II/ Nội dung:

Luyện viết chớnh tả bài luỹ tre

1/ Giỏo viờn giỳp HS đọc đỳng, viết đỳng, viết chữ hoa đỳng và chớnh xỏccỏc bài tập đọc trong tuần

- Viết cỏc từ khú GV đọc cho HS viết bài luỹ tre

2/ Học sinh khỏ: Giỏo viờn đọc chớnh tả cho HS viết

- Núi cõu chứa tiếng cú vần iờng, yờng

- Thi đua núi nhanh – núi đỳng

- Luyện đọc diễn cảm

-Luyện viết chữ hoa A, B, C, D , G, H, I K…

-HS viết bảng con , viết vaũ vở

- Giỏo viờn động viờn Hs đọc Sửa sai nếu cú

****************************************

Bổ trợ toán

BỒI DƯỠNG PHỤ ĐẠO TOÁNI/ Mục đớch yờu cầu: Củng cố kiến thức và luyện tập giải toỏn trừ toỏn cộng

II/ Nội dung: So sỏnh cỏc số cú 2 chữ số Bảng cỏc số từ 1 đến 100

- Tỡm số liền trước của cỏc số 45, 99., 10

Đỳng ghi Đ sai ghi S

****************************************

Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 33

I Nhận xét tuần qua:

- Thi đua học tập chào mừng ngày 30 /4 và ngày 1/5

- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ

- Một số bạn gơng mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: Việt Anh, Trang, Duy

- Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, làm bài tập đầy đủ

* Tồn tại:

- Còn hiện tợng mất trật tự cha chú ý nghe giảng: Giang, Mạnh

II Phơng hớng tuần tới:

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 19/5

- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt

- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên

- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp

- Tập trung ôn tập cho tốt để chuẩn bị KSCL cuối năm